Сценарий день рождения 4 года
Педиатр
19 неделя беременности
• Что происходит с малышом
• Что происходит с мамой: ощущения
• Медицинское обследование
• Трудности вынашивания
• Будущей маме на заметку: что можно, чего нельзя
• Правильное питание
• Готовим вкусно и полезно для себя и малыша
• Потребность в витаминах и минералах
• Фитнес для будущей мамы
• Недомогания при беременности
• Обильные выделения из половых путей
• Боли в пояснице
• ОРЗ
• Боли в низу живота
• Рвота
• Сильная утомляемость, недомогание, сонливость
• Изжога
• Запоры
• Чек-лист 19-й недели беременности
• Полезный совет будущей маме
• Полезный совет будущему папе
Что происходит с малышом
19 неделя беременности характеризуется активным ростом малыша. Продолжают развиваться все внутренние органы и системы. Его движения уже не такие хаотичные, они становятся более скоординированными. На данном этапе положение плода ещё не закреплено, т.к. он по-прежнему не очень большой, и места для движений достаточно, поэтому ребенок часто меняет своё положение. У крохи вырабатывается свой режим сна и бодрствования, под который придется подстраиваться маме.
На 19-й неделе малютка весит 270 г и достигает 22,1 см в длину (по размеру похож на плод манго
Он уже держит голову прямо и начинает поворачивать ее в стороны. Ручки подросли настолько, что малыш может уже соединять ладошки над головой. Его кожа становится розовой (раньше она была красной), так как через образующийся подкожный жировой слой уже почти не просвечивают сосуды. Но она пока остается морщинистой из-за обилия кожных складок. Постепенно слой подкожно-жировой клетчатки увеличивается, что приведет к разглаживанию складок в дальнейшем.
Малыш начинает потихоньку дышать (примерно 40 дыхательных движений в минуту).
В головном мозге ребенка формируются специальные области, которые будут отвечать за обоняние, вкус, слух, зрение и осязание.
На этой неделе начинают вырабатывать гормоны щитовидная железа, паращитовидные и половые железы (у девочек – яичники, а у мальчиков – яички).
Начинает функционировать селезенка. Она участвует в кроветворении вместе с костным мозгом. В селезенке вырабатываются лимфоциты и моноциты, которые защищают организм от чужеродных веществ.
Что происходит с мамой: ощущения
Существенных изменений в самочувствии женщины на 19-й неделе беременности не происходит.
Первородящие женщины, не ощущавшие ранее шевелений ребенка, могут их почувствовать (обычно это происходит на 18–21 неделе). Уже рожавшие женщины могут ощутить первые шевеления и раньше, начиная с 16-й недели.
Матка. Благодаря своей эластичности к 19 неделям от зачатия матка продолжает увеличивается в размере, она начинает смещать внутренние органы, шевеления плода более ощутимы. Вес её в этот период составляет приблизительно 300–330 граммов. Дно матки находится на 19 см выше лонного сочленения, т.е. примерно на 1–2 см ниже уровня пупка. Но если ваша высота дна матки (ВДМ) на этом сроке чуть больше или меньше, не стоит пугаться, нормой считается, если дно матки выше лонного сочленения на 16–21 см (зависит от размера плода).
Боли в пояснице, бедрах, ягодицах могут стать несколько сильнее, чем раньше. Ведь матка продолжает расти и сильнее сдавливает расположенные за ней нервы, увеличивается нагрузка на мышцы живота. Вес также продолжает увеличиваться.
Мышцы, которые всю беременность поддерживают матку, натягиваются: именно они приносят наибольший дискомфорт. Для уменьшения дискомфорта и болей рекомендуется заниматься специальной гимнастикой для беременных. В любом случае, если вы ощущаете сильные боли, необходимо обратиться к врачу.
Живот. Вопрос, с которым многие сталкиваются, когда речь заходит о 19 неделе беременности, – «а как же спать?». Ведь животик уже заметно округлился. Так вот: категорически запрещается спать на животе – в таком положении сильно сдавливается матка, что может привести к нежелательным последствиям.
В целом испытывать дискомфорт в области живота, особенно в конце дня или при резкой смене положения – нормально. Но если эти ощущения продолжаются, даже если вы расслабили мышцы (и особенно если усугубляются кровянистыми выделениями), стоит немедленно обратиться к врачу.
Выделения. На сроке 19 недель могут увеличиваться влагалищные выделения – все в пределах нормы. Но при этом они не должны видоизменять свою консистенцию и запах. Если выделения приобрели зелёный, жёлтый или серый цвет, появился резкий и неприятный запах (это может свидетельствовать о наличии инфекции), стоит обратиться к врачу. Если выделения творожистые, то это может быть следствие кандидоза (молочницы), который часто встречается у беременных (ее обязательно надо вылечить до родов). А вот если возникли кровянистые выделения, особенно в сочетании с болями внизу живота, срочно обратитесь в службу скорой помощи.
Чтобы узнать предполагаемую
последней менструации:
Пигментация кожи. Из-за повышенного гормонального фона повышается чувствительность кожи к УФ-излучениям. Кроме того, происходит естественное накопление пигмента. Поэтому не рекомендуется загорать на солнце или в солярии. Проявившаяся на животе темная вертикальная полоска – тоже не повод для беспокойства. Спустя какое-то время после родов она исчезнет (обычно все подобные изменения проходят в течение полугода–года после родов).
Избыточное покраснение (гиперемия). Из-за увеличившегося объема крови возможны появления усиленного покраснения лица, шеи, зоны декольте, рук под воздействием температур или стресса. Это в целом нормальное явление (если речь идет о розовых щечках и ладонях), не влияющее на состояние малыша и мамочки. Если проявляются другие симптомы (зуд, пузыри, слабость, тошнота, отеки, стягивание кожи и т.д.), следует немедленно обратиться за помощью, так как это могут быть признаки аллергической реакции или других заболеваний.
У некоторых беременных периодически сводит судорогой икроножные мышцы. Об этом также стоит рассказать специалисту, ведущему беременность. Для быстрой остановки судорог рекомендуется лечь на горизонтальную поверхность, вытянуть ноги и потянуть носки на себя.
baby советует
Во время беременности риск «подхватить» насморк намного выше, чем до наступления этого прекрасного момента. Происходит мощная г…
Если нет противопоказаний, будущим мамам спорт даже рекомендован. Повышается тонус организма, укрепляются мышцы. Кого же из бер…
Если беременность первая – вам эти книги уж точно пригодятся. А если вторая или последующая – тоже! Ведь знаний много не бывает.
Медицинское обследование
Врачи
Анализы
Обследование
• консультация акушера-гинеколога при появлении у беременной каких-либо жалоб.
Если на этом сроке у вас хорошее самочувствие, нет жалоб, а вашего врача ничто не настораживает, то ни каких новых анализов не назначают. Но перед приёмом специалист может отправить сдавать:
• «Тройной тест», если он не сделан на 16–18 неделе, необходимо пройти сейчас.
• измерение веса
• измерение артериального давления
• измерение состояния матки, высоты дна (ВДМ)
Наталья Долбенько
Сценарий праздника «День рождения. 4 года. Девочке»
Сценарий праздника «День рождения. 4 годаДевочке»
Ведущая:
Здравствуйте, ребята! Какие вы все нарядные и красивые. Наверное, у вас какой-то праздник? (ответы)
Что, день рождения? (ответы).
А чей день рождения? (Все хором называют имя девочки).
Что-то я не услышала, чей день рождения, Кати? (нет) Светы? (нет). А чей? (отвечают правильно).
А вы поздравляли именинницу? А ну-ка давайте встанем в кружок, а она пускай встает в центре! (Все встают)
С днем рожденья поздравляем!
Что мы (имя) пожелаем? (все по очереди начинают высказывать пожелания). Если просто хором закричат “С Днем Рождения!”, то пожелания высказывать взрослым.
НАЧАЛО – «Водим хороводы».
Ведущий: Собравшихся гостей, детей и взрослых, просим встать в круг и начинает праздник стихами:
Раз, два, три, четыре, пять!
Кого будем поздравлять?
Кто сегодня будет горд?
Будет есть большущий торт?
Свечи будет задувать?
И подарки открывать?
Кто сегодня впереди?
Именинник, выходи!
Именинница встает центр круга.
Ведущий: Сколько ___ нынче лет?
Гости (хором): Четыре!
Ведущий: Весело все 4 раза топнем!
Ведущий: Дружно все мы 4 раза хлопнем!
Ведущий: Ну-ка, ___, повернись!
Ведущий: Ну-ка, ___, поклонись!
Ведущий: А теперь поводим хоровод!
(Стоящие в кругу гости, взявшись за руки, начинают ходить вокруг именинника и петь известную всем песню «Каравай»:)
Как на ___ именины
Испекли мы каравай,
Вот такой вышины (все тянут руки вверх,
Вот такой нижины (опускают вниз,
Вот такой ширины (расходятся, чтобы расширить круг,
Вот такой ужины (круг сужают).
Каравай, каравай (все хлопают в ладоши,
Кого любишь, выбирай!
Именинник: Я люблю, конечно, всех,
А ___ больше всех!
Букет для именинницы
ВЕДУЩАЯ:
А теперь давайте все вместе соберем букет цветов для именинницы. Смотрите, сколько лепестков вокруг! Я сейчас каждому дам по лепесточку, а вы должны собрать все такого же цвета (выдавая лепесток в руки,проговорить: тебе, Вася – вот такие желтые, тебе, Маша – вот такие синие и т. д.). А когда соберете принесите их мне. Раз, два, три, лепесточки собери. (включить веселую музыку и пусть побегают чуть-чуть).
На стене заранее закрепить серединки от цветов.
Ведущая:
Какие же вы все молодцы, а теперь лепесточки приклеим к серединкам. (вместе с помощницей брать у каждого ребенка по очереди лепесточки и наклеивать их на серединку,при том приговаривать: Смотри (именинница, какой красивый красный цветочек тебе дарит Саша, какой красивый розовый цветочек дарит Маша и т. п. Если сама именинница тоже участвовала, то её цветочек делать последним. Каждого благодарить аплодисментами
«Портрет именинницы.»
