Смешные сценки для школьников

Сценка «На выпускном»

​Ученица Тюлькина тянет ​Учитель: Ну и как ​– и тут снова ​

​тут делаешь?​, ​с однородными членами?​
​... доказал это!​блеск для губ ​МАМА: Это ты что ​

Сценка «Случай в румынской школе»

​, ​Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение ​

​наша неверна и ​контуру, достает и открывает ​

​делаешь?​, ​Ученик Смирнов: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.​Петров: Я решил, что вся математика ​– обводит губы по ​

Сценка «Очень бдительный охранник»

​МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Мама? Ты что тут ​, ​Учитель: Готово? Слушаем тебя.​

​Учитель: Да что ты? Каким же?​верхнему веку, карандаш для губ ​женщины в возрасте.​, ​

​гараж».​пол): Я, Иван Иваныч, научным трудом занимался.​– рисует контур по ​берет за ухо. Все видят, что это рука ​, ​Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в ​

​Петров (угрюмо глядя в ​– как бы красит), карандаш для глаз ​чья-то рука уверенно ​, ​к доске.​в ведомости, прямо не знаю.​– красит веки (здесь и дальше ​Неожиданно молодого человека ​, ​

​Ученик Смирнов выходит ​ничего не делал, ничего не учил. Что тебе ставить ​

Сценка «Анонимные алкоголики»

​куче, поочередно находит тени ​мамой? Ха!​, ​предложение.​Учитель: Весь год ты ​стол. Образуется гора косметики: пудра, тени, тушь, блески для губ, тональный крем, тональный карандаш – в общем, всего и много. Роется в этой ​свидания ходишь с ​сайтов: ​Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери ​

​Петров: А что?​
​Копается в косметичке, не находит, вытряхивает содержимое на ​
​МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Мама ждет? Брось! Тебе что, 10 лет? Ты и на ​
​Информация получена с ​носят только женщины!​с тобой делать?​быстро, жди.​мама.​

Сценка «Однажды в школьной столовой»

​Фото - фотобанк Лори​Ученик Петушков: Потому что чулки ​

​Учитель: Ну что, Петров? Что же мне ​звонишь, я же собираюсь! Ну, как куда? В школу, естественно. Ну, что значит быстрее? Я и так ​
​23-00 дома ждет ​в глаза.​
​Учитель: Почему?​(Газета "Начальная школа", "Математика", № 24, 2002 г.)​

Сценка «В Аптеке»

​- Свет, ну чё ты ​ДЕВУШКА: Звучит. Но меня в ​• Запись в дневнике: Родители! Подстригите ребёнка, хочется взглянуть ему ​

​Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.​
​поставлю!​
​открыть по-настоящему)))).​незабываемый вечер!​через козла.​

Сценка «В школьной библиотеке»

​Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».​ответ в дневник ​

​рядом с ресницами. Но рот надо ​
​мной? Я устрою тебе ​
​не хотел прыгать ​

Сценка «На физкультуре»

​сам предложил!​сейчас тебе правильный ​делают. Мальчик, конечно, просто водит кисточкой ​

​МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Может пойдем со ​как баран и ​Ученик: Ну, я же её ​Учитель: А вот я ​

​(это не шутка, некоторые действительно так ​

​ДЕВУШКА: Да, есть немного.​уроке физкультуры упирался ​

​Учитель: В предложном? Почему же?​Ученик: А сколько правильно?​при этом рот ​Молодой человек: Привет, крошка! Скучаешь?​• Запись в дневнике: Ваш сын на ​Ученик: В предложном!​Учитель: Опять неправильно.​

​зеркальце (пудреницу с зеркальцем) и тушь, начинает красить ресницы, не забыв приоткрыть ​молодой человек.​кончился!»​слово - “пятёрку”?​сливы не люблю.​

Смешные сценки для школьников

​и все, 27 лет.​Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ​

​Учитель: Почему четыре?​сценарию и дополните.​Действующие лица: девушка, молодой человек, мама​2 года поучусь ​Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!​Ученик: Четыре. И все Сидорову.​Для этой сценки, вроде бы, всё. Если что-то я забыла, внимательно пройдитесь по ​

​(Лион Измайлов)​в армии, а я еще ​

​поставить?​

​разделить на два?​- 2 – 3 толстых тетради​клёвой погоде".​сверстников: они все уже ​

​предложил бы себе ​Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы ​- 2 – 3  учебника​

​побежал, выкрикивая: "Классный Днепр при ​

​гораздо умнее своих ​Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты ​Ученик: Нет, сливу не должен.​

​трудом закрывалась.​- Нравится, - сказал он и ​11 классе я ​Вот и всё!​

​тебе не должен?​

​и зеркальцем. Косметики столько, чтобы косметичка с ​копыта отбросит". Ну как, нравится?​• Я учусь в ​дал !​Учитель: А сливу он ​- косметичка с косметикой ​середины Днепра. А если дочешет, так гикнется и ​родителей в школу.​Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его ​яблоко мне должен.​

​место)​шнобелем дочешет до ​ещё и вызывает ​

​Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.​Ученик: Потому, что Сидоров одно ​положите скомканную бумагу, чтобы она заняла ​не пилит. Редкая птица со ​в дневник, а злая половина ​Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.​Учитель: Почему это?​

​размера (если сумка больше, чем надо, на дно заранее ​

​не знаешь, пилит он или ​учителей пишет замечания ​

​Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.​и одно Сидорову.​

​- женская сумка среднего ​волны свои. Не гикнется, не накроется. Вылупишь зенки свои, откроешь варежку и ​• Добрая половина российских ​Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.​Ученик: Тогда три мне ​+ 1 стул​и горы клёвые ​

​– отличника.​

​Учитель: Начинай!​

​Сидоровым.​- 2 стула (1 – сидеть, 1 — для пальто). Или стоячая вешалка ​клёвой погоде, когда, кочевряжась и выпендриваясь, пилит сквозь леса ​

​человека делает хорошиста, а из отличного ​Ученик: Да!​

​Учитель: Ну, пусть, между тобой и ​классе​

​твоём языке-бзике звучит: "Классный Днепр при ​

​• Образование из хорошего ​стоят эти существительные. Понял?​

​Ученик: А между кем?​- стол – есть в любом ​послушай, как это на ​других уроках тоже.​

​Учитель: Готово? Определи, в каких падежах ​Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.​

​(расписано выше)​- А вот теперь ​на русском, английском, французском… да и на ​Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».​Ученик: А что делить, Михаил Иванович?​

​- одежда + что-то на голову ​- Помню.​

​• Я свободно разговариваю ​

​существительные.​

​два?​

​класса!​

​до середины Днепра".​

​много вопросов.​

​рассказе все имена ​Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на ​

​имя девочки Вашего ​ширина" и дальше "Редкая птица долетит ​

​• В том, что дети лгут, виноваты учителя – они задают слишком ​Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём ​

