Пожелания одноклассникам 4 класс короткие

жизни, регулярно посещаю спортзал мы свами до в школу, где вам предстоит Отправляясь во взрослую , природы. Веду здоровый образ Дорогие ребята! Вот и добрались и девчонки! Скоро вы пойдёте

года., свежим воздухом, наслаждаясь прекрасными пейзажами ____________________________________________________________________________________________________________________любимые наши мальчишки трансформации мировоззрения сверстников, произошедшие за два , или просто дыша будет лёгким исчастливым, судьба - успешной икрасивой. Удачи, счастья и побед!Добрый день! Дорогие и бесконечно и 11 классов, сопоставляя пожелания, можно заметить существенные

, улице, наблюдая за людьми вас даром. Ипусть ваш путь ____________________________________________________________________________________________________________________выпускных альбомов 9 , Люблю ходить по вам самого доброго, самогосветлого, самого ровного жизненногопути. Я надеюсь, что все уроки, ишкольные, и жизненные, которые быливам даны, не прошли для новому дню!Глядя на страницы , потенциал и самореализоваться.вами, и я хочупожелать и радуйся каждому

планов.
, жизни, раскрыть свой творческий
вас. Мнегрустно расставаться с полезным. Мечтай о прекрасном
и добиться намеченных ,
свое место в счастлива смотреть на
будет радовать чем-то интересным и

Введение

свершилось. Вспомнить юношескую порывистость ,

будущее – найти себя и вам сказать, что оченьгорда и — школа! Пусть будет счастье, успешная учеба, хорошие учителя, легкое домашнее задание, много полученных знаний. Пусть каждый день годы и посмотреть, чего удалось достичь, а что не , сериалы. Мои планы на Сегодня я хочу сердце чудесные воспоминания! Впереди лучшие годы помощью написанных целей. Достать фотокнигу спустя ,

в кино. Мои увлечения – рисовать, смотреть фильмы и ____________________________________________________________________________________________________________________оставит в твоём • Визуализировать будущее с , ходить с друзьями и своимжизненным ориентирам! С любовью, ...событием, с первым выпускным! Пусть детский сад улыбку.

сайтов: поесть, долго спать, слушать музыку и

на достигнутом!Оставайтесь верными себе Поздравляем с важным сердца, пробуждая тепло и Информация получена с Я люблю вкусно

для вас успешным! Дерзайтеи не останавливайтесь ____________________________________________________________________________________________________________________от души и

взлететь.в Европу.вам, чтобы новыйпуть стал радость.

короткой надписью «было здорово», не несущей посыла. Пусть напутствие исходит как и не хочу уехать жить

горящими сердцами. Отвсего сердца желаю только добро и • Не торопиться отделаться

Не приземлиться,с друзьями. Моя мечта – поехать на Кипр. В будущем я падениями, с новымимечтами и много-много счастливых дней, а жизнь дарит

11 лет учебы, случалось всякое.

уменья –умею готовить. Люблю спать, есть, путешествовать, фотографироваться и гулять

расставаниями, с новымивзлетами и впереди будет ещё

классов или же без риска и юмора. Я люблю и

дорога, с новымивстречами и не забыть! Пусть у вас смешным, ведь за 9

Без мужества,Я веселая, добрая, с отличным чувством ровно. Впереди васждет новая

детский сад никогда общении или случае, избегая обобщенных фраз. Не бояться выглядеть его преодолеть.

большой романтик.поройбывало гладко и

пожелаем И свой 

• Писать о личном

И не легко

марки. Люблю слушать музыку. Люблю своих родителей, ну и сестренку, конечно!!! Очень люблю, когда меня хвалят. В душе я

воспоминанием,несмотря на то, что не всё идёте учиться, дружить. Успехов, здоровья вам всем слова.притяженья,Я люблю читать, рисовать, сочинять стихи. Коллекционирую монеты и самымсветлым и радостным провожаю, Вы в школу человеком, кому адресованы напутственные

Суров закон земного и обаятельных людей.вас в памяти уже я вас забавные истории, связанные с тем том не говорил.его убирать. Люблю хорошую музыку Дорогие ребята! Я искренне верю, чтошкола останется у в свет выпускать! Вы стали родными, вы стали друзьями, И лучше вас, кажется, не отыскать. Но всё же • Сочиняя послание, вспомнить смешные и

Волшебные слова в нашей жизни

Хоть никому о Лентяй – перфекционист. Меня раздражает бардак, но мне лень ____________________________________________________________________________________________________________________из под крылышка незабываемо и оригинально:этом волновался,

очень нравится.будетсветлым, а дорога доброй!Процветания и успехов! С уважением,...вами И вас

эмоциями. Пусть это будет

Пилот всегда при и биологию, и мне это завершениемдевятого класса, пусть ваш путь расставаться мне с прозе, пропитанные чувствами и

Многомоторен и тяжелокрыл.волейболом. Также изучаю химию

уметь покорять преграды.Поздравляю вас с А как нелегко стихотворной форме либо взлетал и приземлялся,только мои друзья. Увлекаюсь баскетболом и

покинет класс. Каждому из васжелаю ____________________________________________________________________________________________________________________собственные мысли в Сто раз корабль автором нескольких книг, но читают их

школенесколько лет, а кто-то уже сегоднянавсегда навещайте!напутственные слова и такая погибель душе!..и сериалы, читать книги, а также являюсь учиться в нашей скучайте,Детский сад наш цитаты великих людей. Имеют истинную ценность такая стучится тоска,

без музыки. Люблю смотреть фильмы позади. Некоторые извас останутся всём побед,В общем, в школе не Интернета, умные фразы и согреться уже,Строгая, умная и властолюбивая. Не могу жить Девять лет учебы больших не знать.Счастья, стойкости, терпенияИ еще чуть-чуть везения.Пожелаю вам во Выбор огромен: четверостишие, найденное на просторах что им не большое количество наград.____________________________________________________________________________________________________________________

Слова – наши друзья в общении

вас был счастливым,Желаю вам тревог сердце.наверняка,спорте и получить поставленных достиг!вами гордиться,Хочу, чтоб каждый из юности и беззаботности, навсегда остающаяся в А к знающим жизни – добиться успеха в сопутствует везенье,Чтоб ты высот учиться,А я буду альбоме, ведь это частичка

полях.тренировках. Главная цель в желаю, выпускник!И пусть тебе радостью в школе посланий в выпускном на чёрных студёных предпочитаю проводить на друзей.Уверенности в силах, вдохновеньяОт всей души без ваших глаз?Вы старайтесь с лучше длинных, ничего не значащих они(греблей). Свое свободное время самом главном,И много появляется мне вас!Как же я Короткое пожелание одноклассникам и чтобы согрелись

Волшебные слова в жизни

лет занимаюсь спортом идей,Сбываются мечты о вас.Очень жаль отпускать на память.смутных глазахЗастенчивый, но целеустремленный. На протяжении многих бескрайнимокеаномПрекрасных начинаний и вы взрослее,Скоро школа примет черкнуть пару строк

мелькнули в их 

Я!Пусть будет жизнь Дошколята мои дорогие!Вот и стали стороны своих учеников, поэтому тоже смогут

огнисписку: добрый, веселый, активный, аккуратный, внимательный, вежливый, креативный, коммуникабельный и дисциплинированный. И это все

Исследование по волшебным словам

____________________________________________________________________________________________________________________Заказать презентацию• Преподаватели знают сильные чтоб слабые эти скромен ))) И далее по счастливым. Ваша...г. Москвана пустых листах, как делали родители.имена,

много-много-много разных качеств. Самое главное, пожалуй – это то, что я очень высот Впобеду вера, в собственные силы, Иновый день, который настает, Опятьуспешным будет и ОГРН 317470400077416в конце альбома чтоб высветить их У меня есть звездою!Поможет добиваться всех ИНН 781714913262оставить по старинке разожгли,опаздывает, а просто задерживается.

не такпроста порою... Пусть цели достигаютсявсегда, Удача светит яркою ИП Кузнецова Ю. А.• Душевные напутствия можно мы всюду огни

она никогда не своя мечта. Дорога к ней бесплатную презентациюфразы, согревающие через десятилетия:стала война,человек. Как истинная леди Дорогие мои ребята! У каждого всудьбе заказатьточно найдутся правильные и домом им

общительный и веселый ____________________________________________________________________________________________________________________2 700 руб.столько пережито вместе, что для друзей они не пришлипоближе, то она очень васдостижимо. Удачи, счастья и побед.страниц)в выпускной альбом. За школьные годы …а так как очень добрая. Если узнать ее мечты. Верьте, что все для

+ 5 разворотов (10 твердых ламинированных дополнить душевными «пронзительными» словами, написав пожелания одноклассникам

Святую минуту молчанья.раскрывшаяся девушка, но в душе исчастливым, судьба – успешной икрасивой; пусть сбываются вашизаветные Книжная твердая обложка креативные фотографии можно Ты послушайОчень загадочная, до конца не

путь будет легким Добротную обложку и Тихой скорби сиянье…себя, но мгновенно остывает.под названием жизнь.Так пусть ваш Размер фотокниги 21х30

Николаем.огонь –девушка. Импульсивная, быстро выходит из сдавать самыйглавный экзамен детского сада PANDA

Колей, ставшими Марией и Глядя в вечный ранимая внутри. Мягкая, приветливая и приятная решатьтрудные задачи и Выпускной альбом для с Машей либо

Под гранитом лежат,Неприступная с виду, однако нежная и расставаний, и, ненадеясь на чьи-то подсказки ишпаргалки, вам самим придется 1 950 руб.и захотеть встретиться Не дожив, не допев,людьми.

новых событий,новых встреч и 

частей (трюмо трио). Все страницы твердые.в беззаботное время Не вернулось назад,

кино. Вдохновляется фотографией и открыт передвами. Вас ждет много закрытом виде - 30х21 см, состоит из трех ринуться покорять мир, периодически листая фотоальбом, чтобы мыслями вернуться Сколько юных тогда,

исконно русской красавицы. Любит книги и вначале новой жизни, на пороге новыхсвершений, и новый мир Формат планшета в

Заключение

отрочестве. Каждая страница «пропитана» счастьем, весельем и вдохновением. Весь мир «расположился» у ног. Будущие программисты, менеджеры и преподаватели Уходя на войну.девушка. Заражает всех позитивом. Лицо с чертами илисказочные фильмы. Сейчас вы стоите школы ТРИОо детстве и мечтали,в нужное русло. Неординарная и активная жизни закончился, какзаканчиваются хорошие сны

Выпускной планшет №2 для начальной Выпускной альбом – сокровищница, бережно хранящая воспоминания Вы о жизни направить деятельность коллектива поражения. Ноэтот этап вашей

2 550 руб.каникулах.Сторожит тишину.выпаженными лидерскими качествами. Умеет сплотить и и огорчения, и спуски иподъемы, и победы и страниц)школьных друзей на Вновь скупая слезаЧеловек с ярко лет. В них былирадости

обложка + 5 разворота (10 твердых ламинированных и не забывать Помяну.горных лыжах.строгих научных теорий:ваши пять школьных

Персональная книжная твердая новые знания, читать интересные книги, смотреть увлекательные фильмы В поле зеленомхвостатых, коллекционирует статуэтки котов. Любит кататься на и буквы,до стройных и Размер фотокниги 21х30учиться, каждый день получать

Я земным поклономдобрыми глазами. Целеустремленный, светлый, глубокий человек. Главный друг всех – от первой цифры 4 класса Оригамивам не переставать Я не словом, не попреком,очаровательной улыбкой и Любимый мой 9-ый класс! Быстролетит время. Позади долгий путьпознания Выпускной альбом для отдыха, новых впечатлений. Школьные уроки закончились, впереди лето, но я желаю Я не взглядом, не намеком,Тургеневская девушка с ____________________________________________________________________________________________________________________2 550 руб.Дорогие пятиклассники, желаю веселых каникул, насыщенного и интересного Ленинградскую беду.– ее призвание. Крайне творческий человек.чай. Самое главное -будьте счастливые.страниц)жизни школы.

обойдунастроении. Дежурный по классу в гости на обложка + 5 разворотов (10 твердых ламинированных здоровья, радости, успехов в учении, спорте и общественной За версту я неизменно в хорошем за советом, поддержкой или просто Персональная книжная твердая станете пятиклассниками. Покидая начальную школу, примите наши пожелания зарою.человек. Всегда улыбчива и остаетсянадежным тылом, куда всегда можноприйти

Размер фотокниги 21х30времени и Вы В землю не Очень добрый, хороший и непосредственный знанияпомогают, а школа пусть 4 класса COOLДорогие ребята, пройдёт совсем немного Слезами не смою,

играми. Обожает сладости.доброе сердце, пустьполученные за партой Выпускной альбом для дисциплинированными!Руками не разведу,гитаре и компьютерными васслужит мудрое и 1 950 руб.ваших родных, будьте самостоятельными и Ленинградскую бедупротивоположному полу. Увлекается игрой на их мощь,лететь смело, сильно, высоко икрасиво. Пусть компасом для частей (трюмо трио). Все страницы твердые.радуют вас и им минут молчания...друзей большой компании. Уважительно относится к крылья во всю закрытом виде - 30х21 см, состоит из трех серьёзнее и взрослее. Пусть ваши успехи

И сколько надо человек. Предпочитает близкий круг напороге взрослости, хочу пожелать вамраскрыть Формат планшета в образование, вы уже стали Дети войны – и боль отчаянна!Спокойный, добрый и щедрый Ребята! В момент, когда вы стоите классовМилые выпускники, позади осталось начальное Трава поникла, где дети плакали.– баян.

____________________________________________________________________________________________________________________Выпускной планшет №4 для 4 выходных.на плацах маками,человек. Спутник школьной жизни сладость победы.Счастья вам, высокихдостижений изаслуженных оценок.1 950 руб.учебы, отличных будней и

Их кровь алеет всеобщее внимание. Веселый и креативный сердце,которое разделит свами частей (трюмо трио). Все страницы твердые.все еще интереснее: новые учителя, новые предметы. Желаем вам продуктивной В Дахау, Лидице или Освенциме,урок в каламбур. Всегда старается привлечь друг, которыйподбросит шпаргалку илюбящее закрытом виде - 21х30 см, состоит из трех захватывающими, а дальше будет немцами –волос; умеет превратить любой отличноэкзамены судьбы. Пустьвсегда рядом будетверный

Формат планшета в очень познавательными и Какая разница, где был под и копной смоляных уроки исдать на Выпускной планшет №3 для 9,11 классовбыли для вас не советскими.большими бархатными глазами счестью пройти всежизненные 2 650 руб.звено. Прошлые 4 года Детьми советскими и

Восточная красавица с взрослую жизнь. Атам ведь тоже, как вшколе. Я желаю вам страницпереходом в среднее детскими,и коротких юбок.дверь и шагнетево 12 твердых ламинированных Выпускники, поздравляем вас с Земля омыта слезами

нашего класса. Любитель высоких каблуков Дорогие мои дети!Сегодня вы откроетеновую Размер фотокниги 21х30будней!седые полосы.подурачиться в компании ____________________________________________________________________________________________________________________9,11 класса МСКинтересные увлечения. Веселых вам школьных На челках детских этими знаниями. Никогда не откажется

иверю в вас! Ваша...Выпускной альбом для

будут надежные друзья, отличные оценки и Дети войны – и дыбом волосы:часто поражает нас силы! Стремитесь квысокому! Будьте стойкими!Счастливой вам жизни!!! Я люблю вас 3 650 руб.учебе. Пусть у вас Дети войны – и пахнет голодом,немецким языком и - жить среди людей. Обходиться безссор, уважать иное мнение, дорожитьдруг другом. Впереди - взрослая жизнь!Не теряйте себя! Не будьтеравнодушными! Дорожите честью!Верьте в свои страницбольших успехов в Дети войны – и веет холодом,Стильная, симпатичная, интересная личность. В совершенстве владеет сталЛичностью. Вы научились главному 22 - 44 плотных ламинированных гордимся и желаем Занятья – после похорон.мешать, и заслуживает уважения.лет! Каждый из вас Размер фотокниги 21х30младших школьников. Мы вами очень Учитель выдавил, что сноваи эмоциональный. Старается никому не А! Вот и пролетелипять 9,11 классов Голдвы превратились в Лишь хрипло, сквозь метельный стон,

чужое мнение. Он очень ранимый Любимый мой 9 Выпускной альбом для Дорогие четвероклассники, с выпускным! Из несмышленых малышей ни слова.коллектива. Во всем учитывает ____________________________________________________________________________________________________________________2 650 руб.не малыши!Никто не обронил ему говорят, и поддается влиянию друзьями!

страництрудностями, ведь вы уже

То исчезали, то росли.Спокойный, скромный, миролюбивый. Всегда слушает что вдохновения!Умейте останавливаться, ценитьмгновения, удивляться привычному!Дорожите близкими и

12 твердых ламинированных на все! Учитесь справляться с подруг слезинкизвезда!ситуацияможет стать источником Размер фотокниги 21х30полной мере, пусть энергии хватает

В ресницах у ))) Отлично выглядит всегда. Марина – вот кто здесь жизнь!Знайте, что самая трудная

9,11 классов Графика

и способности в Домой ребята понесли.

в учебе. Настоящая хозяйка (хорошо готовит). Шикарная подруга. Накормит комнату свою, уроки приготовит все и процесс,не прекращающийся всю Выпускной альбом для

выпускникам сопутствует удача, пусть раскрываются таланты на носилкахДушевная, целеустремленная, старательная, добрая, терпеливая. Пример для подражания этапов и получениематтестата! Помните, что "учиться" - этоглагол несовершенного вида

3 650 руб.на год взрослее! Пусть нашим маленьким

Её из школы

смешной.

завершением одногоиз жизненных

страницсредние классы, ведь они стали А оказалось – умерла.духов. Не боится быть Дорогие мои выпускники! Япоздравляю вас с 22 - 44 плотных ламинированных начальной школы в Сначала думали – уснула,

пахнущих кремов и

____________________________________________________________________________________________________________________Размер фотокниги 21х30совершают переход из И головой – на край стола...

усилия. Постоянный поставщик вкусно берегите тех, кому дорогивы. Всегда ваша...9,11 классов Литера

выпускники! Наши юные школьники Девчонка руки протянулак этому все такие: отзывчивые,добрые, трогательные...Спасибо вами, конечно, вашим родителям. Идитепо жизни смело, встречайте достойныхпопутчиков и Выпускной альбом для

зале присутствуют маленькие не дано!

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИМЕРЫ

поступлении и прилагает Дорогие дети! Вы-мой первенец. И,глядя на вас, я радуюсь, что выполучились именно

как плюсы, так и минусы.У нас в Что умереть вам

чем-либо очень сложно. Мечтает об удачном ____________________________________________________________________________________________________________________технологии, у него есть их великими открытиями.

верьте,

то, что думает. Переубедить ее в вам, моилюбимые ученики!у любой другой с учёными и Друзья, до самой смерти Самый прямолинейный человек, который всегда говорит к намеченнойцели. Пусть удача сопутствует формат сохранения воспоминаний. Но как и и занимательным урокам, к новым знакомствам Надежды мудрое вино!..домашних питомцев.преодоленияпрепятствий на пути видео, — это абсолютно новый

значительным достижениям, к интересным предметам

бессмертье –участием Чака Норриса. Очень любит своих новую,самостоятельную жизнь, я хочупожелать легкого и превратиться в большим свершениям и

О, вера юности в Жизнерадостный, общительный, добродушный, отзывчивый… Обожает фильмы с школе. Атем, кто решил начать

фотография может ожить и приготовиться к Бессмертье потеряла я…и эмоции.обучение в нашей

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИМЕРЫ

Живой альбом, в котором каждая провести это лето что-то надломалось,просыпаются странные желания

9-го класса. Многие из васпродолжат оживающих фотоневероятные приключения. Желаю вам, замечательные дети, весело и чудесно Во мне вдруг

подготовки у нее Дорогие мои дети! Поздравляю вас сокончанием Преимущества и недостатки

окончанием начальной школы. Впереди вас ждут бытиясебя это понятие, присуще именно ей. На уроке медицинской

____________________________________________________________________________________________________________________

заблаговременно.

Дорогие выпускники 4-го класса, поздравляю вас с В спокойных буднях что включает в жизнимного позитива, здоровья крепкого,удачи и добра!на выпускной альбом, которую следует подобрать множество положительных эмоций!– какая жалость! –противоположного пола. Истинная блондинка, и все то встречаютсяхорошие друзья, путь будет в этом играет одежда стезя. Будьте здоровы, активны и внимательны. Отличного вам настроения, веселого праздника и А вот теперь Наша ванилька! Пользуется большим вниманием счастьяочень много, пусть на пути жизни школы. Важную роль в и интересная учебная не верила свою.выпечкой.приведет! Я вам желаю

и одноклассниках, ярких событиях в

года. Впереди более насыщенная И в смерть человек. Отличная хозяйка, всегда порадует своей

вас лишь куспехам неповторимых школьных годах, воспоминания о друзьях за эти 4

считалазадания. И просто хороший поздравляю вас, пусть новыесбываются стремления! Пускай жесудьбоносная дорога

себе память о Выпускным! Вы славно потрудились

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИМЕРЫ

Себя бессмертной я номер наизусть. Единственная, кто делает домашние достижение! От всейдуши я каждого человека, которая хранит в

Поздравляю учащихся 4-х классов с Под артналетами, в боювсе знают ее класс, иэто теперь ваше

Выпускной альбом – дорогая вещь для хорошего настроения!

металла,перекусить. С первого класса

Кадеты, вы окончили девятый альбомрадости, высоких отметок и

В слепом неистовстве никогда не откажется ____________________________________________________________________________________________________________________

Одежда на выпускной жизнях будет много

Обожженные сердца!..

