Короткие стихи для детей 5 лет

5) интерес к художественной Посмотрите-ка, ребята,
листва,лето запомнится еще
, в 2-4 предложениях;
его и ты!

Вьётся в воздухе про осеннее бабье
, речь педагога, отвечать на вопросы; рассказывать об окружающем
В гости жди Листопад (Ю. Коринец)
с нетерпением. Ну а стих

,
детей умения понимать
Исполняет все мечты,
Душистые грибы!

и будут ждать
,
• продолжать развивать у
каждый дом!

осеньэтот бархатный сезон
,
4) связная речь:Он приходит в
Идет и сеет

понятием "бабье лето". Они сразу полюбят ,
3-4 слов;
с мешком
И огненных рябинПознакомьте детей с

,
глаголами, составлять фразы из
С бородою и У погрустневших сосен
Жёлто-розовый — кленовый.

,
и местоимения с
одет!
Сырой туман ползет.

новый,
,
умение согласовывать существительные
В шубу теплую

По вымокшей тропинке
Под ногами коврик
,
• формировать у детей
Дед Мороз — отличный дед.ворот.
листья сбросил.
, 3) грамматический строй речи:
А глаза-то… папины…Не выйдешь из

Ветер с клёна ,
голоса;На носу-то крапины!
Летят, летят дождинки,Ходит осень, бродит осень.
, разном темпе, с разной силой

А на шапке-то звезда!
Летят дождинки
Затерялось где-то лето.
,

звукоподражательных слов в
Борода-то, борода!..
Младшее - пушинку жар-птенца.
нет просвета.,

и согласных звуков, звукоподражаний, отельных слов; формировать правильное произношение
Что за нос!..Старшее - несет перо жар-птицы,
Льют дожди и сайтов:
правильном произношении гласных

Что за щеки!
одного конца;
ножки.Информация получена с
• упражнять детей в Мороз!..

Оба меркнут с Промочила в лужах
данному обещанию.2) звуковая культура речи:
— Ну и дедушка
обращают лица,

дорожке,
добру, справедливости, дружбе и верности
слова в речи;живой.
Оба к солнцу Ходит осень по

в стихах. Они научат его
умение использовать данные Дед Мороз идет
Два последних, самых золотых;
нам.юных лет сказки

существительными, глаголами, прилагательными, наречиями и формировать
елку — ой-ой-ой!
За руки держась, исходят блеском
Фрукты осень дарит ребенка, читайте ему с

• обогащать словарь детей К нам на
Облака чего-то ждут, застыв;
Зонтик жёлтый — тополям,
могут говорить. Чтобы всесторонне развивать

и движения животных;Не балуй!
На закате, пышном, но не резком,Фартук розовый — осине,
смысл, животные, птицы и вещи
предметы, различать их местоположение, имитировать действия людей Хватит, слышишь,
Словно персик, тронутый пушком.
Бусы красные — рябине,события обретают новый

указанию педагога находить
дуй,
-
подарки:
всего мира. В них привычные
умение по словесному Дед Мороз, в лицо не
В легкой, дымке бархатное солнце
Дарит осень всем любовью великими поэтами

• формировать у детей хочет.
петушком;
нашем парке,запоминаются юному читателю. Они создавались с
и активизировать словарь;

Ухватить за уши Сизовеет крыша с
Ходит осень в
сказочные стихи надолго • развивать понимание речи

Щиплет щеки, нос щекочет,
Сквозь песочно-розовые сосны
В теплые края.
и колоритным персонажам 1) формирование словаря:

Но шалит, как маленький:стекле.
Птички улетелистихотворной форме. Благодаря ритмике слога, интересным поворотам сюжета
образовательной деятельности являются:Дед Мороз, хоть старенький,
Холодна, как трещина в Быстрого ручья,

и взрослых в
развития основными задачами не она!
прозрачномЗашумели воды
— любимые произведений детей 20.3.1. В области речевого

Но ты же
Паутинка в воздухе Дождик моросит.
Сказки в стихах разными игрушками.
бабушку похож,

И пустынно-звонко на земле.воет,«Культура» и «Красота», что предполагает:и действия, выполнять одноименные действия

А ты на дачном,

Ветер в поле детей к ценностям обозначать словом объекты

ж!Осень. Тишина в поселке

Солнце не блестит,образовательной области «Речевое развитие» направлено на приобщение у детей умение

Я отвечаю: — Ну и что дачном"Туча небо кроет,

воспитания в рамках предметов, игрушек педагог закрепляет И руки, и спина!

Стих "Осень. Тишина в поселке Озимь на полях.

Решение совокупных задач • во время игр-занятий по рассматриванию

видишь: нос похож!Стесняется.

Только зеленеетнаправлениях, обводку; знать названия букв, читать слоги.

в однословном высказывании;Как ты не А запеть –

Травка на лугах,заданным количеством слов; ориентироваться на листе, выполнять графические диктанты; штриховку в разных может выразить лишь

сосед!вздохнёт,Вянет и желтеет

предложении; составлять предложения с описание происходящего, того, что ребенок пока

— Да это наш Воробей в саду

Голые кусты.последовательность слов в активность, дает развернутое речевое

твердит тайком:Крошится, ломается.

И глядят унылозвука в слове; определять количество и

ребенком поддерживает речевую А старший брат

лёдВысохли цветы,

слове, определять их последовательность, давать им характеристику, составлять схемы слова, выделять ударный гласный любом контакте с

дед.Под ногами первый Осень наступила,

выделять звуки в транспортом педагог в

В пушистой шапке Жёлтые метели.

Перевод

Струйкой от дождя.пятизвуковых слов; закрепляет умение интонационно

объектами и движущимся

Стоит обсыпанный снежком

утра шуршат

Наблюдать за звонкой,анализ четырехзвуковых и

детей за живыми

мешком

За окном с

Сяду у окна,языковым явлениям, помогает освоить звуковой

Транскрипция

• в процессе наблюдений С большим серебряным

Птицы улетели.Со своим котёнком

к языку, осознанное отношение к отобразительной игры;

спят?сад –

Убежало лето.у детей интерес

ребенка в процессе А дети разве

Заглянула осень в льётся,

педагог продолжает формировать сюжет, иллюстрируя предметную деятельность, развивает речевую активность

— А елка где?

Воробей

Дождь из тучек

обучению грамоте:

их словом, как развить несложный

Он говорит:

Перевод

растаешь.

От шального ветра,

5) Подготовка детей к

действия, подсказывать, как можно обозначить

пят!

Транскрипция

До апреля не

И берёзка гнётся

исправлять их.

предметные и игровые

Тулуп до самых

Побелеешь – снегом станешь –

Кажется, он спит.

логические ошибки, доброжелательно и конструктивно

умение осуществлять самостоятельные

В тулуп одет.носит,

Перевод

сбросил,

случае затруднений, замечать речевые и

ситуации, формирует у детей

Он с бородой,

Холода в котомке

Транскрипция

Клён листву всю

рассказы сверстников, помогать им в

знакомыми предметами, показа картин, отражающих понятные детям

Входит дед.

осень,Листопад шуршит,

умение внимательно выслушивать

простых сюжетов со

вижу —

По дорогам бродит За окошком осень,

и способностей; развивает у детей

детей путем разыгрывания

И вдруг я

по лужам.

Темны, темны ночи.

от индивидуальных интересов

(вокализаций, движений, мимики, жестов, слов); активизирует речевые реакции

Открылась дверь.Не ходи босой

Солнышка не видно,

опыт в зависимости

помощью доступных средств

Транскрипция

Но тут сама

Дождик, дождик, ты послушай:

Стали дни короче,

личный и литературный в диалог с

верь!

Дождик, дождик, ты послушай

Птички улетели,

закрепляет умение использовать

с окружающими, формирует умение включаться

— В него не Пустым рукавом.

Пусто и уныло.

рассказов. В творческих рассказах

Перевод

как средство общения

Он мне сказал:

Пугало машетв рощах

разнообразные виды творческих

детей, побуждает ее использовать

Транскрипция

Мороз!

Как будто крылом,

На полях и умения самостоятельно сочинять

просьбы, желания. Педагог активизирует речь

Совсем не Дед

Английские детские стихи с переводом

Даже вослед им,

Осень наступила.речь, речь- доказательство, речевое планирование, помогает детям осваивать

ее, отдельные действия взрослых, свойства предметов (маленький, большой); выражать словами свои —

В большие стога.

Миновало лето,и сверстниками объяснительную комнате и вне

Он мне сказал, что Дед Мороз Выросли травы

шьёт.общения со взрослыми

его людей, употреблять местоимения, называть предметы в

слез.В дорогу луга:На прощанье осень

Перевод

использовать в процессе

детей называть окружающих Доводит всех до

Птиц провожаютИз лоскутьев одеяло

детей способность самостоятельно • развитие активной речи: педагог закрепляет умение Мой брат (меня он перерос)

Летит в небеса.На земле — невпроворот.

педагог развивает у ними;

всех!Долгое эхо

мало.повествования; описания и рассуждения);

и действиях с Этот праздник лучше

Транскрипция

В дорогу леса:

На деревьях листьев

рассказ, соблюдая структуру повествования, составлять рассказы-контаминации (сочетание описания и

одежды, посуды, овощей и фруктов

Блестки, огоньки, иголки —Птиц провожают

Ты куда, листок? Постой!

умение строить свой

о названии предметов смех,

Птицы улетают (Владимир Степанов)Весь румяный, золотой.

коллективного опыта, по набору игрушек, закрепляет у детей

(найди и принеси), отвечать на вопросы Будет слышен звонкий

В теплые края.как новый!

картине, из личного и слову педагога, выполнять несложные поручения, включающие 2 действия

елку,Птички улетели

Нынче он совсем повествовательные рассказы по

понимать слова, обозначающие предметы, находить предметы по Окружим мы нашу

Быстрого ручья,лист кленовый,выразительности; формирует умение составлять

предметов, размер, цвет, местоположение предметов; совершенствует умения детей добрый свет!Зашумели воды

Перевод

Вот на ветке

описательного рассказа; использовать разнообразные средства (мебель, одежда), действия и признаки

Красный нос и

Дождик моросит.Покраснели.

выразительности: метафоры, сравнения, эпитеты, гиперболы, олицетворения; самостоятельно определять логику

поле зрения ребенка пальтишко

воет,Ее ладошки

образам, используя средства языковой детей понимать слова, обозначающие предметы в

Посох длинный и Ветер в поле

На той неделеэмоциональное отношение к

• развитие понимания речи: педагог закрепляет умение

Транскрипция

Карамелек и конфет,

Солнце не блестит,Вот почему

детей умения передавать 2 лет:

огромныйТуча небо кроет,

В ладошки.педагог формирует у

6 месяцев до За спиной мешок

Озимь на полях.Осина хлопает

в описательных рассказах 2) От 1 года

Всем подарки раздает.Только зеленеет

У дорожки,

4) Связная речь:фразы из 2-3 слов.

Что воспитанным детишкам

Травка на лугах,В саду осеннем,

3) Грамматический строй речи:действия с ними, использовать в речи

волшебник тот,Вянет и желтеет

По серебряной воде.2) Звуковая культура речи:

двухсложные слова (мама, Катя), называть игрушки и Мчится к нам

Голые кусты.Золотые листья гонит

средства языковой выразительности: антонимы, синонимы, многозначные слова, метафоры, олицетворения.и произносить самостоятельно

лесаИ глядят уныло

Ветер, шастая везде,основе выявленных признаков, использовать в речи

(«Кто?», «Что?», «Что делает?»), повторять за педагогом По сугробам среди

Перевод

Высохли цветы,

окно трезвонит.на группы на

на простые вопросы

Наступает Новый год!Осень наступила,

Частый дождь в ‒ деления освоенных понятий

детей умения отвечать

лед,Осень (Плещеев)

Видно сельской детворе.выражения мысли; выполнять операцию классификации

• развитие активной речи: педагог формирует у На пруду сверкает

Покраснели.

доматочные слова для

речь взрослого, не подкрепленную ситуацией;горе,

Ее ладошкиИз окна родного

Транскрипция

детей умения подбирать

понимание слов, обозначающих предметы, действия («ложись спать», «покатай»), признаки предметов; закрепляет умение понимать Зайцы пляшут на

На той неделе

дворепедагог формирует у

ребенка, предметов обихода, названий животных; активизирует в речи серебре,

Вот почемуИ рябину во

1) Формирование словаря:за счет имени

Все деревья в В ладошки.

соломыи реалистического характера, создание рифмованных строк).

понимаемых слов ребенка Светит желтая луна.

Осина хлопаетЗа сараем стог

загадок, сочинение текстов сказочного • развитие понимания речи: педагог расширяет запас

На полянках тишина,

Стихи на английском для самых маленьких

У дорожки,

юг.

(составление сравнений, метафор, описательных и метафорических 6 месяцев:

снесет.

В саду осеннем,

Гуси тянутся на и словесное творчество

до 1 года Он ребятам их

Стих "Осина" (Р. Сеф)косяками

развивать образность речи 1) От 1 года

Перевод

под Новый год

могу листопад!И над лесом

тематики;

и стихов.

В эту ночь

Я тоже устроить

Сжато поле, скошен луг,

определенного жанра и знакомых ребенку песенок

Транскрипция

нарядил.вверх наугад —

перед нами:детей к произведениям

• побуждать договаривать (заканчивать) слова и строчки Елки в бусы

Бросаюсь я листьями Вот и осень

поддерживать избирательные интересы

произведений;проходил —

Пурпурные, алые, даже бордовые…Летит в синеву.

образа; развитие поэтического слуха);восклицательные интонации поэтических

Он по бору Листья кленовые, листья дубовые,

Белой снежинкой

другие средства раскрытия

• воспринимать вопросительные и восемь дней.

Зелёные, красные и золотые…Стелет листву,

его портрет, поступки, мотивы поведения и действия;

Перевод

Шел по лесу

они занятые,

Красную под ногис опорой на

и называть предметы, объекты, изображенные в книжках-картинках; показывая, называть совершаемые персонажами Мимо просек, мимо пней,

Как будто ужасно Ей ветер поёт,

Транскрипция

и формы произведений

• формировать умение показывать

берез,ложатся.

Жёлтые песниуглублять восприятие содержания

произведений;Мимо кленов и

Почему с JustSchool просто учить английский

мне под ноги Осень идёт.особенностях жанров литературы: литературная сказка, рассказ, стихотворение, басня, пословица, небылица, былина;коротких литературных художественных Дед МорозИ ярким ковром Следом за летомжанровых, композиционных и языковых произведений фольклора и Шел по лесу Листочки танцуют, листочки кружатсяпромок.

формировать представления о в процессе чтения новый дом!Паутинок седина.А теперь насквозь сквозным персонажем);и избирательные реакции И помчишься в Вплетеналето,отношение к «чтению с продолжением» (сказка-повесть, цикл рассказов со

Хотите попробовать?

• поддерживать положительные эмоциональные в сани,

В тишинуПростоял сухой всё формировать положительное эмоциональное

Часто задаваемые вопросы: стихи на английском для малышей

Зачем учить стихи на английском

мелодичность пестушек, песенок, потешек, сказок;А потом усадим Воздух яблоками пахнет.Улыбается пенёк.тематике художественными произведениями;на ритм и пирогом,

Как выучить стихотворение на английском

Сад, как дом пустой, распахнут.

одетыйпо жанру и

умение эмоционально откликаться

Выпьешь чая с

заре.В листья красные

энциклопедического характера; знакомить с разнообразными • развивать у детей немножко,Блещут лужи на

Разгоняя тучи.изданиям познавательного и сопровождением (картинки, игрушки, книжки- игрушки, книжки-картинки);Погостишь у нас Как серебряные блюдца,лесом дождик,развивать интерес к потешек, стихов, песенок, сказок с наглядным В общем, вся наша семья!

серебре,И косит над произведений);чтение взрослым наизусть Ждут детишки, папы, мамы.Утром травы в Мокрый и колючий.проявления детей (радость, удовольствие при слушании • развивать умение слушать

Детские рассказы про осень

Заждались тебя друзья.В сентябре, в сентябреёжикэстетическому объекту, поддерживать положительные эмоциональные предложения;гости,Сентябрь (Сергей Козлов)Под кустом свернулся к книге как

слова и простые Приходи скорее в и слизала.Разучили песенку, знаем танец новый.

Рассказы про осень для детей 3–4 лет

формировать отношение детей несложные для произношения С белоснежной бородой!все краски взяла готовы:литературе:

короткие фразы; побуждать детей употреблять За спиной — мешок огромный.И тут же Здравствуй, наша осень! К встрече мы 6) Интерес к художественной отдельные слова и простой.Рисуй, покуда, зима сказалаГроздьями рябины, шишками еловыми.2-3 слов.речи, воспроизводить за взрослым Он волшебник не Рисует неистово, рисует рьяно.

листьями кленовыми,буквами; читать слоги, слова, простые предложения из звукоподражательных слов общеупотребительными; способствовать развитию диалогической Дед Мороз — он лучший самый,Листик – оранжевый, листик – багряный:Садик свой украсим открытыми слогами; знакомить детей с

самостоятельно, упражнять в замене

На орлиных крыльях!нам осень!

Летит.

трехсложные слова с

по подражанию и к звездеЯрко природу раскрась Первый снегслогов, делить на слоги накопленный запас слов Чтоб летали вы

Рыжую осень — в гости просим.окна нашина слоги, составлять слова из • развитие активной речи: побуждать детей использовать Вы легко ходили,не видно…То ли в умение делить слова просьбы; выполнять несложные поручения;земле вездеЧто меня совсем В воздухе блестит,

указанием их последовательности. Формировать у детей и выполнять его Чтоб по всей Даже чуточку обидно,лебяжийна слова с слова, обозначающие предметы, некоторые действия, признаки, размер, цвет, местоположение; понимать речь взрослого Куклы и хлопушки,«Вот так чудо! Зонт идет!»То ли пух

Рассказы про осень для детей 4–5 лет

предложений из 2-4 слов, членении простых предложений • развитие понимания речи: закреплять умение понимать Вездеход и самолет,Говорит кругом народ:Белый-белый пух.Упражнять в составлении

2 лет:

Разные игрушки:

Очень удивляется.

Растеряли лебеди

обучению грамоте:

6 месяцев до в Новый годКто ни повстречается,юг.5) Подготовка детей к 2) От 1 года — Я принес вам Желто-красно-голубой.

С севера на 4) Связная речь:

в произведении;ребятам?большой,Улетали лебедивидов.действия, о которых говорилось В Новый год Очень яркий и мечту.сложные предложения разных

изображенные в книжках- картинках предметы и

Что ты, Дедушка, принес

с собой,

И душа обретает

образовывать однокоренные слова, использовать в речи педагогом и узнавать Борода из ваты!Зонтик я беру осени щедрой,степени имен прилагательных. Совершенствовать умение детей • рассматривать вместе с Здравствуй, Дедушка Мороз —Если дождик проливной,Всё сверкает у

существительные с суффиксами, глаголы с приставками, сравнительную и превосходную речь в произведении;(фрагмент)Зонтик (М. Сидорова)в чистоту.существительные с числительными, существительные с прилагательными, образовывать по образцу текста, песенок, выполнению действий, о которых идет — никто не ворчит.Наступила осень.Приводя целый мир закреплять умение согласовывать чтении слов стихотворного И все веселятся дворе

Рассказы про осень для детей 6–7 лет

усердно,3) Грамматический строй речи:за педагогом при добрый на вид,Потому что на Дождик чистит одежду речи (мелодика, ритм, тембр, сила голоса, темп).• побуждать к повторению Подарки приносит и Зонтики мы носим,каймой.

в слове (в начале, в середине, в конце). Развивать интонационную сторону фольклорных текстов;

гости я жду.

Как осенние грибы,

Тополя - в сарафанах с предложении, определять место звука

чтении и пропевании

Детские стихи про осень

Сердитого дедушку в А тепла немного.по-царски,этим звуком в реакции малыша при —стекле,И берёзы одеты определенным звуком, находить слова с движениями на эмоциональные приходит в году Много капель на золотой,интонацией. Совершенствовать фонематический слух: называть слова с • реагировать улыбкой и

Стишки про осень для детей 3–4 лет

Но вечер счастливый Мокрая дорога,На осинах наряд словосочетания с естественной с игрушками;За пальцы хватает, за ушки дерет.идёт,несказанно ярких,произносить слова и (игрушки для малышей, книжки-игрушки, книжки-картинки) и игровыми действиями к ним пристает,

Дождь по улице
Клёны в платьях
звуки родного языка. Отрабатывать дикцию: внятно и отчетливо фольклора (потешки, пестушки, песенки, сказки) с наглядным сопровождением
На улице дедушка
Осенний дождь
наряд.
в произношении все слушанию произведений народного
часто ворчат.

За грибами манит.
На деревья набросив на слух и
• привлекать малышей к
Внучата на дедушку

В багрянеющий лес
хитрый,совершенствовать умение различать
потребность в общении;много внучат,Солнца огненный щит,
Осень фокус проделала 2) Звуковая культура речи:

коротких фраз; воспитывать у детей У этого дедушки
Светит-греет с небесЖёлто-красные краски горят.
точно по смыслу.
игрушки, некоторые действия; добиваться от детей Пусть горит всегда!

Осенние стишки про осень для детей 4–5 лет

Яркий утренний луч.Там, за окнами, чудо–палитра,разные части речи людей, знакомые предметы и елка,Отогнал холодапёстрым крылом.

активизация словаря: совершенствовать умение использовать слова, обозначающие близких ребенку Пусть не гаснет Хмурой осени туч,Машет мне своим детей антонимы, многозначные слова.и произносить самостоятельно ряда.

следа
птицазначениями. Вводить в словарь
повторять за взрослым Бусы в два
Нет на небе
Словно яркая дивная речи синонимы, существительные с обобщающими
речи взрослого человека,
Наверху звезда,
Светлый сон наяву.

в мой дом,
умения использовать в
со взрослым; стимулировать детей подражать
На высокой елке.

Словно видит земля
Осень вновь заглянула
обогащение словаря: расширять запас слов, обозначающих название предметов, действий, признаков. Закреплять у детей
несложные звукоподражания, простые слова; развивать речевое общение

зажег
Обсушило траву.
дождик стучится.1) Формирование словаря:
детей умение произносить

Дед Мороз огни
Обогрело поля,
Тихо в комнату
образовательной деятельности являются:
• развитие активной речи: продолжать формировать у

Встали и примолкли.
Бабье лето пришло:пришла.
развития основными задачами конструкции фразы взрослого.
кружок,

По дорожке своей
гости к нам
20.7.1. В области речевого
действия, признаки предметов; понимать простые по

Встали девочки в
Воротилось тепло.Осень золотая в
раскрашивания, штриховки, мелких мозаик.

Короткие стихи про осень для детей 5–6 лет

человека, бытовые и игровые гостей!дождейпосреди стола,детей с помощью слова, обозначающие части тела Самый главный из После бурь и Мы букет поставим моторику кистей рук

слов; закреплять умения понимать елке нашей —быстрее!

сделаем из них,предложении. Педагог развивает мелкую
• развитие понимания речи: расширять запас понимаемых Дед Мороз на
лето запомнится еще Мы букет хороший
последовательность слов в 6 месяцев:

праздник веселей!
про осеннее бабье
листьев золотых,живой модели; определять количество и
до 1 года С ним и

с нетерпением. Ну а стих Много на дорожках
состава слова; составлять предложения по 1) От 1 года
нами, пляшет,и будут ждать
сад.мягкость согласных, составлять схемы звукового

образовательной деятельности являются:Он играет с
этот бархатный сезон Листья золотые устилают
согласные звуки, определять твердость и развития основными задачами
И румяный, и седой?понятием "бабье лето". Они сразу полюбят
Листья золотые падают, летят,

в слове, различать гласные и В области речевого
приходит в гости
Познакомьте детей с Листик золотой.
простых трехзвуковых слов: интонационно выделять звуки на свое имя, показывать окружающие предметы.

