Круг смеха
Все участники выстраивают в круг. Один из них становится в центр круга. Он берет в руки платочек, а затем подбрасывает его. Пока платочек летит, все должны громко смеяться. Но когда платок окажется на полу, все должны разом затихнуть. Если же кто-то не сдержится и засмеется, то будет тянуть фант и выполнять задание ведущего.
Самосвал
Для этого конкурса потребуется обеспечить самосвалом каждого участника (можно купить одинаковые машинки небольшого размера в магазине детских игрушек). Возле каждого участника будет лежать одинаковая куча конфет, например. Каждый участник по команде «старт» кладёт одну конфету в кузов и везёт её в машине по полу до своей отметки (на одинаковой линии для всех). Затем выгружает конфету и отправляется за следующей. Участник, который первый перевезёт на самосвале все конфеты, победит и получит приз.
Что нужно игрушкам
Все дети любят игрушки. Весёлый и увлекательный конкурс вместе с любимыми друзьями. Перед каждым участником одинаковый ряд игрушек, например, кукла-пупс, мишка, зайчик, машинка без колёсика и так далее. В общем, всё, что можно будет подобрать из ассортимента собственных и позаимствованных игрушек. Суть в том, что для каждой игрушки будет дополнение или недостающий элемент, например, для пупса — пустышка, для мишки — бочонок мёда (баночка, на которой написано «МЁД»), для зайки морковка, для машинки колесо и так далее. Итак, перед участниками игрушки, а по команде «старт» ребята получают по мешочку с недостающими или дополняющими элементами и распределяют эти детали по игрушкам. Кто быстрее и правильно всё распределит, тот и победит.
Апчхи
Участвует каждый желающий по очереди. Приглашают первого желающего, ему завязывают глаза. Затем ведущий пальцем указывает на любого гостя, а тот должен имитировать «апчхи» — чихнуть. А участник с закрытыми глазами должен распознать по этому звуку чихающего и назвать его имя, потом ведущий пальцем указывает на другого гостя, тот чихает, участник угадывает и так ещё 3 раза. Сколько чихающих участник угадает, столько баллов и получит. Потом к участию приглашают следующего участника. Для него тоже по очереди чихают 5 разных ребят. А участник угадывает их по звуку «апчхи». А в итоге участник с наибольшим количеством баллов станет победителем.
Любимый цвет
Каждый участник выбирает фломастер своего любимого цвета и получает лист бумаги. По команде «старт» ребята рисуют на своём листе бумаги те предметы, которым присущ выбранный цвет, например, если участник выбрал красный цвет, он может рисовать всё, что может быть красного цвета в жизни — помидор, яблоко, кубик, цветок, платье, клубника, малина, дом и так далее. Кто из участников за 1 минуту сможет понятно изобразить больше всех предметов своего цвета, тот станет победителем.
Проверка на меткость
Дети делятся на команды с одинаковым количеством человек. Для каждой команды на одинаковом расстоянии расположен ряд баночек с широким горлышком в количестве 5 штук. Каждая команда выстраивается в отдельный ряд, каждому участнику вручают маленький мячик (попрыгунчик). По команде «старт», начиная с первых участников, ребята кидают свой мячик, стараясь попасть в баночку. Кинул, и вне зависимости от того, попал или нет, становись в конец команды, на очереди бросок второго участника, потом третьего и так далее. Только, если не попал, ведущий поднимает мячик и вручает его обратно участнику. Когда бросок совершил последний участник, а в каждой баночке до сих пор не лежит по одному шарику, бросает снова первый участник, потом второй. Броски участники совершают по очереди до тех пор, пока какая-то из команд не заполнит все баночки, а именно — не бросит в каждую баночку по шарику, то есть обязательное условие: в каждой баночке обязательно должен лежать шарик. Команда, которой удастся первой выполнить такое условие, станет победителем.
Пяточки-носочки
Ребята делятся на равные по количеству участников команды. Каждая команда становится в отдельный ряд (один за другим). На одинаковом расстоянии от каждой команды стоит стул с одинаковым количеством конфет (количество конфет равняется количеству участников команды). Ведущий объясняет простое правило: первые участники бегут на носочках, вторые — на пяточках, третьи на носочках, четвёртые — на пяточках и так через одного на носочках — на пяточках. По команде «старт» первые участники бегут на носочках к своему стулу, забирают конфету и бегут обратно к своей команде, передают эстафету вторым участникам и становятся в конец команды. Затем бегут вторые участники, только уже на пяточках, забирают конфету и обратно к своей команде, передают эстафету и становятся в конец команды. Команда, которая быстрее остальных пробежит на носочках — на пяточках и соберёт все свои конфеты, а первый участник в команде вновь окажется на первом месте, и станет победителем.
Быстрый песок
Перед участниками лежит поднос с кинетическим песком, каждый ребёнок получает одинаковую по размеру формочку. По команде «старт» дети должны заполнять формочки песком и делать «куличики». Кто за минуту сделает больше скульптур из песка, тот и победит.
Кодовое слово
Ребята вместе придумывают кодовое слово, например, «кукуруза». Затем ведущий объясняет правило: ведущий даёт команды, но выполнять эти команды нужно только в том случае, если ведущий перед командой произносит кодовое слово. Например, ведущий говорит: «кукуруза» руки вверх, и дети поднимают руки вверх, а если ведущий говорит: прыгаем на левой ноге, дети не должны выполнять команду, так как не прозвучало кодовое слово. Ведущий должен давать команды быстро, стараясь запутать детей, чтобы кто-то рано или поздно сбился и выполнил команду без кодового слова. Кто выполняет команду без кодового слова — выбывает из игры, а самым внимательным участникам, которые остались в игре до конца, полагаются призы.
Смешарики
Каждый участник получает альбомный лист, на котором нарисован одинаковый рисунок, а именно — все смешарики (Крош, Нюша, Ёжик, Лосяш, Совунья, Кар Карыч, Пин, Панди). Но, возле каждого смешарика есть пропущенное место, где не достаёт какого-то предмета. Все дети знают смешариков и с помощью своей фантазии и знаний об этих героях вспомнят и придумают, что нужно будет дорисовать. Итак, по команде «старт» дети берут в руки фломастер и начинают дорисовывать каждому смешарику по одному предмету, например, Крошу — морковку, Ёжику — очки, Панди — бантик, Совунье — половник и так далее. Участник, который первым справится с заданием и дорисует всем по предмету, станет победителем. Приз можно будет также вручить самому креативному участнику, который дорисует самые «интересные» предметы смешарикам.
