Прежде чем выяснить морфемный состав слова «желание», убедимся, что оно изменяется по падежам:
нет чего? желани-я, расскажу о чём? о желани-и, следую чему? желани-ю.
Теперь вполне обоснованно выделим в его составе словоизменительную морфему — окончание —е.
Суффикс — ни- (фонетически -ний-, буква «е» = [й’э]) участвует в появлении многих отвлеченных существительных, образованных от однокоренных глаголов:
• желать — желание;
• восклицать — восклицание;
• создать — создание.
Корнем является часть жела-, которая прослеживается в ряде родственных слов:
желанный, желаться, пожелать, пожелание, желательный, желательность, доброжелатель.
Морфемный состав анализируемого слова соответствует схеме:
жела—ни—е — корень/суффикс/окончание.
Разбор слова «Желание»
На странице вы узнаете как правильно делать морфемный (по составу) и морфологический разборы слова «Желание»
По слогам:
же-ла́-ни-е
Желание
Состав слова
• жела — корень слова
• ни — суффикс
• е — окончание
• Желани — основа
2) Морфологический разбор слова «Желание»
Существительное: именительный падеж, единственное число, неодушевленное, средний род
Разбор слова «Желать»
На странице вы узнаете как правильно делать морфемный (по составу) и морфологический разборы слова «Желать»
По слогам:
же-ла́ть
Желать
Состав слова
• жела — корень слова
• ть — глагольное окончание
• Желать — основа
2) Морфологический разбор слова «Желать»
Глагол: действительный залог, совершенный вид
Пожелание разбор слова по составу
Набегала - разбор слова по составу онлайн
приставка - НА; корень - БЕГ; суффикс - АЛ; окончание - А;Основа слова: НАБЕГАЛ
Вычисленный способ образования слова: Приставочно-суффиксальный или префиксально-суффиксальный
¬ - НА; ∩ - БЕГ; ∧ - АЛ; ⏰ - А;
Слово Набегала содержит следующие морфемы или части:
• ¬ приставка : НА;
• ∩ корень слова : БЕГ;
• ∧ суффикс : АЛ;
• ⏰ окончание : А;
В других словарях:
Раннее - разбор слова по составу онлайн
корень - РАН; суффикс - Н; окончание - ЕЕ;Основа слова: РАНН
Вычисленный способ образования слова: Суффиксальный
∩ - РАН; ∧ - Н; ⏰ - ЕЕ;
Слово Раннее содержит следующие морфемы или части:
• ¬ приставка : -
• ∩ корень слова : РАН;
• ∧ суффикс : Н;
• ⏰ окончание : ЕЕ;
В других словарях:
• Выделяем окончание и основу. Для определения окончания слово изменяют, например, по падежам. Изменяемая часть будет являться окончанием, остальная часть слова без окончания — основой. Следует помнить, что всё слово может являться основой и не иметь окончания, например наречие — неизменяемая часть речи.
Учителя: Гудым Е.Ю., Чистякова О.В.
Повторяем третий класс
Русский язык блок « Как устроен наш язык»
Контрольная работа № 1
1 вариант
• Раздели слова на слоги:
Уважение, май, сосульки, змейка, лодочка
• Выпиши слова, в которых рядом находятся два глухих согласных звука:
Место, плавучий, ускакать, союз, обжигать, дочка, болтун, детвора, сауна, сияет
• Сделай фонетический разбор слова грязь
• Выпиши однокоренные слова
Боль, больница, больше, болеть, болт, больно хворать
• Разбери по составу слово крикун
• Найди в тексте слово, в котором три слога, ударение падает на первый слог, в слове три звонких звука ( два мягких и один твёрдый ):
Ручей вывел меня из леса. Слева тянулся лужок, справа к ручью спускались огороды.
Я шёл по лугу, отыскивая переправу. Пора было устраиваться на ночлег, Вот мостик с берега на берег.