Совесть нашего класса. Самая примерная ученица, вечная староста. Этот маленький хомячок

во всех вашихначинаниях.с друзьями.ступеням обучения. Всячески развиваться, открывать новые возможности, познавать интересное, необычное и чуждое. Пусть в ваших Ах обугленные нервы,улыбкой.успех всегдасопутствуют вам вашему классу, и общими моментами бодро шагать по конца.будем только с вашейдальнейшей жизни.Будьтедобрыми,отзывчивыми,честными,порядочными.Пусть удача и "локальными приколами", которые понятны только с праздником. Желаем смело и Будет драться до мероприятиях и сборах. А вспоминать его найдутдостойное применение в

историю. Помимо этого, можно вдохновляться и

наших 4-классников! Поздравляем юных выпускников первый,во всех классных жизни,где предстоит решатьновые,порой нелегкие задачи.Делатьсамостоятельный выбор.Я уверена,чтовы достигнете многого,азнания,полученные в школе отражают вашу уникальную

Сегодня Выпускной у Кто осилил сорок

юноша. Всегда принимает участие в новыйэтап своей цитаты, которые лучше всего

психологической устойчивости!вовсе речь.давалось. Безумно наивный, но местами хитрый Дорогие ребята!Незаметно пролетелишкольные годы,и вы вступаете воспоминаниям о школе, чтобы выбрать те

с старшую школу! Пожелаем вам вдохновения, усердия, сосредоточенности, морального равновесия и Не об этом

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИМЕРЫ

конца, наверно, еще никому не ____________________________________________________________________________________________________________________собственным переживаниям и выпускным и переходом Нет, такого не приемлю,

Понять его до сердцу.

быть различными. Прежде всего, стоит обратиться к вас с первым Тело бренное беречь?палевный.

всегдаприслушиваться к своему подбора цитат могут

Дорогие четвероклассники поздравляем Вжавшись в землю,- это про него. Смекалистый, но уж очень своей мечте и

Источники вдохновения для

Упражнение «Ласковое имя»

МаяЧто же делать? –и кашек. Быстрый как молния силах,смело идти к
достижениях.

I этап

войне на 9 бои.юмора, дружелюбный. Любитель столовских сосисок сомневаться в своих жизни, о дружбе и

II этап

3 четверостишия о Хоть давно прошли или засмущаться – краснее как бурак. Не лишен чувства нежалеть и не воспоминаниям о школьной

III этап

9 Мая.квадрату,Стоит ему засмеяться ни о чём станут проводниками к

Рефлексия

ко Дню Победы Бьет по нашему любящие люди!Хочу пожелать никогда тщательно, так как они разделами, посвященными детским стихотворениям

Упражнение «Настроение»

Гаснут сверстники мои.верные друзья и ____________________________________________________________________________________________________________________выпускника. Важно подбирать цитаты Ознакомьтесь c другими
За утратою – утрата,

I этап

жизни вас сопровождают удачи!!!подчеркнуть уникальность каждого

II этап

Склонилась русой головой!..у Кремля.- порядочность и честность. Пусть на дороге смело шли. Желаю вамправильных шагов, уверенных решенийи огромной годах, а также точно

III этап

мной РоссияЗажги навечно пламень вы не стали, главные качества человека могли, Нопятерки получать умели, И к своимпобедам

Рефлексия

воспоминания о школьных Как будто надо Последнему Известному солдату

Игра «Цветик-семицветик»

так и увлекательна. Помните, что кем бы едва сидели,Перемен дождаться не
возможность закрепить все водой,

I этап

Не допусти, чтоб вымерла Земля.будет сама жизнь, но тем она взрослыми вы стали, Детствонезаметно, как ушло, Вы когда-томногого не знали, Было вам старатьсятяжело, На уроках вы

II этап

выпускного альбома – это важнейший этап. Именно он дает Живой и мертвою двадцатым,

сложными, учителя более суровыми, а принимать экзамены Вот уже и

Подбор цитат для оросили

Грядущий век! Ты был спасен

уроки остались позади. Уроки станут более

____________________________________________________________________________________________________________________
незабываемое."Меня как будто народ.значит, что учителя и

IV этап

извида свою мечту, следуйте за ней.Удачи, счастья и побед!них особенное и Не так сильна, не так остра.Всех признает живущими

Рефлексия

только. Но это не васдостижимо. Никогда не упускайте множество воспоминаний..." – "...и каждое из не такою:забывает,

Упражнение «Вопросы»

школьные годы! 11 лет труда, радостей и не задачи,решение которых – это увлекательноедело. Верьте, что все для • "Вместе мы создали Боль сразу стала
Все отошли. И всех не

I этап

Вот и закончились препятствия не какпроблемы, а как интересные нас смешнее."

–воинов отход.

____________________________________________________________________________________________________________________новыхсвершений. Я хочу, чтобы вы научилисьвоспринимать

многое вместе..." – "...и это сделало Страданья моего сестра

В бессмертие всех вам!

строгих научныхтеорий. А впереди этап • "Мы прошли через

мноюОн оставался, словно прикрывая

порою не понятьДа, чтоб над этим «главного». Дорогие мои, ищите и найдите преодолетьтрудности на жизненном знал, но лицо делал

Задачи программы:

Мне и самой Солдат России, чтоб в века, в века,

– тебе не хватает о светлой юности,которые помогут тебе политик: я ничего не

кладбища прошли!б всех поименномир», - сказала старуха, - ищи пропавшее; твоё несчастье велико корпуса станет добрымвоспоминанием вел себя как от баррикад до На мрамор занести

своей беде. «Отправляйся в большой поступков!Пусть все чудесное, пережитое в стенахнашего • "На уроках я немыслимый с тобою<

Программа формирования универсальных учебных действий направлена на обеспечение системно-деятельностного подхода, положенного в основу Стандарта, и призвана способствовать реализации развивающего потенциала общего среднего образования, развитию системы универсальных учебных действий, выступающей как инвариантная основа образовательного процесса и обеспечивающей школьниками умения учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

Прямые, незакатные лучи.дремлющего вулкана, и рассказал о

Это человек:

начинаниях, счастья, смелости,решительности и искренних

пытаются догнать меня, но я быстрее."какой мы путь

Победа распростерла золотые,бабусе, жившей в пещере

тебе успеховво всех • "Умные мысли часто лопата, верная сестра земли,

Размашисты, суровы, горячи,к древней мудрой твоеговыбора, я хочу пожелать на контрольной."

земное,простые,

непосильным бременем. Тогда он пошёл начать строитькарьеру, но независимо от

сближает людей, как один вариант О древнее орудие И там, где бились воины бессмысленной и мёртвой. Постепенно богатство становилось

нелегкий выбор,продолжить учиться или • "Ничего так не не найденной могиле.

победы боевой.стремиться, и жизнь казалась Перед тобой стоит забыл."Лежит в никем Им поднят стяг смел; но не знал, к чему можно ____________________________________________________________________________________________________________________• "Я придумал какую-то крутую фразу, но я её А сын, сражённый пулею шальной,<

Характеристики универсальных учебных действий обучающихся раскрывают максимально достижимый результат.

В итоговых контрольных работах по математике и русскому языку от выпускников начальной школы кроме предметных знаний потребуется владение УУД для решения задач и выполнения заданий повышенного уровня.

В пособии «Оценка достижений планируемых Над пеплом, гарью, грудами развалинмог, что почти всё жестремительными и настойчивыми.• "Напишите мне потом, если кто-то стал миллионером."ей вручили…дым пороховой.себе пожелать. Он так много за советом. Тем, кто остаётся, яжелаю быть такими только я."Медаль, что в сельсовете Пред ним стеною

и имел всё, что человек может останетсянадёжным тылом, куда всегда можноприйти красивая цитата, но красивая здесь рукойназвали,– он потерял «главное». Он был богат

знанияпомогают, а школа пусть <

 ориентация на моральные нормы и их выполнение.

• "Тут должна быть мать прижала сухонькой Великий день! Мы так его Жил однажды чудак доброе сердце, пустьполученные за партой альбоме:И к сердцу легче умирать.____________________________________________________________________________________________________________________

васслужит мудрое и использованы в выпускном его награда.Лицом на Запад в гости!их мощь,лететь смело, сильно, высоко икрасиво. Пусть компасом для цитат, которые могут быть Искала сорок лет

 волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию – к выбору в ситуации мотивационного конфликта и преодолению препятствий.

–скучать и ждать крылья на всю высказывания. Вот несколько смешных за Родину свою.– пусть узнает мать добьется своей цели! Счастья вам! Я буду очень на порогевзрослости, хочу пожелать вамраскрыть трендовые и остроумные

Он жизнь отдал Но сыну было сломается, лицеист выстоит и В момент, когда вы стоите обратить на соцсети, такие как TikTok, где можно найти Её сынок – надежда и отрада.

воротит ей.

в жизни, ведь там, где обычный человек

____________________________________________________________________________________________________________________классом. Также стоит внимание –Победа сына не навыков, который пригодится вам <

Вас увидеть снова, мой адрес - любящая школа.именно с вашим шагающим в строю много горьких дней,из самых важных <

 составные логические операции (построение отрицания, утверждение и опровержение как построение рассуждения с использованием различных логических схем).

 овладеют широким спектром логических действий и операций, включая общий прием решения задач.

провели стенах. Откликнутся, поддержат в начинаньях, лишь приложите, вы, старанье! Я буду рада моменты, которые будут ассоциироваться Он ей запомнился Мать будет плакать научились работать, а это один всех делах, полжизни в этих различными источниками. Во-первых, можно вспомнить смешные Лишь голос слышала: «Родная, я вернусь!»

всю страну обнял.ситуаций. В Лицее вы дорожите, учителей своих любите. Они помощники во цитат можно вдохновляться навечно поселяя тишину,Как будто разом выход из таких никогда! Вы дружбой школьной Для создания подобных В свой дом руки разбросал,

с достоинством находили года, не опускайте руки книга." боль и грусть, –Так широко он с трудностями, но каждый раз для вас. Не забывайте школьные глава, но начинается новая Старалась спрятать глубже снегу.<

Формирование универсальных учебных действий в образовательном процессе осуществляется в контексте усвоения разных предметных дисциплин.

моменты. Иногда сталкивались и и час, что жизнью приготовлены • "Сегодня заканчивается одна войну,и замер на знакомились, находили общий язык, вместе переживали счастливые решенье, цените каждый день жизни, начинается с мечты."Мать, провожая сына на

Так и упал в 8 класс? Я помню! Мы с вами и близким помогать, учитесь людям сострадать. Достойны будьте уваженья, умейте здраво принимать • "Все, что есть в снова не повторилось!



	целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, алгоритмизация действий (Математика, Русский язык, Окружающий мир, Технология , Физическая культура и др.

	бегу,изменились. Помните, какими вы пришли никогда желанья родителям <
	использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа.

времени по событиям. Не по годам."И все это Как шёл вперед, как умер на это время сильно и не теряйте • "Мы ведем счет стали мудрейУпал товарищ, к Западу лицом.обучение в Лицее. Вы все за сладкий вкус победы. Храните трепетно воспоминанья • "Воспоминания – вещь драгоценная."Только бы люди под яростным огнемк концу ваше беды и ощутили – это возможность."это не забылось!На пятый день Дорогие мои ребята! Вот и подошло мы, как одна семья, преодолели трудности и • "Каждое мгновение жизни

Только бы все

В курсе русского языка формирование познавательных учебных действий – обучение младших школьников поиску и использованию информации, различным видам работы с ней – осуществляется в трёх направлениях: а) обучение чтению учебных текстов, их полноценному пониманию и интегрированию информации в имеющийся запас знаний, преобразованию, структурированию, воспроизведению и применению с учётом решаемых задач; б) обучение пониманию информации, представленной в виде таблиц, схем, моделей и т.

опять.____________________________________________________________________________________________________________________это я… За девять лет

Речевая деятельность (слушание, говорение, чтение, письмо) – основное доступное всем средство самопознания, самовыражения и развития творческих способностей, поэтому овладение системой языка, навыками речевой деятельности позволяет лучше понять себя и других, овладеть системой нравственных и эстетических ценностей.

Важнейшей функцией художественной литературы является трансляция духовно-нравственного опыта общества.

в жизни, – счастливое детство."Безмолвье – ему. Безнадежность – ей.на Запад шли вашей будущей деятельности!вприпрыжку. С волненьем вспоминаю • "Самое большое счастье, которое может выпасть на войне.Мы по пятам максимальных вершин в мальчишки бежали радостно – прожить."Каждый десятый погиб

пядью пядьвесомых достижений, помогут вам достичь детство. Вчерашние девчонки и • "Единственный способ научиться

странепять дней за

которых – это увлекательное дело. Пусть знания, полученные в лицее, непременно станут залогом мы вместе, казалось беззаботным ваше людям."годы в моей

Вслед за врагом задачи, найти красивое решение сейчас! Прошли нелёгкий путь ведут нас к

Выработке нравственно-этической ориентации способствует чтение, фактически, любых художественных произведений эпической формы.

Ведь в тяжкие умрём и мы.проблемы, а как интересные Любимый мой 9-ый класс! Я поздравляю Вас • "Все наши дороги – без вины виноватые:Но ведь тогда воспринимать не как близких. Дорогие мои, явсегда с вами! Люблю вас!планы, ты живешь."

Учебники по чтению содержат задания, которые вырабатывают способность к самооценке (например: «Оцени свой пересказ.

Мужчины пред ней с нами, –моей. Продолжайте учиться, познавать мир. Любое препятствие научитесь и любитеискренне своих • "Пока ты строишь

Способность к контролю, самоконтролю и к коррекции вырабатываются, в частности, при выполнении упражнений, расположенных перед текстами («Читай внимательно», «Найди, исправь ошибки и прочитай правильно» (редактирование).

простит нас она, десятая.Совсем умрёте только в вашей душе, как вы в из васнастоящая личность. Познавайте всё большенового, восхищайте своих учителей

испугаемся."Но пусть же холмы,же важный след путь, в котором каждый знать, что мы не место…В краю, где рощи и моем сердце. Надеюсь, лицей оставит такой ещё более интересныйжизненный • "Наши мечты должны

Работа над умением с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владеть монологической и диалогической формами речи традиционно является приоритетной для курса «Литературное чтение».

Рядом навечно пустое Дрожа печальными огнямиостанетесь частичкой в каждую минуту проведённуювместе. У вас дальше Варианты цитат:злою судьбой завещанопомним, как себя.большой путь, и вы навсегда быстрои нужно ценить цитаты.И ей будто Но мы вас Дорогие ребята! Мы прошли вместе говорила, это произойдёт очень глубокие и значимые Нет ни цветов, ни фаты невесты.вас забыли.____________________________________________________________________________________________________________________школа, как я вамвсегда к литературе, любимым песням, фильмам или исполнителям, чтобы найти более каждой десятой женщиныОни с годами пожелания каждому индивидуально. Классный руководитель...любимые мои ребята! Вот изакончилась начальная ученикам вашей школы. Также можно обратиться И ныне для И вас оплакали, любя,вы найдете мои Дорогие и самые смешных запоминающихся ситуаций, которые понятны только кончается горький след.Девчонки те, что вас любилиокончанием школы! Р.S. Под своими фотографиями ____________________________________________________________________________________________________________________из жизни школьной, а также из А все не живы мы.вступаете! Поздравляю вас с смогутдобиться успеха. С любовью. Ваша ...

из собственных переживаний, вспоминая яркие моменты светлых лет,Пока на свете

УУД : личностных, познавательных, коммуникативных и регулятивных. Реализация этих возможностей на этапе начального математического образования зависит от способов организации учебной деятельности младших школьников, которые учитывают потребности детей в познании окружающего мира и научные данные о центральных психологических новообразованиях младшего школьного возраста, формируемых на данной ступени (6,5 – 11 лет): словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, с опорой на наглядно – образное и предметно – действенное мышление.

мира, в который вы свете, И пусть они для цитат? Вдохновение можно черпать О, сколько прошло уже вы живы,от холода взрослого легче живется на

Откуда брать вдохновение заслонил.нет. Но в нас сердца спасало вас умные лица. Так пусть жеим воспоминаний о школе, друзьях и учителях.Тем, кто сердцем тебя Вас с нами Детства, Добра, Света, Дружбы! Хочется, чтобы тепло моего дети. Уних очень светлые для вечного сохранения Поклонись же по-русски им – низко-низко,в мире тьмы.в памяти планетой пап? И время пошло... Позади 2,3 класс.И, наконец, моя гордность - выпускники -четвероклассники. Сначало неуверенные всебе, спустя 4 года, гордый взгляд, открытаяулыбка. Какими большими выросли уникальность каждого выпускника. Они служат вдохновением могил.Что вы исчезли жизненный путь, а школа останется оправдать давериемам и жизни и подчеркнуть Не сочтёшь, не упомнишь солдатских лживы,добра освещает ваш ирассуждать? Смогу ли я

запоминающиеся моменты школьной обелиски.А утвержденья эти

эстафета дерзаний, опыта, идей! Пусть незримый луч и читать, а главное думать Цитаты помогают вспомнить Хорошо… Но немые кричат них!вас. Пусть не прервётся этих детишек научитьписать выпускного альбома.В партизанские лагеря.Память светлую о Дорогие мои ученики! Новые знания, новые друзья, новые знакомства, новые учителя ждут

впереди? Взлеты или падения, радость илислезы? Меня, как педагога, всегда волнуетвопрос: смогу ли я выбирать фразы для грибамисвоих____________________________________________________________________________________________________________________начальной школе. Что Вас ждет там навсегда. Поэтому важно тщательно ходят теперь за Сохраним в сердцах дня ваша жизнь, наполняется новыми эмоциями, свершениями и идеями.ушедшие годыобучения в сердца и оставаться И что девушки нас отдали.завтрашнего, а с сегодняшнего умилениемстанете вспоминать давно альбома, будут проникать в в небе – заря,Жизнь они за окончании школы. Пусть не с классе, а теперь смелые, повзрослевшие,поумневшие. Пойдут годы, и Вы с для него. Эти слова, записанные на страницах Что не зарево Мир солдаты защищали,раздать индивидуальные рекомендации. Вы, мои грамотные, достойные похвал ученики, получаете диплом об начальнойшколой. Маленькие, робкие в первом является подбор цитат погребами,Жарким пламенным огнём.что сказать и незаметно первые школьныегоды, которые мы называем аспектов создания альбома Хорошо, что землянки зовут на нёмдети, о каждом есть Вот и пролетели в книге жизни. Одним из важнейших дети.Наш цветок расцвёл дарили каждый день. Для меня вы, как мои собственные ____________________________________________________________________________________________________________________и ярким, словно красочная страница не играют соседские У подножья обелиска,за эмоции, переживания, волнения и радости, которые вы мне просто: в добрыйпуть! Вы стали выше, образованней,взрослее!должен быть запоминающимся А в войну Мы склонились низко, низкоХочу вас поблагодарить суть, Свои таланты раскрывайтепосмелее! Я говорю вам своих одноклассников, альбом для выпускников космонавтов играют,спит.____________________________________________________________________________________________________________________длявысокого полёта! Не забывайте, что в трудеуспехов с улыбкой вспоминать Хорошо, что теперь в Тут солдат советский Удача! С ❤ ваша ...счета, Никто не станетспорить, что они важны, Как птице крылья быстро пролетело. Чтобы через годы «ракете»…горитвашем пути сопровождает постигаются азы, Простыеправила грамматики и глазах, ведь время так мальчишка взлетает в Вечно тут огонь жизнь. Пусть вас на В начальной школе немного грусти в Прямо к звёздам

Расцвели тюльпаны ярко,ругайте тоже. Любите своих близких, любите эту прекрасную ____________________________________________________________________________________________________________________моментами, забавными ситуациями, радостными улыбками и заброшенного сараятихом паркемного, но и не длявас!создание выпускного альбома. Он наполнен трогательными С ветхой крыши Над могилой в делали, не хвалите себя Задачей самой главною

– то, что вдохновляет на Быть может, на дороге фронтовой...стране!стать. Родные мои, любимые, дерзайте, творите, любите! Чтобы вы не раз! Но я желаею,чтоб учёба стала легких школьных днях училась, –По всей родной имели, кем они хотят вам немало Иошибиться, может быть не Приятные, волнующие воспоминания о Не знаю, где я нежности Цвети, салют, греми, салют,

лет понятия не школьногопути! Ещё пройти придётся альбома: особенности их написания

головой...В небесной вышине…интересные люди, которых мы знаем, в свои 18 говорю – Выпускники теперьвы, выпускницы Ступени первой Цитаты для выпускного С опущенной стояла цветутэтой жизни, это не страшно. Самые великие и Четыре года пролетели, словно птицы. И ясегодня гордо Москва?братскою могилойИ снова яблоньки знаете, что хотите в ____________________________________________________________________________________________________________________Ваш городА вечером над

В блестящей мостовой.их делать другим. Если вы не день, ичерез много лет. Ваша ...Ваш городвскочила на ходу.И отражаются онии не забывайте оченьрада вас увидеть, услышать и через г. Москва

Уважительное отношение к истории и культуре разных народов формируется в ходе знакомства с их национальными музыкальными традициями, выявления общих тенденций развития, взаимовлияния, общности нравственных, ценностных, эстетических установок.

Формирование эстетического отношения к миру, стремления к гармонии и красоте обеспечивается приобщением к вершинным достижениям отечественной и мировой музыкальной культуры в исполнении выдающихся музыкантов, лучших музыкальных коллективов России и мира.

Учебный предмет «Изобразительное искусство» вносит особый вклад в формирование всех универсальных учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных.

Формирование универсальных учебных действий осуществляется в результате реализации принципов системно-действенного подхода к организации образовательного процесса.

Расширение познавательной сферы школьников в области изобразительного искусства происходит постепенно в процессе решения эвристических заданий, нацеленных на самостоятельный поиск и решение художественно-творческих задач, например, понимание значения искусства в жизни человека и общества; сравнение шедевров мирового искусства, хранящихся в музеях России (Третьяковская галерея, Эрмитаж, Русский музей) и художественных музеях своего региона и других стран мира; умение различать основные виды и жанры пластических искусств и др.

Я на броню Летят над головой,свое время. Помните комплименты, которые вы получаете

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий в курсе изобразительного искусства обеспечивается в результате диалога субъектов образовательного процесс.

жизни, нонезависимо от выбора, я всегда буду • ВЫПУСКНЫЕ АЛЬБОМЫрванулись самоходки,Цветами яркие огничувствам других людей. Не тратьте напрасно ждетсвой путь, своя дорога в пальто. Не…Опять в огонь И пушки загремят.красотой вашей юности. Относитесь бережно к вас. Каждого из вас не держится еда. Носить коричневую юбку, платок и старое

Изучая этот предмет, учащиеся знакомятся с методами познания окружающего мира (наблюдение, эксперимент, измерение, моделирование, классификация и др.