Конкурсы для педагогов. Конкурсы для воспитателей.
Статус конкурса: Всероссийский, Международный
• Всероссийский - 100 руб. (заказ одного диплома, итог - 2 дня)
• Международный - 150 руб. (заказ одного диплома, итог - 2 дня)
Конкурсы для воспитателей и детей<
Всероссийские конкурсы для детей и педагогов ДОУКалендарь конкурсов для воспитателей и детей<
Подробное расписание мероприятий на 2019-2020 учебный год
Прием заявок открыт
Открытые ладони – весна 2020<
Всероссийский конкурс презентаций и методических разработок с международным участием для педагогов ДОУ, учителей и школьников.
Каждый воспитатель может представить методическую разработку занятия, презентацию, сценарий праздника в детском саду.
32 номинации для педагогов ДОУ
Дополнительные номинации для дошкольников
Итоги подводятся ежемесячно.
Главное мероприятие проекта.
Прием заявок открыт
• Конкурс рисунков и поделок на весеннюю тему для воспитателей и их воспитанников
• Конкурс мастер-классов для педагогов ДОУ
• Конкурс сценариев праздничных мероприятий в детском саду
Весенние ручьи – 2020<
Всероссийский марафон творческих конкурсов для дошкольников и педагогов ДОУ
Наш марафон объединяет сразу несколько тематических блиц-конкурсов, посвященных весенним праздникам: «Встречаем Масленицу», «Папа может все, что угодно», «Одна такая на свете». Принимаются рисунки для пап и мам, поделки, поздравительные открытки, выполненные воспитанниками детских садов и воспитателями.
Для тех, кто не успел поучаствовать в зимнем конкурсе «Нарисуем волшебство» есть еще один самый последний шанс – это блиц-конкурс «Зимние красоты». Помните, что в последний день зимы этот конкурс превратится в тыкву! Ну, или просто закончится 🙂
Еще каждый ребенок может прочитать свое любимое стихотворение к 23 февраля или к 8 марта, а также любое стихотворение о красоте весны или о своем домашнем питомце. Для этого у нас открыты блиц-конкурсы «Золотая колесница красавицы Весны» и «Настоящий верный друг».
Каждый воспитатель может представить на конкурс сценарий утренника или другого праздничного мероприятия, методическую разработку мастер-класса для детей, а также рисунок или поделку, созданную своими руками.
За подготовку победителей и призеров каждый педагог получает благодарственное письмо или видетельство для своего портфолио.
Все подробности на странице конкурса и в положении.
Прием заявок открыт
Свет познания – весна 2020<
Всероссийский конкурс исследовательских работ для воспитанников старших групп детских садов.
В мероприятии может принять участие каждый ребенок-воспитанник ДОУ совместно с педагогом-руководителем.
24 номинации по разным отраслям знаний.
Исчерпывающую информацию о конкурсе вы можете узнать на странице конкурса и в Положении.
Также вы можете принять участие вместе со своими воспитанниками в дистанционных олимпиадах нашего проекта. Со списком доступных мероприятий вы всегда можете ознакомиться в новом разделе «Олимпиады для дошкольников». На данный момент для дошкольников открыты олимпиады по творчеству И.А. Крылова, А.А.Милна и Льюиса Кэрролла, но этот список будет пополняться, следите за обновлениями.
Какие бывают конкурсы для детей и воспитателей?
В зависимости от формы проведения такие мероприятия делятся на:
• очные;
• заочные (дистанционные).
По уровню проведения конкурсы делятся на:
• международные;
• федеральные (всероссийские);
• региональные;
• муниципальные.
В зависимости от организатора мероприятия бывают:
• проводимые органами управления образованием или образовательными организациями;
• проводимые в самих образовательных учреждений;
• проводимые сторонними организациями.
Сравнительная таблица различных конкурсных мероприятий<
Очные | Дистанционные |
|---|---|
Требуют присутствия в определенное время в месте проведения конкурса | Вы можете представить работу на конкурс в любое время в определенные Положением сроки |
Нужны развитые навыки публичных выступлений | Работы чаще всего принимаются в виде статей, докладов, презентаций. В некоторых случаях требуется видеозапись выступления. |
Для участие в мероприятиях всероссийского или регионального масштаба возможно придется отправиться в командировку | Участвовать в конкурсе даже всероссийского масштаба можно не выходя из дома |
Количество участников сильно ограничено | Позволяют объединить большее количество участников |
Частота проведения часто не чаще 1-2 раза в год | Могут проводиться значительно чаще и иметь более разнообразную тематику |
Проводимые управлением образования или образовательными организациями | Проводимые сторонними организациями |
Проводятся с использованием бюджетного финансирования | Как правило не имеют бюджетного финансирования |
Не требуют уплаты оргвзносов | Требуется внесение оргвзноса |
Конкурсы и олимпиады проекта для учителей, учащихся, педагогов ДОУ и дошкольников «Открытые ладони» относятся к категории дистанционных (заочных), федерального уровня, проводимых сторонними организациями.
Почему ваши коллеги участвуют в конкурсах проекта «Открытые ладони»?
Рассмотрим экспертное заключение с инструкцией по начислению баллов одного из регионов России, которым руководствуются члены экспертных комиссий.