Ведущий: «Здорово мы поводили хороводы! Дети, а вы ведь любите рисовать? Давайте нарисуем все вместе портрет нашего именинника!»
(Приготовленный заранее лист ватманов. Именинник ложится на этот лист, ведущий обводит его контур. После чего ребенок встает,а ведущий раздает детишкам цветные фломастеры и предлагает им докончить картину: нарисовать лицо именинника, волосы, одежду и т. д.Совет: обязательно учитывайте возможности и пожелания каждого участника, подбадривайте, если нужно – помогайте.А после завершения работы оцените: кого-то похвалите за точность, «твердую руку», кого-то за аккуратность, кого-то за фантазию. Готовую «фигуру» укрепите на стене и сфотографируйте рядом с «оригиналом», а потом и со всеми участниками праздника.)
Эстафета «Сварим суп для именинника»
(2 команды, 2 кастрюли, 2 ложки, 2 горсти конфет по кол-ву участников)
Эстафета «Доведи шарик»
(2 шара, 2 длинных воздушных шара, 2 команды)
Игра «Жадина»
Только для больших приглашенных детей
(набрать как можно больше шаров с пола в руки)
Игра в кругу «Дело в шляпе»
(шляпа под музыку по кругу. Повернуться вокруг себя. На ком остановилась, выбывает)
Игра «Танцы с препятствиями»
Каждый раз надстраиваем ряд из стаканов. Перепрыгнуть нужно, не задеть.
ТАНЦЫ НА ПОЛЯНКЕ.
Кря-кря-кря, ловите мух!
А потом в водичку - Плюх!
Плавать - это вам не шутка!
Так детишек учтит. (Утка)
Ведущий: «А сейчас представим, что мы все пришли на лесную полянку и решили потанцевать!» Станем в круг и станцуем «Танец маленьких утят»
«Кушать подано!».
Ведущий: После такой «встряски» самое время подкрепиться! Сейчас мы будем рассаживаться за стол не просто так, а с помощью картинок!
Вырежьте из ненужных журналов или распечатайте любые интересные детям открытки, например, с изображением героев сказок или мультфильмов. Разрежьте их фигурно на две половинки, первые части положите на стулья у накрытого стола, а вторые – на тумбочку возле ванной комнаты. После мытья рук (обязательного перед едой) ребенок подходит к тумбочке, выбирает половинку открытки и находит «свой» стул со второй половинкой. Так «разыгрываются» места за праздничным столом
«Кричалка за столом»
• Он большой, как мяч футбольный,
Если спелый — все довольны,
Так приятен он на вкус,
И зовут его… (арбуз)
• Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор… (Айболит)
• На толстой белой ножке
Коричневая шляпка.
Наверняка любой грибник
Найти мечтает (боровик)
• На ветке не птичка —
Зверек-невеличка.
Мех теплый, как грелка.
Кто же это?. (Белка)
• Много можно умываться,
Я умею поливаться,
В кранах я живу всегда.
Ну конечно, я (вода)
• Ой, зайчишкам не до смеха
От его клыков и меха
В зайцах с детства знает толк
Злой, зубастый, серый (волк)
• День рожденья у меня —
Подарили мне коня.
Замечательный какой!
Голубой -преголубой.
Ездить нужно осторожно,
За рога держаться можно.
Жаль вот только гривы нет…
Что за конь… (Велосипед)
• Я захотел устроить бал.
И гостей к себе (позвал).
Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый ….(пирог).
Пирог, ножи и вилки тут.
Но что-то гости (не идут).
Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек (откусил).
Потом подвинуг стул и сел,
И весь пирог в минуту (съел).
Когда же гости подошли,
То даже крошек …. (не нашли)
«Путешествие на паровозике»
Станции:
1. Станция"Желалки".
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "Нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да",
В ладоши хлопайте тогда.
День рожденья - день веселый?. (Да)
Ждут вас игры и приколы?. (Да)
Именинника поздравим?. (Да)
Или к бабушке отправим?. (Нет)
С днем рожденья поздравляем!
И,конечно пожелаем:
Вырастать Варваре больше. (Да)
Непременно быть потолще!. (Нет)
Быть здоровой, умной, сильной!. (Да)
Непослушной и драчливой! (Нет-нет-нет)
Чтоб родители любили!. (Да)
Ремешком чтоб чаще били!. (Нет)
Чтоб мороженным кормили!. (Да)
Будь здоровым и смышленым! (Да-да-да)
Словно крокодил зеленым! (Нет-нет-нет)
Пусть же ждет тебя успех! (Да-да-да)
Ты, Варюша, лучше всех! (Да-да-да)
2. Станция «Болото» (Эстафеты в 2 команды перейти через болото по кочкам)
«В ЛЕСУ»
Ребята, а давайте все превратимся в бабочек, ну ка, покажите, как бабочки крылышками машут, полетели-полетели. А теперь на полянку прилетели жучки, превратимся в жучков.
Превратитесь в:
- птичек (бегаем и машем ручками)
- бабочек (более плавно машем руками)
- жуков (бегаем и жужжим, как жучки)
- зайчиков (ладошки к макушке, прыгаем как зайки)
- пингвинов (пяточки вместе, носочки широко расставлены, ковыляем как пингвинчики)
- дерево (ручки вверх, машем веточками) и т. д.
Ведущая:
Какие вы все молодцы. (Именинница) тебе понравились веселые зверюшки? А деревья? Ну, прямо, как в лесу побывали!
Ой, ребята, а вы знаете, что растет в лесу? Ну-ка, отвечайте «да» или «нет». Растут в лесу Березки и елки?
- Книжные полки?
- Ивушка плакучая?
- Сосенка колючая?
- Белые ромашки?
- Тарелки и чашки?
- Красная калина?
- Сладкая малина?
А знаете, что в лесу часто проходит чемпионат, где все участники устраивают соревнования с шишками. Тут можно устроить несколько конкурсов с шишками (маленькие мячики).
1. кто больше забросит шишек в корзину (коробку);
2. кто больше удержит шишек в руке;
4. В гостях у гнома»
Ведущая:
А сейчас я расскажу вам сказку про маленького гнома. Только мне будет нужна ваша помощь. Повторяйте за мной все движения. Хорошо?
Жил-был маленький гном. (Присели)
С большим колпаком. (Ручки подняли вверх, сложили домиком)
Он был путешественник-гном. (Шагаем на месте)
На лягушке он скакал. (Прыгаем, как лягушки)
И на стрекозе летал (Машем руками, будто бы летаем)
По ручью плыл в чайной чашке. (Изображаем, как мы плывем, гребем веслами)
Ехал он на черепашке. (Присели и шагаем «в полуприсяде»)
И протопав все тропинки, (Шагаем)
Гном качался в паутинке. (Наклоны в стороны)
Утро новое придёт.
Гном опять в поход пойдёт. (Шагаем)
А как вы думаете, куда спешил гном? Конечно, на день рождения к нашей (имениннице).
«Овраг»
(Взрослые держат веревку, у каждой команды шарики, дети бросают шарики через веревку на другую сторону). Затем все проходят с шарами по веревке
«Танцевальная»
Флешмоб для всех
(ВЫНОС ТОРТА СО СВЕЧАМИ)
Мы сами с подружкой делали сценарий дня рождения 4 года. Ну в смысле, на 4-летие её дочки. Напридумывали всего на основе советских мультиков, было весело. Особенно папам понравилось изображать мультгероев))) И всё меню у нас было в тему)
Сценарий Дня Рождения девочки 4 лет, навеяно просьбой OksaСпециально написан для малышей 3-4 лет, подготовка элементарна, так что можно легко самостоятельно справиться с организацией.
Ведущий может быть любым. В данном случае предложено 2 варианта Красная Шапочка или Даша (из Даша и Башмачок).
Все имена вымышлены, любое совпадение - случайно.
Можно нарядиться Красной Шапочкой. Выйти под песенку «В Африке горы вот такой вышины».
Второй вариант – нарядиться, как Даша: розовая маечка, оранжевые шортики, белые кеды, обязательно рюкзачок на спину. Но тут парик потребуется))) И нужно будет найти в интернете её песенку «Даша-следопыт».
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Какие вы все нарядные и красивые. Наверное, у вас какой-то праздник? (ответы) Что, день рождения? (ответы). А чей день рождения? (Все хором называют имя девочки). Что-то я не услышала, чей день рождения, Кати? (нет) Светы? (нет). А чей? (отвечают правильно).
А вы поздравляли именинницу? А ну-ка давайте встанем в кружок, а она пускай встает в центре! (Все встают) С днем рожденья поздравляем! Что мы (имя) пожелаем? (все по очереди начинают высказывать пожелания). Если просто хором закричат “С Днем Рождения!”, то пожелания высказывать взрослым.
Тут можно спеть «Каравай».
Ведущая: А теперь давайте все вместе соберем букет цветов для именинницы. Смотрите, сколько лепестков вокруг! (пока дети поют «каравай», разложить по комнате по 4 лепестка одного цвета по количеству детей) Я сейчас каждому дам по лепесточку, а вы должны собрать все такого же цвета (выдавая лепесток в руки, проговорить: тебе, Вася – вот такие желтые, тебе, Маша – вот такие синие и т. д.). А когда соберете принесите их мне. Раз, два, три, лепесточки собери. (включить веселую музыку и пусть побегают чуть-чуть).
На стене заранее закрепить серединки от цветов, на каждую по краям наклеить по 5 кусочков двустороннего скотча.
Обязательно похвалить того, кто первый собрал, но дождаться всех.
Ведущая: Какие же вы все молодцы, а теперь лепесточки приклеим к серединкам. (вместе с помощницей брать у каждого ребенка по очереди лепесточки и наклеивать их на серединку, при том приговаривать: Смотри (именинница), какой красивый красный цветочек тебе дарит Саша, какой красивый розовый цветочек дарит Маша и т. п. Если сама именинница тоже участвовала, то её цветочек делать последним. Каждого благодарить аплодисментами)
Ведущая: Вот такие замечательные цветочки у нас получились, не хватает только бабочек. Ребята, а давайте все превратимся в бабочек, ну ка, покажите, как бабочки крылышками машут, полетели-полетели. А теперь на полянку прилетели жучки, превратимся в жучков.
