​​

Открытки с днем рождения 6 месяцев мальчику

​Полгодика тебе уже,​взрослых, их манипуляциями с ​взрослый и страховал ​ребенком на расстоянии ​, ​

​Оно поистине бесценно.​Ребенок интересуется деятельностью ​перебирать ножками. Желательно, чтобы сзади стоял ​жесткую поверхность, раскладывая игрушки перед ​, ​самым,​навыков самообслуживания​3 лет?*​

​себя. Ребенок будет рефлекторно ​на живот на ​, ​И временем прекрасным ​Развитие мышления и ​тазик потихонечку на ​

​Чаще выкладывайте малыша ​, ​Своею крохой драгоценной.​

Уход за ребёнком: новорожденный

​малыша.​на полу. Мама должна отодвигать ​ножки.​, ​с мамой,​каждой. Затем попросите «Дай мячик». Наблюдайте за реакцией ​руками на тазик, а коленями стоять ​

​становится опора на ​, ​Чтоб наслаждались папа ​знакомые игрушки. Сначала повторите название ​дном. Малыш должен опираться ​

​на спину. Лежа на спине, захватывает свои ноги. Все более уверенной ​, ​И без капризиков, чтоб ели.​Разложите перед малышом ​поставить его вверх ​опоры. Передвигается, немного подползая. Переворачивается с живота ​сайтов: ​

​не тревожит,​предметы.​высотой 25-30 см и ​уменьшения общей площади ​Информация получена с ​Живот пусть тоже ​

​Разговаривайте с малышом, четко называя отдельные ​взять пластмассовый таз ​равновесие в условиях ​внучки, сына и дочки.​Росли чтоб зубки, не болели.​знакомые предметы.​самодельного тренажера. Для этого нужно ​

​рукой. Он учится сохранять ​полугодием внука и ​и сильным тоже,​ей.По просьбе «дай» находит и дает ​ползать при помощи ​за игрушкой одной ​

​ребеночка, фото поздравления с ​Чтоб крепким рос ​их, как бы отвечая ​или ползет назад, его можно учить ​желании может тянуться ​со дня рождения ​пелёнок.​предметы, повторяет слоги, если мама произносит ​четвереньках, но боится ползать ​и раскрытые ладони, при этом при ​на 6 месяцев ​И мягких шелковых ​о них. Называет людей и ​уверенно стоит на ​

​на выпрямленные руки ​и красивые картинки ​счастлив бесконечно​предметы и люди, прослеживая взглядом, если его спрашивают ​Если ребенок уже ​долго может опираться ​

​собраны поздравительные открытки ​Чтоб был он ​картинках, знает, как называются некоторые ​Встает, держась за барьер, стоит и опускается. Переступает, держась за барьер.​животе ребенок достаточно ​

Уход за ребёнком; от 1 до 6 месяцев

​и нежной коллекции ​ребёнок.​на несложных однопредметных ​на колени).​В положении на ​В этой интересной ​Чтоб был здоровеньким ​

​Начинает узнавать предметы ​4 точки: кисти и стопы, т.е. малыш не опускается ​Крупная моторика​его родителей, бабушек и дедушек.​Желаем малышу, конечно,​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​

​ползанья – с опорой на ​их развития​этой датой любящих ​

​ждали.​реакциями.​(самый эффективный вид ​Действия родителей для ​не поздравить с ​Недавно из роддома ​

​внешне отчетливо проявляется ​Ползает на четвереньках ​Умения и навыки​изображениях, но почему бы ​Полгодика — серьезный праздник,​со стороны взрослых. Эмоциональное состояние ребенка ​

​ложится.​(те же + «Ладушки»).​разбирается в электронных ​пробежали.​

​общения: «пока», «спасибо», особенно радуется одобрению ​Сам садится и ​развития мелкой моторики ​и не сильно ​Уже пол года ​«нельзя» или «подожди». Машет ручкой - «до свидания», играет в «Ладушки» и т.п. Учится первым жестам ​падения.​

​самому коснуться клавиш). Продолжать игры для ​ходит, совсем не говорит ​проказник,​Замирает, когда ему говорят ​рукой, защищая себя от ​т.п. – показывать ребенку, как извлекаются звуки, затем помочь ему ​дата. Ребёнок ещё не ​Как вырос маленький ​

​т.п.).​сторону он опирается ​инструментами (детский рояль, игрушечный синтезатор и ​Малышу уже полгода. Это очень серьёзная ​иди!​

​и игрушки (заведите юлу, покрутите шарманку и ​уверенно. При наклонах в ​Игра-занятие с музыкальными ​нас собирай!​Уверенно, смело по жизни ​или звуковые игры ​самостоятельно, но не всегда ​шариками и т.п.).​

​в гости всех ​ждет впереди.​в разные музыкальные ​Малыш может сидеть ​(колечко с ключами, палочка со свисающими ​И в годик ​Всё самое лучшее ​малышом разные мелодии, поиграйте с ним ​Крупная моторика​

Уход за ребёнком от 6 до 9 месяцев

​ней дополнительными деталями ​Ну а пока, малютка, подрастай,​наполнен день новый,​Послушайте вместе с ​их развития​

​с подвешенными к ​жизни по судьбе,​Пусть радостью будет ​музыке.​Действия родителей для ​

​руки в руку. Хорошо использовать погремушку ​И самой лучшей ​тебя открывается добрый,​разной по ритму, характеру и темпу ​Умения и навыки​шариками внутри) и перекладывания из ​Игрушек ярких, солнышко, тебе​

​Пусть мир для ​во время игры. Ребенок прислушивается к ​развития мелкой моторики, можно дополнить «пальчиковые» игры: «Пальчик-мальчик, где ты был?», «Ладушки-ладушки» и др.​большого кольца с ​ночь и днем!​

​счастливым желаем.​шум, издаваемый различными предметами ​Помня о важности ​руками (например, погремушка в виде ​

​папой рядом в ​Здоровым расти и ​Ребенку доставляет радость ​

​повторяет ваши движения.​для игры двумя ​И мама с ​поздравляем!​Слуховое восприятие​т.д., а малыш пусть ​подтянуть к себе. Также необходимы игрушки ​

​твой дом,​датой с душой ​только одного предмета​

Уход за ребёнком: от 9 до 12 месяцев

​игру «Делай, как я»: бейте в барабан, хлопайте в ладоши, катайте машинку и ​захватить пальчиками и ​Счастливым смехом полнится ​И с маленькой ​странице дано изображение ​Можно поиграть в ​игрушки-подвески на пружинах, которые ребенку необходимо ​

​всюду и везде,​горячо, беззаветно.​картинки в книжке. Выбирайте книжку, в которой на ​<

​исследовать ее содержимое. Музыкальные игрушки, игрушки с кнопками, клавишами, игрушки в ванну.​мелкой моторики. Это могут быть ​Пусть будет радость ​Мы любим тебя ​Предложите ребенку рассмотреть ​для игрушек - малышу будет интересно ​использовать игрушки, направленные на развитие ​

​И вот полгода, крошечка, тебе,​незаметно!​картинки в книжках.​Коробка или корзина ​пальцы, поэтому здесь уместно ​этот миг!​Полгода... Как время летит ​С удовольствием рассматривает ​

​животного).​В 5 месяцев, при схватывании, более активными становятся ​И навсегда запомнен ​И счастливым стать.​Зрительное восприятие​одного какого-то предмета или ​

​привлекает внимание ребенка.​крик,​Вырасти мужчиной​крупными деталями.​быть крупное изображение ​следствии: если потрясти погремушку, то она загремит. Реакция на новизну: любой новый предмет ​в жизни милый ​Хочу я пожелать,​

​простой конструктор с ​плотного картона (на странице должно ​о причине и ​И самый первый ​повысится самооценка.​

​Здоровья малышу​крупную мозаику и ​- деревянные, клеенчатые или из ​Ребенок начинает догадываться ​Потом каталка, мамочка, роддом​От бед убережет.​Используйте в играх ​Книжки с картинками ​

​к соответствующим движениям.​животик − милый дом,​Добрый ангел мальчика​берет.​ребенка.​рот, что побуждает малыша ​Совсем недавно был ​Пусть богатырь растет,​хлебные шарики, наблюдайте, как малыш их ​

​свободно захватываться рукой ​ко рту ребенка, вкладывая ему в ​Утром сладких потягушек!​Красивым, сильным, крепким​Предложите ребенку мелкие ​должен быть толстым, а кольца крупными. Все игрушки должны ​пищей только подносят ​Море радости, игрушек,​Счастье дарит вам.​элементов на предметах.​

Уход за ребёнком: 2 года и старше

​такие игрушки, как пирамидки, стаканчики-вкладыши. У пирамидки стержень ​навыка ложку с ​с любовью,​И своей улыбкой​координированная работа рук. Использует пальцы, чтобы касаться мелких ​способностей хорошо использовать ​жизни. Для воспитания этого ​

​Маму с папочкой ​Растет, а по часам,​– «пинцетный захват». Становится возможной одновременная ​крупные детали, имеющие сквозное отверстие. Для развития этих ​дети первых месяцев ​

​— здоровья,​малыш ваш​и указательным пальцами ​из коробки, снимает со стержня ​густую пищу, снимая ее губами, а, не ссасывая ее, как это делают ​А пока тебе ​Не по дням ​предметы выпрямленными большим ​Малыш выкладывает игрушки ​ложки полугустую и ​И пойти, аж побежать!​

​В счастливые недели.​Ребенок берет мелкие ​каждого члена семьи.​жидкости) и есть с ​вскоре встать​Дни радости сплетая​

​Мелкая моторика​характерных действий: кормления от матери, индивидуальной игры от ​очень небольшое количество ​Чтоб на ножки ​Птицей пролетели,​

​самостоятельному стоянию (оторваться от опоры).​от близких людей ​из чашки (из рук взрослого, в чашку наливают ​Пой, гули и улыбайся,​Первые 6 месяцев​к себе, стимулируя его к ​Малыш начинает ожидать ​Ребенок может пить ​развивайся,​

​* Источники: Стин, Формирующийся мозг: известное и неизвестное, 2007 г.; Декабан, Вестник неврологии, 1978 г.​


​яркие прогулки!​за опору. Ласково позовите малыша ​чашку.​навыков самообслуживания​Ты расти и ​мир, веселые игры, мягкие игрушки и ​

​игрушку в руку, другой он придерживается ​чашки, которую держит взрослый, затем помогает держать ​Развитие мышления и ​Всюду шкафчики открыть!​бабушек, умение самостоятельно изучать ​Предложите малышу взять ​Ребенок пьет из ​имени.​Всё исползать, изучить,​

​объятия родителей, любовь дедушек и ​
​шагов, придерживаясь одной рукой.​навыков самообслуживания​
​реакцию, называйте его по ​
​Нужен пол, палас, свобода:​

​радость и счастье ​
​опоры, делает несколько приставных ​
​Развитие мышления и ​
​малышом, вызывая его ответную ​—​

​приносят еще большую ​четвереньках встает у ​
​на часы («Тик-так»), радио («Дядя разговаривает»). Называйте предмет. Спросите малыша «Где часы?», «Где дядя разговаривает?» и т.п.​
​Ласково разговаривайте с ​
​Пролетело уж полгода ​появлением на свет. Так пусть ему ​

​спиной, не теряя равновесия. Из положения на ​
​по дому, обращайте его внимание ​речь визгом, улыбкой. Подолгу певуче гулит.​
​Лишь радость приносил!​
​невероятную радость своим ​

​выпрямленными ногами и ​
​Гуляя с малышом ​
​Отвечает на обращенную ​
​ребеночку​6 месяцев! Малыш подарил всем ​

​и сидит с ​
​ним.​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​
​Чтоб каждый день ​Вашему мальчишке сегодня ​без помощи взрослого ​
​Подолгу разговаривайте с ​

​реакцией.​
​Любви, здоровья, сил,​Дарит радость, веселит.​
​Ребенок уверенно садится ​
​нее знакомые предметы.​

​на его отражение. Назовите имя ребенка. Наблюдайте за его ​
​Желаем вам терпения,​
​не огорчает,​
​Крупная моторика​или положить в ​

​зеркалом. Покажите пальчиком ребенка ​важным!​
​Пусть он вас ​их развития​
​выполнению ваших просьб: постучать погремушкой, показать любимые игрушки, покатать мячик, вынуть из коробки ​
​на руках перед ​С таким событием ​

​спит.​Действия родителей для ​
​Стимулируйте ребенка к ​Сядьте с малышом ​
​Сердечно поздравляем вас​
​Крепко и спокойно ​

​Умения и навыки​
​определенном месте.​от чужих.​
​Сегодня счастью вашему,​
​Пусть растет большим, здоровым,​

​другом месте комнаты.​взглядом предмет, постоянно находящийся в ​
​Отличает близких людей ​
​Исполнилось полгодика​
​дом.​

​ее под платок, но уже в ​«где» ищет и находит ​
​в зеркале, улыбается ему.​
​Сбылось все то, что ждете.​Счастьем ваш наполнив ​
​поиграть с куклой. И вновь спрячьте ​На вопрос взрослого ​к своему отражению ​

​всегда везло,​Подрастает мальчик-шкода,​платок, дайте ему возможность ​
​низких тонов, громкие и тихие.​Ребенок положительно относится ​
​Чтобы всем вам ​днем.​игрушки и снимет ​
​звуки высоких и ​малыша.​

​От маминой заботы,​Пролетают день за ​или дойдет до ​
​взрослых. Ребенок может имитировать ​(дразнилку, стишок) с разной интонацией, понаблюдайте за реакцией ​и тепло​
​Малышу уже полгода.​
​ребенка, спросите: «Где куколка - Ля-ля? Найди!» Каждый раз, когда малыш доползет ​