Результативность деятельности педагога по развитию воспитанников<
Первая и высшая квалификационная категория устанавливаются педагогическим работникам на основе: | |||||
Показатели | Подтверждающие документы | Количество баллов (баллы суммируются) | |||
Результаты творческой деятельности воспитанников: конкурсы, турниры, выставки, фестивали, спортивные мероприятия и др. | Грамоты, дипломы или др.документы, подтверждающие победы, призовые места, а также участие в мероприятиях | 10-40 | 30-70 | 50-100 | |
Не участвует | Уровень образовательной организации | Муниципальный уровень | Региональный и федеральный уровень | ||
Победитель / призер 1-2 чел. – 20б. 3-7 чел. – 30б. 8 и более – 40б. Участие – 10б. | Победитель / призер 1-2 чел. – 50б. 3-7 чел. – 60б. 8 и более – 70б. Участие – 30б. | Победитель / призер 1-2 чел. – 80б. 3-7 чел. – 90б. 8 и более – 100б. Участие – 50б. |
Ознакомившись с таблицей, можно сделать вывод о том, что победа во всероссийском конкурсе для детей может принести в копилку воспитателя не менее 80 баллов, что существенно превосходит количество баллов, начисляемое при участии в конкурсах муниципального уровня, а благодаря сети Интернет, принять участие в мероприятии федерального уровня может практически любой педагог ДОУ.
Личные профессиональные достижения<
Показатели | Количество баллов (баллы суммируются) | ||||
10-30 | 10-30 | 20-50 | 30-100 | 50-150 | |
Участие в профессиональных конкурсах | Не участвует | Конкурсы, не входящие в рекомендованный перечень,в т.ч. дистанционные | Конкурсы в соответствии с рекомендуемым перечнем | ||
Уровень ОУ | Муниципальный уровень | Региональный уровень | Федеральный уровень | ||
победитель / призер 1 конкурс -20б 2 и более – 30б. участие – 10б. | победитель/ призер 1 конкурс -20б 2 и более – 30б. участие – 10б. | победитель/ призер 1 конкурс -30б 2 и более – 50б. участие – 20б. | победитель/ призер 1 конкурс -50б 2 и более – 100 участие – 30б. | победитель/ призер 1 конк.- 100б 2 и более – 150 участие – 50б. |
В перечень рекомендованных мероприятий, как правило, входят конкурсы с бюджетным финансированием муниципального, регионального или федерального уровня. Их несомненный плюс в том, что участие в таком мероприятии дает более высокий балл и является весьма престижным. А существенный минус их в том, что таких мероприятий для педагогов проводится немного, количество участников сильно ограничено, предъявляемые требования к уровню конкурсных работ часто очень высоки, а также участие в таких конкурсах может потребовать командировок, если вы живете не в региональном центре, а конкурс очный.
Дистанционные конкурсы лишены этих недостатков: принять участие в них может любой желающий независимо от своего местонахождения, положения о конкурсах просты и понятны. Победы и участие в заочных конкурсах оценивается меньшим количеством баллов, но будет весьма желательно, если в вашем портфолио будут награды и таких видов мероприятий.
Проанализировав документ, которым руководствуются аттестационные комиссии, можно сделать вывод, что дистанционные (заочные) конкурсы всероссийского уровня, проводимые порталом «Открытые ладони», являются уместным дополнением или оптимальной альтернативой тем немногочисленным мероприятиям, которые проводят органы управления образованием в вашем городе или области.
Конкурсы для детей детсада
Наша группа ВКонтакте
Целью проведения Конкурсов является стимулирование инновационной деятельности, мотивация педагогов к активному использованию инновационных технологий в образовательном процессе, представление и популяризация педагогического опыта работников образования.
Задачи Конкурсов: разработка новшеств в обучении и организации образовательного процесса, создание благоприятной инновационной среды в педагогическом коллективе, преодоление стереотипов профессиональной деятельности.
В конкурсах могу принимать участие:
• воспитатели
• методисты
• младшие воспитатели
• старшие воспитатели
• помощники воспитателей
• заведующие ДОУ
• заместители заведующих
• логопеды
• дефектологи
• музыкальные руководители
• инструкторы физической культуре
• психологи, педагоги-психологи
• педагоги дополнительного образования
• иные работники ДОУ
Конкурсы, проводимые сетевым изданием "ИОР "Шаг вперед", бывают двух типов:
Для того, чтобы принять участие в конкурсе, необходимо:
1. Выбрать один или несколько конкурсов для участия
Текущий сезон: 1 серия весенних конкурсов 2020г.
Прием заявок: Прием заявок: с 1 по 31 марта (включительно) 2020г.
Подведение итогов: в течение 24 часов
Размер оргвзноса:
Допускается участие без дополнительной оплаты до 3 авторов в одной работе; четвертый и каждый последующий автор оплачивает оргвзнос в полном объеме.
"Детям о весне" Акция!
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: знакомство детей с весенними приметами, традициями, праздниками
Оргвзнос: 50 руб.
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: творчество на весеннюю тематику
Оргвзнос: 50 руб.
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: воспитание в детях любви и уважения к женщине через подготовку и празднование Международного женского дня
Оргвзнос: 50 руб.
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: изготовление подарков к Международному женскому дню
Оргвзнос: 50 руб.
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: оформление группы, музыкального и спортивного зала, холла, коридора детского сада в весенней тематике
Оргвзнос: 50 руб.
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: знакомство детей с праздником защитника Отечества (история, традиции, мероприятия, творчество)
Оргвзнос: 50 руб.
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Оргвзнос: 50 руб.
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: знакомство детей с традициями и историей празднования Масленицы (мероприятия, беседы, творчество).
Оргвзнос: 50 руб.
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: знакомство детей с перелетными птицами (беседы, мероприятия, творчество)
Оргвзнос: 50 руб.
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: знакомство детей с творчеством К.И.Чуковского
Оргвзнос: 50 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: знакомство детей с животным миром
Оргвзнос: 100 руб.
"Театр как средство развития и воспитания детей дошкольного возраста" Акция!