Превратитесь в:
- птичек (бегаем и машем ручками)
- бабочек (более плавно машем руками)
- жуков (бегаем и жужжим, как жучки)
- зайчиков (ладошки к макушке, прыгаем как зайки)
- пингвинов (пяточки вместе, носочки широко расставлены, ковыляем как пингвинчики)
- дерево (ручки вверх, машем веточками) и т. д.
Какие вы все молодцы. (Именинница) тебе понравились веселые зверюшки? А деревья? Ну, прямо, как в лесу побывали! Ой, ребята, а вы знаете, что растет в лесу? Ну-ка, отвечайте «да» или «нет». Растут в лесу Березки и елки?
- Книжные полки?
- Ивушка плакучая?
- Сосенка колючая?
- Белые ромашки?
- Тарелки и чашки?
- Красная калина?
- Сладкая малина?
А знаете, что в лесу часто проходит чемпионат, где все участники устраивают соревнования с шишками (думаю, что найти старые шишки в парках можно во многих городах, подойдут и сосновые, и от кипариса). Тут можно устроить несколько конкурсов с шишками.
1. Кто дальше бросит шишку;
2. кто шишкой собьёт алюминиевую банку;
3. кто больше забросит шишек в корзину (коробку);
4. кто больше удержит шишек в руке;
5. кто больше соберёт шишек с завязанными глазами, пока взрослые считают до 10 и т. д.
А что еще на деревьях растет, кроме шишек? (пусть поотвечают). А фрукты растут? А вы фрукты любите? А сможете угадать разные фрукты по вкусу? Тогда сейчас устроим Фрукторину. (завязываем ребенку глаза, кладем в рот кусочки фруктов (по одному), пусть угадывают их названия. Лучше не один все сразу, а нарезать разных фруктов по количеству детей, чтобы по очереди угадывали. Саша, Маша, Вася, Люся, потом опять Саша, Маша, Вася, Люся, и так далее).
А сейчас я расскажу вам сказку про маленького гнома. Только мне будет нужна ваша помощь. Повторяйте за мной все движения. Хорошо?
Жил-был ма-аленький гном. (Присели)
С бо-ольшим колпаком. (Ручки подняли вверх, сложили домиком)
Он был путешественник-гном. (Шагаем на месте)
На лягушке он скакал. (Прыгаем, как лягушки)
И на стрекозе летал (Машем руками, будто бы летаем)
По ручью плыл в чайной чашке. (Изображаем, как мы плывем, гребем веслами)
Ехал он на черепашке. (Присели и шагаем «в полуприсяде»)
И протопав все тропинки, (Шагаем)
Гном качался в паутинке. (Наклоны в стороны)
Утро новое придёт.
Гном опять в поход пойдёт. (Шагаем)
А как вы думаете, куда спешил гном? Конечно, на день рождения к нашей (имениннице).
Здесь можно уже приглашать детишек к столу, так как для четырехлеток, я думаю, конкурсов и игр уже достаточно.
После угощения, если не сразу будут расходиться по домам, можно всем выдать листочки с раскрасками. Можно скачать «Дашу и Башмачка» или любые другие. В Интернете их полно.
Четырехлетие Полины
Торт из соков в детский сад, фигура из шаров, мыльные пузыри, кенди бар.
Четырехлетие Машеньки
Бал цветов.
Праздник божьих коровок.
День рождения с Карлсоном в детском саду.
Ребятишки из Цветочного города.
Кукольный спектакль с оригинальными декорациями, пират.
Четырехлетие Сашеньки
Постановка кукольного спектакля в исполнении родителей без репетиции, фотографии.
Четырехлетие Полины
Праздник принцесс-2.
Фокусы, лотерея, кукольный спектакль.
Четырехлетие Виктории
Выбираем подарок, поздравления в садике и дома.
Четырехлетие Лизоньки
День рождения в детском саду.
Четырехлетие Адочки
Аделаидские авиалинии.
Четырехлетие Артемки
Путешествие на остров Содор, или Веселые приключения паровозика Томаса и его друзей.
Четырехлетие Димы
В гости к временам года.
Всё о поездах.
Страна Игралия.
День рождения с Винни-Пухом.
День рождения с Карлсоном.
День рождения с Карлсоном.
Сценарий дня рождения.
Я снова устроила праздник для дочки своей лучшей подруги! Насте исполнилось 4 года. Попробую рассказать по порядку, как прошёл день варенья и заодно выложить сценарий. Его я собирала с просторов Интернета, так что прошу прощения, если что не так... Здесь фото, как ребятишки сели за свой стол (на столе скатерть, напечатанная мной, а вот чьи идеи использованы по поводу скатерти - не скажу, мне запретили, к сожалению...)
Пока фотографии не все, так как я обычно и праздник делаю и фотографирую тоже я. Как соберу все фото, обязательно добавлю.
Начало праздника было обычным. Сначала гости поздравляли нашу Настюшку. Здесь моя дочка дарит подруге подарок.
Ребятишки подарки рассматривают
Такую гирлянду я распечатала и повесила в зале. Ещё везде по дому расклеила фото Насти в разном возрасте
Это Марьяна учит Настю пользоваться подаренной книгой
Тут и старший брат Настюшки присоединился
Ребятишки за праздничным столом!
Позируют
Подкрепились, и началось...
Ведущая:
Раз, два, три, четыре, пять!
Кого будем поздравлять?
Чьи исполнятся мечты?
Для кого стоят цветы?
Кто сегодня будет горд?
Будет есть большущий торт?
Свечи будет задувать?
И подарки открывать?
Для кого же этот стих?
И в глазах веселье - чьих?
Кто сегодня впереди?
Именинник, выходи!
(Настя выходит в кружок.)
- Сколько Насте нынче лет?
Дети: Четыре!
Ведущая:
Мы 4 раза топнем! Веселей!
Мы 4 раз хлопнем! Подружней!
Ну-ка, Настя, повернись!
Ну-ка, Настя, поклонись!
И еще раз все мы топнем!
И опять в ладоши хлопнем.
- Каждая девочка мечтает быть принцессой, а мальчик – принцем. Давайте сейчас превратимся именно в них!
(заготовки корон, драгоценных камней (можно применить бумагу-самоклейку разных цветов, клей-карандаш, скрепки или заколки-крокодильчики)
Делаем короны из бумаги, украшаем «драгоценными» камнями из бумаги с помощью клея.
Клеят себе короны
Вот уже в короне именинница
А вот моя и Никитка в коронах
Именинница с бабушкой
Мама нашей Настюшки. Ей тоже решили примерить корону
- А давайте-ка проверим, настоящие ли вы принцессы!
(на один из стульев кладется бусина или пуговица, на все стулья кладутся подушки, девочки должны угадать, где находится бусина)
Я СТАВИЛА 2 СТУЛА, НА НИХ ЛОЖИЛОСЬ ПОЛОТЕНЦЕ, ПОД НЕГО - ПУГОВИЦА. РЕБЯТИШКИ ДОЛЖНЫ БЫЛИ УГАДАТЬ, ГДЕ ОНА НАХОДИТСЯ. ФОТО, К СОЖАЛЕНИЮ ПОКА НЕТ.
"Шел король по лесу".
Дети берутся за руки и образуют круг. В центре круга - "король" (именинница). Все водят хоровод и поют:
Шел король по лесу, по лесу, по лесу,
Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу.
("король" выбирает "принцессу")
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,
(все подпрыгивают)
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
(дрыгают ножками)
Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
(хлопают руками)
Ножками потопаем, потопаем, потопаем,
(топают ножками)
Головкой покачаем,
(качают головами)
Сначала начинаем!
(ребенок возвращается на место)
ФОТО ИГРЫ ТОЖЕ НЕТ
Что ел на завтрак Король лягушек: (лягушка с коробкой, мелкие призы)
Приготовить лягушку из картона. К голове лягушке приклеить глазки и корону. Нарисовать носик фломастерами. (две точки). Вырезать у лягушки рот (побольше), так чтобы в него влезла рука ребенка.
Взять коробку и с торца вырезать отверстие в размер рта лягушки. С задней стороны приклеить кусочки красной ткани (ротик). Голову лягушонка приклеить к этой коробке, где отверстие. Коробка должна быть закрыта со всех сторон. Отверстие остается только где рот лягушки. Спрятать в эту коробочку разнообразные мелкие предметы.
Дети по очереди засовывают руку в рот лягушке и угадывают, что сегодня ел Король лягушек.
(если угадали, забирают приз себе)
ЭТОГО ФОТО ТОЖЕ НЕТ
Где хранится сокровище короля: (кастрюля, ложка, конфеты)
Подготовить мелкие конфеты. Еще понадобится кастрюля украшенная звездами, деревянная ложка и повязка. Участнице (ку) завязывают глаза повязкой и вручают ложку. Недалеко от него ставят кастрюлю, в которой лежат конфеты. Участница(к) ищет эту кастрюлю, а ребята подсказывают ей (ему) где она находится выкрикивая – холодно, тепло или горячо. Как только участница нашла кастрюлю с сокровищами и ударила по ней ложкой, может ложкой выловить себе приз. И теперь следующая участница (участник) идет добывать золотые слитки.
ЗДЕСЬ КОРОЛЕВСКАЯ КАСТРЮЛЯ И ДОВОЛЬНЫЕ ДЕТКИ
- Давайте поиграем в игру «Гном».
Жил-был ма-аленький гном.
(присели)
С бо-ольшим колпаком.
(ручки подняли вверх, сложили домиком)
Он был путешественник-гном.
(шагаем на месте)
На лягушке он скакал.
Прыг-скок. Ква-ква.
(прыгаем)
И на стрекозе летал -
У-ух, высоко.
(машем руками, будто бы летаем)
По ручью плыл в чайной чашке.
Буль-буль, буль-буль.
(изображаем, как мы плывем)
Ехал он на черепашке.
Топ-топ, топ-топ.
(шагаем)
И протопав все тропинки,
Гном качался в паутинке.
Кач-кач, бай-бай.