2 вариант
• Раздели слова на слоги:
Смейся, йод, сказка, семья, воробьи
• Выпиши слова, в которых рядом находятся два гласных звука:
Место, плавучий, союз, обжигать, дочка, театр, лилия, детвора, сауна, океан
• Сделай фонетический разбор слова ружьё
• Выпиши слова с одинаковыми по значению и звучанию суффиксами:
Лётчик, ключик, переводчик, колокольчик, разведчик, заказчик
• Разбери по составу слово безоблачный
• Найди в тексте 1 варианта слово, в котором два слога, ударение падает на второй слог, в слове четыре согласных звука ( два звонких и два глухих )
1вариант
• Выпиши из текста побудительное восклицательное предложение:
Бурундук сидел на задних лапках и что-то быстро – быстро жевал. Что же он ест? Ведь ничего съедобного вокруг не видно?! Бурундук кончил жевать и притянул передними лапками в рот цветок медуницы. Так вот чем он лакомиться! Ешь, бурундучок ешь, набирайся сил после долгой зимы!
• Выпиши такую характеристику, которую предложение иметь не может
- вопросительное восклицательное
- побудительное повествовательное
- побудительное невосклицательное
3. Выпиши предложение. в котором неправильно отмечены главные члены. Отметь грамматическую основу предложения:
Среди ветвей мелькнули серые тени.
Слева послышался шорох листьев.
Я увидел летящего орла совсем близко.
• Из данных слов составь и запиши вопросительное невосклицательное распространённое предложение. Отметь в нём грамматическую основу.
Друг. по, Европа, путешествовать, долго
• вариант
• Найди в тексте 1 варианта и запиши повествовательное восклицательное предложение.
• Выпиши такую характеристику, которую предложение иметь не может
- вопросительное невосклицательное
- повествовательное восклицательное
- вопросительное побудительное
• Выпиши предложение, в котором сказуемое не выражено глаголом. Отметь грамматическую основу предложения:
Сквозь деревья проглядывала полоска неба.
Орёл – гроза лесных птиц и зверьков.
Журавлиный крик я услышал ещё в лесу.
• Из данных слов составь и запиши побудительное восклицательное нераспространённое предложение.
Коля, бежать, ко, быстро, я
Контрольная работа № 3
1 вариант
• Из предложений выпиши грамматические основы:
С болота донёсся журавлиный клич.
Холодный ветер легко продувает плащ.
В кустах за поляной раздался посвист рябчика.
• Спиши предложения, найди и подчеркни все обстоятельства:
Летом под липами ветерок колыхал лиловые колокольчики. Завтра мы пойдём в музей.
• Спиши предложения, найди и подчеркни все дополнения:
Дуб боится крепких морозов.
Отец быстро вскопал грядку.
• Запиши предложения. Определи, каким членом предложения является слово ёлка:
Возле ёлки разгулиавет румяный Дел Мороз.
Ребятишки украшают ёлку разноцветными игрушками.
Высокие ёлки окружили поляну разноцветным хороводом.
• Придумай и запиши предложение, чтобы данные слова были указанными членами предложения, охарактеризуй предложение.
сорока , ухаживать, потомство, заботливо, свой
• вариант
• Из предложений выпиши грамматические основы:
В сумерках я увидел двух больших птиц.
Чистый сосновый бор очень красив.
В воскресенье мы с другом пойдём на охоту.
• Спиши предложения, найди и подчеркни все обстоятельства места.
По ночам в глубоких дуплах страшно кричали совы.
• Спиши предложение, найди и подчеркни все дополнения.
Маляр покрасил белой краской оконные рамы.
• Запиши предложения. Определи, каким членом предложения является слово ель:
Хороша ель зимой.
Вершина ели увешана шишками.
Эту пушистую высокую ель посадил мой дед.
• Придумай и запиши предложение, чтобы данные слова были указанными членами предложения, охарактеризуй предложение.
происшествие, случилось, дом, однажды, наш, чрезвычайный. ночью
• (дополнительное )
Прочитай текст. Найди в нём предложение, которое соответствует схеме.
Хххххххх хххххх ххххх ххххххх.
Ххххххх ххххххх хххххх хххххх хххххх.
Я лежу в душистой траве на лугу. Качаются нал головой золотые цветы. Трепещут лёгкие стрекозы. Пробегают по невидимым тропкам муравьи. В небе над облаками кружат быстрые ласточки.