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Знакомство детей с основами театральной деятельности
Оргвзнос: 50 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: знакомство детей с экологией, пропаганда природоохранных мероприятий
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: изготовление и использование интерактивного наглядного пособия - лэпбука в обучении дошкольников и младших школьников
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: изготовление и использование дорожки здоровья в физическом развитии детей
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: мини-музей в ДОУ
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: Грамотный конспект как залог успешного образовательного процесса
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Использование бумаги в творчестве детей и педагогов
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Использование бумаги в творчестве детей и педагогов
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 48 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Знакомство детей с основами мультипликации
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Использование самостоятельных исследований в образовательной деятельности
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Патриотическое воспитание детей как основа духовно-нравственного единства общества
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Использование экскурсий в образовательной деятельности
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Знакомство детей с малой и большой Родиной, развитие патриотических чувств
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Творчество детей и педагогов на свободную тему
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Безопасное обращение с огнем
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: Знакомство детей с правилами дорожного движения
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: Проведение праздников в дошкольных образовательных учреждениях
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: Особенности образовательной деятельности в ДОУ
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: Проведение подготовительных к школе занятий в условиях ДОУ
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: Физическое развитие детей в ДОУ
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: Проведение закаливающих и общеукрепляющих процедур в ДОУ
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Приобщение детей к чтению
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Использование современных технологий в образовательном процессе
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Использование презентаций в работе педагога
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: Традиции, оформление, достижения российских ДОУ
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Особенности профессии детского педагога
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: Режим дня, праздники в дошкольном учреждении
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: Оформление помещения группы в дошкольном учреждении
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: Оформление отдельных тематических зон в ДОУ
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: всероссийский
Тема конкурса: Проведение открытых занятий в ДОУ
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Проведение мероприятий с родителями в дошкольных учреждениях
Оргвзнос: 100 руб.
Прием заявок: Постоянно
Ближайшее подведение итогов: в течение 24 часов
Статус: международный
Тема конкурса: Распространение педагогического опыта в логопедической области
Оргвзнос: 100 руб.
Весёлая игра для детского сада «Угадай слог»
Это подвижная весёлая игра, в которую можно играть в детском саду на прогулке или в спортивном зале. Главное, чтобы под ногами у играющих была ровная поверхность.
Любая весёлая игра в детском саду проводится не просто для развлечения, она ставит перед собой ряд развивающих целей и задач.
Цель весёлой игры «Угадай слог» – тренировка у детей внимания, умения слушать и совершать действия только после того, как поймёшь, о чём идёт речь. Также в ходе этой весёлой игры в детском саду дети знакомятся с новыми словами и понятиями. Каждый раз, давая командам слова, воспитатель должен поинтересоваться у детей, знают ли они значение того или иного слова, и если нет, то познакомить детей с незнакомым понятием.
На полу или на земле проводится черта, вдоль которой встают участники игры. Играть могут до двадцати человек, поделённых на две команды. Встать надо следующим образом: носок одной ноги находится у черты, вторая нога чуть сзади.
Задача участников команд — услышав своё слово, которое произнесёт ведущий, перебежать черту и задеть кого-нибудь из другой команды. Затем всё повторяется сначала.
Слова могут быть разными, смысл в том, что каждый раз обе пары слов начинаются с одинаковых слогов. Каждая пара слов может повторяться раз по пять-шесть. Ведущий произносит слово, специально растягивая первый слог, чтобы придать игре интригу и заинтересовать детей. Перед каждой сменой слов ведущий договаривается с командами, у кого какое слово будет.
Примеры пар слов: корова — корона, бабочка — бабушка, верблюд — вертолёт, самолёт — самокат, чебурек — Чебурашка, переход — перевал, плотина — плотник, перемена — перерыв, пустыня — пустота, шарик — шарфик, варежки — варево, пароход — паровоз
Весёлая игра для детского саду «Одуванчики»
Весёлая игра «Одуванчики» проводится в детском саду для развития координации детей, развития внимания.
Участвовать в весёлой игре «Одуванчики» может до двадцати человек. Все дети встают в круг. Правую ладонь поднимают вверх, а указательный палец левой руки ставят на открытую ладонь соседа.
Ведущий рассказывает, что все теперь становятся одуванчиками, а у одуванчиков есть такая особенность: когда светит солнце, их цветы открыты, а если начинается дождь, все цветы закрываются. Левая рука у всех играющих символизирует пчёлку, которой нужно обязательно быстро улететь из цветка, когда он закроется, чтобы её не закрыло в одуванчике.
Если ведущий говорит: «Солнце», все ладони раскрыты, а пальцы-«пчёлки» каждого находятся на ладони игрока слева. Когда ведущий говорит: «Дождик», все должны ладони закрыть и постараться одновременно поймать палец соседа своей правой ладонью, а свой палец быстро убрать с ладони соседа слева, чтобы не дать ему его поймать.
Эта весёлая игра всегда вызывает оживление. Можно играть в неё и на победителя: каждый раз те, кого поймали, выходят из круга.
Весёлая игра для детского сада «Что берёшь с собой?»
В эту весёлую игру можно играть стоя или сидя в кругу. Ведущий говорит каждому игроку, куда он идёт. Игрок должен сказать, какой предмет он возьмёт. Предмет должен начинаться на ту же букву, что и место, куда идёт играющий. Например:
— Ты идёшь в кино и берёшь с собой…
— Конверт.
— Ты идёшь в театр и берёшь с собой…
— Торт.
Тот, кто не может назвать слово на соответствующую букву, выходит из игры.
Второй вариант. Играющие бросают друг другу мяч, говоря, куда надо пойти. Тот, кому кинули мяч, ловит его и говорит, что берёт с собой. Затем он перекидывает мяч следующему играющему.
Например:
— Ты идёшь в школу и берёшь с собой…
— Шоколадку.
— Ты идёшь в садик и берёшь с собой…
— Сумку.
Данная весёлая игра для детского сада всегда вызывает у детей радостное оживление.
Модификация этой весёлой игры для детского сада – игра «Паровозик тук-тук-тук».
Весёлая игра для детского сада «Паровозик тук-тук-тук»
Все играющие стоят в кругу. Ведущий идёт по кругу со словами: «Паровозик тук-тук-тук, издаёт весёлый звук!». После этого паровозик останавливается перед кем-нибудь и ведущий объявляет: «Станция…», произнося название города. Тот, перед кем паровозик остановился, говорит: «Я беру с собой…», называя предмет, название которого начинается с той же буквы, что и название станции. Затем он присоединяется к паровозику, становясь вагончиком, и они продолжают идти по кругу уже вместе. Так продолжается, пока все участники игры не присоединятся к поезду..