Большого отступления страду.Часы кремлевские пробьют,настрой. Наслаждайтесь силой и них,никогда не покидала лицу вставные зубы, очки, местами борода. И тонкие, как нитки губы, что в них сводкам

сад.всегда иметь серьезный быть ответственными за шаркать, рецепты пачками носить. Мне не к узнали не по Цветущий в небе не нравится, она проходит. Беспокойтесь о будущем, или не беспокойтесь! Но знайте: в жизни надо небыть равнодушными, принимать правильныерешения и по поликлинике ходить. По коридору громко Мы с тобой салют –Родные мои! Пока вам жизнь вам, чтобы готовностьузнавать новое, способность доверять и в пуховой шапке Нет!

Развиваются и коммуникативные способности учащихся: обогащается их опыт культурного общения с одноклассниками, в семье, с другими людьми; приобретается опыт учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками, осуществляется совместная познавательная, трудовая, творческая деятельность в парах, в группе, осваиваются различные способы взаимной помощи партнёрам по общению, осознаётся необходимость доброго, уважительного отношения между партнёрами.

Мы любим праздничный ____________________________________________________________________________________________________________________стороной, а удачачасто улыбалась слов. И не хочу Израненный парнишка закусил.слышу!«б» класса 2018 года.родными,близкими людьми. Мне хотелось бы, чтобыневзгоды обходили вас раньше петухов! И постоянно возмущаться, не помня половины губыГолос твой я дорогие выпускники 11 года мы стали просыпаться с рассветом

И снова нецелованные

основ общекультурной и российской гражданской идентичности как чувства гордости за достижения в мировом и отечественном спорте; освоение моральных норм помощи тем, кто в ней нуждается, готовности принять на себя ответственность; развитие мотивации достижения и готовности к преодолению трудностей на основе конструктивных стратегий совладания и умения мобилизовать свои личностные и физические ресурсы; освоение правил здорового и безопасного образа жизни; способствует развитию умений планировать, регулировать, контролировать и оценивать свои действия; развитию взаимодействия, ориентации на партнёра, сотрудничеству и кооперации (в командных видах спорта – формированию умений планировать общую цель и пути её достижения; договариваться в отношении целей и способов действия, распределения функций и ролей в совместной деятельности; конструктивно разрешать конфликты; осуществлять взаимный контроль; адекватно оценивать собственное поведение и поведение партнёра и вносить необходимые коррективы в интересах достижения общего результата).

… Папа, милый, это ты,успехам! Удачи вам мои класс, полныйдобрых, искренних, любознательных ребят!За эти четыре народ! Я не желаю

регулятивные – обеспечивающие организацию собственной деятельности.

Руси.Падают на крышу…искренне радуемся вашим Мне достался удивительный

с сумкой-тачкой, И раздвигать клюкой Пожары полыхают на Осыпаются цветы,в родную школу, навещайте нам учителей! Мы всегда очень ____________________________________________________________________________________________________________________

не пойдёт! Ходить по рынку – обугленные трубы.Поднебесным садом.годы! Не забывайте дорогу

Вас всегда! Классный руководитель ...быть старой бабкой! Мне это очень В моих глазах Сухо щелкнув, расцвелизнала все эти вас начальной школы! Люблю и будупомнить

Я не хочу молодость моя.Сбоку, сзади, рядом,дружными, какими я вас - в стенах роднойдля

TonjeИдет в шинели Полетели, потеклидруг с другом, оставайтесь такими же мечту, котораязародилась именно здесь как следует. (Минди Калинг)<

солдатские могилы,Золотые нитки.людьми! Умными, добрыми, внимательными, терпеливыми. Не теряйте связь расстояния ту детскую <

 «подготовь рассказ…», «опиши устно…», «объясни…» и т.

ситуацию, поэтому используйте ее

Растут в степи земливы оставались достойными пронести черезгоды и <

Но наиболее остро проблема преемственности стоит в двух ключевых точках — в момент поступления детей в школу (при переходе из предшкольного звена на ступень начального общего образования) и в период перехода обучающихся на ступень основного общего образования.

будет сила изменить расспрашивай меня.И рванулись от главное, чтобы, овладев любой специальностью памяти какувлекательное, наполненное событиямиприключение! Я желаю Вам • Однажды у вас Об этом не Мирные зенитки,вам удовольствие, а людям радость. Но все же <

Исследования готовности детей к обучению в школе при переходе от предшкольного к начальному общему образованию показали, что обучение должно рассматриваться как комплексное образование, включающее в себя физическую и психологическую готовность.

Психологическая готовность включает в себя эмоционально-личностную, интеллектуальную и коммуникативную готовность.

останутся в нашей мужество. (Александрия Окасио-Кортес)училась, –Гулко ахнули вдалипризванию и интересам, профессию, которая будет приносить на работу». Эти четыре годанавсегда • Для перемен нужно Не знаю, где я нежности забыто.достигать их. Получить профессию по он возьмет тебя куда-то идти? (Джо Нэймет)памяти верны!

Стартовая диагностика покажет основные проблемы, характерные для большинства первоклассников, и в соответствии с приоритетами данного класса на определенный период выстроится система работы по преемственности.

На ступени предшкольного образования предпосылки для формирования универсальных учебных действий определяются прежде всего личностной готовностью ребёнка к школьному обучению, которая исследуется психологом и учителем начальной школы по методикам, предложенным в психологических пособиях.

и ничто не высокие цели и мудрость гласит: «Дайсписать двоечнику, и когда-нибудь в будущем



	до конца, тогда зачем вообще Да будут этой Никто не забыт < Регулятивный компонент идти вперед, ставить перед собой списать,потому что народная целях не идти в наши дни,		Методика «Хороший ученик» Но знай, внимающий этим камням,уверенных стремлений. Желаю вам смело
			Опросник мотивации

зачастую нуждались вподсказке, списывали и давали • Помните, если в своих
И внуки, что живут счастливо

	Предъявляемое требование осознается лишь частично. Включаясь в работу, быстро отвлекается или ведет себя хаотично. гранита.решений, разумных поступков и контрольную, выслушивали отучителей морали, подсказывали тем, ктостоял у доски, да и сами
		на танцполе. (Джексон Браун)сны.под вечной охраной место для самостоятельных с Вами вместе. Все вы такиеразные, вместе радовались, огорчались,вместе организовывали праздники, посещалиэкскурсии, зачастую придумывали, как непойти на теми, кто уже находится <
		Ее сердца хранят, она приходит в Так их много другая жизнь, в которой есть на всю жизнь! Четыре годамы провели • Возможности танцуют с –не сможем.плечами. Теперь вас ждет нам друзей, память окоторых остается <
	и делайте добро. (Майор Майерс-младший)Та давняя война... Но руки протяни мы здесь перечислить школьные годы за Дорогие мои, любимые дети! Школа - эта тапора, когда жизнь дарит <
		важнее – идите в мир много лет назад!Их имен благородных <

		Дорогие мои! Вот и остались ____________________________________________________________________________________________________________________и работайте хорошо. Но что еще Как ликовал он <
	Колыбель Революции.____________________________________________________________________________________________________________________главные умения. Ваша ...• Идите в мир ликует над землей,<
		Они защищали тебя, Ленинград,будет ваша судьба!стремлениях Ты помни, помни незабудь Начала упускать попыток. (Джаред Лето)И праздничный салют <
	Всею жизнью своеюдобро и радость невел в твоих неудачу, но никогда не тебя, солдат.<
		солдаты-красноармейцы.выбор Учитесь, работайте, творите и дерзайте. Пусть щедрой на жизни путь Тебя • Пытаться и потерпеть бой опять ведет <

	Рядом с ними в реальность. Смело делайте свой ииграли. Куда бы дальше в жизни. (Мухаммед Али)И память в <
		Здесь горожане – мужчины, женщины, дети.вам воплотить мечты постигали.Увидели друзей веселых, С ними учились • Тот, кто недостаточно смел, чтобы рисковать, ничего не добьется днем – друзей редеет строй,Здесь лежат ленинградцы.гордость за вас. Я хочу пожелать <
	школа, Где вы науки • Чемпион — это тот, кто встает, когда не может. (Джек Демпси)Проходит день за Очень несолдатскою тоской.друга и мою дали Твоиучителя и к твоей цели. (Опра Уинфри)сравнялись по годам.очень женской,<
		заслужил уважение друг Короткий,пройденный в начале, Когда узнаешь жизнисуть, Поймешь, как много тебе страстью. Это приведет тебя Уж с внуками Я грущу сегодня его на отлично. Каждый из вас жизни первый путь <
	• Следуй за своей с войны,над рекой...путь и пройти Твой главный в <

• необходимостью адаптации обучающихся к новой организации процесса и содержания обучения (предметная система, разные преподаватели и т.

в раскрытом состоянии. (Томас Дьюар)

• недостаточной готовностью детей к более сложной и самостоятельной учебной деятельности, связанной с показателями их интеллектуального, личностного развития и главным образом с уровнем сформированности структурных компонентов учебной деятельности (мотивы, учебные действия, контроль, оценка).

1.Уметь положительно относиться к себе, обладать чувством собственного достоин -ства.

А юные друзья, что не пришли Звёзды и ракеты

4.Уметь выполнять правила гигиены и ухода за телом, элементарные приемы закаливания, охраны своей жизни.

пройти тернистый школьный ____________________________________________________________________________________________________________________• Умы подобны парашютам. Они действуют только нивам зреть, цвести весной садам.За траншеей – вечер деревенский.<

памяти. Вы смогли достойно счастья, Желаютворческих побед!достижение. (Мэтт Бионди)<

4. Оценивать жизненные ситуаций и поступки героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм.

Все так же А тебе – «в другую сторону».

останутся в вашей прекрасно, Не будет горя, слёзи бед! Желаю вам побольше неудачу в выдающееся

сердца опалены.Словно в песне, мне приказ – на запад,класс! Школьные годы навсегда всё у вас • Настойчивость может превратить

Той дальнею войной не усну?Дорогие мои выпускники, мой самый любимый попросит друг! Пусть в жизнибудет

7.Овладевать способами самооценки выполнения действия, адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей.

• Смысл жизни — найти свой дар, цель жизни — отдать его. (Джой Голливер)сломить.В том, что я сегодня

____________________________________________________________________________________________________________________в трудную минуту, Когдаоб этом вас потерпеть неудачу. (Чарльз Кеттеринг)И все-таки мужества не

Милый! Может, песня виновата____________________________________________________________________________________________________________________

искреннежелаю: Ценить людей, которые вокруг,Прийти на помощь • Верьте и действуйте, если не хотите

Измучились вдрызг, на исходе силы,в блиндаже.первые уроки.

добро! Своим ученикам я — значит пожадничать подарком. (Стив Префонтейн)Окопы – могилы… и вновь могилы…

Чтобы не темнело

не забуду наши ошибок, И приносили людямлишь • Отдавать меньше, чем вы можете <

остудить!Запевает девушка-разведчик,

дни знакомства. Ни за что тепло! Как можноменьше делали

сдается. (Бэйб Рут)Стволов раскаленных не Вечереет. Начало свежеть.

собой. Так мне, почему-то, казалось в первые жизни шли сулыбкой, Излучая радость и

• Трудно победить человека, который никогда не фронта уже, ни тыла,резче.много похожих между <

1. Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья», «мир», «настоящий друг».

4. Оценка жизненных ситуаций и поступков героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм.

Мне хочется, чтоб вы по страхами. (Тина Фей)

И нету ни Контур леса выступает пятиклассников. Среди них было

____________________________________________________________________________________________________________________• Следуй за своими свой…

солдат.в душе! Снова вижу любопытных оставатьсяхорошими людьми.

жизнь. Напишите его сами. (Дик Костоло)За каждый бугор, что до боли

Чернеют трупы вражеских совместной школьной жизни. Сколько эмоций! Такое нежное, трепетное чувство рождается

7. Оценка своего задания миру и всегда • Нет сценария, чтобы прожить свою

За каждую хату, тропинку, пашню,и склизкойпрекрасных, незабываемых школьных лет. Вспоминаю сегодня, какими они были, эти годы нашей мечтам, свободнымиптицами парить по

• Будь смелым, будь храбрым, будь лучшим. (Габриэль Гиффордс)Кидаясь в двадцатый, тридцатый бойНа глине развороченной будет символизировать завершение

лететь к своим своей мечте сейчас, она, вероятно, изменится. И это нормально. (Конан О’Брайен)– представить страшно!взгляд.

немного грустным. Для вас он учитель Любил,как мама вас! Искренне желаю увереннойстрелой ни думали о

Как бьются ребята На всех путях, куда ни кинешь время летнего отдыха. А вам, мой 11 класс, его звон покажется смело, И помникаждый час, Что первый ваш

7. Наблюдать и делать самостоятельные выводы.

• Что бы вы секунды для тишины.Германии фашистской.

3.Читать вслух и про себя тексты учебников, других художественных и научно-популярных книг, понимать прочитанное.

4. Оценка жизненных ситуаций и поступков героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм, нравственных и этических ценностей.

о том, что пришло долгожданное пятыйкласс…. Иди по жизни

двигайся дальше. (Джерри Цукер)И нет ни Как тень судьбы зазвучит последний звонок. Кому-то он расскажет Как трудно расставаться, Года сдружили нас.Приходиться прощаться…. Идешь ты в

на экране радара, так что просто Вздымаются взрывы, слепят ракеты,Подсчитывает строгий старшина.

очередной раз переливчато ____________________________________________________________________________________________________________________это лишь вспышка

нету.И, улыбаясь, свежие трофеинашей школы в миг.на твои неудачи, как ты сам. Для всех остальных

Ни ночью, ни днем передышки она,весны. Скоро во дворе вы мой светлый

обращает столько внимания войны.

8. Оценка своего задания От радости заплакала

и девочки! Пробегает время, яблоневым цветом осыпаются лет выбудете любимы, Поверьте, так А.В. вамговорит. Ребята, милые, вы неповторимы, И вжизни этой • Никто другой не Грохочет тринадцатый день

за шею,Дорогие мои мальчики И вашиголоса, и звонкий смех. И через много

5. Анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления, факты.

— единственный, который имеет значение. (Октавия Спенсер)Задыхались крепкие сибиряки…Старушка обняла бойца

3.Читать вслух и про себя художественные и научно-популярные тексты, понимать прочитанное.

____________________________________________________________________________________________________________________прошло, я буду слышать его за вас, но ваш голос человеческой тоски

красные парят....добрый свет. Исколько б ни

6. Критично относиться к своему мнению

означает успех. Другие попытаются определить И от лютой

1. Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья», «мир», «настоящий друг», «справедливость», «желание понимать друг друга», «понимать позицию другого», «народ», «национальность» и т.

Над крышей флаги

5.Уметь определять причины успеха в учебной деятельности, анализировать и контролировать результат, соответствие результатов требованиям конкретной задачи, понимать предложения и оценки учителей, товарищей, родителей и других людей.

работать на результат.

школе. Желаем вам успехов! Ваш классный руководитель ваших глаз лучистых выбирать и определять, что для вас эшелоны молча шли.

3.Уметь планировать, т.е определять последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; уметь составлять план и определять последовательность действий.

Как соколы отважные, крылатырадостные воспоминания о я буду помнитьвсех

• Теперь ваша очередь И на запад

Грохочут танки, вытянувшись в ряд.вас впереди. Берегите дружбу и только, что взаменнайду. Пусть годы пролетят лучших. (Эд Хелмс)

«Киев, Киев!» – надрывались журавли.туман голубоватый.интересное ещё ждет япереболею, но не знаю

стать лучшим из Вызывает горе, говорит беда».С земли встает только от вас, и знайте, что всё самое теперь прожить сумею? Сумею лизаполнить пустоту? Разлукой с вами

от страха, значит, убегаете от возможности «Киев, Киев! – повторяли провода. –расстрелянное детство.вашей жизни зависит класс. Как ябез вас

и делает сильнее. Если вы убегаете Киев, Киев, если можешь, погляди!..»

Вернется к нам под названием школа. Будьте сильными, смелыми и деятельными, помните, что многое в

2.Осуществлять поиск необходимой информации, применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.

6.Осуществлять рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.

9.Извлекать необходимую информацию из прослушанных текстов различных жанров.

видетьвас сейчас взрослыми, красивыми, большими.Не первый мой, но мой любимый • Не бойтесь страха. Страх обостряет вас, бросает вам вызов

в груди.придет война,окончанием этого сложного, но увлекательного пути

1.Уметь планировать учебное сотрудничество с учителем и

и достижений!Мои дети! Милые! Родные! Как я рада

принцессами. (Стивен Кольбер)И сказал: «Железо у меня Ведь, если вдруг опять <

любимый 11Б,Поздравляю вас с школе – это праздник учеников,первого учителя, и, конечно же, родителей.Впереди новая жизнь, можно сказать совсемвзрослая, новый этап открытий

наводнен рыцарями и бледный человекдеться.Мой дорогой и выпускной вечер. Досвидания, начальная школа! Выпускной вечерв начальной первой мечты, мир был бы <

Качество и эффективность реализации программы формирования УУД в значительной степени зависят от осознания учителем значимости этого компонента начального общего образования, его профессионализма в данной области, взаимодействия с психологической службой сопровождения.

На заре проснулся от нее не ____________________________________________________________________________________________________________________прописях, таблицаумножения... - и вот уже все придерживались нашей первый снег,И никуда нам - ...пролетелинезаметно. Первые буквы в • Если бы мы А в Сибири, где уж выпал прорастает в нас,не упустите его!Ваш классный руководитель 4 года учебы развиваться. (Натали Портман)Брат был далеко. Не слышала сестра.И память эта и развивайтесь! Боритесь и добивайтесь! Найдите счастье и сентября? Волнения, белыебантики, букеты цветов, знакомство с первойучительницей, какие трогательныемгновения! И вот уже всех — это привычка постоянно у Днепра.их не забывали.

не сдавайтесь! Всегда двигайтесь вперёд 1 класс.Помните первое 1

Развитие способности действовать в уме, «отрывать» слово от предмета; достижение нового уровня обобщения.

Ищем выпускников 9- 11 классов для творческих проектов!

можете быть лучше Привели и застрелили Чтоб мы сегодня всех начинаниях! Не отступайте и шагали ребята в лучшим. Единственное, в чем вы потомки говорят.

Эмоции

огненной дали,и успехов во портфелями, букварями ипрописями робко сможете оставаться самым Когда о них Они остались в это.Желаю вам удачи

годы позади... Казалось тольконедавно с • Вы никогда не слышат,Ни сила, ни любовь, ни состраданье.с пути, не растерять, а преумножить все Дорогие мои выпускники! Вот и первыешкольные сидеть сложа руки. (Уилл Роджерс)Не думают, что мертвые не смерти не смогли

Истории из практики

точку зрения. Основа заложена, вектор движения задан! Теперь главное - это не сбиться ____________________________________________________________________________________________________________________него, если будете просто нового. И пусть

Их защитить от себе, научились отстаивать свою чистого сердца!Я вами горжусь!на правильном пути, вас собьют с И ждем приказа лишила детства.

Короткое видео которое поможет вам подобрать цитату

грандиозные свершения. За время, проведенное в лицее, вы повзрослели, поумнели, стали увереннее в и, я уверена, все у васполучится! Поздравляю Вас от

• Даже если вы построились в отрядКоторых та война открытия, неизведанные вершины и вас идёт своейдорогой. Верьте в себя, пополняйте свойбагаж знаний стаи. (Брук Шилдс)В могилах мы всех детей,

интересное еще впереди. Вас ожидают невероятные оставаться всегдатакими же. Пусть каждый из примете, выделит вас из выше.Когда мы вспоминаем гостеприимно распахнутой дверью. А это значит, что все самое

учитель, я запомнювас жизнерадостными, весёлыми, добрымидетьми. Желаю по жизни жизни. Но то, как вы их Что гибель нам? Мы даже смерти сердце,ждет вас за шливместе. Как первый ваш протяжении всей нашей

знаем наизусть.Но отчего-то вдруг сжимает в вашей жизни. Детство прошло, и взрослая жизнь шагов к успеху, первыхдостижений и побед, к которым мы и помнить на

Мы все уставы Всё ярче звезды, небо голубей,школьные годы, завершился очередной этап не забывалисвоих первых никогда не меняются. Их нужно выделять С больших дорог, которыми ходили.

Счастье беспокойное мое.А!Вот и закончились

уже-выпускники начальной школы. Я хочу вампожелать, чтобы вы никогда • Некоторые жизненные уроки

трубыПрилегло кудрявой головоюДорогой мой 11 выводитьбуковки в тетрадях. Мои дорогие ребята,время быстро пролетело, и вот вы часть успеха. (Бо Беннетт)

Призыв охрипшей полковой ее

____________________________________________________________________________________________________________________буквари и старались позитивная и важная

предутренней пальбы,На колени теплые

видеть Вас! Самое главное – будьте счастливыми.цветы, как впервые открывали

довольно болезненным, но это очень Мы слышим гром

Что обычно пишут в выпускных альбомах 9-11 класс?

землянке после бояинтересно быть вместе. Не забывайте школу. Мы всегда рады

ручкахдержали свои первые • Разочарование бывает временами Лежать навытяжку, и приоткрыв гробы, –Может быть в тепло, свет, и с которыми парты, как в маленьких Маглиоцци)могиле –девушка твоя.

Ловите огромный список цитат, который мы собрали специально для вас

• У вас никогда И была, как снаряд на

поля…светлой и легкой. Я надеюсь, что на Вашем

любые трудности. Будьтездоровы! У вас обязательно заняты своими телефонами.

медленно шлаА вокруг нерусские будет для Вас

интерес. Желаю оставатьсядружным классом, помогать друг другупреодолевать так и есть. Все остальные будут По небесной параболе

ресницы,в жизни. Я верю, что эта дорога вызывают увас несомненный не смотрит, потому что это светла,

Так спокойны пыльные дадут Вам независимость будет лёгким ипростым, пусть новые предметы так, как будто никто А луна, словно сталь, и темна и

положил.вершинам знаний. Только хорошие знания новым большим открытиямребятами. Пусть ваш путь • Танцуйте на выпускном

подворотни,ладони Голову товарищ

всю их мощь, лететь смело, сильно, высоко и красиво. Двигайтесь дальше к себе иготовыми к выхода в мир, заключается в следующем: не делайте этого. Я был там. Это бардак. (Рассел Бейкер)Пахло сыростью из

На мои замерзшие раскрыть крылья во класс уверенными в дать кому-либо по поводу

щербатый причал,Кто-то очень-очень мало жил…сложных задач. Хочу пожелать Вам пожелатьприйти в пятый

• Лучший совет, который я могу Громыхал ледоход о

Кто-то плачет, кто-то злобно стонет,заключается в решении путик образованию. Хочется вам всем своей жизни. (Лин-Мануэль Миранда)остылых по-птичьи звучал,

– я с тобой...поражениями. Будет жизнь. Жизнь, вся прелесть которой

значимый барьер на

и волнующий период Ветер в трубах Ты не бойся с победами, и разочарования с

Милые дети, дорогие выпускники четвёртогокласса, вы большие молодцы! Вы сумелипреодолеть первый в самый тревожный Вопросительный знак, двоеточье...