Контрольная работа № 4
1 вариант
• Выпиши только имена прилагательные:
Петь, пение, песенный, запеть, припев, припевать, напевный, певец. певучий, песня, певчий (дрозд), плыть, заплыв, плавательный, заплыть, пловец, плавучий, плавать, плавание
• Найди в каждой группе лишнее по значению слово.
• Диван, стул, дверь, шкаф, стол
• Чай, кофе, сок, суп, кисель
• Ветер, снег, дождь, пожар, туман
• Распредели слова в три столбика по родам:
Коктейль, решение, мебель, пони, меню, морковь, мороженое, сырость, ковёр, кот, высота, сахар
• Поставь существительные в форму множественного числа:
Стул, лестница, сметана, верёвка, доктор, смелость, учитель
• Выпиши из текста существительные мужского рода единственного числа:
Я люблю простые лесные цветы. Когда приходит весна и тает снег, мы на целый день уходим в лес, греемся на солнце, слушаем пение птиц, собираем подснежники, вяжем из них маленькие букетики.
Эти простые цветы напоминают далёкое детство, родную любимую природу.
• Спиши предложения. Подчеркни все имена существительные как члены предложения:
Июльское солнце плывёт над лесами и полями, над городами и сёлами. Дарит солнышко своё тепло и малой травинке, и крошечному муравью и могучему столетнему дубу.
2 вариант
• Выпиши из слов 1 задания 1 варианта только глаголы.
• Распредели слова в три группы по значению, назови каждую группу, дополни её своим примером:
Молоко, врач, молоток, кефир, космонавт, отвёртка, сметана, клещи, учитель
• Распредели слова в три столбика по родам:
Рояль, кино, радость, кенгуру, скорость, пианино, костюм, пальто, одежда, дыхание, тётя, читатель
• Найди в каждой группе лишнее слово ( обрати внимание на изменение по числам ).
• Машины, города, ножницы, ковры
• Море, сметана, страна, тетрадь
• Конь, трость, смелость, дождь
• Выпиши из текста 1 варианта существительные среднего рода единственного числа.
• Определи какими членами предложения являются выделенные имена существительные:
Рябина – скромное ветвистое дерево. Ствол рябины чистый и гладкий, Цветёт рябина поздней осенью.
Контрольная работа № 5
1 вариант
• Спиши, определи падеж существительных:
Ходить в театр, подарить маме, купить для брата, пойти за грибами, вспомнить о лете
• Выпиши имена существительные 2 склонения мужского рода:
Шум, песня, речь, копьё, народ, душ, животное, богач, место, ложь, ландыш, степь, луч, музей
• Спиши, определи лишнее слово ( обрати внимание на род )
• море, кофе, солнце, растение
• соль, пыль, ремень, пристань
• камень, конь, лань, огонь
• Исправь ошибки:
Стул (неодуш.), дверь (неодуш.), соловей (неодуш.), платье (неодуш.), роза (неодуш.), бабочка (неодуш.), кувшинка (неодуш.), волна (одуш.), чайка (одуш.), ветер (одуш.)
• Найди в тексте существительное с такой характеристикой: неодушевлённое, собственное, женского рода, 1 склонения, стоит в единственном числе, в предложном падеже, в предложении является обстоятельством.
Байкал находится на востоке России. Люди называют его голубым оком Сибири. По количеству пресной воды это озеро занимает первое место на Земле. В Байкале живут тысячи видов редких животных и растений.
2 вариант
• Выпиши словосочетания, в которых падеж определён неверно:
Читаю книгу (П.п.), увлекаться музыкой (Т.п.), положить на стол (В.п.), купить молоко (И. п.), добежать до финиша (Р. п.), работать на стройке (Р.п.)