Весёлая игра для детского сада «Прогулка в зоопарке»
Дети делятся на две команды. У каждой команды задача вытащить из коробки или мешочка фигурку какого-либо животного и изобразить его так, чтобы другая команда угадала, что это за животное. Показывать животных можно и индивидуально. При показе нужно изображать характерные черты животных.
Вариант этой весёлой игры – эстафета животных. Команды вытаскивают из мешочка животных одновременно и по команде ведущего передвигаются к финишу так, как передвигаются эти животные. Звуки издавать при этом нельзя.
Примеры животных: лягушка, заяц, кошка, олень, лошадь, медведь, змея, лиса, черепаха, белка, курица.
Вариант игры: одна команда, достав из мешочка животное, изображает, как оно двигается, а вторая команда, угадав это животное, озвучивает его, изображая голос животного. Эта игра также может быть и парной, и индивидуальной.
Весёлая игра для детского сада «Поющий зоопарк»
Игра развивает творчество.
Задание — голосом какого-либо животного пропеть (прохрюкать, проквакать, промычать и так далее) какую-либо известную песню.
Задание может выполняться как индивидуально, так и по командам. Животное, голосом которого дети будут петь, можно вытянуть из мешочка, как и в предыдущих играх – в виде игрушки.
Весёлая игра для детского сада «Хор из зоопарка»
Игра развивает внимание, умение слышать. Все делятся на группы по три человека. Каждый в группе задумывает какое-нибудь животное (или названия животных шепчет каждому на ухо ведущий). Затем по сигналу ведущего все вместе в тройке громко издают звуки, которыми «разговаривает» загаданное животное. Все остальные отгадывают, какие животные были загаданы. И так каждая группа по очереди.
Более сложный вариант – звуки произносит не одна группа, а несколько.
Весёлая игра для детского сада «Логическая цепочка»
Игра развивает логическое мышление, творческое воображение, обогащает словарный запас. В игре дети учатся строить предложения, аргументировано доказывать свою точку зрения.
Играть могут как две команды, так и дети, поделённые на пары.
Может быть и творческий вариант логического объяснения. Например: на столе находятся выстроенные в ряд игрушечная собачка, яблоко, машинка, кукла, кубик. Объяснение может быть, например, такое: хозяин собачки любит есть яблоки и всегда их берёт с собой, когда выгуливает собачку. Яблоки привозит в магазин машина. А рядом с магазином, где продают яблоки, есть игрушечный магазин, где продаются куклы и кубики.
Не ограничивайте детей какими-либо правилами и алгоритмами нахождения логической связи между предметами, пусть они подумают сами. Эта игра будет являться и немного диагностической – во время неё можно увидеть, как мыслят дети, у кого мышление более образное, а у кого практичное.
Весёлая игра для детского сада «Найди предмет»
Цель игры – изучение или повторение букв, обогащение словарного запаса, развитие умения действовать быстро по заданию.
Играть можно в помещении и на улице.
Задание — за определённое время найти в детском саду группе или на участке предметы, названия которых начинаются на ту букву, которую назовёт ведущий. Все должны или принести по предмету или подойти к нему и показать его ведущему, назвав этот предмет.
Весёлая игра для детского сада «Угадай по детали»
Задание — отгадать предмет по одной его детали, нарисованной на картинке или представленной на фотографии.
Играть можно как командами, так и индивидуально. Игра развивает наблюдательность, внимание и образное мышление.
Примеры предметов:
Велосипед (показать можно руль)
Лыжи (лыжные крепления)
Шапка-ушанка (уши)
Арбуз (арбузный хвостик)
Кошка (хвост)
Автомобиль (фара, колесо или руль)
Луна (лунные кратеры)
Дом (крыша, труба, крыльцо)
Лифт (кнопки)
Компьютер (мышь)
Стол (ножки)
Замок (замочная скважина)
Ключ (бородка ключа)
Коньки (лезвия коньков)
Ботинки (шнурки)
Туфли (каблуки)
Сапоги (застёжка-молния).
Весёлая игра для детского сада «Улетают — остаются»
Эта игра подходит и для непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Окружающий мир».
Задача детей – отгадать, какие птицы являются зимующими, а какие – перелётными, замахав руками, как крыльями, когда ведущий называет птиц, которые улетают на зиму в тёплые страны, то есть перелётных птиц, и оставаться на месте, ничего не делая, если ведущий называет птиц, которые остаются у нас на зиму, то есть не перелётных. Можно также показывать при этом детям изображения птиц.
Примеры птиц: воробей, ворона, лебедь, утка, тетерев, куропатка, дрозд, голубь, попугай, грач, курица, иволга, пингвин (так как он вообще не летает, это может внести в игру весёлое оживление).
Весёлая игра для детского сада «Чей портрет?»
Игра развивает внимание, наблюдательность, умение действовать в команде.
Задание — каждой из команд (в команде может быть по 3-5 человек) необходимо по какой-то одной показанной им детали узнать портрет какого литературного героя перед ними. Та команда, которая за одну минуту правильно угадает больше портретов, выигрывает. Задание можно выполнять и индивидуально. Портреты и их элементы можно нарисовать самим или воспользоваться настоящими предметами. Как вариант – можно одновременно предложить детям и данные произведения, чтобы они сопоставили героев и книги.
Примеры литературных героев и элементов их портретов: Буратино – колпачок, нос; Мальвина – причёска голубого цвета с бантом; Карабас-Барабас – борода; Курочка Ряба – золотое яйцо; Чипполино – зелёные перья лука; Золушка – туфелька, тыква; Кот в Сапогах – сапоги; Гарри Поттер – волшебная палочка, очки; Красная Шапочка – шапочка, корзинка.
Весёлая игра для детского сада «Новости»
Ведущий играет роль ведущего новостной телевизионной программы. Все дети стоят в кругу. Ведущий говорит: «Уважаемые телезрители! Посмотрите новости из города (называет город). В этом городе сегодня все… (называет какое-нибудь действие)». Все остальные играющие это действие выполняют. Например, танцуют, прыгают и так далее. Ведущий оценивает качество выполнения задания и выбирает того, кто понравился ему больше остальных. Этот человек и становится новым ведущим. Желательно, чтобы ведущими побывали как можно больше играющих.
Усложнённый вариант: действие может совпадать с названием города, из которого «показываются» новости.