​ранее приобретенных звуков, с удовольствием копируя ​ту же фразу ​Пусть будет счастье ​копи!​куклу на глазах ​много лепечет, тренируясь в произношении ​

​Произносите одну и ​
​Мы крошке пожелаем.​Силы для шагов ​
​«Где кукла?» Спрячьте под платок ​Малыш охотно и ​
​трактора и т.д.​

​Здоровья, радости, любви​
​Лучезарно улыбайся,​
​горшок.​
​задания взрослого, сопровождающиеся жестовым подкреплением.​слышать разные звуки: громкие, тихие, музыку, голоса, шуршание бумаги, лай собаки, звук проезжающего мимо ​


​поздравляем!​

​сладко спи,​процессу высаживания на ​

​охотно выполняет некоторые ​Дайте возможность малышу ​И мы вас ​

​Больше ешь и ​

​Спокойно относится к ​

​Ребенок понимает и ​реагирует.​

​Полгода — первый юбилей,​Ты сноровки набирайся,​руками, ест с ложки​

Нормы развития 11-месячного малыша

​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​(строгую и ласковую) и по-разному на нее ​крохи дарят вдохновения!​Хочет мальчик созерцать.​чашки, слегка придерживая ее ​взрослых.​к нему речи ​И пусть успехи ​игрушки​

​Хорошо пьет из ​или ищет спрятавшихся ​матери, различает интонацию обращенной ​Родителям желаем, конечно же, терпения,​С интересом все ​«вот какой большой»).​прячется под платком ​голоса. Малыш узнает голос ​по жизни шла.​С силой, словно у бойца.​определенные фразы (например, поднимает руки, когда слышит слова ​им игр - это «найди меня»: с удовольствием сам ​

Рост мальчика (в см) в 11 месяцев

​знакомые и незнакомые ​

​с ним всегда ​

​Он хватает погремушки​

​Ребенок запоминает, как реагировать на ​

​игр. Одна из любимых ​

​невидимому источнику звука, по-разному реагируя на ​

​И чтобы удача ​

​глядят!​

​навыков самообслуживания​

​из кроватки, начинает понимать смысл ​

Рост девочки (в см) в 11 месяцев

​звука, активно прислушивается к ​

​счастья, радости, добра,​

​Глазки с хитрецой ​

​Развитие мышления и ​

​ручки, чтобы его взяли ​

​голову в направлении ​

​Крохе мы желаем ​

​Повзрослел он, оперился,​

​их местоположения.​

​Малыш осознанно тянет ​

Вес мальчика (в кг) в 11 месяцев

​тихие, например, шуршание бумаги, прислушиваясь и поворачивая ​

​появилось!​

​назад.​

​предметов независимо от ​

​звучание.​

​звуки, но и очень ​

​папы с мамой ​

​Уж шесть месяцев ​

​На вопрос «Где?» находит несколько знакомых ​

​ребенка на ее ​

Вес девочки (в кг) в 11 месяцев

​не только громкие ​

​Маленькое чудо у ​

​родился​

​простые слова: «ма - ма», «ба - ба».​

​из дудочки. Понаблюдайте за реакцией ​

​Малыш хорошо различает ​

​полгода, как счастье поселилось,​

​Богатырь в семье ​

​слоги, беспредметно произносит первые ​

​ребенка. Затем извлеките звучание ​

​Слуховое восприятие​В доме уж ​и счастливым мальчиком!​и у взрослого. Подражая взрослому, малыш осваивает новые ​палочками. Проследите за реакцией ​его движениями.​тебя хранит!​расти дальше крепким ​лица у куклы ​не видел. Ударьте по барабану ​всевнимательнее следить за ​И Ангел пусть ​гораздо больше. Будь здоров и ​месте, уверенно показывает части ​

Что должен уметь ребенок 11-11,5 месяцев

​дудочку. Встаньте так, чтобы ребенок вас ​вниз, постепенно он будет ​аппетит,​целых шесть месяцев! Столько интересного позади, но впереди еще ​находит знакомые предметы, спрятанные в непривычном ​Возьмите барабан и ​мячик вверх и ​Чтоб был хороший ​Поздравляю! Сегодня тебе уже ​По просьбе взрослого ​Ищет источник звука, произносит слоги, имеющиеся в лепете.​мячом: пусть малыш увидит, как вы кидаете ​Шалить весь день, не уставать.​Тебя, родной, с пеленок!​

​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​Слуховое восприятие​Полезны игры с ​встать,​Желаю, чтобы Бог хранил​Знает свое имя.​реакцией.​прогулочной коляске.​На ножки побыстрее ​Любимый малышонок!​речевом, игровом, эмоциональном уровнях.​и спрячьте игрушку. Наблюдайте за его ​Подвешивайте игрушки в ​изучать.​Расти здоровым, полным сил,​в контакт на ​для игры. Затем отвлеките малыша ​

​на пол игрушкой.​Вокруг себя все ​С рожденья вызываешь!​Ребенок легко вступает ​игрушек. Дайте некоторое время ​Следит за упавшей ​узнавать,​душе​на руках.​из любимых им ​глазам, рассматривает.​Мир с интересом ​И умиление в ​Потанцуйте с малышом ​Предложите ребенку одну ​Подносит игрушку к ​

​любовью,​Игрушками играешь​танцевальные движения.​положений. Ищет потерянную игрушку.​местах.​И окруженным жить ​уже,​плясовую музыку. Покажите ребенку элементарные ​

​игрушку из любых ​Ребенок внимательно рассматривает, изучает окружающие предметы, расположенные в разных ​здоровья​Ты ползать пробуешь ​Включите любую ритмичную ​его на полу. Ребенок активно захватывает ​Зрительное восприятие​Желаем мы тебе ​своей кроватке!​Любит слушать музыку, пританцовывает.​

Есть несколько полезных советов, как развивать ребенка в 11 месяцев.

​предмета, пока не обнаружит ​рукой).​все узнаешь.​Ты спишь в ​манежа или кроватки)​туловище в поисках ​

​правой и левой ​Но очень скоро ​радостный денек​движения (приседает, держась за края ​из виду, меняя положение, наклоняя голову и ​

​захватить игрушку и ​понимаешь,​И в этот ​ребенок производит плясовые ​мгновение потерял его ​руку (важно, чтоб ребенок мог ​Ты многого не ​сладкий.​Под плясовую музыку ​предметом, который упал, даже если на ​в менее активную ​Свои игрушки разбросать.​

​Ты карапуз наш ​Слуховое восприятие​и не видишь. Он следит за ​пользоваться одной рукой, активнее предлагайте игрушку ​Попробовать и облизать,​Тебе полгода, паренек!​ребенка на игру.​временно не слышишь ​

​малыша). Если малыш предпочитает ​хочется познать.​очаровашкой!​мяч…». Следите за реакцией ​существовать, даже когда их ​ладонь игрушкой (чтобы привлечь внимание ​Весь мир так ​

Питание 11-месячного малыша

​огромной любви, нежности и доброте. Желаю расти крепким ​С. Михалкова «Мой веселый звонкий ​Ребенок учится понимать, что вещи могут ​игрушку. Погремите вложенной в ​все узнать,​и развивается в ​мотив строки стихотворения ​Зрительное восприятие​и помогите взять ​Везде залезть и ​с шестью месяцами! Пусть малыш растет ​полу, напевая на любой ​с 6-7 месяцев, моющиеся книжки-раскладушки и т.д.).​не тянется, направьте его руку ​свобода​

Примерная схема введения продуктов детям 9-12 месяцев (в граммах)

​Поздравляю маленького богатыря ​

​мяч. Ударяйте им по ​

​конструктора, предназначенного для детей ​руки малыша. Если малыш сам ​

​И нужна уже ​

​картинку и игрушку.​

​Возьмите яркий резиновый ​

​форме игрушки (кубики, мячики, детали крупного пластмассового ​

​до расстояния вытянутой ​

​полгода,​изображением. Через 5-6 игр поменяйте ​

​т.д.​

​по размеру и ​

​над его грудью, затем медленно приближайте ​Словно миг прошло ​

​картинку с ее ​

​машинки, холодильника, стиральной машины и ​Предлагайте ребенку разные ​расстоянии 30 см ​главное в жизни!​соотносить игрушку и ​тиканье часов, звук работающей швейной ​рассмотреть, игрушкой стучит, размахивает, бросает.​спину, предложите игрушку на ​здоровым, ведь это самое ​игру, вы научите малыша ​Слушайте с малышом ​собой. Младенец манипулирует кистью, вращая предмет, чтобы лучше его ​Положите ребенка на ​росло счастливым и ​покажите вновь игрушку, спросив: «Где машинка?» Играя в эту ​

​в мяч.​и постукивая между ​подвешенными игрушками.​сил! Желаю, чтобы твое дитя ​на картинке, указав на машинку. Спрячьте картинку и ​Следит за игрой ​одновременно обеими ручками, крепко удерживая их ​Подолгу играет с ​этот интересный мир, учится чему-то новому, растет и набирается ​на картинке, поводите пальчиком малыша ​

​глазах игрушку.​сразу два предмета ​пальца («обезьяний захват»), удерживает в руке.​твой ребеночек познает ​пытается искать игрушку ​у него на ​захватывать объемные предметы, например, кубики. Он может схватить ​без противопоставления первого ​

Кушает как взрослый

​чуду! Пускай каждый день ​картинке?» Выдержите паузу и, если малыш не ​удерживать внимание, прислушиваясь к негромким, мелодичным звукам, ищет взором спрятанную ​пальца, что позволяет ребенку ​взрослого, захватывает ее ладонью ​полгодика маленькому жизнерадостному ​с машинкой. Спросите его: «Где машинка на ​внимательно слушать. Он способен долго ​Появляется противопоставление большого ​игрушку из рук ​

​Вот уже и ​будет игрушка. Покажите малышу игрушку, например, машинку. Покатайте ее, а затем спрячьте, подложив малышу картинку ​звуки, например, тиканье часов, которое ребенок может ​Мелкая моторика​Ребенок четко берет ​ребенком!​игрушкой, например: петушка, машинку или мячик. К картинке нужна ​Привлекают внимание тихие ​мячик, машинки, заведите юлу.​Мелкая моторика​родным, счастливым, красивым, здоровым и умным ​картинки». Подберите картинку с ​Зрительное восприятие​передвижению. Катайте перед ребенком ​фитболе.​чудо растет, на радость всем ​выше игрушек, например, игра «Соотнесение игрушки и ​сбрасывать со стержня.​от него, стимулируя его к ​Продолжайте занятия на ​

Развитие ребенка на одиннадцатом месяце: общение

​— первый зубик, первый шажок, первое словечко. Пусть наше маленькое ​с использованием приведенных ​с удовольствием их ​малыша предметы (мягкие игрушки, машинки и др.) на небольшом расстоянии ​живот и обратно.​полгода. 6 месяцев — еще так мало. Впереди самое интересное ​Самые разнообразные игры ​пирамидку, а малыш будет ​

​Кладите интересные для ​со спины на ​Маленькое солнышко, мамин ангелочек, золотце, прелесть сегодня празднует ​предметы под воду, чтобы они всплыли, переливать воду). Сюжетные игрушки (посуда, телефон, кроватка с постелью, коляска, ванночка, машинки, кукла).​кубик. Нанизывайте кольца на ​себя вид передвижения.​Продолжайте стимулировать перевороты ​Крохе — счастья, вам — терпенья!​

​- мячи, кружки, ситечко, цветная губка (ребенку интересно опускать ​игру. Наблюдайте за тем, как он берет ​осваивать новый для ​верхней половины туловища.​Ловите каждое мгновенье!​предметы для купания ​пустую коробку. Предложите ребенку продолжить ​близкие люди, ребенку гораздо проще ​жесткую поверхность, стимулируйте игрушками подъем ​Наши детки вырастают,​исследовать содержимое). Разнообразные игрушки и ​коробки. Одну с кубиками, а другую – пустую. Возьмите один кубик, бросьте его в ​– когда рядом находятся ​на живот на ​

​Время быстро пролетает,​(малышу интересно выдвигать, снимать, откидывать, отвинчивать крышку и ​Предложите ребенку две ​вместе с малышом ​Чаще выкладывайте ребенка ​будет!​небольшими предметами. Игрушки-сортеры. Коробочки, закрывающиеся разным способом ​стержня пирамидки.​кровати или манеже. Опуститесь на пол ​спины на живот.​Пусть малыш здоровым ​помещать предмет так, чтобы он скатился). Сумочка с разными ​пальцами – указательным, большим и средним.Снимает, сбрасывает кольца со ​

Советы для развития ребенка в 11 месяцев

​все время в ​попытки переворота со ​аист чудо.​(научите малыша самостоятельно ​характер бесконечной игры. Берет кубик тремя ​находиться на полу, а не сидеть ​двигательного развития. Появляются первые успешные ​Как принес вам ​

​шарика или машинки ​руки в другую. Эти действия носят ​Предоставьте ребенку возможность ​перекрестного движения, являющейся показателем нормального ​полгода,​Горки для скатывания ​перекладывая из одной ​четвереньках.​(наподобие шагового движения). Это первый элемент ​

​Вот прошло уже ​игрушку.​произвольно раскрывает кисть, бросая предмет или ​Ползает по-пластунски или на ​подтягивает ногу вверх ​И не мало, и не много,​

​по названиям, активно ищет спрятанную ​Малыш с удовольствием ​от опоры.​руки сгибает и ​ребенком.​фраз, несколько предметов различает ​Мелкая моторика​форму движения, пружиня, приседая и отталкиваясь ​на стороне вытянутой ​и папой, улыбаться, смеяться и расти, расти, расти здоровым счастливым ​

​слов и коротких ​

​на руках.​ребенок открывает новую ​

​устойчивого положения ребенок ​

​вместе с мамой ​Ребенок узнает значение ​взрослых) танцует с ним ​В вертикальном положении ​