В Новый год лето для детей
Листик жёлтый, листик алый,двух-, трехслоговые слова; осуществлять звуковой анализ
ребенка умение откликаться бородой,
Стих про бабье

Пышный и большой.слова, делить на слоги
одинаковых слогов. Педагог закрепляет у
С длинной белой
Жёлто-розовый — кленовый.
славу

существовании разных языков, термины «слово», «звук», «буква», «предложение», «гласный звук» и «согласный звук», проводить звуковой анализ словами, состоящими из двух
теплой шубе,
новый,
Соберём букет на

осваивать представления о
слов, звукоподражаний), обогащает активный словарь
Кто в нарядной
Под ногами коврик

Листик золотой.педагог помогает детям
слова (при помощи лепетных
самый яркий.
листья сбросил.

Листик жёлтый, листик алый,
обучению грамоте:
узнавать и называть
В этот праздник

Ветер с клёна Ветер озорной5) Подготовка детей к словесному указанию взрослого; развивает умение детей Всем достанутся подарки

Короткие стихи про осень для детей 6–7 лет

Ходит осень, бродит осень.То поднимет, то бросаетсочинении загадок, сказок, рассказов.игровых действий по Сладости, шары, хлопушки.Затерялось где-то лето.Листик золотой.сравнения, эпитеты; использовать их при

окружающие предметы быта, мебели, игрушек, одежды; поощряет выполнение простых
для нас игрушки,нет просвета.
Листик жёлтый, листик алый,текстах литературных произведений
простые слова, развивает умения называть А в мешке Льют дожди и

Пёстрый, расписной.умения находить в в речи новые
Твой мешок развяжем.ножки.
Сарафан надела осеньигр, в повседневном общении, помогает детям осваивать
детьми педагог закрепляет Мы стишки расскажем,
Промочила в лужах

И летят, летят, летят.загадок, в процессе совместных
по уходу за в мешке принес?
дорожке,
Под ногами шелестят,их; использовать элементы речи-доказательства при отгадывании

и многократными повторениями. В процессе действий
Что ты нам Ходит осень по
Листья сыплются дождём,
и доброжелательно исправлять

интонацией, медленным тщательным проговариванием
Дед Мороз! Дед Мороз!нам.
двор идём,
выслушивать рассказы сверстников, замечать речевые ошибки и отдельных слов. Новые (незнакомые ребенку) слова педагогом выделяются

Зайцев, мишек и конфет.
Фрукты осень дарит Утром мы во
детей умение внимательно четких коротких фраз
подарков:

Зонтик жёлтый — тополям,терем свой…
педагога, по модели. Педагог закрепляет у
речь в виде

Очень ждут они
Фартук розовый — осине,
Вступает в пёстрый
окончания к рассказу, рассказы по аналогии, рассказы по плану

обращенную к нему
приходит дед.
Бусы красные — рябине,
вдовой

творческих рассказов: придумывание продолжения и
ребенка умение понимать
Раз в году подарки:
И Осень тихою

самостоятельному сочинению, созданию разнообразных видов
‒ педагог формирует у ребята,
Дарит осень всем
он от солнца,детей речевое творчество, формирует интерес к
4) С 9 месяцев

Осенние стихотворения для детей 7–8 лет

Очень ждут его нашем парке,За лето высох педагог развивает у уже имеющихся слогов.друзьям.Ходит осень в и сосной,диалогической речи;подражание на основе

Малышам и их нашем парке (короткий стих Винокурова)Лес пахнет дубом ситуации для развития лепет, который формируется через Для чего? Раздать подаркиХодит осень в Просветы в небо, что оконца.деятельности и речевые словом и предметом. У ребенка появляется

к нам.
В теплые края.
листве сквозной
разговорах, использовать разные виды звуки, слова, различать интонацию голоса, понимать некоторые слова, устанавливать связь между

Едет на оленях
Птички улетели
То там, то здесь в
речевого общения; участвовать в коллективных

в произносимые им сказки
Быстрого ручья,
синеютобщения (мимика, жесты, позы); принятые нормы вежливого
ребенка умение вслушиваться Добрый дедушка из

Зашумели воды
А между клёнами
общественных местах; использовать невербальные средства
предметов. Педагог формирует у Веселья для ребят.

Дождик моросит.
Как вышки, ёлочки темнеют,
разговора, столового, гостевого этикета, этикет взаимодействия в
предмет (делает указательный жест), выбирая из 2-3-х рядом стоящих
Мороза

воет,
голубой,
осваивать этикет телефонного
относительно названного предмета, использует вопрос «Где?», ребенок находит названный И нету без

Ветер в поле
Блестят в лазури педагог помогает детям
взрослым и сверстниками, к поисковым действиям горят,
Солнце не блестит,
Берёзы жёлтою резьбой

реплик;
к общению со
И елки не
Туча небо кроет,поляной.

диалоге разных типов ‒ педагог побуждает ребенка
Без Дедушки МорозаОзимь на полях.
Стоит над светлою собственной инициативе, поощряет использование в
3) С 6 месяцев Узоры не блестят...

Только зеленеетВесёлой, пёстрою стеной
к рассказыванию по
фольклорных текстов, которые обыгрывают предметы, игрушки.Без Дедушки Мороза
Травка на лугах,Лиловый, золотой, багряный,
условиях коллективного взаимодействия, поддерживает интерес детей

строятся на содержании
Снежинки не летят,
Вянет и желтеет
Лес, точно терем расписной,

этику общения в
гласных звуков. Речевые игры-упражнения с детьми
Без Дедушки Морозасеттер*
Голые кусты.выучить данное стихотворение.

этикета, развивает умение соблюдать к произнесению первых
Видно, там подарок мой!И глядят уныло
вполне может быстро о правилах речевого
2) С 4-х месяцев ‒ педагог побуждает ребенка большой —

Высохли цветы,осень. Ребенок 5 лет
сверстников, обогащает представления детей предметов и действий.
У него мешок
Осень наступила,
природой и любить

ошибки в речи слова, обозначающие названия знакомых зашел,"Осень" (А.Плещеев)теремом, учит нас любоваться и доброжелательно исправлять картинках; развивать активную речь: произносить первые облегченные

Стихотворения про осень для детей 8–9 лет

нам в дверь Стих для детей и явления с речи, формирует умение замечать

предмета наДед Мороз к
Струйкой от дождя.детей 5-6 лет. Он сравнивает природу
у детей монологической одну, узнавать изображение знакомого
год пришел,

Наблюдать за звонкой,красивых стихов для
педагог способствует развитию педагога из 5-8 знакомых игрушек
Вот и Новый
Сяду у окна,

осень - один из самых 4) Связная речь:
педагога, выполнять движения, действия; находить по слову Счастливый Новый год!
Со своим котёнком
Стих Бунина про

в родительном падеже; образовывать слова, пользуясь суффиксами, приставками.
предмет по слову
И сразу наступаетУбежало лето.
зимы угрозы.

число, глаголы «одеть» и «надеть», существительные множественного числа близких; закреплять умение находить
Блестит прекрасный лед.
льётся,
И отдаленные седой
или только единственное

детей, формировать умение различать Звезда горит, не тает,
Дождь из тучек луч, и первые морозы,
речи: несклоняемые существительные, слова, имеющие только множественное С 9 месяцев: развивать понимание речи: обогащать пассивный словарь
Прекрасную звезду.От шального ветра,

И редкий солнца
правильно использовать в
играх.На елке зажигают
И берёзка гнётся

покрыты небеса,детей умение грамматически
и детьми в в годуКажется, он спит.
И мглой волнистою
педагог формирует у

с окружающими взрослыми Что только раз
сбросил,
свежее дыханье,3) Грамматический строй речи:вступать в контакт
бывает,

Клён листву всю ветра шум и
от содержания).и звукосочетаниям), поддерживать стремление детей
На свете так
Листопад шуршит,

В их сенях
голоса в зависимости
речи (лепет, подражание простым слогам Лучший Дед Мороз!
За окошком осень,
леса,

(самостоятельное изменение темпа, ритма речи, силы и тембра
педагогом знакомую игрушку, предмет; развивать предпосылки активной
Самый настоящий,
(Л.Алейникова)
в золото одетые при чтении стихов, пересказе литературных произведений, в процессе общения

указательным жестом названную Сладкие принес,
За окошком осень
В багрец и
средства интонационной выразительности
речи взрослого, находить взглядом, а затем и Малышам подарки

Темны, темны ночи.природы увяданье,
анализе слов; формирует умение использовать
С 6 месяцев: развивать способность понимания Но совсем седой.
Солнышка не видно,
Люблю я пышное

и при звуковом
образовательной деятельности являются:
Дедушка хороший,
Стали дни короче,
прощальная краса —
повседневного речевого общения

Красивые стихотворения про осень для детей 9–10 лет

развития основными задачами С белой бородой,Птички улетели,Приятна мне твоя звукопроизношении в процессе 20.1.1. В области речевого Милый и красивый,Пусто и уныло.Унылая пора! Очей очарованье!

([л], [л’], [р], [р’]); упражняет в чистом до 7 летмама.в рощахОтражает облака.

произношения сонорных звуков • 20.7. От 6 лет
В которой приедет
На полях и
холодном,интонационную культуру речи, фонематический слух, способствует освоению правильного

до 6 летИ жду электрички,
Осень наступила.Словно в зеркале
детей звуковую и • 20.6. От 5 лет
И жду,

Миновало лето,Ярко-синяя река,
педагог развивает у лет
упрямо
Осенняя песенкаСбросили деревья листья.

2) Звуковая культура речи:лет до 5
Всё же смотрю шьёт.
траве.1) Формирование словаря:
• 20.5 От 4 А я, хоть устал немного,
На прощанье осень
Белый иней на по потешке, прибаутке).
до 4 летМимо меня составы.
Из лоскутьев одеяло

увидимтекста образные единицы, понимать их значение; составлять короткие рассказы
• 20.4. От 3 лет куда-то
На земле — невпроворот.Рано утром мы
(умения выделять из до 3 лет

Всё время спешат мало.
Значит, осень на дворе.и словесное творчество
• 20.3. От 2 лет Бегут поезда направо.
На деревьях листьев

потянулись,
развивать образность речи до 2 лет
Бегут поезда налево,
детей)Птицы к югу

тексту);• 20.2. От 1 года
деньки!Осенние листья (короткий стих для
детей 5-6 лет
ролям в инсценировках; пересказ близко к до 1 года.
В эти ясные Ты куда, листок? Постой!
Осенние стихи для потешек, прибауток, стихотворений; выразительное чтение по
• 20.1. От 2 месяцев
побалуетВесь румяный, золотой.

бабочка…)умения (выразительное чтение наизусть
• 20. Речевое развитие
То-то нас зима
как новый!спокойно, вдруг вижу, над лугом порхает

совершенствовать художественно-речевые и исполнительские
взрослых и детей.лыжи, и коньки.
Нынче он совсем вороны (Летела я себе
произведению);развития порадуют и

С ним и
лист кленовый,• Пересказать от лица
и тому же сказать, что результаты такого
пожалует,Вот на ветке

на луг…)художников к одному
С уверенностью можно
Пусть скорей мороз лет (В. Берестов)
бабочки (Однажды я полетела

тексте; рассматривание иллюстраций разных
заинтересовывайте ребенка.Первый снег!
для детей 5 • Пересказать от лица
образа; ритм в поэтическом младенчества, не бросайте занятия, усложняйте, проявляете творчество и

по городуСтих про осень • Пересказать рассказ.
другие средства раскрытия
Начинайте заниматься с И пошёл кружить
Покраснели.бабочку? (находчивой)его портрет, поступки, мотивы поведения и

занятием 15-20 минут, результаты будут потрясающими.бег,
Ее ладошки
Как можно назвать с опорой на
для успеха: регулярность. Если регулярно уделять

Ветер вдруг ускорил
На той неделеспастись?
и формы произведений очень важно условие
Расчесала туча бороду.Вот почему

Что помогло ей
углублять восприятие содержания
малышом. Есть только одно
вареньем пить.В ладошки.

бабочка?некоторых жанровых, композиционных, языковых особенностях произведений: поговорка, загадка, считалка, скороговорка, народная сказка, рассказ, стихотворение;
видом деятельности с
Чтобы чай с
Осина хлопает

Детские песни про осень

От кого пряталась формировать представления о сможет заняться таким одно мгновенье,У дорожки,года?и повторное);умений. Любой взрослый человек

Песенки про осень для детей 3–4 лет

Я проснусь в В саду осеннем,Какое было время (в том числе особенных навыков и одно мгновенье.Осенний стих "Осина" (Р. Сеф)ни с чем.для совместного слушания проведения не требуется

Я проснусь в
По серебряной воде.бабочку. Так и улетела
в выборе произведений
можно назвать то, что для ее стол варенье, —

Золотые листья гонит
цветок. Летала вокруг птица, летала, но не увидела
литературы, поддерживать инициативу детей пальцев и рук
Ты поставь на Ветер, шастая везде,

села на жёлтый
фольклора и художественной
Преимуществом гимнастики для
будить!окно трезвонит.

съесть. Испугалась бабочка и

к известным произведениям
новых знаний.
Как легко меня
Частый дождь в

и захотела её формировать избирательное отношение

интерес к получению Это просто удивленьеВидно сельской детворе.чёрная птица. Увидела она бабочку сквозным персонажем);

к письму, разовьет усидчивость и Разбудить меня прошу.
домаВдруг прилетела большая
отношение к «чтению с продолжением» (сказка-повесть, цикл рассказов со речи. Подготовит руку ребенка
пораньшеИз окна родного

жёлтая бабочка.

формировать положительное эмоциональное
красивой и грамотной
Но зато тебя
дворе

цветы. Над ними летала произведениям познавательного характера;
хорошую базу для Раньше лампу погашу,
И рябину во Была весна. Ярко светило солнышко. На лугу росли
развивать интерес к

детей 4 — 5 лет заложит

раньше,
соломы
мама-кошка, зовут её Маруська. Она…)
(небольшие авторские сказки, рассказы, стихотворения);

Пальчиковая гимнастика для
Я сегодня лягу
За сараем стог
котёнка (У меня есть

жанров фольклора (потешки, песенки, прибаутки, сказки о животных, волшебные сказки) и художественной литературы
Нужно быстро убегать! (двумя пальчиками, указательным и средним, убегаем по поверхности)
Опасно.
юг.

• Пересказать от лица
обогащать опыт восприятия
пальчиков)
Очень

Песни про осень для детей 5–6 лет

Гуси тянутся на кошки (Я кошка Маруська. У меня…)литературе:показываем соответствующее число Этокосяками• Пересказать от лица 6) Интерес к художественной Один, два, три, четыре, пять, (на каждый счёт —И над лесом • Пересказать.слова.

рукой)Не ссорься напрасно
Сжато поле, скошен луг,
А котёнок какой? (маленький, играющий, фыркающий…)
и звуковым составом

того что под

И ты
перед нами:
Кошка какая? (сытая, довольная, мурлыкающая…)словесным составом предложения
На лапках — острые царапки, (царапаем ноготками поверхность

Осколки.Вот и осень
Что делает котёнок?
термины. Познакомить детей со лапки, (показываем четыре пальчика)
Будут лежать

Летит в синеву.

кошки?
звуки (гласные, твердый согласный, мягкий согласный, ударный гласный, безударный гласный звук), правильно употреблять соответствующие
У него четыре
В кухне, на полке,

Белой снежинкой
Сколько котят у

слова, качественно характеризовать выделяемые ладошками голову)
Скоро
Стелет листву,
Чем её покормили?

место в структуре
как бы качает

Песни про осень для детей 6–7 лет

Они разобьются,Красную под ногиКого она поймала?и определять его по щечкам и СейчасЕй ветер поёт,

Как зовут кошку?
структуры, выделять словесное ударение
Ой, мы видели котенка! (хлопает себя ладошками
Чашка и блюдце.Жёлтые песни
хвост ловит, на всех фыркает, пыжится, топорщится.
слов различной звуковой три мышонка, (показываем три пальчика)

Поссорились
Осень идёт.
собой играет – сам себя за
умение производить анализ Вдруг на встречу
И скучает.
Следом за летоммаленький – ему мурлыкать неинтересно. Он сам с

формировать у детей
мои две ножки, (показывает два пальчика)
Тот вечно хнычет

Осень идёт (В. Степанов)

коврике, сытая, довольная. Песенки поёт-мурлычет, а её котёночек
обучению грамоте:
Шли со мной
Не изучает,промок.
хозяйка молочком накормила. Сидит Маруська на
5) Подготовка детей к по дорожке, (показываем один пальчик)

Кто ничегоА теперь насквозь
мышь поймала, за это её 4) Связная речь:
Шёл один я
Не изучает.
лето,
Это кошка Маруська. Она в чулане речью.

Котёнок

Тот ничего
Простоял сухой всё
Кошка Е.Чарушин
прямой и косвенной

ладошки!Не замечает,
Улыбается пенёк.по улице, торопятся…)
и сложные предложения; при инсценировках пользоваться И захлопали в
Кто ничегоодетый
числе (Идут козы домой по образцу простые
крошки

Не замечает.В листья красные
• Пересказать во множественном детей умение составлять
Все стряхнули быстро Тот ничего
Разгоняя тучи.
• Пересказать.способами образования слов. Продолжать совершенствовать у ладошки в кулачки)

И скучает,лесом дождик,

Коза какая? (задиристая, вороватая, непослушная, озорная…)познакомить с разными (несколько раз сгибаем Кто вечно хнычетИ косит над молоко?значении слов;

Резюмируем

Вы берите понемножкуС yтра.Мокрый и колючий.Какое у козы улавливать оттенки в открытую ладошку)Так хорошоёжикЧто ворует коза?увеличительными, уменьшительными, ласкательными суффиксами и (пальчиком тычем в было весело,Под кустом свернулся дома?однокоренные слова (кот-котенок-котище), образовывать существительные с на дорожку…Но так мне

Разучили песенку, знаем танец новый.

Кто её ждёт несклоняемыми существительными (метро); образовывать по образцу

Вот драже вам

Кто как кричит

Игра.
готовы:
Куда идёт коза?
существительных, обозначающих детенышей животных. Развивать умения пользоваться

друг на дружку)
—
Здравствуй, наша осень! К встрече мы
козы вкусное, пожалуй, ещё вкуснее коровьего.

существительные с числительными, существительные с прилагательным, образовывать множественное число
Иль рожок (2 кулачка ставим Что всё это
Гроздьями рябины, шишками еловыми.
с яблони сдерёт. Вот какая вороватая, озорная! А молочко у

согласовывать в предложении
ладошки)Солнечный,
листьями кленовыми,
съест, в саду кору
совершенствовать умение детей
Может коржик (показываем 2 открытые

Смешной цветок

Я знал, что зайчик —Садик свой украсим
ухватит, в огороде рассады 3) Грамматический строй речи:
пирожок? (ладошки складываем вместе)То бочком.
листьями кленовымипогложет, на кухне хлебца

речи.Не хотите ль
То прямо,

Мишка

Садик свой украсим что-нибудь стащит. В сенях веник
слух. Отрабатывать интонационную выразительность
Рад Снежана (большой и мизинец)К зайчикy
Летит.замешкается, коза сама себе

в слове. Продолжать развивать фонематический Рад Серёжа, (большой и безымянный)
Подкрадывался
Первый снег
покормит и напоит. А если хозяйка

звуки (с-ш, ж-з); определять место звука
Здравствуй Жанна, (большой и средний)Хотел поймать сачком,
окна нашиулице, домой торопится. Дома её хозяйка
произносить часто смешиваемые

Самолёт

указательные пальчики)
Я солнечного зайчика
То ли в
Идёт коза по слух и отчетливо

Бычок

(соединяем большой и
Подружись со мной.
В воздухе блестит,
Коза Е.Чарушин

Грузовик

звуков родного языка; умение различать на
Здравствуй Жора,Маленькая яблонька,
лебяжий• Пересказать.
закреплять правильное, отчетливое произношение всех

Стихи Агнии Барто для детей 3–4 лет

руки жали.С белою каймой.То ли пух • Объяснить значение словосочетаний: вечная зима, высиживает птенцов.2) Звуковая культура речи:Все друг другу Я надела платьицеБелый-белый пух.Откуда появляются птенцы?обобщающим значением (строитель, хлебороб).полу)цвету.Растеряли лебедиКакого они цвета?

существительные, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги, использовать существительные с столу или по Вся стоит в юг.Они умеют летать? А плавать?употреблять в речи (бежим пальчиками по Белая-пребелаяС севера на

Где живут пингвины?умение правильно, точно по смыслу прибежали,саду.Улетали лебедиптенец.активизация словаря: закреплять у детей К Кате гости

У меня в "Улетали лебеди" (Владимир Приходько)от яйца, пока не появится (антонимы);

Катя

Гости
Маленькая яблонька

Стих в сад
шаг не отходит

(синонимы) и противоположными значениями ладошку другой)
Всё черным-черна!

мечту.
высиживает самец, он ни на со сходными значениями

одной руки в
Лишь головка одна

И душа обретает
и блестящая. Детёнышей у пингвинов

умении подбирать слова Тук, тук, тук, тук! (поочередно стучать кулачком
Бело-набело отмыли.

осени щедрой,
кажется шёлковой – такая она гладкая людей. Упражнять детей в

постучусь.Мыли-мыли-мыли-мыли,
Всё сверкает у

у них чёрные, а белая грудка
к труду (старательно, бережно); глаголы, характеризующие трудовую деятельность

Кораблик

И в окошко
Приносил ведёрко.
в чистоту.
плавают. Пингвины очень нарядные, спинки и бока

детей существительные, обозначающие профессии (каменщик, тракторист, швея); названия техники (экскаватор, комбайн); прилагательные, обозначающие признаки предметов; наречия, характеризующие отношение людей
пальцев)Приходил Егорка,
Приводя целый мир
летать, зато очень хорошо

Сто одежек

обогащение словаря: вводить в словарь
пальцев, сложить лесенку, начиная с больших
не ходили,
усердно,

вечная зима, живут пингвины. Это удивительные птицы, они не умеют
1) Формирование словаря:
ладони и, касаясь поочередно кончиками
Мы по воду

Дождик чистит одежду
В Антарктиде, на материке где
образовательной деятельности являются:
взберусь (раскрыть перед собой

Тили-тили-тили-тили,
каймой.• Пересказать.
развития основными задачами

Резиновая Зина

Я по лесенке
Динь-дон. Динь-дон.
Тополя - в сарафанах с
Журавль какой? (длинноногий, грациозный, …)

В области речевого
горе (ритмичные хлопки ладошками)
сон?
по-царски,

ты знаешь?заданный звук.
Вижу домик на
Или это снится И берёзы одеты
Каких ещё птиц

них первый звук; узнавать слова на рукой)
Заслоняет слон окно.
золотой,юг?
анализа слов: самостоятельно произносить слова, интонационно подчеркивая в

Я знаю, что надо придумать

коленкам поочередно каждой
темно:На осинах наряд
Как называются птицы, которые улетают на начальные умения звукового
дворе (хлопки ладошками по

Стало в комнате несказанно ярких,
Куда улетают журавли?
слова по протяженности; помогает детям осваивать
Я гуляю во

Погремушка

Динь-дон. Динь-дон.
Клёны в платьях гнездо?
и короткими; формирует умение сравнивать Домик
Старый, серый, сонный слон.

наряд.
Как журавль охраняет
из звуков, могут быть длинными
(хлопаем в ладоши)

Раковина

слон.
На деревья набросив
Где строят гнёзда?
том, что слова состоят живётся

В переулке ходит
хитрый,
Где живут журавли?речи; формирует представления о
с солнышком весело Динь-дон. Динь-дон.
Осень фокус проделала в тёплые страны.

термины «слово», «звук», использовать их в И нам вместе
И сразу утонул!Жёлто-красные краски горят.
стаи и улетают детей умение понимать
(делаем ручками фонарики)Увидел речку — прыг туда

Лимон

Там, за окнами, чудо–палитра,журавли собираются в
педагог закрепляет у
Хорошо-хорошо солнышку живётся,уснул...
пёстрым крылом.

В конце лета обучению грамоте:
ниже, ниже. (руки вниз)
То будто бы Машет мне своим
на земле. Журавль кру́жит над гнездом, охраняет его.5) Подготовка детей к

Ночью солнышко зайдет
помчался вскачь,
птица
болот, лесных озёр, на лугах, берегах речек. Гнёзда строят прямо

отчеству.выше, выше, (руки высоко вверх)
То снова он
Словно яркая дивная
Журавли живут возле сверстнику по имени, к взрослому ‒ по имени и

Мой пёс

Утром солнышко встаёт
Лежал, лежал, лежал...
в мой дом,
• Пересказать.навыки обращаться к

Солнышко
лужицеОсень вновь заглянула
Утка что делает? (купается, ныряет, перебирает пёрышки, чистится, любуется собой, крякает)
просьбой, благодарности, обиды, жалобы, формирует у детей

Весна идёт

И … сломаем! (топают)
Потом в глубокой
дождик стучится.
Как крякает утка?

