9 месяцев малышу поздравления картинки

Ларкин Александр

Девять месяцев – возраст, когда детский организм физически и психологически готовится к прямохождению. Развитие ребенка на данном этапе в большей степени направлено на совершенствование костной и мышечной систем. Малыш с каждым днем становится самостоятельней и эмоциональней. Он без ограничений передвигается по дому (как правило, на четвереньках) и может выразить свою радость или недовольство.

Физическое развитие ребенка в 9 месяцев

По мере роста малыша его прибавка в весе постепенно снижается. Это обусловлено повышением двигательной активности. В среднем девятимесячный ребенок набирает 300-500 грамм. К этому периоду его вес должен составлять 8-10 кг. Все зависит от физиологических особенностей ребенка, половой принадлежности, веса с которым родился, наследственности и других факторов.

В росте девятимесячный младенец прибавляет 1-2 см. К концу месяца в среднем рост малыша должен составлять 71 см (допускаются отклонения в большую или меньшую сторону на 3 сантиметра).

Тело ребенка продолжает готовиться к самостоятельной ходьбе. Бедра и плечи укрепляются, развивается координация мышц и нервных волокон. Органы осязания и слуховое восприятие развиты хорошо. Кроме того что ребенок слышит звуки, он способен сопоставить услышанное с имеющимися знаниями.

У большинства малышей начинают прорезываться вторые резцы. Продолжают развиваться челюстные мышцы, поэтому ребенку необходимо периодически что-то давать кусать и жевать (сухарик, бублик, яблоко и т.д.).

Подходящие товары

1890 ₽

74-92 см / 9-24 мес

990 ₽

80-92 см / 9-24 мес

490 ₽

56-92 см / 1-24 мес

Особенности психического развития девятимесячного ребенка

В 9 месяцев ребенок продолжает изучать новую территорию и окружающий мир: перебирает различные емкости (коробки, баночки), исследует косметички, сумочки. Внимание малыша все больше сосредотачивается на изучении частей тела и действий взрослых. К примеру, он может внимательно наблюдать за тем, как мама складывает предметы в сумку, готовит, убирает и т.д.

Отличительная особенность психоэмоционального развития в этом возрасте – реакция детей на незнакомых людей. Одни начинают плакать и пугаться, а другие, наоборот, с радостью идут на контакт с гостями. Главная задача родителей – предупредить ребенка о приходе постороннего в дом. Со временем малыш поймет, что в этом нет ничего опасного.

В девять месяцев младенцы становятся более эмоциональными и находчивыми. Они начинают выразительно произносить различные звукосочетания и звуки. С помощью интонаций и жестов ребенок показывает родителям свои эмоции. Он может указывать рукой на интересующий предмет, смеяться или плакать. По-разному ребенок начинает реагировать на манеру общения взрослых. Услышав ласковый голос, малыш начинает радоваться. На строгий и громкий тон он начинает хмуриться и настораживаться.

В этом возрасте младенцы все еще эмоционально привязаны к маме, поэтому ей необходимо быть спокойной и терпеливой. Если мама будет нервничать и злиться, это отразится на самочувствии ребенка. Он будет плаксивым и беспокойным.

Какими основными навыками должен обладать ребенок в 9 месяцев

• умение хлопать в ладоши;

• ползание с предметом в одной руке;

• взятие предмета обеими руками и приближение его к себе;

• умение стоять с поддержкой (малыш может держаться за стену, мебель, руку взрослого);

• разворачивание назад во время ползания.

Среди интеллектуальных навыков, характерных для 9-ти месячного ребенка, можно выделить следующие:

• боязнь высоты и объемных помещений;

• исполнение несложных просьб;

• запоминание игр, в которые ребенок играл несколько дней назад;

• может сказать «ам», «дай», «мама», «папа».

• умение концентрироваться и повторять действие, которое попросят взрослые;

• проявление интереса к новым играм;

• имитирование чихания, кашля и смеха окружающих;

• копирование эмоций и поведения взрослых, других детей.

Что должно насторожить родителей десятимесячного ребенка

Консультация детского врача потребуется в случаях, если ребенок в 9 месяцев:

• не садится;

• плохо держит равновесие, когда сидит;

• не повторяет отдельные звуки и слоги за взрослыми;

• не ползает и не переворачивается;

• не снимает шапку с головы, не пытается пить с чашки и кушать;

• не увлекается разными играми;

• одинаково реагирует на близких и посторонних людей;

• выражает недостаточные эмоции.

После осмотра и дополнительного обследования педиатр сможет сказать является ли отсутствие одного из вышеперечисленных показателей отклонением или через определенное время все придет в норму. Отличный способ предупреждения серьезных отклонений в отдаленном и ближайшем будущем – простые занятия и упражнения, о которых должны знать родители.

Каким должно быть питание девятимесячного ребенка

В этом возрасте основная доля питательных веществ для детского организма поступает из продуктов общего стола. Несмотря на это, ребенку необходимо продолжать давать грудное молоко и молочную смесь. В девять месяцев три приема пищи из пяти – это кормление продуктами прикорма. Два остальных приема пищи рекомендуется оставить для смеси или грудного молока (утром после пробуждения и перед ночным сном).

Рацион девятимесячного младенца должен состоять из основных продуктов: каши, супы, мясо, фрукты, овощи, молочные изделия (кефир, творог, йогурт), желток, соки, компоты и т.д. Также в меню ребенка должны быть включены масло и хлеб. Планируя питание малыша, родителям необходимо учитывать рекомендованную суточную норму потребляемых продуктов. Одно кормление не должно превышать 200 мл (не включая питье).

С девяти месяцев в рацион ребенка можно вводить рыбу (не более 30 грамм в сутки 2-3 раза в неделю). Это должна быть белая рыба нежирных сортов. Рыбные продукты отличаются повышенной аллергенностью, поэтому после введения прикорма необходимо следить за реакцией организма ребенка.

Мясо можно подавать мелко измельченным в супах или делать из фарша котлетки, фрикадельки (их лучше протушить или приготовить на пару). Выбор каш становится более разнообразным. Теперь можно давать ребенку каши, которые включают 2-3 вида злаков. Также в них можно добавлять ягоды и фрукты. Такая каша будет более питательной и полезной. Манная крупа гораздо дольше остальных переваривается детским организмом, поэтому давать ее в этом возрасте не рекомендуется.

Режим дня девятимесячного ребенка

Распорядок дня детей в 9 месяцев не меняется. Ночной сон у девятимесячного ребенка становится более продолжительным и глубоким. Ночью ребенок спит 10-12 часов. Малыши на грудном вскармливании, как правило, просыпаются ночью, чтобы приложиться к груди. Младенцы-искусственники, как правило, спят целую ночь.

Днем ребенок спит два раза по 1,5-2 часа. Некоторые младенцы могут спать один раз в день. При этом длительность сна более продолжительна (3-4 часа). Для детей очень важен отдых на свежем воздухе, поэтому один из дневных снов рекомендуется организовать на улице. Кушает ребенок 5-6 раз в сутки с интервалом в 4 часа.

Каждый день 9-ти месячного ребенка наполнен интересными моментами и разнообразен. У каждого малыша распорядок дня будет отличаться, но для понимания того, каким он должен быть, в данной таблице представлен примерный режим дня ребенка девяти месяцев.

№	Время	Род занятий
	7.00 – 7.30	Пробуждение и первое кормление. Утро после ночного сна рекомендуется начинать с грудного молока или адаптированной смеси.
	7.30 – 8.00	Гигиенические процедуры (умывание, воздушные ванны).
	8.00 – 9.00	Занятия с ребенком. Часть времени малыш должен играть самостоятельно, перебирая игрушки и т.д. Также можно поиграть с ним в шуточные игры, полепить, порисовать или почитать сказки.
	9.00 – 10.00	Массаж, гимнастические упражнения.
	10.00 – 11.00	Второе кормление. Это может быть пюре из фруктов или молочная каша
	11.00 – 14.00	Прогулка на улице. Дневной сон. Если погодные условия позволяют, ребенка можно положить спать на свежем воздухе.
	14.00– 15.00	Третий прием пищи. Ребенку можно приготовить суп, мясо или овощи. Также необходимо дать кусочек хлеба, сок или компот.
	15.00 – 16.00	Развивающие, познавательные игры.
	16.00 – 18.30	Прогулка на свежем воздухе. Второй дневной сон.
	18.30 – 19.00	Четвертое кормление, состоящее из печенья, фруктового пюре, творога и кисломолочного напитка.
	19.00 – 21.00	Спокойные игры (складывание пирамидок, рисование, лепка, занятия дляразвития мелкой моторики). Также ребенку можно включить музыку, поразговаривать с ним, сделать легкий массаж, почитать и т.д.
	21.00 – 21.30	Принятие ванны, подготовка ко сну.
	21.30 – 22.00	Пятое кормление грудью или молочной смесью. Укладывание.