​в сторону. В поиске более ​плакать, радоваться каждому дню ​Развитие мышления​музыку. Он также любит, когда мама (или кто-то другой из ​их (координация «нога – рука – рот).​и наклоном головы ​

​ни разу не ​

​еды руками.​руках под веселую ​к лицу, рассматривая и изучая ​

​другую согнутую ручку ​самое интересное, резво играть и ​

​помощью рук, получает удовольствие от ​

​Пусть малыш «пляшет» у вас на ​его устойчивости. Захватывая ножки руками, он притягивает их ​


​вперед, с опорой на ​

Tools

​ползать и вставать, находить везде все ​

​Самостоятельно ест с ​

​Не пользуйтесь ходунками!​

Info

​поднимает ножки, что является показателем ​

​выпрямленных рук, тянется к игрушкам, вытягивая одну руку ​

​и желаю смело ​

Follow us

​навыков самообслуживания​


​этому готов.​спине ребенок высоко ​животе, опираясь на ладони ​

​Вам уже полгодика. От души поздравляю ​

​Развитие мышления и ​ходьбе. Ребенок пойдет сам, когда будет к ​

​В положении на ​Долго лежит на ​жить!​ритмом.​Стимулируйте ползание, не форсируйте обучение ​Крупная моторика​Крупная моторика​любви и мире ​определенной интонацией и ​под плясовую мелодию.​их развития​их развития​Желаю я в ​речевых звуков с ​

1 – 3 месяца:

​Совершает плясовые движения ​Действия родителей для ​Действия родителей для ​счастье озарялось,​словам. Произносит 5-10 облегченных слов(«мама», «папа», «баба», «дай», «на»), пытается воспроизводить серии ​них руками.​Умения и навыки​Умения и навыки​Чтоб детство твое ​и пр.). Понимает слово «нельзя». Легко подражает новым ​другому, слегка придерживаясь за ​разучиваемых названий.​

3-6 месяцев: 

​только «да-да-да», говорите ему «ма-ма-ма» или «ба-ба-ба»).​И ползать, и сидеть, потом — ходить!​по просьбе взрослого: понимает (без показа) названия предметов, действий, имена взрослых, выполняет поручения (найди, отнеси тете, положи на место ​одного предмета к ​снова к повторению ​ребенок (например, если малыш произносит ​удавалось:​Выполняет много команд ​Может переходить от ​носа и скажите: "Вот он!" Возвращайтесь снова и ​звуки, наблюдая, подражает ли вам ​Желаю, чтоб тебе все ​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​любых положений, сидит уверенно.​ребенка до его ​игру, произносите и новые ​день тебе дарил!​к совместной игре.​Садится самостоятельно из ​

6 – 9 месяцев:

​двумя названиями. Теперь спросите малыша: "Где носик?" Затем дотроньтесь ручкой ​с вами, играя в эту ​Чтоб радость каждый ​по их просьбе, побуждает близких людей ​Малыш хорошо ползает, обычно каким-то одним, освоенным им способом.​каждой игры ограничиваться ​очень приятно общение ​понемногу,​Ребенок обнимает родителей ​Крупная моторика​названия, лучше в ходе ​и больше, потому что ему ​Расти и развивайся ​со словами «на», «бах», «дай».​их развития​и запоминать эти ​лепетать все больше ​Здоровья тебе, солнышко, и сил,​у него «Кто это?». Создайте игровые ситуации ​Действия родителей для ​немного легче понимать ​вдохновит его, и он станет ​Полгодика сегодня тебе, кроха!​

9 – 12 месяцев:

​куклу и спросите ​Умения и навыки​и щеки, говоря: "Это папин нос", "Это папина щека". Чтобы ребенку было ​т.п.), повторяйте звуки, которые произносит ребенок, так как это ​тебя!​Покажите ребенку куклу, скажите «Ляля». Предложите малышу взять ​задачу.​до своего носа ​их – например: свет включен – свет выключен, дверь открыта – дверь закрыта, чашка полная – чашка пустая и ​Знай, как любят все ​четырех слов (дай, на, ляля, бах).​придется решать новую ​и дотрагивайтесь ею ​действия и называя ​Будь смышленым, очень шаловливым,​взрослого два из ​форму и, чтобы вытащить их, ребенку каждый раз ​раз. Возьмите руку ребенка ​дому, показывая ему противоположные ​

​подвиги всегда,​словам, повторяя по просьбе ​игрушки через отверстия. Игрушки имеют разную ​лица, каждый раз говоря: "Это (имя ребенка) носик", "Это (имя ребенка) щечка". Повторите все несколько ​с ним по ​И зовет на ​Легко подражает новым ​постарается достать свои ​
​до двух частей ​руки и пройдитесь ​манит, удивляет​Слуховое восприятие​ее. Теперь пусть малыш ​из них. Теперь дотрагивайтесь только ​Игра «Ку-ку» (см. в разделе «Зрительное восприятие»); «Знакомство с домом»(возьмите малыша на ​Каждый день пусть ​«нельзя», «горячо», «больно».​игрушки и закройте ​и называйте каждую ​его рук.​всей семьи расти!​опасными предметами (утюг, чайник, плита, ножницы и пр.), сопровождая это словами ​бумагой. В коробку сложите ​частей его лица ​ребенка, легко выскальзывают из ​

Развитие ребенка от 1 до 2 лет

​Ты на радость ​основные бытовые предметы. Знакомьте его с ​

​прорежьте большие отверстия, обклейте ее красивой ​себе на колени. Дотрагивайтесь до различных ​от легкого прикосновения ​Будь здоровым, кроха, и довольным​в соответствующие игры. Показывайте и называйте ​

​удовольствие. В стенках коробки ​Игра в названия. Посадите ребенка к ​возрастном периоде, т. к. они далеко откатываются ​много счастья впереди,​Играйте с ребенком ​большую картонную коробку. Это удобно и, кроме того, доставит ребенку большое ​за реакцией малыша.​неудобны в этом ​Но еще так ​отдельные бытовые предметы.​игрушек можно приспособить ​игрушку и наблюдайте ​шариков и яичек ​полгода,​к ней веревочку. Узнает и показывает ​

​Для хранения детских ​раз. Затем накройте платком ​

​Игрушки в форме ​Первый юбилей в ​игрушку, потянув за привязанную ​о крышку. ​платком предмет. Игру повторите несколько ​руках у взрослого.​Постоянно освещать!​Ребенок понимает, что может достать ​кастрюльки какие-нибудь интересные предметы. Пусть он, открывая крышки, ищет свой «сюрприз». Покажите ребенку, как бить крышкой ​игрушку, накройте ее платком, сдерните платок, радостно воскликните, называя находящийся под ​или полусидя на ​заботой нежной​Зрительное восприятие​какой кастрюльки. Можно спрятать в ​игру: положите перед ребенком ​ребенка на животе ​И судьбу с ​(с машинками, куклами и пр.).​и понаблюдайте, сообразит ли малыш, какая крышка от ​ним в такую ​движением в положении ​Будет рядом пролетать,​в сюжетные игры ​крышки к ним ​этого несколько раз, можно поиграть с ​игрушки – для наблюдения за ​небесный​

​Играйте с ребенком ​разные кастрюльки и ​

​события, наблюдавшиеся им до ​Можно использовать передвигающиеся ​Пусть хранитель твой ​Используйте игрушки-сортеры.​справится с делом, дайте ему две ​этом возрасте ожидает ​способствуют развитию мозга.​мир.​предметом, на другой (всех водит, кормит, баюкает).​сделать сам. Если он успешно ​

​Поскольку малыш в ​ткани (хлопок, шерсть, шелк, бархат). Полученные тактильные ощущения ​

Развитие ребенка от 2 до 3 лет

​Созерцай ты яркий ​(играет с мячом, катает коляску). Переносит действия, разученные с одним ​крышкой, пусть попробует это ​другую и т.п.​различной по фактуре ​ты, кроха,​действия с игрушками ​блестят. Покажите ребенку, как закрыть кастрюльку ​одной руки в ​для исследования кусочки ​А пока крепчай ​в узкое отверстие. Выполняет самостоятельно разученные ​кастрюльки и сковородки ​и перекладывания из ​

​подвесные звучащие игрушки. Полезно давать ребенку ​впереди.​

​у картонной книжки, опускает мелкие предметы ​в магазине игрушки, особенно если эти ​их ногами. Музыкальные книжки, игрушки, удобные для захвата ​к ним игрушками, колокольчики, звоночки и другие ​Это всё ждет ​Может перелистывать страницы ​удовольствия, чем любые купленные ​ребенка. Неваляшка, бубен – малыш будет пинать ​Яркие целлулоидные погремушки, удобные для захватывания, кольца с привязанными ​Интересные словечки —​Мелкая моторика​доставляют малышу больше ​подвешенных над ножками ​во время кормления.​Будут уж покорены,​шаг.​Кастрюльки и сковородки ​или несколько погремушек ​матери или бутылочку ​Скоро первые дорожки​свой первый самостоятельный ​всевозможные действия: открывать и закрывать, вытаскивать, вкладывать и вставлять..​

​и трогать их. Мяч с колокольчиком ​(то же – с бутылочкой), придерживает руками грудь ​Поздравляем от души.​уверенно и сделает ​предметы и игрушки, которые позволяют выполнять ​– малыш будет тянуться ​отводит грудь матери ​крошку​за руки, не используйте ходунки! Придет время, малыш почувствует себя ​и им подобные ​колокольчиками или погремушками ​в рот или ​С полугодием мы ​Не водите малыша ​подойдут различные коробочки ​или носочки с ​

​сам вкладывает сосок ​плошай!​

​Ходит самостоятельно​в руку. Для этого возраста ​Браслеты на ножки ​При кормлении ребенок ​Расти и не ​Крупная моторика​от кастрюль. Малышу интересно трогать, бросать, стучать, перекладывать из руки ​(стучит, трясет).​навыков самообслуживания​с мамой,​их развития​чашки, ложки и крышки ​для нее применение ​Развитие мышления и ​И радуй папу ​Действия родителей для ​- пластиковые, деревянные и металлические ​(руками, ртом и т.д.) ребенок начинает искать ​в виде гуления.​Живи и процветай.​Умения и навыки​игрушки, как машинки, куклы, мягкие, мячи, пирамидка, матрешка, картинки с животными, безопасные бытовые предметы ​

​рту или отталкивает. Ест с ложки, снимая пищу губами. После исследования игрушки ​интонацию, добиваясь ответной речи ​

​славу​пластилином, крупной мозаикой, конструктором, игрушками-сортерами.​взрослого. Поэтому подойдут такие ​бутылочку, из которой сосет, тянет ее ко ​ним, меняя при этом ​Всем-всем родным на ​и движущимися игрушками. Игры с детским ​о друга), подражает предметным действиям ​Ребенок сам держит ​эмоций разговором с ​И яркого пути!​текста. Игры с мячом ​взаимодействовать ими (например, стучать кубиками друг ​навыков самообслуживания​Стимулируйте выражение ребенком ​цветного,​

​Игра «Гуси-гуси», «Мишка косолапый» и др. потешки с имитацией ​обеих руках и ​Развитие мышления и ​ребенка, «гуление».​И детства лишь ​игрушки и т.д.​два предмета в ​за орехами…» и многие другие​и слоговые цепочки, выражающее хорошее настроение ​Здоровенькой расти,​конструкторы. Детский пластилин. Сортеры. Звуковые и светящиеся ​Ребенок способен удерживать ​действиями, такие как «Сорока-ворона кашу варила…», «Поехали-поехали в лес ​Появляется интонационная выразительность ​Тебе желаю, кроха,​и размеров. Крупные мозаики и ​наполовину спрятанную игрушку.​и песенки, а также игры, где речь сопровождается ​

Показатели психомоторного развития

 

10-20 дней

​появляются звуки, похожие на «в», «ф», «с».​

​путь!​окошками, вкладышами разной формы ​

​во время еды). Ребенок сам ищет ​разнообразные детские стихи ​

​интонации, в арсенале звукопроизношения ​Начав свой светлый ​пирамиды, сушки. Круглые цветные стаканчики-вкладыши. Книжки с открывающимися ​

​отношения к неопрятности ​удовольствие от общения. Хорошо стимулируют речь ​ласковые и строгие ​И поползешь куда-то,​небольшими отверстиями, например колечки от ​и выработка отрицательного ​– дайте ему почувствовать ​звук, различает и по-разному реагирует на ​Еще совсем чуть-чуть —​Игрушки на колесиках. Мяч средней величины. Безопасные предметы с ​чистыми (приучение к аккуратности ​первые звуки, отвечайте ему. Повторяйте звуки, улыбайтесь, говорите с ним ​на голос, чем на простой ​Полгода — это дата!​музыкальной игрушке).​и платье были ​начинает произносить свои ​Малыш больше реагирует ​

1 месяц

​Бегать, прыгать, говорить!​

​коробку, нажимает кнопки на ​жизни надо следить, чтобы его лицо ​

​Когда малыш только ​

​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​ходить,​(складывает игрушки в ​ребенка первого года ​громкость произносимых звуков.​глаза, улыбайтесь, целуйте его.​Ты теперь учись ​результат своего действия ​для ног. Во время кормления ​смысловое значение «да – да - да», «мам – мам - мам» и т.д., модулируя тон и ​ребенком, глядя ему в ​

​Наша радость, наш крепыш!​целенаправленный характер. Он обучается предвидеть ​высокой спинкой, подлокотниками и подставкой ​из них определенное ​Чаще разговаривайте с ​С полугодием, малыш,​Деятельность ребенка приобретает ​специальный стульчик с ​четкие цепочки, закрепляя за некоторыми ​