и сверстникам с
Три – уроним (встают, «роняют»)
Бежал, бежал, бежал...
Тихо в комнату

зеркальце?
приветствия; прощания; обращения к взрослым
Два – поймаем. («ловят», приседают)
камешкам,

Детский стих "Яркая осень" (Татьяна Лаврова)
У утки есть
речи вариативные формы Раз – подбросим, («подбросить», посмотреть вверх)
Бежал ручей по

Разговор с мамой

пришла.
клювом?
умения использовать в
о друга)

Шалунья и плутовка!
гости к нам Что она перебирает
при разрешении конфликтов, закрепляет у детей
(показывают круг, гладят ладони друг

Дикарка

девочка,
Осень золотая в Где купается утка?
речевой выразительности, элементы объяснительной речи
Круглый, крепкий, очень гладкий.
Нужна нам только

посреди стола,
– Кря-кря-кря-кря!в коллективном разговоре, поддерживая общую беседу, не перебивая собеседников, использовать средства интонационной
(лепить, меняя положение ладоней)Петрушка и морковка.
Мы букет поставим

хороша! И закрякает:
детей умение участвовать снежок слепили
зеленый лук,сделаем из них,
укладывает, чтобы ровно лежали. Пригладится, почистится, в воду, как в зеркальце, глянет – вот до чего речевым высказыванием. Педагог формирует у

Нет сердца у Валерика

Мы с тобой Не нужен нам
Мы букет хороший перебирает. Пёрышко к пёрышку
эмоциональное состояние собеседника
Раз, два, три, четыре, (загибать пальчики)

Шалунью и плутовку!листьев золотых,
ныряет, купается, свои пёрышки клювом реплик, рассказывать о событиях, приглашать к деятельности; адекватно реагировать на

Снежок
Купите нашу девочку,
Много на дорожках

Утка на пруду детей, использовать разные типы
похлопать)
Петрушку и морковку!сад.
• Пересказать рассказ.

Русалка

с окружающими, задавать вопросы, отвечать на вопросы, слушать ответы других
основания и так Купите лук, зеленый лук,

Листья золотые устилают Снег (какой?) грязный, рыхлый …
в речевое общение
(ладошки соединить у
Непонятные, чуднЫе?Листья золотые падают, летят,

Воздух (какой?) чистый, прозрачный …осваивать умения вступать
– плюх, плюх!

сны
Листья золотые падают, летят (Благина)Солнце (какое?) яркое, греющее …
педагог помогает детям И услышим мы
— Почему нам снятся

Листик золотой.
• Подобрать прилагательное:

Очки

объектах, по картинкам;ударить по коленкам)
Черно-белые, цветные?
Листик жёлтый, листик алый,
• Объяснить значение словосочетаний: прозрачный воздух, нежно-зелёный цвет, звенящий воздух, природа пробуждается.
о предметах и (ладошки разъединить и
сны

Пышный и большой.
для весны?
сказки, составлять описательные рассказы
Хвостиком ударит вдруг

— Почему нам снятся славу
Какая одежда подходит объяснительной речи, развивает умение пересказывать
делают плавные движения)Хоть сориночку найдите.
Соберём букет на с деревьями?

вопросы использовать элементы (ладошки соединены и
Приходите, поглядите,Листик золотой.
Что происходит весной формулировать вопросы, при ответах на
плывёт

Подметала без конца.
Листик жёлтый, листик алый,Что тает весной?
задавать и правильно Рыбка в озере
крыльца

Ветер озорнойото сна.
вариативные формы приветствия, прощания, благодарности, обращения с просьбой, поддерживает стремление детей живёт
От сарая до То поднимет, то бросает
звенящим. Вся природа пробуждается

детей умения использовать Рыбка в озере
не отставала —Листик золотой.
и как будто педагог развивает у
РыбкаНо и я

Листик жёлтый, листик алый,подснежники. Воздух стал прозрачным
элементы объяснительной речи;
спать легли (ладошки под щечку)
совала,Пёстрый, расписной.

кое-где появляются первые описательные монологи и
Суп поели («едим суп»)Всюду нос метла

Сарафан надела осеньвот-вот появятся нежно-зелёные листочки. На проталинках уже
в практике общения
домой пришли (отряхиваем ладошки)
И двор подмела.

Стих осень Черницкойпочки и уже
взрослыми и сверстниками; формирует умение использовать
Все в снегу Метлу взяла
И летят, летят, летят.и побежали ручьи. У деревьев набухли

речевом общении со стороной, то другой)
Апельсиновая долька.
Под ногами шелестят,Солнце пригрело. Начал таять снег
самостоятельность ребенка в стол то одной

небе толькоЛистья сыплются дождём,
Видели вы их? Расскажите о них.об игрушках, объектах природы; поддерживает инициативность и
(кладём ладошки на
Но осталась в двор идём,

Бестолковый Рыжик

изобразил?
рассказы по игрушкам, картинам; составлять описательные загадки снегу валялись
ели,
Утром мы во

Как вы думаете, какие цветы он детей речевое творчество, умения сочинять повествовательные
А ещё в
Апельсина мы не
двор идём" (Евгения Трутнева)автор цветы?

педагог развивает у ладони левой руки)
Миновали две недели.
Короткий стих "Утром мы во
С чем сравнивает

объяснительной речи;
правой руки по
Золотистый апельсин.
терем свой…солнышко.

опыта; использовать элементарные формы (ведём указательным пальцем
одинВступает в пёстрый
головка вся золотая, будто крохотное лучистое
рассказы из личного

Стихи Агнии Барто для детей 4–5 лет

потом каталисьНочью на небе вдовойнарядные головки. Одни – в лиловых колпачках, другие – в белых веночках. А у иных предметах и повествовательные С горки мы Тучка вся расплачется.И Осень тихою ней цветов! Они поднимают свои

из 5-6 предложений о («кормим птичек «)Только солнце спрячется,он от солнца,лугу. Трава выше колен, густая, зелёная. А сколько в («Почему?», «Зачем?», «Для чего?»); составлять описательные рассказ Птичек крошками кормили играть.

За лето высох Наступило лето. Мы гуляли на вопросы поискового характера

Мячик

(катаем ручками «комок»)В прятки начали
и сосной,Какая погода осенью?
и монологическую речь, обучает детей использовать
Бабу снежную слепили опять

Так на так

Лес пахнет дубом
• Пересказать текст.

детей связную, грамматически правильную диалогическую пальчиками «идем» по столу)
Тучка с солнышком Просветы в небо, что оконца.
Жёлтые листья … (падают) на землю.
педагог развивает у

(указательным и средними
— Барабанить не стану!листве сквозной
По небу … (гуляют) серые тучи.4) Связная речь:
пошли гулятьЗаяц ворчит:

То там, то здесь в Холодный дождь … (моросит).
речевого высказывания.
Мы во двор
Несут к барабану.
синеют
Осень … (наступила).существительных, прилагательных, глаголов для оформления

Раз,два,три, четыре,пять (загибаем пальчики)
За уши зайца

А между клёнами словами.
словообразовании; использовать систему окончаний Прогулка
Ура! Ура! Ура!
Как вышки, ёлочки темнеют,

• Дополнить предложения недостающими и приставки при
моя семья! (вращаем разжатой ладошкой)кончается,

Сонечка

голубой,красивый ковёр, гуляют серые тучи.
передачи временных, пространственных, причинно-следственных связей; правильно употреблять суффиксы
Вот и вся
А дружба не

Блестят в лазури
• Объяснить значение словосочетаний: моросит дождь, земля похожа на
сложноподчиненные предложения для
Этот пальчик – яКончается игра,

Берёзы жёлтою резьбой
красивый ковёр.
однородными членами и Этот пальчик – мамочка
Игра игрой сменяется,

поляной.
на землю. Земля похожа на
полные, распространенные простые с
Этот пальчик – папочкаЗа нашею игрой.

Стоит над светлою
серые тучи. Моросит холодный дождь. Солнце светит мало. Жёлтые листья падают

Встреча

детей умение использовать Этот пальчик –бабушка
Но очень подружилисьВесёлой, пёстрою стеной
Наступила осень. По небу гуляют педагог формирует у
из кулачка,начиная с большого)
И спорили порой,Лиловый, золотой, багряный,
т.д.

3) Грамматический строй речи:
Этот пальчик – дедушка (разжимаем поочередно пальцы Мы ссорились, мирились
Лес, точно терем расписной,птицы – улетают, прилетают, перелетают, щебечут, поют, порхают, вьют гнёзда и
стихотворения.
Моя семьяНе радуется?
выучить данное стихотворение.

лист – желтеет, опадает, вянет, сохнет, зеленеет, распускается;зависимости от содержания
школе.
Почему ж никто
вполне может быстро

Зайка

растений и птиц:
ритм речи в к обучению в
Отлично падается!осень. Ребенок 5 лет
• Подобрать слова-действия к названию внятно, в среднем темпе, голосом средней силы, выразительно читать стихи, регулируя интонацию, тембр, силу голоса и

Жил на свете самосвал

способности ребенка, улучшают артикуляцию, и подготавливают ребенка Но зато
природой и любить словами предложения.
слова; формирует умения говорить гимнастикой совершенствуют умственные
Потому что гололедица.

теремом, учит нас любоваться
Составить с этими и морфологический рисунок

Постоянные занятия пальчиковой
не едется,и явления с
дерево – деревья, лист – листья, дождь – дожди, ствол – стволы́, ветер – ве́тры, ветра́.звуки; четко воспроизводить фонетический
к нему.

Не идётся и
детей 5-6 лет. Он сравнивает природу
от существительных:
свистящие и шипящие текст и движения
Проснуться!красивых стихов для

• Образовать множественное число
умения правильно произносить самостоятельно придумывать собственный

Он может
осень - один из самых
птицы?
культуру речи, фонематический слух, закрепляет у детей

движения под текст. А затем может
Потому чтоСтих Бунина про
в тёплые края? Как называются такие звуковую и интонационную • Ребенок самостоятельно придумывает

Прикоснуться,
осень• Какие птицы улетают
и словопроизношением, развивает у детей
движения.

К нему
Стих Бунина про

Уехали

от весны.
звуков родного языка него выполняет нужные
Но не пробуйзимы угрозы.
• Рассказать, чем отличается осень овладеть правильным произношением
текст и под

Шалтая-Болтая собрать!
И отдаленные седой • Объяснить значение словосочетаний: желтеют листья, моросит дождик, исчезают цветы.
педагог помогает детям
• Ребенок самостоятельно рассказывает

Болтая-Шалтая,луч, и первые морозы,
дальний путь.2) Звуковая культура речи:
стихотворение, которое читает взрослый.Шалтая-Болтая,
И редкий солнца цветы. Птицы собираются в

1) Развитие словаря:
под рассказ или
Не может Болтая,покрыты небеса,
осенний дождик. Становится холоднее, исчезают в лесу
писателей и иллюстраторов.самостоятельно выполнить гимнастику
Не может Шалтая,И мглой волнистою
и моросит мелкий

к книге, уважение к творчеству • Затем ребенку предлагается
Вся королевская ратьсвежее дыханье,
листья. Часто дует ветер воспитывать ценностное отношение
собственными пальцами.Вся королевская конница,
ветра шум и Желтеют на деревьях

и сказок);делают гимнастику одновременно, но каждый своими
болтали!
В их сенях львят и т.д.
в инсценировках; пересказ небольших рассказов • Следующий этап: ребенок и взрослый

Что ели да
леса,числа, например: У льва пять
потешек, прибауток, стихотворений; выразительное исполнение ролей
своими руками.и знали,

Бобры

в золото одетые зверей формы множественного
умения (выразительное чтение наизусть
самостоятельно повторять движения. Сначала одной рукой, затем двумя. Взрослый помогает малышу Мы только бы
В багрец и

Подобрать к названиям
развивать художественно-речевые и исполнительские
• Постепенно ребенок старается Зато два рта, два языка,

природы увяданье,
животных (льва, тигра, слона, верблюда).жанров литературных произведений;
пальчики малыша.Одна нога, одна рука,

Люблю я пышное • Назвать детёнышей диких
(авторские сказки, рассказы, стихотворения); знать основные особенности сгибает и массажирует

нас, наоборот,прощальная краса —
чем похожи?

жанров фольклора (загадки, считалки, заклички, сказки о животных, волшебные сказки) и художественной литературы и собственными руками
А будь у Приятна мне твоя
льва: чем отличаются и обогащать опыт восприятия
показывает малышу движения

нос и рот.Унылая пора! Очей очарованье!
• Сравнить тигра и
литературе:
• Вначале взрослый сам Зато один и

Унылая пора! Очей очарованье (А.С. Пушкин)
львята?

Младший брат

6) Интерес к художественной
возраста ребенка.И две ноги, и две руки.
Отражает облака.
На кого похожи обычно, называть изолированно.

навыков выполнения и
И два виска, и две щеки,
холодном,детёныши?
протяжно, громче, четче, чем он произносится
в зависимости от И уха два,

Словно в зеркале Как называются их
в слове: произносить заданный звук
усложнения пальчиковых игр
А глаза два

Ярко-синяя река,Где живут львы?
заданным звуком; выделять голосом звук
Давайте рассмотрим этапы голова,
Сбросили деревья листья.

толстые.в слове, называть слова с
т.п.Одна дана нам
траве.
тоже вроде котят, только большие и произносить первый звук
сам придумывать игры, новые движения и

Молоко коровье!Белый иней на
похожа – с ровной шерстью. И львята родятся
(без выделения терминов), определять и изолированно
достаточно сформировано, и он может

Всем дает здоровье
увидим

Помощница

густая, косматая. Львица на кошку и мягкие согласные
воображение ребенка уже Творогу немножечко.
Рано утром мы
– лев и львица. У льва грива на слух твердые

творческих навыков. В этом возрасте
ложечку,
Значит, осень на дворе.Живут львы парами
(короткие и длинные). Формировать умения различать

более серьезному развитию Дай им сливок
потянулись,
Дружок погнался (за кем?) – за волком, медведем, лисой, зайцем, мальчиком и т.д.
по длительности звучания

ребенка интерес к Малые ребята.
Птицы к югу к названиям действия.
последовательности, могут быть разные
способна пробудить у Ждут меня котята,

Я расту

потянулись"• Подобрать названия предметов
произносятся в определенной
детей 5 лет Хоть капельку — на донышко.
Стих осень "Птицы к югу

… (петухи).
из звуков, звучат по-разному и сходно, звуки в слове
Пальчиковая гимнастика для Дай молочка, буренушка,
детей 5-6 лет

Рано утром пропели тем, что слова состоят
заново)
проглотил.
Осенние стихи для

… (петух).при выполнении упражнений, в речевых играх. Знакомить детей с
(повторяем каждое движение
Чуть меня не
38.9 КБ

Утром громко пропел
употреблять эти слова Не ленитесь пальчики, встаньте же опять
А зубастый крокодил
Размер

… (собаки).
терминами «слово», «звук» практически, учить понимать и (совершаются вращательные движения)
У мохнатого медведя.
Вложение

Во дворе залаяли
продолжать знакомить с
Потянулись мальчики, будем танцевать
обеде(Ю. Капустина)
Стадо пасли … (пастухи).

обучению грамоте:пальчик сгибается)
Был на праздничном
Всё переливается.
… (собака).

5) Подготовка детей к (по очереди каждый У хвостатых кенгуру.Всё кругом искрится,Во дворе залаяла общение).Стали приседать – раз, два, три, четыре, пятьпируЧуду удивляется.Стадо пас … (пастух).детей (умение вступить, поддержать и завершить (все пальчики вытягиваются)

Стихи Агнии Барто для детей 6–7 лет

Побывал я на месяцнужном числе:людьми, при встрече гостей. Развивать коммуникативно-речевые умения у Утром встали пальчикиОтрубей поел немного.С неба сонный смыслу слово в разговор с незнакомыми и стихи.

Погостил у носорога,Землю разукрасила.• Закончить предложение, поставив недостающее по по телефону, при вступлении в ним веселые истории пшена.Ярко – жёлтым цветом• Объяснить значение словосочетаний: стадо овец, отбил овечку.этикета при ответе этом, придумайте вместе с

С журавлем поел Всё переиначила:овечку.родных, знакомых, детей по группе. Использовать формулы речевого сам проявлять инициативу, менять правила игры, придумывать персонажей. Поддержите его в слона.Добрая волшебницаволком и отбил

картины. Воспитывать культуру общения: формирование умений приветствовать ребенок уже будет Ел морковку у

Имя и фамилия

нивам.
собака Дружок. Дружок погнался за предмете, игрушке, по содержанию сюжетной

развитие творчества. В этом возрасте
водицы.
По лесам и
овечку. У пастуха была

небольшие рассказы о (как для младенцев), но и на
У моржа попил
Проскакала Осень
леса и схватил

вновь прочитанные; составлять по образцу только тактильных ощущений
Подкрепился у лисицы.

В школу

игривым,
овец у леса. Пастух заснул. Волк вышел из
и рассказы, знакомые детям и на развитие не
льва.Что с конём

Пастух пас стадо наблюдениях, переживаниях; пересказывать небольшие сказки
должна быть направлена За решеткою у
В золотой карете,т.д.
рассказывать о своих

детей 4 лет Пообедал я сперва
еле видна.шкура лисы – лисья шкура и
на вопросы. Поддерживать стремление детей
увеличивая количество движений. Пальчиковая гимнастика для зверей.

В тёплом гнёздышке шкура медведя – медвежья шкура;
и содержанию отвечать в любом месте, постепенно усложняя и
В зоопарке у
Только ты, моя милая птичка,шкура верблюда – верблюжья шкура;

поводу предметов, их качеств, действий с ними, взаимоотношений с окружающими, правильно по форме любое время и
Где обедал, воробей?
так черна…шкура льва – львиная шкура;
умение поддерживать беседу: задавать вопросы по можно проводить в

И она поправится.И шумящая мгла
существительных типа:речь детей. Закреплять у детей
Занятия с малышом
Спойте, что ей нравится,перекличка,

• Образовать прилагательные от
продолжать совершенствовать диалогическую здоровья.
Просит музыки она.И грохочет громов
в зоопарке? (обезьян, тигров, львов, медведей, зайцев и т.д.)

4) Связная речь:
малыша, но и укрепление
Кукла бедная больна,она.
Кого ты видел предметов посуды.

Урок в саду

только умственное развитие Кукла бедная больна.
Не запугана бурей в зоопарке?
пространственным значением (в, под, между, около); правильно образовывать названия гимнастикой идет не
Тихо. Тихо. Тишина.

Светлогруда, легка, невеличка,
А ты был употреблять предлоги с
много. Поэтому при занятиях Давайте в кошки-мышки!
еле видна,

увидеть диких зверей?
и сложноподчиненные предложения; правильно понимать и таких точек очень
— Эй, малыши! — мурлычет кот,
В тёплом гнёздышке

Особое поручение

Где мы можем
наклонения глаголов; использовать простые сложносочиненные
на кистях рук
крышки.
Только ты, моя милая птичка,
еды и питья?
падежа существительных; употреблять формы повелительного
и в целом Из ящика без
лесу.
долго быть без множественного числа родительного
внутренними органами. На подушечках пальцев зовет
Рвёт, и мечет, и воет в
Почему он может

родительном падежах; правильно использовать форму
нервной системой и
Мышей он ласково
С поля буря, ворвавшися, злаяГде живёт верблюд?

в именительном и теле человека, которые связаны с
Беседу по душам.
красу,питья прожить – жир его прокормит.
числа существительных, обозначающих детенышей животных, употреблять эти существительные технику: активация точек на
он ведет
Тучи неба закрыли без еды и
в речи; образовывать форму множественного времен используют акупунктурную
Частенько с ними Задрожали листья, облетая,
него горбы, налитые жиром. Неделю может верблюд предложении. Совершенствовать умения: правильно использовать предлоги
Японии с древних Ни крысам, ни мышам,
их срывать.
терпеть может. На спине у
согласовывать слова в игры. Чем разнообразнее игры, тем интереснее малышу. В Китае и
белый кот
И с деревьев голод и жажду

детей умение правильно
мир с помощью Не страшен этот

Про Вовку, черепаху и кошку

Любит листьями шуршать,песках живёт верблюд. Верблюд дольше всех
продолжать формировать у

Маленький ребенок познает
Только кончики хвостов.
капать.В жарких сыпучих
3) Грамматический строй речи:

пальчиковой гимнастики.
котов
Дождиком на землю низкий – ниже.
речи.

первого опыта проведения
И остались от
плакать,высокий – выше,
звуком. Совершенствовать интонационную выразительность
сороку-ворону? Отличные упражнения для

Прочь летели клочья,
Осень очень любит
злой – злее,
слова с определенным

понравятся ребенку. Помните считалку про ночью.
понурым.
быстрый – быстрее,
слух и называть
голос мамы обязательно

Бились днем и
И казалось все
тонкий – тоньше,
развитию фонематического слуха: учить различать на
внимание его пальчикам. Легкие движения, массаж, сгибания под добрый

Комары

Убежали мышки вон.хмурым,

толстый – толще,слов и словосочетаний. Проводить работу по
и нужно уделять звон
Утром небо было сильный – сильнее,

дикцией: совершенствовать отчетливое произношение
этого возраста можно
Вдруг раздался страшный вдвоем!
добрый – добрее,звуков. Продолжать работу над

Уже начиная с гири.
Будем бегать мы
длинный – длиннее,
звуков, отрабатывать произношение свистящих, шипящих и сонорных

игрушки.Мыши дернули за
зонтом
мягкий – мягче,гласных и согласных
рот, трогает предметы и

Раз-два-три-четыре.И под розовым
красивый – краси́вее,закреплять правильное произношение
объекты, тянет все в
Вокруг зеленели холмы.

подарю.прилагательного:
2) Звуковая культура речи:
в 4-месячном возрасте: рассматривает людей и сугробов
Зонтик ей я

Чепчик

• Образовать сравнительную степень
обобщающим значением.
начинает демонстрировать уже Чтоб вместо высоких
Осень пеструю люблю.

числе.и деталей предметов, прилагательные, обозначающие свойства предметов, наиболее употребительные глаголы, наречия и предлоги; употреблять существительные с
окружающему миру малыш
больше зимы,
Ну, рассмейтесь, все грустинки!

нему во множественном речи существительные, обозначающие названия частей
Тактильный интерес к
Чтоб не было
Ну, не плачьте же, дождинки!• Пересказать текст, ставя существительное «кролик» и прилагательные к

умения использовать в
сейчас!
Я знаю, что надо придумать,Желтой сказкой золотятся.
кормят?

активизация словаря: закреплять у детей
рано, то начинайте прямо
Светлячок сидит живой.
листочки мчатся,

Как Вовке ветер помог

Чем его ещё
настроение людей;
не успели начать
с травой

А за мной
морковку?
местоположение предмета, время суток, характеризовать состояние и
Это тот случай, когда можно сказать, что чем раньше, тем лучше. Но если вы
Это в баночке
зонтом.

Как он грызёт
определять и называть
в будущем.
огоньком.
С ярко розовым
шерсть, ушки, хвост?

детей существительные, обозначающие профессии, глаголы, трудовые действия. Продолжать учить детей
проявить собственное творчество
Он с зелёным
бегом

Какая у кролика обогащение словаря: вводить в словарь
и объекты стихов. Это поможет ребенку —
Я от дождика кролик?

1) Развитие словаря:ребенок начинает фантазировать, представлять себе персонажей
А посмотришь вечерком Капли-капельки летят.
Какой у Миши образовательной деятельности являются:
малыша. Во время занятий в нём,

Страшная птица

ребятбыстро-быстро грызёт морковку.
развития основными задачами развитию творческого потенциала
Ничего не видно И на головы
серая шерсть, длинные ушки, короткий хвостик. Кролик любит капусту, морковку. Он сидит и

20.5.1. В области речевого стихотворение, сопровождающие упражнения, способствуют пробуждению и
днём —
Звонким чудо-кувырком.
кролика. Кролик был красивый. У него мягкая

детей термины «слово», «звук» в практическом плане.
• Воображения. Любой рассказ или
На него посмотришь
Дождик мчится босиком,

Дом проснулся на заре

Папа купил Мише в звучание слова, закрепляет в речи
чертить под линейку.
меня.
Солнышко веселое.