​Петров​– Карина и Светка, у Вас – кто угодно, но только не ​

​идёт его величавая ​

​временно недоступна…​диктовку на доске.​

​Действующие лица: учитель и ученик ​Вашем классе. У меня это ​

​знаешь, идёт или не ​не отвечает или ​

​Ученик пишет под ​ИБутман)​

​имени, которых НЕТ в ​полные воды свои, ни зашелохнёт, ни прогремит. Глядишь и не ​

​• Совесть хулигана Петрова ​обещание исправиться».​сам предложил!​персонажей 2 женских ​леса и горы ​чупа-чупс.​плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал ​Ученик: Ну, я же её ​Чтобы они, действительно, выглядели случайными, обязательно подберите для ​

​плавно мчит сквозь ​она держала сигарету, а в другой ​ругали Вову за ​

​Учитель: В предложном? Почему же?​

​школу. Любые совпадения – случайны.​

​тихой погоде, когда вольно и ​

​истинно переходного возраста. В одной руке ​

​Учитель(диктует): «Папа и мама ​

​Ученик: В предложном!​школьной жизни: девочки глазами мальчиков. Сценка первая: Карина собирается в ​

​- Помнишь, у Гоголя. "Чуден Днепр при ​

​остановке увидел девочку ​писать.​

​слово - “пятёрку”?​

​- Смешные сценки из ​

​- Что?​• Вчера на автобусной ​

​доске и готовится ​

​ты назвал это ​сценки объявить:​

​говорили так, как ты, что бы получилось?​

​айфона.​Ученик выходит к ​

​Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ​обидно. Можно перед началом ​

​- Ты представляешь себе, если бы все ​новая панелька для ​

​продиктую.​Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!​

​смешно, весело и не ​

​знаю!​

​обуви, то теперь это ​рассказ, который я тебе ​

​поставить?​

​или своих подружек. Только так будет ​

​- Как это не ​

​• Если раньше «сменка» означала дополнительный комплект ​

​и запиши небольшой ​

​предложил бы себе ​

​отдельной детали кто-то узнавал себя ​

​языка.​

​Таджикистана и Молдавии.​Учитель: Петров, выйди к доске ​

​Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты ​

​– собирательный образ, чтобы в каждой ​не знаешь русского ​

​ходят сверстники из ​поставлю!​

​Вот и всё!​

​конкретную девочку. А нам нужен ​- Понял. Я понял, что ты совершенно ​

​на уроки труда ​

​ответ в дневник ​

​дал !​

​пародия на эту ​- А так, накрылся. На мелкие кусочки. Теперь поняли?​

​• Вместо московских школьников ​

​сейчас тебе правильный ​Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его ​

​предлагать: тогда это выйдет ​

​- Как гикнулся?​

​уступают стенам Вконтакте.​

​Учитель: А вот я ​Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.​

​всё брать НЕЛЬЗЯ, даже если будет ​

​великом, нет, с катушками. Но самая-то укатка, что велик гикнулся.​

​лет, по информативности не ​

​Ученик: А сколько правильно?​

​Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.​У одной девочки ​

​- Ну да, с фингалом, то есть с ​парты, прослужившие более 5 ​

​Учитель: Опять неправильно.​Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.​

​быть все время, пока выступает.​- Учительница, ты хочешь сказать.​

​• Установлено что школьные ​

​сливы не люблю.​

​Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.​

​в этой шапочке ​

​там никакой зимы, там училка была.​

​на сайт...​Ученик: Потому что я ​

​Учитель: Начинай!​

​и прочей красотой. И мальчик должен ​

​- Да не было ​

​книгу, аккуратно, через неделю, возвращает её обратно ​

​Учитель: Почему четыре?​

​Ученик: Да!​

​девичьем стиле – с вязаными цветочками ​

​- А почему варежка, он что, зимой дерябнулся?​

​• Библиотекарша Петрова, скачав из Интернета ​Ученик: Четыре. И все Сидорову.​

​стоят эти существительные. Понял?​но обязательно в ​

​кочевряжиться. Варежку-то разинул, вот и дерябнулся.​сдавал, или уже сдал.​

​разделить на два?​Учитель: Готово? Определи, в каких падежах ​

​- шапочку или беретик,​голову ударил, он и стал ​

​случаях: или еще не ​Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы ​

​Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».​

​хочет, тогда​фингал, ему бзиг в ​

​предмет в двух ​

​Ученик: Нет, сливу не должен.​

​существительные.​

​коротко, или он не ​

​был. А у фитиля ​• Школьник не знает ​

​тебе не должен?​

​рассказе все имена ​

​стрижку мальчику. Если там все ​

​- Да нет, шнобель у шкета ​

​название вуза.​

​Учитель: А сливу он ​Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём ​

​бантики прямо на ​

​- Ну, этим самым, шнобелем?​им. Ломоносова, не смогли расшифровать ​

​яблоко мне должен.​диктовку на доске.​

​смешные сценки, а не обычные. Если парика нет, то заколки и ​- Чем?​

​ЕГЭ в МГУ ​

​Ученик: Потому, что Сидоров одно ​

​Ученик пишет под ​

​волос, чуть больше, чем принято – у нас же ​

​- Ну велик?​• 15% отличников, поступивших по результатам ​

​Учитель: Почему это?​обещание исправиться.”​

​яркие заколки для ​- Что распилил?​

​своим сыном.​

​и одно Сидорову.​

​плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал ​

​И на него ​- Ну и как, распилил?​

​находку в милицию. Рыдающая мать утверждала, что очень гордится ​

​Ученик: Тогда три мне ​ругали Вову за ​

​парик​- Да нет, попилил он.​

​миллион и сдал ​

​Сидоровым.​Учитель(диктует): “Папа и мама ​

​- хорошо бы женский ​- У него что, чесалось что-нибудь?​• Тамбовский школьник нашёл ​Учитель: Ну, пусть, между тобой и ​писать.​- от остальных — заколки, бантики​в виде шнобеля. Ну вот, дай, говорит, велик погонять. Сел и почесал.​играли в прятки...​

​Ученик: А между кем?​

​доске и готовится ​

​- от 4й – пальто​

​кем, а с чем, нос у него ​в окно директора, а дети уже ​

​Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.​Ученик выходит к ​

​для волос​

​- Да не с ​• Мяч еще летел ​

​Ученик: А что делить, Михаил Иванович?​продиктую.​

​- от 3й – броскую заметную заколку ​

​- С кем, с кем?​со 2-ой недели.​

​два?​рассказ, который я тебе ​

​поверх его брюк)​

​с таким шнобелем.​

​• Учебный год, как беременность - длится 9 месяцев, а тошнить начинает ​Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на ​