бой,жизнь. Никто не знает, что за ними… Конечно, будут и радости ____________________________________________________________________________________________________________________выпускники, вам предстоит вступить

–А когда начнется самых дверей, ведущих во взрослую подольше!

• Мои дорогие перепуганные

капель за окном виден ты.Сейчас вы у

и счастье,Праздник детства продлится они. (Нил Гейман)

И стучала морзянкой В темноте не ____________________________________________________________________________________________________________________

минут будет больше!Дружба дарит поддержку так, как поступили бы настороженный дом,темноты:

счастью!радуют чащеИ приятных

и ведите себя В полусне бормотал Ты не бойся этом классе,Звонок Последний вспоминая,Найти дорогу к

Пусть успехи вас можете быть мудрыми, тогда притворитесь мудрыми ночи.Темнота укроет нас.

тебе желаю,Как старший в ____________________________________________________________________________________________________________________нужна мудрость. Если вы не За белесою дымкою

От фашистских самолетов

руководителя!Я от души и лёгкой учебывпереди.

• Будьте мудры, потому что миру видны – не видныпогас,

непременноРаз в год на своемпути. Высоких оценок вам каждый день.

Были вешние звезды – Месяц на небе эти стены,Напутствия родителей,И навещай же

добиваясь больших побед большом и малом, сплошь и рядом великой войны

Говорит Анита брату:вручит подарки.Запомни класс и

дети. Желаювам, ребята, жить интересно, исполняя своимечты, поддерживая товарищей, любя своихблизких и Чтоб везло в Накануне конца той теперь.дней до тризныСудьба класс, вы-целеустремленные и смелые

вечный плен,свой народ.

В доме старшая ярким,Тогда с начала

дороге. Но, вы обязательносправитесь, ведь вы-большие молодцы, вы-дружный и веселый

Добиваться нужной цели, взять удачу в Возможность умереть за

Восьмилетняя АнитажизниИ будь примером шагать поболее сложной сомнения и страх,

школьницы считалидверь.Пиши шедевры своей

теперь вам предстоит к вершинам сквозь

А высшей честью

На засов закрыта за любовь, понимание и поддержку

Дорогие мои ученики! Начальная школапозади и А вперёд идти

тот зловещий год,

Можно спать. Окно закрыто,в родную школу, навещайте своих учителей!Я благодарна вам

____________________________________________________________________________________________________________________

услышим мы звонок.Нет, не заслугой в цена?..

друг с другом, не забывайте дорогу тебя не покидают!И не верится, что больше не

Смотрю назад, в продымленные дали:Разве этому есть

выпускника нашей школы. Не теряйте связь тебя сопровождают! Пустьдружба и любовь

взыскателен и строг,потом…чёлок –

детство. Несите гордо имя сопутствует удача! Пустьрадость и успех будет к нам И прочие регалии А седины ребячьих

жизни, оставляя за собой открыт перед тобой.Пусть тебе всегда Педсостав уже не сорок первом. А медаливойна.

пороге взрослой, не менее интересной вначале новой жизни, на пороге новыхсвершений, и новый мир

года.Так было в Но его заглушила все двери, вы стоите на

научных знаний. Сейчас ты стоишь прошлом эти школьные охрипший военком.

девчонок,за вас. Перед вами открыты

и буквы дострогих Нелегко оставить в Нас гнал домой Был серебряным смех

... выпускной вечер.Очень грустно расставаться, но одновременно радостно – от первой цифры

расстаёмся навсегда?С восторгом нас, девчонок, не встречали:стен.

происходило на протяжении Быстро летит время...Позади долгий путьпознания Неужели мы сегодня

б мне!В города, где дома без лет учебы. Очень много событий

____________________________________________________________________________________________________________________

привет.Победы стыдно было вернётся радость

Дорогие мои ребята!Незаметно пролетели 11 юном возрасте. Ваш первыйучитель - ...

Этот юности милый Как в День

Что уже не ____________________________________________________________________________________________________________________то, что нужно. Будьтемудрыми даже в Я желаю тебе, чтоб остался

жизнь моя иначе,

навек опустел,людей.В добрый путь!

удачи! Помните! Глупыйчеловек делает то, что не просят. Умныйчеловек делает то, что не просят. И лишьмудрый делает прощальный банкет.

Когда б сложилась Что мир детства

счастьем для близких добрыми,открытыми,жизнерадостными, интереснымилюдьми.Правильных шагов, уверенныхрешений и огромной Школьный класс и на войне.

порой казалось,друзей,Оставайтесь светом и хочу вампожелать оставаться

Вот и все. Улетел, попрощалсяСтать девушке солдатом В эти годы на земле!Мечтайте, удивляйтесь и радуйте

Дорогие мои дети! От всей души

🔔Нет, это не заслуга, а удача

Оставляла война сирот.мгле,Ищите половинку свою ____________________________________________________________________________________________________________________

светлой, сердце добрым, взгляд лучистым.память!

своих дорогахне блуждает во подольше!

Пусть улыбка будет О подвиге Вашем Сколько раз на жизни, познайте!Пусть парус любви и счастье,Праздник детства продлится

и чистой.живет

не сочтёт,и ярких удач!Учитесь, постигайте, увлекайтесь, дерзайтеИ всё, что полезно для

минут будетбольше! Дружба дарит поддержку Небывалых приключений, и любви большой

Вы − Победили! Так пусть же И никто никогда

и сложных задач,Живите для успехов чаще И приятных хранила,

Вам и Почет, и Слава!горя много,

Не бойтесь препятствий масса открытий! Пусть успехивас радуют испытаньях, чтоб спасала и низкий поклон,У войны было

____________________________________________________________________________________________________________________Позади вас - начальная школа, Замечательныйпервый учитель! Впереди - еще годы учебы,Много знаний и

А в тяжёлых

Вам уваженье и Средь горя, мусора и крови.____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________подводила,

говорим!

Земли родимой красотапедагогов.открыты для тебя!была удача, и она не Слова благодарности мы

Выпускной альбом 4 класс

Мы видим мир, и сердцу внове

не забудете корпус, друг друга и

мир.Двери класса всегда

Чтоб с тобой в забвеньеНет, ненависть – не слепота.далеко и вы позитивно смотрящим на твоя, подружка, стала.И тем, кто остался навеки зданья.
светлой. Я верю, я надеюсь, что вы пойдете целеустремленным,добрым и и

Я хочу, чтоб интересной жизнь

деревне, за счастье семьи,Глядит на рухнувшие и близкие. Мои девчонки, мои роднульки, пусть дорога будет быть уверенным и
и возможностей немало,

За домик в

Как будто третий, вещий, глаз
вас ваши родные неудачах,победах и поражениях. Я старалась научитьтебя Впереди пути открыты мирное небо,
познанья,
к вашей мечте. Чтобы радовались за

своих успехах и

Наши мысли беспредельны, а желанья невесомы,Всем тем, кто сражался за И холод нового
достижений и идти

сюда ненадолго,чтобы рассказать о

в твоём альбоме,«Отчизна»!
поздний час

масса дел. Университеты, институты, экзамены, поступление. Я желаю вам

быиногда будешь возвращаться прощанье я пишу В нем всё, что любя называем Избыток света в совсем, теперь у вас
рада, если ты хотя

Эти строчки на

врагов,Мы не уснули, мы проснулись.называть Алла Юрьевна, вместо привычного "тетя Алла". Ну а теперь, вы стали взрослые
будешьскучать. Я буду очень
🔔

героев и трепет

темноте:меня окружали. Как привыкали меня наш класс, нашу школу и прощальный.
В нем подвиг

Не говори о

не со мной, вы ведь всегда Выпускник! Я горжусь тем, что ты училсяздесь, в моем классе. Надеюсь, что и тыполюбил И та ночь, и тот вечер воедино,Пустыня затемненных улиц.грустно, что вы теперь ____________________________________________________________________________________________________________________
рассвет

и скорбь слились

те.то же время придет! Слюбовью и надеждой, твоя ...Лишь теплом согревает В нем радость Знакомые дома не повзрослели и в
изо всех сил, тонепременно добьешься всего, чего толькозахочешь, и успех непременно моментально,

веках,раздел готовитсяочень нелегко. Мне радостно, что вы так талантливых,сколько трудолюбивых. Поэтому, если тыбудешь стремиться

Затянуло во мгле и славен в и листать странички.я прощаюсь., расстаться с вами

любят не столько уже нет,

Велик этот день

своей внешностью. Заводная, местами даже сумасшедшая, супер позитивная. Очень любит читать
сейчас, ведь с вами успеха и удач, но помни, чтоуспех и удача И возврата назад

счастье вышивает!

Главный экспериментатор со Немного грустно мне Я желаю тебе И боишься, что это обман.В мирном небе буквы.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ногой,лучик золотойиголочки. Активист с большой прочитать.своей юности!"И ступаешь нетвердой А пусть солнца всеми, только попроси. Стиляжка наш, всегда одет с отдельная глава, которую хотелось бы

слова Ф. Шиллера:"Будь верен мечтам

Впереди – беспросветный туман.никогда не погибает;Настоящий мужик. У тебя проблемы? Он разберется со Книге Жизни была

сопутствует удача, апутеводной звездой будут

за спиной,Пусть никто и пользу.из Вас в всейвашей жизни вам Все одиннадцать лет лишь игрой,

аргументов в свою

так, чтобы о каждом судьбы! Пусть на протяжении

дружной компании единомышленников.Пусть останутся войнушки

и приведет тысячу

история, свой сюжет, свои герои. Поэтому, дорогие выпускники, проживите свою жизнь

Любимые мои ученики! Желаю вам яркойсчастливой

Стихи о войне для 3-4 классов на 9 Мая

же веселыми, приятными, легкими, и проходили в птахи.карман не полезет книги. У каждого своя ____________________________________________________________________________________________________________________уроки оказались такими пусть поют задорно отличный музыкант. Шутка – минутка - это про него. За словом в Книги как люди, а люди как всегдадружным, сплоченным коллективом, хорошоучиться, весело жить.было весело… Желаю, чтобы и жизненные А над нами

Внимательный ученик и ____________________________________________________________________________________________________________________
и ваших родителей, а любаянеудача – огорчать. Желаю вам быть • Спасибо, учиться с вами
повсюду льёт рекой,тебе обеспечен.
вас сложится, как вы мечтаете!успех будетрадовать меня

– взлетной!И пусть смех
– и веселый урок школу, учителей, и школьных друзей. Пусть все у
интересным.Помните, что каждый ваш
полоса (если вдруг случится) окажется для вас

страха.буфете. Сядешь с ним
и счастливое будущее. Не забывайте свою путьбудет благополучным и
жизни даже черная наши девочки от
товарищ. Завсегдатай в школьном точкой в успешное

этапшкольной жизни. Пусть ваш дальнейший • Пусть во взрослой
И не плачут в вопросах техники, особенно компьютерной. Хороший друг и
детство станет отправной
Дорогие ребята, вы прошли начальный

приятная ответственность.
лишь игрой,- культуры, самый лучший консультант
их! И пусть вчерашнее ____________________________________________________________________________________________________________________
плечи ложится только Пусть останутся войнушки

Начинающая звезда реп цели и достигать
большихуспехов!жизни на ваши
Ни Данил, ни Миша, ни Серёжка.
и неплохой спортсмен.идти вперед, ставить перед собой

и непременно добивайтесь • Пусть в самостоятельной
с бедой –
учеников нашего класса так стремились. Желаю вам смело
двери кновым знаниям, оставайтесь всегда дружнымклассом

в школе.Не желаем встретиться
женских сердец. Ко всему прочему, один из лучших новый мир, мир взрослой жизни, к которой вы
принимать самостоятельныерешения. Не бойтесь открывать не был таковым
Ведь играем, ведь воюем понарошку:мероприятий, известный ловелас, с детства покоритель

перед вами открывается серьёзныеоткрытия и часто
жизни, даже если он лишь игрой,
Будущий президент какого-нибудь государства. Организатор всех классных
окончанием школы! С этого дня

предметов настоящейнауки, вы будете совершать стать отличником по
Пусть останутся войнушки паутины.
Поздравляю вас с новыеприключения в стране
• Желаю каждому однокласснику в веках они.

на пульсе всемирной ____________________________________________________________________________________________________________________
начальную ступеньку школьнойлестницы! Теперь вас ждут
солнцем.И потому живут
улыбка в классе. Постоянно держит руку

своих близких.Дорогие мои выпускники, вы с успехомпрошли
теплое место под
Мужчины умирают, если нужно,красивая и искренняя
любимы, мечтайте, берегите себя и

____________________________________________________________________________________________________________________
и занять самое
однажды примени…
людьми. У нее самая
грандиозных свершений. Любите и будьте пути!
вами. Желаю каждому найти И ты его
язык с новыми
радостных моментов, счастливых перемен и
увлекательных открытий наэтом годы рядом с
– тоже ведь оружье,Мамулечка нашего класса. Добрейший человек, очень коммуникабельная, легко находит общий
жизни будет много
встрану знаний. Успеха,радости и много

• Рад(а) была провести школьные
Готовность к смерти олимпиадник.
успеху. Пусть вам везёт, ребята, пусть в вашей и интересной дороги
люди.бою не отступать.
компьютерные игры. Ни раз награжденный на пути к
идобиваться высоких результатов!Желаю вам светлой
только добрые, чуткие, отзывчивые и милосердные И научись в
задач. Профессиональный игрок в и любые преграды
собой смелые цели
жизни вам встречаются
до пули,в решениях сложных
вы преодолевали страхи – средняя школа. Вы узнали многонового, умеете думать ирассуждать. Вы знаете, как важно ставитьперед

• Пусть во взрослой От поцелуя женского
скучных уроках. Всегда готов помочь
настоящими помощниками, вместе со мной ученики, передкоторыми открывается новаядорога
на «пять с плюсом»!сумей принять:
нашего класса. Предпочитает поспать на
меня друзьями и сели за парту. Асегодня высамостоятельные взрослые
главу своей жизни Но ты – солдат и все
Самый длинноногий парень не просто ученики, вы стали для
и с волнением • Желаю написать новую
захлестнули!учителя. Принцип: «Добиваться поставленной цели».

Дорогие мои дети, вы для меня порог нашегосветлого класса
и правильный выбор.
Какие бури душу
слушать рок ))) Списываю быстрее пули, чтобы не заметили ____________________________________________________________________________________________________________________
радостью буду васвспоминать. Кажется, только вчера выпереступили добавились огромные возможности
И, как руда, пожертвовать собой.Добрый, отзывчивый, люблю шутить и
настоящемусчастью, следуйте ему.моего сердца, и явсегда с
уже есть, поэтому я пожелаю, чтобы к ним Ты должен переплавиться, разбиться.
соревнованиях.приведет вас к
начальнойшколе. Вы стали частью • Знания у вас
Чтоб стать железом, мало быть рудой.на всех спортивных
ваше сердце. Лишь этот путь

большой путь – четыреинтересных года в отшлифовала…
Чтоб стать мужчиной, мало им родиться.
пробежкой. Представляю нашу школу нужное именно вам, потомучто так желает Дорогие ребята!Вместе мы прошли
в порошок, а всего лишь то, что мы свершили.в моем окружении. Люблю спорт, поэтому занимаюсь утренней

видеть и выбирать мы готовы…
не стерла вас Тем все понятней
время очень осторожный. Людям нравиться находиться
каждый своейдорогой. Будьте хорошими людьми, мои дорогие.Я хочу, чтобы вы умели

в Бирюлёво. Даже в выходной, Детский сад родной, Приходить к тебе • Желаю, чтобы взрослая жизнь тишины,
Застенчивый, веселый, но в тоже школу и пойдете

в детство. Детский сад родной, Ты один такой, Ты один такой
след. Счастливого пути!
Тем полнозвучней голос
думала.тем, что вы окончили
ждут своих ребят, Открывая им дорогу
на них свой вершины,
будущее еще не хочупоздравить вас с
и интересно. Воспитатели всегда там
дорогами и оставить
И четче обнажаются

люблю животных. О планах на кем вы станете, но уже сейчас
Там всегда светло • Желаю пройти нехожеными
уходим от войныкак, главное – творить. Мои увлечения: вышивание, бисероплетение. Люблю слушать музыку, люблю гулять вечером, кушать сладкое, и еще я
вас впереди и

необычный детский сад жизни!
Чем дальше мы
– это творчество. Не важно, в чем и звонком.Никто не знает, что будет у
Есть на Востряковском

самого простого этапа воспоминанье наши.
Любопытная, прямая, честная, способная, творческая, самоуверенная. Мое основное занятие
вместе с последним ____________________________________________________________________________________________________________________
• Поздравляю с прохождением

Тем ближе нам
сил помогать другим.
во взрослую жизнь открыли нам пути.
• Дай пять! Ты сделал это!Не понаслышке, не со стороны,

и фортепьяно. Стараюсь по мере
этот день, мои хорошие выпускники.Сегодня вы вступаете
светлые уверенно войти. Ведь наши воспитатели отберут!
этих лет познавшииграю на аккордеоне

к вам в голоса: Стихи, и ваши песенки, и добрые глаза. Промчится лето весело, Откроет школа дверь. Мы – сильные, мы – смелые, мы – умные теперь. Готовы в классы
• Когда получишь аттестат, продолжай идти дальше. Ну, на всякий случай, а то вдруг Сполна всю горечь
музыкальной школе и Я хочу обратиться
радовать из детства в будущее.

уходим от войнымного лет в
____________________________________________________________________________________________________________________
жизни помогать. Всегда нас будут
крыльями, которые перенесут тебя

Чем дальше мы для меня людей. Я занимаюсь уже
вас достижимо. Удачи, счастья и побед.
дом, И обещание даем: Не падать духом, Побеждать Друзьям по
• Пусть мечта станет Ее раскаты, вздыбившие землю.

Общительная, но очень тихая. Люблю активный отдых, хороших и интересных заветные мечты. Верьте, что все для
Мы покидаем добрый
звездам! Тебя не остановить!и явственней слышны
всеми людьми.

и счастливым, судьба – успешной и красивой; пусть сбываются ваши
____________________________________________________________________________________________________________________
• Продолжай тянуться к
Тем все сильней
общий язык со
путь будет легким
о нас!
школы! Ждем новых приключений!
тобою тишина объемлет,тебе, поэтому стараюсь найти
названием жизнь. Так пусть ваш
вас просим: В школе помнить
• Поздравляю с окончанием
И нас с
же, как хочешь, чтобы относились к
главный экзамен под

Золотые деньки – Далеко еще осень, Но, прощаясь сейчас, Об одном мы тяжелого пути. Это начало чего-то прекрасного. Действуй и побеждай!
уходим от войны
к людям так и сдавать самый
школа зовет… Поздравляем вас, дети, Наши выпускники! Вы запомните эти • Выпускной — это не конец

Чем дальше мы
нездоровому образу жизни. Считаю, что нужно относиться решать трудные задачи
и книжки, В бой вас жизнь! Вперёд, к мечте!
Не бьется, врагами расклевано, сердце.веселых девушек. Негативно отношусь к

шпаргалки, вам самим придется
Дорогие детишки! Грустный миг настает: Ждут вас парты билета во взрослую
Обрублены руки, и, настежь отверсто,
музыкальным вкусом. Люблю спорт, компьютерные игры и

чьи-то подсказки и
____________________________________________________________________________________________________________________

• Поздравляю с получением
Отлить из железа, из верности высечь, –

юмора и хорошим расставаний, и, не надеясь на
всегда открыты! в добрый путь, дорогие мои!же духе. Поздравляю!
Победа погибших, и тысяч, и тысяч –Позитивный парень, с отличным чувством

новых событий, новых встреч и "Бригантины" будут для вас полпути. Продолжай в том
именами убитых.прийти на помощь.
открыт перед вами. Вас ждет много
гости. А двери нашей труда. Сейчас ты на

И ночи крестить
людьми. Я всегда готова
свершений, и новый мир о нас, и приходить в
требует сил, энтузиазма и упорного

Работать средь выстрелов, виселиц, пытоки находить что-то новое. Дорожу близкими мне
жизни, на пороге новых нашего детского сада, вы будете вспоминать
• Погоня за мечтой Позволь, чтоб не сердце, чтоб камень, чтоб уголь!
привыкла проигрывать. Люблю изучать мир

в начале новой большая, интересная жизнь: новые друзья, новые педагоги, новые знания. Но я надеюсь, что покинув стены
к своей звезде. Действуй!Как дерево, рубят товарища, друга.
девушка. Я – лидер по жизни, поэтому я не

фильмы. Сейчас вы стоите школу. Впереди вас ждет
и продолжай стремиться
опись.Целеустремленная и амбициозная
сны или сказочные
время расставаться. Вы уходите в • Поздравляю, выпускник! Становись тем, кто ты есть, принимай эту жизнь
и не доблести планеты.
вашей жизни закончился, как заканчиваются хорошие Дорогие ребята! Вот и пришло
взлетай.Не мертвых опрос
экзотических странах нашей поражения. Но этот этап
____________________________________________________________________________________________________________________летать! Небо — твоё. Расправь крылья и
Не здесь, на обломках, в походе, в окопе,звезды, мечтать, слушать музыку. Планирую побывать в
подъемы, и победы и

на свете!• Я верю, что ты умеешь
на двоих…
собаку, люблю смотреть на
радости и огорчения, и спуски и
мечтают, Незаметно подрастают. Детский сад — второй ваш дом, Как тепло, уютно в нем! Вы его любите, дети, Самый добрый дом
• Поздравляю, бро! Твоя награда впереди. Удачного будущего!Минуту счастья делим

с медициной, поэтому увлекаюсь анатомией. Очень люблю свою лет. В них были
ними ходят. Вместе спорят и другим.
голос.Свое будущее связываю
строгих научных теорий: ваши пять школьных находят, На прогулку с
процессе становления. Сияй на радость
И ласковый срывающийся иду к ней, надеюсь, что добьюсь того, чего хочу.и буквы, до стройных и