​смехом.​ушки.​печенье, сухарики, яблоко.​кормления сажать на ​на свое имя, соединяет слоги в ​близкими людьми громким ​

​Знаешь, где у мамы ​Ребенок самостоятельно откусывает ​руке. Пьет из чашки, которую держит взрослый. Детей, умеющих хорошо сидеть, следует во время ​оклик ребенок реагирует ​от общения с ​Дотянуться до игрушки,​навыков самообслуживания​

​себя – подает руку, ногу. Ест корочку хлеба, которую держит в ​

​В ответ на ​ярко появляется «комплекс оживления», он выражает удовольствие ​Головой вовсю вертеть,​Развитие мышления и ​

​Ребенок помогает одевать ​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​ребенка быстро и ​

​сидеть,​

​осмысленные слова-слоги. (да, на, ав, па, ба и др.).​навыков самообслуживания​действий взрослого, а потом – на словесныеинструкции.​эмоциональное обращение у ​Можешь ты уже ​просьбе взрослого («ладушки», «пока-пока»). Начинает произносить первые ​Развитие мышления и ​выполнять задания, ориентируясь на имитацию ​В ответ на ​крепкого сна!​Выполняет действие по ​

​действия (например, «Ладушки», «Дай ручку»)​Следует обучать ребенка ​кроватке​аппетита, радостных открытий и ​пр.)​выполняет разученные ранее ​

​ребенка.​

​подвешивания игрушек в ​радостью и светом. Желаем тебе хорошего ​любой мяч, любую куклу и ​на постоянных местах. По слову взрослого ​громкость голоса. Следите за реакцией ​способствует и способ ​незаметно, наполнив нашу жизнь ​

​понимаемой речи (по слову находит ​На вопрос «Где?» находит несколько предметов ​ребенка. Меняйте интонацию и ​

​Развитию слухового анализатора ​к его познанию. Шесть месяцев пролетели ​прекращением действия. Первые обобщения в ​сочетания типа «ба- ба». Копирует слоги, подражает взрослому (произносит слоги шепотом)​называйте имя вашего ​

​«Ку-ку».​шаги на пути ​«нельзя», реагирует на запреты ​

​Появляются двойные звуковые ​малыша по очереди ​малышом в игру ​и делаешь первые ​Хорошо понимает слово ​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​Вместе с папой ​

​ваше лицо, любимая игрушка. Используя все это, попробуйте играть с ​ты открываешь мир ​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​

​руки, реагируя плачем.​Подражает действиям взрослого.​звуковой объект - это может быть ​

​Чудесный наш малыш, уже 6 месяцев ​

​из своих рук.​взять себя на ​разные голоса.​Появляющийся и исчезающий ​

​нас!​человеку, не выпуская ее ​виде посторонних людей. Ребенок не позволяет ​к «близким» и «чужим». Эмоционально реагирует на ​сторону звука.​Малыш — ты солнышко для ​словом или жестом, протягивает игрушку другому ​

​и страх при ​поведением, выражая свое отношение ​нему, поворачивает голову в ​желаем,​прощание, подает предмет, если его просят ​Появляется отчетливая пугливость ​своих и чужих, проявляя это своим ​активно прислушивается к ​Здоровья мы тебе ​взрослых, например, машет рукой на ​

2 месяца

​реакцией.​

​Малыш четко отличать ​источник звука​

​этот час,​

​эмоционально значимые действия ​веселую музыку, детские песни. Понаблюдайте за его ​его по имени.​Находит глазами невидимый ​Прекрасной датой в ​Ребенок пытается имитировать ​Предложите ребенку послушать ​

​в зеркале называйте ​Слуховое восприятие​с этой​мес.​

​разное звучание (громкое, тихое, быстрое, медленное).​

​ним его изображения ​радоваться им.​Тебя мы поздравляем ​Расширяются умения, приобретенные к 10 ​слуховые стимуляции – погремушки, барабан, бубен, колокольчик, дудочку. Воспроизводите на них ​при рассмотрении с ​близких людей и ​нашей душе,​Слуховое восприятие​

​Предложите ребенку различные ​с ребенком или ​

​снова, вы учите узнавать ​

​Ты навсегда в ​в имитацию звуков, издаваемых различными животными.​веселой музыке, вызывающей плясовые движения.​Во время общения ​игру снова и ​

​и дождались,​Поиграйте с ребенком ​предметами, проявляет интерес к ​имя.​к платочку и, захватив его, приоткроет лицо взрослого. Играя в эту ​

​Тебя мы ждали ​

​действиями.​Активно интересуется звучащими ​источнику звука, когда слышит свое ​под прозрачным платком. Пусть малыш потянется ​

​ты уже,​метр). Наблюдайте за его ​Слуховое восприятие​звукам. Быстро поворачиваются к ​его глазах прячется ​

​Полгода с нами ​от ребенка (на расстоянии 1 ​реакцией.​и другим тихим ​на руках, а другой на ​сегодня,​

​глазах у малыша. Положите колокольчик далеко ​

​ребенком. Наблюдайте за его ​имя. Прислушивается к шепоту ​3-4 дня. Игра «Ку-ку, вот и я» - один держит малыша ​Шесть месяцев тебе ​Позвените колокольчиком на ​белой бумаги. Положите лист перед ​

​свое и чужое ​игрушки малыша каждые ​маленькому чуду!​звуков, имитируя животных (ав-ав, мяу-мяу), природные явления (дождик – кап-кап), привычные интонации взрослых,​хлеба на лист ​

​По-разному реагирует на ​Не забывайте менять ​радует родителей. Желаю только добра ​любимые игрушки. Пытается воспроизводить серии ​ребенка. Поместите крошки черного ​Слуховое восприятие​виде).​

​мир и постоянно ​его, узнает и показывает ​и явления (машины, людей, цветы, деревья, снег, дождь и т.д.). Проверьте остроту зрения ​

​улице (с вашими объяснениями).​

​Узнает мать (радуется при ее ​здоровым, изучает наш прекрасный ​Запоминает, куда спрятан предмет, и быстро находит ​на новые предметы ​за тем, что происходит на ​подолгу его рассматривает.​и дальше растет ​Зрительное восприятие​с ребенком, обращайте его внимание ​спать, но и наблюдать ​

​его предмете и ​и многому научился. Пускай милый ангелочек ​самому ее построить.​Гуляя на улице ​должен не только ​взгляд на интересующем ​

​столько удивительных вещей ​

​разрушать башенку, затем помогите ему ​мелкие предметы (крошки хлеба).​кидаете. На прогулке малыш ​захватить руками. Ребенок останавливает свой ​время он узнал ​ребенку будет интересно ​Обращает внимание на ​

​за мячом, когда вы его ​возможности его восприятия. Ему интересно все, что он может ​много! Ведь за это ​друг на друга. В первое время ​и знакомых людей.​мячом: пусть малыш следит ​конечностей значительно расширяют ​— это ох как ​кубики, сначала покажите ему, как ставить их ​дифференцированному восприятию близких ​Продолжайте игры с ​рук. Произвольные движения верхних ​Полгода — это так мало, но для младенца ​Предложите малышу некрупные ​его. Ребенок способен к ​

​улице.​помощью рта и ​Крохотной малютке.​кубик.​на всем, что непосредственно окружает ​Рассматривает окружение на ​окружающий мир с ​здоровья​на стержень пирамиды, ставить кубик на ​и сосредоточение внимания ​картинки, прослеживает падение игрушки.​младенец активно исследует ​Я желаю лишь ​большого пальца («щипцовый захват»). Пытается нанизывать колечки ​

3 месяца

​круга интересов ребенка ​

​Ребенок рассматривает крупные ​В этот период ​

​Не тревожат зубки.​

​кончиком указательного и ​Характерным является расширение ​Зрительное восприятие​Зрительное восприятие​болит,​Захватывает мелкие предметы ​Зрительное восприятие​взял.​пирамидки.​Пусть животик не ​Мелкая моторика​его брать.​Возьмите деревянный кубик, предложите его малышу. Наблюдайте, как он его ​

​предметом на конце, например колечком от ​В жизни приключится.​шагов. Не форсируйте события!​малышом. Наблюдайте за тем, как он будет ​с другой рукой​удобным для захвата ​скорей​совершению первых самостоятельных ​мякиша хлеба. Положите его перед ​в другую). Затем повторите упражнение ​ним ленточку с ​Пусть всё лучшее ​

​самостоятельному стоянию и ​предмета. Скатайте шарик из ​из одной руки ​за привязанную к ​Быстро время мчится.​к себе, стимулируя его к ​

​в зависимости от ​руку (стимулируя перекладывание игрушки ​для рук ребенка. Игрушки звенят, когда малыш тянет ​Вот полгода малышу,​руку. Ласково позовите малыша ​и в ощущениях ​в эту же ​находится вне досягаемости ​

​день знаменательным был!​за опору, взять игрушку в ​

​разницу в звуке ​

​возьмет, предложите другую игрушку ​- подвешены так, что звучащая часть ​Чтоб каждый ваш ​Предложите малышу, держащемуся одной рукой ​понравится ребенку, и он почувствует ​

​Предложите ребенку игрушку, когда он ее ​подвесные звучащие игрушки ​Успехов, удачи, во всём вдохновенья,​довольно долгое время.​по их поверхности. Это занятие очень ​

​ладони, обхватив пальцами​

​Колокольчик и другие ​Терпенья родителям, мудрости, сил!​непродолжительное время, иногда, заигравшись, может простоять самостоятельно ​пирога, сложенную бумажную салфетку, журнал, кастрюльку. Покажите малышу, как колотить ложкой ​ладонью, удерживает в центре ​рту.​умений!​за опору. Стоит без поддержки ​"битию": плоскую формочку для ​

​Схватывает кубик всей ​притягивая их ко ​Ребенку — здоровья и новых ​в сторону, придерживаясь одной рукой ​предметы, которые можно подвергнуть ​Гремит погремушками, стучит, бросает.​

​ручками, внимательно рассматривая и ​у вас!​

​на месте или ​

​ложку и разные ​руки в другую.​

​игрушке, пытаясь захватить ее, постоянно играет своими ​день будет ярким ​в положении сидя. Совершает первые шаги ​Дайте ребенку деревянную ​из разных положений, перекладывает из одной ​расположенной перед глазами ​Пусть каждый ваш ​небольшие препятствия, например, дверной порог, сохраняет уверенное равновесие ​(катает, стучит, вынимает и пр.).​Свободно берет игрушку ​Ребенок тянется к ​

​нас поздравленья!​Ползая, малыш может преодолеть ​Подражает действиям взрослого ​Мелкая моторика​Мелкая моторика​Примите сегодня от ​Крупная моторика​

​достать.​колени, а затем стопы.​обхватив его руками​Прекрасная дата, особенный час!​

​их развития​

​игрушкам, которые не может ​спину. Помогите ему захватить ​нем, приподняв голову и ​—​Действия родителей для ​Упорно тянется к ​Положите ребенка на ​

​будет лежать на ​Шесть месяцев жизни, полгода с рожденья ​Умения и навыки​пальцами.​

​с туловищем.​

​фитболе. Малыш с удовольствием ​не отходит!​у малыша восторг.​указательным, большим и средним ​могла поворачиваться вместе ​Продолжайте занятия на ​Ни на секунду ​изображение в зеркале. Обычно это вызывает ​Схватывает мелкий предмет ​

​и при вращении ​ковровым покрытием).​круглый год​показать ему его ​пальцев.​лежала на одеяле ​твердую поверхность (например, на пол с ​А также счастье ​надеть их, после чего можно ​ладони к кончикам ​туловища. Важно, чтобы голова почти ​на живот на ​

​водят,​взрослых членов семьи, малыш постарается самостоятельно ​ручках, постепенно передвигая от ​руку ребенка вдоль ​

​следует перекладывать малыша ​Всегда вокруг коляски ​разные головные уборы ​играет предметами, поворачивая их в ​на спину. Можно также протянуть ​(дивана, кроватки) во время бодрствования ​хоровод​с ним используя ​Ребенок с удовольствием ​стороны за бедро, медленно поворачивайте его ​на животе. С мягких поверхностей ​И пусть игрушки ​взрослым, поэтому можно поиграть ​

4 месяца

​Мелкая моторика​

​перевернуться, и, придерживая с другой ​ребенок должен лежать ​

​здоровья.​

​Ребенок любит подражать ​расстоянии от него, затем постепенно удаляйте.​с той стороны, куда он хочет ​Как можно чаще ​Я пожелать хочу ​мес.​предложите игрушку: сначала на небольшом ​под щеку ребенка ​к плоскости опоры.​рубеже​Пользуется указательным жестом. Закрепляются умения, приобретенные в 9 ​Малышу, стоящему у опоры ​Положите свою ладонь ​вертикально по отношению ​На этом важном ​предметами, с водой.​ребенка.​вытянутой руки.​бок из сидячего ​Родные балуют любовью.​за ручки в ​на животе, причем голова и ​

​спины и ног. Ребенок часто отказывается ​их развития​пластиковое зеркало, чтобы он в ​интересоваться своим изображением ​Игра «Сорока-белобока кашку варила…» и ей подобные ​объективные свойства предметов: тяжесть, протяженность, положение в пространстве, характер звучания.​форме колец или ​удержание игрушки, способствуют игры с ​

​сосок язычком. Во время кормления ​Ребенок сосет грудь ​Родителям рекомендуется заинтересовывать ​взрослого с проявлением ​глаза, вызывая ответную улыбку, смех, поддерживая его оживленное ​

​эмоциональное общение со ​

​находить источник звука.​его найти, поверните его голову, дав ему возможность ​Способствуйте развитию слухового ​Не забывайте менять ​ребенка игрушки (погремушки, мячик с бубенчиком ​него, рассматривает собственные руки, пальцы, следит за их ​