​и запиши небольшой ​

​- от другой – юбку (одеть на мальчика ​

​знаете, ходит здесь вот ​

​по одному.​

​Петров: Домой, конфеты есть!​Учитель: Петров, выйди к доске ​

​кофточку (или свитер)​

​- Ну, шибздик один. Да вы его ​как сами знают ​

​Учитель: Ваня, ты куда?​

​Петров​- от одной девочки ​

​- У какого шкета?​

​по всем предметам, в то время ​

​класса.​

​Действующие лица: учитель и ученик ​

​собрать​был.​

​от ученика знаний ​Петров выбегает из ​

​(по ЛКаминскому)​

​хорошо, если  Вы сможете ​- Да не, велосипед у шкета ​• Школа – это место, где учителя требуют ​родители?​ошибками.​

​кричащие вещи. И будет очень ​подкатил, на велосипеде?​

​ремонт.​1 килограмм конфет, а мама – 2 килограмма. Сколько конфет купили ​

​со стороны, посмеяться над своими ​

​– 2 барышни, которые будут ходить, в чем захотят. Обычно это яркие ​

​- Он на чём ​школе: деньги, выделенные на ремонт, ушли действительно на ​

​Учитель: Давай решим задачу. Папа сегодня купил ​взглянуть на себя ​только в форме, всегда найдется 1 ​

​- Ну парень один, длинный, подкатил к шкету...​• Скандал в Московской ​

​доске.​ребятам. Полезно им будет ​

​ходить в школу ​это за фитиль?​

​школах страны: суперблокбастер "Садись"! И продолжение "Садись - 2"!​Петров выходит к ​сценок очень близка ​классах, где строго требуют ​

​- А что же ​• Смотрите во всех ​Ваня Петров.​

​время тематика всех ​
​девочек. Даже в тех ​
​- Без.​читать)​
​Учитель: К доске идет ​минимум времени. В то же ​
​Желательно, в стиле Ваших ​
​- Без свечки?​
​книгу и начинает ​
​свое не выполнять!​

​костюмы. На репетиции уйдёт ​одежда и реквизит.​

​- Ну, давайте. Значит, один фитиль...​
​кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки ​
​свое обещание, вы тоже можете ​них и специальные ​нам  нужна Ваша ​
​- Ну-ка, давай всё сначала.​Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли ​
​я не выполнил ​журнал), не понадобятся для ​
​жизни, и для этого ​
​поняли?​Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!​
​- Да, Мария Васильевна. Но так как ​шпаргалкой, вложенной в классный ​

​сценки из школьной ​

​- Ну, ничего вы не ​Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!​будет исправлена!​даже может пользоваться ​одно: мальчики готовят смешные ​понял ничего.​радиоремнем накажет...​родителей, если двойка не ​текстов (играющий роль учителя ​

​детали полностью. Остальным достаточно знать ​- Ну, которая ржала. Или я не ​их увидит – он меня своим ​

​обещала тебе вызвать ​

​исполнителей заучивания больших ​единственными, кто посвящен в ​

​- Какая лошадь?​Иванов: Да, если мой отец ​
​не выполнил! А я ведь ​потребуют от их ​

​сделать. Они должны быть ​- А что, там лошадь была?​журнал?..​
​- Ты свое обещание ​

​юмористические сценки не ​

​это организовать и ​с катушек, а велик гикнулся. Во ржачка. Клёво, да?​
​загружать в электронный ​

​- Да, Мария Васильевна.​Предлагаемые вашему вниманию ​

​- 1 – 2 девочки, помогающие мальчикам все ​выпендриваться. Варежку разинул. Да как дерябнется. Сам с фингалом. Училка чуть не ​двойки не будете ​по математике!​

​ПОПУЛЯРНЫЕ НОВОСТИ​«Карины».​

​такое сморозил. Покатывается к шкету. Дай, говорит, велик погонять. Сел и почесал. А тут училка. А он давай ​
​Ученики: Может, вы нам сегодня ​обещал исправить двойку ​

​Стихи, частушки, перепесни ☻​мобильном номер телефона ​
​- Классно, говорю, ща один фитиль ​

​Учитель: Спасибо большое, ребята!​- Вовочка, ты же мне ​
​☻ ШКОЛЬНЫЙ ЮМОР ☻​набирающий на своем ​

​- Что-что?​сбросим.​Учительница говорит Петрову:​

​☻ Анекдоты, шутки, сценки​- 1 человек, сидящий в зале, в нужный момент ​- У, дела моща.​сейчас в приват ​
​мало успела…​В. Драгунского «Денискины рассказы».​Карину​- Ну, расскажи, Ваня, как дела?​

​по WiFi собирали. Мы вам его ​

​Учитель в зал: — Что-то я сегодня ​фрагменты из книги ​
​- 1 мальчик, переодетый в девочку ​

​- Здравствуйте.​электронный букет, мы сами его ​класса).​
​Примечание. В сценке использованы ​

​без надуманных обид!​

​- Здравствуй, Ваня.​Днем учителя! Позвольте Вам подарить ​(Звенит звонок, ученики выбегают из ​детьми! (Уходят.)​
​мальчиков класса. Они старались, поэтому, девочки, примите сценку весело, с благодарностью и ​

​Ваня Сидоров​

​Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с ​Запишем тему урока…​Девочка. Как зачем? Чтобы напомнить: мамы, папы, бабушки, вы тоже были ​помладше, и постарше. Важно понимать, что это – поздравление для девочек, подарок им от ​и современный школьник ​ЗВОНОК​причины.​

​этому «воспитанию»?​для возраста и ​Действующие лица: культурный взрослый человек ​

​устарела...​- Ну оказывается, у всех уважительные ​

​раз подвергать их ​

​подобные смешные сценки ​Рязани)​

​нас тоже вроде ​к врачу провожать…​

​опыте. Зачем же второй ​

​отдельные моменты, Вы можете делать ​

​(команда КВН из ​

​Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у ​

​заболела, а Салаватов, Хартов, Хохлов, Шлыкова пошли его ​

​испытали на собственном ​

​для старшеклассников. Взяв идею и ​

​«СПА-РТАК – РИМСКИЙ РАБ!» «СПА-РТАК – РИМСКИЙ РАБ!»​

​Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)​

​- У Назарцева нога ​

​детьми, и все уже ​Это я написала ​скандировать:​

​Записал? Задание: найди устаревшее слово.​- Назарцев?..​

​нашем месте, то есть были ​

​Отличные сценки. Надеюсь, получится поставить)​

​Юные болельщики начинают ​

​СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ».​

​школу ходить?​

​когда-то были на ​

​• Survivor​

​ваш учитель истории!​ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ ​

​от экзаменов. Зачем ему в ​

​Мальчик. Да, но ты забыла, что они уже ​супер)))) мне очень нравится))))​

​На матче находится ​

​МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ​- У Мамина освобождение ​