Весёлая игра для детского сада «Кусочки»
Игра развивает внимание, умение делить слова на слоги и составлять из слогов слова, пополнение словарного запаса.
Задание — двум или более командам детей (в команде может быть от трёх до пяти человек) выдаётся по комплекту нарезанных на слоги слов. Задача команд – за пять минут сложить как можно больше слов из предложенных комплектов слогов – «кусочков слов». Играть можно и индивидуально.
Весёлая игра для детского сада «Весёлое начало»
Игра развивает мышление, память; с помощью этой игры дети пополняют активный словарный запас. Играть можно командами и индивидуально.
Задание — достать из «Весёлого мешочка» карточку со звуковым «изображением» смеха: «Ха-ха», «Хи-хи», «Хо-хо», «Хе-хе» и, похохотав соответствующим образом, сказать как можно больше слов, начинающихся с этого слога. Выигрывает тот участник, который за одну минуту вспомнит больше слов, начинающихся на соответствующий слог.
Весёлая игра для детского сада «Кто быстрее сосчитает»
Эта весёлая игра развивает внимание, мышление, математические способности, скорость реакции, умение считать до десяти.
Участвуют команды по 10 человек. Каждому человеку присваивается номер, который можно написать на карточке и прицепить к играющему. Игроки встают друг за другом в колонну так, чтобы номера шли по порядку.
Ведущий называет номера игроков, они бегут к линии с флажками, обегают флажки и возвращаются обратно. Побеждает та команда, в которой игрок прибежит быстрее игроков остальных команд.
Усложнённый вариант для детей, умеющих считать до десяти.
Ведущий сначала задаёт арифметический пример в пределах десятка. Дети его решают, получают ответ. Бежит тот человек, номер которого совпал с ответом примера.
Вариант для детей, умеющих считать в пределах сотни.
Ведущий называет двузначные номера, игроки бегут по двое, те, чьи цифры номеров входят в названное число. Также ведущий может задавать примеры, где в ответе – двузначные числа.
Весёлая игра для детского сада «На машине»
Все дети сидят на стульчиках и изображают поездку на машине, произнося все хором слова: «Едем, едем на машине, как несутся быстро шины! Вдруг увидели мы знак! Объясни, что делать? Как?».
После этих слов ведущий показывает детям какой-нибудь дорожный знак, из тех, которые изучают на занятиях по правилам дорожного движения в детском саду. Дети объясняют, кто и что должен делать, если стоит этот знак.
В этой игре могут участвовать две команды: одна – «водители», а вторая – «пешеходы». Замечательно, если в детском саду есть специально оборудованная зона для изучения правил дорожного движения, тогда игра может проходить там.
Весёлая игра для детского сада «Собираемся все вместе»
Игра развивает внимание, умение слышать других, действовать в команде.
Все стоят в кругу, ведущий проходит сзади круга и каждому на ухо, так, чтобы не услышали другие, называет какого-нибудь литературного героя или героя мультфильма. Вариантов героев должно быть столько, чтобы они составили несколько групп по три-пять человек.
Затем ведущий объясняет, что все одинаковые герои должны собраться в группу, но не называя себя, а произнося какие-нибудь фразы, которые они говорят в литературном произведении. Как вариант, можно сказать на ухо играющим и эти фразы, но это замедлит темп игры.
Например:
Волк из мультфильма «Ну, погоди!» — фраза «Ну, заяц, погоди!».
Кот Матроскин из произведения «Дядя Фёдор, Пёс и Кот» — фразы «Усы, лапы и хвост – вот мои документы!», «А я и на машинке могу… И крестиком вышивать».
Галчонок оттуда же – фраза «Кто там?».
Кот Леопольд – фраза «Давайте жить дружно!».
Лиса Алиса из сказки «Золотой ключик или Приключения Буратино» — фраза «Бедненький Буратино!».
Вини-Пух из сказки «Вини-Пух и все-все-все» — фразы «Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро!», «Это неправильные пчёлы!», «И того, и другого, и можно без хлеба».
Пятачок из этого же произведения – фраза «Кажется, дождь собирается!».
Ослик Иа-Иа – фраза «И входит, и выходит, замечательно выходит!».
Фразы у каждого героя могут быть разными.
Задача играющих – понять, что эти фразы тоже принадлежат их герою и объединиться в группу. Когда все одинаковые герои объединяются, они должны хором сказать одну из своих фраз.
Весёлая игра для детского сада «Поехали-поехали»
Игра развивает внимание, быстроту реакции, координацию движений.
Все дети сидят или стоят в кругу, хлопая по коленям, произносят: «Поехали-поехали…», ведущий на этом фоне периодически называет какую-нибудь часть тела. Все должны взяться за неё рукой. Например: «Поехали-поехали… Нос! Поехали-поехали… Пятка! Поехали-поехали… Ухо! Поехали-поехали… Ухо соседа!».
Ведущий специально путает детей, берясь не за то, что называет.
Задача детей
Игра предназначена для детей, уже умеющих считать до ста. Игра развивает внимание. Все играющие стоят в кругу.
Задача — сосчитать до ста, не называя условленную цифру и те числа, куда эта цифра входит. Например, цифру четыре. Вместо того, чтобы произносить эту цифру, нужно выполнить какое-либо действие: хлопнуть в ладоши, подпрыгнуть, присесть. Каждый раз, играя в эту игру, можно «запрещать» какую-нибудь другую цифру и делать другое действие.
Те, кто ошибутся, выходят из игры. Так в кругу останутся самые внимательные.
Всего добавлено работ:
Задать вопросВсероссийские и Международные
Проверка за 1 день
Всероссийские
Проверка за 1 день
Изумрудный
город
Срочное рассмотрение заявок в течение 2 часов
Подготовьтесь к аттестации заранее!
"Изумрудный город" - специализированный проект для детей и родителей, воспитателей и педагогов.
Детям - отличный шанс проверить свои знания в викторинах, отправить свою работу на конкурс, пройти онлайн блиц-олимпиады по самым разным тематикам.
Руководителю ребенка - ДИПЛОМ БЕСПЛАТНО.
Благодарность активным и творческим воспитателям и педагогам!