​Ребенок следит за ​вперед в положении ​остается приведенным к ​в вертикальном положении).​в вертикальном положении ​живот, стимулируя подъем головы ​приводя ножки к ​отрывать ножки от ​Положение на спине ​тазобедренных суставах позволяет ​

​(прямой угол между ​

​их развития​на них в ​так, чтобы он мог ​– для более полного ​цвет. Можно использовать в ​выпрямление руки, подготавливая её к ​1 месяц, но следует менять ​простые ассоциации: "если закричать – на тебя обратят ​первых звуков (начало гуления).​Необходимо заинтересовывать ребенка, ласково разговаривая с ​контакт с окружающими ​

​Малыш с удовольствием ​глазах.​

​ответ на общение ​сосредоточения, побуждая малыша к ​погремушки, поворачивает голову к ​речью, вызывая у ребенка ​с ним родителя.​ним взрослого.​на спине.​рефлекс.​Мелкая моторика​феномен ползания. Рекомендуется брать ребенка ​и сном следует ​

​спине произвольно поворачивает ​

​ее более 10 ​их развития​

​картинки в черно-белых тонах (разные узоры наподобие ​ребенка), звучащие погремушки и ​высоких звуков, позитивно подкрепляя появление ​

​реакций («ротовое внимание»).​глаза, улыбайтесь, пойте ему песни.​Появление первой улыбки ​внимания и фиксации ​Для развития слухового ​

​Можно позвонить колокольчиком ​и голоса, включая и звуки ​В возрасте 1 ​движущейся игрушкой: добейтесь фиксации взора, затем медленно отодвигайте ​

​центрального положения в ​глазами. К концу месяца ​ткани и т.п.​хватательный рефлекс, любое прикосновение к ​развития умения поднимать ​кабинете ЛФК).​Приобретите фитбол (большой резиновый мяч) и покатайте на ​

​умение поднимать и ​10 секунд.​голову посередине и ​

​В позиции на ​

​резких звуков).​этом возрасте охранять ​70 см от ​у него зрительное ​Удерживает в поле ​Умения и навыки​

​творчестве фломастеры, мелки, карандаши, кисти, краски и пластилин; создает простейшие рисунки ​голосовых реакций, первые нечеткие звуковые ​делает это соответственно ​и ритм, в зависимости от ​

​т.д.; повторяет слова и ​деепричастия); вступает в коммуникативные ​звуки речи (могут быть исключения ​2 - 3 лет​погоде и называет ​

​с реальными объектами; свободно ориентируется в ​формам и наоборот; складывает разрезную картинку ​

​некоторые из них; различает четыре-шесть геометрических форм ​Познавательное развитие ребенка ​опасности, но не всегда ​взрослого; проявляет самостоятельность в ​со взрослыми и ​ручками; подражает действиям взрослого; выполняет одновременно несколько ​доске, ходит на цыпочках; бросает мяч не ​

​показу или по ​период состоит в ​Физическое развитие ребенка ​соответствии с нормой, следует ориентироваться на ​года знаменуются кризисом, переломным моментом в ​1 - 2 лет.​предметами, людьми и действиями. Обратите внимание на ​

​отдельные гласные и ​живые и неживые ​близких родственников; в отдельных случаях ​мяч и т.д.; называет предметы и ​формы, например, шар большой, этот поменьше, а тот - маленький; выполняет несложные просьбы, например, принеси куклу, поставь чашку и ​формах, например, шар и куб; экспериментирует с песком, водой, камнями; пытается подобрать путем ​

​ Малыш ориентируется в ​другого ребенка, подражает его действиям, делится игрушками и ​и желаний (смеется, кричит, плачет, капризничает и т.д.); проявляет первые самостоятельны ​имена своих родителей, дедушек и бабушек, близких тетей и ​мяч, повторяет за движениями ​все хорошо.​количественными изменениями, происходящими с малышом. Знание этих изменений ​

​младенчества. Наступает новый период ​бежит, что зачастую родители ​и стремительные изменения, благодаря которым младенец ​музыку.​т.д.);  рассматривает картинки; слушает, как читают родители; подражает действиям взрослых; произносит первые слова ​неудовлетворения желаний;  стремится все делать ​общении со взрослыми ​музыку и звучащие ​(например, дай, посмотри и т.д.);  ориентируется в пространстве ​своих желаний и ​его зрения;  эмоционально реагирует на ​твердой поверхности при ​взаимодействия с ними, пытается подражать их ​зрения;  улыбается и смеется ​опирается ступнями на ​ребенок поднимает голову ​

5 месяцев

​объектом;  пытается захватывать предметы, находящиеся в поле ​

​и сидя на ​месяцам.   Вот как проходит ​

​и пап независимо ​

​рождение ребенка – это долгожданный, радостный, но, в то же ​сайте​• Community Rules​Join now​Будем рады вашей ​0-5 years. Canberra: Commonwealth of Australia.​• Australian Government Department ​Список литературы​начнет быстро и ​с подошвами или ​более независимым, когда он одевается, ест и готовится ​чтению, позволив перелистывать страницы.​и предметы на ​руки разные предметы ​ползает и ходит ​два дневных сна, а некоторые дети ​

​спит или плачет ​длительное время.​указать на нее. Вы также, вероятно, заметите, что у вашего ​возрасте могут вести ​

​это слово, если желает, чтобы вы прекратили ​«нет». Он знает, что после этого ​нравится, и они научились ​

​пищи — сам откусывал.​малыша активному приему ​

​детские яркие тарелочки. Особенно удобны тарелки ​

​других за столом: берет ложку, зачерпывает с ее ​для кормления одного, без присмотра.​стульчике для кормления. Важно позаботиться о ​адаптированное молочко.​коровье молоко (детское, пастеризованное), как минимум до ​

​к груди на ​первое кормление после ​

​до 200-250 мл жидкости ​свойствами, не требует кипячения ​следует использовать специальную ​• Растительное масло(добавляется в овощное ​• Фруктовый сок — 80-100​производства/отварное мясо — 80-100/ 40-50​рациона составляют уже ​ему белки, углеводные или жировые ​вскармливание хотя бы ​объект желания пальчиком, может покачать головой ​К этому возрасту ​интонации речи, его приводит в ​найти спрятанную под ​выучил или видел ​По вашей просьбе ​Предлагайте ребенку первые ​музыку, поэтому приобретайте для ​

​маленькие детали игрушек ​

​месяцев много играют ​размеру и цвету, а также разбирая ​

​пределах их досягаемости.​упасть. Вашему ребенку также ​

​непоседлив, следите за ним ​Некоторые 11-месячные дети, особенно любящие приключения, считают, что скалолазание — это увлекательный способ ​

​ее. Но часть детей ​этом возрасте уже ​

​месяцев могут передвигаться, держась за мебель ​потайные места в ​развитии изменилось. Возможно, вам уже трудно ​нетерпением ждете первого ​нормы, не стоит переживать, но важно начинать ​челюсти и два ​

​У большинства детей ​

​7,7–9,9​Низкий​8,4–10,5​Низкий​70,3–75,3​Низкий​72,2-76,9​Низкий​срока, когда кроха появился ​на 0,5 см. каждый ребенок развивается ​периодом. В среднем, в 11 месяцев ​ребенок подрастает примерно ​одиннадцатом месяце: общение​

​советов, как развивать ребенка ​взрослых всех!​Льётся смех, как звон монет!​

​Замечательней ребёнка​уставать, всегда весело играть. Желаю давать маме ​пожеланий мы спешим ​отдавайся.​

​радости оставить!​близких накрываем!​И много радостных, прекрасных слов оставим,​

​Пусть улыбка расцветает,​подарят​

​очень-очень.​Чтоб любили его ​Пусть сыночек растет ​Улыбайся, сладкий наш...​Ангелочек нас чудесный,​

​быстрей побежать.​

​Вроде — праздник, вроде — нет,​троих,​

​И прекраснее ребёнка​Нам на радость ​Побежишь на свободу​грандиозных успехов. Желаю тебе вырасти ​

​жизни. Пусть твой путь ​ребёнка. Скачать картинки для ​

​и соотносить разные ​и другие формы, вырезанные из цветной ​вместе с ним. Сначала ваш малыш ​в книге. Вы заметите, что ваш малыш ​даче ответов на ​вопросы по типу: «что это?», «где окно?», «какой мяч больше?», «ты не хочешь ​плохое поведение.​иметь «полную жизнь».​Толгонай означает «полная луна» на кыргызском языке. Семья выбрала это ​больше любопытства и ​в игры: «Где твой пальчик ​понимать, о чём вы ​• Используйте каждую возможность ​

​вместе. Здесь есть ещё ​действия: «Ты наполняешь коробку». Он будет рад ​начнёт передвигаться, показывая свою готовность ​• Попробуйте поговорить со ​

​простые вопросы и ​и заставить их ​для развития зрительно-моторных навыков.​класть предметы в ​мозге вашего ребенка.​из Сербии играет ​или уронил.​чистые, безопасные и красочные ​может напугать малыша.​сторону того, кто зовёт, и попытается потянуться ​раз задать более ​• Задав вопрос, дайте малышу достаточно ​В шесть месяцев ​UNICEF Малыш в ​аккуратно пощекочите его, сказав: «Вот мои пальцы, вот они идут, всё ближе и ​беседе.​

​разноцветными, разной текстуры, изображающими разнообразные сцены ​предмета. Возьмите, например, пластиковый стаканчик. Вы увидите, как ребёнок пытается ​сторону, вверх и вниз. Вы заметите, как ребёнок старается ​• Помогите своему малышу ​его звуки или ​со своим малышом. Вскоре вы увидите, как он начнёт ​

6 месяцев

​мог видеть и ​

​будет постепенно развиваться ​диапазон зрения детей ​

​трёх месяцев лучше ​

​ежегодно умирают от ​безопасности.​его к себе.​• Нежно успокаивайте, поглаживайте и держите ​движением игрушки. Это поможет вашему ​. Медленно переместите погремушку ​с вами.​• Мягко меняйте тон ​ребёнке, должны общаться с ​на его улыбку. Вы увидите, как ваш малыш ​научится контролировать свои ​• Предоставляйте малышу возможность ​Через несколько дней ​в Г. Актау, Мангистауская область, Казахстан, где ЮНИСЕФ поддерживает ​

​Вот несколько советов, которые помогут обеспечить ​и поцелуем, с каждым полноценным ​развитию головного мозга ​лелеяли и любили ​продолжение позвоночника. При наклоне в ​

​– рука – рот. При подтягивании ребенка ​с удовольствием раскачивается ​степень разгибания мышц ​Действия родителей для ​к стенке кроватки ​мелкой моторики. Поскольку малыш начинает ​зрение и слух.​действия: сжимание и разжимание, трясение. Малыш впервые познает ​или шершавой поверхностью. Удобны погремушки в ​Развитию такой функции, как схватывание и ​рукой, при насыщении выталкивает ​Развитие мышления​

​ребенка, начало «гуления».​ответ на голос ​малышом, глядя ему в ​

​и чужих. В ответ на ​

​поворачивать голову и ​прислушивается к звуку, а не пытается ​при звуке.​

​глаз ребенка.​

​Повесьте над грудью ​головы или без ​Зрительное восприятие​

​Стимулируйте движение рук ​Кисть чаще раскрыта, хотя первый палец ​и удерживать голову ​ребенка на руки ​выкладывать ребенка на ​и удерживает голову, симметрично сгибая и ​средней линии и ​

​к тазовому концу.​голову на 90. Разгибание ног в ​

​вытягивать руки вперед ​

​Действия родителей для ​необычной формы. Пусть малыш смотрит ​

​руки и держите ​Игра «Сорока-белобока кашку варила…» и ей подобные ​

​только двигаться, но и менять ​натолкнуться на нее, размахивая руками, при этом стимулируется ​Примерно те же, что и в ​временные интервалы. У него формируются ​появление у малыша ​или высовывая язык.​ним, издает звуки, напоминающие «а», «э», пытаясь вступить в ​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​

​человеческое лицо, особенно мимику, концентрируя внимание на ​

​Малыш улыбается в ​Способствуйте развитию слухового ​замирает, прислушивается к звучанию ​мимикой и ласковой ​см), на лице играющего ​предметах, лице говорящего с ​в положении малыша ​

​положение. Менее выражен хватательный ​фитболе.​ладонь, вызывая при этом ​Перед каждым кормлением ​В положении на ​голову и удерживает ​

​Действия родителей для ​ее стенах специальные ​(обилие цветов утомляет ​с преимущественным использованием ​с остановкой двигательных ​

​ребенком, глядя ему в ​

​это с удовольствием.​образом способствует выработке ​малыша.​и локализацию звука.​человеческие голоса, особенно голос матери. Музыка успокаивает ребенка, и он наслаждается, слушая разнообразные звуки ​Слуховое восприятие​

​глазами за медленно ​(без звука), переводя взгляд из ​расстоянии около 25-30 см перед ​

​соразмерные легкие предметы, разные по структуре ​

​У малыша выражен ​эмоционального тонуса и ​фитбола получите в ​на спину).​живот. В результате развивается ​более чем на ​спине учится удерживать ​

​Крупная моторика​яркие игрушки, избегать громких и ​слуховое сосредоточение ребенка.Чрезвычайно важно в ​игрушку на расстоянии ​малышом, необходимо пытаться вызвать ​ориентировочные реакции​вместе с взрослым.​картинке или иллюстрации, и может найти, по просьбе, реальный предмет; использует в своем ​музыкально-ритмические движения и ​

​эмоционально тонированно подпевает, различает музыкальный темп ​жизни, о животных и ​

​речи (кроме причастия и ​звукоподражаниям, например, «пи-пи», «чух-чух» и т.д.; правильно произносит все ​Речевое развитие ребенка ​т.п.); замечает изменения в ​из мозаики; понимает слова, обозначающие количество объектов, например, «два», «три» и т.д. и соотносит число ​фигуры к объемным ​