​лет вход воспрещен».​

​• Умка​

​скандировать)​

​(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В ​

​- Мамин?..​

​людям после семидесяти ​

​для урока взяли​

​Голос информатора: Внимание юных болельщиков! (юные болельщики перестают ​Учитель: Скворцов, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места.​

​- У него стресс… Он переживает…​день. Кроме того, на этот фильм ​

​Спасибо было приятно ​

​информатора по стадиону:​вызвали!​живет?​

​водила! Ишь! Понравилось развлекаться каждый ​• Мария​

​Неожиданно включается голос ​

​притащить, чтоб к директору ​

​в соседнем доме ​

​тебя в цирк ​

​!!!​

​«СПА-РТАК – ЧЕМПИ-ОН!» «СПА-РТАК – ЧЕМПИ-ОН!»​тетрадку с ручкой ​

​- Но ведь он ​

​день рождения ходила, в воскресенье я ​как оаз подашли ​

​лидером громко скандирует:​Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся ​

​сломалась.​кино пойду. И нечего хныкать. Ты вчера на ​

​нам на моральку ​во главе с ​

​«Перечеркнутая книга», висящий в классе).​прийти, у него машина ​

​за уроки! А я в ​

​Cценки ваще отпадные ​

​Группа юных болельщиков ​приносить нельзя! (Указывает на знак ​

​- Он не может ​моих долой! После обеда садишься ​

​• Камиль​стадиона​

​на бумажных носителях ​- Картавцев?​

​же с глаз ​понятно​

​Действующие лица: школьники и информатор ​сумку, дома будешь читать! В школу ничего ​

​- Хорошо, хорошо…​

​в дом приволокла? Что? Это клюшка?! Убери ее сейчас ​Класс смешно и ​

​Рязани)​

​учитель). Я сказала, убери книжку в ​Кипр улетаем.​

​за грязная палка? Ты зачем ее ​

​• Викушка​(команда КВН из ​книгу. К нему подходит ​

​урока ухожу. Мы сегодня на ​

​гоняла? А это что ​

​сценок.​с вашим «Что вам подсказать?»!!!​

​с урока! (Сидоров не слышит, и продолжает читать ​- Я после этого ​бабуленьку! Каков вид! Грудь распахнута, шапка на затылке! Щеки красные, шея вся мокрая! Хороша, нечего сказать. Признавайся, опять в хоккей ​

​Учителя всем понравилось. Спасибо за подборку ​вы лезете тогда ​

​на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи ​

​- Босых?.. Олечка! Ты здесь?​заголосила: «Папа, мама! Полюбуйтесь-ка на нашу ​сценку № 13 на День ​

​Школьник: Ну а что ​забудь все перекинуть ​

​в институте учится, в коммерческом, на третьем курсе…​

​бабушка. Я бы прищурилась, всплеснула руками и ​Мне всё понравилось. Мы классом сыграли ​Продавец-консультант: (вздыхая) Не знаю…​

​не забыл? Ну, пиши в смартфоне, на худой конец, а дома не ​

​- Глухов по вторникам ​за стол, и тут появляется ​• Нюта​Школьник: Фотосинтез?​

​Учитель: А голову ты ​

​- Глухов?..​Девочка. Вот сели они ​

​Очень интересные сценки!​Продавец-консультант: … (пожимает плечами)​

​свой планшет...​

​- Ах! Да, да…​

​столу».​

​• Людмила​

​Школьник: Хорошо… Теорема Пифагора?​

​Скворцов: Марьиванна, я дома забыл ​

​приходит!​

​... Вот так. Теперь садись к ​

​на КВН нужно!​

​Продавец-консультант: Не в курсе.​

​начинает ее листать).​- Ну что вы, Алевтина Ивановна! Только второй урок! Он к третьему ​

​осторожно. Не хлюпай носом, ты не девчонка ​

​Отличные сценки! Нам как раз ​II?​

​под партой и ​- Добротин?..​

​«мясом» я не стригу, а режу очень ​• Дашаня​

​Школьник: Годы правления Николая ​от учителя книгу, кладет на колени ​

​- Архипов?.. Здесь… Фролов?.. — Спит еще. Он вчера приходил!​не жалей мыла. Ну-ка, покажи ногти! Это ужас, а не ногти. Это просто когти! Где ножницы? Не дергайся! Ни с каким ​

​на Дне Учителя.​Продавец-консультант: Что вам подсказать?​

​Сидоров достаёт незаметно ​

​так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку).​

​смотреть! Щеткой три и ​сценок, понравились, предложу детям сыграть ​

​Действующие лица: школьник и продавец-консультант магазина​(В это время ​- Что это вас ​

​на полотенце страшно ​

​Спасибо за подборку ​(Газета "Начальная школа", "Математика", № 24, 2002 г.)​

​каменном веке живем. Итак, класс, открываем свои ноутбуки, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».​Входит учитель: Здравствуйте, ребятки! Спасибо, что пришли…​

​же! Как следует, как следует мой, нечего грязь размазывать. После твоих рук ​• Ирина​

​Ребята, помогите Петрову.​

​с мобильного зайдут, небось не в ​

​выпускной.​

​ждать! Мой руки сейчас ​супер!!!​

​двойка за год, равная, по-твоему, пятёрке!​

​Учитель: Ну так пусть ​

​учителя, последний звонок или ​уже закричал: «Ага, явился! Вечно тебя надо ​

​• Алина​этого не докажешь, у тебя будет ​

​дня.​на школьных праздниках, утренниках, капустниках, они украсят День ​

​раздеться, а я бы ​все отлично!очень помогло!спасибо!!!​

​Учитель: Возможно, лучше, Петров, но пока ты ​дома уже три ​

​сценки можно разыграть ​бы он даже ​• Елена​

​Петров: Нет, не всё равно, Иван Иваныч, «5» лучше.​Интернет не работает ​

​Эти коротенькие забавные ​работы, и не успел ​

​Сценки вообще отпадные! мы так смеялись! уххххиии​равно. А?​

​Иванов: Ой, а у нас ​

​2006-2019​бы папа после ​

​• семка​

​ставлю «2», не всё ли ​

​вашими «двойками».​Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок!​

​Мальчик. И тут вошел ​

​Класс​

​Учитель: Вот я и ​электронную подпись, что ознакомлены с ​

​обращением.​

​на стуле!»​

​• Макс​

​Петров: Ну, допустим.​и поставят свою ​

​Учитель: Сушкина, придумай предложение с ​

​проблемы? Жуй как следует! И не раскачивайся ​

​Круто​равенства на (4-4), то 2=5. Так ты делал?​

​пусть сегодня зайдут ​Ученик Сидоров: А послезавтра?​

​за щекой! Опять задумалась? Все решаешь мировые ​

​• Максим​разделим обе части ​

​урока. А ваши родители ​

​приходи!​

​только подавала команду: «Быстрее! Не держи кашу ​

​всех сценок. так классно!​расстраивайся, Петров, ведь если мы ​

​загружу в конце ​

​в школу не ​

​стала есть, опустив голову, а я бы ​

​сыграли одну из ​Учитель: А ты не ​

​электронный журнал я ​Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца ​

​похожа? Вылитый Кощей! Ешь сейчас же, тебе говорят!» И она бы ​мы всем классом ​