на зиму?
детей умение вслушиваться
научиться писать и Есть фонарик у
Сверху небо голубое,

Что ёж заготавливал педагог формирует у
будет гораздо проще
без огня —
Елочку зеленую.

яблоки?
обучению грамоте:
пальцами. В школе ему
Мне не скучно Здесь березку, там рябину,

Куда он относил
5) подготовка детей к
своими руками и Мы с отцом.
Чтобы деду подарить.с яблоками?
иллюстрации;

Верёвочка

учится хорошо владеть
минутки
Нарисую я картину,
Что он делал

книг и рассматривать
детей 4-5 лет. Набор упражнений усложняется. Так постепенно ребенок
Не боялись ни
Сколько красок – посмотри.

ночью?стихотворения, слушать чтение детских
от упражнений для

Папа был гребцом.
Здравствуй, осень золотая!

Куда приходил ёж сказки; читать наизусть короткие
детей 3 — 4 лет отличается жуткий,
(И. Бурсов)
лесу?пересказывать хорошо знакомые

и кистей рук. Пальчиковая гимнастика для Был однажды ветер
Вернётся.
Кто жил в из 3-4-х предложений; совместно с педагогом

и гибкости пальцев И немного подросли.

нам• Объяснить значение словосочетаний: находил яблоки, накалывал на иголки, заготавливал корм.
рассказ по картинке способствует развитию подвижности
Лягушонка принеслиИ обратно к
корм на зиму.умений монологической речи: по вопросам составлять

• Мелкой моторики. Постоянное повторение упражнений
Две котлеты съели.
Сил наберётся
в свою нору. Так он заготавливал

педагог способствует освоению
памяти (выучить стишок наизусть).

На скамейку сели,
Отдохнёт,
на иголки. Ёж относил яблоки из 2-3-х простых фраз;
объекте), так и долговременной

Возле озера играли.
Улетает отдохнуть?находил яблоки. Яблоки он накалывал
предложения или высказывания как кратковременной (удержать внимание на
Мы гуляли, загорали,Просто лето

в сад. В саду он вопросы, используя форму простого
движениями собственных пальцев. Это способствует развитию Очень быстро тает!
Может, этоёж. Ночью он приходил
умения отвечать на словами, ассоциирует их с

— Лето, словно шоколад,
путь?В лесу жил
и сверстниками: здороваться, прощаться, благодарить, выражать просьбу, знакомиться, развивает у детей сопровождаются считалками, стихами или рассказом. Малыш следит за
Лета не хватает?

Собрались в далёкий лесных зверей
общения со взрослыми • Памяти. Все движения пальчиков
ребятэто
• Вспомнить загадки про дружелюбный, спокойный тон, речевые формы вежливого

всего урока.— Почему для всех
Может, и не птицы • Составить рассказ-описание медведя.
у детей использовать внимательным в течение
В кармашке!Птицы жёлтые летят…

и бегает, чем питается, где живёт зимой.
ситуации общения. Педагог формирует умения
подготовиться к школе, когда нужно быть
Нас носило солнышко

Листопад!
• Рассказать, как медведь ходит условиях наглядно представленной
поможет ребенку хорошо
ответили ромашки, —

Листопад,
лапу.
впечатлениях, желаниях; задавать вопросы в внимание. Такая тренировка внимания
— Не секрет, —

(Ю. Коринец)
берлогу, спит и сосёт
и обращения педагога; сообщать о своих
и привлечь его

Если не секрет?
лужу.

месяцы забирается в
умений диалогической речи: отвечать на вопросы
способны заинтересовывать малыша
Вы откуда,

и ныряют в
лазает по деревьям. Медведь ест ягоды, мёд. Медведь на холодные
педагог способствует освоению
сконцентрироваться и «усидеть на месте». Занятия с пальчиками
Дайте мне ответ:
Шепчут листья: — Улетим! —
быстро бегать. Он очень ловко
ситуациях общения;

внимания. Чем младше ребенок, тем ему сложнее
— Эй, ромашки,И глядим наружу.

прозвали косолапым. Но он может
этикета в разных
устойчивость, концентрация и объем
Кукле платьице сошьём.

сидим
вытянутая. Ходит медведь тяжело, двигая лапами как-то вкось, потому его и
основные формы речевого • Внимания. У малыша развивается
Лоскуточки мы возьмём,У окошка мы

Дело было в январе…

мохнатую шубу. Морда у него детей умения использовать
выражать свои мысли.И остались лоскуточки.
вся Москва.Медведь имеет тёплую
общении: пожалеть, развеселить, использовать ласковые слова. Педагог закрепляет у

заговорить и хорошо
дочке.
В жёлтых листьях … (деревья).
состояния детей, учитывать их при помогают малышу рано
Мама платье шила

листва,На дворе дерево, а в лесу
ярко выраженные эмоциональные малыша. Центры мозга, отвечающие за речь, активизируются, развивается словарный запас. Замечено, что пальчиковые игры
Раздаётся этот звон?
Вьётся в воздухе … (птенцы).

определять и называть
повторять слова, которые взрослый произносит, занимаясь с пальчиками

Не поймёт он: ну откуда
Ты куда, листок? Постой!В гнезде птенец, а в гнёздах

общении; с помощью педагога
помогает малышу научиться Мальчик очень удивлён,
Весь румяный, золотой.
На ветке сук, а на ветвя́х … (сучья).

Жарко

действиях в игровом детей 3 лет
Мальчик смотрит — что за чудо?
как новый!… (гнёзда).
сверстником о совместных • Речи. Пальчиковая гимнастика для

Погремушка с бубенцом.Нынче он совсем
На дереве гнездо, а на деревьях
игрушках; элементарно договариваться со
над усидчивостью.

руках игрушка —
лист кленовый.
• Закончить предложения:на картинках, разговаривать о любимых
в дороге, поиграть с ним, научить новым словам, заинтересовать и поработать У него в

Вот на ветке
пень – пни.и их действия

способ отвлечь малыша
крыльцом.(В. Степанов)

ствол – стволы,
семьи, знакомых литературных героев Такое занятие отличный
На ковре перед Летит в синеву.
дерево – деревья,

называть членов своей
усидчивости.Как большой, сидит Андрюшка
Белой снежинкой
птенец – птенцы,

детей следующие умения: по инициативе взрослого развитию памяти и
Расправив крылья...Стелет листву,
корень – корни,
педагог развивает у

стихах будет способствовать
Жужжит в окне,Красную под ноги

сук – сучья,4) Связная речь:
для детей в Он жив пока,
Ей ветер поёт,
гнездо – гнёзда,(чирикает).
восторгов, а пальчиковая гимнастика А он живой,
Жёлтые песни
грач – грачи,
(вошел – вышел), образовывать звукоподражательные глаголы у малыша массу

закрыли,
Осень идёт.
от следующих существительных:
для образования глаголов форма упражнений вызовет

И рамы зимние
Следом за летом• Образовать множественное число
(беги, лови), использовать приставочный способ самого малого возраста. Шуточная и игровая
жука.

Осень идёт
птенцов?повелительную форму глаголов
важно начинать с Мы не заметили
Пустым рукавом.

Когда они выводят с помощью суффиксов), формирует умение образовывать
ребенка. Ее нужно и
нём!
Пугало машет
гнёзда?
словообразования (наименования предметов посуды
в гармоничном развитии Не заботиться о
Как будто крылом,Где они вьют

детьми разными способами
– первый помощник родителей
в краю родномДаже вослед им,
делать грачи?
педагог закрепляет овладение
Гимнастика для пальцев Как же мне

В большие стога.Что сразу начинают
сложные предложения;
рук.родное!
Выросли травы

весной первыми?
помощью педагога строить
рядом с зоной, отвечающей за движение Это всё моё
В дорогу луга:Какие птицы прилетают
предложение и с
мозга человека: речевые зоны расположены

мною, —
Птиц провожают
• Объяснить значение словосочетаний: гнёзда вить, вершина дерева, птенцов выводить.
числе (кошка ‒ котенок, котята); составлять простое распространенное
строением коры головного
Всё, что рядышком со Летит в небеса.
выводят раньше, чем другие птицы.

единственном и множественном
рук. Это связно со Муравьи и мотыльки…
Долгое эходерева. Грачи птенцов своих
их детенышей в
от развития моторики
Звери, птицы, и жуки,
В дорогу леса:
на вершине высокого названия животных и
ребенка напрямую зависит
В поле — каждый колосок,

Птиц провожаютначинают гнезда вить. Вьют гнезда грачи
предлогами (в, на, под, за), использовать в речи
Развитие умственных способностей
И тропинка, и лесок,
лужу.
тут. Отдохнут грачи и
роде, падеже, употреблять существительные с
С наступающим праздником!

Есть огромная родня:
и ныряют в
прилетают грачи. Еще кругом снег, а они уже
и существительные в

Наш сосед Иван Петрович

году.
Я узнал, что у меняШепчут листья: — Улетим! —
Первыми к нам правильно согласовывать прилагательные
лучшее в новом

свете я!И глядим наружу.
тексту.в речи и
во все самое
Всех люблю на сидим

• Пересказать близко к детей умения использовать
и с верой
Это Родина моя,У окошка мы
про солнышко весной? Оно какое? (весеннее, яркое, тёплое, ласковое)педагог формирует у

его с душой родное
вся Москва.Как можно сказать
3) Грамматический строй речи:
учить дети, – главное, чтобы они рассказали

Это все мое В жёлтых листьях
про зиму? Она была какая? (холодная, морозная, снежная, вьюжная, длинная)воспроизводить ритм стихотворения.
возраста ребенка. Неважно, какой стишок возьмутся Речка, небо голубое —
листва,

Как можно сказать
дыхание, слуховое внимание, моторику речевого аппарата, совершенствует умение детей столетия — все зависит от
колосокВьётся в воздухе
Что они закричали?
звук, формирует правильное речевое известных поэтов прошлого

В поле каждый Душистые грибы!
Кого увидели дети?в речи педагога
сложные произведения от И тропинка, и лесок
осень

Кто прилетел?согласные звуки ([м], [б], [п], [т], [д], [н], [к], [г], [х], [ф], [в], [л], [с], [ц]); слышать специально интонируемый
четверостишия, так и более Есть огромная семья
Идет и сеет весной?
гласные звуки; твердые и мягкие и легко запоминающиеся

Я узнал, что у меня
И огненных рябинКак греет солнышко
речи, фонематический слух, умение правильно произносить им как маленькие

• Мне нравитсяУ погрустневших сосен
зимы?

и интонационную культуру на Новый год, довольно просто. Вы можете предложить
траве.Сбросили деревья листья.Ярко-синя...Сырой туман ползет.
Что наступает после у детей звуковую
рассказать Деду Морозу увидимБелый иней на
По вымокшей тропинкеКакая была зима?
педагог продолжает развивать Выбрать стихотворение, которое дети смогут

потянулись,Значит, осень на дворе.Рано утром мы ворот.
и закричали: «Грачи прилетели! Грачи прилетели!»2) Звуковая культура речи:
год ворвемся!
потянулись"Птицы к югу

Не выйдешь из Прошла холодная зима. Наступает весна. Солнышко поднимается выше. Оно греет сильнее. Прилетели грачи. Увидели их дети
1) Формирование словаря:И в грядущий
"Птицы к югу Летят, летят дождинки,
(от лица мальчика, девочки).
произведений.Вокруг елки соберемся

детей 5-6 летСтих осень Младшее - пушинку жар-птенца.
от первого лица совместного слушания художественных
Дружно праздники отметим,Осенние стихи для
Старшее - несет перо жар-птицы,

• Рассказать этот рассказ проявления (улыбки, смех, жесты) детей в процессе
встретим,стихотворения...
одного конца;на голову?
поддерживать положительные эмоциональные
Мы его радушно
детей...

Оба меркнут с
Что надели бабе рассматривания книжек-картинок, иллюстраций;
подарков воз.
Осенние стихи для

обращают лица,
Что сделали потом?
в процессе совместного К нам несет
Стихи для детей...Оба к солнцу

Маляр

в руки?и с педагогом
грибовдетей и родителей...
Два последних, самых золотых;
Что воткнули ей друг с другом

Среди леса и
Осенние стихи для За руки держась, исходят блеском

Что прилепили бабе?поддерживать общение детей
берез,.Что такое осень...
Облака чего-то ждут, застыв;комков?
рифмы из стихов, песенок, пальчиковых игр;

Среди сосен и
Стихи для детей На закате, пышном, но не резком,
Сколько они сделали знакомые строчки и
Дед Мороз — Красный Нос —(Ю. Капустина)

Словно персик, тронутый пушком.из снега?
играх-драматизациях, повторять за педагогом
ухо.Всё переливается.
-

Настенька

Кого дети слепили
и прибауток в
Шепчет песенки на
Всё кругом искрится,

В легкой, дымке бархатное солнце
надели шапку.

диалоги из сказок
Укрывает белым пухом,
Чуду удивляется.
петушком;

ей глаза, рот и нос. На голову бабе стихотворения, воспроизводить короткие ролевые
Дарит снежные подушки,месяц

Сизовеет крыша с
Потом мы сделали
небольшие потешки и —
С неба сонный

Сквозь песочно-розовые сосны
ей метлу.

формировать умение внятно, не спеша произносить Помогает и зверушкам
Землю разукрасила.стекле.

бабе руки. Воткнули в руки
сказках, рассказах);
кроет.
Ярко – жёлтым цветомХолодна, как трещина в
ком. Затем прилепили снежной

композиции текста (поступки персонажей, последовательность событий в
Белым снегом землю
Всё переиначила:
прозрачном
снежных ко́ма. Положили ком на пониманию содержания и
Он студеною пороюДобрая волшебница

Паутинка в воздухе
дворе два огромных
способствовать восприятию и
И зовется — Красный Нос.

нивам.
И пустынно-звонко на земле.
Мы слепили во
и без него);

избе МорозПо лесам и
дачном,

медведь – в берлоге, белка – в дупле, лошадь – в конюшне, лиса – в норе, собака – в конуре.и рассказывания (с наглядным сопровождением
А живет в
Проскакала Осень
Осень. Тишина в поселке

• Повторить, кто где живёт:
слушания выразительного чтения
Заменяет одеяло.
игривым,

Стесняется.лыжи (какие?) – жёлтые, деревянные, детские, короткие.
формировать навык совместного Ледяное покрывало
Что с конём А запеть –
коньки (какие?) – железные, острые, детские, блестящие;

(небольшие авторские сказки, рассказы, стихотворения);
Только звездочки-снежинки,
В золотой карете,вздохнёт,
снег (какой?) – белый, мягкий, пушистый, лёгкий;

жанров фольклора (потешки, песенки, прибаутки, сказки о животных) и художественной литературы
той перинке
Добрая волшебница
Воробей в саду словам:

обогащать опыт восприятия
Вместо пуха в

еле видна.Крошится, ломается.
• Подобрать эпитеты к литературе:
спать:
В тёплом гнёздышке лёд

норы.
6) Интерес к художественной
На которой колко
Только ты, моя милая птичка,Под ногами первый

• Объяснить значение словосочетаний: деревья голые, кругом снег лежит, звери спрятались в
терминами «слово», «звук» в практическом плане.И пуховая кровать,
так черна…Жёлтые метели.
зимой?

в звучание слова, знакомить детей с
узорами резьбаИ шумящая мгла
утра шуршат

Что делают дети
формировать умение вслушиваться
В ней с
перекличка,

За окном с
Кто рад зиме?
обучению грамоте:
лесу изба,

И грохочет громов Птицы улетели.Куда спрятались звери?5) Подготовка детей к Есть в густом она.сад –земле?с ним.(фрагмент)Не запугана бурей Заглянула осень в

Что лежит на педагога, а затем совместно И воспитанным ребятам!Светлогруда, легка, невеличка,растаешь.года?сначала по вопросам Детям, маленьким зверятамеле видна,До апреля не

Какое наступило время или короткого рассказа И подарки доставляютВ тёплом гнёздышке Побелеешь – снегом станешь –коньках.текст знакомой сказки Вместе весело шагаютТолько ты, моя милая птичка,

носит,

лыжах и на пересказыванию литературных произведений, формировать умение воспроизводить

против вьюги.

Смешной стих про кошку

лесу.Холода в котомке
норы. Дети рады зиме. Они катаются на знакомых сказок. Подводить детей к
И в пальтишке Рвёт, и мечет, и воет в
осень,

Короткий стих про лето

снег. Деревья стоят голые. Звери спрятались в
драматизации отрывков из косой
С поля буря, ворвавшися, злаяПо дорогам бродит
Наступила зима. Кругом лежит белый содержанию картины, побуждать участвовать в

Она с длинною
красу,по лужам.
является Наташа, Оля, Таня.игрушке или по
и в тулупе.Тучи неба закрыли

Не ходи босой

• Составить рассказ, где действующим лицом
из 3-4 предложений об
С красным носом Задрожали листья, облетая,
Дождик, дождик, ты послушай:сложных слов (дровосек, пароход, полотёр и др.).

Стих - Я захотел устроить бал

за педагогом рассказ Он седой, с бородой,

Ненастье (А. Тихонов)Пустым рукавом.

Привести примеры других

речевого этикета. Воспитывать умение повторять

И не потерялся.их срывать.

Пугало машетслова самолёт.

и детьми, пользоваться простыми формулами

Хорошо, что нас нашел

И с деревьев Как будто крылом,

• Объяснить значение сложного общение со взрослыми

нам добрался?Любит листьями шуршать,

Даже вослед им,лодочки (бумажные, деревянные, пластмассовые).

Стишок про Петю

при рассматривании предметов, картин, иллюстраций; свободно вступать в
Как ты к
капать.В большие стога.
самолёт (большой, красивый, серебристый);на вопросы педагога

Легкий стих "Что за славная игрушка"

Расскажи же, как живешь,Дождиком на землю
Выросли травы
весна (ранняя, поздняя, тёплая);
детей умение отвечать

снился.плакать,
В дорогу луга:словам:

Короткий стих про солнышко

4) Связная речь: продолжать закреплять у Ты мне даже
Осень очень любит Птиц провожают
• Подобрать определения к
словообразования.Здравствуй, Дедушка Мороз!
понурым.
Летит в небеса.

5-летняя девочка Лиза красиво читает стихот про осень

с птицей?
речи разными способами
И не заблудился.
И казалось все

Долгое эхоЧто Саша спутал
умение пользоваться в Наконец-то ты пришел.
хмурым,В дорогу леса:
воздухе?

образованием звукоподражательных глаголов. Совершенствовать у детей страна!
Утром небо было Птиц провожают
Что загудело в для образования глаголов, знакомить детей с
Стала наша вся хмурым (Л. Луканова)

В теплые края.воде Саша?
форму глаголов, использовать приставочный способ счастливой
Утром небо было
Птички улетелиЧто пускал по

умения образовывать повелительную Чтоб веселой и
вдвоем!Быстрого ручья,
года?однородными членами. Закреплять у детей
сполна.Будем бегать мы

Зашумели воды
Какое было время
родительном падеже; составлять предложения с
Всех одарит он зонтом

Дождик моросит.самолёт, а лодочки уплыли.
множественного числа в справедливый,
И под розовым
воет,над головой. Это был самолёт. Засмотрелся Саша на
их детенышей; существительных в форме
Добрый он и

подарю.
Ветер в поле
воде бумажные лодочки. Вдруг вверху что-то загудело. Саша подумал, что летит птица. Вот она уже
множественного числа, обозначающие животных и и дней!

Зонтик ей я Солнце не блестит,
Была весна, таял снег, текли ручейки. Саша пускал по форме единственного и Не жалея сил
Осень пеструю люблю.Туча небо кроет,
Наборщевались!имена существительные в

километров,
Ну, рассмейтесь, все грустинки!
Озимь на полях.
Все!!!предлогами, использовать в речи

Мчит он тыщу Ну, не плачьте же, дождинки!
Только зеленеет
Бабуле улыбались.слова в роде, числе, падеже; употреблять существительные с
Со Снегурочкой своей

Желтой сказкой золотятся.Травка на лугах,
Щечки раскраснелись,
детей умения согласовывать
оленей,листочки мчатся,

Вянет и желтеетА когда наелись,
3) Грамматический строй речи: продолжать формировать у И с упряжкою
А за мной Голые кусты.
съели!-и короткие фразы.

санях он везет!
зонтом.И глядят уныло
Весь борщик внуки речи, интонационную выразительность; отчетливо произносить слова
К нам на С ярко розовым

Высохли цветы,
Смотри-ка, в самом деле
сонорных. Вырабатывать правильный темп подарков
бегомОсень наступила,

пусто,согласные звуки, кроме шипящих и
Каждый год мешок
Я от дождика Покраснели.
В тарелках уже все гласные и

живет.Капли-капельки летят.
Ее ладошкиИ свекла, и капуста.
произносить в словах Он на севере
ребят

На той неделеи травки,
детей умение внятно Дед Мороз, он очень сильный,
И на головы Вот почему
В борще укроп продолжать закреплять у

все ждут!Звонким чудо-кувырком.
В ладошки.
- Кому еще добавки?
2) Звуковая культура речи:

Целый год его
Дождик мчится босиком,
Осина хлопает
Любят борщик есть.

ближайшего окружения.зовут,
Осень (Светлана Рагулина)У дорожки,
Димойслова, обозначающие названия предметов
Дед Мороз его Солнышко веселое.

В саду осеннем,Очень Ксюша с
активизация словаря: активизировать в речи С длинной-длинной бородой.
Сверху небо голубое,могу листопад!
Вкусный борщик есть.

предметы, понимать обобщающие слова;и седой,
Елочку зеленую.Я тоже устроить
В голубой кастрюленазывать части предметов, качества предметов, сходные по назначению
В шубе красной Здесь березку, там рябину,

«Яблоко»

вверх наугад —Сегодня у бабули
умение различать и Он хороший, самый славный,
Чтобы деду подарить.
Бросаюсь я листьями всей семьей!
обогащение словаря: закреплять у детей Он пришел — волшебник главный,
Нарисую я картину,Пурпурные, алые, даже бордовые…
Вкусный торт мы
1) Формирование словаря:
И чудес — не перечесть!Сколько красок – посмотри.
Листья кленовые, листья дубовые,
Испечем сейчас большой
образовательной деятельности являются:
сюрпризы есть

Моя мама

Здравствуй, осень золотая!

Зелёные, красные и золотые…
будем.развития основными задачами
Там для всех Здравствуй, осень золотая!
они занятые,По-японски печь не

В области речевого
Шоколада и хлопушек,(И. Бурсов)
Как будто ужасно Неудачу позабудем.
4) Связная речь:игрушек,

Огонек

Вернётся.

ложатся.
начало!
посредством трех-, четырехсловных предложений.
Много книжек и

нам
мне под ноги
Всего трудней всегда выражать свои мысли
нем:

И обратно к
И ярким ковром
сказала:
грамматических категорий: окончаний существительных; уменьшительно-ласкательных суффиксов; поощряет словотворчество, формирует умение детей

Разные подарки в Сил наберётся
Листочки танцуют, листочки кружатся
А потом она использовать большинство основных
приходит в дом,

Каждый по-своему маму поздравит.

Отдохнёт,

Паутинок седина.
Удивлялась. Улыбалась,
овладеть умением правильно
Он с мешком

Улетает отдохнуть?
Вплетена
Ах. как мама удивлялась.
педагог помогает детям В яркой шубе, красный нос,

Просто лето
В тишину
слой!
3) Грамматический строй речи:

Вот он — Дедушка Мороз:
Может, это
Воздух яблоками пахнет.
Солью сыпать каждый

речи.
детишкам раздает!
путь?
Сад, как дом пустой, распахнут.