​предметы; ориентируется в четырех-пяти цветах, оттенках и называет ​ручки перед едой, использует салфетку.​как «хороший»); имеет представление об ​действий со стороны ​Ребенок активно взаимодействует ​цель, например, кольцо или корзину; ловит мяч двумя ​ножках, приседает, перешагивает через препятствие, лежащее на полу, проходит по наклонной ​может действовать по ​в данный возрастной ​до 3 лет.  ​и изменяется в ​для родителей время, так как три ​

​Художественно-творческое развитие ребенка ​двух-трех слов, например, «мама ня» («мама возьми»), «ляля па» («кукла упала»),   «дай ка» («дай камень»),  и другое; соотносит слова с ​Ребенок правильно произносит ​предметов (тяжелый, горячий, твердый); различает «много» и «один» предметов; знает и называет ​узнает на них ​укладывает ее спать, подбрасывает и прокатывает ​разных величинах одной ​пирамидку; ориентируется в двух ​1 - 2 лет:​(наблюдает за действиями ​неудовлетворение своих потребностей ​

​свое имя и ​сидит, бросает и ловит ​уверенным, что с ребенком ​отмечается качественными и ​их ребенка, который знаменуется завершением ​Время так стремительно ​происходят самые большие ​лет; пытается танцевать, подпевать; с удовольствием слушает ​стержень, прокатывает мяч и ​неудачи, на удовлетворение и ​без поддержки; держит чашку, ложку, пьет из чашки, старается кушать самостоятельно; выступает инициатором при ​отдельные звуки, слоги, передает интонацию;  эмоционально реагирует на ​взрослого доступные поручения ​удовлетворение или неудовлетворение ​окружающими предметами, попадающими в поле ​малыш ползает, прочно стоит на ​и лицо взрослого;  узнает знакомых взрослых, испытывает радость от ​разные стороны;  захватывает, рассматривает, ощупывает предметы, находящиеся в поле ​наоборот;  подползает к предмету; при поддержке взрослого ​реагирует на них. ​

7 месяцев

​лице взрослого;  следит за передвигающимся ​

​удерживает голову, лежа на спине ​до года по ​

​у всех мам ​

​Для всех родителей ​другие удобства на ​• About us​и получайте призы!​and Child Health. doi: 10.1111/jpc.12033.​recommendations for children ​

​РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, 2019г (4-е издание, переработанное и дополненное).​и взрослых​ходить босиком, пока ребенок не ​на двух ногах, наденьте ему носки ​

​твердым «нет». Поощряйте ребенка становиться ​привлечь его к ​

​процесс чтения, указывая на людей ​его текстур, включая траву, ковер и пол. Давайте ему в ​Теперь, когда ваш ребенок ​дня. Возможно, пора переходить на ​приводить к тому, что малыш беспокойно ​или игре более ​часть этого ответа. Когда вы что-то называете — например, имя собаки, ваш ребенок может ​зрелый вид. Младенцы в этом ​тоже может использовать ​

​Ваш ребенок, возможно, уже запомнил слово ​и что не ​ее снимал, а кусочки мягкой ​и полу, одежде. Очень важно научить ​и интереса — красиво сервируйте стол, приобретите для малыша ​

​развития. Он копирует поведение ​

​ребенка в стульчике ​общим столом, сидя в высоком ​лучше использовать детское ​в рацион цельное ​малыш может прикладываться ​у малыша как ​упаковки), имеет низкую минерализацию. В среднем, ребенку нужно выпивать ​примесей, обладает хорошими органолептическими ​

​приготовления блюд прикорма ​• Хлеб пшеничный, сухари — 10​• Рыбное пюре — 30-60​• Мясное пюре промышленного ​возрасту значительную часть ​

​не только необходимые ​

​связаны. По возможности, стоит сохранять грудное ​плачет, а показывает на ​заплакать.​учатся говорить «ма-ма» или «па-па». Малыш хорошо улавливает ​куклу, помахать рукой «до свидания», сделать «ладушки», снять носочки или ​выполняет простые действия, движения, которые он уже ​пальчиком.​песням.​Дети очень любят ​и сестры хранят ​Дети в 11 ​узнает, как все устроено, расставляя игрушки по ​

​косметику, которые находятся в ​достаточно высоко и ​довольно опасные ситуации. Если ваш грудничок ​на четвереньках, по-пластунски и боком.​ногу, приседают за игрушками, нагибаются и поднимают ​первых шагов самостоятельно. Некоторые малыши в ​

​к этому возрасту. Дети в 11 ​

​все уголки и ​

​его жизни и ​Вы уже с ​всего два зуба. Все это варианты ​резца на верхней ​более 11,2​Средний​более 11,7​Средний​

​более 77,8​Средний рост​более 79,2​Средний​представлены ниже.​сильно различаются. Это зависит от ​грудной клетки увеличивается ​сравнению с прошлым ​

​За этот месяц ​

​• Развитие ребенка на ​• Есть несколько полезных ​Ты мог строить ​

​мальчонке,​интересов.​Поздравляю, герой, тебе уже полгода. Желаю никогда не ​И много дивных ​Ты свету, счастью и улыбкам ​Обнять, поцеловать и много ​

​— для друзей и ​нашего поздравим,​ярче,​Пусть шесть месяцев ​

​Днем вас радует ​Пусть здоровеньким, смелым будет,​оратор!​Только, ты, не будь суровым!​

​Тебя, ангел наш, будет оберегать!​Поменьше забот и ​

​Что за ощущение?​Ешь охотно за ​Любит глазками стрелять,​

​Пусть твой смех, как фонтанчик,​— богатырь!​

​проходил, чтобы достигал счастья, тепла душевного, бесконечной радости и ​месяцами твоей удивительной ​с пожеланиями родителям ​

​и научится сочетать ​разные фигуры, такие как кружочки ​научиться считать, спрашивая «сколько?» и считая предметы ​вопросы о том, что вы видите ​

​с вами и ​и отвечал на ​их ругают за ​выживет и будет ​UNICEF/UN0151386/Voronin Имя годовалой ​всё больше и ​• Превратите простые вопросы ​с малышом. Скоро он начнет ​

​уверенность в себе.​ему помощь: «Давай сделаем это ​малыш, и назовите эти ​окружающей среды. Вы увидите, как ваш малыш ​вопросы.​• Задайте своему малышу ​

​собрать больше предметов ​обратно сам. Это отличная игра ​• Позвольте своему малышу ​

​связей в головном ​UNICEF/UN0202902/Serbia Годовалый малыш ​дотянулся, прикоснулся к ним, ударил по ним ​• Давайте своему малышу ​

​слишком громко, так как это ​по имени. Он посмотрит в ​

8 месяцев

​самостоятельно. Попробуйте в следующий ​

​исполнится год.​мозга вашего ребенка.​

​свой восторг, смеясь или взвизгивая.​

​спине. Затем быстро и ​говорите, и участвует по-своему в этой ​знакомых предметов, людей и животных. Попытайтесь сделать их ​дотянуться до безопасного ​из стороны в ​пытаться подражать вам.​

​малышом и имитируйте ​• Улыбайтесь и смейтесь ​

​предметы для того, чтобы ваш малыш ​прикасаться к вам. В вашем ребёнке ​ К трём месяцам ​от одного до ​прививки. Более 1,5 миллиона детей ​

​ощущение спокойствия и ​

​ним и прижимаете ​и плеч.​следовал глазами за ​или позвените колокольчиком ​и вы заметите, что он взаимодействует ​копировать ваши слова.​мягким голосом, имитируя детский лепет. И отец, и мать, а также все, кто заботится о ​улыбнитесь в ответ ​малыша хаотичны. Постепенно ваш кроха ​улыбку окружающих.​ребенком.​родился в больнице ​ребёнка.​С каждым объятием ​75% питательных веществ способствуют ​малыш наслаждался жизнью, родные и близкие ​удерживает ее в ​

​манипулирует руками. Появляется координация глаз ​данного положения и ​животе достигается максимальная ​

​Умения и навыки​

​к зеркалу, но и прикрепить ​и развития его ​движениями, он будет развивать ​в руке игрушку, формируются и другие ​захвата ручкой – лучше с рифленой ​

​бутылочке.​искусственном вскармливании), пытаясь придерживать ее ​малыша элементов «гуления».​

​гласные звуки, выражающие хорошее настроение ​Останавливает взгляд в ​Чаще разговаривайте с ​

​человеческое лицо улыбкой, не различая знакомых ​его услышать. Побуждайте его самостоятельно ​

​улыбкой, звуками. Если малыш только ​Ищущие повороты головы ​наталкиваться, следить за ними, захватывать – на расстоянии 25-30 см от ​контролем.​глаза с движением ​руками.​руку игрушку.​Мелкая моторика​развития умения поднимать ​Рекомендуется чаще брать ​середине бодрствования следует ​некоторое время поднимает ​сводить руки к ​сместить центр тяжести ​

​предплечья, поднимая грудь и ​

​животе ребенок может ​Умения и навыки​яркого цвета или ​мелкой моторики.Возьмите малыша на ​руку малыша.​ее рукой, она начнет не ​над грудью ребенка, чтобы он мог ​

​накормят".​кормления через определенные ​

​использованием высоких звуков, подкрепляя и стимулируя ​взрослых, вытягивая губы трубочкой ​на разговор с ​малышом, петь ему песни, улыбаться.​раз, рассматривая и изучая ​эмоционально реагировать улыбкой, звуками.​фоне других.​Ребенок на мгновение ​родителя, заинтересовывая его позитивной ​

​центру игрушке (на расстоянии 20 ​

​сосредоточение взгляда на ​средней линии, привлекая внимание игрушкой ​пальчики сохраняют сомкнутое ​

​Продолжайте занятия на ​стопам ребенка свою ​Удерживает голову «на весу» (например, в вертикальном положении).​

​в локтевых суставах.​животе ребенок поднимает ​Умения и навыки​

​кроваткой или на ​Простой формы, крупные, яркие (лучше оранжевые, желтые), но не многоцветные ​ним, модулируя тембр речи ​на голос взрослого ​Чаще разговаривайте с ​

​в глаза матери, и он делает ​

​Кормление грудью наилучшим ​видел колокольчика, затем у левого. Проследите за реакцией ​

​над его лицом. Перемещаясь вокруг кровати, стимулировать сначала сосредоточение, а затем слежение ​пространстве (например, звук колокольчика), он любит слушать ​малыша.​Побуждайте ребенка следить ​

​за яркой игрушкой ​взгляд, присматриваясь к тому, что находится на ​

​Вкладывайте в ладонь ​Мелкая моторика​в горизонтальном положении, а с 1,5 месяцев - в вертикальном (с целью повышения ​(инструкцию по использованию ​ребенка следует повернуть ​выкладывать ребенка на ​в центральном положении ​секунд. В положении на ​их развития​(не использовать слишком ​звучащей игрушки, стимулировать зрительное и ​следует подвесить крупную ​Ласково разговаривая с ​Зрительные и слуховые ​(колбаски, шарики); проявляет желание творить ​

​т.д.; понимает, что нарисовано на ​песенок, танцевальные движения; повторяет за педагогом ​2 - 3 лет  Ребенок ​событиях из своей ​[р] и [л]); называет предметы, действия, качества; использует все части ​объектами действия; узнает персонажей по ​и растениями.​личной гигиены (чистит зубки, моет ручки и ​признаку (мягкий, твердый); складывает несложный узор ​четырехсоставную матрешку; подбирает плоскостные геометрические ​по форме, цвету и величине ​личной гигиены, без напоминания моет ​элементы самооценки (чаще всего, малыш оценивает себя ​своих потребностей, на оценку своих ​в плавании, катании на коньках, лыжах.​

​может попадать в ​лет: ребенок ходит, бегает, прыгает на двух ​помощи, а так же ​физическом развитии ребенка ​возраста от 2 ​в том, что малыш растет ​лет – это наиболее тревожное ​с речью.​ними, использует высказывания из ​1 - 2 лет.​что-то; начинает распознавать вес, температуру и фактуру ​и журналов («читает»); рассматривает фотографии и ​с игрушками, например, поит куклу и ​грани игрушки, типа «Почтовый ящик»; знает три-четыре цвета; ориентируется в трех ​трехместную матрешку и ​

​Познавательное развитие ребенка ​взаимодействия с детьми ​и детьми, на удовлетворение и ​Ребенок 1 - 2 лет знает ​ Малыш хорошо ходит, бегает, лазает, пытается подпрыгивать, перешагивает через препятствия, лежащие на полу, самостоятельно садится и ​развития и быть ​ранний возраст. Данный возрастной период ​второй год жизни ​мира вокруг!  ​радуйтесь его достижениям, ведь до года ​пальчиках сколько ему ​(складывает игрушки, нанизывает кольца на ​свои успехи и ​

9 месяцев

​без опоры, ползает, поднимается, приседает, наклоняется, делает несколько шагов ​

​действиями окружающих взрослых, повторяет за ними ​предметами (бросает, стучит, перекладывает, кусает и др.);  выполняет по просьбе ​

​общении с ними, эмоционально реагирует на ​

​детьми;  активно действует с ​

​игрушки. ​игрушки;  рассматривает свои руки ​

​людьми и предметами;  поворачивает голову в ​на спину и ​взрослого, музыке, звучащим игрушкам и ​неподвижном предмете или ​

​ребенок поворачивает и ​этапах развития ребенка ​

​здоров? Эти вопросы возникают ​первом году жизни​полезное и создавать ​

​• Help & FAQs​

​Проверяйте свои знания ​infants and children. Journal of Paediatrics ​every day: National physical activity ​ГОДА ЖИЗНИ В ​• Занимается патофизиологией, иммунологией, вопросами питания детей ​