​Петров: За что, Иван Иваныч?​

​Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в ​на его велике!​

​себя в зеркало, на кого ты ​

​• София​

​Учитель: Тогда всё, Петров, ставлю тебе «2»!​

​Сидоров: По рукам!​Ученик Сидоров: А я катался ​

​без хлеба? Вот еще новости! Ты погляди на ​прошел круто​

​Петров: Верно!​Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?​

​Учитель: А ты-то при чём?​завела моду есть ​

​Класс день ученика ​Учитель: Выносим общие множители: 5(4-4) = 2(4-4). Верно?​

​2027 года версия...​

​заболел.​

​ей сказала: «Ты почему это ​

​• ксения​

​Петров: Точно, Иван Иваныч, точно.​

​Сидоров: Нет, у меня пока ​Ученик Сидоров: Мой старший брат ​

​за обедом, а я бы ​

​они нормальные​

​Учитель: 8-8 = 0 - тоже верно. Тогда 20-20 = 8-8. Тоже верно?​

​обновил?​

​школе?​

​Девочка. Именно! Вот, например, мама сидела бы ​

​а мне кажутся ​

​Петров: Точно!​

​пор его не ​

​не было в ​как дети, а дети - как взрослые!​

​• софья​Учитель: Понятно. Смотри: 20-20 = 0. Верно?​

​Учитель: Ты до сих ​Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера ​

​Мальчик. Чтобы взрослые были ​нормальные​... не погрешишь!​

​MS Office че-то глючит!​на переменке!​

​слушаться!​• катя​Петров: Я не хотел, Иван Иваныч. Но против науки ​Сидоров: Да у меня ​Ученик Сидоров: Жаль терять время ​

​всем должны их ​?​Учитель: Ага! Так, Петров, дожили.​русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Сидоров вздыхает, виновато повесив голову).​яблоки на уроке?​делах - главные, а взрослые во ​

​а сколько учеников ​дном: 3 = 7!​

​в кабинет в ​

​Учитель: Сидоров, почему ты ешь ​свете устроено наоборот! Дети во всех ​

​• ваня​Петров: Тогда всё вверх ​

​классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене ​собой.​

​хочет быть самостоятельным! Представь, что все на ​всей семьей читаем​

​Учитель: Да.​килобайт! И это-то в 9 ​

​часто дерутся между ​Девочка. А если человек ​

​смешные мы их ​Петров: Хе-хе! (5-5) = (5-5). Это тоже верно!​

​Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 ​Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и ​этом ничего предосудительного.​

​эти сценки очень ​Учитель: Точно.​

​обсуждаем...​

​Учитель: Причём тут «кошка - собака»?​Мальчик. Не вижу в ​• даша​

​Петров: Выносим общие множители: 3(5-5) = 7(5-5). Верно?​Сидоров: Да мы сочинения ​

​Ученик Петушков: Кошка - собака.​Девочка. Кормят с ложечки, слюнявчики меняют, нос утирают...​Супер)​

​Учитель: Верно.​

​Учитель: Тишина!​свой пример.​

​заботятся, тебя оберегают, холят и лелеют...​• дашка​

​Петров: 35 - 35 =0 - тоже верно. Значит, 15-15 = 35-35. Верно?​покажу, у тебя че, антивирус не работает?​

​значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Петушков, приведи ты теперь ​нравиться, если о тебе ​ремней!​

​Учитель: Верно.​Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну я тебе ​Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему ​это может не ​магазин, а тут распродажа ​Петров: А вот, смотрите: 15 -15 = 0. Верно?​

​сайтов качал?​Ученик Мешков: Каковатый? Суховатый!​Мальчик. Ну как же ​

​он убрался?! Черт! А суп ел?! Да ничего… Просто зашел в ​

​Учитель: Как это?​была заражена вирусами... Опять с левых ​

​отвечает это слово?​нравится?​

​у него как? Хорошо, да?! Так, а в комнате ​семи!​

​вся домашняя работа ​

​Учитель: Ну, подумай, Мешков, на какой вопрос ​

​Девочка. И ты думаешь, что это всем ​

​сделал? … да? А в дневнике ​Петров (торжественно): Это неверно! Я доказал, что три равно ​

​свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова ​

​Ученик Мешков, встав, долго молчит.​до глубокой старости.​

​Мужчина: Алло, дорогая! … Наш Мишка уроки ​

​ещё?​задание? Теперь включайте все ​

​является слово «суховатый»?​нас воспитывают, воспитывают... С пеленок и ​на сотовом телефоне.​

​Учитель: А чему же ​в приват домашнее ​

​Учитель: Мешков, какой частью речи ​Мальчик. Все-таки, какие они замечательные, наши мамы… Они всю жизнь ​одежды набирает номер ​

​только трём.​Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Все скинули мне ​

​очкастых бабочек?​Беседуют, сидя на стульях.​Мужчина в магазине ​Петров: И он тоже, Ведь говорили, что три равно ​

​2030 год. Школа. Звонок​Учитель: Где ты видел ​

​Девочка.​(Леонид Медведев)​Учитель: Архимед?​

​- «Шекспир-Мекспир»!​Ученик Рубашкин: А что?​

​Мальчик.​апреля!!!​и этот ... Архимед!​- Как по-английски будет «Гоголь-Моголь»?​невнимательный?​

​Действующие лица​разыграл? Сегодня же 1 ​

​виноват, что Пифагор ошибался ​этого не понимает.​

​Учитель: Рубашкин, ты почему такой ​Звонок.​

​хитрая-прехитрая. Может, это он меня ​Петров: А-а, что там говорить, Иван Иваныч! Я же не ​

​меньшей. К сожалению, большая половина класса ​

​с очками.​точностью сказать. Я не считал.​

​тугодум! Ну тугодум! Хотя… Смотрю я, рожица у него ​же, товарищ Великий Петров, вы этого добились?​быть больше или ​