Вы отправили больше 5 заявок на конкурсы или викторины? Тогда мы Вам объявляем персональную благодарность! Смотреть пример
Я педагог !
Я ученик !
Что такое онлайн-олимпиада?
Перейдите в раздел
Пройдите олимпиаду и узнайте
результат ребенка
Получите диплом уже через
3 минуты, оплатив любым
из 30 способов.
Тематические викторины
23 февраля - День Защитника ОтечестваНовое!
Осень на Изумрудном городе
Новый год на Изумрудном городе
Младшие школьники
Младшие дошкольники
Старшие дошкольники
Друзья, мы открываем новый раздел. Онлайн-выставка Ваших работ!
Масленица
Калинина Софья
Архангельская область, город Северодвинск
МБДОУ "Детский сад № 79 "Мальчиш-Кибальчиш"
"Лента памяти"
Тигарева Ольга Викторовна
Архангельская область, город Северодвинск
МБДОУ "Детский сад № 79 "Мальчиш-Кибальчиш"
"Бусы для мамы"
Коллектив детей средней группы №1
г.Ростов-на-Дону
МБДОУ №181
Символ года 2020
Вахрушев Кирилл
г. Екатеринбург
ГБУ СО ЦППМСП "Ресурс"
2020 «Изумрудный город»
Информационно-образовательный
ресурс
Организатор конкурса "Изумрудный город " Всероссийское СМИ «Изумрудный город».
Учредитель и главный редактор Федосова И.Г., адрес редакции: г. Нижневартовск, ул. Пионерская 5-12.
Возрастная категория 0+
Задать вопрос
Записаться сейчас
Согласие на обработку персональных данных
НОВЫЕ
ЗАВЕРШЁННЫЕ
2019 год
2018 год
Конкурс песен, танцев "Новый год встречаем" (3-10 лет)Результаты
Конкурс "Героям Отчизны посвящается" Результаты (грамоты отправлены) Результаты розыгрыша денежного вознаграждения
2017 год
Олимпиада по русскому языку "В начале было слово"
Творческий конкурс "Портрет лета"Результаты (грамоты отправлены 1 августа 2017)
Конкурс-игра "Летние мотивы" Результаты (грамоты отправлены 28 июля 2017)
Акция Конкурс-игра "Весна красна" Результаты (грамоты отправлены 15 июня 2017)
Творческий конкурс "Весенняя прогулка" Результаты (грамоты отправлены 20-21 апреля 2017)
2016 год
2015 год
Конкурс-игра "Сказка к нам приходит в дом" Результаты(грамоты отправлены 04.2015)
Творческий конкурс "Ёлочка - красавица" Результаты(грамоты отправлены)
Фруктовое настроение
Ребята становятся в один большой круг, каждому из ребят завязывают глаза. Звучит весёлая песенка, ведущий вручает первому участнику любой фрукт и этот фрукт под музыку участники передают друг другу. Как только ведущий останавливает музыку, участник, на котором мелодия остановилась, держит фрукт и называет его. Если правильно назвал, остаётся в игре, если нет — выбывает. Далее включается снова музыка и ведущий вручает уже другой фрукт следующему участнику. Фрукт опять идёт по кругу участников, пока не остановится музыка. Все ребята, которые будут правильно отгадывать фрукты и останутся в игре до победного конца, получат призы.
Сладкая башня
Для этого конкурса понадобятся конфеты-драже. Перед участниками кулёк конфет. По команде «старт» каждый участник берёт из кулька по одной драже (на своё усмотрение) и строит башню, то есть старается одну конфетку аккуратно положить на другую. Кто за одну минуту сумеет построить самую высокую сладкую башню, тот и победит.
Кто разбирается в шахматах?
Каждый участник получает стопку картинок с изображением шахматных фигур. По команде «старт» ребята должны подписать каждую фигуру. Даже у маленького ребёнка есть маломальские представления о шахматах и о названиях фигур, ведь эту игру часто вспоминают и в мультфильмах, и в детских кино. Ребёнок, который быстрее остальных правильно подпишет все картинки с фигурами, и будет победителем.
Радуга, светофор, страна
Для этого конкурса нужно подготовить много полосок или квадратиков разных цветов, главное, чтобы среди этих цветов присутствовали цвета радуги (красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый), цвета светофора (красный, жёлтый, зелёный) и цвета флага страны, в которой живут дети (например, красный, синий, белый). Дети получают задание: собрать из кучи цветов свою радугу, свой светофор и флаг своей страны. По команде «старт» дети приступают выполнять задание. Участники, которые быстрее остальных справятся с заданием и соберут радугу, светофор и флаг, станут победителями.
Собери пирата
Ну кто из детей не слышал про пиратов? В этом конкурсе ребята делятся на одинаковые команды примерно по 4-5 человек. Каждая команда получает по мешку с вещами, среди которых будут вещи пирата (крюк, деревянная колодка, треуголка, трубка, игрушечный попугай, карта сокровищ, пиратский флаг и так далее) и другие вещи (сумка, галстук, зеркальце, энциклопедия или любая книга и так далее). По команде «старт» каждая команда должна выбрать себе одного участника — пирата и присвоить ему все пиратские вещи из мешка. Команда, которая быстрее остальных разберётся с вещами и соорудит своего пирата, победит.
Герои добрых сказок
Для этого конкурса понадобятся небольшие картинки с героями добрых сказок, например, по три героя из каждой сказки: Буратино, Артемон и Мальвина из «Золотого ключика», Чиполлино, Вишенка и Помидор из «Чиполлино», Заяц, Волк и Колобок из «Колобка», Конёк-горбунок, Жар-птица и Иван из «Конька-горбунка» и так далее. Ребята делятся на команды с одинаковым количеством человек, примерно по 3-4 участника. Каждая команда получает по стопке карточек (картинок) одинакового состава, в которой все картинки перемешаны. По команде «старт» ребята должны расставить картинки по сказкам, то есть три картинки из одной сказки, ниже — три картинки из другой сказки и так, пока все сказки не будут собраны, а точнее картинки их героев. Команда, которая первая справится с заданием, победит.