Временные рамки и род занятий с малышом могут отличаться. Все зависит от интеллектуальных особенностей развития ребенка и возможностей родителей.

Рост ребенка в 9 месяцев

Уже с самого первого дня малыш непрерывно растет, поэтому важно оценивать, насколько подрос кроха за этот период. Показатели роста у девочек и мальчиков отличаются, хотя и не намного. Основными ориентирами для оценки физического развития служит таблица, содержащая данные о границах нормы роста в этом возрасте.

Таблица роста мальчика (в см) в 9 месяцев

Низкий	менее 65,2-67,5
Ниже среднего	67,5-69,7
Средний рост	69,8-74,2
Выше среднего	74,2-76,5
Высокий	более 76,6

Рост девочки (в см) в 9 месяцев

Низкий	менее 65,3
Ниже среднего	65,4-67,7
Средний рост	67,8-72,6
Выше среднего	72,7-75,0
Высокий	более 75,1

Важно подчеркнуть, что рост детей 9 месяцев, индивидуальная динамика прибавок зависит от срока родов (если малыш немного поторопился, родился раньше срока, у него будут иные показатели). Также влияют вес, рост при рождении, наследственность — если мама и папа высокие, малыш может расти быстрее сверстников, его рост будет выше, чем средние показатели.

Какой вес у ребенка в 9 месяцев

Аналогично росту, прибавки массы тела также индивидуальны, они зависят от веса при рождении и пола, наследственных особенностей. Есть границы норм, на которые нужно примерно ориентироваться. Они указаны ниже в таблице. При оценке развития ребенка важно еще учитывать гармоничность — соответствие веса росту. При этом, наиболее гармоничным будет развитие, если средний вес ребенка в 9 месяцев соответствует среднему росту по данным таблицы выше. Но если показатели ребенка соответствуют данным таблицы, пусть даже и не средним — это вполне нормальное его развитие.

Вес мальчика (в кг) в 9 месяцев

Низкий	менее 7,5
Ниже среднего	7,6–8,3
Средний	8,4–9,8
Выше среднего	9,9–11,0
Высокий	более 11,1

Вес девочки (в кг) в 9 месяцев

Низкий	менее 6,5
Ниже среднего	6,6–7,2
Средний	7,3–9,3
Выше среднего	9,4–10,5
Высокий	более 10,6

Подчеркнем, что, оценивая норму роста и веса малыша, важно помнить — это усредненные данные. Врач-педиатр всегда делает поправку на пол крохи, особенности развития, вес и рост при рождении. Если ребенок плохо набирает вес, врач может назначить дополнительные исследования, чтобы выяснить причину этого. Но важно подчеркнуть, что во втором полугодии кроха не набирает вес с той же скоростью, что до полугода. Темпы набора массы тела замеляются — прибавка в 300-400 г в месяц вполне допустима, кроха стал активнее.

Сколько спит 9-месячный грудничок

Конечно, у каждого ребенка график сна индивидуальный, но усредненная норма ребенка в 9 месяцев будет составлять от 13 до 14 часов отдыха в сутки. В общее время сна включается ночной, затем непродолжительный утренний сон, плюс более длительный отдых — после обеда. Возможны отдельные дни на неделе, когда кроха может пропустить один дневной сон или подольше спит. В ночные часы многие малыши 9-месячного возраста будут спать до 10 часов, практически не просыпаясь.

Однако, практически каждый третий младенец в этом возрастном периоде (особенно — грудничок), еще не может проспать подряд восемь-десять часов. Поэтому, малыши часто пробуждаются в ночное время приложиться к груди, попить, если намок подгузник или просто немного «погулять».

Иногда родители жалуются, что малыш ночами плачет, беспокойно спит и часто пробуждается. Это бывает чаще всего в силу двух причин — прорезывание зубов и избыток эмоций. Поэтому, если кроха ночами плачет, и у него еще нет зубов, пересмотрите режим, уменьшите объем новых впечатлений, дозируйте визиты в гости, скоро зубки появятся. Если проблема в дискомфортном прорезывании — применяйте прорезыватели, массаж десен, посоветуйтесь с педиатром.

Питание малыша

В среднем 9ти месячному малышу, имеющему нормальный вес, нужно за сутки примерно 500 мл питания в форме грудного молока. Традиционно молоко дают за три кормления:

• прикладывание ранним утром (так называемое подутреннее кормление),

• после обеда (на дневной сон),

• вечером, перед ночным сном.

И еще к этому объему плюс три приема более твердой пищи (прикорм) в день.

Примерный режим ребенка 9-10 месяцев выглядит так:

7.00 — 7.30	Пробуждение, гигиенические процедуры, завтрак
8.00 — 10.00	Прогулка, активные игры, домашние занятия
10.00 — 10.30	Второй завтрак
11.00 — 12.00	Первый сон
	Обед
13.00 — 16.00	Послеобеденный сон
	Полдник
17.00 — 19.00	Прогулка, игры, занятия
	Ужин
	Купание, спокойные занятия
	Ночной сон

7.00 — 7.30

Пробуждение, гигиенические процедуры, завтрак

8.00 — 10.00

Прогулка, активные игры, домашние занятия

10.00 — 10.30

Второй завтрак

11.00 — 12.00

Первый сон

Обед

13.00 — 16.00

Послеобеденный сон

Полдник

17.00 — 19.00

Прогулка, игры, занятия

Ужин

Купание, спокойные занятия

Ночной сон

Некоторые малыши самостоятельно едят блюда прикорма руками, но навыки приема пищи будут постоянно совершенствование. Сейчас наступил то время, когда нужно помочь малышу научиться кушать детской ложкой. Естественно, что поначалу процесс будет медленным, не всегда успешным, беспорядочным, но со временем новый навык будет отработан!

Совет

Если малыш не набирает или плохо набирает вес, вместе с педиатром пересмотрите схему прикорма и прикладываний к груди.

9 месяцев ребенку: физическое развитие

Сейчас ваш карапуз уже достаточно окреп, он может достаточно шустро ползать, становится все сильнее, чтоб вставать из сидячего положения и даже стоять непродолжительное время, пытается сделать несколько шажков, опираясь н предметы или ваши руки. Он уже довольно ловкий, в сидячем положении совершает различные маневры, нагибаясь в стороны и вперед-назад. Тем малышам, кто рано пытается вставать, может потребоваться ваша помощь, чтобы научить их садиться из стоячего положения.

Кроха по-прежнему постоянно пытается тянуть в рот все, что попадает ему под руку. Поэтому, проверяйте тщательно место игр крохи, чтобы в пределах его досягаемости не было опасных, мелких, острых предметов. Активное психомоторное развитие ребенка в 9 месяцев не останавливается ни на минутку, он осваивает все новые умения и навыки. Чаще делайте фото и снимайте видео, чтобы сохранить памятные даты.

Что делает, что умеет ребенок в 9 месяцев

Сейчас ребенок уже использует определенные жесты в общении с вами. К примеру, он может показать предмет указательным пальчиком. Хотя ваш кроха еще не говорит, он прекрасно понимает многие слова, что вы говорите в его адрес. Он пытается активно принимать участие в выполнении повседневных задач. Так, он может поднять ручки, если нужно одеть кофточку, протягивает ручки, чтобы вытереть их после мытья.

Работа зрительного анализатора крохи существенно улучшилась. Он хорошо видит вдаль до 4 метров, и хорошо узнает маму или папу, любимые игрушки другого конца комнаты, с большим удовольствием рассматривает новые предметы и вещи, когда едет в автомобиле или гуляет в коляске. Он следит глазами за теми предметами, которые падают или катятся по полу, столу или другим поверхностям.

Ранний ходок либо ранний болтун?

Умение ходить, говорить — ключевые навыки, которые начинают формироваться в возрасте примерно 9-12 месяцев. Дети, которые рано начинают ходить (их зачастую ласково называют «ходунками»), в этот период жизни начинают быстро и ловко ползать, шагают у опоры уже к 9-10 месяцу. У них достаточно сильные мышцы и кости, чтобы он могли стоять с опорой рук, не раскачиваясь в стороны.

Дети, которые рано начинают говорить или «говоруны», к этому же возрасту произносят первые упрощенные слова — «ко» или «ка» вместо кот, кошка, «би» вместо машина.

Важно понимать, что умственное, психическое развитие сильно зависит от физического, нужно заниматься с крохой, развивать его силу, ловкость, стимулировать активность.