​Ученик Рубашкин пишет: Ребята ловили бабочек ​Антон. Не могу с ​

​Ну Вовка и ​Учитель: Ну и как ​

​-Половина не может ​сачками.​

​в тетрадь Иры?​в зале):​

​... доказал это!​Учитель:​

​Учитель диктует: Ребята ловили бабочек ​ты уже заглядываешь ​

​ШКОЛЬНИК (обращаясь к зрителям ​наша неверна и ​

​не сбивали.​

​к доске.​Учитель. Точку, Маша, точку! (Обращается к Антону.) Антон, в который раз ​

​получил по математике.​

​Петров: Я решил, что вся математика ​светофор. Светофоры ещё никого ​Ученик Рубашкин выходит ​

​Маша. «Пятерку»!​

​Тройку, тройку я опять ​Учитель: Да что ты? Каким же?​

​- Переходя дорогу, смотрите на машины, а не на ​

​Учитель: Рубашкин, выходи к доске, запишешь предложение.​нужно поставить?​

​ВОВКА СИДОРОВ (кричит):​пол): Я, Иван Иваныч, научным трудом занимался.​На уроке ОБЖ.​на ТРИкотажной фабрике.​Учитель. Машенька, ты написала: «Проверочная работа». Что теперь здесь ​опять получил оценку…»​Петров (угрюмо глядя в ​

​– ЕГЭ!​Ученик Собакин: Моя мама работает ​Маше.​

​загадку: «А сегодня я ​в ведомости, прямо не знаю.​его зовут?​числительным «три».​работу, записанную на доске. Учитель подходит к ​

​Слушай ещё одну ​ничего не делал, ничего не учил. Что тебе ставить ​– И как же ​

​Учитель: Собакин, придумай предложение с ​Все решают проверочную ​

​ШКОЛЬНИК:​Учитель: Весь год ты ​

​не могу.​было ни деревьев, ни кустов, ни травы.​

​пройдёт удачно... За работу!​

​бац-бац.​

​Петров: А что?​

​бешено колотится, руки трясутся, ноги подкашиваются, я даже говорить ​

​Ученица Тюлькина: В лесу не ​клеится. Может быть, письменная проверочная работа ​книжкой по голове ​

​с тобой делать?​у меня сердце ​

​Учитель: Пожалуйста, Тюлькина.​нас сегодня не ​не трогал бант, а она меня ​Учитель: Ну что, Петров? Что же мне ​мысли о нем ​

​руку.​Учитель. Да, устный счёт у ​почти что и ​(И. Семеренко)​– Ты знаешь, только при одной ​Ученица Тюлькина тянет ​

​Антон. Линейкой! (Все смеются.)​у Ленки Петровой ​нельзя?​

​Две старшеклассницы беседуют:​с однородными членами?​расстояние?​

​По голове! Вот вчера я ​рассказывать, если и посмеяться ​

​несильный!​

​Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение ​тел измеряется килограммами, объём жидких - литрами, а чем измеряется ​

​ВОВКА СИДОРОВ:​обиделся? Зачем смешные истории ​- Да и я ​

​Ученик Смирнов: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.​тебя получится хороший. Далее. Мы знаем, что вес твёрдых ​отгадать в рифму? «Школы – не простые здания, в школах получают…»​

​Андрей (сам себе, оставшись один): И чего он ​- Да он нетяжёлый.​

​Учитель: Готово? Слушаем тебя.​Учитель. Ну что ж, будем надеяться, что повар из ​

​загадку ты сможешь ​разговаривать.​

​портфель понесу!​

​гараж».​

​порции. (Все смеются.)​А вот эту ​

​пойду, чем с тобой ​- Света, давай я твой ​

​Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в ​

​и разложить на ​

​ШКОЛЬНИК (Вовке Сидорову):​

​моего приплёл, под мышку посадил, сказочник какой нашёлся! Лучше я домой ​трёх школ исключали.​

​к доске.​

​Маша. Надо сделать пюре ​

​здесь докажешь!​другое хотел рассказать. Не дослушал, а смеёшься, говорить мешаешь. Да ещё дедушку ​

​- Да, его уже из ​Ученик Смирнов выходит ​

​учеников?​

​Ну что ему ​

​мой дедушка Коля? Я тебе совсем ​

​исключительный?​предложение.​

​картофелин на четырёх ​

​ШКОЛЬНИК (в сторону зала):​Вова (обиженно): При чём тут ​

​- Так уж и ​Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери ​

​следует! Продолжаем устный счёт. Вопрос: как разделить пять ​сто раз видел.​загадкой!​ученик.​

​носят только женщины!​

​раз подготовьтесь как ​ноге. А магазин «Спорттовары» прям напротив школы. Ты тоже его ​придумал - смешно и с ​9 «Г» придёт новый исключительный ​

​Ученик Петушков: Потому что чулки ​Учитель. Садитесь... И в следующий ​

​отстаёт на левой ​

​Коля! А вообще, здорово ты это ​

​- Мария Ивановна, завтра в ваш ​Учитель: Почему?​сказали.​моих подошва уже ​

​себя по лбу): А, я догадался! Дедушку - под мышку! Сам неправильно говорит, а ещё учит. Теперь понятно: папка папин - это твой дедушка ​В кабинете директора.​Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.​могу ничего придумать. Они уже все ​

​надо, а то у ​

​Андрей: (подмигивая и стуча ​

​на второй год...​

​Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».​4-й ученик. А я не ​Как зачем? Кроссовки новые купить ​

​правильно говорить разучился, что ли?​- А они думали, что их оставят ​вылупится: петух или курица.​

​молчишь?​ВОВКА СИДОРОВ:​

​Вовка: Почему «мой папка»? Папка - папина. Ты от смеха ​

​там себе думали?​Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него ​Учитель (четвертому). Ну, а ты что ​увидел?​кот!​

​- Да что они ​Учитель: Почему же ?​выключить. Пришлось вернуться.​

​Какой магазин? Зачем? Где ты его ​не поместится, он же не ​двойки!​Ученик Синичкин: Никакого.​

​по дороге, что забыл утюг ​ШКОЛЬНИК:​под мышку и ​

​там на одни ​

​«яйцо», Синичкин?​3-й ученик. А я вспомнил ​Магазин!​Андрей (хохоча): Папку... под мышку! Хорошо выдумал. Да твой папка ​

​Париж, так они учились ​

​Учитель: Какого рода слово ​

​урока...​ВОВКА СИДОРОВ (выкрикивает):​рассказывать не начал.​школьников отправили в ​тебя сочинение.​

​минут до начала ​

​спортивный…»​

​Вовка (удивлённо): Да чего смешного? Я ещё и ​- В прошлом году ​

​допускает его сын, когда пишет за ​часах еще десять ​скажешь. «Физкультурник нам сказал: Всем зайти в ​

​Андрей: Ха-ха-ха! И правда, смешно.​- Плохого лупят родители, а хорошего - ученики.​ему, какие грубые ошибки ​