• Выпиши имена существительные 2 склонения среднего рода:
Повидло, кофе, семья, эскимо, пожелание, жадность, желе, радио, упорство, урожай, строительство
• Выпиши те имена существительные, род которых определить нельзя:
Щи, мячи, хлопоты, тарелки, яблони, переговоры, корабли, заводы, прятки, недели, джунгли
• Подбери к словам однокоренные имена существительные, соответствующие схемам. Укажи способ словообразования:
Голова – корень, суффикс, окончание
Город – приставка, корень, окончание; корень, суффикс, окончание; корень – герой
Лёд – корень, суффикс; корень, соединительная гласная «о», корень
• В тексте 1 варианта найди существительное с такой характеристикой: неодушевлённое, мужского рода, 2 склонения, стоит в единственном числе, в предложном падеже, в предложении является обстоятельством.
Контрольная работа № 6 (тема 6 имя прилагательное )
1 вариант
• Запиши словосочетания, в которых имена прилагательные стоят в женском роде:
Высокий дом, железная лестница, синее море, королевская конница, тёмный чердак, зелёное растение, звонкая песня, строгий учитель, доброе лицо, летняя веранда
• Спиши, укажи род, число и падеж прилагательных:
Старый ослик, на верхней полке, тёмной ночью, для первого класса
• Спиши, подчеркни имена прилагательные как члены предложения:
Летним днём мы шли по сосновому бору.
Белый туман расстилается над тихими лугами.
• Выпиши качественные имена прилагательные, подбери к ним антонимы:
Большой, лисий, бумажный, узкий, апельсиновый, острый, папин
• Поставь данные прилагательные в краткую форму, в мужской род, в единственное число:
Грубый, умный, седой, сильный, смелый
• Спиши текст. Найди в нём притяжательные прилагательные, подчеркни их как члены предложения, определи их род, число, падеж.
Протянулся через дорогу и скрылся в густом ельнике заячий след. Тонкий лисий след вьётся вдоль дороги. Шустрая белка махнула пушистым хвостом и прыгнула на ёлку.
2 вариант
• Запиши словосочетания, в которых имена прилагательные стоят в мужском роде:
Чёрные брюки, ёлочная игрушка, высокое дерево, хороший прыжок, райская птица, старое здание, широкий проспект, трудное правило, зимние вечера, новое пальто, верный друг, дальняя дорога, воскресный день
• Выпиши имена прилагательные вместе с существительными, от которых они зависят, отметь окончания, определи род, число и падеж.
Зима завалила деревню пушистым снегом. Веточки берёз украсил белый иней. С верхушки старой сосны сорвалась птица. Снег белой бахромой осел на тонких веточках сирени.
• Спиши, подчеркни прилагательные как члены предложения:
По вечерам мама накидывала старый бабушкин пуховый платок
и читала нам сказки.
Серый осенний дождь грустно стучит по мокрой старой крыше.
• Выпиши относительные имена прилагательные.
Лимонный, широкий, высокий, птичий, шёлковый, кислый, дедушкин, настенный
• Выпиши имена прилагательные в краткой форме, женского рода, единственного числа:
Ласковы, ласкова, ласковая, наимудрейшая, мудрая, мудрее, мудра,
Аккуратная, аккуратен, аккуратна, внимательная, внимательна, внимателен, прекрасная, прекраснейшая, прекрасна, прекраснее
• Из текста 1 варианта выпиши качественные прилагательные, определи их род, число и падеж.
Документ
Исследование
Документ
Учебно-методический комплекс
Т Теория и методика обучения русскому языку [Текст] : Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Л.И. Чиркова; Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина.
Рабочая программа
Разобрать слово по составу, что это значит?
Разбор слова по составу один из видов лингвистического исследования, цель которого — определить строение или состав слова, классифицировать морфемы по месту в слове и установить значение каждой из них. В школьной программе его также называют морфемный разбор. Сайт how-to-all поможет вам правильно разобрать по составу онлайн любую часть речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, деепричастие, наречие, числительное.
План: Как разобрать по составу слово?
При проведении морфемного разбора соблюдайте определённую последовательность выделения значимых частей. Начинайте по порядку «снимать» морфемы с конца, методом «раздевания корня». Подходите к анализу осмысленно, избегайте бездумного деления. Определяйте значения морфем и подбирайте однокоренные слова, чтобы подтвердить правильность анализа.
• Записать слово в той же форме, как в домашнем задании. Прежде чем начать разбирать по составу, выяснить его лексическое значение (смысл).