Умение ходить либо говорить — достаточно сложные психомоторные навыки. Именно поэтому ребенок зачастую сначала концентрируется на каком либо из этих двух умений. Подмечено, что малыши, рано начавшие ходить, обычно говорить начинают попозже, и наоборот — те, кто сначала осваивает речь, сами ходят чуть позднее. Это особенности умственного развития.

Есть распространенное мнение, будто девочки обычно раньше начинают говорить, а мальчишки — быстрее начинают ходить, но речь осваивают позднее. Однако, всегда есть множество исключений из правил. Чтобы кроха динамично развивался — обеспечьте ему режим и полноценный уход.

Родителям стоит взять на заметку, какие же мероприятия либо игры могут стимулировать развитию 9-месячного карапуза:<

• Можно копировать поведение людей или животных, имитировать звуки — чихание, крики, кашель;

• Постоянно нужно говорить с крохой, даже в ситуациях, когда он не отвечает, запоминая новые звуки либо слова;

• Нужно постоянно поощрять ребенка к ползанию, но не хождению, чтобы его тело было готово, развились координация и связь зрительного анализатора с действиями рук и ног;

• Поиграйте с игрушками, объясняющими причины и следствия, к примеру, привяжите и тяните игрушку за веревочку.

В этом возрасте можно отметить ключевые навыки в развитии крохи:

• Тянется, чтобы встать из положения сидя

• Понимает причинно-следственные действия

• Передвигается по полу перекатыванием, на животике или ползет на четвереньках

• Может дотянуться и перехватить движущийся объект

• Реагирует, когда вы называете его имя

• Понимает «нет» и «до свидания»

• Ясно покажет вам, когда он раздражен, жестко выгибаясь назад и громко протестуя.

• Следует очень простой инструкции, например, «Помаши, пока, пока».

• Тыкает в предметы указательным пальцем.

• Берет вещи, используя большой и указательный пальцы вместе.

• Старается держать ложку, когда он ест сам.

• Врач-педиатр

• Занимается патофизиологией, иммунологией, вопросами питания детей и взрослых

Список литературы

Будем рады вашей оценке

Прочли статью?

Проверяйте свои знания и получайте призы!

Ранее развитие. Игры с ребенком 9–12 месяцев

IVA Design

После 8 месяцев малыш становится очень подвижен, за ним не только нужен глаз да глаз, но и активное участие в его жизни. Особенности раннего развития детей возраста 9–12 месяцев в том, что они начинают познавать мир не только в горизонтальной и вертикальной плоскости, теперь жизнь наполняется объемом и высотой – ребенок стоит, придерживаясь за опору, ползает, может на четвереньках забираться на небольшие возвышения. Кроме того, его лепет уже превращается в первые слова, а эмоции становятся осознанными.

Доказано, что мозг развивается тогда, когда он работает. Чем больше занятий вы проводите, чтобы развивать ребенка, тем активнее будет идти формирование клеток мозга, тем выше будет его интеллект. А игры на развитие мелкой моторики будут способствовать раннему формированию речи и координации движений.

В этой статье расскажем, как можно способствовать раннему развитию малыша по месяцам – с 9 до года.

Развитие мелкой моторики способствует развитию речи

Развитие речи ребенка раннего возраста

Любому родителю не терпится поскорее услышать от малыша первые слова, а затем и осознанную речь. Конечно, ребенок в любом случае когда-то заговорит, но если вы будете стимулировать развитие его речи, вполне вероятно, что это случится раньше статистических норм.

Для детей этого возраста отлично подходят потешки. Они не только побуждают малыша произносить первые простые звукоподражательные слова, но и формируют чувство ритма. Зачитывая ему незнакомую потешку, проговаривайте ее сперва самостоятельно полностью. Постепенно ребенок привыкнет к ней, тогда в самом конце, перед последней строчкой, делайте небольшую паузу, чтобы он вставлял свою реплику. Потешек существует множество. Можете для начала использовать, например, эту:

Едем-едем на лошадке
По дорожке гладкой-гладкой.
В гости нас звала принцесса
Кушать пудинг сладкий-сладкий.
Две собачки у порога
Нам сказали очень строго…
Как собачки говорят?
– Гав-гав!

Потешку можно зачитывать, усадив малыша на колени и покачивая его в такт стишка, словно вы действительно куда-то едете.

Можно использовать другую потешку, демонстрируя малышу карточки для раннего развития (к примеру, Глена Домана) с изображением животных или показывая ему картинки в книжке:

Два котенка…
– Мяу-мяу!
Две собачки…
– Гав-гав!
Два утенка…
– Кря-кря…
Два цыпленка…
– Пи-пи-пи!
Два теленка…
– Му-му!
Две лягушки…
– Ква-ква!

Дайте ребенку возможность самому закончить потешку

Игры для раннего развития у малыша мелкой моторики

Совершенствование мелкой моторики также способствует раннему формированию у ребенка речи. Кроме того, такие игры работают на развитие фантазии, логики, эмоциональной сферы.

Вариантов занятий несколько, постепенно вы можете самостоятельно придумать свои:

• Рисование. Приобретите специальные пальчиковые краски – они предназначены как раз для малышей, абсолютно не токсичны, легко смываются и не въедаются в кожу. Имейте в виду, что сперва кроха будет пытаться рисовать не только на альбомном листе, который вы ему предложите, но и попытается разукрасить собственное тело и одежду. Поэтому идеальный вариант, если он любит купаться, – рисование в пустой ванне, возможно даже – по ее стенкам. После занятия можно будет помыться и заодно смыть следы творчества. Постепенно рисование можно будет усложнить, вручив малышу кисточку и демонстрируя ему, как можно нарисовать прямую линию, как волнистую, а как расставить на бумаге множество смешных закорючек.

• Потешки. Короткие стишки можно не только повторять, но и проигрывать. В этом случае задействованы пальчики малыша, ладошки, ручки. Попробуйте для начала такие потешки, как «ладушки-ладушки», «сорока-белобока». Постепенно переходите к чуть более сложным. К примеру:

Этот пальчик – в лес пошел,

Этот пальчик – гриб нашел,

Этот пальчик – занял место,

Этот пальчик – ляжет тесно,

Этот пальчик – много ел,

Оттого и растолстел.

Зачитывая потешку, поочередно загибайте пальчики ребенка, чтобы к концу ее все они сложились в кулачок.

Развивать мелкую моторику можно с помощью самых разных занятий

Особенности периода раннего дошкольного развития в том, что малыша интересует весь окружающий мир – и вы можете использовать это ему во благо, только не особо торопите события. К примеру, если начинаете осваивать книжки, не ждите, что ребенок начнет внимательно слушать то, что вы ему читаете, его прежде всего заинтересуют яркие картинки. Поэтому в первые дни не читайте, а смотрите с ним книжку, озвучивая то, что изображено на ее страницах.

И так обстоит дело со всеми играми – это вы знаете, к какому итогу должно привести то или иное занятие, а малыша нужно к этому подготовить. Будьте терпеливы, не забывайте заниматься ежедневно, постоянно чередуйте игры, но и не забывайте о уже освоенных – и результат не заставит себя ждать.

Спасибо за оставленный отзыв!

Беспроцентная рассрочка предоставляется сервисом Долями от банка Тинькофф.
При оформлении покупки Долями, сумма разбивается на четыре равных платежа с интервалом в две недели. Деньги списываются с вашей карты автоматически.
Вы можете сейчас заплатить 1750 рублей и уже носить платье за 7000 рублей, выплачивая остальную сумму постепенно.

Все детали программы вы можете изучить в специальном разделе на сайте банка Тинькофф.

Мы не обнаружили этот товар среди ваших покупок.

Оповестить о появлении данного товара

Оповестить

Оповестить о появлении данного товара

Спасибо! Мы оповестим вас при появлении товара на складе

Продолжить покупки

Новое сообщение

Мы рады приветствовать новых покупателей и дарим вам скидку

₽

Персональный код вы найдете в личном кабинете в разделе «Промокоды»

Желаем вам приятных покупок!

СЛОЖНОСТИ С ВЫБОРОМ РАЗМЕРА ИЛИ МОДЕЛИ?

Наши менеджеры с удовольствием помогут подобрать идеальный для вас размер, цвет и проконсультируют по другим характеристикам выбранной вещи.

Как с вами удобнее связаться?

Некорректный номер телефона

Некорректный Е-мейл

Принято! Менеджер уже спешит с вами связаться.

Как только нужный вам размер появится в наличии, мы уведомим вас по е-мейл.