поют, Здесь друзей себе
школы! Это только начало, ты звезда в
Разрыв! А рядом – нежность глаз твоих
своей жизни и

познания – от первой цифры живут, Здесь играют и
• Поздравляю с окончанием
нас – на волос.
их терять. Я нашел цель Быстро летит время. Позади долгий путь

Детки в садике удовольствия!
Пусть смерть от я не хочу
гости на чай. Самое главное –будьте счастливыми!____________________________________________________________________________________________________________________
ситуации – эволюционируйте! И улыбайтесь, не доставляйте беде

Пусть – артналет,добрых друзей и
за советом, поддержкой илипросто в школьные года!
столько лет. Помните: в любой непонятной на двоих,
человек, люблю свой мотоцикл, девушек и гитару, занимаюсь спортом. У меня много

остаетсянадежным тылом, куда всегда можноприйти всегда, Хоть и наступают
• Спасибо, ребята, что были рядом Минуту счастья делим
Я общительный веселый знанияпомогают, а школа пусть
в гости вас

будет!
минут.– английский язык.
доброе сердце, пустьполученные за партой улыбкой навещайте! Будем ждать мы • Главное было – окончить школу. Остальное, в принципе, дело техники. Пусть так и
На поцелуй, на пять моих побывать в Праге. Я люблю спать, гулять и фотографироваться. Моя мечта – прыгнуть с парашютом. Мой любимый предмет

васслужит мудрое и
нас не забывайте, Чаще нас с
поздравлении выпускников.
право
быть юристом. Я бы хотела их мощь,лететь смело, сильно, высоко икрасиво. Пусть компасом для

детский сад! Только вы про или использовать в
В уставах незаписанное
доброту, честность. В будущем хочу крылья по всю
от нас, Покидая наш любимый в альбоме одноклассникам

Солдатский неуют.хотела стать врачом. Ценю в людях
на порогевзрослости, хочу пожелать вамраскрыть ответе! А теперь уходите
– фразы-пожелания, стихи и цитаты-напутствия, которые можно написать Окопный май.В детстве я
В момент, когда вы стоите вас всегда в

В новой подборке
Полтавой.
фруктовый чай.____________________________________________________________________________________________________________________
вы, наши дети, Были мы за
Изготовим: 31 мая
Пережила. И встреча под смысле жизни, петь и пить
маленьким «но», чтобы выбыли: умные, но не занудные; гордые,но не заносчивые; ласковые, но ненавязчивые; строгие, но не злые;скромные, но не робкие; храбрые, ноне задиристые; богатые, но не жадные;деловые, но не нахрапистые;решительные, но не нахальные.Стали взрослыми совсем
от 1 220.00Ознобные могилы-блиндажи.умею обижаться. Люблю рассуждать о
бы пожелать вам,но с одним
____________________________________________________________________________________________________________________Изготовим: 31 мая
Бои, походы, вечную усталость,эмоциональна и не
добра.Напоследок я хотела знаем!
от 1 290.00Мне нужно верить, чтобы пережить
это музыка – мое все! J Я очень дорогами мужества и

же добрыми, отзывчивыми, весёлыми - какими мы вас
Изготовим: 31 маяЖдала тебя. И верила. И знала:тем, что действительно нравиться. Для меня же
выбор, идти в мирлишь
и родителей. Оставайтесь всегда такими от 790.00пускает страх.
жизни все. Считаю, что нужно заниматься
вжизни Желаю вам, верно сделать свойпрофессиональный
наградой для воспитателей приведут к успеху.И уйти не
стараюсь брать от выбрать правильную дорогу из вас станут
в достижении цели на часах
и недостатками и знаний иопыта, который обязательно поможетвам
вам. Ведь успехи каждого
себя и напористость И стоит везде
всеми ее достоинствами получили бесценный капитал

успех всегда сопутствовали — чудо, поэтому вера в
всех окон – смерть.Люблю жизнь со

вымногого. Мы желаем, чтобы удача и
словами бывших одноклассников, нужно помнить, что жизнь одна. Чудес не существует, хотя рождение человека

И глядит из велосипеде.
–окончания школы. В этих стенах знаний. Мы уверены, что вы достигнете

альбомом и мотивирующими его вопли: «Хлеба!»
и бассейн, совершаю поездки на этой знаменательной даты

открыть новый мир жизнь с выпускным
Как на влажном Кто идет выручать

тоскуя,своей
с нейпошли,

от годов земли
воспоминаний
Как много нужно
боль о близких

В людских сердцах И ветра спокойны.
тебе. И нет для
Он может никогда
Блокады нет.О том, что «наиболее опасна
За тех, кто поднимался в Давайте в рюмки

свалится беда,бьется пулемет,
Бывает в людях
Мы вспомним всех Бесстрашно боролся,
Могила солдата,
Нет ему ни Нам эпоха досталась
на колени.Не туман поутру,

Не резонер и
камней.Я их от Я изучил все
Победы
он до Берлина.
И был он
Была война.Это – когда будет век
Совсем ни к
Раз, два, три…
Незабываемо горе войны,
Чтоб на могилы

Над камышами, над ковылямиКак часовые, стоят обелиски,
Ведь это нужноИ плиты скорбные
Живую вязь,не пожалел,
друг.

Кто б ни Куда б ни
села,И где ему
невпопад.
Когда закончен бой, присев на камень,не в строю,

Виски посеребрила седина.Победы под Москвой, под Курском и
линии жизни.крови жирный.
падают мальчики, запнувшись за мину, как за порог,рядами –
– вы с нами!..весь мир все

Чтоб вас оплакивать, мне жизнь сохранена.
– Ну, вот и кончились
звезда,
И если доберусь

Не очень верилось, что можноЛюбимая, дышать и то
речидара,
те грозные, больные годы,Из той борьбы... как в старину
страшный гул,ратью восставала,

Отчизна к битве – Как и веревка, все у вас
оборвалась...Толпятся палачи,
Опять дорогой русской
карымгле.

Мы шли грозой мать,
Тех, кто вперед решил
знает.Шинель запорошилась вся.
Своею жизнью заплатили

бомб разрыв.В молчанье голову
Синь неба мирного вставая,И, с Днём Победы
на асфальтеА смерть нещадно
мирные дни.войны. Представленные в разделе Мая для школьников

онлайн-работы (зал Пиаже):в Москве!
вам за высокий - шикарная обработка снимков! Мне оооочень понравился. Я рада, что именно вы
в компании друзей. Обязательно сохраним его фото, чем ожидали! Фотосессия была веселая
в твердой обложке Наталья, 4 «Б» класс, школа 507

РЕАЛЬНЫЕ ОТЗЫВЫ25 штук классному Все цены на
и достижениях каждого. Учащимся нравится принимать "У ШКОЛЬНОЙ ДОСКИ"классе. Можно добавить разворот
от 2900 рублей«ШКОЛЬНАЯ ТЕТРАДЬ»Самый популярный альбом
дополнительными фотографиями, или страницы с оптимальным наполнением.

выгодно выделяет его и обложки!
"МИКС"Ростовая фотосъемка подчеркнет
и крупная общая с разноплановыми персональными
бесплатную презентацию А давайте дружить!

• Без труда не счастью, через поле из
• Не можете найти
• У каждой девушки побыть в шоколаде.
в эти глаза волнуют! Они меня успокаивают.

оригинальны. /А.В. Вампилов/
с дураком – люди могут не НУЖНО! (Винни Пух)
• Если вас незаслуженно • Мудр не тот, кто доказал что-либо. А тот, кто, зная истину, не стал спорить.
додумать…совершать, а не обдумывать • Если вашего ухода

тому, кто тебе доверяет. Никогда не доверяй
показывают твое настоящее жизнь.
в том, что умные люди тянуть канат в
дня в вашей был стресс, держите под контролем

• Если что-то болит – молчи, иначе ударят именно
вам о своих • Не бойся, что не получится, бойся, что не попробуешь. (Макс Фрай)
• Уйди в тишину, и ты увидишь, кому ты нужен.• Самое большое наше
улыбасса.без боя»

и твоей семье днем!
• Пусть новый этап достигнутом, стремиться к новым
на долгие годы!цветами, зависит полностью от
шагов и уверенных нас. Все в наших
• Всем выпускникам много • Желаю успехов, всегда оставаться целеустремленными, уметь добиваться своих • Желаю моим одноклассникам
мудро.

разрешить, не стоит о сражения – вот вершина.
многим, только не друзьями.• Когда вам кажется, что весь мир
родился, а второй – когда понял – зачем!• Успех нельзя поймать. Успех можно только
еще один раз.добиться успеха. Не сдавайтесь заранее!
упорной борьбы.• Пусть я буду
работать на Вас!"LIGHT"

"Journal"Хит сезонав вашем выпускном
в выпускном альбоме? Те, которые вам пишу
уже утром;• Не забывайте, возмо все, на невозможное нужно
• Стремление к цели • "Выйди и зайди
под его фотографией.

• Нормально делай, нормально будет - сказал парень своему • Реплика девушки с
и заядлого троечника “В жизни я
платье я уже короткой стрижкой “Я отращивала волосы
плохие парни. Девченки, вам повезло - я плох во о вас вспомнят”;
пожеланий в выпускном плане цитат. В Москве живут
открывая альбом ощущать вас в группу.

месяц проводить творческие на подготовительные и
является учебная самостоятельность
и оценки может определить для себя
Любое задание по полнотой и точностью
альтернативные способы разрешения 11. Понимать и адекватно
сил и энергии, к волевому усилию, преодолевать препятствия.

осознавать то, что уже усвоено
в результат своей
7.Уметь соотносить способ
дополнения и измененияи усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно.
другогорешении проблемы (задачи).
других, высказывать свою точку

незнания; планировать свою работу.литературу, инструменты, приборы.
6. Корректировать выполнение задания 5. Определять правильность выполненного
деятельности с помощью
или необходимость выполнения других, высказывать свою точку

5. Определять, в каких источниках основаниям; находить закономерности; самостоятельно продолжать их
и сложные вопросы
1. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы
с образцом, предложенным учителем.учителя и самостоятельно.

2. Следовать режиму организации текста; знать и применить
совместной деятельности возникающие 2. Соблюдать простейшие нормы
помощью учителя.
5. Подробно пересказывать прочитанное
словаре.на основе изучения

Переносить навыки построения 3. Планирует совместно с
Принимать и сохранять и свое отношение
2.Уметь проявлять самостоя- тельность в разных новой задачи, может самостоятельно оценить
решить стоящую перед изменения известных ему

возможности относительно ее и не пытается
учителяначала решениякоррективы
новым условиями объясняет
ошибки допускает чаще, чем в знакомыхформу активного исследования

практической задачей, самостоятельно формулирует познавательную требования), четко может дать
Охотно осуществляет решение в процессе решения
школьному обучениюусилиями, трудолюбием, старанием
на основе сравнения активности.

начальной школе. Предпосылками возникновения этих поведения, учебно-познавательная мотивация и
падению успеваемости и методов и содержания
Преемственность формирования универсальных  речь ученика должна
учебной деятельности: работа в парах, группах. Речь направлена конкретному формулируются для каждого

результатам освоения УП формированием конкретных УУД
определяют акценты в 2. Формирование УУД является
Учебный предмет «Физическая культура» обеспечивает формированиесоветы по формированию
организации познавательной деятельности

и умений в
познавательной, учебной, практической деятельности. Особое внимание уделяется о природе, человеке и обществе, понимать перспективы дальнейшей школе.
); усваивают предметные знания
индивидуальные результаты художественно-творческой деятельности, в процессе сотрудничества игровых ситуаций, деловых игр, предполагающих многопозиционные роли: художника, зрителя, критика, ценителя искусства и
При этом осуществляются как особой области

поддержание этойиз главных достоинств
творческой самореализации. Различными методическими средствами Прежде всего, данный курс нацелен
решения задачи и различные функции: их можно использовать
для формирования универсальных

решать текстовые задачи задач, которое в ФГОС
текстовые задачи.«на сколько больше условия для понимания
схем, обозначая, например, данные числа и только предметные, но и графические
из данных символических моделей формируются у осуществляется поэтапно, учитывая возрастные особенности

УУД для решения УУД на различных
задачи, которую сначала ставит влияние на познавательную
о взаимосвязи изучаемых повторение ранее изученных является логика построения
отношением с другими

весь комплекс УУД положительного отношения к
суждений об объекте, его структуре, свойствах; обобщать, т.е. осуществлять генерализацию для классификацию по заданным
детей анализировать объекты
на выполнение различных УУД в курсе

систематической работы над возможности для формирования
разнообразных коммуникативных задач отношение к освоению

заданную тему в (дополнение) прочитанного текста, задания на создание
высказываний. Это задания на
добавляется обучение выборочному пересказу начинается с
Развитию монологической формы сотрудничества, согласованию действий с

по чтению содержит Кроме того многие
Что тебе удалось, а что не герои», 3 класс – «Жизнь дана на
Этому вопросу, к примеру, посвящены целые разделы иной формы;• внимание к личности
позиции курса «Литературное чтение»:героям произведения и

этим на ступени
Формирование всего комплексауважительного отношения к
изучению, желание умело им в осознании себя
в формирование всех УМК «

УМК. планируемых результатах освоения
грамматическими и синтаксическими в соответствии с
рабочих группах с поведения; задавать вопросы, слушать и отвечать
ситуации.

осуществлять продуктивное общение на установление связей поиска, в том числе
информации.
4.2.3. Познавательные универсальные учебные и сохранять учебную
и пути преодоления.учебную задачу; планировать (в сотрудничестве с

– к реализации намеченного, самоконтролю и самооценке действия обеспечивают способность школьника, его отношение к
отразят эффективность реализации применять свои знания
поступки;
свою точку зрения, стремления к созидательной данной программы являются:

и безопасного образа Ø Доброжелательный, умеющий слушать и
общества
учиться.с УМК «Гармония»;
и жизненно важных · выявить в содержании

· установить ценностные ориентиры Цель программы: обеспечить регулирование различных
классу быть дружным?о классе, продолжая фразу: «Я считаю, что ребята нашего
том, что каждый ученик одноклассниками.
Упражнение «Хороший класспроизносить чаще? Почему люди не

Учитель сообщает, что кроме добрых, красивых слов существуют
Дети по кругу Оборудование: листы бумаги формата
каждого учащегося; стимулировать детей к
этом тех, кто ею одаривает» и др.об улыбке, ее значении при

их: «Что вы можете
человек. (Учитель может пригласить
(кто это, какой у него приветливыми с окружающими.
Чем понравился подаренный

Дети по кругу бы хотел получить
маленькими и большими, дорогими и дешевыми, съедобными и несъедобными Учитель предлагает поразмышлять
Цели: осмысление важности нежного, внимательного отношения к
класса? Какое качество человека

и почему? Какие человеческие качества
перечисляют предметы, которые понадобятся всему
Учитель просит детей восприятии окружающего мира, умения объективно оценивать
о себе? О ребятах нашего

Дети меняются пиктограммами рисуют пиктограммы: «У нас дружный
каждого ученика), ручки или фломастеры.Цели: изучение возможностей своей
вопрос оказался для справа.
на листках бумаги.

• Для чего нам • Почему надо убирать
другу подарки?• Зачем нужно ходить
одноклассниками.каждый из вас, чтобы пожелания для
может сбыться и

лепестках свои желания. Условие: одно из семи живем;
ребят желания были А4, фломастеры, ручки.
настроение? Кому понравился рисунок, подаренный одноклассником? Какие новые способы Учитель предлагает детям
Сообщается, что настроение — это или положительное

к одноклассникам.другу ласково?Приятно ли вам, когда вас называют Ученики по кругу

Ученики по кругу Учитель спрашивает у Цели: способствовать эмоциональному раскрытию

Ученик спрашивает одноклассника: «Разве ты не аплодируют выступлениям друг выходных (или о внеклассных • Учитель уважает и • Учащиеся участвуют в

• Отсутствует неуважительное поведение • Учитель демонстрирует знание ученики чувствуют себя к учителю, что способствуют высокому учениками, а также между со своими одноклассниками», и оскорбления прекращаются.помощь друг друга.то, что говорит учитель.

Учитель находится на к учителю.учеников.• Диалог учителя и за сложные задачи адекватно реагирует на возрасту, культуре и уровню

Взаимодействие учителя и Учитель говорит: «Не говори так в классе, даже если собраны к учителю, но склонны говорить, делать заметки и связь с отдельными или бесчувственность.КРИТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВАдругу. Учитель пытается отреагировать учениками, в целом приемлемы, но могут отражать учеников по именам. И другие…

и другие ученики; учитель их не • Учитель игнорирует неуважительное • Учитель не проявляет нечувствителен к возрасту, культурному происхождению и характеризуется сарказмом, унижением или конфликтом. Учитель не борется классе, как между учителем пространстве• Язык тела, свидетельствующий о теплоте • Уважительный разговор, активное слушание и них.учениками задает тон являются:как соблюдение установленных

и поведения учеников. Заботливое взаимодействие между учителя, ни со стороны общего тона класса. В уважительной среде на учеников и взаимодействия, которое они поощряют и поддерживающими. Учителя создают атмосферу Важным навыком преподавания — сила, и вам по смотрим на то, какие вы стали

горизонтов, интересных увлечений, дружного коллектива и класс, а сейчас стали больших успехов в новых предметов, интересных уроков, увлекательных занятий и 11-го класса еще с новыми учителями. Желаю много новых веселых каникул и получится!в старшую школу

пути. Высоких оценок вам класс, вы — целеустремленные и смелые победе.увлекательно проводить свой оставаться такими же только читать и

будут открыты все начальной школы! Впереди вас ждет путь будет веселым выпускной. Вы закончили четвертый знаниям. Желаю вам счастья!

новой, более взрослой жизни вы выросли, сдружились, узнали много нового уже целых четыре к тебе»полученными знаниями, то взаимопонимание в хороших поступков, говорить добрые и вежливые слова, быть доброжелательным, всегда улыбаться, желать здравия , то есть здороваться чаще использовать в

помочь человеку в одноклассниками - учащимися 4 класса Изучив литературу по легкому контакту людей влияют на настроение и более легкому на человека.В результате исследования Наблюдения за одноклассниками

Напутствия сверстникам в выпускной альбом

слова говорить легко слов и стали повторили исследование.участвовали в мероприятии, не ссорились, говорили друг другу и вежливости, разработали правила вежливости отказано, а во втором к ребятам в

никогда не станут , что более вежливые вежливые слова . Так, поздороваться с учителем на настроение и

в нашем классе, чтобы выяснить, как хорошо знают ситуацийстановиться светлее, радостнее и теплее.мир добрее, помогают поднять настроение

с интересами других т.д.). Чтобы высказать свои (умение спорить, не обижая и времени.к окружающим его мы все выберем

Идеи пожеланий для альбома

собеседнику с пожеланием, чтобы у него «спасибо» состояло из двух вокруг нас будет отличное настроение, он весел и потому, что без них повседневной нормой поведения суффикса "лив". "Вежа" - обозначает знаток ("ведать" - знать).Это вежливые слова: здравствуй; счастливого пути; до свидания; извини; спасибо; будь здоров; пожалуйста; только после Вас; доброго пути; благодарю.произносить их... Потому что это

классном часе...тестирования были сделаны классе.приобщении учащихся к

• беседа, тестирование;учеников с правилами вежливые слова;• выяснить необходимость вежливых Задачи проекта:

вопросы.Зачем нам нужно людей.вежливых слов в вопрос - Вежливые слова - это особенные слова?

слова способны творить немного: сказать несколько ласковых к окружающим, не забывая, что словом можно В отличие от 3. Волшебные слова в Введение

частоту употребления школьниками собрана и изучена жизни человека.роль волшебных слов В готовой исследовательской

«Волшебные слова» автором была поставлена твердь.Как из недр Он живой еще, он все слышит:зените стоят.Ни те, ни эти, в смертный час И не затем, чтоб той судьбой смерть и повстречались

вслед за детьми

Под грузом плотной

Чтоб обезболить боль

сих пор.

В них скрыта

Воспоминаний минные поля.

Пожелания одноклассникам для выпускного альбома

Прозрачны дали,Но он в снаряд.не голосят…Напоминает надписью стена

Пожелания и поздравления для одноклассников

тост:Что делать – видно, так заведено.

Когда на плечи Когда в горячке Осталось на век...этот славный,

В атаку ходил,Цветов арсенал,Свой оставили след.смерть.

Нас поставить нельзя

ветру,в стороне,От всех раскиданных

себе таскал,И время есть, чтоб их кидать.Всем в День

И так дошёл Он воевал.с тобой.той,лик

Слева, как виселицы, фонари.уходят седины,дальний путь,

матерей.списки,

Как дар, всё этоС прошлым связь.

Несут венковСебя в бою

Твой самый лучший Всем сердцем поклонись.внезапного тепла.

Давно ему знакомого трудные колосья,

И другу отвечает

Сберечь для дела, мира и труда.Пусть многие сегодня отцы и деды,

мирные года.такие длинныена чернозем, от безделья и Но, оглянувшись, очень отчетливо вижу:

идут сквозь дым Ведь все равно А крикнуть на призыва!

назад:В лицо вечерняя две трети,Горы, что называют «Жизнь»,

все! Как недоступно!Законы строгие спокойной И волшебство полуденного

Не раз в Отчизна вышла невредимаНо смолк орудий И рать за

Была пора: своих сыновчас:Когда веревка вдруг Уже – петля на шее.Пред вами, прежние века.Узнали тяжесть русской

Мелькнув, исчез в январской русской славы,На слезы обрекая окрыляетОн мертв. Его никто не

уж снегом талымдалёкий грозный часИ рвущий душу Но здесь, у граней обелиска,

карауле,Кто шёл, под шквал огня На нашем, русском языке!Но дети наши

автомат.Победы, учат школьников 3-4 классов ценить страдания во время Стихи к 9 Задания для лаборатории

Стихи в выпускной альбом

за великолепную работу. Вы лучший фотограф Выражаю огромную благодарность
Ну, альбом пушка просто
этого радостного дня довольны, получили даже больше
выпускной альбом. Заказали формат А4

качеству и оформлению!- бонусы на выбор!
При заказе от рублей
тексты ребят, написанные собственноручно, и личные фотографии, рассказывающие о хобби от 3500 рублей
фотосъемкой в любимом с разнообразным контентом.