(наклоны в стороны)
Утро придёт -
Гном опять в поход пойдёт.
(шагаем)
- А сейчас давайте-ка пособираем сказочных и не очень героев! (игра «Собери героя»)
Неожиданно раздается стук в дверь и на пороге появляется Баба-Яга с метлой.
Баба-Яга: Здравствуйте, я пришла на день рожденья, принесла я всем... Ну-ка, отгадайте, что я принесла? (предлагают варианты). Правильно, подарок! Где же моя именинница, ей же аж целых 60 годков стукнуло!
Дети и взрослые: Нет, бабуля, ты, наверное ошиблась, здесь празднуется день рождения Настеньки, а ей только 4 года!
Баба-Яга: Ой, не верю, не верю! Ну-ка, покажите мне эту бабулю! (смотрит на ребенка). Да-а-а, вижу, мала еще, ну да ладно, до 60-ти тебе еще далеко, а вот теперь я хотела бы остаться у вас, здесь так весело, интересно, а в лесу лешие, моховики, лисички надоели. Можно, я побуду у вас немножко?
Дети: Конечно, бабуля, заходи, только обещай нас не пугать, не колдовать и не хулиганить.
Баба-Яга: Не-ет, не буду. Буду-буду я играть, буду-буду я плясать!
Звучит веселая детская песенка (можно из м/ф “ Летучий корабль”, где поют бабки-ёжки), все танцуют с гостьей, садятся на метлу, кружатся. После песенки можно померяться силами: провести перетягивание метлы детьми и Бабой-Ягой.
Затем немного уставшая Баба-Яга загадывает всем гостям загадки.
Дом ее на белой туче,
Но ей страшен солнца лучик.
Серебристая пушинка,
Шестигранная ... (снежинка)
Зацепилась за карниз,
Головой свисает вниз.
Акробатка-крохотулька,
Зимний леденец - ... (сосулька)
Он из снега одного,
Из морковки нос его.
Чуть тепло, заплачет вмиг
И растает ... (снеговик)
Чьи рисунки на окне,
Как узор на хрустале?
Щиплет всякого за нос
Зимний дедушка ... (мороз)
Жаркий шар на небе светит,
Этот шар любой заметит.
Утром смотрит к нам в оконце,
Радостно сияя, ... (солнце)
Слышно пенье комаров,
Время ягод и грибов,
Озеро теплом согрето,
Всех зовет купаться ... (лето)
Он трубит, но не трубач,
Всеми признанный силач.
Стоя спит под пальмой он.
Догадались? Это… (слон)
Пи, пи, пи - она сказала,
Сразу в норку убежала.
Что же это за малышка?
Это маленькая ...(мышка)
Длинные ушки, быстрые лапки,
Серый, но не мышка.
Кто это?.. (зайчишка)
Будит рано поутру
Без разбору всю семью,
Пением ласкает слух
Деревенский наш... (петух)
Чьи ужимки без труда
Повторяет детвора?
Кто живет среди лиан?
Стая диких...(обезьян)
Все слова он за тобой
Повторит как заводной.
Кто же это, угадай!
Ну, конечно, ... (попугай)
Обитает в речке Нил
Злой, зубастый…(крокодил)
Чтобы были мы здоровы,
Даст нам молока... (корова)
Самый рослый из зверей -
Африканский длинношей -
Ходит гордо, словно граф,
Называется ... (жираф)
Неуклюжий, косолапый,
Он сосёт в берлоге лапу.
Кто таков? скорей ответь!
Ну, конечно же, ... (медведь)
Рыжая, пушистая
На ёлочке живёт.
Крепкими зубками
Орешки грызёт.(белка)
Колюч он, но не елочка,
В иголках, но не сосенка
В клубок свернуться может
Конечно - это … (ежик)
Скачет по болоту
Зелёная квакушка.
Зелёненькие ножки,
Зовут её ... (лягушка)
На диванчике лежит,
Только "мяу" говорит.
Молочко пьёт в миске,
Знаю, это - ...(киска)
На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился... (колобок)
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (матрешка)
Дружбу водит он с лисой,
Для других ужасно злой.
Всё зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ... (волк)
Кря-кря-кря! Сюда, сюда!
Раздается из пруда.
Так зовёт своих малюток
Кряква, по-другому ... (утка)
Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек - копытца! (поросенок)
Баба-Яга: Ну, спасибо за вечеринку, пойду я домой. А напоследок расскажу вам стихотворение, садитесь поудобнее и слушайте:
Муха села на варенье...
Вот и все стихотворенье!
Ха-ха-ха!
Прощается, желает всем веселья, дарит раскраски и уходит. Можно из окна ей помахать рукой.
(в это время дети раскрашивают (или что ещё) – пока Яга переодевается)
А это именинница раскрашивает призом (восковые мелки) подаренную раскраску
Моя дочка играет с Настиной коляской (коляска тоже подарок от мамы и папы Насти)
Просто бесятся сестренка и братишка
Сказка «Репка»
Требуются маски персонажей сказки (всего 7 масок). А чтобы не было обидно, кто кого будет изображать, детям можно тянуть жребий. Подключить и взрослых.
За активное участие все ребята получают призы.
ПОЛУЧИЛОСЬ ОЧЕНЬ ЗДОРОВО!
Игра "Желалки".
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "Нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да",
В ладоши хлопайте тогда.
В садик ходит старый дед.
Это правда, дети? ... ("Нет!" - дети стучат ногами)
Внучку водит он туда?
Отвечайте дружно ... ("Да!" - хлопают в ладоши)
День рожденья - день веселый? ... (Да)
Ждут вас игры и приколы? ...(Да)
С юмором у вас в порядке? ...(Да)
Сейчас мы делаем зарядку? ...(Нет)
Именинницу поздравим? ... (Да)
Или к бабушке отправим? ... (Нет)
Ей подарим шоколадку? ... (Да)
Поцелуем сладко-сладко? ... (Да)
С днем рожденья поздравляем!
И, конечно пожелаем:
Вырастать Настюшке больше ... (Да)
Непременно быть потолще! ... (Нет)
Быть здоровой, умной, сильной! ... (Да)
И крикливой, и драчливой... (Нет)
Чтоб родители любили! ... (Да)
Ремешком чтоб чаще били! ... (Нет)
Чтоб мороженным кормили! ... (Да)
Может, хватит поздравлять?
В игры нам пора играть? ... (Да)
В этой игре надо ребятишек все время держать в тонусе, не давать им заскучать, менять интонацию, ждать тех, кто отстает, подбадривать.
Игра "Веселые мартышки".
"Мы - веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру 3,
Все с гримасами замри!"
Весёлое поздравление.
Гости называют прилагательные, они вписываются в текст и затем весь текст зачитывается.
Поздравление
... и ...Настюшка!
Поздравляем тебя с твоим четвёртым днём рождения! За эти 4 года из ... и ... малышки ты превратилась в ... и ... девчонку! И это всё благодаря твоей ... маме и твоему …... папе. Пусть и дальше они так же ... тебя любят и ... воспитывают. Желаю тебе оставаться самым ... внуком для твоей ... бабушки Нины и ... дедушки Вовы. А твоя ... бабушка Галина пусть по-прежнему не чает в тебе души. Пусть ...брат Никита пусть дарит тебе ... подарки. И все ... гости, которые сегодня присутствуют здесь, пусть чаще приходят и приезжают к тебе.
В общем, расти, Настенька , ... и ...
Целуем и обнимаем, твои ... мама, ... папа и все-все-все.
- А сейчас приглашаю всех на фотосессию! (фото в плакате, с накладными усами)
ТОЖЕ НЕ УСПЕЛА ВСЕ ЗАПЕЧАТЛЕТЬ...
Дальше дети могут играть дома, пойти на улицу и т.д. и т.п.
Кроме этого, в перерыве использовала развлекалки и для взрослых:
,,КОМНАТА СТРАХА,, (для взрослых)
Это весёлый розыгрыш...
На двери одной комнаты табличка "Комната страха". В комнату зазывать по одному, остальные остаются за дверью. Вошедший должен криком задуть горящую свечу. Потом следующего и следующего...
Прищепки (на 1 меньше)
Жмурки
Мозги мумии
Фокус с зубочистками
Раздать зубочистки и попросить съесть салат, снимать на видео.
- А чем тут умные люди занимаются? Вы что – вилок не видите?
Со спичками
В бесснежное время года, в тесной компании (лучше, если эту шутку знают как можно меньше людей) выберите жертву. Поставьте ее посередине комнаты (кухни, сарая, лесной поляны, озера), где, собственно, все и собрались. Попросите вытянуть вперед руки, и в каждую руку, между большим и указательным пальцем, вставьте по спичке головкой вниз. А потом еще по одной спичке положите под носок ботинка или
туфельки таким образом, чтобы больше половины спички торчало вперед. И
спросите:
— Какой сейчас месяц?
— ... — бодро ответит жертва.
— А почему ты на лыжах?
Эффект просто поразительный! Несколько минут смеха обеспечено!
А это дети уже сами развлекались, основываясь на моих конкурсах
Сценарий дня рождения на 4 года "Путешествие на праздничном экспрессе"
Поскольку день рождения проводился в виде поездки на паровозике по станциям, то и приглашение было сделано в виде билета на поезд+раскраска с самим паровозиком из Ромашково, чтобы скрасить ожидание праздника.
Вот такие были билеты.
Каждый билет был сложен в отдельный конверт с именем приглашенного, а также туда я положила небольшую раскраску с паровозиком и отедельно приглашение на листике с изображением этого же паровозика.
Для тех, кто прибыл без билета - забыл попросту его дома - был штраф - что-нибудь исполнить, например, песню (были такие одни).
На территории двора нашего дома (частного) были мною развешены названия станций. Я была встречающим на каждой станции, мама - машинистом поезда.
слайд-шоу про именинника.
После этого детям были выданы медали с паровозиком для раскрашивания. После этого мы пошли к выходу из дома (праздник проводился во дворе,), и тут уже машинист поезда (моя мама) проверила у всех билеты, и дети тронулись в путь со станции Центральный вокзал.
Надо сказать, у нас и расписание движения по станциям было (идея взята все с того же сценария с Солнышка).