Рекомендации по подбору размера

Обхват груди (ОГ)

Обхват талии (ОТ)

Обхват бедер (ОБ)

Размер	ОГ(см)	ОТ(см)	ОБ(см)
40 (XS)	80-84	64-66	88-90
42 (S)	84-88	68-70	92-94
44 (S)	88-92	72-74	96-98
46 (M)	92-96	76-78	100-102
48 (M)	96-100	80-82	104-106
50 (L)	100-104	84-86	108-110

Размерная сетка

	Обхват груди	Обхват талии	Обхват бедер
XS	80-84	64-66	88-90
S	84-88	68-70	92-94
S	88-92	72-74	96-98
M	92-96	76-78	100-102
M	96-100	80-82	104-106
L	100-104	84-86	108-110

КАК СНЯТЬ МЕРКИ?

Обхват груди

Обхват талии

Обхват бедер

Измерения проводятся сантиметровой лентой, в бюстгалтере. Объем груди измеряется через выступающие точки груди, объем бедер — через выступающие точки бедер и ягодиц, объем талии — в самом тонком месте.

Развитие эмбриона: 1-я неделя

Яйцеклетка оплодотворяется и начинает активно дробиться. Яйцеклетка направляется к матке, по пути освобождаясь от оболочки.

На 6—8й дни осуществляется имплантация яйца — внедрение в матку. Яйцо оседает на поверхность слизистой оболочки матки и используя хориальные ворсинки прикрепляется к слизистой матки.

Развитие эмбриона: 2–3 недели

Картинка развития эмбриона на 3-ей неделе.

Эмбрион активно развивается, начиная обосабливаться от оболочек. На данном этапе формируются зачатки мышечной, костной и нервной систем. Поэтому этот период беременности считают важным.

Развитие эмбриона: 4–7 недели

Развитие плода по неделям в картинках: неделя 4

Развитие плода по неделям фото: неделя 4

Фото эмбриона до 6й недели беременности.

У эмбриона формируется сердце, головка, ручки, ножки и хвост 🙂 . Определяется жаберная щель. Длина эмбриона на пятой неделе доходит до 6 мм.

Развитие плода по неделям фото: неделя 5

На 7й неделе определяются зачатки глаз, живот и грудь, а на ручках проявляются пальцы. У малыша уже появился орган чувств — вестибулярный аппарат. Длина эмбриона — до 12 мм.

Развитие плода: 8я неделя

Развитие плода по неделям фото: неделя 7-8

У плода определяется лицо, можно различить ротик, носик, ушные раковины. Головка у зародыша крупная и ее длина соотносится с длиной туловища; тельце плода сформировано. Уже существуют все значимые, но пока еще не полностью сформированные, элементы тела малыша. Нервная система, мышцы, скелет продолжают совершенствоваться.

Развитие плода на фото уже чувствительные ручки и ножки: неделя 8

У плода появилась кожная чувствительность в области ротика (подготовка к сосательному рефлексу), а позже в области личика и ладошек.

На данном сроке беременности уже заметны половые органы. Жаберные щели отмирают. Плод достигает 20 мм в длину.

Развитие плода: 9–10 недели

Развитие плода по неделям фото: неделя 9

Пальчики на руках и ногах уже с ноготками. Плод начинает шевелиться в животе у беременной, но мать пока не чувствует этого. Специальным стетоскопом можно услышать сердцебиение малыша. Мышцы продолжают развиваться.

Развитие плода по неделям фото: неделя 10

Вся поверхность тела плода чувствительна и малыш с удовольствием развивает тактильные ощущения, трогая свое собственное тельце, стенки плодного пузыря и пуповину. За этим очень любопытно наблюдать на УЗИ. Кстати малыш сперва отстраняется от датчика УЗИ (еще бы, ведь он холодный и непривычный!), а потом прикладывает ладошки и пяточки пытаясь потрогать датчик.

Удивительно, когда мама прикладывает руку к животу, малыш пытается освоить мир и старается прикоснуться своей ручкой «с обратной стороны».

Развитие плода: 11–14 недели

Развитие плода на фото ножки: неделя 11

У малыша сформированы руки, ноги и веки, а половые органы становятся различимы(вы можете узнать пол ребенка). Плод начинает глотать, и уж если ему что-то не по-вкусу, например, если в околоплодные воды (мама что-то съела) попало что-то горькое, то малыш станет морщиться и высовывать язык, делая меньше глотательных движений.

Кожица плода выглядит прозрачной.

Развитие плода: неделя 12

Фото плода 12 недель на 3d УЗИ

Развитие плода по неделям фото: неделя 14

Почки отвечают за производство мочи. Внутри костей образуется кровь. А на голове начинают расти волосики. Двигается уже более скоординировано.

Развитие плода: 15–18 недели

Развитие плода по неделям фото: неделя 15

Кожа розовеет, ушки и другие части тела, в том числе и лицо уже видны. Представьте, ребенок уже может открывать ротик и моргать, а также делать хватательные движения. Плод начинает активно толкаться в мамином животике. Пол плода возможно определить на УЗИ.

Развитие плода: 19–23 недели

Развитие плода по неделям фото: неделя 19

Малыш сосет пальчик, становится более энергичным. В кишечнике плода образуется псевдо-кал — меконий, начинают работать почки. В данный период головной мозг развивается очень активно.

Развитие плода по неделям фото: неделя 20

Слуховые косточки костенеют и теперь способны проводить звуки, малыш слышит маму — биение сердца, дыхание, голос. Плод интенсивно прибавляет в весе, формируются жировые отложения. Вес плода достигает 650 г, а длина — 300 мм.

Легкие на данном этапе развития плода развиты настолько, что малыш в искусственных условиях палаты интенсивной терапии может выжить.

Развитие плода: 24–27 недели

Легкие продолжают развиваться. Теперь малыш уже засыпает и просыпается. На коже появляются пушковые волосики, кожа становится морщинистой и покрыта смазкой. Хрящи ушек и носика еще мягкие.

Развитие плода по неделям фото: неделя 27

Губы и ротик становятся чувствительней. Глазки развиваются, приоткрываются и могут воспринимать свет и жмурится от прямых солнечных лучей. У девочек большие половые губы пока не прикрывают малые, а у мальчиков яички пока не опустились в мошонку. Вес плода достигает 900–1200 г, а длина — 350 мм.

9 из 10 детей рожденных на данном сроке выживают.

Развитие плода: 28–32 недели

Теперь легкие приспособлены к тому, чтобы дышать обычным воздухом. Дыхание ритмичное и температура тела контролируются ЦНС. Малыш может плакать и отвечает на внешние звуки.

Ребенок открывает глазки бодрствуя и закрывает во время сна.

Кожа становится толще, более гладкой и розоватой. Начиная от данного срока плод будет активно прибавлять в весе и быстро расти. Почти все малыши преждевременно родившиеся на данном сроке жизнеспособны. Вес плода достигает 2500 г, а длина — 450 мм.

Развитие плода: 33–37 недели

Развитие плода по неделям фото: неделя 36

Плод реагирует на источник света. Прирастает тонус мышц и малыш может поворачивать и поднимать голову. На которой, волосики становятся шелковистыми. У ребенка развивается хватательный рефлекс. Легкие полностью развиты.

Развитие плода: 38–42 недели

Плод довольно развит, подготовлен к рождению и считается зрелым. У малыша отточены более 70-ти разных рефлекторных движений. За счет подкожной жировой клетчатки кожа малыша бледно-розовая. Головка покрыта волосиками до 3 см.

Развитие плода по неделям фото: неделя 40

Малыш отлично усвоил движения мамы, знает когда она спокойна, взволнована, расстроена и реагирует на это своими движениями. Плод за внутриутробный период привыкает к перемещениям в пространстве, поэтому малыши так любят когда их носят на руках или катают в коляске. Для младенца это совершенно естественное состояние, поэтому он успокоится и заснет, когда его покачают.

Ногти выступают за кончики пальчиков, хрящики ушек и носика упругие. У мальчиков яички опустились в мошонку, а у девочек большие половые губы прикрывают малые. Вес плода достигает 3200-3600 г, а длина — 480-520 мм.

После появления на свет малыш тоскует по прикосновениям к своему тельцу, ведь первое время он не может сам себя ощупывать — ручки и ножки не так уверенно слушаются ребенка как это было в околоплодных водах. Поэтому, чтобы ваш малыш не чувствовал себя одиноко, его желательно носить на руках, прижимать к себе поглаживая его тельце.

И еще, младенец очень хорошо помнит ритм и звук вашего сердца. Поэтому утешить малыша можно так — возьмите его на руки, положите на левую сторону и ваше чудо утихомириться, перестанет плакать и заснет. А для вас, наконец, наступит время блаженства 🙂 .