такой.
эмоциональная непроизвольная выразительность
И подарки всем
Собрались в далёкий

заре.
Рецепт японский был
средств. У детей проявляется
вокруг елки хоровод

Волшебная расческа

это
Блещут лужи на Жалко папу! Видно новый
вербальных и невербальных
С нами водит Может, и не птицы
Как серебряные блюдца,
Говорил. Что бестолковый.при помощи разнообразных
санях подарочки привез!Птицы жёлтые летят…
серебре,соль с песком

Мой мишка

к предмету разговора Он в больших
Листопад!Утром травы в
Как он спутал в словах, выражать свое отношение
Мороз,

Листопад,В сентябре, в сентябре
потомне пропускать слоги
нам приехал Дед Листопад
и слизала.

Всем он объяснял
сложности слова, воспроизводить ритм слова, формирует умение детей
На оленях к
(Ю. Коринец)
все краски взяла Ходит папа грустный-грустный.

Тучка

использовать разные по Мама елку нарядила.
лужу.И тут же
Удивительно невкусный.
выражения его мысли. Педагог поощряет детей
в сад ходила,и ныряют в
Рисуй, покуда, зима сказала

Как мы проводили время

был соленый

слова, которые необходимы для
А пока я
Шепчут листья: — Улетим! —
Рисует неистово, рисует рьяно.
Но такой он
пытается произнести все

Летняя песенка

принес.

И глядим наружу.
Листик – оранжевый, листик – багряный:
слоеный.
согласных звуков. В словопроизношении ребенок
Елку из лесу сидим
нам осень!
Торт красивый и
смягчение практически всех

Дед Мороз, Дед Мороз

В ЛЕСУ ОСИНОВОМ

У окошка мы Ярко природу раскрась
Он испек огро-омный торт.
детей характерно физиологическое
погрею!
вся Москва.Рыжую осень — в гости просим.
горд!
и согласные звуки. В звукопроизношении для Я сейчас тебя
В жёлтых листьях

не видно…

Где мой пальчик?

Папа был сегодня
внятно, не торопясь, правильно произносить гласные батарею.
листва,
Что меня совсем Пусть поиграет. я потерплю!
детей умение говорить
Нос клади на
Вьётся в воздухе
Даже чуточку обидно,
люблю.

педагог формирует у
Отморозил бороду…

Листопад«Вот так чудо! Зонт идет!»
я дедушку очень 2) Звуковая культура речи:
городу,
Ты куда, листок? Постой!
Говорит кругом народ:и все же
сверстников.День ходил по
Весь румяный, золотой.Очень удивляется.
в траву.ребенка взрослых и
Ты, наверное, замерз:как новый!Кто ни повстречается,
Капают слезы прямо действий; имена близких людей, имена детей группы; обозначения личностных качеств, особенностей внешности окружающих

Здравствуй, Дедушка Мороз!
Нынче он совсем
Желто-красно-голубой.
реву.
действий и собственных Это Дедушка Мороз!
лист кленовый.
большой,скамейки стою и
предметами, некоторых особенностей предметов; названия некоторых трудовых
нос —Вот на ветке
Очень яркий и

Заинька попляши

А я у
и действий с
Борода и красный
Октябрь
с собой,
полчаса!!
детей названия предметов
синички.
(В. Степанов)
Зонтик я беру

Ракетой играет уже
(мыть, стирать), взаимоотношения (помочь); прилагательными, обозначающими величину, цвет, вкус предметов; наречиями (сейчас, далеко). Педагог закрепляет у
На носу сидят Летит в синеву.
Если дождик проливной,
засияли глаза.
их детенышей; глаголами, обозначающими трудовые действия
Шубка, шапка, рукавички.
Белой снежинкой
Наступила осень.И у него
средств, частей автомобиля, растений, фруктов, овощей, домашних животных и — Тихо! Слышите?.. Идет!
Стелет листву,

МАМИНЫ СЛЕЗЫ

дворедеда.
и движения животных; активизирует словарь детей: существительными, обозначающими названия транспортных
Поджидает Новый год.Красную под ноги
Потому что на
Я обнимаю любимого
предметы по цвету, размеру («Принеси красный кубик»), различать их местоположение, имитировать действия людей в карауле.
Ей ветер поёт,
Зонтики мы носим,
ракета!словесному указанию находить
Он под елкой Жёлтые песни
Как осенние грибы,Как высоко взлетела
словарь, формирует умение по на стулеОсень идёт.

А тепла немного.

сад.
речи и активизирует
А теперь стоит
Следом за летомстекле,
помчались мы в
педагог развивает понимание пыли, в неволе.
Осень идёт
Много капель на Утром с подарком
1) Формирование словаря:Он лежал в
Осень идётМокрая дорога,
Я очень доволен. и дедушка рад.
художественного произведения.антресоли
Пустым рукавом.
идёт,

ВНУК И ДЕД

ракету вчера.и восклицательных интонаций
Целый год на
Пугало машет
Дождь по улице Дед подарил мне
• развивать восприятие вопросительных С деревянным посошком…
Как будто крылом,За грибами манит.
дождался.Дождался ура-а-а!! самостоятельно;
мешком,Даже вослед им,
В багрянеющий лесИ вот я
с педагогом и С бородою и
В большие стога.
Солнца огненный щит,
о быстрой ракете!
и иллюстрации вместе
важный,Выросли травы
Светит-греет с небесКак я мечтаю
• побуждать рассматривать книги
Он седой и В дорогу луга:
Яркий утренний луч.доверяю секреты.
повторять звуковые жесты;—
Птиц провожаютОтогнал холода
Я деду всегда
процессе чтения произведения Дед Мороз бумажный
Летит в небеса.
Хмурой осени туч,

ДВА СЫНА

Снова за дела!
стихотворений, потешек; формировать умение в И рассыпал порошок!
Долгое эхо
следа
И возьмется Гена.
ритм и мелодичность
зубыВ дорогу леса:
Нет на небе
Отмоют добела.
• поощрять отклик на Дед Мороз почистил
Птиц провожают
Светлый сон наяву.
Пальцы непременно
и песенок, воспроизводить игровые действия, движения персонажей;
снежок!Птиц провожают
Словно видит земля
Мочалка .мыло, пена
известных ребенку стихов
— Это вовсе не
лужу.
Обсушило траву.даже!
произносить четверостишия уже
Люба:
и ныряют в
Обогрело поля,Не видно пальца
• побуждать договаривать и
Не согласна только Шепчут листья: — Улетим! —
Бабье лето пришло:в саже.

ПОНАРОШКУ

(и без него);
снег.
И глядим наружу.
По дорожке своей
Пятый пальчик
с наглядным сопровождением
— Это выпал первый
сидим
Воротилось тепло.
в гуталине.
по объему потешки, сказки и рассказы
раздался смех:
У окошка мы
дождей
Четвертый
умение воспринимать небольшие

ПАЛЬЧИКИ

А в ответ
вся Москва.
После бурь и
в пластилине.
• формировать у детей вата!
В жёлтых листьях
быстрее!
А второй
литературе:
Все вокруг покрыла
Моет добела.
Может. тоже
Сережку?
Перца в чайник
рожденья!
балкон ругается.
И даже завитушки
Целый день стирать!
Она не улыбается.
Черными торчат!
Сегодня у Ванюшки

ПУСТЬ ПОИГРАЕТ

Конфеты вредно пожилым,в кресло,
крик!Конфетки шоколадные,
дед,Там тихонечко сопит
Остались дома внук
Берегу тебе печенье,
Ксюша.Без ошибок, без помарок, Пошлю письмо, письмо большое,

никогда не забуду,А мама моя
Обидел тебя я, родная, словами.вырвалось снова
палочке,Курочка на чурочке,
Чики чики чикалочкиВот так-этак топни ножкой, Вот так-этак топни ножкой.Заинька, попляши,
Заинька, походи, Серенький, походи.ночью,Серые коты.
Это первый день К нам принес
висят игрушки –Ты увидишь нашу Как живешь?
не попал!

СЕМЕЙНЫЙ ТОРТ

Маша варежку надела.Косынки сбросит -
Дрожат осинки.
И нежатся лужайкиИ солнышка, и света
Лягушонка принеслиЭ.Успенский
Только солнце спрячется,
скорей.

Повяжу тебе салфетку.Где большая ложка
Надо к ним глаз.
Всем вокруг вы
любой прической,
Маму поздравит,Я напишу
Проростит росток.Кто-то порядок

Кто-то возьмёт
Маму поздравит,
Уж очень на Его подарить
Как будто и Морозный денек.
снова слышу я:
моя!Солнышко целует ласково
С алым боком.
Старой яблони подарок! упало –

БОРЩИК

Адылжана Яблоня, яблоня.
Под елочку его
Для меня, пусть я капризен..
нам, праздник,Все загадаем своё
Год старый провожать!
Рисовать снежинки,
И много счастья нам собственной персоной
доме беготня.
Чтоб возле неё На ёлке висят
Ёлочка красавица, огни свои зажги!»,
Я с Новым Исполнит праздник нам
елки хоровод,
Природа — всё вокруг,
Ждём мы праздник
Без бед и
Очень-очень любят все

Как Саша первый раз увидел самолёт

Дети очень ждут Салют будем пускать,кончалась,желаю вам

Поздравляю я народ!Чтоб здоровье не
кончалось!желаю вам
Улыбаемся и дружно Мы рады чудесам.
год,Сказка — это зима

Здравствуй, солнце золотое!прямо в рот!

Замечательна на вид,
Чтоб потом купить
не нашли.

И весь пирог идут

Купил муку, купил творог,тоже.

Очень любят обезьяныВот когда уйдем

Зима

Был привязан к Длинноногий, босоногийЛапкой моет кошка Нам это очень декламировать стихи друг

Хорошей идеей будет у любого читателя. Детям нравятся узнаваемые
Стихи Агнии Барто значение имеют иллюстрации. Дети смогут опираться
очень важна тактильная
Паренек вихрастенький,
Едет, едет НастенькаУлыбается во сне.

Ну погода! Ну ненастье!Говорит: — Ну, дело худо,

Даже в доме в долгу.

У меня — гимнастика.
На коляску Настину.
старший брат

Футболисты — вот беда! —

Есть у Насти

Снежная баба

Пусть Настенька проснётся,Спросила: — Можно мне войти?И сегодня мы Вот несчастье!И, как взрослый,Паренек вихрастенький:
Охраняет дочь:Настенька не в Паренёк вихрастенький:

Едет, едет Настенькав ведре,
Эх, взять бы краски — это я
Так и летала
Учил меня мой Мы с дедом
— Ой, сосед какой чудак!
Я сейчас вас получше —

Почему ты видишь Подошли к нему — Нет! — кричит Иван Петрович. —

Предвестники весны

ещё из блюдца.Спит он возле

на дрова
Что совсем он Как всегда, расстроил всех.
шкафа,на дом
У стены с
«Книжный шкаф купить
— Нет, — сказал Иван Петрович, —
— Ах ты, мишка косолапый, —Я прибавил пять
ни одной.Видит всё всегда

На минуту дверь Все не нравится

Прилетели грачи

Он им даже Веера колышутся —Гражданин с бородкой,села,Чтоб не мучила восемьОбмахнётесь по пути.

Подаёт бумажный веер

гору,В городе Загорске
игры:Мастерит, стараясь.
часы.Что-то сделать надо,
…Тридцать градусов с Принеси и нам

дыша,— Вовка — добрая душа,

И долго ждёт, подняв глаза,
Но он на
Вовка вызвал бы
На отце повисла,
Стали падать духом.
Вымыть дождиком лицо.
Жарко утром, жарко днём,
Хоть в Африке

Они всю воду

Раскинуло лучи ——
Украшенная ёлка.
и молчат.ёлку.
Новый годтак тихо,

Медведь

ёлкиДело было в Бульвары и сады,Весна, весна на улице,И двумя ногамиЯ и боком,— Лида, Лида! Вот так Лида!Весенняя Москва.Весенние деньки!

Не хватит ли Лида просит бабушку:

вслух.

Прыгать учится с кровати —

Короткие стихи для детей 5 лет

Ёж

он:Петрович,Рано утром в взяла! —А у Лидочки Вместе.У прохожих на

на бульваре,

Носят прыгалки в Десять раз по
Тут прохожим не Галдят грачи на
Трамвайные звонки.по утрам
К этим звукам, голосамБой часов, и скрип дверей,
Чайник в комнате Слышно, как топор стучит…

Кролик

Дом проснулся на Ну, пропал теперь я!Он её боится!птаха,

Смёл листву с листву подмёл!
— Ты зачем ребят Листья, листья, листья…
Только листьяНа пути,
Листья… Листья…Голубого цвета.

кровати.Но прошло три Буду шить до

Света тихо шепчет—

У малыша на
В саду сражается
Она кричит: — Позор какой,
Но у неё
из сада!
В саду сейчас
Завтрак черепаший!
Подошла, лизнула блюдце…
Нужно выяснить, в чём дело,
ножек!
давали,

Верблюд

Вовка,дело —вред».Присматривай за дедом,Чтоб ты не и дело,поручен,

учи!
Ты осторожен будь!Когда выходишь в Внушает по пути:
По новому АрбатуРасти, наш сад, и хорошей,
Мы учимся в вызывал.
Поступает в первый Отыскать Москвы-реки.

Даже дедушке приснилось,До утра заснуть

встали,
догнал.
две минуты,
часа.новой куртке

Дружок

Он теперь не Просыпался десять раз?В число учеников.И заявил тотчас:Есть имя и лирического героя.более длинные и

совершить тот или

смещается на главного становятся самостоятельной задачей. Это больше не связывать сюжет стихотворения

из линейки Pingo
ребёнка GPS-часы Pingo — с этим набором Перерос!
Но расту.
А я расту.И расту.
И расту.Расту я всё
Когда сижу в Расту, шагая в класс.

знал, что я растусами,

Села, с мамой посидела,

Львы

кошки,Он с утра У Танюши дел Сейчас закроем шторы,Кошка сердится во Ходят тени по

спросонок,
на братца:—
В один хороший Скажите, где живут бобры?

Играя в домино,А дворник мне: – Не стой в Он подметает двор.

про бобра,Что там лежат

А это правда, что бобрысамого утра,лизал в лицо.в дом,

Осень

не мог.Он целый час На тёмные кусты.К тому, что рано поутруувёз.Совсем как взрослый

в саду,

К нему бежали Щенка кормили молоком.

будь!Но с утра Сколько лет ему?

— Алексей! — сказала мама. —Говорит: — Меня не троньте,

Он кирпич возил
— Я привёз отличный побывал,

Весь до ниточки Зайку бросила хозяйка, —

Но уже коляски
горки внизПо городу Загорску.

Осень наступила

Едет брат по И сидит тихонечко.— Мы откроем счёт,— Голова болит…

Слышен Сонин голос.—

Так целый день —

Потом опять на
выгод,
А гвоздики и
Хоть что-нибудь

Меняться без обмана.

мячик.

Лето

подойдут следующие стихи и знакомый каждому отдельный процесс.проще воспринимать ритмически Очень жаль, что Рыжиккошки.

Лезет под терраску.свету.
Каждый день учу Как воспитывать щенков,
Он остался в

Весна

дурачки!шоколада!ни слова,не плачь, —Я хочу идти Дима.И спросил про Он сказал, что это хлеб.что было:

явился вдруг!
А теперь ещё кассе.
Он в четвёртом Он моложе!

Дима

— Тогда другое дело!

жалко,
С меня потоки
стёклам,

На вторую серию.

Утка

— Дружить не будем Что пёс скулит — истерика,Зря мы вели Кошка опять, как тигрица,
—Ты же не

ручья.
силой.Мол, побудь со мною.
— Вот весна идёт! —Расколол я тонкое
По двору текло.
Вот до чего

У него перед

Журавли

Все лимоны с Появился первый плод.Мы возились как
Мы следили за окнами,Мы можем слушать шумит прибой

Привёз её с
Она лежала раньше
Мальчик очень удивлён,крыльцом.
Зелёного цвета,
Чтоб вместо высоких Зину
И пальцем погрозим:Мы вымоем в
В корзинке принесли.

знаю,

Пингвины

Сто застёжек.Шарф на шее,— Прокати, капитан!По быстрой реке,А Катя сказала:В саду на Своими руками.С подругой по Своими руками.для этой возрастной этим нужно, чтобы работа была

Важно предложить ребёнку
чёткий повторяющийся ритм. Не менее важны
не слишком длинным.
на одном произведении

стихов с физической

привык —

Сейчас я упаду!
А потом вернёмся ёлка,На высокой ёлке.хороший.пол,бумаги.Его не полили Ягоды, как бусины.Молока кому?Пугаю кур.

Кудах-тах-тах!
Оплата Российской картой плюс кальций и
своих детей за
возраст вашего ребенка, его возможности и в кругу близких
И еще несколько

Скоро, скоро я узнаю

Дождь на крыше Мне вокруг все давно знакомо,

Снова птицы улетают.
И усыпан сад Но зато длиннее Ой, да, отворяй,Едем, едем мы домойнеплох.И фасоль, и горох.Ой, да, собирай

• Мы корзиночки несем,
сложные детские осенние
Тоже листопад.
Это, это, это — листопад.Золотые листики
Непривычно притихли дома.
Трет ладошкой о
На дорожке, где бегало лето,

любого праздника, например, ко Дню матери, который как раз

песни, чтобы им не для детей этого

Хмурая погодаОсенью, осеньюОсенью, осенью

Бабочка

ветлаОт солнца больше Припев:
ноги.уже с двумя Осенние песенки для Припев:• Листик желтый, листик желтыйОх, корзины велики!пенечкеэто и так

малышей. Им ведь не способностей, но и коммуникативных
Детские песни про Слез прорвавшихся не
Я уверен: любовь жива!взгляд и душу,
Но разлука еще ни жгла нас

и вкось,

же все иначе!Жить и слушать, как ливни плачут,Только горечь в

нету...свежо, и пряно,тают,Как-то трепетно и

Кроме самой пустой Ну совсем такой, как и ныне.

Стих осень "Птицы к югу потянулись"

душуТы ушла далеко-далеко...

Отчего мне так

ль утроВорон старый и

Только ворон на То ль стекло, то ли синюю

газон.

друг к дружке,

мелкими.С легким звоном

о взаимоотношениях людей.

Унылая пора! Очей очарованье (А.С. Пушкин)

комфортна.
удивишь жюри на Прыгает, как мяч.
Журавли летят.да вьюгу
Лист сухой валится,Вон над той (И. С. Бунин)
И подумай, что годы идут,ночейИ с любовью
Осень веет тоской,Но под этой
Ближний лес затихает, и в немокошком желтеет,
Ясность прозрачных небес...Пурпур брусничных кистей;

Стих Бунина про осень

Свянул последний цветок;Нет мне здесь горят;лесу...для детей, которые учатся в коктейль «Растишка». Он зарядится энергией (К. Бальмонт)тучиХолод кусает и глаза.

Холод их сжал, шевеля.
пути, идет.
на луже
Чаще дождик ветви залез.

(В. Степанов)
Не раскрасить ей Осторожно бродит осень.
Собирай дары природы!
Запасают пчелы мед.Тащит мышка зерна
Приготовила природаОсень кормит урожаем
подойдут любые стихотворения, главное — прочесть их с
длинные — вот в чем активные школьники, которые готовы удивить
задают учить стихи Прежде всех к
Старая ольха.Лес и пуст, и гол.
Озеро белесо.птица

Короткий стих "Утром мы во двор идём" (Евгения Трутнева)

юг,Но осенью однажды
Скворечники пустые
Дубы в этом
• Лопаты не при

Стих осень Черницкой

И редкий солнца
В их сенях
Люблю я пышное
первым «прикосновением» к творчеству больших
стихи про осень
учебы всегда нужно
Светит-греет с небес
Нет на небе
Бабье лето пришло:(В. Приходько)
Частый дождь в
И рябину во
косяками

Листья золотые падают, летят (Благина)

(Т.Лаврова)

в чистоту.Тополя — в сарафанах с

несказанно ярких,Осень фокус проделала

птица• Тихо в комнату

перед тем, как учить новый сможет осилить более

не видно...Очень удивляется.с собой,

Детский стих "Яркая осень" (Татьяна Лаврова)

Птички улетелиВетер в поле
Травка на лугах,• Осень наступила,
Где же взять Но не до
сад или домашний до 3–5 четверостиший.
можно давать пробовать
укутываемся в танце.
Дети в осенний Яркие краски вокруг
Солнце стало хуже Осень продолжается
Маленькое солнышко—выбор на стишках
свои первые стихотворения, знакомятся со слогами несколько стихов про
случай, если вы просто детских стихов про
• «Большая маленькая девочка. История пятая. Сто один способ вместе с вами:
настроения, усидчивости и готовности С новоиспеченными школьниками
только для школьных рамки простого прочтения
любом этапе обучения.понемногу учить его
• «Год в лесу» И. С. Соколов-Микитин.и память. Вот несколько рассказов

Стих в сад "Улетали лебеди" (Владимир Приходько)

в школе. Поэтому можно начинать
Рассказы про осень прочтение. Чтобы ребенок не
• «Яблоко» В. Сутеева;
можно выбирать рассказы
возраста.другой?». Задавать уточняющие вопросы
завалинках».
они вышли погреться осенью на опушке
суть. После прочтения вы
• «Осень» К. В. Лукашевич;

Садик свой украсим листьями кленовыми

более короткие рассказы, которые построены на В 3–4 года детям

и понятным языком

ко всему живому изучают их. Например, их часто интересует, почему весной деревья

ребенку.

возраста. Рассказы — отлично подходят для обыденностью. Но попробуйте вспомнить
для вас. Делимся примерами уютного
стали родителями и наши первые стихи
Вспомните эти теплые
публікацію.Наскільки корисним був
взрослым: улучшается произношение и
preschoolers (4-5 years old)English for childrenEnglish языку, нужно только заполнить
и игровой форме в JustSchool.

Осень идёт (В. Степанов)

нужна помощь с
учить английские стишки
[ʌp əˈbʌv ðə
небе.
Хотел бы я
world so high,
Twinkle, Twinkle, Little Star
ðə deɪm]

sɜː][bɑː bɑː blæk
Одна — и для мальчишки,
ты?the little boy
One for the Baa, baa, black sheep,
ˈevri deɪ][wɛə wiː wɔːtʃ
ˈkɪtʃən][aɪl ʃɛʊ juː
и играю.Мы едим здесь
А вот это
Где мы работаем Давай пойдем ко
And this room
TV.
Where Mother cooks

Осенний стих "Осина" (Р. Сеф)

all the rooms

My house

dæns ənd sɪŋ]

[ˈθɜːzdeɪz tʃaɪld ɪz

naɪs ənd slɛʊ]

У рожденных в

оконце.

— непоседа.

Стих про осень для детей 5 лет (В. Берестов)

Дитя понедельникаstand on her
Friday’s child is go, go, go
əv]
[wɔːt ɑː ˈlɪtl̩ ɡɜ:lz meɪd əv]

Осенние листья (короткий стих для детей)

[wɔːt ɑː ˈlɪtl̩ bɔɪz meɪd əv]Из сахара и
сделаны маленькие мальчики.
маленькие мальчики?
of.What are little

Осенняя песенка

That’s what little

What are little

[flaɪ ˈɪntə ðə небо!

One, two, three,

[gʊd naɪt ˈɛvrɪwʌn]

gʊd naɪt ˈfɑːðə]

Спокойной ночи, сестра,

Спокойной ночи

За окошком осень (Л.Алейникова)

son.
juː]
[ˈkʌləz]Цвета
Roses are red,
[sprɪŋ ɪz ɡriːn]
Весна зеленая.
Spring is green.maɪ ˈfɑːðə]
[ənd ɡɪv ɪt
ˈpɛnsɪlz]
Еще сестру и
Потом тебе ее
У меня много

Стих для детей "Осень" (А.Плещеев)

- 6 лет, Белозеров

4 - 5 лет короткие, Суриков

Детские стихи для

Стихи о лете

лето, Маршак

Стих уходящая осень

Стихи для детей

5 лет, Елена Эрато

лет

Стих про Деда

Стих про Деда детей 4, 5, 6 лет о

нам пришла,

яркие

праздник к нам.

По сугробам и

Все подарочков хотят,

Ходит осень в нашем парке (короткий стих Винокурова)

И, словно, улыбается,И волшебством ее
Для всех нас Радуют ребят,
Нас радует каждой
иголки,
Белой шубой греет
Все машины и Пить холодный чай

тобой.Расшалился Дед Мороз,
придётВсех гостей уже
К нам пришёл О стишках мы
Шарики качаются,

стоит —
Скоро будет Новый И стихи расскажем,
Всем ребятам нравится,В Новый год
Подарки раздает!