У нас оно выглядело так.
Итак, со станции №1 "Центральный вокзал" дети под музыку из мультфильма "Паровозик из Ромашково" (она звучало во время всех передвижений детей между станциями) поехали на станцию №2.
Станция №2 «Цветочный луг».
«ПЕРЕЙДИ БОЛОТО»
Чтобы попасть на луг, нужно перейти через болото. Раскладываем заранее приготовленные «кочки» - у нас были распечатаны большие ступни) Задача детей: перейти «болото», «не намочив ноги» (не наступая на ковер или пол). То есть попросут перепрыгивая с кочки на кочку.
По кочкам дети допрыгали до самого цветочного луга и стали собирать цветы.
ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТЫ»
На лугу все лепестки от цветов перепутаны. Каждому ребенку выдается серединка определенного цвета. Задача – собрать все лепестки и разложить вокруг серединки.
После того, как все цветы были собраны, дети поехали на следующую станцию.
Станция №3 «Веселая ферма».
Подвижная игра в превращалки.
РЕБЯТА И ЗВЕРЯТА
Дети выполняют движения соответственно тексту:
На зеленом на лугу бегают ребята.
(Дети бегают, кто как хочет.)
Это вовсе не ребята, а какие-то зверята. – называть по очереди животных.
(Дети изображают с помощью движений различных животных.)
Убежали все зверята, вновь вернулись к нам ребята.
(Дети выполняют любые движения.)
Потом дети подошли ко мне, а у меня на коврике были разложены игрушки-животные.
ЗАГАДКИ ПРО ЖИВОТНЫХ
Разложить перед детьми игрушки-животных. Загадывать детям загадки, а тот, кто отгадает, сразу берет со стола "отгадку".
Загадок про животных в интернете полно, так что каждый может найти то, что подходит ему под имеющихся зверей. Дети с радостью хватали игрушку после того, как отгадывали закадку.
Поехали дальше
Станция №4 «Воздухоплаватели».
Игра «Воздушный бой».
Дети делятся на команды и встают друг напротив друга, по разные стороны от разделительной черты. Каждой команде я выдала по 10 бумажных самолетиков, приготовленных заранее. По сигналу ведущего каждая команда начинает перебрасывать самолетики на другую сторону. Можно поднимать и перебрасывать только один самолетик за раз. Команда, на стороне которой меньше всего самолетов, выигрывает.
Здесь мы поделились на команды взрослые и дети. Я положила веревку, которая нас резделила, и начали перебрасывать самолетики.
Потом поехали дальше под музыку из мультфильма "Паровозик из Ромашково".
Станция №5 «Танцевальная».
ИГРА «ПЛЯШУТ РУКИ, НОГИ, НОСЫ…»
Играет музыка. Ведущий называет или показывает карточку с изображением какой-либо части тела человека, а дети должны стараться танцевать только этой частью тела.
Тут можно включить любую задорную детскую песенку и называть по очереди различные части тела.
"БУГИ-БУГИ"
Ведущий: «Протягиваем правую руку вперед и поем: «Руку правую вперед, а потом ее назад, и опять ее вперед и немного потрясем. Мы танцуем «буги – буги», поворачиваем круги (при этом поворачиваемся) и в ладоши хлопаем вот так (2 хлопка) ((все устремляются вперед к центру) буги – буги – о’кей (потом обратно) буги – буги – о’кей) (2 раза)». Затем следует: левая нога, левая рука правая нога, нос единственный и т.д.
ТАНЕЦ «ЕСЛИ НРАВИТСЯ ТЕБЕ, ТО ДЕЛАЙ ТАК».
В интернете есть минусовка.
Слова такие:
Если нравится тебе, то делай так - хлоп-хлоп (хлопнули в ладоши). - 2 раза.
Если нравится тебе, то и другому покажи, если нравится тебе, то делай так - хлоп-хлоп.
И еще 3 разных действия, а на 5ом разе нужно по очереди потворить подряд все четыре действия.
После танцев мы поехали перекусывать.
Станция №6 «Тропическое кафе».
Вкусное испытание.
Детям по очереди завязываем глаза и кладем в рот по кусочку разных фруктов (яблоки, груши, бананы, киви, апельсины), и они отгадывает, что это такое. Если угадал, другие дети хлопают. Мы клали на тарелку кусочки различных фруктов.
"Перекуси бублик".
Подвешиваем бублики на веревочке, детям необходимо откусить или перекусить бублик без рук.
Это было очень весело
Станция №7 «Игральная».
ИГРА «СОБЕРИ ПАЗЗЛ»
Приготовить конвертики. В каждом конвертике - картинка и ее же копия, разрезанная на части. Каждому ребенку нужно собрать свой паззл.
Можно купить какую-нибудь дешевую детскую книжку с картинками (точнее, две одинаковые) и из нее сделать паззлы. Или раскрасить распечатки и разоезать (я так делала новогодние паззлы). Я купила книжку что-то про времена года и разрезала иллюстрации на кусочки. Каждому ребенку дала конверт и лист бумаги, чтобы выложить паззл. Дети быстро справились с задачей.
ИГРА «КАРЛИКИ-ВЕЛИКАНЫ».
Дети стоят в кругу. Ведущий дает сигнал, выкрикивая слово: «Карлики!». Все садятся. За сигналом: «Великаны!» – все игроки подпрыгивают вверх. Тот, кто ошибется, выбывает из игры. Побеждает тот, кто остался. 1-2 захода, до определения победителя.
Мы просто так поиграли без победителей.
Станция №8 «Желальная».
На этой станции все вспоминают, у кого же день рождения.
Ведущий:
Раз, два, три, четыре, пять!
Кого будем поздравлять?
Чьи исполнятся мечты?
Для кого у нас цветы?
Кто сегодня будет горд?
Будет есть большущий торт?
Свечи будет задувать?
И подарки открывать?
Для кого же этот стих?
И в глазах веселье - чьих?
Кто сегодня впереди?
Именинник, выходи!
Сколько Владу нынче лет?
Влад: Четыре!
Ведущий: Давайте поздравим Влада!
(все встают в круг, Влад - в центр круга)
Мы 4 раза топнем! Веселей!
Мы 4 раз хлопнем! Подружней!
Ну-ка, Владик, повернись!
Ну-ка, Владик, поклонись!
И еще раз все мы топнем!
И опять в ладоши хлопнем!
ПОЗДРАВЛЕНИЯ ИМЕНИННИКУ
Вырезанный паровозик с вагончиками. Каждый выбирает себе вагончик, на оборотной стороне которого – задание, как поздравить именинника (спеть, станцевать, обнять, поцеловать и т.д.).
Игра "Желалки".
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "Нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да",
В ладоши хлопайте тогда.
День рожденья - день веселый? ... (Да)
Ждут вас игры и приколы? ...(Да)
Именинника поздравим? ... (Да)
Или к бабушке отправим? ... (Нет)
С днем рожденья поздравляем!
И, конечно пожелаем:
Вырастать Владюше больше ... (Да)
Непременно быть потолще! ... (Нет)
Быть здоровым, умным, сильным! ... (Да)
Непослушным и драчливым! (Нет-нет-нет!)
Чтоб родители любили! ... (Да)
Ремешком чтоб чаще били! ... (Нет)
Чтоб мороженным кормили! ... (Да)
Будь здоровым и смышленым! (Да-да-да!)
Словно крокодил зеленым! (Нет-нет-нет!)
Пусть же ждет тебя успех! (Да-да-да!)
Ты, Владюша, лучше всех! (Да-да-да!)
И вот наконец мы подъезжаем к последней станции...
Станция №9 «Сюрпризная».
Игра «Найди посылку с подарками».
Пакетики с сувенирами для наших маленьких гостей я сложила в коробку из-под посылки и спрятала в зарослях на участке. К коробу я привязала нитки по количеству гостей и протянула их частично по территории участка. Когда мы прибыли на станцию, я сказала детям, что пока мы ехали, из багажного отделения случайно выпала одна посылка, и ее надо найти. А чтобы было проще искать, дала им путеводную нить, по которой нужно идти, сматывая ее в клубок. Нитки были привязаны к карандашам (на который и наматывали нитку), а другйо конец нитки - к самому подарку. Так дети и нашли посылку с подарками.
После этого мы отправились в банкетный зал, праздновать день рождения и задувать свечи на торте!
Вот такой вот получился день рождения!
Всем спасибо за внимание!
День рождения — 4 года
К тому времени, как ребенку исполняется 4 года, он уже наверняка побывал на нескольких днях рождения. А значит понимает, что это такое. Обсудите с ним предстоящий праздник. В основу мероприятия могут быть положены интересы или пожелания ребенка.
Утро именинника
Чтобы день рождения запомнился, можно начать утро с сюрприза.
Надуйте много шариков, закрепите их с обратной стороны двери детской комнаты. Когда малыш проснется и откроет дверь, шарики попадают на него.
Закрепить их можно или полиэтиленом, приклеенным по бокам на скотч, или натянутыми лентами гофрированной бумаги.
Подарки родителей тоже можно вручить сразу, утром.
Тематическая вечеринка
Тематическая вечеринка на день рождения — популярный вариант.
«Ведущим мотивом» могут быть:
• любимый мультипликационный герой;
• для мальчиков: пиратская вечеринка, ковбои;
• для девочек: русалки, лесные феи;
• космическое приключение;
• сказки.
Место проведения и декорации
Чаще всего на 4 года праздники бывают «домашними» (в помещении или на открытом воздухе). Подойдут и парк, и место для пикника на природе, и помещение детского клуба. Конечно, встречаются родители, которые могут организовать «вечеринку» в аквапарке, зоопарке и в более экзотических местах.
Если выбрали какую-то определенную тему для праздника, наберитесь идей и вдохновения для реализации соответствующей атмосферы. Где? Можно, например, посмотреть в сети Pinterest, там всегда много интересного!
Если особой темы нет, то и украшения комнаты могут быть общего плана. Например, воздушные шары, гирлянды.
Встречаем гостей
Приход гостей может немного растянуться во времени, так что желательно продумать, чем занять деток на этот период.