Особенности развития детей в 9 месяцев

Девятимесячный малыш – это уже не беспомощный грудничок, лежащий в кроватке. Он имеет много физических и психических навыков, позволяющих взаимодействовать с окружающим миром.

В этом возрасте ребенок уже хорошо ползает, сидит, играет с игрушками. Он активно интересуется всем, что происходит вокруг, учится есть твердую пищу и распознавать запахи. Кроха хорошо воспринимает музыку, может хлопать в ладоши или топать ножкой в такт звучащей мелодии.

Поскольку малыш еще не умеет правильно играть с игрушками, он просто бросает их на пол или стучит ими друг о друга. Также он берет в руки разные вещи, изучает их.

Любой предмет может стать для него интересной игрушкой, но ненадолго. Внимание младенца очень рассеяно, поэтому он не может долго концентрироваться на одной вещи.

В девять месяцев ребенок уже способен распознавать эмоции других людей по выражению их лица. Сам он тоже активно демонстрирует такие чувства, как радость, гнев, удивление или страх. Он хорошо знает свое имя и откликается, когда его зовут.

Развитие речи

К девяти месяцам ребенок осваивает простые слова, с помощью которых общается с родителями. Ему хорошо даются односложные и двусложные слова («мама», «папа», «дай», «да», «нет»). В его словарном запасе могут присутствовать и другие видоизмененные слова, но, как правило, их понимают только близкие люди.

Маленький речевой запас ребенок компенсирует активной жестикуляцией. Он кивает головой, машет рукой на прощание, указывает пальцем на различные предметы. Язык жестов помогает ему в общении со взрослыми.

К девятимесячному возрасту ребенок имеет неплохой пассивный словарный запас. Он знает названия многих окружающих вещей, частей тела, продуктов и игрушек. По просьбе родителей может показать, где у него ручки, ножки, носик или глазки. Запоминает картинки и способен указать на знакомый предмет не только в реальности, но и на рисунке.

Физическое развитие

Тело крохи активно готовится к ходьбе. Мышцы и связки становятся крепче, развивается координация движений. В этом возрасте многие дети хорошо умеют:

• ползать;

• вставать на ноги, держась за опору;

• переступать ногами, передвигаться приставными шагами (а некоторые уже пытаются стоять и делать первые шаги без опоры);

• без труда менять положение тела – ложиться, садиться, переворачиваться на живот или на спину;

• ловко брать в руки игрушки, бросать их на пол, доставать из коробок и складывать обратно.

В этом возрасте малыши учатся брать предметы не всей ладонью, как раньше, а двумя пальцами – большим и указательным. Это так называемый пинцетный захват. Игры с мелкими предметами способствуют развитию моторных навыков.

Кроха с удовольствием ползает по комнате, дотягивается до разных вещей, берет их в руки. Поэтому родители должны внимательно следить, чтобы в доступе не было опасных предметов.

Психическое развитие

Малыш активно познает окружающий мир. Он уже может подолгу бодрствовать, а по ночам часто спит без пробуждения. У него выработался привычный режим дня.

Кроха проявляет осторожность к незнакомцам. При появлении незнакомого человека отворачивается или прижимается к маме. Начинает беспокоиться, если мама куда-то уходит.

У ребенка проявляется привязанность не только к членам семьи, но и к любимым игрушкам. Он выделяет их среди остальных предметов и расстраивается, если они исчезают или теряются.

Ребенку в этом возрасте интересно играть с любыми предметами – коробками, бумажками, посудой и т. д. Например, ему может нравится стучать ложками о крышку кастрюли и слушать звук. Он еще не умеет концертировать внимание на одном занятии дольше двух минут. Поэтому надолго увлечь одной игрушкой не получится, он будет постоянно переключать внимание на другие вещи.

Один интересный предмет, с которым ребенок знакомится в этом возрасте – зеркало. Раньше он не понимал, что отражение в зеркале принадлежит ему. Сейчас он уже осознает это и с удовольствием рассматривает себя. Игры с зеркалом помогают формированию представление о себе.

Также малыш начинает выстраивать более сложные, чем раньше, причинно-следственные связи. Например, он понимает, что если на кухне мама гремит посудой, то скоро будет обед.

Девятимесячный малыш активно общается с окружающими его взрослыми с помощью доступных ему средств. Он уже проявляет первые попытки к самостоятельности: отталкивает игрушку, которую ему предлагают, пытается сам снимать одежду, выражает несогласие с чем-либо. В столь раннем возрасте дети еще не понимают слова «нет», поэтому возмущаются в ответ на запреты.

Ребенок любит, чтобы с ним играли, хотя может некоторое время быть в одиночестве. Легко идет на контакт с членами семьи. Переживает, когда мамы долго нет рядом. Видя других детей, часто стесняется, но через время привыкает и начинает интересоваться ими.

Малыш наблюдает за взрослыми и пытается копировать их действия. Старается привлечь маму и других членов семьи к своим играм. Чувствует эмоции и настроение окружающих. В этом возрасте кроха уже начинает осваивать навыки манипуляции родителями с помощью слез и капризов.

Зрение

Начиная с полугодовалого возраста ребенок уже хорошо видит как близкие, так и отдаленные предметы. В девять месяцев он умеет концентрировать зрение на движущемся предмете, например, на летящей птице. Хорошо различает лица людей, отличая членов семьи от незнакомцев.

К концу девятого месяца малыш может наблюдать за движущимися предметами на экране телевизора или компьютера. Ему интересно смотреть мультики, подходящие по возрасту. У него постепенно начинает развиваться способность видеть предметы объемно и различать расстояние до них.

Развитие слуха

Слух ребенка развивается так же активно, как и зрение. Если раньше младенец воспринимал только громкие звуки, сейчас он уже способен различать и тихие. Он прислушивается к шепоту взрослых и тихой музыке в соседней комнате.

Развивается восприятие музыкальных звуков. Малыш запоминает песни, которые часто слышит, и радостно реагирует на те, что ему нравятся – хлопает в ладошки, пытается подпевать. Также он любит бросать игрушки на пол и слушать, с каким звуком они падают.

Моторное развитие девятимесячного малыша позволяет ему крепко удерживать предметы в руках и довольно ловко ими манипулировать. Малыш в 9 месяцев должен уметь:

• брать в каждую руку по игрушке, стучать ими друг о друга, пытаться соединить;

• хлопать в ладоши, играть с мамой в «ладушки»;

• брать мелкие предметы двумя пальцами;

• рвать и мять бумагу;

• листать книжки с картонными страницами;

• умело собирать пирамидку из колец (соблюдать последовательность колечек не обязательно);

• ставить кубики друг на друга;

• показывать пальчиком картинки в книжке.

В этом возрасте полезны пальчиковые игры, поскольку они хорошо развивают мелкую моторику. А это в свою очередь способствует быстрому развитию мышления и речи.

Эмоции

В девять месяцев ребенок уже умеет испытывать разнообразные сложные эмоции – интерес, стыд, отвращение. У него богатая мимика, с помощью которой он может выразить чувства. Настроение крохи написано у него на лице.

Поскольку в этом возрасте эмоции еще неустойчивы, они легко сменяют друг друга. Только что малыш весело смеялся и вот уже горько плачет, потому что потерял игрушку или ударился. Настроение ребенка во многом зависит от настроения родителей. Если они радостны, он тоже будет весел, а если грустны – загрустит.

В этом возрасте уже виден темперамент малыша. Родителям несложно понять, будет ли их кроха шумным проказником или спокойным тихоней.

Отличия в развитии мальчиков и девочек

Что касается отличий в развитии полов, то они существуют. У девочек быстрее развивается эмоциональная сфера. Они сильнее привязаны ко взрослым, особенно к маме. Игры у них более спокойные – перекладывание предметов с места на место, листание книг.

Мальчики больше любят физическую активность. Они перемещаются по дому, открывают шкафы, выбрасывают оттуда вещи. С игрушками обращаются небрежно – бросают и швыряют их на пол. Они не так тянутся ко взрослым, как девочки.

Девочки проявляют ласку и нежность, а мальчики, наоборот, могут пытаться ударить или ущипнуть. Однако переживать по этому поводу не стоит – это естественный процесс развития ребенка в 9 месяцев.

Выводы

Девять месяцев – это возраст, когда ребенок учится делать первые шаги. Он уже умеет произносить некоторые слова, а пассивный словарный запас позволяет ему понимать взрослых.

Ребенок отличает членов семьи от незнакомых людей и проявляет настороженность, а иногда и страх в отношении последних. Ему интересно общаться со взрослыми, играть с ними. Он с удовольствием слушает музыку, песенки и стишки, рассматривает картинки.