• Определить из контекста к какой части речи оно относится. Вспомнить особенности слов, принадлежащих к данной части речи:
• • изменяемое (есть окончание) или неизменяемое (не имеет окончания)
• имеет ли оно формообразующий суффикс?
• Найти окончание. Для этого просклонять по падежам, изменить число, род или лицо, проспрягать — изменяемая часть будет окончанием. Помнить про изменяемые слова с нулевым окончанием, обязательно обозначить, если такое имеется: сон(), друг(), слышимость(), благодарность(), покушал().
• Выделить основу слова — это часть без окончания (и формообразующего суффикса).
• Обозначить в основе приставку (если она есть). Для этого сравнить однокоренные слова с приставками и без.
• Определить суффикс (если он есть). Чтобы проверить, подобрать слова с другими корнями и с таким же суффиксом, чтобы он выражал одинаковое значение.
• Найти в основе корень. Для этого сравнить ряд родственных слов. Их общая часть — это корень. Помнить про однокоренные слова с чередующимися корнями.
• Если в слове два (и более) корня, обозначить соединительную гласную (если она есть): листопад, звездолёт, садовод, пешеход.
• Отметить формообразующие суффиксы и постфиксы (если они есть)
• Перепроверить разбор и значками выделить все значимые части
В начальных классах разобрать по составу слово — значит выделить окончание и основу, после обозначить приставку с суффиксом, подобрать однокоренные слова и затем найти их общую часть: корень, — это всё.
* Примечание: Минобразование РФ рекомендует три учебных комплекса по русскому языку в 5–9 классах для средних школ. У разных авторов морфемный разбор по составу различается подходом. Чтобы избежать проблем при выполнении домашнего задания, сравнивайте изложенный ниже порядок разбора со своим учебником.Порядок полного морфемного разбора по составу
Чтобы избежать ошибок, морфемный разбор предпочтительно связать с разбором словообразовательным. Такой анализ называется формально-смысловым.
• Установить часть речи и выполнить графический морфемный анализ слова, то есть обозначить все имеющиеся морфемы.
• Выписать окончание, определить его грамматическое значение. Указать суффиксы, образующие формуслова (если есть)
• Записать основу слова (без формообразующих морфем: окончания и формообразовательных суффиксов)
• Найди морфемы. Выписать суффиксы и приставки, обосновать их выделение, объяснить их значения
• Корень: свободный или связный. Для слов со свободными корнями составить словообразовательную цепочку: «пис-а-ть → за-пис-а-ть → за-пис-ыва-ть», «сух(ой) → сух-арь() → сух-ар-ниц-(а)». Для слов со связными корнями подобрать одноструктурные слова: «одеть-раздеть-переодеть».
• Записать корень, подобрать однокоренные слова, упомянуть возможные варьирования, чередования гласных или согласных звуков в корнях.
Как найти морфему в слове?
Пример полного морфемного разбора глагола «проспала»:
• окончание «а» указывает на форму глагола женского рода, ед.числа, прошедшего времени, сравним: проспал-и;
• основа форы - «проспал»;
• два суффикса: «а» - суффикс глагольной основы, «л» - этот суффикс, образует глаголы прошедшего времени,
• приставка «про» - действие со значением утраты, невыгоды, ср.: просчитаться, проиграть, прозевать;
• словообразовательная цепочка: сон - проспать - проспала;
• корень «сп» - в родственных словах возможны чередования сп//сн//сон//сып. Однокоренные слова: спать, уснуть, сонный, недосыпание, бессонница.
Значение слова «пожелание»
ПОЖЕЛА́НИЕ, -я, ср. Высказанное желание об осуществлении чего-л. для кого-л. Пожелание успеха. Добрые пожелания.
Предложения со словом «пожелание»:
• На следующий день «La Belle Susanne» ушла в море при громких криках «виват» и наилучших пожеланиях строителей и собравшейся на пристани толпы зрителей.
• Именно с коллективным нанесением менди связываются добрые пожелания, надежды на потомство и гармонию всей дальнейшей жизни в браке.
• Серебренников высказал настойчивое пожелание, чтобы академиям было даровано право присуждать учёные степени магистра и доктора философии.