Словарики
Ребята делятся на команды по 3-4 человека. Каждая команда получает пакет с одинаковым набором букв (вырезанные из бумаги или просто написанные на листиках). Количество букв зависит от возраста детей, чем старше, тем можно больше букв. По команде «старт» дети начинают составлять свои слова из букв. Команда, которая за 3-5 минут (время, опять таки-же зависит от возраста детей) составит больше слов, станет победителем.
Тик-так
Каждый участник получает коробочку конфет «Тик-так». По команде «старт» каждый участник должен быстро высыпать все драже из коробки, показать ведущему пустой коробок, после чего обратно сложить все конфетки. Участник, который справится с таким заданием быстрее остальных, станет победителем.
Танец с шариками
Каждому участнику на две ноги привязывают по шарику на ниточке. Ведущий включает весёлую песенку и все участники начинают танцевать. Все участники друг другу — соперники, которые должны на протяжении танца постараться лопнуть шарики на ногах друг у друга. Участники, у которых к концу песни шарики останутся целыми, станут победителями.
Юные бухгалтера
Ребята делятся на команды примерно по 3-4 человека. Каждая команда получает по одинаковому пакету мелочи (в одинаковом количестве). По команде «старт» команды должны: первое — распределить мелочь по номиналам, например, в одну стопку — монеты номиналом в 1 рубль, во вторую стопку — номиналом в 5 рублей и так далее, а второе — сосчитать всю сумму мелочи. Команда, которая первой справится и с тем, и с тем заданием, то есть распределит все монетки и назовёт верную сумму, станет победителем. А каждый участник команды-победителя получит приз, например, калькулятор.
Ход мероприятия:
звучит музыка: дети и родители рассаживаются на места)
Выходят дети — исполняют песню «Папа может всё, что угодно… » слова: М. Танича, музыка: В.Шаинского )
Ведущий:
Наверное, каждому отцу хотелось бы, чтобы его собственные дети считали его самым лучшим. Сегодня в нашем шутливом конкурсе на звание Лучшего папу детского сада участвуют: ……………………………………………
(Ведущий называет ФИО пап, которые принимают участие в конкурсе)
Ну, какой же конкурс без жюри. В состав жюри предлагаем ……………
(Ведущий называет ФИО состава жюри)
Поприветствуем мы дружно
Тройку из жюри
Пусть рассудят нас , как нужно
Всё запишут, подчеркнут
И в конце игры разумно
Результаты подчеркнут.
Чтоб подарки получить
Вам их нужно заслужить
На вопросы отвечать,
Быстро думать, не гадать.
Конкурс 1. «Раз одёжка, два одёжка»
Каждый из вас хорошо знает своего ребёнка, не раз покупали ему сапоги, рубашку, и другую одежду. Поэтому вы без труда назовёте размер вашего ребёнка.
· Рубашки
· Куртки
· Сапоги
Конкурс 2 «Когда нет дома мамы»
А вы очень проголодались. В холодильнике вы нашли молоко, яйца, есть запасы муки, растительного масла. Что можно приготовить из этих продуктов за 10-15 минут, чтобы быть сытым самому и ребёнку?
(за минуту папы придумывают и записывают блюда на листочках, потом зачитывают)
Конкурс 3 «Любимые книжки сына или дочери»
Назвать любимые книги или рассказ или сказку своего ребёнка.
Конкурс 4 «Расскажи о своем ребёнке»
-Что ты знаешь о своём ребёнке? (качества, когда родился, сколько весит, рост)
Конкурс 5 «Спи, моя радость, усни»
Спеть колыбельную песню своей дочке или сыну.
Конкурс 6 «Носики — курносики»
С самого рождения всех знакомят с правилами поведения.
Так нельзя, а эдак можно
Не кричи, не прыгай, сядь
Не играй с соседской кошкой и не тронь собак.
Будь всегда красив и чист
Пользуйся салфеткой
И всегда с собой носи носовик с пометкой.
-Сколько носовых платков должен иметь мужчина? Для чего?
ответ: 3 — для носа, для рук, для очков)
Конкурс 7 «Вопросы — шутки»
Вопросы — шутки любят все у нас.
Кто отгадает больше
Порадует всех нас.
1.Какой вещи человек очень верит? (замку)
2.Где сухого камня не найдёшь? (в воде)
3.Может ли страус назвать себя птицей? (не умеет разговаривать)
4.Когда яйца бывают вкусные? (когда их ешь)
5.Как можно перенести воду в решете? (заморозив)
6.Без чего хлеба не испечёшь? (без корки)
7.Может ли дрозд обморозить себе хвост? (нет. Живёт на юге)
8.Какая кошка не вылезет в окошко? (нарисованная)
Конкурс 8. «Пришей пуговицы»
Папы, быстро выходите!
Иголку с ниточкой возьмите
Мастерством своим блесните
И шитьём нас удивите.
(пришивание пуговиц)
Конкурс 9 «Вопрос на смекалку»
Мальчик крикнул прохожему «Скажите, сколько сейчас часов?»
— Какие ошибки допустил мальчик?
Конкурс 10 «Ах, любимая картошка!»
Ну, какой же конкурс без картошки.
Так детишки не пойдёт.
Мыть и чистить, жарить, печь
Покажите это здесь.
(чистка картошки)
Конкурс 11 «Художники»
Нарисовать рисунок из любимой русской народной сказки.
Ведущий:
Пока жюри подводят итоги конкурса, посмотрите видеоинтервью «Расскажи о своём папе» (дети участников конкурса рассказывают о своём папе).
Слово жюри: (жюри сообщает результаты конкурса, вручает грамоты и подарки)
Ведущий:
Не хотелось бы нам расставаться.
Нынче праздник хороший у нас.
Но со временем нужно считаться.
До свиданья, друзья,
В добрый час!
(звучит музыка: дети и родители уходят из зала)
Название: Конкурс для родителей и старших дошкольников в детском саду «Лучший папа детского сада»<
Наименование: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, конкурсные мероприятия, семейные досуги, посиделки, подготовительная группа, старшая группа
Должность: заведующий
Место работы: МБДОУ «Голдыревский детский сад» «Аленький цветочек»
Месторасположение: Кунгурский район, Пермской области