Не существует строгой нормы, что должен уметь ребенок в 9 месяцев. Все детки развиваются с разной скоростью, и подгонять их под какие-то стандарты не стоит.

Если вы хотите помочь своему малышу в развитии, обращайтесь в наши детские центры «Бэби-клуб». У нас есть развивающие программы для детей от 9 месяцев до 7 лет.

На занятиях в возрасте 9 месяцев - 1,5 лет малыши учатся общаться с другими детьми, изучают новые слова, предметы и окружающий мир. Акцент делается на речевое развитие, мелкую моторику, ловкость и координацию движений, а также на коммуникативные навыки.

Красивые открытки с 9 месяцами девочке. Скачать картинки для поздравления родителей ребенка с днем рождения малышки бесплатно.

С днём рождения 9 лет (1000x1404) 6 Месяцев ребенку поздравления (1000x991) 10 Месяцев мальчику поздравления (1000x968) Цифра 9 (800x1000) Свечи для торта (1000x1582) 9 Лет (1000x563) Поздравление 9 лет (1000x1000) Стикеры для альбома новорожденного (1000x1000) 9 Месяцев ребенку (1000x1496) Наклейки для фотосессии по месяцам (1000x1000) Цифра 9 (800x1000) 2 Месяца мальчику поздравления (1000x1000) Цифра 8 (1000x1151) Фотосессия 8 месяцев (1000x1000) Фотосессия на 6 месяцев ребенку (1000x1000) Веселые цифры (900x1040) Открытки с девятью месяцами девочке (736x1176) Веселые цифры (1000x1298) Поздравление с 8 месяцами мальчика (1000x1000) 9 Месяцев надпись (1000x1000) 9 Месяцев мальчику поздравления (1000x915) 9 Месяцев открытка (1000x1000) С 9 месяцами мальчика (756x1200) Поздравление с 9ю месяцами (1000x1000) Открытка 1 месяц (1000x1333) С 9 месяцами (1000x1000) Поздравление с 9 месяцами (1000x1000) Месяц со дня рождения мальчика (1000x1000) С 9 месяцами (1000x1000) 9 Месяцев (1000x996) Фон 9 месяцев (1000x734) 9 Месяцев открытка (927x1500) Поздравление с 9 месяцами (769x1200) 9 Месяцев дочке (1000x834) 9 Месяцев (1000x1000) 9 Месяцев в ожидании брата или сестры (726x1000) Лорелла Фламини (1000x1000) Цифра 9 праздничная (1000x898)

Красивые открытки 9 месяцев мальчику. Скачать фото и картинки для поздравления родителей с днем рождения ребенка бесплатно.

Рассказываем, о нормах зрения у детей и как его проверяют в разном возрасте.

• Нормы зрения у ребенка до 1 года

• Нормы с 1 года до 3 лет

• Нормы с 3 до 7 лет

• Как проверяют зрение детям

Нормы зрения у ребенка

Разберемся, какие есть нормы развития зрения у детей.

Зрение ребенка от рождения до 1 года

С первых дней жизни младенца врач проверяет его зрение — он светит ему в глаза специальным фонариком, чтобы оценить реакцию зрачка на свет. В норме он расширяется.

В 1 месяц ребенок пока не различает цвета, формы и размеры предметов. И только к трем месяцам он начинает видеть более четкие очертания окружающего мира. Норма зрения у малыша в этот период составляет примерно +3 диоптрии.

После 3 месяцев малыш начинает различать мимику лиц, видит их движение и старается их повторить. Если этого не происходит, родители должны насторожиться.

После 1 года ребенку уже возможно проверить зрение с помощью педиатрического авторефрактометра.

Зрение ребенка с 1 до 3 лет

В период с 1 года и до 3 лет идет интенсивный рост глаза и его частей. Весь процесс идет согласованно: например, хрусталик и роговица изменяют свою кривизну таким образом, что рефракция остается близкой к «0» диоптрий.

К 3 годам дальнозоркость постепенно уменьшается — зрение достигает от +0,5 до +1,5 диоптрий. У ребенка формируется нормальное зрение: он четко видит очертания предметов, может оценить расстояние между игрушками, целенаправленно ползет или идет к конкретному предмету.

Зрение ребенка после 3 лет

В норме к трем годам ребенок хорошо видит все вокруг, может описать цвета и формы игрушек. Для проверки зрения врач использует педиатрический авторефрактометр и таблицу с картинками, которые малыш способен узнать — животные, растения и т.д.

С 3 до 7 лет у ребенка постепенно увеличиваются нагрузки на зрение — у него появляется больше игр с мелкими деталями, он раскрашивает сложные картинки, изучает буквы и цифры. Поэтому в этот период особенно важно следить за здоровьем его глаз.

В норме острота зрения у ребенка должна быть:

• 3 года — от 0,6 до 0,9 дптр;

• 4 года — от 0,7 до 0,9 дптр;

• 5 лет — от 0,8 до 1,0 дптр;

• 6-7 лет — от 0,9 до 1,0 дптр.

• Близорукость (миопия) — малыш плохо видит вдаль: подходит ближе к телевизору или другим предметам, чтобы лучше их рассмотреть.

• Дальнозоркость (гиперметропия) — ребенок нечетко видит вблизи: жмурится и широко открывает глаза, чтобы лучше рассмотреть буквы или картинку.

• Астигматизм — ребенок видит все искаженно: жалуется на размытость букв и изображений, плохо ориентируется в пространстве, особенно в темное время суток.

• Прогрессирующая близорукость — постепенное снижение зрения, частой причиной которого является рост глаза за пределы нормы.

• Амблиопия (синдром «ленивого глаза») — подавление зрительной функции в одном глазу.

• Косоглазие — жалобы на двоение букв, картинок и окружающих предметов.

Подростки вполне могут сказать, что они перестали четко видеть. И все же родителям также необходимо следить за здоровьем детей. Обязательно регулярно посещать детского офтальмолога.

Как проходит диагностика зрения у детей

Детям до 6 лет проверяют зрение следующими методами:

• скиаскопия — измеряют рефракцию глаза (оптическую силу) с помощью специального зеркала;

• педиатрический авторефрактометр — определяют остроту зрения на приборе;

• специальные таблицы с картинками, кольцами или буквами — проверяют зрение вдаль и вблизи.

С 6 лет ребенку можно уже полноценно проверить зрение. Количество методов увеличивается:

• Проверка зрения на аппарате (авторефрактометре);

• Определение зрения вдаль и вблизи по таблицам;

• Тесты на астигматизм и бинокулярное зрение;

• Проверка аккомодации — способности глаза видеть на разных расстояниях.

Обычно при исследовании зрения детям закапывают специальные капли для расширения зрачка. Диагностика у маленьких детей проходит в игровой форме.

Если у ребенка или подростка обнаруживают плохое зрение, ему назначают корригирующие очки или контактные линзы.

В салонах «Счастливый взгляд» работают опытные детские офтальмологи, которые находят подход к каждому ребенку. Диагностика проходит в непринужденной игровой обстановке.

Если ребенку нужны очки, врачи могут подобрать очковые линзы для разных зрительных задач:

• для коррекции зрения вдаль и вблизи;

• для коррекции астигматизма;

• для защиты от синего света экранов цифровых устройств;

• для устранения усталости глаз при высоких зрительных нагрузках (очки с поддержкой аккомодации).

В Мегаоптике детям могут подобрать очковые линзы при прогрессирующей близорукости (миопии) — Stellest. Они помогают остановить снижение зрение у ребенка. Мегаоптика находится в Санкт-Петербурге на Лиговском, 52.

Если ребенку неудобно носить очки, ему подберут контактные линзы:

• для коррекции близорукости и дальнозоркости;

• для коррекции астигматизма.

О возможности лечения на аппаратах вы можете узнать на приеме у врача:

Шаблоны для детей от 9 месяцев - это удобные и практичные инструменты, которые помогут малышу развивать моторику, координацию и внимание. Используя разнообразные шаблоны с яркими картинками и формами, ребенок сможет играть, творить и узнавать новое. Эти шаблоны способствуют развитию креативности и воображения, а также помогают формировать навыки работы с мелкой моторикой. Благодаря игровому процессу с шаблонами, ребенок будет активно участвовать в обучении и развитии своих способностей.