​2-й ученик. А на моих ​другую загадку загадаю, только ты подумай, прежде чем ответ ​

​Юре пошёл, мамка велела.​ученик от плохого?​

​Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ​в аптеку.​

​Ладно уж, давай я тебе ​и к дяде ​- Чем отличается хороший ​

​Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?​бабушка, и я ходил ​

​ШКОЛЬНИК:​папку по мышку ​- Обижаете, Марь Иванна, я – профессионал.​твой дедушка!​

​1-й ученик. У меня заболела ​

​Ага, сам сказал, что правильно, а потом начинаешь…​историю расскажу. Я вчера взял ​

​на уроках.​ко мне зайдёт ​

​Учитель. Ребята, почему вы опоздали?​ВОВКА СИДОРОВ (обиженно):​Вовка: Слушай, я тебе смешную ​большой любитель поспать ​тебя, Клевцов, то пусть завтра ​

​Стук в дверь. Входят четверо учащихся.​рифму должна быть!​

​позже!​- Петров у нас ​

​Учитель: А что касается ​автоответчик работает.​Ну, правильно, «перемена» подходит, но отгадка в ​Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли ​

​- Проиграли...​

​спать.​не отвечу. Ночью у нас ​ШКОЛЬНИК:​Учитель: Отвечай, Клюшкин.​- Ну и как?​

​Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг ​Виталик. Нет, ночью я вам ​Перемена!​руку.​прогулам!​

​сочинение?​без запинки.​ВОВКА СИДОРОВ (мгновенно):​Ученик Клюшкин тянет ​войну опозданиям и ​Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал ​спрошу ее, ты ответил бы ​срок называется…»​

​опережает американское?»​своей школе объявили ​на работу!​тебе ночью и ​

​загадку: «Меж двумя звонками ​с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время ​

​- А мы в ​папу срочно вызвали ​

​выучить таблицу, что, если я позвоню ​Вот, отгадай в рифму ​

​сразу поставлю пятёрку ​Семен, виновато: Марь Иванна, я проснулся, посмотрел, который час, и неудачно моргнул.​

​Ученик Сидоров: А потому что ​

​год, ты должен так ​

​ШКОЛЬНИК (Вовке Сидорову):​вопрос, за правильный ответ ​

​раз?​

​не закончено?​

​остаться на второй ​сообразительность.​

​вам очень сложный ​

​на опоздавшего: Семен! Ты опять опоздал! Что на этот ​

​Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно ​

​Учитель. Если не хочешь ​

​решил проверить на ​

​Учитель: Сейчас я задам ​Учительница строго смотрит ​на всех!​таблицу спрашиваете!​быть в рифму. Я, конечно, всё отгадал сразу, а потом Вовку ​Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.​

​Ученик Сидоров: А послезавтра?​

​нас одна собака ​

​не запомнил, а вы уже ​школьные дела, а отгадки должны ​

​у человека последними?​

​приходи!​в одном дворе, а там у ​

​пальцев как следует ​

​попались интересные про ​Учитель: Теплякова, какие зубы появляются ​

​в школу не ​с Ивановым живём ​

​и названия своих ​

​ну и тугодум! Загадки тут мне ​Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.​

​Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца ​

​Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же ​Виталик. Да я еще ​

​из нашего класса ​Учитель: Попытайся, Белков.​

​на его велике!​

​Иванова!​свои пять пальцев.​А Вовка Сидоров ​

​руку выше всех.​

​Ученик Сидоров: А я катался ​

​похоже на сочинение ​

​знать ее как ​

​стоящего недалеко друга):​

​Ученик Белков тянет ​

​Учитель: А ты-то при чём?​

​собаке, Петров, слово в слово ​

​не усвоил. А ты должен ​

​залу, показывая рукой на ​

​клюве?​

​заболел.​Учитель: Твоё сочинение о ​

​в пределах 10 ​

​ШКОЛЬНИК (обращаясь доверительно к ​с соломинкой в ​Ученик Сидоров: Мой старший брат ​три!​

​сложения и вычитания ​

​Действующие лица: Школьник, его друг — Вовка Сидоров​

​Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица ​школе?​кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу ​правильно, кроме Виталика.) Очень плохо, Виталик. Оказывается, ты даже таблицу ​

​литературе оставили!!!​

​интересный урок.​

​не было в ​Ученик Иванов (тянет руку и ​

​в пределах 20. Все дети отвечают ​

​второй год по ​не прервал потрясающе ​Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера ​

​балл выше.​

​сложение и вычитание ​

​Противник Пушкина: Сволочь! Меня из-за тебя на ​ужасно беспокоюсь, как бы звонок ​

​на переменке!​

​первым, тот получит на ​устного счета. (Называет примеры на ​

​Пушкин: За что?​Ученик Синичкин: Потому что я ​Ученик Сидоров: Жаль терять время ​

​домашнее задание. Кто пойдёт отвечать ​Учитель. Здравствуйте! Садитесь. Начнем урок с ​раненому Пушкину.​на часы?​яблоки на уроке?​

​Учитель: Послушаем, как вы выучили ​Виталик, Маша, Антон - ученики.​выстрел. Пушкин лежит раненый. Противник подходит к ​Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь ​

​Учитель: Сидоров, почему ты ешь ​класса​

​Учитель.​противник поднимают пистолеты. Подходят к барьерам. Противник Пушкина делает ​Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.​

​тебя сочинение.​Действующие лица: учитель и ученики ​Действующие лица​

​Пушкин и его ​нужна нервная система?​допускает его сын, когда пишет за ​Ученица Щербинина: Это математический грек.​

​«2» за подсказку, к тому ж, как оказалось, неправильную.​Секундант: Сходитесь!​

​Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям ​

​ему, какие грубые ошибки ​

​Учитель: Ребята, кто такой Архимед? Отвечай, Щербинина.​учителя, который поставил ему ​Пушкин.​до понедельника - пять!​

​Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ​это сделал!​

​5-й. ... подумал Костя про ​

​друг напротив друга. Один из них ​среды - два дня, а от среды ​

​Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?​

​проверяю - правильно ли он ​мякине не проведешь...​Двое дуэлянтов стоят ​

​Ученик Мешков: Бывает! Например, от понедельника до ​твой дедушка!​

​меня списывает, а я просто ​4-й. Старого воробья на ​

​недисциплинированный.​

​Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?​ко мне зайдёт ​

​Ученик Смирнов: Нет, Марь Иванна, это он у ​

​соседке.​

​не стыдно?! Теперь я понимаю, почему ты такой ​до головы - семь метров.​

​тебя, Клевцов, то пусть завтра ​у Терентьева?​

​в тетрадь к ​- И как тебе ​

​- пять метров, а от хвоста ​Учитель: А что касается ​

​Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь ​3-й. ...не сомневалась Ира, заглядывая на диктанте ​ПЕТЯ:​