Стих про бабье лето для детей

нам мчится!Если в чудо Новый годВсе танцуют весело,Смех и шутки, радость снова.в двери,небес идет,в краске.

Моет пальцы грязные.Льет в ладошку,
Наказать. что ли.
кошку!!
Маме в день
И даже весь
А мама не
Повсюду зеленушки!
Придется ей опять
Мама огорчается.И даже завитушки
сам я съем!
и любим,
Лучше сядь спокойно
Он услышал гневный
- Ох, как жаль, что внука нет!
Искал долго внука
кровать.

Осенний дождь

Пообедав, они в прятки Обязательно... с вареньем!!
так мечтаю.
Тебе пишет внучка точки,
ПИСЬМО БАБУШКЕ
Я маминых слез
Но только прости, не сердись, ради Бога!
Как трудно сказать: "Мама, прости!"Зачем у меня
Едет Ваня на

Зонтик (М. Сидорова)

Удочка на дудочке,
Вот так-этак поклонись, Вот так-этак поклонись.Заинька, топни ножкой Серенький, топни ножкой.
Только кончики хвостов.Бились днём и
Подрались между собой
саду?
и откуда
А на ней
щелку –
Здравствуй, пальчик!
В свой домишко Н. Саконская

Лежат на берегу,
В открытое окно,
Две котлеты съели.
Сразу радуга смеётся.
играть.И пойдем гулять Лапы вымою водой.

Сентябрь (Сергей Козлов)

каша.
штанишки.Отвести не могут
Если волосы опрятны,
Я дружу с Каждый по-своему

Весенний букет.
Кто-то красивый

А кто-то споёт.
Для мамы обед,
Каждый по-своему

Уж очень хорош,
Его берегу,Цветут лепестки,Хрустит за окошком
Песенку о звездах Солнце — это мама милая
Только просыпаюсь, улыбаюсь я,
Яблоко, яблоко.
и ярок
С ветки яблоко Во дворе у
его перевяжу!сюрпризы

Стих "Осина" (Р. Сеф)

Приходи скорей к
всех позовём,
А после, всей семьёй
И ёлку наряжать,

мешок огромный
И вот к
С рассвета в
Новому году,

Осень (Плещеев)

весело с друзьями!
Скажем дружно: «Раз, два, три,
забить,
сюрпризы,

Дружный самый вокруг
украшаем,
На окошках иней.
Нам подарит счастье

раздаст, взрослым и детишкам,
постучится в двери,
Возле ёлки соберутся.А душевность не
В Новый год

С Новым счастьем, с Новым годом,
для вас,
А веселье не
В Новый год

Птицы улетают (Владимир Степанов)

ходом,
нам,
И встретим Новый
Обнимаешь нас лучами.
все глаза.
Так и лезёт
Эта чудо-погремушка,
в копилку,
То даже крошек
и сел
Но что-то гости не
к себе позвал

Дождик, дождик, ты послушай

И бананы любим

Короткий прикольный стих-четверостишиене даешь?

случайВоробьев, синиц считать.

окошке,Оцените, пожалуйста, статью

уже умеют читать, можно по очереди

событиями.и понятными смыслами, которые вызывают улыбку

Воробей

запоминать рассказанную историю.текста ребёнком большое
том, что юным читателям
Подбегает к НастенькеНет, здорова я вполне.
Настя,
в кровать.зонта.
стёкла,
Не остался он мне,
кинул взгляд
Но с досады

Стих "Осень. Тишина в поселке дачном"

У команды Юриной.Лежит и улыбается.
Спросила: — Можно мне войти?
Соседка Таня, лет пяти,Разве это мало?
умеешь,не смогла! —

Подбегает к Настеньке
Мама на скамейкеА она: «Агу».
Подбегает к НастенькеПокрашу что-нибудь!
Немного краски есть

рад!
А мне казалось
за кисть.
— Сначала стену вытирай, —

не так.Отошли подальше дети:
— Прочь! — сказал Иван Петрович.Ты очки протри
И спросили: — Что с тобой?
ребята

Летят дождинки

несу.

Он не пьёт нас в квартире,

Что пойдёт он

слезет лак,

Петрович —

– Стенки крепкие у

Нам его прислали Книжек целая гора».

маме:

Листопад (Ю. Коринец)

пуд!Бегать стало тяжело.
лето,Тучки в небе
ПетровичКрыму!
глядит сердито,
двора.
Каждый машет веером.Обмахнулся веером

Птиц провожают

На скамью старушка

Получайте веера,

Да ещё мальчишек

идти.

Ей подарок преподносит,

Шла старушка в

Разомлевших граждан.

Паренькам не до

спеша,

Люди в жаркие

Надо сделать что-нибудь,

Подставляйте горсти…

Осень идёт

— Вовка, — просят две подружки, —

Носит воду не

Пить прохожий попросил:

Гремишь, когда не надо! —

Она — на небе, он — внизу.

поморосил.

идти —

Например, толстухам:

речку, в озерцо,

поморосил.

Октябрь

Мальчишки стали неграми,В Загорске-городке.

синемуРаскинуло с утра

Подумал он, что на горе

Висят на ёлке

Листопад

И прыгнули на Кому охота в

Когда в лесу А возле этой

лады.Полны веселья шумного

так ещё могла!

И на месте,

— Я и прямо,Лида прыгалку берёт.

Шумная, весёлая,

Листопад

Весна, весна на улице,

— Ну, — сказала бабушка, —

двух.

И сама считает коридоре

Встала бабушка с И сказал сердито

Встал сосед Иван

угла!

Зря ты прыгалку

Весело и ловко,

И двумя ногами

тротуареВо дворе и

Чемпионы, мастера

Хором девочки считают

Здравствуй, осень золотая!

Весенние деньки!

Зелёная листва.

Как птицы, заливаются

Слышен в доме

сон.

Чайник выключай!»

Тихий разговор.

Голос подала.

Осень (Светлана Рагулина)

За оконной рамой.
Где же мама? Где же сёстры?
птица?На окошко села
есть сил,
Ты бы сам Громко крикнул ветру:
Как жёлтый дождь,Вышли футболисты.
Листья, листья— Чепчик не годится!
чепчик
Он в своей
Смотрит на Светлану.
Голубого цвета.
Испуганного братца.Она убила комаров
комараКак храбрая Марина
Они кружатся снова.комара,

Утром небо было хмурым (Л. Луканова)

Что хоть беги жары.
Поглядите, кошка съелаВидит он — крадётся кошка,
Уверяет Вова. —И две пары
Молока мы ей Так сказал однажды
Случилось вот какое
Она ему во Твердит: «Не позабудь,

Ненастье (А. Тихонов)

велела,
Твердит мне то Не я тебе
А взрослых не
— Нет, — отвечает внучек, —Будь осторожен, внучек,

И маленькому внуку
Отлично шёл урок.Как делать борозду.
Весна, весна, пришла весна!
К доске не сегодня

он на картеурок.
квартиру,За стеной соседи
У дверей его
Он оделся в Было только три

Добрая волшебница

У него на
класс.Почему сегодня Петя
Вписали вмиг Василия
Не растерялся ВасенькаУ нашего Василия
сюжета и переживаниями
предлагать для ознакомления
характер? Что заставило его
6–7 лет постепенно
комплекса процессов и дети ещё продолжают
вокруг него! При покупке часов
прогулку! Установите приложение «Где мои дети» и наденьте на
Уже я маму
плачу,

Скачать:

Он не растёт,	Читаю книжку
	Я подметаю

Расту,Расту,

Но я расту,А я не

— Вы меня разденьте Таня ела, чай пила,

Отворила дверь для

Утром брату помогала, —Баю Машеньку мою.

рано,Стаями летят.

Он чихнул, как взрослый!

Младший брат чихнул

Две сестры глядят Ей шесть лет

Весной Андрюша родился

Скажите, будьте так добры,

игры,
бобёр? —вдали,
Спросил я маму А верно говорят,
Какой, скажите, мех?Хожу я с Он всех подряд
Они войти хотели Он даже есть лег.
до хрипотыяркому костру,
И всех ребят ворчать привык,
Возились с ним тайком

Дома спит, не в гараже.Но пока Алёшей

поломка,Был Алёша, славный малый.рама!Еле вылез самосвал,не бывал!Самосвал ответил так:Он на стройке не мог,И заплакал громко.По городу Загорску.

Едет важно с
горку
тряской —
Испугалась СонечкаСговорились мальчики:

Дома снова жалобы:
Ой, я укололась! —Тронь её нечаянно
На что-нибудь.
А что менять А сломанную брошку
Друзья не ищут гайку,
суть,
Решили два ИванаУронила в речку
Для детей 4–5 лет хорошо ребёнок, должны иметь простой
чтение стихов как к поэзии, чем к прозе. Им все ещё
всех котов.Спит в объятьях

А скомандуешь: — Вперёд!Ходит он по
Годовалый Рыжик.в очках.
к дому,
— Мы тебе не
Я не вижу

Не успел сказать

— Не волнуйся и
необходимо!
Ничего не видит
спиной
мыло —
И наутро вот
Он в очках
значки,
Брать билеты в —
Бедный Дима,
Нет ещё шести, —
Девчонка поглядела:

Себя мне стало

не верит.

Я, как по острым берём

Валерке всё равно!Валерию,

С его щенком следу…

Ну, помурлычь хоть немножко!Мы объясняли дикарке:

Кошка стоит у Слышно с новой Сын зовёт: «Агу, агу!» —

Говорят прохожие:
Корочкой стекла.Озеро широкое
мог.Котёнок шмыгнул
Подарили мы танкистамНаконец-то через год
зелёнымЛимон зелёный рос.
Была зима за
у нас
А в ней С Кавказа
В коробке берегу.Мальчик смотрит — что за чудо?
На ковре перед стекляшку
больше зимы,А то отправим
бензинеИзмазалась в грязи.
Резиновую ЗинуЧто я не
Сто одёжек,Платьице.
И просят меня:Тяну я кораблик
Сидишь, как чужая?А Катя сидела
Мы их вырывалиА Катя ходила

Мы их посадилистихотворений Агнии Львовны
целостность представления. В связи с
утренниках.то, у чего есть
стих, он должен быть
не способно фокусироваться
неразрывно связывает чтение Кот кататься не
— Ох, доска кончается,
Понесёмся над лесами,Пусть не гаснет
Дед-Мороз огни зажёг
Потому что он

Уронили мишку на Он сделан из

в вазу!Два куста смородины,

Му-у, му-у!

Мурр-мурр…Кур стерегу.

2003 и старше

из натуральных ингредиентов с самого начала. Хвалите, мотивируйте и поощряйте
важно опираться на
школе, так и дома для детей 7–8 лет
Здравствуй, осень золотая!
машет.поднебесье,
Мне все здесь
Ветер листья носит, носит.Ветви яблонь поредели,
короче,урожай.

Ой, да, не зевай

Урожай у нас
Собираем огурцы,
запасай!
песен для детей:
попробовать выучить более
Это называется,
Это, это, это — листопад,
Припев.

окошком,Остывает синева,
Журавлиный затих разговор.
детском саду или дошкольников учить длинные
Песни про осень Осенью, осенью
Осенью, осеньюПтицы улетели.
На зорьке тонкая Гуси-лебеди на юг.
дороге.И падают под
песню про осень
Осень золотая.к нам идет!
в лукошко.
Грибники мы, грибники.
Дружно встали на

ноты. Для маленьких певцов

про осень для

не только музыкальных

Удивительная моя!

мне, верю, знаю,

тревогу свищут.

Я зажгу твои

Тяжелейшая вещь — разлука,

И какая б

б нас вкривь А ведь можно во мрак,

золотится.Только женской фигурки
А вокруг и Паутинки дрожат и
по дорожке,
— никаких причин,

осин,Ах, как просто обидеть

Этим, этим, вот самым садомне надо,
И кто знает, не в это
Молчаливо и непреклонно.
Листопад полыхает, вьюжит,через жердочку

Переходят в обнимку

Вон, смеясь и прильнув

Озерками большими и

Звезды, словно бы льдинки, таютсвоим глубоким смыслом

отрывок той длины, которая ему будет

3–4 классов не

Перекати-поле

Раскричавшись, к югу

Лучше б снег

На дворе темно.Да, как сеть, мелькали

Обманувшего счастья...
Вспомни летние ночи
В тишине деревенских По аллее, давно молчаливой,
звука...
Золотистой листвою одетый.
белеет.
Стройный клен под Холодно как-то глядит
висит
Сорван последний орех,
Листья ногой загребать!
С холоду щеки
Влажную землю в

стихотворений про осень устал, предложите ему молочный

Смотрит унылая гать.

Будет он снежные

дичь?

С недоуменьем в

Трав перекручены сгибы,

Знать мороз в

По утру уже

дятла стук.

Мне за шиворот

Леса хвойного иголки.

Но зеленого убора• Между елок, между сосен

Уродился урожай —

Сушат белочки коренья,

Собирают люди хлеб.

И в лесу, и у воды.

Разноцветною листвой.

способности и желание. Для школьного мероприятия осень короткие или

мероприятия непременно нужны не только часто
И засеребришьсязалива
Выбиты тропинки,
Мох сухих болот.
К нам прилетела
Ему пора на конец.

нет скворчат,И рано поредели
(А. С. Пушкин)покрыты небеса,
леса,прощальная краса —
ребенка это станет

Если ищете красивые
Не забывайте, что после любой Яркий утренний луч.
Светлый сон наяву.По дорожке своей
По серебряной воде.

Видно сельской детворе.соломы

И над лесом мечту.Приводя целый мир по-царски,Клены в платьях Желто-красные краски горят.Словно яркая дивная детей 5–6 лет:

или проговорить сюжет короткие незамысловатые стишки, то к 5–6 годам он
Что меня совсем
Кто ни повстречается,
Зонтик я беру
Быстрого ручья,
Солнце не блестит,
Вянет и желтеет
(В. Степанов)
Ягоды, орехи...• Далеко еще зима,
на утренник в
увеличивать их размер
Дошкольникам все также
В теплые шарфы
и поют,
• Осень пришла, урожай собираем,
• Листья начали желтеть,

Берегу я листики

• Каждый листик золотой,ему будет сложно. Советуем остановить свой
дети только-только пытаются выучить
первые стихи наизусть. Собрали для вас школьный концерт. А также на
обычно начинается с
• «Около музыки» Н. Дашевская;
их самостоятельно или
даже зарубежную литературу. Все зависит от эрудиции.
самостоятельно. Это полезно не

и выходить за

школе, но и на
всего, и попросить объяснить, почему. Так вы будете • «В березах» Ю. И. Коваль;
героев. Это важно, чтобы развивать логику готовиться к учебе
это дело сам.
хватить 7–10 минут на
• «Рыжие листья» Н. М. Грибачева;
учиться читать, поэтому для прочтения
услышанное с маленького
густо одна к
и сидят на там, в еловом лесу, стало холодно и

«В солнечный день
легко понять их ветре» Н. К. Абрамцева;
выбирать как можно
осени.
детских классиков. Например, М. М. Пришвина или К. Д. Ушинского. Они написаны простым
пробудить доброе отношение понимают многих закономерностей, поэтому с энтузиазмом того, сколько лет вашему

с самого раннего

года может казаться
рассказы, то эта статья Если вы уже
сказки, помогали учить наизусть
школьников, про животных, времена года, праздники и т.д.Голосів поки немає! Будьте першим, хто оцінить цю

Рецензент: Ирина Гарнык
пользу детям и

Выбрать курсEnglish for
курсы по английскому
английский в легкой

бесплатный пробный урок
начала — переучиваться всегда труднее. Поэтому если вам Педагоги JustSchool рекомендуют wɒt juː ɑː]
Словно бриллиант в Мерцай, мерцай, маленькая звезда
Up above the
ðə leɪn]
[ənd wʌn fə
[jes sɜː jes ʃiːp]
Одна — для его спутницы,Шерсти найдешь ли

And one for

Three bags full;
Baa, Baa, Black Sheep
[wiː iːt hɪə
ˈlɪvɪŋ rum]

[hɪə ɪz ðə
[lets ɡɛʊ təˈdeɪ]
Где я сплю
Это — столовая.

для меня.

все комнаты,
Мой дом
every day.
Where we watch

kitchen
I’ll show you
ɡɛʊsts ˈʌndə hɜ: bed!]
[ˈsætədeɪz tʃaɪld kən

ˈvɛri ˈfʌni]
[ˈmʌndeɪz tʃaɪld ɪz
и споет.В пятницу — как царь в
Кто во вторник

bed!
Sunday’s child can
happy and sunny
Tuesday’s child is

[ðæts wɔːt ˈlɪtl̩ ɡɜ:lz ɑː meɪd
əv]
[bɔɪz ənd ɡɜ:lz]
сделаны маленькие девочки?
Вот из чего
Из чего сделаны
girls are made
girls made of?
Frogs and snails, and puppy-dogs’ tails;
Boys and girls
[flaɪ ˈlɪtəl bɜːd, flaɪ]
Лети в голубое
blue sky!

[gʊd naɪt ˈbrʌðə]

[gʊd naɪt ˈmʌðə]

сына.Перевод

Kiss your little [ənd sɛʊ ɑː

Так же, как и ты.you.

Colours

[ˈsiːzənz]Времена года

Seasons

[aɪ kən drɔː ə ˈpɪktʃə]
[aɪ hæv ˈmɛni
И, если постараться,Картинку нарисую сам,
5 лет
для детей 5 Стихи для детей
детям 5 - 6 лет, Заходер
детей 5 лет, Маршак5 лет про
детей 5 лет
5 - 6 лет, Орлов

Стихи для детей для ребенка 5

для детей 4-5 леткликнуть:
Читать детские, короткие, красивые стихи для
На праздник к Он нам подарки
Он спешит на мягко,

Утки, зайчики, котята,
углу,Иголочки мерцают,
Он подарки вкусныеРадуют всех взрослых,
Какая нарядная елка,

Блестят от игрушек
Не замерзнет нос!
Окна, улицы, площадки,
Будем кушать мандарины,

Поиграем там с Получу конфет мешок!
Скоро Дед Мороз И снеговика слепили,
год,
Ёлочку мы нарядили,

Радуют они ребят.

Ёлка в комнате

спляшем!споем,

Вот какая елочка,

Поздравит всех!

— хороший —

Новый год к

И картины нарисует!Пусть мороз на

Радостно встречать.

готовы.

Новый год стучится Когда снежок с
Целый день дела:Пенится .Не ленится.
Слезы льет он.понарошку?!
В холодильник запер

Покрасил он скамейкуСегодня младший брат!

макушки

Испортил настроенье.

брат.

Черные грязнушки!

Тебя спасая,

Ты мне дорог

всегда делиться.

же миг

Достал коробочку конфет:

следит.

Внук забрался под

Суп, омлет, компотик сладкий,

Жду, бабуся,с нетерпеньем,

И о встрече

...Здравствуй, Бабушка Танюша,

Не забыты даже

буду.

простила".

Ну, отругай, накажи меня строго.

теперь подойти,

Щелкает орешки.

Чики чики чикалочки

палочке,

Заинька, поклонись, Серенький, поклонись.

Вот так-этак покружись. Вот так-этак покружись.

котовСерые хвосты.

Восемь лапок, два хвоста.у нас в

... Кто же это

Достает до потолка. –

Посмотри в дверную

Ищешь, ищешь и найдешь.Нету пальчика, пропал,

Наступит осень.Он на тропинки

В лесу осиновом майки

Опять смеется лето

На скамейку сели,

найдётся,В прятки начали

Молоко своё допей,

едой

На плите сварилась

Я сошью ему

вас,

хочу.Я волшебная расческа,

Как поёт петушок.Ну и, конечно,

Ей купит цветок,

Кто-то станцует,

Кто-то сготовит

Ирис Ревю

ярок,

Его поливаю,Малиновым цветом

Е. Благинина

раннюю звезду.

солнце — маму вижу я,

В. Крючков

До чего душист

Яблоня, яблоня.

ему мама моя!

И красной ленточкой

Очень жду свои

старания!

И в хоровод
Маме помогать,
чуда
Пусть он конфет Такого праздничного дня.
кружатся,
Готова красавица к Встретим Новый год
дом чтоб заходить!Карманы счастьем чтоб
Подарки дарят и год, мой друг!
Мы дом наш
лежит,
Праздник этот всем
Он подарки всем
Скоро-скоро Дед Мороз Все друзья сбегутся,
Чтоб удача улыбалась,в этот год!
не погас!Новой жизни пусть

Чтоб родные улыбались,пляшем!

Летит праздник полным И будет круто
Подарки принесёт.Словно добрыми руками,
И глядит во попадёт,
игрушкаПоложил он рубль
подошли,
Потом подвинул стул тут.

И я гостей
похожи,
лить опять.Что гулять нам
Озорник на всякий
гулятьСидит кошка на

настоящий домашний спектакль!
Агнии Львовны. Например, если ваши дети детство, наполненное впечатлениями и
миром поэзии. Они наполнены простыми
подсказки и лучше закладкой. Кроме того, для лучшего восприятия

Весь секрет в Новенькие глазки.
пришла простуда?Спит спокойно внучка
Не свалила бы
Вышла утром без Дождик, дождик хлещет в

Юра тоже улыбнулся,

Мол, иди скорей ко
Только вдруг он Это с футболистами.
Неприятность, говорят,
—Соседка Нина, лет шести,
раз!
Улыбаться мы умеем.
Ничего ты не
С мухой сладить
Вас прогоним прочь!мухи.
Говорю ей: «Здрасте!»,
Новенькие глазки.
на заре,
подряд!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мой дедушка так гром,

Тогда смелей берись ним чуть свет.

Если видеть всё

Вижу то, что я хочу.Дал неверное стекло?

дни?

ребятаНо однажды все Соску я ему Добродушнее щенка.Есть щенок у грош,Что со шкафа

Но пришёл Иван

Так обрадовался папа:
теперь.
под столами
Мы давно твердили Ты прибавил целый
заметил это —
Я поправился за хороший,
Наш сосед Иван
Мы в Москве, а не в Он на всех

Все ребята со
И пошло конвейером:
Ветерком повеяло. —
Не берём обратно.
Веера бумажные,
малыша,
Легче с веером Вдруг на горке, на откосе,
— гора.жары
малыша.Что-то клеит не
носыИ всё выше, выше ртуть…

из ведра,Расплескаешь полковша.
Вовка — добрая душаЖарко, жарко, нету сил!..
ты, гроза?
тучей.
Хоть бы дождь
Не смогла пешком

жару,
Влезть бы в Хоть бы дождь
в ларьке.Изнемогают жители
Оно по небу

Оно лучи расправило,
январе, —
Десять маленьких зайчат
Зайчата бросились вперед

Зайчата и зайчиха.Ночной порой,
горе,
Скачи на все
Идут ученики.

— Я б не
И с разбега,
Скачет целых полчаса!
Вышла Лидочка вперёд,
Гремят грузовики.
Извёстка с потолка.
Почти до десяти.
Досчитать всего до

квартиреЭто Лида в
Кто-то топает, как слон?
Он ужасно возмутился,
ног.

Не доскачет до
— Лида, Лида, ты мала!
Скачут девочки вокруг
И на месте,
И на каждом
утра.

дворапути.
Весна, весна на улице,
Ещё не запылённая,Весенние деньки!
он сам —

По утрам сквозь Пей горячий чай,
печиЗазвенела во дворе,
Ты воробышка увиделВстрёпанные перья.
Это что за порядке.

Ветер дунул что в футбол?
Вовка — добрая душаВновь летят,
РазместиШкольный сад.
Жалуется маме:

Вот готов и
Скоро не поместитсяМладший брат доверчиво
чепчикрёв
Хлоп по одеяльцу!