При встрече раздайте всем участникам праздника колпак или какой-нибудь маленький опознавательный знак (значок, медальку, повязку на руку). Это заинтересует и объединит их.
Игры для детей 4 лет
Вот несколько классических игр, которые подходят для четырехлеток (и вообще дошколят).
Подвижная игра «Утка, утка… гусь»
Возраст: 4+
Количество игроков: 6+
Чем больше игроков и больше свободного места, тем интереснее играть.
Все участники, кроме водящего садятся по кругу. Если игра проходит на ковре или траве, то можно сесть. Если на земле — присесть на корточки. Водящий ходит за пределами круга, по очереди задевает игроков и говорит: «Утка… (утка…) утка…». Потом он должен сказать «Гусь!». Тот, кто оказался «гусем», должен подняться и побежать за ведущим по внешнему кругу.
Если «гусь» поймает водящего, пока тот не встанет на его место (обежав круг), то игра продолжается с теми же ролями. Если же «гусь» не поймает водящего, тот становится «уткой» в круг, а «гусь» водит в следующем туре.
Следите, чтобы все побывали «гусями», чтобы никому не было скучно.
Кстати, для детей постарше эта игра тоже будет интересной. Можно усложнить ее, устанавливая разнообразные правила. Например, чтобы не бежать по кругу, а прыгать на одной ножке или пятиться спиной (и т.д.).
Горячая картошка
Еще одна популярная подвижная игра для большой компании. Дети встают в круг, по кругу под музыку пускается мяч — «горячая картошка». Дети должны как можно быстрее передать мяч соседу. Взрослый останавливает музыку, и тот, у кого в руках в это время была картошка, выбывает из игры. Когда останется один ребенок, игра заканчивается и он объявляется победителем.
Следуй за лидером
Выбирается водящий — «лидер». Он будет передвигаться любым способом. Все остальные должны следовать за ним, повторяя движения. Следите, чтобы лидерами побыли все дети. Можно включить музыку (или музыкальную нарезку из разных композиций, чтобы движения были разноплановыми).
После подвижных игр можно перейти на более спокойные.
Хвост для ослика
Для игры потребуется доска для рисования маркерами.
Взрослый рисует на доске вид осла сзади (но без хвоста). Выбирается водящий. Ему завязывают глаза и дают маркер. Ребенок находится на некотором расстоянии от доски. Остальные участники игры должны «руководить» его действиями. Команды должны быть простые. Например, «сделай шаг вперед», «подними руку», «немного опусти руку», «подвинься вправо» и т.д..
В результате водящий должен поставить точку — отметку для хвоста. Сам хвост нарисовать ребенок 4-х лет не сможет, поэтому у вас должна быть заготовка. Можно сделать его из веревки, на конце распушить и завязать бантик, как у ослика Иа. Прикрепите хвост (с помощью магнита) на место, обозначенное ребенком. Сделайте фотографию: «автор» рядом с получившимся вариантом.
За самый точный вариант можно дать маленький приз.
Пиньята
Пиньята может стать завершающим аккордом праздника. Именинник «разбивает», а потом все вместе собирают разлетевшееся содержимое.
Угощения
«Лучше меньше, да лучше» — этим правило подходит для составления меню. Малыши могут быть достаточно привередливы в еде, да и серьезные блюда не очень уместны. Подготовьте разнообразные простые закуски: нарезки фруктов и овощей, дыню или арбуз (если сезон), ягоды, печенье, кубики сыра.
Конечно же, без праздничного торта с чаем никуда. Но можно и испечь кексы. Кексы или маффины удобны тем, что они небольшого размера — так будет меньше проблем с крошками и липкими руками.
Разнообразный досуг
Что еще будет интересно детям в этом возрасте?
• Строительство «замка» из одеял и подушек.
• Город из Lego.
• Помощь в оформлении пиццы и последующее ее поедание.
• Фэйс-арт (рисунки на лице специальными безопасными красками).
• Танцы и просто игры под музыку.
Что еще интересного в детской комнате?
• ого какая классная идея с шарами! интересно по какой траектории они полетят когда откроется дверь
• Надо же какое разнообразие идей для празднования дня рождения маленького человека. Я бы сама не додумалсь. Спасибо большое.
• Надо взять на вооружение — такие классные идеи для детского дня рождения, обязательно возьму на заметку, пригодятся.
• Почерпнула для себя несколько интересных идей. Деткам очень понравилась игра «Утка, утка, гусь». Все малыши были довольны, никто не заскучал. Также воспользовались идеей маленьких бутербродов. Причем именинник принимал непосредственное участии в процессе придумывания форм и содержания бутербродов))
• Очень интересная идея с шариками. Обязательно постараюсь ее осуществить на следующий день рождения ребенка. Нам, правда, уже 6 будет, но я думаю, что все равно понравится. Он шарики обожает просто.
• Идея с шариками просто отличная! Не знаю чем, но детям так нравятся шарики. За них просто война! Нам 5 лет через месяц. Думаю так же крепить шарики к двери)
• Вот идея с шарами отличная! Никогда в голову не приходило! обязательно используем!!!
День рождения с Винни-Пухом и его друзьями. Сценарий домашнего праздника
Сценарий предназначен для детей 3-5 лет, которые любят сказки и мультфильмы про Винни-Пуха. Сценарий написан по мотивам сказки «Винни-Пух» А. Милна, а также по мотивам мультфильмов «Винни-Пух и все-все-все» студии «Союзмультфильм».
Программа и сказка ориентированы для небольшого числа гостей — от 5 до 15, поэтому сценарий подходит для организации домашнего вечера или праздника в детской мини-студии или младшей группе детсада. Сценарий интересен тем, что может использоваться для празднования дня рождения крохи, когда все остальные приглашенные дети (родные братья и сестры, друзья) немного старше именинника. Это удобно, например, для семейных праздников в многодетных семьях. Не забудьте украсить зал (комнату) в стиле сказок про Винни-Пуха.
❀ Длительность программы — 50-60 минут.
❀ Аниматоры — Винни-Пух, Кролик, Пятачок.
❀ Реквизит — воздушные шары, желтые пластиковые стаканчики, крашеная вата, бумажные желуди-сюрпризы, нарисованный ослик Иа, ленточки и пояс.
Именинник и его гости заходят в помещение, украшенное в тематике мультфильмов про Винни-Пуха (наклейки, стикеры, плакатики, гирлянды, воздушные шары, скатерть, салфетки, одноразовая посуда). Не успевают они оглядеться по сторонам, как раздается стук в дверь. Входят ВИННИ-ПУХ и ПЯТАЧОК.
ВИННИ-ПУХ и ПЯТАЧОК (поют):
Кто ходит в гости по утрам,
Тот поступает мудро!
Тарам-парам, парам-тарам —
На то оно и утро!
Недаром солнце в гости к нам
Всегда приходит по утрам!
Тарам-парам, парам-тарам —
Ходите в гости по утрам!
ВИННИ-ПУХ: Ой, куда это мы попали? Мы же шли в гости к Кролику? А попали почему-то сюда.
ПЯТАЧОК: Винни, Винни, а зачем мы шли в гости к Кролику?
ВИННИ-ПУХ: Ты что, Пятачок? Там, где Кролик — там всегда подходящая компания. К тому же, Кролик всегда угощает чем-то вкусненьким. Например, медом и сгущенным молоком. И даже без хлеба.
ПЯТАЧОК: Посмотри, а тут интересно!
Ходят, разглядывают надписи на стенах.
ВИННИ-ПУХ: А что это тут написано? С д-нем ро-жде-ни-я! Ух ты, Пятачок, мы попали в правильное место!
ПЯТАЧОК: Это почему?
ВИННИ-ПУХ: Потому что на день рождения приходят гости, они веселятся и едят много вкусного. А значит, это подходящая компания! Так что останемся-ка мы с тобой здесь!
Входит КРОЛИК.
КРОЛИК: Здравствуйте! А куда это вы, позвольте спросить, идете?
ВИННИ-ПУХ:
Куда идем мы с Пятачком,
Большой-большой секрет,
И не расскажем мы о нем...
ПЯТАЧОК: Да-да!
ВИННИ-ПУХ:
Верней, нет-нет!
Зачем шагаем мы вдвоем,
Откуда и куда?
Секретов мы не выдаем!
ПЯТАЧОК: Нет-нет!
ВИННИ-ПУХ: Верней, да-да!
КРОЛИК: Вы как-то неправильно понимаете, что такое секрет!
ПЯТАЧОК: А что это, Кролик?
КРОЛИК: Секрет — это какой-то тайный предмет. Поэтому играть в секреты так интересно.
ПЯТАЧОК: А как это, играть в секреты? КРОЛИК: Очень просто, Пятачок!
Игра «Секретики»
По залу уже заранее были спрятаны «секретики» — одинаковые бантики. Лучше, если вы украсите ими стульчики детей. Кролик показывает детям образец бантиков и просит Сашу найти такой синий, Катю — красный и т. д. Дети ищут бантики, отдают их Кролику, а Кролик дает им за это призы.
КРОЛИК: И все-таки позвольте полюбопытствовать, куда именно вы собираетесь?
ВИННИ-ПУХ: Так и быть, скажу — на день рождения к (называет имя именинника).
КРОЛИК: Вот как? А позвольте поинтересоваться, зачем?
ВИННИ-ПУХ: Как зачем? Чтобы немного подкрепиться (гладит живот).
КРОЛИК: Нет, абсолютно невозможно! Разве можно так себя вести! На день рождения ходят совсем даже не за этим.
ВИННИ-ПУХ: А зачем? По-моему, как раз, чтобы покушать. Ведь день рождения — это много-много вкусного. Это торт, сладкий сок, печенье и конфеты!
КРОЛИК (качает головой): Ай-ай-ай, придется заняться вашим воспитанием.
ВИННИ-ПУХ: Нашим питанием? Ну, вот ты и сам говоришь, что будешь заниматься нашим питанием!
КРОЛИК: Ты не так меня понял! Я буду учить вас правильно себя вести.
ВИННИ-ПУХ: Никуда меня водить не надо, я сам умею ходить!
КРОЛИК: Да нет, я не собираюсь вас водить, я буду объяснять вам, что нужно делать на дне рождения.