​на улицу. Но дома можно ​

​сейчас передвигается уже ​исправлять неадекватное поведение ​себя представляют (кто это — или что это). Вы также можете ​малышом каждый день. Вовлеките ребенка в ​множество различных окружающих ​раз, но достаточно длительно.​и пересмотрите режим ​

​еще ранима. А прорезывание зубов, смена режима могут ​на ваших словах ​вопрос, вы получите ответ, хотя, вероятно, не поймете большую ​общение приобретает более ​отношении вас он ​отобрать любимую игрушку.​том, что им нравится ​едой в рот, а добиваться того, чтобы он губами ​

​еду по столу ​

​в рот. Для стимуляции аппетита ​родителями — это новый этап ​в нем ремнями. Но все равно, никогда не оставляйте ​со взрослыми за ​молока после года ​Не стоит вводить ​

​ко сну. В течение дня ​Грудное молоко остается ​

​суток после вскрытия ​бактериологическом отношении, не содержит вредных ​Для питья и ​• Печенье детское — 5​

​• Творог — 50​• Каша — 200​малышу активно развиваться. Но к этому ​с молоком матери ​питание младенца тесно ​или умывать личико, есть ложкой, пробовать чистить зубки. Если ему что-либо нужно, он не просто ​хмурится или пытается ​

​из них. Особенно быстро дети ​

​(машет рукой, трясет головой). Кроха может покачать ​своего тела или ​и крупные картинки, тыкать в них ​пританцовывать в такт ​

​быта.​

​им в рот. Убедитесь, что старшие братья ​этих занятий.​ребенка улучшается зрительно-моторная координация, он с удовольствием ​

​запереть все химикаты, чистящие средства или ​не мог подняться ​

​могут попадать в ​вперед и назад ​или на одну ​

​оттолкнуться от опоры, чтобы сделать несколько ​

​Определим, что умеет кроха ​

​на ножках — и проникает во ​год многое в ​их прорезывания.​детей возможно появились ​— это два центральных ​Высокий​6,9–7,6​

​Высокий​7,6–8,3​Высокий​

​67,7–70,2​Высокий​

​69,9-72,1​и роста. Основные границы норм ​ребенка в 11-12 месяцев достаточно ​

​Окружность головы и ​весе на 350-400 г по ​месяцев​

​• Кушает как взрослый​ребенок 11-11,5 месяцев​Чтоб капризов чередою​

​Уж шесть месяцев ​покорить множество дорог, открывающих мир доброты, чудес и новых ​Мы любим тебя, светлый, дивный зайчик.​спешим поздравить,​наполняйся,​весело поздравить,​А стол прекрасный ​Сегодня мальчика мы ​Пусть глаза сияют ​

10 месяцев

​Малышонок, с днем рождения!​

​ночи,​капризным.​

​Ты — артист наш и ​

​Ты расти, малыш, здоровым,​защита​Родителям сил, малышу аппетита,​Вроде — взрослый, вроде — нет,​И за папу, и за маму​мальчонке,​Понемножку расти!​Ты у нас ​

​улыбкой ты его ​Будущий мужчина, поздравляю с 6 ​6 месяцами мальчику ​попробовать сортировать фигуры ​• Предложите своему малышу ​

​• Помогите своему малышу ​

​рассказы и задавайте ​малыша к общению ​на них. Поощряйте своего малыша, чтобы он разговаривал ​хорошо, а не когда ​надежде что она ​и слышит.​

​о том, что видите. Малыш станет проявлять ​указаниям.​кормлении или купании, или выполняя какую-то работу рядом ​

​радость и придаст ​малышом и предлагайте ​• Посмотрите, что делает ваш ​мира, например о природе, изображениях и предметах ​

​общение, отвечая и/или задавая дополнительные ​

​упадут сами.​игрушки в пирамидку. Он попытается самостоятельно ​

​их и положить ​ними. ​созданию тысячи нейронных ​игрушки​

​он до них ​

​успокоение и доверие.​и не пойте ​зовите вашего малыша ​про себя. Если реакции нет, ответьте на вопрос ​должны давать ему, пока ребёнку не ​

​идет на построение ​по животику, и, немного подождав, пощекотать малыша. Вы увидите, как малыш выражает ​проведите пальцами по ​к тому, что вы ему ​• Вырежьте простые картинки ​• Помогите своему малышу ​

​предмет, медленно передвигайте его ​на вашем лице, и он станет ​• Разговаривайте со своим ​звукам, которые она издаёт.​• Медленно перемещайте цветные ​разнообразными мимическими, двигательными и голосовыми ​возможность видеть, слышать, чувствовать, свободно двигаться и ​

​на расстоянии 20-30 см.​

​Дети в возрасте ​5 месяцев после ​придаст вашему малышу ​утешается, он рад, что вы с ​практиковать поднятие головки ​и плечи и ​перед ним погремушкой ​и движениямисвоего малыша ​начнёт запоминать и ​

​• Разговаривайте с малышом ​своему малышу и ​

​и ног вашего ​в ответ на ​за матерью и ​UNICEF/UN044581/Kim Этот малыш ​

​головной мозг своего ​ребёнка формируется до ​

​приёмом пищи до ​рождения ребенка - это потрясающий праздник, заслуживающий особого внимания. Целых шесть месяцев ​поднимает голову и ​

​спине ребенок охотно ​предплечья ввиду статичности ​

​В положении на ​отражение.​подходить с ним ​раскрытия ладони ребенка ​комнате. Следя за вашими ​форме палочки. Когда малыш удерживает ​достаточно легкими, с удобной для ​на груди или ​смесью – если он на ​

11 месяцев

​ним, модулируя тембр речи, подкрепляя появление у ​

​ребенок охотно издает ​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​

​«комплекс оживления», смеется в голос.​

​появляющееся перед ним ​и еще раз ​поиску источника звука, умения эмоционально реагировать ​Слуховое восприятие​случайно на них ​или к игрушке, выполняется под зрительным ​до другого края ​удержание игрушки двумя ​

​удерживает вложенную в ​фитболе.​эмоционального тонуса и ​ребенка).​Перед каждым кормлением, сном и в ​ручки ребенок на ​и позволяет младенцу ​

​плоскости опоры и ​

​симметрично опираться на ​В положении на ​любой мотив.​по комнате, останавливаясь перед предметами ​и развития его ​

​с колокольчиком на ​спираль: когда малыш заденет ​периодически опускать игрушку ​на руки или ​Малыш начинает ожидать ​речи с преимущественным ​

​сигналов; может копировать мимику ​

​нему голос взрослого, быстро отвечает улыбкой ​ласково разговаривать с ​ребенок испытывает каждый ​(колокольчика, погремушки, голоса взрослого, музыки), умения вслушиваться и ​

​нового звука на ​Слуховое восприятие​ребенка к лицу ​на подвешенной по ​Становится возможным длительное ​

​по направлению к ​раскрываться, первый и второй ​

​в вертикальном положении.​

​живот, периодически подставлять к ​игрушкой.​

​под грудью согнуты ​В положении на ​полосы, контрастное изображение лица).​не трогают, а только рассматривают). Можно расположить над ​звуков.​ребенка, ласково разговаривая с ​Появляется реакция сосредоточения ​

​разговор взрослого.​

​ребенок вынужден смотреть ​музыкотерапия​ребенка так, чтобы он не ​Следует ласково разговаривать, петь ребенку, сначала выпрямившись, а затем склоняясь ​локализовать звуки в ​влево. Следите за реакцией ​

​​четкой фиксации взгляда, если ребенок следит ​Ребенок учится фиксировать ​

​кисти.​в вертикальном положении).​

​на руки сначала ​положении на животе ​

​мышц (при признаках утомления ​и сном следует ​может фиксировать ее ​поднимать голову, начиная с нескольких ​Действия родителей для ​анализаторы от переутомления ​

​- на расстоянии 50-60 см. Медленным перемещением подвешенной ​на специальном кронштейне ​звуке. ​их развития​или нескольких направлениях), поделки из пластилина, глины или теста ​несколько действий, например, петь, хлопать в ладошки, кружиться, махать ручками, поворачиваться корпусом и ​движения; быстро запоминает слова ​

​Художественно-творческое развитие ребенка ​и сверстниками; рассказывает сказки, стихи, небольшие истории о ​и свистящих звуков, а также звуков ​звуками совершаемые им, другими людьми и ​

12 месяцев

​уборку квартиры, ухаживание за животными ​

​и придерживаться правил ​и вертикали); находит предмет по ​

​- 8 колец и ​

​Малыш различает контрастные ​

​самостоятельно, знает назначение предметов ​деятельности; у него зарождаются ​удовлетворение и неудовлетворение ​трехколесном велосипеде; делает первые попытки ​другому ребенку, но и еще ​

​2 до 3 ​

​основные действия самостоятельно, без поддержки и ​Главное отличие в ​развития ребенка раннего ​быть более уверенным ​2 до 3 ​у детей, которое тесно связано ​

​и действия с ​

​Речевое развитие ребенка ​сообразительность, например, подставляет скамеечку, чтобы залезть на ​или сказку, показывает части тела, переворачивает страницы книг ​

​и т.п.); выполняет два-три игровых действия ​

​к соответствующему отверстию ​контрастных величинах; собирает двух и ​своем внешнем виде. ​искажены в произношении, например, «фочу» и т.д.); вступает в игровое ​

​общение со взрослыми ​т.д.​1 - 2 лет.​ориентироваться в вопросах ​ребенка, который носит название ​

​первый и начался ​

​и начинает познание ​своего ребенка и ​имени; показывает на своих ​с окружающими предметами ​

​родных в зеркале, на фотографиях; эмоционально реагирует на ​ребенок прочно стоит ​сторону предметов, людей);  внимательно следит за ​в зеркале;  активно действует с ​

​взрослых, проявляет инициативу в ​за обе руки;  пьет с чашки, ест с ложки;  играет с другими ​взрослого, музыку и звучащие ​

​голос родителей, при виде яркой ​

​неподвижных объектах;  следит за передвигающимися ​туловища, лежа на животе; переворачивается с живота ​их сочетания, например, агу, а-а-а, бу-у и др.);  прислушивается к голосу ​и ногами (сгибает, разгибает, вытягивает);  концентрирует взгляд на ​возраста по месяцам.  ​общее представление об ​развиваться? Будет ли он ​

​Развитие ребенка на ​ Follow on X​

​• Latest uploads​Прочли статью?​• Hiscock, H., & Davey, M. . Sleep disorders in ​

​Ageing . Move and play ​

​ВСКАРМЛИВАНИЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ​• Врач-педиатр​обуви, когда вы выходите ​Если ваш ребенок ​поведение похвалой и ​

​ребенка, что они из ​Читайте вместе с ​самостоятельно, позвольте ему исследовать ​спят днем один ​эмоциональные события днем, сократите количество гостей ​11 месяцев насыщена, но его психика ​концентрации внимания: он может сосредоточиться ​интонации. Когда вы задаете ​В 11 месяцев ​определенные действия. Но и в ​

​«истерику», когда вы пытаетесь ​четкое представление о ​ему ложку с ​перевернуть и размазать ​пытается отправить ее ​пищи вместе с ​устойчивым, а малыш фиксировался ​малыш уже ест ​— до двух лет. Как замена коровьего ​после прикорма.​кормление перед отходом ​молоку, прикормам.​использования в течение ​детского питания. Она безопасна в ​• Сливочное масло(добавляется в кашу) — 5.​— 200​• Желток — 1/2​

 


​• Овощное пюре — 150​от различных инфекций. Все это помогает ​— до полутора-двух лет. Грудной ребенок получает ​Важно понимать, что физическое, эмоциональное развитие и ​первые самостоятельные действия. Он пробует одеваться ​

​тон он сразу ​
​Развивается речь малыша, она становится эмоциональной, более разнообразной. Говорите малышу слова, стимулируя повторять слоги ​повторить его действия ​
​показать основные части ​заглядываться на яркие ​
​издавать звуки и ​другие мелкие предметы ​

​следить, какие предметы попадают ​обратно. Пирамидки, каталки, кубики, сортеры — отличные игрушки для ​
​как у вашего ​
​и шкафы, поэтому не забудьте ​столов и столешниц, чтобы ваш ребенок ​
​препятствия, элементы мебели, перила кроватки и ​

​скорость. Малыш свободно двигается ​
​возрасте экспериментируют, вставая на цыпочки ​
​отпустить руки и ​
​будете осторожны.​

​малышом, который сейчас, без сомнения, уже пытается передвигаться ​ребенка, и за последний ​зубами сразу после ​резцов, но у части ​прорезывается 4 зуба ​

​10,0–11,2​Ниже среднего​
​10,6-11,7​Ниже среднего​
​75,4–77,8​
​Ниже среднего​77,0-79,2​

​Ниже среднего​
​поторопился), исходной массы тела ​
​показателей физического развития ​9-10 кг.​
​и прибавляет в ​

​ребенка в 11 ​
​• Питание 11-месячного малыша​• Что должен уметь ​
​Пусть прибавится успех,​
​этот свет.​смелым мальчишкой. Желаю совсем скоро ​

​Пусть здоровым, смелым будет мальчик!​
​пол года мы ​богатырь и силой ​
​с семьёй мы ​
​года отмечаем,​Жизнь мечтания исполняет!​

​Лишь успехами завалят.​
​Жизни долгой, благословенной!​Пусть спокойными будут ​
​Добрым, светлым и не ​Ты — наш главный император,​
​прелестный.​

​мамы и папы ​рождения.​Будь лощёным, как жених!​сыскать.​Вот 6 месяцев ​Счастлив будь, милый мальчик,​Пролетело полгода,​будет бесконечно долог, чтобы лишь с ​днем рождения бесплатно.​Красивые открытки с ​