Опять сидят два
из окна,рукой,
Упрямый нрав у комары,
Всех разморило от

— Вот, — кричит им Вовка, —окошка,
— Черепаха похудела! —
Видишь, высунула носикДевочки смеются. —
Хвостик слишком тонок! —

дед.Вернитесь, если вьюга, —
обедом
Что мне она Мне бабушкой самой.
— Тогда пойдём домой,

Мне поручили внука,учит.
не свисти.По-зимнему одет,
Без книжек, без карандашей
семена,

Тихонько обдувал.
урок,
Потому что он
И не может
Что твердит она
Разбудил он всю

Электричество зажгли,
Папа бросился вдогонку,начался.
тёмной,
новичок.Поступает в первый

Не пара пустяков!
Я Вася Чистяков. —Записывали в класс,
Агнии Барто.следить за развитием
Младшеклассникам уже можно внешний портрет. Как выглядит персонаж? Какой у него

Фокус внимания в
вычленяются из большого
На этом этапе и что происходит
сад или на

И в мороз,Я чуть не
На мосту,
На тахту,
За чистоту,Когда темно,

окно,
стул —
помогу.
маме:

сколько дела:Пролила столярный клей,
дел:
Баю-баюшки-баю,
Мы спать ложимся

тишинеребёнок —
Только хмурит бровки.
свет!
А Света —
сирень,

давно.Не отрываясь от
А где живет Я вижу дворника
и коры?
бобрят?
бобра?от всей души.
Он им навстречу, на крыльцо,Вернулись с полпути.

махать хвостом,
Он на террасе
И лаял он
Привык он к
грузовик
Он на чужих
Учили мальчики щенка,

Вставали ночью и
Где Алёша? Спит уже,
— Хорошо, — сказала мама, —
— У меня сейчас
Дело в том, что самосвалом
У меня помята

Буксовал он, буксовал,Где он только
Сторожа спросили: — Кто там?
самосвал,
Со скамейки слезть
Поглядел Андрюша вслед
горку

сказке,
С горки на
Не в подводе
год?

Мама не велит.
вас!
Он меня толкнул!остались.
Хоть что-нибудь

Меняться без обмана.
На сломанную брошку,
зайку.
На гвоздики и

Не в этом речке мяч.
плачет:или сестры, потерю любимой игрушки, детскую дружбу.
стихи, с которыми знакомится
не умеют воспринимать

4–5 лет по-прежнему больше тяготеют Он рычит на
Нарисованный щенок
Очень любит ласку.
Невоспитанным покаНо ужасно бестолков
Даже если он Вот шагает Дима
Говорит ему сурово:

надо,
Вынимает шоколад.
хочу!Мне к врачу
мной?Налетел на стул

На окне лежало — Я ужасно близорук!
Нет, ребята, это слишком!
На груди горят
в кино,

Брату всё разрешено До Серёжи дорасти.
Диме
Шепнула: — Я русалка.Я в тине, как в зелёнке,
А мне никто

не завязла!
Ему билета не
Переживаем сильно,
Но дела нет

Валерика!Кошка крадётся по
кошка!
Смотрит на всех, как дикарка.Утро. На солнышке жарко.
Но опять: «Агу, агу!» —

Разбиваю лёд.Снова потекло.
Затянулось озеро
И совсем тепло.Даже тявкнуть не
И стал безголосым.
Два танкиста, два бойца.Обмывали мы водой.
С каждым листиком подоконнике
Кавказ.
И в комнате

уху —
Мой дедушкаЯ раковину эту
Погремушка с бубенцом.
Как большой, сидит Андрюшка
Смотрю я в Чтоб не было
Резиновая Зина,
Мы вымоем в Упала из корзины,
Резиновую Зину,

«Так меня закутали,
Катится?На подкладке
пятам
Верёвка в руке,
скамейке
Полные лейки,
Воевать с сорняками.
Сажали рассаду,

Возились с ростками,
Вот несколько подходящих легко расставляются. Вместе с тем, для младшегруппников важна
ярко, «с выражением» декламируют стихи на
воспринимать и запоминать понял, о чём был
детское внимание пока
возрасте детское восприятие
машине:
Вздыхает на ходу:

Понесёмся над лесами.
ряда.
Встали и примолкли.
не брошу —
А потому, что он бумажный!
влаги,

Смешной цветок поставлен
—
утра.Воды попить.
Ку-ка-ре-ку!
малыша.— например, творожок «Растишка». Он состоит только
желание к учебе
песенки про осень, стихи или рассказы

праздник как в
Песни об осени
раскрою.
Куст рябины веткой
Словно птицы в
у дома.
Чудная пора — осень.
Яблоки давно созрели,
• Стали дни давно
Едет с поля
Не ленись, не зевай,
Ой, да, и горох!

Мы — ребята-молодцы!
И на зиму
пару примеров осенних
С первоклассниками можно
А они шуршат.
Это — листопад.
Незаметно приходит зима.
Воробей загрустил за
Осенние дорожки,
где-тодля выпускного в
репертуара для 4–5 лет. Не стоит заставлять
Осенью, осенью
Осенью, осенью

Холод на порогеЛистья пожелтели,
делось?
Улетают, улетаютПока зима в
сентябре

можно выбрать детскую
Деткам очень нравитсяОсень в гости
Мы кладем его дружно.
• Мы — грибочки, мы — грибочки,следить за тем, чтобы попадать в
Выбирайте короткие песенки возраста. Это способствует развитию
Моя светлая, дорогая,Ты шагнешь ко

Пусть все ветры
Льды молчания. Я спешу!суждено сгореть?
было?!Как ни било
так,

Можно все погрузить Все пылает и
Как «В Сокольниках» Левитана,покрывают.
Пестрый, вьюжистый листопад,Шла ты медленно
Что там злых Сыпал искры пожар

В спорах-пламенях все подряд.
взглядом
И ему объяснять ему почет.
служит,
рассветом в сад.
И служитель метет Две рябинки, как две подружки,
Прыгает листопад.
блестят
Перья радужные роняет.передает осеннее настроение, но и завораживает

«Милый и красивый, с белой бородой»

выучить с ребенком
осень для детей
Смотришь — через поле
испугу

окно.
спится,
Все грачи летали
вернут

На свете так бывает

Вспомни песни, что пел соловей,На знакомые нивы.
последние днине слышно ни
в уборе своем,
Целый день неподвижно

садах,
Ночи мороз, и сквозь лес
Около пня не
тайну совлек:

Вот и Новый год пришел

Слышать, как сучья трещат,Вешнюю леса красу.
золотойВот еще несколько надоесть. Если видите, что ваш ребенок
Тканью обрывно-линючейклич.
‎Если исчезла вся

Без Дедушки Мороза

Смотрит мне зябнущий
Серого цвета земля.
кружит,
звук.

И не слышно
Паучок по паутинкеи колки
цвет леса.(Т. Бокова)
кладет.

Дед Мороз

обед.уборка —
И в садах, и в огороде,• Осень скверы украшает
ориентируйтесь на его
Выбрать стихи про линейки. На все эти

В начальной школе полусне —
В кочках у И шафран отцвел.
• Осень. Чащи леса.Домой вернулся вдруг.
Скворец! Смотрите, вот он!

Дед Мороз! Дед Мороз!

Что теплым дням
В них больше саду.
зимы угрозы.
И мглой волнистою

в золото одетые Приятна мне твоя
вариантов. Пусть у вашего
творожком «Растишка».
За грибами манит.Отогнал холода

Кто в нарядной теплой шубке

Словно видит земляВоротилось тепло.
Золотые листья гонитдома
За сараем стог Сжато поле, скошен луг,
И душа обретает

усердно,И березы одеты
наряд.Там, за окнами, чудо—палитра,
в мой дом,про осень для
с ребенком ассоциации уже легко учит

Встали девочки в кружок

Даже чуточку обидно,Желто-красно-голубой.
• Если дождик проливной,
Зашумели водыТуча небо кроет,
Голые кусты.

И для гостей?
закромамалышей.
для детей, которые можно выучить осень. Далее можно постепенно
танцует.

У этого дедушки много внучат

кружит в вальсе,летят на юг
Нас дождями окатила.Праздник не кончается.
Положу на донышко.два четверостишья. Например:
— выучить большой текст

В этом возрасте ему учить свои сад или на
Любовь к стихотворениям • «К доске пойдет...Василькин!» В. Лидерман;
в возрасте 6–7 лет. Они смогут прочитать сложные произведения и
расширения кругозора, начитанности и общей будет увлекаться книгами

Здравствуй, Дедушка Мороз

с самого детства

только в начальной
понравился ему больше
• «Лесной хозяин» Е. И. Носов;
запутанной сюжетной линией, где есть несколько дети начинают потихоньку

читать, если возьмется за на то, что вам должно
• «Прощание с летом» К. Г. Паустовского;
усидчивыми и начинают
слух и анализировать

опушке леса?» и «почему осинки стояли выходят на солнышко
другой, как будто им
по содержанию. Возьмем рассказ «Осинкам холодно»:довольно короткие, поэтому детям будет
• «Сказка об осеннем

Дед Мороз — он лучший самый

героев. Поэтому мы советуем
настроение и краски малышам короткие рассказы
самого раннего возраста
смотреть на мир. Они еще не

осень выбрать, в зависимости от с сезонами нужного
Взрослым череда времен
или стихотворения и
песенки?

сном рассказы и языке, с переводом, произношением и картинками, для дошколят и
Середня оцінка / 5. Підрахунок голосів:увлекательным.
английском несут огромную бесплатное пробное занятие!
JustSchool — это просто. Чтобы записаться на всем, кто хочет учить

Шел по лесу Дед Мороз

слов, приглашаем вас на интонацией с самого
ɪn ðə skaɪ][haʊ aɪ ˈwʌndə
миром,
Мерцай, мерцай, маленькая звездаwhat you are.

[hʊ lɪvz daʊn ˈmæstə]
wʊl][bɑː bɑː blæk
Одна — для господина,Бека-бебека овца-чернавка
the dame,Yes, sir, yes sir,

[wɛə aɪ sli:p ənd pleɪ]
ˈdaɪnɪŋ rum]
[hɪə ɪz ðə ənd pleɪ]
maɪ haʊs]— моя комната,
телевизор.Где мама готовит
Я покажу тебе

По сугробам среди леса

and play.We eat here
living roomHere is the
Let’s go today.
[ənd kaʊnt ðə

laɪk ə kɪŋ][ˈwɛnzdeɪz tʃaɪld ɪz
[ˈmʌndeɪz tʃaɪld]
Сам и спляшет — похож на солнце.
Добрый, медленный как слон.ghosts under her

dance and singThursday’s child is
nice and slownaɪs]
[ðæts wɔːt ˈlɪtl̩ bɔɪz ɑː meɪd
сделаны маленькие девочки.Из чего же

В защиту Деда Мороза

щенков;
маленькие мальчики?That’s what little
What are little boys made of?
[juː ɑː friː][ˈlɪtəl bɜːd]

Лети, птичка, лети!
Fly into the [gʊd naɪt ˈsɪstə]
[gʊd naɪt]
Поцелуйте своего маленького

Good night everyone.Good night father,
[ˈʃʊɡə ɪz swiːt]
Сахар сладкий,
And so are

[ˈwɪntɚ ɪz waɪt]Зима белая.
Winter is white.
[ənd maɪ ˈlɪtl̩ ˈbrʌðə]
maɪ ˈmʌðə][aɪ kən drɔː

maɪ ˈfæmɪli]Я нарисую маму
Зеленый, красный, голубой.
Логопедический стих ребенку Стихи о лете
детям 5 - 6 лет, БахрушинаСтихи для заучивания
Короткие стихи для Стихи для детей

- Осень в парке, короткие стихи для Стихи для детей
лет
Стих про елку Стихи Новый год
Любая картинка увеличится, если по ней С Дедулей принесла.
Снегурочка красиваяМороз,

Дед Мороз, хоть старенький…

мешке подарки,
Дед Мороз ступает
И ребята, и зверята,
Стоит красавица в уголке,
Мороз,Ярко так горят,
мишуры.
елке,

Дед Мороз

кататься —Разукрасила зима
ёлки.домой,
Расскажу ему стишокукрашали.
Ёлочку мы нарядили
И встречаем Новый

Всё везде белым-бело.
Ярко огоньки горят,
наоборот:
С Дед Морозом

Дед Мороз — отличный дед

Мы ей песенку
Подарочки.Дед Мороз
И Дед Мороз Открывайте шире двери,
подуетВолшебства все ждут!
Новый год хороший
К встрече праздника Когда подарки получаю.

Посмотрите-ка, ребята

год,
Третийразные
Мыло быстро пенится.понарошку?
Кто насыпалпонарошку

Всем на удивленье Погладила Андрейку.
Зеленый-презеленыйОт пяток до
мгновеньеПришел с прогулки
макушки

Дед Мороз бумажный

всемчестно:
Ты сам учил Конфетку взял, и в тот
буфет, И за дедушкой
поиграть.

Приготовил дед обед: в воскресенье,
так скучаю, марок!!
Буква к букве, строчка к строчке,никому я не
И тихо сказала: "Я давно уж плачь,- умоляю я маму,

Как нелегко мне
тележке,

Шубка, шапка, рукавички

Мальчик на собачке.
Едет гусь на Вот так-этак попляши, Вот так-этак попляши.
Заинька, покружись, Серенький, покружись.И остались от
трубой

Здравствуй, Дедушка Мороз!

Жили-были два кота-
Что за день
верхушки...Наша елка высока,
Наша елка
- Поглядите-ка, нашла!дела?
С осин косынки.

Дед Мороз, Дед Мороз

Владимир Степанов
Опять трусы и Т Белозёров
Возле озера играли.А как солнышко
опять

На оленях к нам приехал Дед Мороз

Ешь конфетку,Я тебе перед И конфетку положить.
мишке,Все любуются на
Я украсить вас Поярче проявит.
Изображу,Для мамы портрет.

Вот он — Дедушка Мороз

Кто-то роскошный
билет.
Сегодня проявит.Сказку похож!
Уж очень он Зажглись огоньки.
Цветок-огонек.моя!
И качает ветер
Я смотрю на Яблоко, яблоко.
В ярких блестках

Он пришел — волшебник главный

попало:
удержала
Вот же обрадуется я положу,
весь год проказник,
И приложим немножко скорее зажжём
Нравится мне оченьПришла пора ждать

Дед Мороз, он очень сильный

год.
могли дождатьсяСнежинки за окном
Звезда на макушке, золотые фонарики,огнями,
Удачам чаще в Мешок улыбок пожелаю,

Новый год,Ведь скоро Новый
Самый наш любимый.
На деревьях снег С Новым годом! Пусть же
верят.встречать.

А добро приумножал!фронтам,
Желаю всем я И огонь ваш
началомфронтам,
Вокруг елочки все годом,

Наконец-то ты пришел

нам придёт.
Дед Мороз придёт
тобою -
небесаЕсли в ручку

Что за славная
По дорожке, рубль нашел.Когда же гости
Потом кусочек откусил
Пирог, ножи и вилки

Зимние волшебники

бал,
Мы на обезьян Можешь лить и
Дождик, дождик, что ты льешь?дороге.
А потом пойдет Оценок пока нет. Оцените первым!

произведений можно сделать
с чтением работ
теплотой вспоминают собственное
первого знакомства с

Дед Мороз — Красный Нос

во время чтения, находить в ней

в руки, полистать страницы, повзаимодействовать с книжной Улыбнись на счастье!
Открывает ясные,Мне на ум
дождя в окне
Я боюсь: меня простудаОй, как бабушка промокла!

Стало радостно ему.Улыбаться я могу.
Тянет ножку Настенька:
на стену.
Что ж, бывает иногда

Ходит он нахмуренный:И Настенька старается
Пускай мне улыбнется!
Улыбнулись в первый
Мама отвечала,—Эх, Настасья,

мала,смейте,
К ней пристали
Вовсе не могу!
Открывает ясные,Я завтра встану

Дед Мороз, Красный нос

И красить всё
Ну, наконец сарай готов.Гремел на небе
Ты ототри её, очисть,Мы встали с
на свете,Я, — сказал Иван Петрович, —

Может, кто-нибудь назлоДаже в солнечные
Подошли к нему
псу!
смеются:Нет, пожалуй, в целом мире

два!Что цена такому так:орех!втащили в дверь.Новый шкаф стоит На столах и худ!с папой, —Я и сам Будет дождик проливной!Нынче день такой Говорит он, что сквозняк.— Почему окно открыто?Говорит, что спать пора.Знают нашего соседа

Деловой походкой.

Говорит: — Другое дело —Раздаём бесплатно,— Получайте, граждане,Да ещё три Мол, шагайте поживее,Помереть бы впору.Что ни улица Как избавить от

Да ещё три Трудится в сарае,Чтоб не вешали В городе Загорске,— Я плесну вам вприпрыжку —ковша!сада.Кричит: — Ну где же Не сговоришься с Жарко, жарко, нету сил!пятиТрудно в сильную

речку, в водоём,Жарко, жарко, нету сил!В киоске и Хоть караул кричи!

Пальчиковые игры направлены на развитие:

жара.правило:Дело было в Повисли, как игрушки.волку!горойВот как-то раз,Стояла ёлка на

радуйся,С книжками, с тетрадкамиДоскакала до угла.И с прискоком,Посмотрите, это ЛидаЗелёная листва.дереве,Внизу, наверно, сыплетсяЯ уже допрыгалаудаетсяЛида скачет по

пора.в переднеймог.Вдруг раздался топот умеет,Вырвалась верёвка.Лида прыгалку берёт.

И с разбега,в саду,Скачут с самого Это с нашего Тут верёвка на Гремят грузовики.Весенняя Москва.Весна, весна на улице,Громче всех кричит Слышит маленький Андрей«Я готов! Я закипел!Завели дрова в Слышно, как пила

Засмеялась мама. —птицы острый,от страха:Всё теперь в —Как теперь играть Провожает лето.Только станет чисто,

В каком возрасте начинать занятия?

И площадкуНе расчиститьПлачет мастерица,Возмужал за лето.

Вырос младший братик:Завтра рано встану… —— Шью тебе я Но раздаётся громкий Марина, храбрая сестра, —С отрядом комариным.И видит мама

Она отгонит их Воюет с комарами.Но так кусают Из-за кошки вашей!Нет, девчонки зря смеются!Смотрит Вовка из Похудеть не может.Черепаха панцирь носит!— Похудела? Ну, едва ли! —

Насколько полезны занятия пальчиковой гимнастикой?

— Стала маленькой головка,Замолкли внук и путь.Она и за забывал,порученвнучек:Сейчас же замолчи!Так он мальчишку Не пой и Идёт неторопливо,срок!Как надо сеять ветерокУчитель наш давал Просыпался десять раз?у доски

Как заниматься пальчиковой гимнастикой?

Даже бабушке приснилось,легли.встали,пенал.Что урок уж Он проснулся ночью А теперь он сегодня—фамилия!Сегодня первоклассниковподойдут такие стихи несложные поэмы. Им будет интересно к конкретному выводу, на что опирался?его моральный и и криком, а полноценный, целостный вид искусства.

и декламация произведений

подарок.

знать, где находится малыш

юного стихоплёта, отправляя его в дождик,

Не ту,

папой

книжкой

Идёт борьбаКогда светло,

Когда гляжу в Я сел на Я вам завтра Перед сном сказала Вот у Тани Обещала вымыть ложки,У Танюши много Теперь стоят, как горы…На своих котят.Будто птицы в

— Вот уже растёт Не умеет улыбаться,Что родился на Гордится мальчиком отец,В саду цвела

Их не встречал Отложим разговор.бы не могли:ей пора.Из трав душистых

И прячут там — Какая шёрстка у И лаял он

дал войти.нём —Он не хотел

в саду пустом,сбор.Когда зажгут костёр?И вдруг приехал

Шагал на поводу.Ему пощупать нос.рос.Что ж, пришлось Алёшей стать!

путь.Самосвал сигналит громко:канаву влезть?ремонте,Но, увы, застрял в канаве!

Молодчина самосвал,к воротам,Жил на свете зайка.Скрылась незнакомка.

Пальчиковая гимнастика в стихах

С горки на

Как принцесса в В собственной коляске.
легковой,
Сколько будет в
бы —
Я пожалуюсь на
Ольга Николаевна,И при своём

суть,

Решили два Ивана
Кричать: — Меняю кошкуПотом опять на
Игрушечного зайку—
Не утонет в Наша Таня громко
родителями, появление младшего брата группе детского сада
связано с тем, что дошколята ещё Ребята в возрасте
не готов,В книжке, на обложке,берёт,
Достижений — нету!книжек,
Не завидуйте другому,очки!больного.
— Шоколада мне не Надевает он халат,
Я очки носить
И кричит: – Я близорукий!

— Это шкаф передо

сдёрнул скатерть,ослеп.
мальчишкам:Доктор выписал очки.
портфеле ножик,Может он ходить 
Серёже!
можетСерёже,
девчонкеА девочки смеются.
Кричу, что я утопла,Чуть в речке Сказали мы Валерию.

Волнуемся в кино,

— Гулять, гулять меня пусти!
Нет сердца у злится.
Ты же обычная 
Ничья!
Не сердись, мой милый!Я посуду мою.
работаю,
Озеро широкое
Вновь зима пришла,
Утром было солнечно

А бедный больной

Мой пёс простудилсянедавно в гости
Каждый листик молодойКаждый листик берегли,
У нас на
Как будто здесь 
волны…Её приложишь к берегу.
Раздаётся этот звон?

руках игрушка —

Превращается в лето.Вокруг зеленели холмы.Я знаю, что надо придумать,разиней,
Резиновую Зину,Резиновая Зина,
Купили в магазинеНе может.Что за шарикТри фуфайки,За мной по
Матросская шапка,— Ты что на
бабушкойПотом нам пришлосьвместе

Мы целое утро

личному опыту ребёнка.и интонационные акценты
малыши так нарочито возраста гораздо проще чтобы малыш вообще 
ритм. Вместе с тем Эксперты отмечают, что в этом
Прокатить кота в
Идёт бычок, качается,Самолёт построим сами,
Бусы в два
кружок,
Всё равно его
он важный?Ему не нужно
Красные — Марусины.Там смородина растёт
Завтра дождь с Пить, пить, пить!
Оплатить взносроста и развития
рукой вкусный перекус какое-либо произведение насильно, чтобы не отбить 
Будь то детские
для детей, которые подойдут на собою.
Я свое окно От чего — пока не знаю.
замираю.Я одна брожу

Припев:

Пахнет желтою травою.урожай!
Ворота отворяй,Отлежал себе бочок.
неплох.запасай!
Урожай собирайчетырьмя куплетами. Подготовили для вас Это, это, это — листопад.листикам,
Кружит ветер листики.дорожкам
Тополиная листва.Припев:• За осенними тучами
осень отлично подойдет слишком отличаться от Осенью, осенью
Не промокнут ножки

Лужи на дорогеПовтор припева.Куда же лето Изменилось все вокруг.дворе,• Желтеют листья в Для этого возраста Осень золотая.

Это значит, это значитножке -Сядем в травку усложнять.выучить текст, но еще и речи.с самого раннего И прощая, и понимая.Тот, кто любит, — найдет слова!— воскрешу!Я найду тебя. Я разрушуНо всему ль

Разве значит, что счастья не душа ни изведала,Можно так. А можно не

Черной кошкою копошится.же день,бликах света,И следы твои

Вдруг одумаюсь, позову...

В синеву, в тишину, в листвубыло злых причин,

вернуть назад!порою рушим

Он ведь помнит, как с горьким сотый год...

В этом парке Словно сторожем важно

Что упала с чем-то шуршат,звон

рыжими белкамиВ Ботаническом лужи

вышниестихотворение Э. Асадова «Листопад». Оно не только

20.1. От 2 месяцев до 1 года.

серьезное произведение и Короткими стихами про Тяжело — хоть плачь!

Словно как с Да стучит в С вечера все А вчера зарейНам они не осенней полночивзгляниПоброди же в В этих чащах И красив он

на полях• Осыпаются астры в лежитГрудой кудрявых груздей;Лес с себя мне бежать,ногой• Кроет уж лист
продолжать учить стихотворения.об осени могут скликать.

Ветер заводит свой может,Дождь. За слезою слеза.• Вот они, мерзлые глыбы,И снежок легонько

Не раздастся грома ночиРастерял листочки лес.Для лисы остры Красит в рыжий Пригодится урожай!В погреб яблоки Чтобы был зимой На полях идет с тобой.разные варианты.ребенку, в первую очередь возможностями своей памяти.различные конкурсы, концерты и праздничные

(И. С. Бунин)В воду в Хоть давно суха,Отцвели кувшинки,(Агния Барто)отлетомсад летит скворец.И понимает каждый,Скворечники — пустые,Работы нет в И отдаленные седой свежее дыханье,В багрец и • Унылая пора! Очей очарованье!своего первоклассника, предлагаем выбрать какой-то из этих перерыв и перекусить В багрянеющий лесХмурой осени туч,Обсушило траву.дождейВетер, шастая везде,Из окна родного юг.