9 Месяцев ребенку

Красивая надпись 1 месяц

С днём рождения 9 лет

9 Месяцев ребенку поздравления

Мишка с цифрой

9 Месяцев малышу поздравляем

Поздравление с 8 месяцами мальчика

С 8 месяцами девочке

Открытки с 9 месяцами мальчику

9 Месяцев поздравляю

Открытки с девятью месяцами девочке

Стикеры по месяцам для ребенка

9 Месяцев поздравляю

Поздравление с 9 месяцами сына

Поздравление с 10 месяцами девочке

С 10 месяцами мальчика

8 Месяцев открытка

9 Месяцев открытка

Плакат для новорожденного мальчика

9 Месяцев надпись

Розовая цифра 9 с короной

С 8 месяцами мальчика

Знаете ли вы, что с каждым приёмом пищи до 75% питательных веществ способствуют развитию головного мозга вашего ребёнка? Или что более 80% головного мозга вашего ребёнка формируется до 3 лет?*

С каждым объятием и поцелуем, с каждым полноценным приёмом пищи, с каждой игрой вы помогаете развивать головной мозг своего ребёнка.

Вот несколько советов, которые помогут обеспечить вашему ребенку наилучшее начало жизни:

Уход за ребёнком: новорожденный

UNICEF/UN044581/Kim Этот малыш родился в больнице в Г. Актау, Мангистауская область, Казахстан, где ЮНИСЕФ поддерживает обучение медицинского персонала в сфере ухода за матерью и ребенком.

Через несколько дней после своего рождения младенцы начинают улыбаться в ответ на улыбку окружающих.

• Предоставляйте малышу возможность видеть, слышать, свободно двигаться и прикасаться к вам. Вы увидите, что шевеления рук и ног вашего малыша хаотичны. Постепенно ваш кроха научится контролировать свои телодвижения.

• Посмотрите в глаза своему малышу и улыбнитесь в ответ на его улыбку. Вы увидите, как ваш малыш позитивно реагирует на выражение вашего лица, движения и жесты.

• Разговаривайте с малышом мягким голосом, имитируя детский лепет. И отец, и мать, а также все, кто заботится о ребёнке, должны общаться с новорожденным. Вы заметите, что малыш слышит вас и скоро начнёт запоминать и копировать ваши слова.

• Мягко меняйте тон своего голоса. Говорите медленнее/быстрее, тише/громче, повышайте/понижайте тон. Наблюдайте при этом за выражением лица и движениямисвоего малыша и вы заметите, что он взаимодействует с вами.

• Положите малыша на животик и потрясите перед ним погремушкой или позвените колокольчиком . Медленно переместите погремушку вверх, для того чтобы малыш приподнял головку и плечи и следовал глазами за движением игрушки. Это поможет вашему малышу следить за перемещением предмета и практиковать поднятие головки и плеч.

• Нежно успокаивайте, поглаживайте и держите своего малыша на руках. Вы увидите, как ваш ребёнок утешается, он рад, что вы с ним и прижимаете его к себе.

• Телесный контакт. Возможность чувствовать и слышать вас, улавливать ваш запах придаст вашему малышу ощущение спокойствия и безопасности.

Уход за ребёнком; от 1 до 6 месяцев

UNICEF/UN0201069/Krepkih Медсестра развлекает малыша Матвия через 5 месяцев после прививки. Более 1,5 миллиона детей ежегодно умирают от болезней, которые можно предотвратить с помощью вакцинации.

Дети в возрасте от одного до трёх месяцев лучше всего могут видеть предметы, находящиеся от них на расстоянии 20-30 см.

К трём месяцам диапазон зрения детей расширяется.

• Предоставьте своему малышу возможность видеть, слышать, чувствовать, свободно двигаться и прикасаться к вам. В вашем ребёнке будет постепенно развиваться чувство доверия к вам.

• Медленно перемещайте цветные предметы для того, чтобы ваш малыш мог видеть и дотягиваться до них. Простая домашняя игрушка, например погремушка, может привлечь интерес вашего ребёнка к звукам, которые она издаёт.

• Улыбайтесь и смейтесь со своим малышом. Вскоре вы увидите, как он начнёт улыбаться вам в ответ.

• Разговаривайте со своим малышом и имитируйте его звуки или жесты. Вы увидите, как его взгляд постепенно будет фокусироваться на вашем лице, и он станет пытаться подражать вам.

• Помогите своему малышу следовать взглядом за предметом. Когда он видит предмет, медленно передвигайте его из стороны в сторону, вверх и вниз. Вы заметите, как ребёнок старается следить за предметом своими глазами.

• Помогите своему малышу дотянуться до безопасного предмета. Возьмите, например, пластиковый стаканчик. Вы увидите, как ребёнок пытается схватить или прикоснуться к нему.

• Вырежьте простые картинки знакомых предметов, людей и животных. Попытайтесь сделать их разноцветными, разной текстуры, изображающими разнообразные сцены и лица. Рассказывайте о картинках, когда ваш малыш смотрит на них. Вы сможете наблюдать, как он прислушивается к тому, что вы ему говорите, и участвует по-своему в этой беседе.

Играйте с малышом. Положите его на животик и медленно проведите пальцами по спине. Затем быстро и аккуратно пощекочите его, сказав: «Вот мои пальцы, вот они идут, всё ближе и ближе тебя достают». Чтобы изменить игру, можете медленно или быстро провести пальцами по животику, и, немного подождав, пощекотать малыша. Вы увидите, как малыш выражает свой восторг, смеясь или взвизгивая.

Уход за ребёнком от 6 до 9 месяцев

UNICEF Малыш в Казахстане готовится к обеду. До 75% каждого приема пищи идет на построение мозга вашего ребенка.

В шесть месяцев ваш малыш может есть всё, кроме мёда, который вы не должны давать ему, пока ребёнку не исполнится год.

• Задав вопрос, дайте малышу достаточно времени, чтобы он мог ответить. Посчитайте до 10 про себя. Если реакции нет, ответьте на вопрос самостоятельно. Попробуйте в следующий раз задать более простой вопрос.

• Как можно чаще зовите вашего малыша по имени. Он посмотрит в сторону того, кто зовёт, и попытается потянуться к этому человеку.

• Никогда не разговаривайте и не пойте слишком громко, так как это может напугать малыша.

• Улыбайтесь как можно чаще для того, чтобы малыш почувствовал успокоение и доверие.

• Давайте своему малышу чистые, безопасные и красочные предметы, такие, например, как деревянная ложка или пластиковая миска, для того чтобы он до них дотянулся, прикоснулся к ним, ударил по ним или уронил.

• Используйте простые книжки с картинками, головоломки, куклы-марионетки и другие игрушки

Уход за ребёнком: от 9 до 12 месяцев

UNICEF/UN0202902/Serbia Годовалый малыш из Сербии играет с конструктором. Всего 15 минут игры могут способствовать созданию тысячи нейронных связей в головном мозге вашего ребенка.

Малыши особенно радуются, когда видят, что они доставляют радость взрослым, находящимся рядом с ними. <

• Позвольте своему малышу класть предметы в коробку и вынимать их обратно. Он попытается вытащить их и положить обратно сам. Это отличная игра для развития зрительно-моторных навыков.

• Позвольте своему малышу укладывать предметы или игрушки в пирамидку. Он попытается самостоятельно собрать больше предметов и заставить их упасть или будет укладывать игрушки, пока они не упадут сами.

• Задайте своему малышу простые вопросы и ответьте на его попытки заговорить. Он захочет продолжить общение, отвечая и/или задавая дополнительные вопросы.

• Попробуйте поговорить со своим малышом о разных объектах реального мира, например о природе, изображениях и предметах окружающей среды. Вы увидите, как ваш малыш начнёт передвигаться, показывая свою готовность к исследованию окружающей среды.

• Посмотрите, что делает ваш малыш, и назовите эти действия: «Ты наполняешь коробку». Он будет рад показать вам, чему он научился, и у него повысится самооценка.

• Играйте со своим малышом и предлагайте ему помощь: «Давай сделаем это вместе. Здесь есть ещё камни, которые мы положим в твою коробку». Это доставит малышу радость и придаст уверенность в себе.

• Используйте каждую возможность для беседы в том числе при кормлении или купании, или выполняя какую-то работу рядом с малышом. Скоро он начнет понимать, о чём вы говорите, и будет в состоянии следовать простым указаниям.

• Превратите простые вопросы в игры: «Где твой пальчик на ноге?» или «Где птица?». Вы можете посмотреть картинки и поговорить о том, что видите. Малыш станет проявлять всё больше и больше любопытства и желания сообщать о том, что он видит и слышит.

Уход за ребёнком: 2 года и старше

UNICEF/UN0151386/Voronin Имя годовалой Толгонай означает «полная луна» на кыргызском языке. Семья выбрала это имя после преждевременного рождения девочки в надежде что она выживет и будет иметь «полную жизнь».

Дети воспринимают информацию лучше, когда их учат, как вести себя хорошо, а не когда их ругают за плохое поведение.