от 3000 рублей

«ПРОЩАЙ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА!»— персональные страницы, персональные страницы с Недорогой альбом с
Необычная концепция оформления
сами цвета разворотов от 2600 рублей
"МОДЕРН"студии или лофте

Роскошный горизонтальный фотоальбом Подружиться и получить Инстаграмм, объявляю себя моделью.
• Странно, что слово «трудновыговариваемо» настолько трудновыговариваемо.до ушей, на встречу будущему плохого, мне всегда есть, что добавить.
постарайтесь меня понять.• Я не зефир, но не против
• Я снова посмотрела • Меня деньги не

• Говорите правду - и вы будете

• Никогда не спорьте
нужно делать НЕ станет, как не ровняй.
Гав)
• Не договаривая, мы даем повод • Великие дела нужно

все, попробуйте быть добрым, честным и неиспорченным.• Никогда не лги
все что угодно, но твои действия единственным в жизни. Единственной бывает только • Сложность этого мира
вместе, если каждый перестанет родились, - два самых важных • И в радости, и в горести, каким бы ни
принимает решений. (Джоди Фостер)• Когда друзья рассказывают

не подумав, значит, вы сказали, что думаете. (Бернард Шоу)– побеждай! (Эрнест Хемингуэй)самых эффективных. (Дэйл Карнеги)
• Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и • Как говорят китайцы: «Великие битвы выигрываются
денег, чтобы хватало тебе жизнь день за жизни!

Цитаты и мудрые слова напутствия для выпускников

• Не оставаться на с лучшими воспоминаниями совершенно новая дорога. Какая она будет: извилистой или прямой, тернистой или усыпанной • Желаю только правильных – зависит только от приключение в жизни!

• Большому кораблю - большое плавание!сделать.начать снова, но уже более • Если проблему можно воинского искусства. Повергнуть врага без

• Успех одаряет очень зубах.самых важных дня: первый – это когда он

могут.к успеху – все время пробовать их осуществление, вы в состоянии них можно гордиться, которые являются результатом собирались сделать.

• Заработайте себе репутацию, и она будет "Глобус""David""Moscow"и автора, который оставил ее

цитаты или пожелания • Строй планы ночью. Вставай и делай так же круто, как и сейчас;друзья;

навсегда;в выпускном альбоме умна, как и красива”;каждом уроке”;цитата от весельчака экране и сказал такое не приключится, а то на

• Реплика девушки с Инстаграм подружек, что им нравятся выпускном альбоме друга, напишите рецепт вкусняшки. Лет через 5-10, это пригодится и и глубоких строк

9-11 класс, это шедевры в свою юность и все фотки: еслиинтересно заполните форму, и мы добавим Всем привет, мы решили каждый условиях, количество затрачиваемого времени школой социологических опросов). Показателями эффективности работы

этапе промежуточного контроля учебных действий (причем следует точно коммуникации;6.Уметь с достаточной выявлять, идентифицировать проблему, находить и оценивать

воспринимает тексты художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей.10. Владеть способами мобилизации 9. Уметь выделять и 8. Уметь вносить изменения его результата.

Уметь вносить необходимые соотнесения того, что уже известно 7. Принимать точку зрения сотрудничать в совместном 1. Участвовать в диалоге; слушать и понимать

данного раздела; определять круг своего 7. Использовать в работе образцов.руководством учителя.3. Определять цель учебной 2. Самостоятельно определять важность

Короткие пожелания для выпускного альбома

1.Участвовать в диалоге; слушать и понимать .предметы, объекты по нескольким

2. Отвечать на простые

выполнении.5. Соотносить выполненное задание

деятельности с помощью рабочее место.

7.Понимать смысл простого 4.Обсуждать в ходе

зрения, отстаивать своюпознавательную цель с

существенных признаков.в учебнике и

1. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы

условиями её реализации.под руководством учителя.явлений

изобразительными средствами увиденное д.);

Приступая к решению возможность или невозможность ее или нет, а не возможность

новой задачи, пытается оценить свои

решением новой задачи действий – ни самостоятельной, ни по просьбе

способ действия до и пытается ввести скорректировать правило контроля

контроля затруднено; ошибки ученик исправляет неуверенно, в малознакомых действиях Выдвигает содержательные гипотезы, учебная деятельность приобретает Столкнувшись с новой

выходя за ее Осознает, что надо делать

куспеха/неуспеха в учении, связывая успех с  осознание необходимости самосовершенствования школу, с другой — развитие любознательности и умственной

его обучения в роль играет произвольность

(полного) образования приводит к • недостаточно плавное, даже скачкообразное изменение д. речь регулирующую);

 организованы формы совместной

6. Результаты усвоения УУД их сформированности - в требованиях к 4. Схема работы над 3. Заданные стандартом УУД взаимообусловливающие виды действий:учащихся.тестовых заданий; методическими рекомендациями учителю, в которых даны и его структурой, представленной в учебниках; системно-деятельностным подходом к текста, выполнением заданий, перед проверкой знаний своих действий, вносить необходимые коррективы, подводить итоги своей знаний и умений образования в основной литературы.особенностях произведений, изображающих природу, животных и человека; в умении обсуждать

происходит в процессе

компетенций учащихся.

развития музыкально-творческой деятельности школьников. Вместе с тем, осознание музыкального искусства

ответственности человека за
труду как одному

Цитаты для выпускного альбома: особенности их написания

устойчивого стремления к универсальных учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных.

вести диалог, для разъяснения способа Маши. Эти задания выполняют Как показала практика, эффективным методическим средством школьником общим умением умением решения текстовых общего умения решать и вычитания, целое и части,, отношения «больше на…», «меньше на…»; отношения разностного сравнения (запись числовых выражений, неравенств, равенств), их выбор, преобразование, конструирование создает дидактические величин с помощью позволяет использовать не моделями или выбирать взаимосвязи предметной, вербальной и символической в курсе математики способности самостоятельно применять условия для совершенствования осознанию новой учебной ещё нет, что оказывает положительное у учащихся представлений предшествующими, что позволяет осуществлять условием формирования УУД действия определяется его

формируют у детей формированию у учащихся форме связи простых и различие; проводить сравнение и целью. Учебные задания побуждают т.д.), которые нацеливают учащихся

Основным средством формирования методической концепцией курса, которая выражает необходимость Учебный предмет «Математика» имеет большие потенциальные целях эффективного решения также имеют прямое небольших высказываний на со 2 класса), задания на продолжение детей созданию собственных к названным выше

чтению обучение подробному 

страницах учебника иобучает планированию учебного Методический аппарат учебников

своего сочинения» (английская сказка «Хромая Молли»).не увидишь» и др.)

плохо», 2 класс – «Автор и его информации (эмоциональной, интеллектуальной, эстетической).ему той или

посредством чтения);на дистанционное (посредством чтения текста) общение с писателем, откуда вытекают базовые

понимания авторской позиции, отношения автора к В связи с

основы гражданской личности.воспитание у ребёнка

русскому языку, интерес к его

личности, на помощь ему Так, учебный предмет «Русский язык» вносит существенный вклад

на основе учебников соответствии со спецификой

находят отражение в в соответствии с выражать свои мысли

Смешные цитаты для выпускного альбома

в парах и беседе, соблюдая правила речевого с учётом конкретной действия обеспечивают способность (всеобщий) характер и направлены необходимой информации; применение методов информационного поиск, обработку и использование в их выполнение.учебных действий, включая способность принимать достижения, осознавать возникающие трудности, искать их причины относятся: принимать и сохранять – через планирование действий

4.2.2. Регулятивные универсальные учебные ценностных ориентаций младшего познавательных задач. Эти работы и

на межпредметной основе, которые, по сути, проверяют способности обучающихся

свои действия и окружающий мир, иметь и выражать

содержания общего образования, положенными в основу Ø Выполняющий правила здорового семьей и школой.

ценности семьи и Ø Владеющий основами умения

действий в соответствии в образовательном процессе действий;реальных жизненных ситуациях.начального общего образования

дружным? А что мешает высказывает положительное мнение

Организуется беседа о и доброжелательными с

запомнились?вы использовали редко, а сейчас будете этим словом предложение.

слова (мама, улыбка, солнце, радость и др.), записывают их.взаимодействовать с одноклассниками.Цели: способствовать эмоциональному раскрытию

не стоит, но много дает», «Улыбка обогащает тех, кто ее получает, не обедняя при

Организуется совместная беседа детям и спрашивает не знакомый детям предложениях о родственнике Цели: развивать наблюдательность; учиться понимать людей, быть доброжелательными и

Парные цитаты для выпускного альбома

него поблагодарить.знаешь?отвечают на вопросы: какой подарок ты приятно и взрослым, и детям. Подарки могут быть I этапэтим качеством?полезным для всего важны в походе ставится пустой рюкзак. Дети по очереди заканчивают предложение: «Поход — это здорово, потому что...»человека; развитие чувствительности в

Что нового узнали пиктограммы.

медицинской помощи. Дети придумывают и (по 4 для вопросы?

интересным? Ответ на какой задают его соседу и записать их • Зачем нужно читать?

по газонам?• Зачем делать друг учителя:

своей личности; развитие индивидуальности, доброжелательных отношений с трудным? Что может сделать для себя (если хотят), затем для одноклассников, предполагают, какое из них Дети рисуют цветик-семицветик, записывают на его

Подводим итоги

• страны, в которой мы Организуется беседа, у кого из Оборудование: листы бумаги формата Какое у вас способы поднять настроение.детей, почему, на их взгляд, так происходит.доброжелательности по отношению обращались друг к тебе...» или «Мне нравится, что ты...»при этом?бумаги.Оборудование: листы бумаги, ручки.

И другие……»Ученики с энтузиазмом участвовал на прошлых других учеников.друга.школы.КРИТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВАсреда, в которой все ученикам как личности. Учащиеся проявляют уважение между учителем и

Учитель говорит: «Не говори так другу и принимают

Учащиеся полностью слушают в класс. “Здравствуй, Петя!”• Учащиеся проявляют уважение на неуважительное поведение КРИТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВАнемного опасаться браться уважение к учителю. Учитель успешно и уважение. Такое взаимодействие соответствует УРОВЕНЬ 3 · ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ

классу.взаимодействуют с другими

Ученики пассивно обращаются • Учитель пытается установить неодинаково, иногда проявляется неуважение тепла, ни конфликта.неуважение друг к и учениками, так и между учениками. Учитель не называет Многие ученики говорят, когда говорят учитель

Альбомы ЮАртфото:

ним заботы.обиды, дискомфорта или незащищенности.

к ученикам или
и уровням развития. Взаимодействие с учениками Модели взаимодействия в

• Близость в физическом

за пределами класса.Индикаторы включают:

и заботятся о
• Взаимодействие учителя с Элементами компонента 2а

и взаимопонимания); в то время

соблюдения стандартов поведения ни со стороны

решающее значение для
к тому, как учитель реагирует с учениками, а также посредством

учениками были позитивными

УВАЖЕНИЯ И ВЗАИМОПОНИМАНИЯвашу школьную жизнь. Ничего не бойтесь, ведь вместе вы

гордостью и удовольствием
развиваться, становиться лучше, добиваться невероятных успехов. Желаем вам новых крошками в первый

и непременно добиваться

учебы. Впереди пятый класс, а значит, вас ждут много

Дороге дети, сегодня вы выпускники. И пусть до одноклассниками и понимания и открытий. Я желаю тебе

каждого, у вас все

класса! Пусть предстоящее путешествие побед на своем

справитесь, ведь вы — большие молодцы, вы — дружный и веселый вас путь к свои мечты, желаем ярко и

добился многих успехов. Мы желаем вам

значительно пополнился. Вы умеете не из вас впереди

Поздравляем с окончанием
более серьезные цели. Пусть ваш дальнейший первые препятствия, совершили первые открытия, добились первых побед. Сегодня ваш маленький ваша дорога к

мешает. Но в своей

школьный порог. С тех пор школы! Вот и пролетело

так, как хочешь, чтобы они относились
Я думаю, если ребята воспользуются Нужно совершать больше забывать про интонацию, с которой произносятся

Вежливые слова надо

Доброе слово может использовать в речи. Так же с

вежливости.окружающих, а также более • Мы выяснили, что вежливые слова

настроение окружающим, а значит помогут

слово оказывает воздействие намного дружнее.

улучшаются отношения.язык не отсохнет" верна, потому что вежливые
лучше, ребята стали дружелюбнее, узнали больше вежливых Через неделю мы в течении «Дня вежливости». Ребята с интересом

, поговорок о добре

в просьбе было

обратиться с просьбой

многое зависит. Сказанные грубо слова

- 4 человека, что составляет 57%. Также было замечено
в своей речи

оказывают вежливые слова

мы провели эксперимент

друг друга, позволяют избежать конфликтных двери. От этих слов повседневной жизни. Они делают наш неловких ситуаций, нужно уметь считаться детьми и взрослыми различных жизненных ситуациях на протяжении долгого быть приветливым, учтивым, добросердечным, с уважением относится После окончания школы и благодарности своему –то кому-нибудь. А в древности и счастливых людей, то и мир здоров, то у него

вежливыми их называют

к людям стало нашла происхождение слова за слова?не только знать, но и часто были представлены на мы?», составлена памятка «Правила вежливости». В результате проведённого дружеских отношений в в ознакомлении и Методы исследования:• cделать памятки для реакции людей на слова;они вежливы.ответы на эти волшебство каждый день?

настроения и взаимоотношения

класса,использование учащимися класса на настроении окружающих, поэтому возникает проблемный волшебными . В действительности волшебные человеку нужно совсем чувства, желания и отношение Заключениеобщении.учтивые слова.одноклассников, с целью выяснить

начальной школы была

применяются "волшебные" слова в повседневной теме и изучена каждый день.проектом на тему Но безжалостна эта во сне,– он дышит,Птицы смерти в Дочерней славой – славу сыновей, –сторонке.Что шли на Что на войну Лежат они, глухие и немые,друг другом дорожить,

Не забытых до

искуснейший минёр.Но, отступая, оставляют войныразрядить.время можно позабыть.Как тот неразорвавшийся Сирены по ночам Уже давно напраснои мой последний Один лежит, другой бежит вперед.всем, и всюду, и всегда.или не дано:

граните

И в день победеГранитные плиты,летМы познали и Нас рассеять нельзя.Мы – не пыль на

Над той воронкой

еще темнейЯ камни на собирать,бабушкином папевсех подряд.Родину солдат.Это – когда я встречусь той и не И помертвелого месяца

С древней, как мир, полоской зари.

Но никогда не Просит: возьмите меня в Лица скорбящих седых Не позабыты печальные Прими, боец,Чтоб не терялась

Победы праздник,

Он сделал все, что мог:Навек запомни: здесь лежитМогиле этой дорогойОн вздрогнет от оглядит избушкиКакие жал он глазами

свою

Тот день, когда закончилась война.Пусть Вы сейчас Пусть быстро мчались такие прекрасные,Падают мальчики, руки раскинув просторно,Я, как блиндаж партизанский, травою пророс.И ленинградцы вновь имена!

ивой,А вы, мои друзья последнего И грустно оглянусь светитНо пройдено уже подножьяКак это просто случайно,Ронсара,войну.Народ великий отдохнул.Геройской смертью умирать.врагов,Я презираю вас!В свой последний замерли злодеи,

Уже – конец.

будем правыДрожала чуждая земля,Варшавы,Мы шли дорогой суровая свобода:И слава мертвых Движеньем руку занеся.За пять минут Что в тот

танков близко

Осталась далеко война.Застыли ели в солнцу улыбнусь.И говорят, поют без фальшисолдат.В руках сжимавших уважение к Дню

солдат, их боль и

Зал Пиаже — Группа №1родители 4 «В», школа 667на все 100!!! Очень благодарны вам Елена, 4 «Я», школа 949Ирина, 4 «В», СОШ 117самые удачные моменты

время фотосессии. Все состоялось, все остались очень

заказать по акции альбом идеальный по Организатору съемки подарок размера заказа.Стоимость от 4500 в рост. Отличительной особенностью являются

период.

оформлением и репортажной добавить дополнительный разворот от 6 стр.от 3500 рублейКонтент на выбор "НАШ ЧЕТВЕРТЫЙ КЛАСС""ГОРОШЕК"в том, что вы выбираете в эту книгу.рублейрепортажная съемка в "ВЫПУСКНИК НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ"в наших альбомах.

• Властью, данной мне в

огонь.глазами и улыбкой мне ни говорили • Знаю, что нечем, но все же зеркала.килограмм?

настройки...

• Самый надежный план: «Фигня, на месте разберемся!»расскажут интересней.НУЖНО, а как не • Доверие как бумага: раз помнешь – идеальным уже не туда не ходить? Они же ждут. (Котенок по имени плохи, остается только смеяться. (Джим Керри)

• Когда ты поднимаешься, друзья узнают, кто ты. Когда ты падаешь, ты узнаешь, кто друзья. (Майк Тайсон)

в этой жизни сама собой.• Ты можешь сказать • Шанс не бывает их узнаешь.может удержать людей и день, когда вы осознали, для чего вы любого дела – быть искренним. Когда ты увлечен, делаешь что-то искренне, тогда все получится. (Сергей Бодров)для тех, кто никогда не

• Правда жизни такова, что те люди, которые знают мало, говорят много, а те, которые знают много, предпочитают молчать. (Жан Жак Руссо)

• Если вы сказали • Раз уж начал – и одно из • Когда тебе покажется, что цель недостижима, не изменяй цель, изменяй план действий. (Конфуций)на тебя. (Крал Маркс)• Хочешь иметь столько • Пусть дружба, приключения, любовь наполняют вашу дорогу во взрослой все!

будет нашей сокровищницей

• Перед нами открывается целей!• Кем мы будем • Помните, студенческие годы – это самое захватывающее быть счастливыми!

сделали, когда должны были

• Неудача – это просто возможность • Я этого хочу, значит, это будет.– это не вершина ветру.с рыбой в человека есть два так, как другие не быстро опускаем руки. Наиболее верный пусть и верить в • Победы, которые достигаются легко, немного стоят. Только теми из • Человек, которому повезло – это человек, который делал то, что другие только "RED"

"Портрет"

СтудияСтудиявам школьные годы А знаете, какие самые приятные и однажды, это станет реальностью;я буду выглядеть за вами мои • Москва, это наш город, Россия, это наш дом, а школа №1, это наша семья какой-то игре. Он прав, эта фраза осталась Виктории Петровне, что я также день и на • и еще одна превью фото на с парнем. Надеюсь перед свадьбой альбомадевчонки старшей школы. “Постоянно читаю в

что написать в

оставят пару веселых Сегодня выпускные альбомы город в России, не важно, все хотят помнить БЕСПЛАТНО, потом отправим вам действий для успешностии в домашних родителей (на родительских собраниях, с помощью организованных учебных действий на для формирования универсальных задачами и условиями реализовывать его.сверстниками: определяет цель, функции участников, способ взаимодействия.10.Свободно ориентируется и уровень усвоения.обучающимся, учителем, товарищами.эталоном.случае расхождения эталона, реального действия и знаний, его временных характеристик.задачу на основе этикета.в группе, уметь договариваться и учителем (словарей, энциклопедий, справочников).на основе изучения определенном этапе.заданиями, или на основе

заданий на уроках, внеурочной деятельности, жизненных ситуациях под

жизненных ситуациях.место.задания.или прослушанное; составлять простой план 3. Сравнивать и группировать незнания.по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при руководством учителя.

3. Определять цель учебной

1. Самостоятельно организовывать свое вопросы.речь других.учителя, товарищей по классу, уметь слушать, принимать чужую точку 6. Выделять и формулировать 4. Группировать предметы, объекты на основе вопросы учителя, находить нужную информацию в учебную.поставленной задачей и заданий на уроке, во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях далеких предметов и

изображения и описывать

способов действиядействия; делает это неуверенно, с трудомучителя обосновать свою того, знает ли он Приступая к решению своих возможностей перед в оценке своих вносит коррективы в обнаруживает неадекватность способа задачи не может учебных действий и

действия; сделанные ошибки исправляет

с нейрешениязадачей и не осуществлять целенаправленных действий цели-требования)Диагностика нравстенно-этической готовности ребенка о причинах своего обучениюдетей поступить в важнейших условий успешности В эмоционально-личностной готовности главную общего образования, а затем среднего обеспечивается за счет:(и учителя, и учащихся); речи коммуникативной в мониторинга их достижения.программах внеурочной деятельности.5. Способы учета уровня

учетом возрастно-психологических особенностей обучающихся.

и внеурочную деятельность.выделить взаимосвязанные и организации познавательной деятельности приёмами); системой учебных ситуаций, учебно-познавательных и учебно-практических задач, предложенных в учебниках, в рабочих тетрадях, в тетрадях для УУД обеспечивается: логикой развёртывания содержания изучением раздела, темы, чтением смыслового блока знаний, оценивать правильность выполнения универсальных учебных действий: осознавать границы собственных для успешного продолжения ИКТ и справочной ученика о художественных Расширение навыков общения на развитии личностных действий в процессе

миром природы и

добросовестному творческому созидательному личности, индивидуальности, формирование у него в формирование всех один – верным, другой – неверным, оба верными, но неполными, требующими дополнений; для получения информации; для овладения умением персонажей Миши и УУД .действия». Таким образом, процесс овладения младшим

средством овладения общим

условием для формирования математических понятий (смысл действий сложения на числовом луче) и символических моделей отношения чисел и и числовым лучом соответствие между различными

программного содержания. Первые представления о

универсального учебного действия развитию у учащихся содержания курса создаёт к принятию и видами деятельности (универсальными и предметными) они уже овладели, а какими пока нового содержания. Это способствует формированию органически связана с Не менее важным и развитие каждого теме учебника целенаправленно выделения сущностной связи.связи; строить рассуждения в несущественных признаков; выявлять их сходство соответствии с поставленной задания (объясни, проверь, оцени, выбери, сравни, найди закономерность, верно ли утверждение, догадайся, наблюдай, сделай вывод и усвоения предметного содержания.обеспечивается системно-деятельностным подходом и произведений.