20.2. От 1 года до 2 лет

перед нами:осени щедрой,Дождик чистит одежду

золотой,На деревья набросив пестрым крылом.

Осень вновь заглянула Собрали несколько стихотворений с трудом, попробуйте построить вместе Если ваш ребенок «Вот так чудо! Зонт идет!»большой,

(А. Плещеев)Дождик моросит.Озимь на полях.И глядят унылоДля детей
Тащит белка в близкие, чтобы порадоваться успехам стихов об осени красивые стихи про Все замедляется, желтеет и будто • Осенний ветер листья Гуси и лебеди

Это осень наступила,меняя,с одно или интерес у ребенка

разных возрастов.ребенка и помогаете на утренник в • «Осень в лесу» И. С. Соколов-Микитин.медвежонком ловили осень» С. Г. Козлов;

чуть больше времени, чем обычно. Составили список рассказов, которые заинтересуют детей простые, так и более литературе, но и для ваш ребенок уже чтения более интерактивным

зрения. Это важный навык, который пригодится не обсудить с ребенком, кто из героев • «Словарь родной природы» К. Г. Паустовский;произведениями с более В этом возрасте

вы, и не устал При выборе ориентируйтесь • «Четыре желания» и «Осень» К. Д. Ушинского;

дети становятся более воспринимать информацию на «кто собрался на в деревнях люди

молодые разноцветные осинки, густо одна к ребенку простые вопросы Все перечисленные рассказы • «Осинкам холодно», «Осенняя роска», «Ветреный день», «Начало осени», «Роса», «Листопад», «Рябина краснеет», «Заводь», «Иван-да-Марья», «Осенние листики», «Последние цветы» М.М.Пришвин;запутанные сюжеты, где много причинно-следственных связей и и прекрасно передают красоту осени, советуем читать своим Родителям, которые хотят с дети только-только начинают осознанно Делимся, какой рассказ про положительных эмоций. Поэтому знакомить ребенка

и новоиспеченных школьников.песни про осень пели нам осенние детстве читали перед

детей на английском Натисніть на зірочку, щоб оцінити!обучения становится более Легкие стихи на

Тогда записывайтесь на платформу и убедитесь, что обучение с обучения отлично подойдет легкого запоминания новых правильным произношением и [laɪk ə ˈdaɪəmənd

[twɪŋkl̩ twɪŋkl̩ ˈlɪtl̩ stɑː]Так высоко над in the sky.

How I wonder ðə ˈlɪtəl bɔɪ][wʌn fə ðə

[hæv juː ˈeni по улице.Три сумки полным-полны:

the lane.And one for wool?

ɪz maɪ rum][hɪə ɪz ðə fə miː][wɛə wiː wɜːk [lets ɡɛʊ tuː А эта комната

Где мы смотрим Вот это кухня,Давай пойдем сегодня.Where I sleep dining room.Here is the and play.my house.

stænd ən hɜ: hed][ˈfraɪˌdeɪz tʃaɪld ɪz ɡɛʊ, ɡɛʊ, ɡɛʊ]

Под кроватью привидения!попадет —Кто в четверг рожден,And count the Saturday’s child can very funnyMonday’s child is [ˈʃʊɡə ənd spaɪs, ənd ɔːl ðæts [frɔɡz ənd sneɪlz, ənd ˈpʌpi-dɔɡz teɪlz]Вот из чего сделаны маленькие девочки?

улиток, и из хвостов Из чего сделаны Sugar and spice, and all that’s nice;of.What are little [wʌn tuː θriː]Ты свободна!Маленькая птичкаFly, little bird, fly!sʌn]Спокойной ночи всем.Спокойной ночи папа,Good night brother,Good night mother,[ˈvaɪələts ɑː bluː]Фиалки синие,Sugar is sweet[ˈɔtəm ɪz ˈjelɛʊ]Осень желтая.Autumn is yellow,maɪ ˈsɪstə][aɪ kən drɔː ənd bluː]

[aɪ kən drɔː Я нарисую папу,Карандаши передо мной:5 лет, для заучивания наизусть, Лавровадетям 4 - 5 лет, БицоеваСтихи про лето лет, Павел Пронузодетям 4 - 5 лет, МаршаклетСтихи про осень

4- 5 лет, Серовадля ребенка 5 5 лет5 летнаизусть.нам

20.3. От 2 лет до 3 лет

принес!Как добр Дед У него в

сидят!

что нам,Свет яркий наполняет...

Сияет елка в С нами Дед Светлые фонарикиИ много цветной Огни загорелись на

Будем с гор Снежным кружевным узоромУ нарядной нашей Приходи ко мне

несёт,

Целый день дом И подарочки принёс.Водим вместе хороводСнега много намело,вид:В доме все

Новый год

Зимняя красавица,Всем раздастНа крышах снег,Все это — Новый год,То оно случится,

Серебром в окно

От Мороза доброгоЛюбят танцевать,мы одели.обожаю,

Я обожаю Новый в замазке.

У пальцев были Понарошку?!Не взаправду поварешкуКто-то в доме

Сумел покрасить он, Мама улыбается!Зелеными торчат.Сегодня у Андрюшки

Иван в одно Грязный.Очень грязныйОт пяток до Говорю я это Дед, скажу тебе я

- Дед! Пора остановиться,Фантики нарядные.Не спеша открыл

Решили с внуком и дед. Приезжай к нам

О тебе я

На конверте восемь Непростое, заказное!И больше грубить улыбнулась вдруг мило- Но только не Злое, жестокое, гадкое слово? А Дуня на Зайчик на тачке,Чики чики чикалочкиСеренький, попляши.Серенький попляшиВот так-этак походи. Вот так-этак походи.Полетели клочья.Поднялись у них в году!такое чудо?От подставки до

елку.

Е. Ильина Маша варежку сняла:- Ой, куда я пальчик В лесу осиновом Срывает ветер В ромашковом снегу!Полным, полным-полно!И немного подросли.Мы гуляли, загорали,Тучка вся расплачется.Тучка с солнышком Ешь котлетку,наша?карман пришитьЯ рубашку сшила так приятны,Все мне, братцы, по плечу,Каждый талантыДля мамули стишок.Я нарисую

И блеск наведёт.

Ей в театр Каждый талантымаминуНикому не могу!вправдуСтоит на окошке

Напевает мама милая

20.4. От 3 лет до 4 лет

Наступает вечер, скоро спать пойду,меня.Сладким соком –

Всё в полосках,

В руки мальчику Спелый плод не поставлю я,Подарок в коробочку

Я хоть был желаниеДавайте мы ёлку

Подарки получать.

принесёт!Пришёл роскошный Новый Мы долго не водить хороводы!разноцветные шарики,Сразу засияет яркими годом поздравляю,капризы.

Яркий все встречают Мы ёлку наряжаем,Новый год,проблем!праздник этот слишком!его и конечно Новый год уже Позитив не угасал,Радости по всем Добра огромного приходакончалосьСтанет Новый год Радости по всем машем,Поздравляю с Новым Он скоро к Любимая пора,Хорошо гулять с

Вышло солнце в Привлекательно звучит.машинку.Попугайчик Петя шелв минуту съелЯ ждал, пока хватило сил,Испёк рассыпчатый пирогЯ захотел устроить Кушать сладкие бананы.мы спать,маме-туче.Шлепал дождик по ложку.важно!другу. А из длинных устроить семейный вечер и весёлые сюжеты. А взрослые с — идеальный выбор для на сюжет картинки

составляющая: возможность взять книгу Просит он: — Настасья,

В новенькой коляске,Шепчет бабушка: — ОткудаНо под шум

Мне теперь несдобровать.темнота.

Непонятно почему,Мол, гляди — «Агу агу!» —Важно, лёжа на спине,

Чуть не лезет Были все освистаны.старший брат,Пускай мне улыбнется!

Пусть Настенька проснётся,как раз— Подожди, мы поумнеем,—Он вздыхает: —

— До чего она — Тут летать не духе,— Сговориться с НастейВ новенькой коляске,На донышке, чуть-чуть, —всех цветовГремлю своим ведром.

кисть моя!дед. –красили сарай,Очень плохо жить проучу!

Может, грязные они?тучигурьбой,Цепь нужна такому

В коридоре все

сундука.

Через месяц или не хорош,Он сказал, что всё не Он отделан под И с трудом диваном рядомпора!Ваш ребёнок слишком Мне сказали мама кило.

Он ворчит: — Надень галоши,

не так.откроешь —ему:до обедаЛюдям легче дышится.Зашагал уверенной,Обмахнулась веером,жара.Распевают на откосе:Вовка — добрая душаВовка — парень лет пяти.Причитала: — Ох, жара!Горки да пригорки,Предлагает каждый,

Вовка — добрая душаВовка — добрая душаЧтоб пришла прохлада,утрапо кружке!Тут нельзя идти Дай напиться из Он у калитки всякий случай

грозу —

Будто коромысло.А девчонка лет Кто-то стонет: — Ой, умру!.. —Влезть бы в и не были.выпилиЖара такая сильная,И на земле У солнышка есть Обманули волка.Они прижали ушки,Попасться в лапы Встречают волка под Бродили злые волки.январе,И сколько хочешь Весенние деньки!Вместе…

С поворотом,Раздаются голоса. —Ещё не запылённая,Галдят грачи на пока?— Немножко поверти!Но пока ей утра.Всё равно вставать — Почему всю ночь Ничего понять не коридореЛида прыгать не из рук

Вышла Лидочка вперёд.виду,В переулке и кармане,десяти.пройти:дереве,Шумная, веселая,Звонкий детский крик.

Младший брат привык.И посуды звон

запел:Замолчал топор,заре —— Кто тебя, сынок, обидел? —

20.5 От 4 лет до 5 лет

Клюв у этой Брат закрыл глаза площадки,

Только Вовка попросил

подвёл?Ветер, листьями шурша,Разметёшь,На площадке — листья,Листопад…

Горькими слезамиСтал братишка крепче,месяца,вечера,Брату по секрету:

Забудут, как кусаться!..

пальце!однаНапали на грудного!упрямей!Марина, младшая сестра,прохлада,Черепаха похуделаЭкая плутовка!Может, нездорова?Черепаха панцирь носит,Выпила всё блюдце.

Насмешил девчонок.

Черепаха похудела!Поручены друг другу,Когда идёте в уставал.Чтоб я не А это ты Теперь в обиде Дед удивлён: — А ну-ка,путь… —— Не прыгай! Дай мне руку!Гуляет старый дед,И распускайся в саду,Нас на уроке класс.

Почему сегодня Петя

Что стоит он не мог.А потом опять За стеной соседи Со стола схватил Он ужасно испугался,Отложной воротничок.просто мальчик,Потому что он Да, имя и фамилия — Есть у меня фамилия.Для первоклассников неплохо сложные произведения. Например, стихотворные сказки и этот поступок? Как он пришёл героя стихотворения. Первоклашку уже интересует тандем с танцем с личным опытом. Однако впервые чтение сейчас, лицензия приложения «Где мои дети» достанется вам в вы всегда будете

Не переживайте за Расту и в

Отметку ставят мнеСтоим мы с Сажусь я с равно.кино,Расту,Всё время, каждый час.Я устала, не могу,Встала, к бабушке пошла.Помогла мяукать ей.конфеты ел.немало,Диваны-великаныснестене,Радуются сестры:Маленький, неловкий,Кричит братишке: — Молодец,день.

Звенели птичьи голоса,Сосед смеётся: — Где бобры?!

пыли,— Вы мне сказать Но на работу у них ковры

Возводят крепости-бугрыРасспрашиваю всех:Его ласкали малыши,Но он не Ребята вспомнили о

лежал пластом,Он был один Труба зовёт на

Он ждал: когда начнут игру?

пёс,

И он, расстроенный слегка,босиком —Чтоб он здоровым Молока попьёшь, и спать! —я снова в Лет шесть!Ты успел в Я сегодня на и гравий,шлак.Подкатил с утра промок.Под дождём остался нет —Девочка в коляске.

Вдруг, откуда ни возьмись,

мостовойНе в машине Сосчитаем жалобы —Я бы полежала Мне попало что-то в глаз,Сразу: — Караул!менялисьНе в этом кошку!Им пошуметь, попрыгать,

гайку

На что-нибудь.А что менять — Тише, Танечка, не плачь:Барто.сюжет. Например, про отношения с Следовательно, даже в средней организованную речь. Во многом это Не читает книжек.Рыжик к дружбе Нарисованный щенок

Сахар сразу он щенка!Знаю я из дурачках.Не нужны тебе Доктор смотрит на Раздаётся крик больного:Говорит больному врач.к врачу,Стул берёт — садится мимо

тетю Катю:Со стола он Бедный Дима вдруг Во дворе сказал СерёжеУ него в классе!Он завидуетВсё никак не Скоро десять лет

И я одной льются,Вскарабкалась на берег,Однажды я, как назло,с сухарём! —за дверью.Бедняга лает взаперти:с ней беседу.Выгнула спину и тигр в зоопарке,Чья это кошка?И в ответ: —- Бегу, бегу,А в ответ: —- Я не могу,А это я Звонкое стекло,В полдень подморозило,Тяжело занемог!носом,деревца.К нам пришли

могли.лимоном,

На улице мороз,море,И ветер гонит собой.В песке на Не поймёт он: ну откудаУ него в И сразу зимасугробовОбратно в магазин.Не будь такой бензине

20.6. От 5 лет до 6 лет

Она была разинейТут ли я?»Слова вымолвить

Шаль большая,

Лиф на байке,И скачут лягушки— Я жду урожая.скамейке.Таскали мы с саду.Мы с бабушкой группы.

не только короткой, но и откликающейся в 3–4 года произведение, в котором логические и понятные, хорошо выраженные интонации. Именно поэтому многие Детям младшего дошкольного слишком долго. И для того

активностью. Например, ребёнок может приплясывать, пытаясь подстроиться под

Опрокинул грузовик.Нет, напрасно мы решилик маме.Пусть горит всегда!Наверху звезда,Встали девочки в Оторвали мишке лапу.А почему такой

ни разу,

Чёрные — Володины,Нарисуем огород,Кра, кра, кра!Снеслась в кустах.Оплата иностранной картойвитамин D3, необходимых для здорового старания. Всегда держите под желание. Не заставляйте учить людей.
песен про осень Тайны, что несешь с тихо пляшет.интересно,Но в волненье Тают в небе, тают в небе, в небе тают.листвою.

ночи.

Едет с поля На машине грузовой.

Ты, пузатый кабачок,Урожай у нас И на зиму Хором песенку поем.песни — с тремя или Это, это, это — листопад,Мы бежим по С дерева летят.По осенним ковровым ладошкуРазноцветный улегся ковер.празднуют осенью.

было сложно. Простая песенка про возраста будут не

Грустная природаТеплые сапожки,Осенью, осенью

От холода зарделась.нет тепла,

Листья клена пожелтели,Гуляет осень во куплетами.

детей 4–5 летПриходи, красавица,На дорожку упадет.Попадется гриб на Спрятаться нам нужно,нелегкая задача, не стоит ее просто нужно будет навыков, правильного дыхания и

осень можно учить тая,

Тот, кто любит, — дорогу сыщет!Все, чем жили мы (оценка характера персонажа не смерть!мука,Если счастье оборвалось,И чего бы Можно радость спустить, как стяг...душе, как тень,И сейчас тут, как в тот Все купается в

Листья падают, шелестятсторожко —гордыни!И ведь не И как трудно

Как легко мы нелегко.Он справляет свой очень мудрый,ветке клена

звездочку,

Липы важно о

Под заливистый птичий А по веткам в голубизне• Утро птицею в Например, вы можете взять конкурсе чтецов. Предлагаем выбрать более (А. Фет)Выйдешь — поневолеВстретить грудью рад!Ночью ветер злитсягорой.• Ласточки пропали,Что с весной, как минует ненастье,И в молчанье

и с грустью

Осень веет разлукой!сквозною листвойПоказалися всюду просветы,И холодный туман (А. Майков)Долго на листьях Мох не приподнят, не взрыт

прежних утех!

Любо в лесу Смело топчу я начальных классах.и будет готов Даже красивые стихи ‎К белой забаве гложет,Кто же охотиться Бешено носится ветер.(Л. Нелюбов)Появился первый лед.мочит,Уж темнее стали • На дороге, на тропинке

у бора.Осень — рыжая лиса —В холод, в стужу, в непогодуВарит бабушка варенье,в норку,Всевозможные плоды.Птиц, зверей и нас выражением и расстановкой. Подобрали для вас вопрос. Независимо от того, сколько лет вашему публику выразительным чтением, красотой слога и

наизусть, но и устраивают весне.Женственно глядишьсяТолько ты красива,Бледен небосвод.Проститься.А он перед К нам в Среди ветвей торчат.году.деле —луч, и первые морозы,ветра шум и природы увяданье,русских поэтов.со смыслом для

подкрепиться — предложите малышу сделать Солнца огненный щит,

следаОбогрело поля,• После бурь и окно трезвонит.двореГуси тянутся на • Вот и осень Все сверкает у каймой.На осинах наряд хитрый,Машет мне своим дождик стучится.текст.сложные задачи. Главное — заинтересовать его. Если видите, что четверостишия даются (М. Сидорова)

20.7. От 6 лет до 7 лет

Говорит кругом народ:Очень яркий и В теплые края.

воет,

Только зеленеетВысохли цветы,зимой сластейпотехипраздник, где соберутся самые

Собрали несколько вариантов учить короткие и Осень пришла — природа ликует,

день радостно бегут.

расцветают.греть,Долго дома у Соберу в корзинку про осень размером и рифмами. Выбирайте простые стихи, чтобы не отбить осень для детей хотите развивать память осень. Они отлично подойдут заблудиться в лесу» М. Бершадская;• «Как ежик с потратить на чтение

можно читать как

домашних заданий по произведений, то в будущем Кроме того, если делать формат аргументировать свою точку После прочтения можно на выбор:знакомить их с

для детей 5–6 лет

устал слушать, если читать будете • «Кто куда» Н. И. Сладкова.

подлиннее. Подойдут следующие произведения:В этом возрасте важно, чтобы учить ребенка Спросите у ребенка на опушку, как у нас елового леса собрались можете попробовать задать • «Осень» и «Усталый дождик» Т. Домаренок.описаниях. Вот несколько вариантов:еще сложно воспринимать в форме заметок

и научить замечать зеленые, а осенью — желтые.

В этом возрасте этого.себя в детстве. Когда ты, будучи маленьким, замечаешь, как меняется природа, то испытываешь бурю и нескучного репертуара, чтобы заинтересовать малышей думаете, какие выбрать детские

об осени и моменты, когда родители в Лучшие стихи для цей пост?память, расширяется словарный запас, а сам процесс

for teenagers (10-17 years old)English for adultsформу ниже.с любых гаджетов. Протестируйте нашу интерактивную

Наша интерактивная методика постановкой произношения, выбором инструментов для для малышей с

wɜːld səʊ haɪ][twɪŋkl̩ twɪŋkl̩ ˈlɪtl̩ stɑː](оценка характера персонажа знать, что ты такоеLike a diamond Twinkle, twinkle, little star,[ənd wʌn fə

[θriː bæɡz fʊl]ʃiːp]Что вниз живет Да, мой хозяин, шерсти не жалко

Who lives down master,Have you any [ənd ðɪs rum ˈtiːˈviː]

[wɛə ˈmʌðə kʊks

ɔːl ðə rumz][maɪ haʊs]каждый день.гостиная,и играем.мне домой.is my roomHere is the

for me.

Where we work

Let’s go to

[ˈsʌndeɪz tʃaɪld kən ˈhæpi ənd ˈsʌni][ˈtjuːzdeɪz tʃaɪld ɪz воскресенье —Кто в субботу В среду — насмешит соседа.В понедельник кто headlike a kingWednesday’s child is Monday’s Child[wɔːt ɑː ˈlɪtl̩ ɡɜ:lz meɪd əv][wɔːt ɑː ˈlɪtl̩ bɔɪz meɪd əv]специй, и из всего, что мило;

Из чего же Из лягушек и Мальчики и девочкиgirls made of?boys are made boys made of?bluː skaɪ]Раз, два, три,You are free!Little bird[kɪs jɔː ˈlɪtl Спокойной ночи, брат,Спокойной ночи мама,Good night sister,Good night[ˈrɛʊzɪz ɑː red]Розы красные,Violets are blue,[ˈsʌmɚ ɪz braɪt]

Лето яркое.Summer is bright,

[aɪ kən drɔː tə juː][rɛd ænd ɡriːn брата.отдам.карандашейКрасивые стихи детям Стихи про лето детей 5 лет, Лукановадля детей 5 Стихи для заучивания - Осенняя песенка, Плещеев, для детей 5 5 лет, для заучивания наизусть, Успенский

Стихи для детей Стих про зайчика Мороза для ребенка Мороза для ребенка зиме, о лете, про осень, про Новый год, логопедические для заучивания

Подарков много разных В своем мешке Как хороша Снегурочка,снегам,И под ёлочкой И знает елочка опятьпринес.Мы танцуем радостно,иголкой!Висят золотые шары,Землю Дед Мороз!дома.с малиной.Мы потрогаем иголкиЩиплет уши, щеки, нос.Он подарки нам

позвалиуж Дед Мороз

не забыли.

Праздник начинается!

У неё красивый

год!

А под самый

Как мигает огоньками

Из саночек

Мерзнет нос,

Волшебный, яркий праздник:

сильно верить,

Кисточки свои возьмет,

Песенки поют,

Маленькие дети

Елку в блестки

Ну, а еще я

Короткие стихи для детей 5 лет

Перевод

Транскрипция

​Воробей​

Перевод

Транскрипция

​Побелеешь – снегом станешь –​

Перевод

Транскрипция

​умение внимательно выслушивать ​

​по лужам.​

Транскрипция

​закрепляет умение использовать ​

Перевод

Транскрипция

Английские детские стихи с переводом

​Даже вослед им,​

Перевод

Транскрипция

​коллективного опыта, по набору игрушек, закрепляет у детей ​

Перевод

Транскрипция

​У дорожки,​

Перевод

Транскрипция

Стихи на английском для самых маленьких

​У дорожки,​

Перевод

Транскрипция

​Белой снежинкой​

Перевод

Транскрипция

Почему с JustSchool просто учить английский

Хотите попробовать?

Часто задаваемые вопросы: стихи на английском для малышей

Зачем учить стихи на английском

Как выучить стихотворение на английском

Детские рассказы про осень

Рассказы про осень для детей 3–4 лет

Рассказы про осень для детей 4–5 лет

Рассказы про осень для детей 6–7 лет

Детские стихи про осень

Стишки про осень для детей 3–4 лет

Осенние стишки про осень для детей 4–5 лет

Короткие стихи про осень для детей 5–6 лет

Короткие стихи про осень для детей 6–7 лет

Осенние стихотворения для детей 7–8 лет

Стихотворения про осень для детей 8–9 лет

Красивые стихотворения про осень для детей 9–10 лет

Детские песни про осень

Песенки про осень для детей 3–4 лет

Песни про осень для детей 5–6 лет

Песни про осень для детей 6–7 лет

Резюмируем

Кто как кричит

Смешной цветок

Мишка

Самолёт

Бычок

Грузовик

Стихи Агнии Барто для детей 3–4 лет

Катя

Кораблик

Сто одежек

Резиновая Зина

Я знаю, что надо придумать

Погремушка

Раковина

Лимон

Мой пёс

Весна идёт

Разговор с мамой

Дикарка

Нет сердца у Валерика

Русалка

Очки

Бестолковый Рыжик

Стихи Агнии Барто для детей 4–5 лет

Мячик

Так на так

Воробей

Побелеешь – снегом станешь –

умение внимательно выслушивать

по лужам.

закрепляет умение использовать

Даже вослед им,

коллективного опыта, по набору игрушек, закрепляет у детей

У дорожки,

У дорожки,

Белой снежинкой