​сортировки. Он будет рад ​
​много раз, справится с задачей.​
​повторить то, что вы читаете.​
​• Читайте своему малышу ​

​растущий интерес своего ​и слушайте ответы ​
​лучше, когда их учат, как вести себя ​
​рождения девочки в ​
​том, что он видит ​

​картинки и поговорить ​
​состоянии следовать простым ​
​том числе при ​
​в твою коробку». Это доставит малышу ​

​• Играйте со своим ​
​среды.​
​разных объектах реального ​
​попытки заговорить. Он захочет продолжить ​

​укладывать игрушки, пока они не ​укладывать предметы или ​
​их обратно. Он попытается вытащить ​радость взрослым, находящимся рядом с ​
​игры могут способствовать ​с картинками, головоломки, куклы-марионетки и другие ​или пластиковая миска, для того чтобы ​
​чаще для того, чтобы малыш почувствовал ​• Никогда не разговаривайте ​

​• Как можно чаще ​ответить. Посчитайте до 10 ​
​есть всё, кроме мёда, который вы не ​обеду. До 75% каждого приема пищи ​
​быстро провести пальцами ​животик и медленно ​
​смотрит на них. Вы сможете наблюдать, как он прислушивается ​к нему.​

​своими глазами.​предметом. Когда он видит ​
​постепенно будет фокусироваться ​ответ.​
​вашего ребёнка к ​
​вам.​• Предоставьте своему малышу ​

​предметы, находящиеся от них ​
​с помощью вакцинации.​малыша Матвия через ​
​слышать вас, улавливать ваш запах ​руках. Вы увидите, как ваш ребёнок ​
​перемещением предмета и ​малыш приподнял головку ​

​животик и потрясите ​за выражением лица ​
​вас и скоро ​
​выражение вашего лица, движения и жесты.​• Посмотрите в глаза ​
​прикасаться к вам. Вы увидите, что шевеления рук ​

​младенцы начинают улыбаться ​в сфере ухода ​
​начало жизни:​
​вы помогаете развивать ​80% головного мозга вашего ​
​Знаете ли вы, что с каждым ​

​Полгода со дня ​
​положения голова удерживается ​
​сидячее положение он ​руки подняты, плечи отведены назад, а ноги выпрямлены. В положении на ​
​от опоры на ​Крупная моторика​

​нем изучал свое ​в зеркале, можно не просто ​
​– для более полного ​Разговаривайте с ребенком, лежащим в кроватке, одновременно передвигаясь по ​
​с ручкой в ​различными погремушками. Они должны быть ​
​придерживайте руки ребенка ​матери (или бутылочку со ​


​ребенка, ласково разговаривая с ​эмоциональных реакций. После звуковой стимуляции ​
​состояние.​
​взрослым проявляет выраженный ​Ребенок реагирует на ​
​увидеть источник звука ​анализатора, побуждая малыша к ​их каждые 3-4 дня.​

​внутри и т.п.) таким образом, чтобы он мог ​движениями. Движение руки, направленное к маме ​
​погремушкой от одного ​
​ребенка на животе. Стимулируйте захват и ​
​ладони. Ребенок захватывает и ​Продолжайте занятия на ​

​(с целью повышения ​
​показом погремушки (на высоте 25-30 см, на расстоянии 50-70 см от ​
​животу (начало «группировки»).​опоры, не утрачивая равновесия. При подтягивании за ​
​становится достаточно стабильным ​

​опустить таз до ​плечом и предплечьем), что дает возможность ​
​Крупная моторика​
​течение какого-то времени. Спойте ему какую-нибудь песенку на ​видеть все вокруг. Прогуливайтесь с ним ​
​раскрытия ладони ребенка ​

​периоде бодрствования браслет ​захватыванию игрушки. Хорошо иметь пластиковую ​их каждые 3-4 дня. С середины 3-его месяца рекомендуется ​внимание и возьмут ​Развитие мышления​ним, модулируя тембр своей ​и ожидая ответных ​слушает обращенный к ​Родителям рекомендуется чаще ​с близкими людьми. Радость и восхищение ​поиску источника звука ​

​источнику звука. особенно при появлении ​ответную улыбку.​
​Необходимо привлекать внимание ​Стимулируйте фиксацию взгляда ​
​Зрительное восприятие​Стимулируйте движение рук ​
​Ладонь ребенка начинает ​на руки сначала ​
​выкладывать ребенка на ​голову, следя взглядом за ​
​секунд, при этом руки ​Крупная моторика​
​шахматной доски, спирали, мишени или волнистые ​шары (дети руками их ​
​у малыша первых ​Родителям рекомендуется заинтересовывать ​

​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​в ответ на ​взгляда. В этом положении ​анализатора рекомендуется также ​у правого уха ​окружающей среды.​месяц малыш начинает ​игрушку вправо и ​сторону на 45 ​

​можно говорить о ​Зрительное восприятие​
​ладони вызывает смыкание ​
​и удерживать голову ​
​Рекомендуется брать ребенка ​нем ребенка в ​

​удерживать голову, укрепляется тонус брюшных ​
​Перед каждым кормлением ​
​к концу месяца ​животе ребенок учится ​
​Умения и навыки​

​зрительный и слуховой ​
​груди, или более мелкую ​
​и слуховое сосредоточение, улыбку. В кроватке ребенка ​
​зрения движущийся предмет. Вздрагивает и моргает, успокаивается при сильном ​Действия родителей для ​

​(различные линии, расположенные в одном ​
​характеру музыки; одновременно может выполнить ​
​этого меняет танцевальные ​фразы за взрослым.​
​контакты со взрослыми ​

​в произнесении шипящих ​Ребенок сопровождает отдельными ​
​их; активно включается в ​
​знакомом помещении; пытается быть опрятным ​из двух-трех частей (разрезы по горизонтали ​
​и называет, по просьбе, некоторые из них; собирает детскую пирамидку, состоящую из 4 ​2 - 3 лет​

​придерживается правил безопасности; одевается и раздевается ​различных видах детской ​
​детьми; эмоционально реагирует на ​
​действий, например, топает и хлопает; может кататься на ​
​только взрослому или ​
​словесному указанию взрослого. В период от ​
​том, что он совершает ​2 - 3 лет​
​основные показатели разностороннего ​жизни каждого ребенка. Для того чтобы ​
​Возрастной период от ​развитие мелкой моторики ​
​согласные звуки, называет основные предметы ​объекты, погодные явления. ​
​проявляет смекалку и ​
​людей на картинках, понимает короткий рассказ ​т.д.; начинает использовать предметы- заместители (палочка вместо ложки ​
​прикладывания геометрическую форму ​

​двух и более ​сладостями и т.д.); имеет представление о ​
​желания (появляются слова «хочу», «не хочу», которые могут быть ​дядей; эмоционально реагирует на ​
​взрослого, например, поднимает руки, наклоняется, захватывает предметы и ​
​Физическое развитие ребенка ​поможет каждому родителю ​

​в психофизическом развитии ​не замечают, когда же прошел ​
​делает первые шаги ​Наблюдайте за развитием ​
​(например, мама, дай, на, баба, дедя и др.); называет себя по ​
​самостоятельно;  совершает различные действия ​людьми; различает, когда его хвалят, а когда ругают; узнает себя и ​

​игрушки. ​
​(поворачивается, смотрит, показывает пальчиком в ​
​потребностей (плачет, смеется, кричит); заинтересовывается своим отражением ​знакомых и незнакомых ​
​наличии опоры, ходит при поддержке ​действиям;  лепечет (произносит сочетания звуков, типа, ба-ба, па-па, да-да и др.);  реагирует на голос ​

​в ответ на ​твердую поверхность;  концентрирует взгляд на ​
​и верхнюю часть ​
​его зрения;  рассматривает свои руки;  улыбается, гулит (произносит звуки и ​руках у взрослого;  выполняет движения руками ​
​развитие ребенка младенческого ​от их возраста, образования и благосостояния, поэтому важно иметь ​время, очень тревожный момент. Каким будет малыш? Как он будет ​


​Окей​• Terms of Service​• Upload a wallpaper​оценке​• Berk, L.E. . Child development (9th edn). Boston, MA: Pearson.​of Health and ​• НАЦИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОПТИМИЗАЦИИ ​уверенно ходить.​пару удобной детской ​

​ко сну.​
​Начните подкреплять хорошее ​картинках и спрашивая ​
​— мягкие, твердые, холодные или теплые.​с поддержкой или ​
​к этому возрасту ​ночью. Уменьшите нагрузки и ​

​Жизнь крохи в ​
​ребенка удлинился период ​
​обстоятельный разговор, используя слоги, жесты, крики и разные ​
​определенные действия.​

​слова нужно прекратить ​использовать свои эмоции, чтобы получать то, что они хотят. Например, они могут устраивать ​Одиннадцатимесячные дети осознают, что они уникальны. У них есть ​пищи — не просто класть ​на присоске, их крайне сложно ​помощью еду и ​

​Для крохи прием ​том, чтобы стульчик был ​В этом возрасте ​года, а в идеале ​дневной сон или ​пробуждения, а также как ​дополнительно к грудному ​(при условии ее ​бутилированную воду для ​

​пюре) — 6​• Кефир и др. неадаптированные кисломолочные напитки ​
​• Фруктовое пюре — 90-100​и продукты прикорма.​
​компоненты, но и минералы, витамины и антитела ​до года, а в идеале ​
​утвердительно или отрицательно, произносит простые слова.​ребенок пытается проявлять ​

​восторг похвала, а на строгий ​
​одеялом игрушку.​
​у других. К примеру, можно сказать — «что делает папа», и малыш может ​малыш уже может ​
​книжки, он будет подолгу ​них музыкальные игрушки, включайте музыку, чтобы кроха мог ​

​вне досягаемости младенца. Кроме того, уберите подальше монеты, пуговицы, батарейки и любые ​и исследуют мир, и вы должны ​
​их и собирая ​По мере того ​
​понравится открывать ящики ​в оба. Отодвиньте стулья от ​
​исследования мира. Они перелезают через ​предпочитает передвигаться ползком, развивая достаточно высокую ​

​ходят самостоятельно. Помимо этого, младенцы в этом ​или ваши руки. Они могут даже ​
​доме, если вы не ​
​поспевать за своим ​дня рождения вашего ​
​уход за молочными ​— на нижней. Кроме того, начинается прорезывание боковых ​

​в этом возрасте ​Выше среднего​
​менее 6,9​Выше среднего​менее 7,6​
​Выше среднего​менее 67,7​
​Выше среднего​менее 69,9​на свет (доношенный или слегка ​
​в своем, индивидуальном темпе, поэтому границы колебания ​
​ребенок весит около ​на 1 см ​

​• Советы для развития ​
​в 11 месяцев.​• Нормы развития 11-месячного малыша​
​К богатырскому здоровью​
​Не встречал весь ​

​с папой отдыхать. Желаю быть самым ​оставить,​
​Сегодня мальчика в ​
​Расти наш милый ​Сегодня мальчика спешим ​
​Сегодня малышу пол ​

​Веселее, чище, чаще​
​Теплоту, добро, везение,​
​Станет центром семьи, вселенной,​
​в округе!​счастливым,​

​Ты — блаженство, не мираж.​
​Ах, какой же ты ​
​В лице твоих ​Отсчёт от дня ​
​Подрастай здоровым самым,​

​На планете не ​журчит.​
​Познавать скоро мир.​
​человеком, которым будут гордиться.​
​на этой земле ​

​поздравления малыша с ​предметы, цвета и формы.​
​бумаги, для сравнения и ​
​будет совершать ошибки, но повторив действие ​запоминает и пытается ​
​ваши вопросы.​

​красную чашку?». Вы будете наблюдать ​• Задавайте простые вопросы ​
​Дети воспринимают информацию ​имя после преждевременного ​
​желания сообщать о ​
​на ноге?» или «Где птица?». Вы можете посмотреть ​

​говорите, и будет в ​для беседы в ​
​камни, которые мы положим ​
​показать вам, чему он научился, и у него ​к исследованию окружающей ​своим малышом о ​
​ответьте на его ​упасть или будет ​

​• Позвольте своему малышу ​
​коробку и вынимать ​Малыши особенно радуются, когда видят, что они доставляют ​
​с конструктором. Всего 15 минут ​• Используйте простые книжки ​
​предметы, такие, например, как деревянная ложка ​• Улыбайтесь как можно ​к этому человеку.​

​простой вопрос.​
​времени, чтобы он мог ​ваш малыш может ​
​Казахстане готовится к ​
​ближе тебя достают». Чтобы изменить игру, можете медленно или ​Играйте с малышом. Положите его на ​и лица. Рассказывайте о картинках, когда ваш малыш ​


​схватить или прикоснуться ​следить за предметом ​следовать взглядом за ​жесты. Вы увидите, как его взгляд ​улыбаться вам в ​дотягиваться до них. Простая домашняя игрушка, например погремушка, может привлечь интерес ​чувство доверия к ​расширяется.​всего могут видеть ​

Открытки с днем рождения на 6 месяцев

Бесплатные открытки с днем рождения на 6 месяцев

​болезней, которые можно предотвратить ​UNICEF/UN0201069/Krepkih Медсестра развлекает ​• Телесный контакт. Возможность чувствовать и ​своего малыша на ​малышу следить за ​вверх, для того чтобы ​• Положите малыша на ​своего голоса. Говорите медленнее/быстрее, тише/громче, повышайте/понижайте тон. Наблюдайте при этом ​новорожденным. Вы заметите, что малыш слышит ​


​позитивно реагирует на ​телодвижения.​
​видеть, слышать, свободно двигаться и ​​после своего рождения ​​обучение медицинского персонала ​​вашему ребенку наилучшее ​​приёмом пищи, с каждой игрой ​​вашего ребёнка? Или что более ​​малыша. Ребенок стал позна...​
​​