• Задавайте простые вопросы и слушайте ответы на них. Поощряйте своего малыша, чтобы он разговаривал и отвечал на вопросы по типу: «что это?», «где окно?», «какой мяч больше?», «ты не хочешь красную чашку?». Вы будете наблюдать растущий интерес своего малыша к общению с вами и даче ответов на ваши вопросы.

• Читайте своему малышу рассказы и задавайте вопросы о том, что вы видите в книге. Вы заметите, что ваш малыш запоминает и пытается повторить то, что вы читаете.

• Помогите своему малышу научиться считать, спрашивая «сколько?» и считая предметы вместе с ним. Сначала ваш малыш будет совершать ошибки, но повторив действие много раз, справится с задачей.

• Предложите своему малышу разные фигуры, такие как кружочки и другие формы, вырезанные из цветной бумаги, для сравнения и сортировки. Он будет рад попробовать сортировать фигуры и научится сочетать и соотносить разные предметы, цвета и формы.

* Источники: Стин, Формирующийся мозг: известное и неизвестное, 2007 г.; Декабан, Вестник неврологии, 1978 г.

Поздравление с 6 месяцами

6 Месяцев девочке поздравления

Поздравление с 6 месяцами

Открытка поздравление 6 месяцев

6 Месяцев мальчику поздравления

Мишка с цифрой

9 Месяцев мальчику поздравления

Пожелания на полгода малышу

Милая открытка с днем рождения

Поздравление с двумя месяцами

6 Месяцев ребенку открытка

Полгодика ребенку

Открытка на полгода мальчику

С 6 месяцами мальчика

Полгода девочке поздравления

Торт на полгодика

С 6 месяцами девочку

Надпись с днем рождения

Фотосессия на полтора годика

6 Месяцев девочке

Полгода внуку поздравление

Шесть месяцев девочке поздравления

2 Месяца мальчику

Торт на полгодика для мальчика

Полгода внуку поздравление

Шарик цифра 6

Поздравление с месяцем

С тремя месяцами мальчика

Поздравление Алисе с 6 месяцами

6 Месяцев фотосессия

С днём рождения ребёнку

С днём рождения 6 лет мальчику

Фотосессия на 1 годик

Фотосессия на полгодика

С 6 месяцами девочку

Открытка на полгодика

Торт на 6 месяцев мальчику полгодика

Продолжаем разговор со специалистами

В возрасте полугода ребенок уже многое умеет: пытается садиться самостоятельно и ползать, активно общается и играет. Определить, все ли хорошо в развитии малыша, помогут маркеры в его поведении. О них рассказывают заведующая лабораторией комплексных исследований в области ранней помощи Института коррекционной педагогики доктор педагогических наук Юлия Разенкова и врач-невролог Юлианна Коваленко.

Настоящий исследователь

Яркие черты полугодовалого малыша — активность, деятельность, любопытство. В этом возрасте его неудержимо влекут к себе игрушки и вообще все предметы, находящиеся в поле зрения. Он ловко дотягивается до них почти из любых положений, цепко держит предмет в руке, тянет в рот, перекладывает из руки в руку, отбрасывает и вновь достает. Желание взять, достать, завладеть, подержать в руках, попробовать на вкус полностью поглощает маленького экспериментатора.

Эмоциональное общение с близкими начинает уходить на второй план, а на первый приходит стремление к практическому взаимодействию. Теперь общение со взрослыми требуется малышу для того, чтобы получить необходимую игрушку, исследовать ее — открыть, нажать, постучать, выбросить все из кровати или со стола, высыпать, покатать, потолкать, вынуть, снять — и увидеть реакцию взрослого на свои действия.

К средствам эмоционального общения (взгляду в глаза, улыбке, двигательному оживлению, звукам речи) начинают добавляться средства «делового» общения: движения, позы, предметные действия, мимика, жесты, звуки лепета и первые облегченные слова к концу года.

К 7 месяцам ребенок на вопрос «А где же мячик?» ищет и находит взглядом предмет, неоднократно называемый, постоянно находящийся в определенном месте. Игрушкой стучит, размахивает, перекладывает ее, бросает; подолгу лепечет, повторно произносит одни и те же слоги «ма-ма, ба-ба, па-па, на-на» и другие.

К 8 месяцам малыш умеет различать «своих» и «чужих», не идет на руки к постороннему человеку. В игре находит несколько (2–3) предметов на постоянных местах. По слову взрослого выполняет разученные ранее действия (без показа), например: «Ладушки», «Дай ручку». Сейчас ребенок игрушками занимается долго и разнообразно действует с ними. В этот период малыш подражает действиям взрослого с игрушками: толкает, стучит, вынимает и вкладывает, громко, четко и повторно произносит различные слоги.

На пороге своего 10-го месяца малыш проявляет большой интерес ко всему окружающему. Он сосредоточенно и увлеченно совершает разнообразные действия с предметами, познавая на доступном уровне их свойства и свои возможности. У него появляются любимые игрушки и постоянные любимые игры с близкими людьми. Он начинает многое понимать и старается ориентироваться на речь взрослого.

Малыш с интересом наблюдает за действиями взрослых, подражает им. Благодаря этому ребенок начинает приобщаться к играм с предметами и сюжетными игрушками, к рассматриванию картинок и фотографий.

Навыки и умения

К этому времени малыш уже многому научился.

• Он может находить несколько знакомых предметов в разных местах, независимо от их постоянного местонахождения.

• Знает свое имя, оборачивается на зов.

• Подражает взрослому, повторяя за ним слоги, которые уже есть в его лепете.

• С предметами действует по-разному, в зависимости от их свойств: катает, вынимает, открывает, гремит, нажимает.

• Видит и пытается преодолеть препятствие, для того чтобы достать желанную игрушку или предмет, может использовать «орудие».

• Появляются новые забавы — совершение запретных действий на произнесение слова «нельзя», при этом малыш ждет яркой эмоциональной реакции взрослого.

Развитие общих движений

В этом возрасте у малыша значительно повышается двигательная активность. Он часто меняет позу, поворачивается на живот, свободно крутится на животе. В положении на животе высоко поднимает голову, поворачивает ее во все стороны, опирается на вытянутые руки и легко переносит центр тяжести с одной руки на другую, тянется к игрушке. У него появляются попытки к ползанию, а в 8 месяцев ребенок начинает двигаться вперед, к игрушке. Может перевернуться с живота на спину. Встает на четвереньки.

В 7–8 месяцев малыш может сидеть без поддержки с достаточно прямой спиной и даже садиться самостоятельно из положения стоя на четвереньках или с поворотом на бок.

В 8–9 месяцев ребенок начинает самостоятельно вставать, придерживаясь за спинку кровати. После 7 месяцев одновременно с вставанием на четвереньки, ползанием, сидением формируются реакции равновесия. С улучшением координации движений малыш может разнообразно действовать с предметами.

Опасные симптомы

В психическом развитии

Из-за значительного отставания в развитии малыш, как правило, не переходит в этом возрасте на новую форму общения — общение со взрослым по поводу действий с предметами, а так и остается на этапе эмоционального общения.

В развитии общих движений

Основные негативные признаки в этом возрасте: наличие патологической, не соответствующей возрасту позы на животе и спине, невозможность самостоятельно изменить положение тела, снижение возрастной двигательной активности.

Малыш словно находится на более ранней стадии развития движений, у него отсутствует опора на руки в позе на животе. Он не может приподняться на вытянутых руках, не может манипулировать игрушкой, перенося центр тяжести на другую руку. При попытке его поставить он, как правило, опирается на кончики пальцев ног.

Если ребенка посадить, то он не в состоянии удержать правильную позу даже кратковременно. Поворачивается только всем корпусом, реакции равновесия не выражены. У малыша нет попыток передвигаться, или он передвигается неправильным способом.

Поводы для обращения к специалистам

• Ребенок не встает на четвереньки, не сидит с опорой на руки к 7 месяцам.

• Не ползает на четвереньках, неустойчиво сидит, не встает у опоры в 9 месяцев.

• Сниженная двигательная активность, утомляемость, раздражительность.

• Отсутствие лепета.

• Не развивается подражание и ситуационное восприятие обращенной речи.

Не стоит откладывать решение проблем на долгое время! Лучше своевременно проконсультироваться у психолога и педагога и определить вместе с ними индивидуальную программу коррекции и развития малыша.

Текст: Анна Демина

Развитие

Игры

Здоровье и навыки

Особенности развития

Ранняя помощь

Услуги в помощь родителям

Поведение

Здоровье

Общение и развитие

Сон

Беременность: развитие плода по неделям

Начнем рассказ о развитии плода по неделям с самого начала — от момента оплодотворения. Плод возрастом до 8ми недель называют эмбрионом, это происходит до формирования всех систем органов.