ПЯТАЧОК: А потом мы сможем пойти на день рождения к (называет имя именинника)? И нас оттуда не прогонят?
КРОЛИК: Конечно! Итак, первое — надо приготовить имениннику подарок.
ВИННИ-ПУХ: Пятачок, у тебя есть что-нибудь ненужное?
ПЯТАЧОК: А тебе зачем что-нибудь ненужное?
ВИННИ-ПУХ: Потому что нужное — самому пригодится. Давай подарим что-нибудь ненужное.
КРОЛИК: И это неправильно! Что ты любишь, чтобы тебе дарили на твой день рождения, Винни?
ВИННИ-ПУХ: Как что? Мед, конечно!
КРОЛИК: А ты что любишь, Пятачок?
ПЯТАЧОК: Желуди!
КРОЛИК: А если тебе, Винни, подарят желуди? А тебе, Пятачок, — мед? Вам это понравится?
ВИННИ-ПУХ: Ну, и хорошо! Я отдам Пятачку желуди, а он мне — мед!
ПЯТАЧОК: Здорово!
КРОЛИК: Вы опять ничего не поняли! Подарок должен радовать именинника, поэтому нужно подарить что-то приятное!
ПЯТАЧОК: А я, кажется, знаю, что! Давайте подарим ему воздушные шарики!
ПЯТАЧОК убегает, приходит с шариками. Всем детям выдаются шарики, проводится игра, кто дольше продержит шарик в воздухе, подбрасывая его и отбивая.
ВИННИ-ПУХ (показывает свой шарику. Да, шарики — полезная вещь, особенно если тебе надо обмануть пчел и украсть у них мед. Берешь шарик вот так, прячешься за ним и поешь тучкину песню, а сам пробираешься к меду! Представьте, что вот это — улей с медом (показывает на корзинку с шариками из «Киндерсюрприза»}. Давайте, девочки будут пчелами, а мальчики — тучками.
Игра «Пчелы и тучки»
Детей делят на две группы. Одна защищает «улей», закрывая его руками, а другая должна утащить как можно больше «меда» (шариков из «Киндерсюрпризов»). Потом роли меняются. При проведении дня рождения с малышами, роль пчел могут взять на себя старшие дети или кто-то из родителей.
КРОЛИК: Вот, ты уже молодец, правильно себя ведешь!
ВИННИ-ПУХ: А что это я такого сделал?
КРОЛИК: Ты поиграл с ребятами в веселую игру, а на днях рождения как раз и надо весело играть.
ПЯТАЧОК: Тогда я тоже хочу предложить игру!
Игра «Желудь с сюрпризом»
На стенах заранее прикрепите картонные желуди. Детям надо собрать все желуди и найти с обратной стороны некоторых из них смешные рисунки, например, улыбающиеся солнышки. Нашедшие картинку получают призы.
ВИННИ-ПУХ: А когда же мы будем пить чай? Я очень люблю чай, особенно из такого большого-большого чайника. Как увижу чайник, сразу думаю о чае с медом и вареньем.
Игра «Чайник с крышечкой»
Дети садятся в круг, Винни-Пух поет песенку и показывает движения, а дети должны повторять.
Это — чайничек,
(Движения ладонями сверху вниз — очерчиваем чайник.)
На чайнике крышечка,
(Левая рука сжата в кулаке, правая над ней очерчивает круги.)
На крышечке — шишечки,
(Щепотковые движения правой рукой, будто вертим шишечку.)
А в шишечке — дырочка,
(Поднимает руки над головой. Большие и указательные пальцы образуют колечки.)
Из дырочки пар идет.
(Машет руками над головой, изображая пар.)
Пар — из дырочки, дырочка на шишечке, шишечка на крышечке, крышечка на чайнике.
(Эти слова произносятся быстро. Все движения быстро показывает в обратном порядке.)
Игра повторяется еще раз пять в ускоряющемся темпе.
ВИННИ-ПУХ: Ой! Ой-ой! Вы слышите, что-то жужжит... Дерево? (Подходит к дереву на кукольной ширме.) Само по себе дерево жужжать не может. Значит, там кто-то жужжит. Наверное, это пчелы. А зачем нужны пчелы? Чтобы делать мед. По- моему, так! Ну-ка, посмотрим!
Мишка очень любит мед.
Отчего же, кто поймет,
В самом деле, почему
Мед так нравится ему.
Куклы:
❀ Винни-Пух, пчела, Сова, Пятачок.
ВИННИ-ПУХ: Тук-тук, кто в дупле живет?
Над ширмой появляется большая ПЧЕЛА.
ПЧЕЛА:
Я пчелка, жу-жу-жу,
С медведем не дружу!
ВИННИ-ПУХ: Пчелка, пчелка, дай мне немного меда!
ПЧЕЛА: Это еще зачем?
ВИННИ-ПУХ: Я собрался на день рождения к (называет имя именинника).
ПЧЕЛА: Ж-ж-ж, а я тут при чем?
ВИННИ-ПУХ: Мне нужен какой-то подарок, так Кролик сказал.
ПЧЕЛА: Опять не понимаю, а я тут при чем?
ВИННИ-ПУХ:
Лучший подарок, по-моему, мед.
Это и (имя именинника) сразу поймет!
Даже немножечко —
Чайная ложечка —
Это уже хорошо!
Ну, а тем более — полный горшок!
Конец твоим страданиям
И разочарованиям,
И сразу наступает хорошая погода,
Когда тебе или ему,
Когда, ну все равно кому,
Подарят в день рождения
Горшочек с медом!
Слушай, пчела, дай мне немного меда! Я его (называет имя именинника) подарю!
ПЧЕЛА: Ни за что! Я старалась, собирала. Даже не думай!
ВИННИ-ПУХ (разочарованно): Не отдашь мне мед?
ПЧЕЛА (решительно): Нет! Ты его не заслужил! К тому же я сама на праздник к {называет имя именинника) собираюсь, я сама ему мед подарю. А тебе я не доверяю, ты мед имениннику не донесешь, по пути его сам съешь, потом и дарить нечего будет!
ВИННИ-ПУХ (ворчит): Да ладно, я бы только чуть-чуть попробовал. Самую малость.
ПЧЕЛА: Знаю я твою малость. Я этот мед от тебя в улей спрячу и буду сторожить.
ПЧЕЛА прячется в улье. ВИННИ-ПУХ думает, приставив кулак ко лбу.
ВИННИ-ПУХ: Придумал! Где тут у нас шарики? (Обращается к Пятачку.) Пятачок, дай мне какой-нибудь воздушный шар!
ПЯТАЧОК: У меня есть зеленый и синий. Тебе какой нужен?
ВИННИ-ПУХ: С одной стороны, если взять синий, пчела может подумать, что это летит тучка, и меня не заметит. А с другой стороны, если я возьму зеленый шар, то она подумает, что это листик дуба, и тоже меня не заметит.
ПЯТАЧОК: А как ты думаешь, она не заметит под шариком тебя?
ВИННИ-ПУХ: Не знаю. Разве поймешь, что придет на ум этим пчелам. Но надо попробовать, а то так и пойдем с тобой на день рождения без подарка. ВИННИ-ПУХ подходит к ПЧЕЛЕ и, прячась за шариком, поет:
Я тучка, тучка, тучка,
А вовсе не медведь!
Ах, как приятно тучке
По небу лететь!
Ах, в синем-синем небе
Порядок и уют —
Поэтому все тучки
Так весело поют.
ПЧЕЛА (высовывается из дупла, угрожающе жужжит): Ж- ж-ж!
ВИННИ-ПУХ: Ребята, давайте сделаем так: смотрите на меня и говорите: «Кажется, дождик собирается! Кажется, дождик собирается», а я попробую достать мед.
ПЧЕЛА: Да что это такое?! Неужели он думает, что я не помню этот его трюк с шариком!
ПЧЕЛА достает булавку и протыкает воздушный шарик.
ВИННИ-ПУХ: Ой! (Падает на пол.) Не получилось. Надо что-то другое придумать.
ПЧЕЛА: Ничего у тебя не получится, потому что мед нужно долго собирать.
ПЯТАЧОК: Винни, а пчела права. Ты подумай, как себя чувствуют пчелы, у которых ты крадешь мед. Они его собирали, старались, а ты у них, значит, раз — и без спросу мед забираешь!
ВИННИ-ПУХ: А что, мед собирать так сложно? Я не знаю, как пчелы мед делают!
ПЯТАЧОК: А давайте, ребята, покажем Винни-Пуху, как собирают мед! И объясним, что это достаточно сложное дело! Знаешь, Винни-Пух, пчелки очень любят цветы. В цветах они находят пыльцу и нектар, из которых делают мед. Вот и мы с вами сейчас будем собирать пыльцу. По комнате разбрасывают цветную вату — пыльцу. Детям выдают «соты» — скрепленные скотчем одноразовые стаканчики желтого цвета. Дети, бегая по комнате, должны собрать пыльцу и набить ею стаканчики. Как только все стаканчики наполнены — конец игре. Для детей 4 лет и старше можно провести эту игру как командное соревнование.
ВИННИ-ПУХ: Ну что, пчелка, золотая челка, ты теперь довольна? Мы вот тебе сколько пыльцы собрали. Теперь ты мне дашь меда?
ПЧЕЛА: Нет, и не подумаю.
ВИННИ-ПУХ пытается приблизиться к дуплу, ПЧЕЛА угрожающе жужжит. Появляется СОВА.
СОВА: А что это у вас тут такое происходит?
ВИННИ-ПУХ: Вот пытаюсь у пчелы немного меда выпросить, чтобы подарить на день рождения (называет имя именинника). А она, представляешь, не дает! Как бы не пришлось мне без подарка для (называет имя именинника) остаться.
СОВА: А у меня уже есть отличный подарок!
ВИННИ-ПУХ: И что же это?
СОВА: Вот этот славный шнурок! (Показывает.)
ВИННИ-ПУХ: Знаешь, сова, он мне что-то напоминает... А где ты его достала?
СОВА: Иду я по лесу и вижу: висит шнурок на кусте чертополоха.
ВИННИ-ПУХ: Будь здорова!