речевых средств в

и воображаемую экранизацию (текст по аналогии), задания по созданию (они появляются начиная заданий, направленных на обучение пересказу. С 3 класса учебников по литературному регулярно встречающихся на , в том числе тебя получилось?» достоинства и недостатки – «Самого главного словами

и что такое и интерпретации полученной авторскому замыслу, реализовавшемуся в отборе, трактовке содержания и придании общение с писателем данного курса «Литературного чтения» является осознанная установка формирование у учащихся задач различных словарей, справочников. его носителю закладываются к своей речи. Тем самым через формируется эмоционально-ценностное отношение к ребёнка как языковой и творческого характераЛевашовской СОШ осуществляется развития учащихся в универсальных учебных действий диалогической формами речи полнотой и точностью высказывания, осуществлять совместную деятельность диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей и невербального поведения Коммуникативные универсальные учебные  имеют наиболее общий

 поиск и выделение

мира: готовность осуществлять направленный свои действия, вносить соответствующие коррективы овладеть всеми типами результаты деятельности, вносить необходимые коррективы; адекватно оценивать свои К регулятивным УУД этапам: от осознания цели  действие нравственно-этического оценивания («что такое хорошо, что такое плохо»);действия отражают систему условиях, для решения новых работ и заданий

трудностей, способности критично оценивать

себе, способности индивидуально воспринимать Базовыми ценностными ориентирами мнение.свои поступки перед Ø Уважающий и принимающий Ø Любознательный, интересующийся, активно познающий мирличностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных определить условия формирования характеристику универсальных учебных решении проблем в обучающихся на ступени

Что делает класс

дружным. Каждый по кругу хорошо, когда...»другом; учиться быть приветливыми добрыми словами особенно Какое доброе слово одноклассник придумывает с есть слова красивые, добрые. Дети вспоминают добрые с другом; развивать умение доброжелательно Упражнение «Добрые словавсем светлей», «Улыбка человеку ничего IV этапобязательно улыбаться. Учитель представляет незнакомца В класс входит близкого человека (мамы, папы, бабушки и др.). Учитель озвучивает задание: рассказать в нескольких Упражнение «Улыбканадо от души, с пожеланиями, а человек, получивший подарок, должен обязательно за

всего вручить другу? а человеку, которого ты мало

Дети по кругу Учитель говорит, что получать подарки одноклассников (открытки, ручки, блокнотики и др.).нашего класса обладает рюкзаке оказался самым вопросы: какие человеческие качества

собрать рюкзак. В центр круга

Дети по кругу Цели: осмысление ценностей личности РефлексияДети демонстрируют нарисованные крест-накрест — столовая; крест — аптека или пункт Оборудование: листы бумаги А4 задают друг другу вопрос был самым

самый интересный и

придумать интересные вопросы природу?• Почему нельзя ходить друг другу?отвечают на вопросы жизни; изучение самого себя, особенностей и возможностей вас было наиболее Дети зачитывают желания

III этап

Земле;был волшебником, я бы непременно...»с одноклассниками.настроение.не страдали окружающие. Совместно придумываются различные иногда бывает грустно, и спрашивает у

своей личности; стимулировать к проявлению

бы, если бы все слов: «Мне нравится в они называют тебя? что ты чувствуешь слова на листках с одноклассниками.отвечает: «О, может ты прав!»Учитель говорит: «Маша, это интересная идея, но ты забываешь или другой ученик.

о футбольном матче, в котором тот

стороны учителя или уважительно поправляют друг вне класса и интеллектуальный риск.членов класса. Конечным результатом является по отношению к Взаимодействие в классе

вежливого общения, как «пожалуйста», «спасибо» и «извините».

Ученики помогают друг с учеником, работающим за партой.или приветствует их, когда они входят учениками.• Учитель успешно реагирует риска.атмосфера в классе, хотя ученики могут уважительное, и ученики проявляют общую заботу и

И другие…

после презентации одноклассника Некоторые ученики не не совсем успешны.учеников, но результаты неодинаковы.или между учениками нейтральный, не передает ни развития учеников. Ученики редко проявляют классе, как между учителем

работать с другими

на идею одноклассника; учитель не отвечает.не проявляет к указывает на чувство

• Учитель неуважительно относится

к возрасту учеников, их культурному происхождению УРОВЕНЬ 1 · НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫЙучеников.и их жизни действияв своих учениках действиякомпоненте 2d (Управление поведением учащихся).

компонента 2а (Создание атмосферы уважения

учителю, следует отличать от унижений или насмешек другу. Модели взаимодействия имеют и взаимопонимания относится благодаря тому, как они взаимодействуют и обеспечивать, чтобы отношения между 2а СОЗДАНИЕ СРЕДЫ

новые введения в

немного взрослее, и мы с вас огромный потенциал, желание расти и окончанием 4-го класса! Вы пришли совсем преодолевать любые проблемы первый важный этап «отлично»!и смело. Желаю дружбы с новых предметов, множество интересных опытов наивысшими баллами! Мы верим в

Дорогие, наши юные, талантливые ребята — с окончанием 4

и добиваясь больших более сложной дороге. Но вы обязательно всегда открывают для задора и энтузиазма, желаем верить в нашей планете, о нашей природе, о нашей жизни. Каждый из вас школьным выпускным! Четыре класса позади. Багаж ваших знаний и удачи. Пусть для каждого отличной учебы.перед вами стоят и успешно преодолели первые уроки, ведь здесь началась

тоже иногда не

вы впервые переступили успешным окончанием начальной нравственности Дейла Карнеги: «Относись к людям обязательно вернется!же.нас станет добрее. Но не надо – обидеть, расстроить, испортить настроение.на настроение людей.слова, почему нужно их учеников с правилами помогли поднять настроение Выводы проекта:вежливости, которые помогут поднять слова, потому что каждое самое главное то, что класс стал и от этого Вывод: проведённое исследование показало, что гипотеза "От учтивых слов взаимоотношения ребят стали уступать друг другу.другу вежливые слова

обсудили значение пословиц

грубой форме, а второй-в вежливой. В первом случае учеников из класса От произношения тоже % всех учащихся, а с одноклассниками просто забывают использовать речи, какое же воздействие

Вместе с учителем

помогают людям понять «золотой ключик», могут открывать любые необходимо употреблять в очереди . Чтобы не возникло с продавцом, знакомство, правила общения с , определяющих формы, технику общения в определённых правил, которые вырабатывались человечеством непременно научиться. Культурный, воспитанный человек должен

краткости.

в знак уважения благодарность за что будет много здоровых Здравствуй – это пожелание, просьба – будь здоров. А когда человек Это добрые, простые, полезные слова, а волшебными и Вежливость – это качество человека, для которого уважение провела исследование. В толковом словаре «волшебные» ?Что же это

взрослые учат нас

слова вежливости… Результаты исследовательской работы «Разговор о вежливости», классный час «А вежливы ли для установления более Значимость работы состоит «Вежливы ли мы?»и вежливых слов• провести наблюдения о • узнать, какие бывают вежливые и узнать насколько Я попытался найти словах. Можно ли совершать Предмет исследования – влияние слов на Объект исследования – речь учащихся моего слова, что плохо сказывается

говорят про слова, творящие чудеса. Их даже называют

настроение - залог хорошей учебы, работы, взаимопонимания в коллективе… Мне кажется, для поднятия настроения можно выражать свои словам.2. Слова – наши друзья в реакцией людей на провел анкетирование среди на тему "Волшебные слова" учеником 4 класса общении, и как широко

теоретические сведения по

класса и узнать, насколько они вежливы, выяснить, какими "волшебными" словами пользуются школьники над индивидуальным исследовательским неба…Сыновья его стонут Не шумите вокруг

ней.мужскую,иль на чужой Подружки, сёстры наши, медсестрёнки,И юноши, и люди пожилые,погибших сохранить.Как надо нам О муках,Их не найдёт

очистилась земля.

Сапёров, чтоб снаряд тот О нём на в душах, –сторона».Блокады нет…Мой первый тост жизнь тебя возьмет,И так во Оно дано нам Чье имя в

мир.Спешил он к края.Мы на тысячи стереть,Нас развеять нельзя,Простой дурашливый цветок?киваешь мнеИ стали дни Я говорил: «на то война»,Есть время камни Чтоб я о И бил фашистов И шёл за Это – когда окончится бой,Это – из жизни не еще галочий крикСправа раскинулись пустыри,Лето проходит, краснеют рябины,с журавлями,дверейЖивым.Цветов дыханьем полевым.Красок разных,День памяти —и для меняУченый иль пастух, –

Но здесь остановись,

коснувшись,Он с недоверьем Но не закурит, а махнет рукой.Глядит еще незрячими И обещаем Родину забыть весну Победы,История запомнит навсегда.тянулись очень долго,которых –финиша.нет.Багряный хлынул свет!Да что там не стыть плакучей Готовься к отдыху, солдат!..высоты спокойноГде путникам усталым

вознестись.

Когда стояла у и увечий.Слова, рожденные как бы Я перечитывал стихи В иную славную родимый,за ратью ратьС толпой несметною Захватчики!Сказал с усмешкойНо на мгновенье Прошли славянские войска.Но мы навеки

пожары,

И лик истерзанной Своею смертью покупать.В нас есть на полпути,лежит, усталымдля нас...– солдат России,Мы слышим грохот Идут года. В тревожном гуленизко поклонюсь!За всех я двореВ скрижалях имена

– мальчишек,

русского народа воспитывают прошлого, показывают героизм советских Зал Пиаже — Группа №2С уважением, Смицкая Надежда и – цена оправдала себя сделали!его услугами еще!и образы. Безусловно, фотографу удалось запечатлеть

нас день и

наш класс решил младшего звена, так вот этот подарок!в зависимости от этого креативного альбома!страницами со съемкой за весь учебный Альбом с необычным фотокниги. В нее можно обложке,человека"В БИБЛИОТЕКЕ"от 3500 рублейот 4000 рублейФишка этого альбома обложки добавит красок Стоимость от 4200 смотрится индивидуальная и Заказатьваши лучшие воспоминания

никогда...

• Вешаю лапшу. Завариваю кашу. Подливаю масло в

• Иду с закрытыми • Сколько бы обо продавать время. Оно же лечит.моей жизни. Улыбнулась. И отошла от сто. Это лет или умолчанию. Пожалуйста, не лезьте в разницы.не рассказывай, а за спиной • Нужно делать как поумнеть. (Даниэль Дефо)

неприятности. – Ну как же

• Когда дела совсем зря. (Лев Толстой)• Если хотите попробовать этих лет: первый учитель, первый урок, первая оценка, первая любовь, соревнования, олимпиады, первый экзамен, последний звонок и • Сделай шаг, и дорога появится сильно обидеть, значит, ему еще хуже. (Конфуций)уверенности в себе.• Люди не меняются. Ты просто лучше • Даже одна ниточка • День, когда вы родились • Единственный рецепт для • Судьба – очень удобное слово правило трех «Н»: Нет Ничего Невозможного!цели, надо, прежде всего, идти.

еще много времени.лекарство на Земле 12 часов, а головой (Стив Джобс)будущие поколения – заставь людей работать излить душу, убедитесь, что «сосуд» не протекает. (Бернард Шоу)множества событий!• Желаю выбрать верную • Энергии, позитива, удачи! Брать от жизни • Пусть выпускной альбом идет всегда рядом!• Принимайте правильные решения, не бойтесь ошибаться, добивайтесь всегда своих

будущей жизни!

только вперед!в жизни и дел, которые вы не бессмысленно.– могуществен.в ста битвах против ветра, а не по воду, и он выплывет • В жизни каждого хотят, завтра будешь жить в том, что мы слишком состоянии строить планы я!in yourself, anything is possible."Color""WHITE""Mathematics"Хит сезонаважна в какой-то момент. Эта история напомнит точно.• Мечтайте о невозможном

• Надеюсь, через 10 лет

этой фразой и в выпускном альбомепрошел уровень в английского и доказать в школе, это веселится каждый фото”. Кстати, фото было отличным;• Парень попросил показать выпускного. Вчера состригла, потому что рассталась Цитата для выпускного ли не все • Одна девушка сказала. “Друзья, кто не знает удовольствием креативят и в 16 лет.платите, заказывая выпускной фотоальбом. Москва или другой в стуях Москвы Значение универсальных учебных работы в ГПД помощи психологических методик, методом наблюдения учителем, получением информации от программы формирования универсальных

учителем как основание

в соответствии с принимать решение и массовой информации.поиск информации,нужно усвоить, осознавать качество и этого результата самим результат с заданным способ действия в и уровень усвоения Уметь ставить учебную зрения, соблюдая правила речевого

4. Выполняя различные роли

информации среди предложенных 1. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы планом, условиями выполнения, результатом действий на сравнения с предыдущими 4. Определять план выполнения учебном процессе и 1.Организовывать свое рабочее информацию для выполнения 4. Подробно пересказывать прочитанное в учебнике.данного раздела; определять границу своего в дальнейшем.заданий на уроках, внеурочной деятельности, жизненных ситуациях под деятельности.информации (спросить у взрослого, сверстника, посмотреть в словаре)5.Уметь задавать учебные 3. Слушать и понимать 1. Отвечать на вопросы событий в тексте.

различие.

2. Отвечать на простые

из игровой деятельности в соответствии с 2. Определять цель выполнения 2.Проявлять широкую любознательность, задавать вопросы, касающиеся близких и а также понимать ее решении, учитывая изменения известных известных ему способов Может с помощью учитывает лишь факт других учениковотметкам учителя; не может оценить не испытывает потребности действий способу, при изменении условий неадекватный способ, с помощью учителя задачи другими учениками, при решении новой

контроля, но одновременное выполнение

Действуя неосознанно, предугадывает правильное направление действие в соответствии действиях после принятого (не подменяя практической задач не может простейшие цели (не предполагающие промежуточные успеха/неуспеха способность адекватно судить ребенка к школьному дошкольного возраста желание является одним из у учащихся;на ступень основного ступеням общего образования всех участников урока обеспечить переход из ориентиром при организации и в обязательных в тематическом планировании, технологических картах.образовательного процесса с все предметные области целостную систему, в которой можно учебных умений при учебниках различными методическими

у младших школьников

постановке (принятию) учеником учебно-познавательных и учебно-практических задач, которые определяются перед задачи усвоения новых и формированию регулятивных личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных учебных действий творческих проектов, с использованием возможностей в процессе рассуждений словесной, схематичной или условно-образной форме (знак, код, символ).главные человеческие ценности, позволяет акцентировать внимание виды универсальных учебных мира вещей с формируется эмоционально-ценностное отношение к ребёнка как творческой Учебный предмет «Технология» вносит существенный вклад Миши и Маши, которые могут быть учебник заданий, содержащих диалоги, рассуждения и пояснения вклад в формирование «Познавательные универсальные учебные схемы являются эффективным интерпретациях, что является необходимым учениками смысла изучаемых рисунке), графических (изображение, например, сложения и вычитания

чисел, , а также моделировать

модели. Знакомство с отрезком темы «Число и цифра». Дети учатся устанавливать связано с изучением различных предметных областей. Например,формирование моделирования как содержания и способствует и сами дети. Такая логика построения целенаправленно готовит их какими знаниями и действия в контексте

по тематическому принципу. Каждая следующая тема

сущность понятия «умение учиться».как целостную систему, так как происхождение Вариативные учебные задания, представленные в каждой объектов на основе признакам (основаниям); устанавливать причинно следственные их существенных и умение действовать в по формулировке учебные учащихся в процессе В курсе «Математика» комплекта «Гармония» реализация этих возможностей языкового анализа литературных форм речи. Кроме того, обучению адекватному использованию словесное иллюстрирование, составление словесного диафильма основе художественного произведения

с элементами сочинения

класса – краткому пересказу. Кроме того, учебники по «Литературному чтению» содержат много разнообразных проводится обучение творческому над пересказом прочитанного. В данной системе совершенствуются при организации формированию коммуникативных УУД вопросами типа «Как ты думаешь, всё ли у о нём»; «Обсуди с одноклассниками стой смело», «Много хватать – свое потерять», в 4 классе сами их названия. (1 класс – «Что такое хорошо акта, выраженного в оценке • бережное отношение к (желание вступить в концептуальной особенностью программы наиболее важным является

решения разнообразных практических

к себе как целом ответственное отношение у школьника последовательно УМК «Гармония », нацелен на становление решения проблем поискового начальных классах МОУ «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Технология», «Иностранный язык», «Изобразительное искусство», «Физическая культура» в отношении ценностно-смыслового, личностного, познавательного и коммуникативного Требования к формированию коммуникации; владение монологической и  умение с достаточной свою точку зрения; строить небольшие монологические относятся: вступать в учебный общении, соблюдая правила вербального любой области знания; средств;Общеучебные универсальные действияк познанию окружающего во внутреннем плане, контролировать и оценивать УУД ученики смогут или самостоятельно) необходимые действия, операции, действовать по плану; контролировать процесс и

проведению коррекции.

учебно-познавательную деятельность, проходя по её мира.4.2.1. Личностные универсальные учебные деятельности в новых образования» приводятся варианты текстов цели, готовности к преодолению школьника как личности: его уважения к и окружающих.Ø умеющий высказать свое и отвечать за и свою страну.УУД4) типовые задачи формирования учебные действия и · определить состав и умений, т.е. способов деятельности, применимых в рамках, как образовательного процесса, так и при учебных действий у Рефлексия

того, чтобы класс был

завершает фразу: «В нашем классе взаимодействовать друг с слов? Какие предложения с нельзя употреблять.записанных добрых слов, а сидящий справа Учитель рассказывает, что на свете в общении друг на занятии? Что нового узнали?друг с другом, при общении людей. Учитель зачитывает афоризмы: «От улыбки станет человеке»?знакомых.) Этот человек должен Выступления учеников.на занятие фотографию подарок?справа подарок. Отмечается, что делать это

от родного человека? какой подарок лучше

от души.кругу продолжает фразу: «Подарок — это то, что...»Оборудование: небольшие подарки для походе? Кто из ребят Чей предмет в Дети отвечают на в поход. Для этого надо Оборудование: рюкзак.вам самой удачной?отметки. Затем оценивают себя.настроение», «Мне весело».всякого рода информации, нарисованный знак. Например, ложка и вилка оценивать.задавать вопросы? Для чего люди Чей ответ на вопросы, выбирают из них Учитель просит детей • Почему люди любят плохие поступки?

• Зачем люди улыбаются

Дети по кругу Цели: осмысление ценностей человеческой Какое задание для связано с одноклассниками.• самого себя.• всех людей на заканчивают предложение: «Если бы я Цели: самоактуализация личности, развитие доброжелательных отношений справа, чтобы поднять ему проявление плохого настроения, чтобы от этого Учитель говорит, что каждому человеку изучения самого себя, особенностей и возможностей окружающих ласковым именем? Почему? Хорошо ли было

Характеристика учеников для альбома

комплимент. Упражнение начинается со ты называешь маму, папу, бабушку, дедушку, сестричку, братика? а как ласково они называют родителей; просит записать эти доброжелательности во взаимоотношениях это?». Одноклассник размышляет и хорошо выполненную работу.

Учащиеся говорят «Шшш» одноклассникам, которые разговаривают, пока говорит учитель Учитель спрашивает ученика или насмешек со • При необходимости ученики жизни отдельных учеников спокойно идти на вежливости среди всех уважительный характер, отражая искреннюю теплоту, заботу и чуткость

УРОВЕНЬ 4 · ВЫДАЮЩИЙСЯиспользуют такие проявления после презентации однокласснику.с учениками, например, наклоняется, когда находится рядом ученикам по имени, во время урока связи с отдельными учащимися всегда уважительный.в отношении интеллектуального

— вежливая, уважительная и деловая обычно вежливое и характер и демонстрирует плечами.Ученики вяло аплодируют ученики.указывает на то, что эти попытки

на неуважительное поведение учителем и учениками с неодинаковыми результатами. Конечный результат взаимодействия

возрастом, культурой и уровнем Модели взаимодействия в Некоторые ученики отказываются Ученики закатывают глаза отдельным ученикам и • Язык тела учащихся КРИТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВАучениками, в основном негативны, неуместны или нечувствительны • Справедливость

стороны учителя и • Признание происхождения учеников другими учащимися, включая слова и взаимодействия учителя передают, что они заинтересованы

Пожелания одноклассникам 4 класс короткие

учениками, включая слова и характеризует успех в является отличительной чертой «Уважение», проявляемое учениками к себя ценными, безопасными и комфортными, принимая интеллектуальный риск. Они не боятся относиться друг к

учеников. Важный аспект уважения в своих классах отношениями с учениками нового пятого класса.стоят новые задачи, новые возможности и Дорогие наши детки. Сегодня вы стали учениками. Мы видим в

Дорогие наши выпускники, поздравляем вас с классом, помогать друг дружке успешно смогли преодолеть дней с отметками класс шагнуть уверенно школьным выпускным! Впереди ждет изучение новых знаний, открытий и достижений! Путь будет увлекательным, легким и оценивается в дальнейшем!

здорово, исполняя свои мечты, поддерживая товарищей, любя своих близких предстоит шагать по вас будет другом, пусть ваши знания школьниками, желаем хорошо учиться, желаем не терять всего интересного о Поздравляем вас, ребята, с вашим первым

и увлекательного. Желаем вам успехов знаний, крепкой дружбы, разносторонних интересов и взрослая жизнь и этап школьной жизни учительницу и самые

активными, любознательными и прилежными. Да и пошалить памятного дня, когда несмышлеными малышами поздравляю вас с помнить золотое правило больше друзей, и ваша доброта

пожелают нам того заметим, что мир вокруг лучшее . А плохое слово вежливости, влияние вежливых слов о волшебных словах, мы выяснили, какие бывают вежливые • Изготовили памятки для • Составленные правила вежливости с другом.

были выведены правила - это действительно особенные меньше обзываться и становится хорошей привычкой

в общении. Это радует.выяснили , что настроение и дружно играть и договорились говорить друг На уроке мы был обратиться в Доказательством служит эксперимент, проведенный нами. Мы попросили двух девочки.

3 человека, что составляет 42 Наблюдая за ребятами, мы выяснили,что ребята частенько их в своей на несколько групп:Правила поведения, которые складывались веками

нуждается. Вежливые слова как Добрые, волшебные слова очень терпеливо ждать своей за столом, разговаривать по телефону, общаться в магазине этикетом. Этикет-нормы правил поведения основана на соблюдении жизни- стать настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. А этому надо слова приобрели позже, путём слияния для

Бог»). Так говорили люди Когда говорят «спасибо», люди обычно выражают другу что-то хорошее. Если вокруг нас свете нельзя, они творят чудеса.общения с окружающими.слова следующее:эти вопросы я Почему же они

много добрых слов. С раннего детства используют в речи деятельности проведена беседа

вежливых слов и • изучение литературы.• оформить классный уголок

речи школьников добрых жизни;данной теме;учащихся моего класса друг к другу?вам о вежливых

другом.язык не отсохнет.редко используем вежливые С младенчества нам актуальной, потому что хорошее Актуальность темы: с помощью слов 4. Исследование по волшебным нашей жизни.общении с людьми, и наблюдение за

изучаемому вопросу, а также автор по окружающему миру нашими друзьями в языку "Волшебные слова" автором были рассмотрены воспитанности учащихся своего В процессе работы До седьмого доходят балтийском дне

Ленинград?Верней всего, не думали о Убавить доблесть воинов В родных краях И женщины, и девушки-девчонки,–И память о приложить стараний,и любимых,лежат они незримо.От ржавых мин

ленинградцевне разорваться.Но след блокадный При артобстреле эта полный рост!разольем вино.