СОВА: Я не чихала.
ВИННИ-ПУХ: Чихала-чихала.
СОВА: Нет, не чихала, нельзя же чихнуть и об этом не знать! Ну вот, я подумала, что это — шнурок и позвонила. А потом еще раз и еще, и а-а-а-а-апчхи! Он оторвался! Я решила, что это будет отличный подарок (называет имя именинника).
ВИННИ-ПУХ: А ты уверена, что это не хвост ослика Иа? Ты помнишь, в прошлый раз ты нашла шнурок, а оказалось — это хвостик Иа!
СОВА: Я уверена! Но если ты мне не веришь, можешь проверить сам!
Игра «Приделай ослику Иа хвостик»
На стену вешается картинка ослика Иа без хвоста, дети с завязанными глазами пытаются прикрепить по очереди хвостик ослику. Прикрепите к хвостику двухсторонний скотч, а ослика Иа нарисуйте на мелованной бумаге или покройте рисунок сверху целлофаном, тогда после каждого прикрепления у ослика Иа можно свободно отрывать хвостик. Для детей 2-3 лет можно заменить эту игру на другую. Нарисуйте на бумаге туловище ослика Иа, отдельные части тела изобразите на отдельном листе бумаги. Вырежьте их и предложите детям дополнить картинку, чтобы получился целый ослик Иа.
СОВА: Видишь, это не его хвост!
ВИННИ-ПУХ: Сова, а зачем (называет имя именинника) этот хвост?
СОВА: А вдруг пригодится. Ну, чтобы мух прогонять или играть в «Отними хвостик».
ПЯТАЧОК: Это как? Что-то я не слышал про такую игру.
Игра «Отними хвостик»
Винни-Пуху на ремень прикрепляется много ленточек — хвостиков. Задача детей — отрывать у Винни-Пуха хвостики. Винни-Пух при этом поворачивается, садится на пол, прячет хвостики в ведро и совершает другие смешные действия.
ПЯТАЧОК: Это, конечно, здорово, но у нас по-прежнему нет подарка, Винни! Что же нам делать?
ВИННИ-ПУХ: А может, мы все вместе сделаем подарок нашему имениннику?
ПЯТАЧОК: Например, можно нарисовать замечательную картину! Вот я уже дома начал рисовать, но у меня закончились краски, и я так ничего и не сделал.
ВИННИ-ПУХ: Неси сюда свою картину, мы обязательно ее вместе закончим!
Выносится большой лист бумаги с недорисованными на нем предметами. Например, нарисован старый дуб, но у него только одна ветка с листьями. Нарисованы желто-полосатые пчелки, но без крыльев. Нарисованы герои сказки, но без глаз или ушей. Дети заканчивают картину, дорисовывая пальчиковыми красками и фломастерами те элементы, которых не хватает на рисунке.
ПЧЕЛА: Ух ты, какой у вас замечательный рисунок получился! Так и быть, дам вам подарок для именинника.
ВИННИ-ПУХ: Меда! И побольше!
ПЧЕЛА: А вот и нет! Мы, пчелки, сегодня постарались и испекли для именинника настоящий торт! Кролик! Помоги его отнести!
Конец спектакля. Из-за ширмы выходит КРОЛИК с тортом. Лучше, если торт будет украшен на тему праздника — цветы, пчелки, изображение медвежонка.
ВИННИ-ПУХ и ПЯТАЧОК (читают стих):
Приятны, что и говорить,
Подарки в день рождения,
Но другу радость подарить,
Вот это — наслаждение.
КРОЛИК (обращаясь к детям): И мы, и мы, и мы такого мнения.
А мы друзья, и я, и ты,
И все без исключения!
И каждый день для нас, друзья,
Не хуже дня рождения!
Детей приглашают на чаепитие.
После чаепития рекомендую устроить дискотеку в стиле волшебного леса — под веселую музыку под руководством старших дети могут потанцевать, повторяя различные движения. Например, первый танец показывает Кролик — прыжки, прятки «под кусток». Второй танец показывает Винни-Пух — неторопливые движения с перетаптыванием, похлопыванием по бокам и шуточным падением на пол (Пух упал с дерева). Танец Пятачка — это быстрый бег зигзагами и «гусеничкой» по залу. Танец Пчелы — это хоровое жужжание и бег по залу, размахивая руками. Все танцы проводите под веселую музыку, причем длительность каждого музыкального отрывка не должна быть больше двух минут.
Утром поздравьте ребенка с праздником, поцелуйте, обнимите, скажите, что очень любите и подарите ему подарок.
Если у вас тематическое день рождение, то можно попросить ребенка разгадать в кого переоделся каждый гость.
После игр устройте сладкий стол. И, конечно, ни один день рождение не проходит без торта. Обязательно зажгите свечи и внесите торт под музыку, предварительно выключив свет.
Попросите именинника под песню «Happy Birthday to You!» задуть все свечи и загадать желание. Можно также другим детям предложить задуть свечки на торте.Все дети берутся за руки, поют песню, выполняя все движения, а именинник стоит в центре круга. Как на """"""" именины Испекли мы каравай.
Вот такой нижины, (дети опускают руки вниз) Вот такой вышины. (дети поднимают руки вверх) Вот такой ужины, (все подходят к имениннику, сужая круг) Вот такой ширины. (все расходятся как можно дальше, расширяя круг) Каравай, наш каравай – С днем варенья поздравляй! (все хлопают в ладоши)Ведущий по очереди называет слова «великаны», «лилипуты», а дети должны вставать и высоко поднимать рук, либо приседать, опуская руки.
Кто неправильно выполняет движения, выходит из игры. Побеждает самый внимательный.Поставьте в мешочек разные предметы – игрушку, ложку, карандаш, книжечку и прочее. Дети по очереди засовывают руку и на ощупь пытаются определить, что в мешочке.
Кто ошибся – выбывает из игры.Из стульчиков образуют круг. (Стульев должно быть на один меньше, чем детей). Играет музыка, и все бегают вокруг стульев.
Как только музыка остановилась, все пытаются занять место. Кто не успел сесть, уходит из игры, забирая с собой один стул. Самый шустрый выигрывает.Включается танцевальная музыка и на детей надевают маски разных зверят (или говорят, каждому, кого он будет изображать).
Выигрывает самый лучший танцевальный зверенок.Можно для этой игры использовать кегли или обычные пластиковые бутылки и мяч. Правила игры такие же, как и в обычной игре.
Самый меткий побеждает.Показывайте по очереди карточку с любым цветом. Дети должны отыскать предметы с таким же цветом. Выигрывает тот, кто назовет наибольшее количество предметов с этим цветом.
Раздайте детям по мешочку или кулечку. Разбросайте по полу какие-то предметы, например, мелкие игрушки.
По команде дети быстро собирают эти предметы в свой мешочек. Побеждает тот, у кого в мешочке будет самое большое количество предметов.Каждому ребенку дайте карандаши и по листу бумаги. Попросите их нарисовать, то, что дети смогут нарисовать по возрасту.
Сделайте много номинаций при оценивании этого конкурса: «Самый аккуратный», «Самый красивый», «Самый быстрый», «Самый оригинальный» и другие.Задание детей – как можно быстрее перенести картошку из одной тарелки в другую с помощью ложки.
Угадай животное.
Одному ребенку на ухо говорят название животного. Он должен его показать, а все другие дети угадывают животное, задавая вопросы.
Дайте детям задание – надуть как можно больше мыльных пузырей за один раз или надуть самый большой пузырь.
Выберите одного человека и предложите детям хорошо рассмотреть его. Потом уводим его из комнаты, меняем что-нибудь в его прическе, одежде и показываем его детям опять.
Они должны сказать, что было изменено. Тот, кто заметил больше всего перемен, выигрывает. Так можно играть и с праздничным столом. Менять кое-что, а дети должны определять все изменения.Поставьте ведро на расстоянии 3 шагов от детей. Дайте детям шарики или что-нибудь круглое (орехи, даже детали от конструктора), чтобы они могли бросать их прямо в ведро.
Кто больше всех попал в цель, является победителем. Постарайтесь так, чтобы каждый ребенок получил приз, чтобы не вызывать у детей обиду и грусть.У каждого участника в руках корзинка или ведерко. На полу разбрасываются шишки, каштаны, яблоки. Дети по сигналу должны их начать собирать.
Победитель тот, у кого в корзинке окажется больше всего плодов.(по мотивам одноименной подвижной игры). Задание: на слова «фигура замри» дети должны замереть и не шевелиться.
Побеждает тот, кто дольше всех находился в неподвижном состоянии.Дети становятся в круг и передают друг другу мячик. Делать это нужно очень быстро. Кто уронил «горячий колобок» на пол, выходит из игры.
Победитель тот, кто продержится до конца игры.Задача детей попасть мячом в обруч, который лежит на полу (вместо обруча можно обозначить круг яркой лентой).
Цветок
Это традиционный, самый популярный и самый широко используемый элемент в фигурах из воздушных шариков. Такие цветы можно крепить как отдельно, в качестве декора стен, лестниц, штор, так и собирать в небольшие композиции и букеты.
Для создания вам потребуются четыре шарика диаметром 9 дюймов и один шарик диаметром 5 дюймов. Шары надуваются и завязываются. Проследите за тем, чтобы большие шары были одного размера, если это не так, можно немного спустить воздух из шарика, либо, наоборот, слегка надуть его.
Теперь связываем попарно большие шарики (это будут лепестки). Две пары шаров положите друг на друга и перекрутите посередине между собой. Должна получиться основа с четырьмя лепестками («четверка»).
Осталось привязать в центр маленький шарик-серединку и украсить получившийся цветок бумажными лентами, которые необходимо подкрутить при помощи ножниц. Готовый элемент при помощи скотча или тех же бумажных лент закрепляется на предметах интерьера. Кстати, если к такому цветку с противоположной от серединки стороны прикрепить длинный тонкий шарик, вы получите цветок на ножке. Из подобных «воздушных» цветов можно собрать букет и поставить в вазу или же просто в углу комнаты.(такие шарики и насос продаются в магазине Фикс Прайс, Ашан, Лента и еще много где)