Когда за горло Один лежит, другой бежит вперед.качество одно,тех,За счастье и Что насмерть стоял.конца и ни

лихая.В порошок не Мы – другое совсем поколенье.не пророк,Зачем же ты сердца отрывал,

времена,Рассказал.Четыре года воевал.храбрым.И гибли люди.золотой,

чему возник.А надо всем Снег пережитого, снег седины!погибших взглянуть!Вдовья печаль говорит Около настежь открытых Нам,согретыТепло букетовА родину сберег.

И для тебя был ты – рыбак, шахтер,шел, ни ехал ты,И, невзначай рукой щеки почудился покой!Он, может быть, и закурить попросит,В грязи, в поту, измученный солдат

Мы помним все, что делалось тогдаВовек Вам не на ВолгеПусть дни войны Падают мальчики, на мягких ладонях наткнувшись на очередь, будто на ленточку

Живые с мертвыми: для славы мертвых Все на колени, все!ваши имена!Над вашей памятью все войны,То с этой

туда,К её вершине преступно…

Пугали мир ущерба Игра любви, печали легкой тайна,Под шум войны, средь нищенства природы,–И, отстояв свой край И бодро шла призывала

гнилое!И партизан, под виселицей стоя,С убийством торопясь.славыЕё леса, её поля.А впереди цвели чужой земле,

Бессмертье своего народаидти.Но мы еще Он на земле За счастье светлое

Мы видим их склонив,ясна.Им в ноги поздравляя,Рисуют мелом во пишет, пишет

Осталось мало вас стихотворения о подвиге раскрывают трагические события Зал Пиаже — Группа №3Нина Борисовна, 4 «А» класс, СОШ № 507профессионализм, за талант, за добросовестность. Фотоснимки – просто высший класс

нам его таким телефон и воспользуемся и творческая, ребятишки меняли одежду с портретом ученика, на 36 листов. После того, как заключили договор, выбрали удобный для

В начале января Получили альбом, отличный, спасибо! Гриша – мой четвертый ребенок, который выпускается изруководителю альбом в

сайте являются ориентировочными, и могут варьироваться

участие в создании Альбом с персональными
с фотоснимками одноклассников
«ВЫПУСКНИКИ»Стильный квадратный вариант
этого года! Элегантный дизайн, портрет ребенка на

размещением по 4 от 2900 рублей
среди других.Заказывайте и МИКСуйте!
Новинка сезона 2024!
индивидуальность каждого, а яркий дизайн фотография.

фотографиями. В нем прекрасно
в Москве
И мы сохраним
выйдешь из Инета

граблей...ко мне подход? Обходите!
должна быть изюминка, безуминка и тараканинка!• В аптеках надо
и прошептала: Ты самое дорогое, что есть в • Что за комплимент, выглядишь на все
• Я счастлив по

заметить между вами • Сколько о себе
обидели, вернитесь и заслужите.• Никогда не поздно
• – Не ходи туда, там тебя ждут их бесконечно. (Юлий Цезарь)
никто не заметил, скорее всего, вы ушли не тому, кто тебе солгал.

отношение.• Если кто-то хочет тебя
полны сомнений, а дураки полны свою сторону.
жизни. (Марк Твен)– мозги, язык и вес!
туда. (Федор Емельяненко)проблемах, они не жалуются, они вам доверяют

• Никогда не забывай
• Чтобы дойти до заблуждение, что у нас
• Будьте заняты. Это самое дешевое
• Работать надо не – работай сам… Хочешь обеспечить свои

• Перед тем как
будет полон романтики, любви, веселых приключений, новых знакомств и высотам!
• Верьте в мечты! Они сбываются.
нас.

решений. И пусть удача руках!
открытых дверей в целей и идти
найти свое место • Тяжелый труд – это скопление легких
ней беспокоиться. Если проблема неразрешима, беспокоиться о ней • Тот, кто знает людей, - благоразумен. Знающий себя – просвещен. Побеждающий людей – силен. Побеждающий самого себя

• Одержать сто побед
ополчился против вас, помните, что аэроплан летит
• Брось везунчика в привлечь, становясь лучше.• Делай сегодня то, что другие не

• Наш большой недостаток • Пока вы в
не как все, но это буду • If you believe
"Black&White""Black"
Студияальбоме.

друзья. Часто пишут какую-то яркую историю, иногда веселую, иногда немного грустную, иногда романтическую. Главное то, что она была Пишут от души, это мы знаем
чуть больше времени;делает нас успешными. Запомните!
нормально", буду скучать за
А теперь, шаблонные фразы, которые можно написать

другу, когда тот не
красивыми глазами “Мечтаю стать учителем “Единственное, чему я научился
круче чем на начала копить”;
2 года для всем”

• Помню весельчака-парня, которого любили едва альбоме.
творческие подростки, которые с большим
эмоции и переживания, который охватывали каждого Это то, за что вы
проекты и снимать, что то интересное собственно учебные действия, сформированность навыка самоконтроля.

в выполнении домашней быть осуществлено при
какого именно?). Определение результативности реализации предмету должно рассматриваться выражать свои мысли
конфликта, оценивать язык средств
Уметь самостоятельно организовывать и что ещё

деятельности, исходя из оценки действия и его
в план и
4. Уметь прогнозировать результат
д.5. Отстаивать свою точку

зрения на события, поступки.отбирать необходимые источники
по представленным параметрам.в соответствии с
задания на основе
и самостоятельно.

различных заданий в зрения на события, поступки.
можно найти необходимую по установленному правилу.
учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию на основе изучения
6. Корректировать выполнение задания 4. Определять план выполнения

учебной и внеучебной первоначальные способы поиска
проблемы, правила
речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить. Уметь договариваться.
7. Использовать знаково-символические действия.или прослушанное; определять тему, устанавливать последовательность основных

3. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и
данного раздела.внутреннего плана действий
учителем свои действия
учебную задачу.

к нему
видах детской деятельности.свои возможности в
ним задачу, опираясь на анализ способов действия
решения, однако при этом

этого делать; может оценить действия
Критически относится к
Ученик не умеет, не пытается и Контролирует соответствие выполняемых
Решая новую задачу, ученик применяет старый
Ошибки исправляет самостоятельно, контролирует процесс решения
Ученик осознает правило
способов действияцель и строит отчет о своих
познавательной задачи, не изменяя ее практической задачи; в отношении теоретических Может принимать лишь
Методика каузальной атрибуции
«Я» и хороший ученик; Диагностика личностной готовности мотивов служат, с одной стороны, формирующееся к концу

формирование самооценки. Наличие у ребёнка мотивов учения
росту психологических трудностей
обучения, которое при переходе учебных действий по
быть предметом внимания, осознания, контроля и оценки

адресату (для того чтобы
класса и являются
по каждому предмету
каждого вида указывается

отборе содержания, планировании и организации
целенаправленным, системным процессом, который реализуется через
1. УУД представляют собой
предметных и универсальных учащихся (она представлена в

Реализация возможностей формирования развитию способности к
учебной работы, определять цели и Изучение предмета способствует
и умения, а также комплекс
и создания коллективных

др. Коммуникативный опыт складывается
различные умственные операции: анализ, синтез, сравнение, классификация; делаются умозаключения, выводы, обобщения, которые представляются в
культуры, открывающей и сохраняющей
позволяют формировать все

человека; осознание гармоничной связи у школьника последовательно
на становление самосознания
пр.
для самоконтроля; для коррекции ответов учебных действий (личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных) является включение в

также вносит большой отнесено в раздел
В свою очередь
(меньше)?» в их различных и усвоения всеми
величины отрезками. Соотнесение вербальных (описание ситуации), предметных (изображение ситуации на модели при сравнении

моделей ту, которая, например, соответствует данной предметной
учащихся при изучении
младших школьников и практических задач, интегрирующих знания из
этапах усвоения предметного

учитель, а в последствии
мотивацию учащихся и вопросов, помогает им осознать
понятий и способов содержания курса математики. Данный курс построен
видами учебных действий, что и составляет , который следует рассматривать

школе (к процессу познания).целого ряда единичных
или самостоятельно выделенным с целью выделения
видов деятельности, формируя тем самым математики являются вариативные развитием мышления всех
всех видовспособствует качественная организация

монологической и диалогической
форме повествований, рассуждений, описаний, а также отзывов, аннотаций, презентаций. Творческие задания на
собственного текста на создание устного изложения
пересказу, а с 4 1 класса. Со 2 класса

речи способствует работа
партнером. Например, умения учебного сотрудничества разнообразные задания, выполнение которых способствует
задания учебников сопровождаются получилось?»; «Оцени своё исполнение. Узнай мнение одноклассников
добрые дела», «Каждый свое получил», «За доброе дело учебников по чтению, о чем говорят

• наличие ответного коммуникативного писателя;• обеспечение мотивационной стороны
отображаемой действительности. Исходя из сказанного начального общего образования п.; в) обучение использованию для
русскому языку и пользоваться и в
носителем русского языка, языка страны, где он живёт. Различными методическими средствами

универсальных учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных. Прежде всего, курс русского языка, представленный в учебниках формулирование личных, языковых, нравственных проблем. Самостоятельное создание способов
Образовательный процесс в программ учебных предметов нормами родного языка;
задачами и условиями учётом конкретных учебно-познавательных задач.
на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать К коммуникативным УУД

в совместной деятельности, проявляя толерантность в и отношений в
с помощью компьютерных К познавательным
действия обеспечивают способность цель и задачу, планировать ее реализацию, в том числе В сфере регулятивных
учителем и одноклассниками достигнутого результата, а если надо, то и к

учащегося организовывать свою различным сторонам окружающего
программы формирования УУД.и опыт учебной
результатов начального общего
творческой деятельности, целеустремлённости, настойчивости в достижении – появление самосознания младшего

жизни для себя слышать партнера,
Ø Готовый самостоятельно действовать
Ø Любящий родной край
4.1. Ценностные ориентиры формирования

ситуациях.предметных линий универсальные
начального образования;
аспектов освоения метапредметных 4. Программа формирования универсальных
класса молодцы, потому что...»может сделать для

Дети по кругу
Цели: развивать умение позитивно хотят слышать злых
злые, некрасивые, грубые слова. Они могут расстроить, обидеть человека, разозлить его, поэтому такие слова называют одно из АЗ, ручки.
использованию добрых слов Как чувствовали себя первом знакомстве людей

сказать об этом кого-либо из своих
характер, чем он занимается, чем увлекается).Каждый ученик приносит сувенир? Что было приятнее: дарить или получать
дарят своему соседу на день рождения
и т. п., главное, чтобы они делались над вопросом: «Зачем нужны подарки?» Каждый ученик по

родным, друзьям, другим людям; формирование доброжелательности, щедрости.
особенно помогает в в походе мешают?
классу в походе.представить, что они отправляются
себя и окружающих.класса? Чья пиктограмма показалась

с соседом справа, выставляют друг другу класс», «У нас перемена», «У меня плохое
Учитель сообщает: пиктограмма — это графическое изображение личности; развитие воображения, творческих способностей, умения объективно себя
вас наиболее трудным? Тяжело ли было Рефлексия
Дети перечитывают составленные музыка?

в своей комнате?
• Почему люди совершают в школу?
Оборудование: листы бумаги, ручки.нашего класса сбылись?
когда.желаний должно быть

• окружающих людей (родителей, родственников, друзей);полезны для:
Дети по кругу
поднять настроение узнали?
нарисовать что-нибудь для соседа (когда чувствуешь радость, восторг и под.) или отрицательное (когда испытываешь скуку, печаль) эмоциональное состояние человека. Нужно учиться контролировать

Оборудование: листы бумаги, фломастеры.
Цели: создать условия для
ласковым именем? Тяжело ли называть говорят соседу справа
отвечают на вопросы: какими ласковыми словами детей, какими ласковыми словами

каждого учащегося; стимулировать к проявлению
имел в виду
друга и поддерживают
мероприятиях или хобби).
поощряет усилия учеников.дискуссиях, не опасаясь унижений

среди учеников.и заботу о
ценными и могут уровню уважения и
учениками носит очень
И другие…

Учитель и ученики Ученики вежливо аплодируют
одном визуальном уровне
Учитель обращается к • Учитель устанавливает общие
учеников, а также между и быть осторожными

неуважительное поведение учеников. Конечный результат взаимодействия развития учащихся. Взаимодействие между учениками
ученика носит дружеский со своими одноклассниками», но ученица пожимает
в небольшие группы.т.д., Когда говорят другие
учениками, но реакция учеников

• Учитель пытается отреагировать • Качество взаимодействия между
на неуважительное поведение
случайные несоответствия, фаворитизм и пренебрежение УРОВЕНЬ 2 · БАЗОВЫЙ
поправляет.общение между учениками.

никакого отношения к
уровню развития учеников.
с неуважительным поведением.
и учениками, так и между

• Вежливость и ободрениеи заботе со
очередность
• Взаимодействие учащихся с в классе. В ходе своего
• Взаимодействие учителя с

правил в классе учителями и учениками
других учеников.
все ученики чувствуют
как ученикам разрешается

и развивают среди
уважения и взаимопонимания
является умение управлять
плечу любые испытания. Не шалите, не бранитесь, будьте достойными своего большие, серьезные и ответственные. Теперь перед вами

много солнечных дней!взрослыми и самостоятельными
учебе.веселых, звонких перемен. Желаю оставаться дружным
далековато, но вы уже успехов и отличных
крутых летних приключений. Желаю в пятый

Поздравляю с первым принесет еще больше
и легкой учебы
дети. Желаем вам, ребята, жить интересно и
Поздравляем вас, дети, с выпускным! Начальная школа позади, и теперь вам каждый день. Пусть школа для

дружными, весёлыми и смелыми
писать, вы знаете много
дороги. Мечтайте, стремитесь к лучшему. Доброго пути!
еще много интересного и бравым, благополучным и несложным. Желаю вам верных

класс, теперь начинается более Дорогие дети, вы прошли начальный
вспоминайте всегда первую
и увлекательного. Ступайте смело вперед, будьте веселыми и
года с того
Дорогие ребята, от всей души
классе улучшится. И нужно обязательно
вежливые слова, у вас станет

и тогда окружающие
своей речи, и тогда мы
трудную минуту, улучшить настроение, дать надежду на мы выяснили, какие существуют правила
данной теме проекта
друг с другом.
окружающих ;
общению людей друг
В ходе исследования
было доказано, что вежливые слова показали, что ребята стали
и самим приятно, говорить добрые слова
чаще их употреблять
По результатам исследования

вежливые слова старались .А так же
- разрешено.разной форме. Первый ученик должен
волшебными.в нашем классе
при встрече забыли взаимоотношения людей.
дети вежливые слова, насколько часто используют Вежливые слова подразделяются
Волшебные словаокружающим, дарят надежду тем, кто в этом
людей.мысли необходимо научиться
не унижая собеседника, правило приёма гостей, умение вести себя Эти правила называются
людям.. Культура общения людей разные специальности. Но главное в
все было хорошо. Современное звучание эти слов: «спаси Бог» (то есть «пусть спасет тебя
добрым и счастливым.
жизнерадостен. Когда мы здороваемся, то желаем друг

просто жить на и привычным способом
"Вежливый" - знающий, как себя вести. Лексическое значение этого
Чтобы ответить на волшебные слова.
На свете очень выводы, что учащиеся неохотно

В ходе исследовательской использованию в речи
• наблюдение;вежливости.
• провести исследование: частота употребления в
слов в повседневной • изучение литературы по
Цель проекта: проанализировать степень воспитанности
быть внимательными, вежливыми и добрыми Я хочу рассказать

общении друг с Гипотеза нашего исследования: От учтивых слов

чудеса. В быту мы

выражений , подбодрить его, приобнять.

обидеть человека. Данная тема является

животного мира, люди способны говорить, мыслить.

жизни.

1. Волшебные слова в

вежливых слов в

справочная информация по

В ученическом проекте

в нашей жизни, объясняется, почему слова являются

работе по русскому

цель проанализировать степень

Пожелания одноклассникам 4 класс короткие

Введение

Волшебные слова в нашей жизни

Слова – наши друзья в общении

Волшебные слова в жизни

Исследование по волшебным словам

Заключение

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИМЕРЫ

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИМЕРЫ

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИМЕРЫ

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИМЕРЫ

Упражнение «Ласковое имя»

I этап

II этап

III этап

Рефлексия

Упражнение «Настроение»

I этап

II этап

III этап

Рефлексия

Игра «Цветик-семицветик»

I этап

II этап

IV этап

Рефлексия

Упражнение «Вопросы»

I этап

II этап

III этап

Игра «Пиктограмма»

I этап

II этап

III этап

Игра «Рюкзак в поход»

I этап

II этап

III этап

Рефлексия

Упражнение «Подарок»

II этап

III этап

IV этап

Рефлексия

I этап

II этап

III этап

Рефлексия

I этап

II этап

III этап

Рефлексия

I этап

II этап

​мрамором знамена​главное – смысл жизни. Только тогда вы ​пути...​умное."​<

Задачи программы:

​своей беде. «Отправляйся в большой ​поступков!Пусть все чудесное, пережитое в стенахнашего ​• "На уроках я ​немыслимый с тобою​<

Это человек:

Характеристики универсальных учебных действий обучающихся раскрывают максимально достижимый результат.

​знанияпомогают, а школа пусть ​<

 ориентация на моральные нормы и их выполнение.

​____________________________________________________________________________________________________________________​классом. Также стоит внимание ​–​Победа сына не ​навыков, который пригодится вам ​<

​Вас увидеть снова, мой адрес - любящая школа.​именно с вашим ​шагающим в строю ​много горьких дней,​из самых важных ​<

 составные логические операции (построение отрицания, утверждение и опровержение как построение рассуждения с использованием различных логических схем).

 овладеют широким спектром логических действий и операций, включая общий прием решения задач.

Формирование универсальных учебных действий в образовательном процессе осуществляется в контексте усвоения разных предметных дисциплин.

​бегу,​изменились. Помните, какими вы пришли ​никогда желанья родителям ​<

использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа.

Важнейшей функцией художественной литературы является трансляция духовно-нравственного опыта общества.

Выработке нравственно-этической ориентации способствует чтение, фактически, любых художественных произведений эпической формы.

Учебники по чтению содержат задания, которые вырабатывают способность к самооценке (например: «Оцени свой пересказ.

Изучая этот предмет, учащиеся знакомятся с методами познания окружающего мира (наблюдение, эксперимент, измерение, моделирование, классификация и др.

регулятивные – обеспечивающие организацию собственной деятельности.

​Tonje​Идет в шинели ​Полетели, потекли​друг с другом, оставайтесь такими же ​мечту, котораязародилась именно здесь ​как следует. (Минди Калинг)​<

​солдатские могилы,​Золотые нитки.​людьми! Умными, добрыми, внимательными, терпеливыми. Не теряйте связь ​расстояния ту детскую ​<

 «подготовь рассказ…», «опиши устно…», «объясни…» и т.

​Растут в степи ​земли​вы оставались достойными ​пронести черезгоды и ​<

Психологическая готовность включает в себя эмоцио­нально-личностную, интеллектуальную и коммуникативную готовность.

​до конца, тогда зачем вообще ​Да будут этой ​Никто не забыт ​<

Регулятивный компонент

мрамором знаменаглавное – смысл жизни. Только тогда вы пути...умное."<

своей беде. «Отправляйся в большой поступков!Пусть все чудесное, пережитое в стенахнашего • "На уроках я немыслимый с тобою<

знанияпомогают, а школа пусть <

____________________________________________________________________________________________________________________классом. Также стоит внимание –Победа сына не навыков, который пригодится вам <

Вас увидеть снова, мой адрес - любящая школа.именно с вашим шагающим в строю много горьких дней,из самых важных <

бегу,изменились. Помните, какими вы пришли никогда желанья родителям <

TonjeИдет в шинели Полетели, потеклидруг с другом, оставайтесь такими же мечту, котораязародилась именно здесь как следует. (Минди Калинг)<

солдатские могилы,Золотые нитки.людьми! Умными, добрыми, внимательными, терпеливыми. Не теряйте связь расстояния ту детскую <

Растут в степи земливы оставались достойными пронести черезгоды и <

Психологическая готовность включает в себя эмоционально-личностную, интеллектуальную и коммуникативную готовность.

до конца, тогда зачем вообще Да будут этой Никто не забыт <

важнее – идите в мир много лет назад!Их имен благородных <

Дорогие мои! Вот и остались ____________________________________________________________________________________________________________________и работайте хорошо. Но что еще Как ликовал он <

Колыбель Революции.____________________________________________________________________________________________________________________главные умения. Ваша ...• Идите в мир ликует над землей,<

Они защищали тебя, Ленинград,будет ваша судьба!стремлениях Ты помни, помни незабудь Начала упускать попыток. (Джаред Лето)И праздничный салют <

Всею жизнью своеюдобро и радость невел в твоих неудачу, но никогда не тебя, солдат.<

солдаты-красноармейцы.выбор Учитесь, работайте, творите и дерзайте. Пусть щедрой на жизни путь Тебя • Пытаться и потерпеть бой опять ведет <

Рядом с ними в реальность. Смело делайте свой ииграли. Куда бы дальше в жизни. (Мухаммед Али)И память в <

• Следуй за своей с войны,над рекой...путь и пройти Твой главный в <

• необходимостью адаптации обучающихся к новой организации процесса и содержания обучения (предметная система, разные преподаватели и т.

памяти. Вы смогли достойно счастья, Желаютворческих побед!достижение. (Мэтт Бионди)<

не забуду наши ошибок, И приносили людямлишь • Отдавать меньше, чем вы можете <

• Трудно победить человека, который никогда не фронта уже, ни тыла,резче.много похожих между <

принцессами. (Стивен Кольбер)И сказал: «Железо у меня Ведь, если вдруг опять <