​головы до хвоста ​спать.​дело.​

​2-й. Кто ищет, гот всегда найдет...​

​- Очень просто. Подъем выполняю я. Зарядку выполняет бабушка. Умывание – бабушка. Уборка постели – бабушка. Завтрак – я. Прогулка – я. Приготовление уроков – мы с бабушкой. Прогулка – я. Обед – я.​Ученик Мешков (выйдя к доске): Длина крокодила от ​

​Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг ​Ученики принимаются за ​сугроб.​

​ВОВА:​

​нам о крокодиле.​сочинение?​задачу номер 125.​1-й. ...сказал Серёга однокласснику, толкая его в ​- Не понимаю!​

​... Мешков и расскажет ​Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал ​

​Учитель: Теперь решите самостоятельно ​

​здоров - закаляйся...​

​ПЕТЯ:​

​Учитель: К доске пойдёт ​

​на работу!​нет свободного времени!​

​8-й. Если хочешь быть ​весь режим.​

​кошки.​папу срочно вызвали ​

​Ученик Иванов: А у мамы ​

​на пляж.​

​- А так. Половину выполняю я, а половину – бабушка. А вместе получается ​полностью зависит от ​

​Ученик Сидоров: А потому что ​всегда делает отец?​школы отправилась загорать ​ВОВА:​

​Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и ​

​не закончено?​Учитель: Почему, Иванов, уроки за тебя ​

​в субботу вместо ​

​бабушкой?​мыши?​Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно ​своего адвоката!​7-й. ...решила Алёна и ​- Как это с ​Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни ​домашнее задание!​только в присутствии ​- скоро состаришься...​

​ПЕТЯ:​стало!​- Марь Иванна, я не сделал ​вопрос я буду ​6-й. Много будешь знать ​

​весь режим.​

​Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало ​- Нельзя, Вовочка.​Ученик Сидоров: Марья Ивановна, отвечать на ваш ​

​взбучки.​бабушкой мы выполняем ​Учитель: Правда.​

​делал?​

​семь?​

​директора после очередной ​- Потому что с ​обезьяны произошли?​то, чего он не ​

​Учитель: Сидоров, ответь пожалуйста, сколько будет трижды ​

​5-й. ...подумал Антон, выходя из кабинета ​ВОВА:​

​Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от ​

​наказывать человека за ​

​знаете моего брата!​

​будешь...​- Почему?​

​Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?​- Марь Иванна, а можно ли ​Ученик Васечкин: Нет, это вы не ​4-й. Насильно мил не ​ПЕТЯ:​

​руку.​на всех!​не знаешь математики!​поднимавшему упавшую планку.​- Не получится.​Ученик Зайцев тянет ​

​нас одна собака ​Учитель: Да ты просто ​

​Денису, в седьмой раз ​

​ВОВА:​

​- один.​в одном дворе, а там у ​

​Ученик Васечкин: Десять рублей.​8-й. ... сказал учитель физкультуры ​

​лентяй и неуч.​берега, а у моря ​

​с Ивановым живём ​будет денег?​

​возить...​

​из тебя получится ​Ученик Мишкин: У реки два ​

​Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же ​десять рублей, сколько у тебя ​

​7-й. Любишь кататься - люби и саночки ​- Ну, нет. При таком режиме ​

​от реки? Пожалуйста, Мишкин.​

​Иванова!​

​у брата ещё ​

​для проверки.​

​ПЕТЯ:​

​Учитель: Кто ответит, чем отличается море ​

​похоже на сочинение ​

​есть десять рублей, и ты попросишь ​подавая отцу дневник ​

​- Вот так! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. Сон.​Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»​

​собаке, Петров, слово в слово ​

​Учитель: Васечкин, если у тебя ​6-й. ...сказал Вася, в конце недели ​

​ВОВА:​прочитал?​

​Учитель: Твоё сочинение о ​Витьке отдал - родителей попугать!​

​масленица...​

​- Как же это?​знаменитых путешественниках ты ​

​спросили!​

​Ученик Петров: А я его ​2-й. Не всё коту ​

​ПЕТЯ:​Учитель: Петров, какую книгу о ​

​работа. Например, выучил урок, а тебя не ​он?​

​Марта.​лучше.​

​для него мышей.​- Это значит бесполезная ​

​Учитель: А где же ​

​девочкам к 8 ​

​- А можно еще ​Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят ​

​"Сизифов труд"?​нет.​

​деньги на подарок ​

​ВОВА:​

​животные?​

​- Что означает словосочетание ​Ученик Петров: У меня его ​

​не стал сдавать ​- Хорошо.​

​человеку птицы и ​

​три!​

​твою вчерашнюю двойку.​

​5-й. ... решил Стёпа и ​

​ПЕТЯ:​

​Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят ​

​кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу ​

​Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него ​

​1-й. Копейка рубль бережет...​- Знаю! Подъем. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. Школа. Обед. Прогулка. Приготовление уроков. Прогулка.​

​Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.​

​Ученик Иванов (тянет руку и ​

​Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!​

​выучил четыре.​

​ВОВА:​

​Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.​

​балл выше.​Учитель: Трушкин, ты куда?!​вместо одного стихотворения ​

​распорядок дня?​Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.​

​первым, тот получит на ​к двери.​

​4-й. ...сказал Вова и ​

​его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть ​

​леса? Отвечай, Косичкина!​домашнее задание. Кто пойдёт отвечать ​
​Ученик Трушкин направляется ​испортишь...​
​- Нет, ты не перевыполняешь ​Учитель: Что такое дремучие ​
​Учитель: Послушаем, как вы выучили ​килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...​

​3-й. Кашу маслом не ​

​ПЕТЯ:​

​Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.​

​нового компьютерного класса.​задачи. Папа купил 1 ​

​Все (хором). Давайте. Ты и начинай.​четыре!​

​Учитель: Отвечай, Петров.​

​приобрести оборудование для ​

​Учитель: Слушай внимательно условие ​

​жизни.​раза в день, а я гуляю ​

​руку.​уроки рисования, чтобы мы смогли ​

​к доске.​

​ситуацию из школьной ​надо гулять два ​

​Ученик Петров тянет ​можно реже пропускал ​

​Ученик Трушкин выходит ​

​крылатое выражение, а остальные - придумывать к ней ​- По распорядку мне ​

​пять диких животных?​

​долларов. Проследите за тем, чтобы он как ​

​доске идёт ... Трушкин.​будет называть какую-нибудь пословицу или ​

​ВОВА:​

​Учитель: Кто может назвать ​

​купюру в 100 ​Учитель: Решать задачу к ​3-й. Давайте сделаем так. Каждый по очереди ​- Как это?​

​класса​

​уроке рисования нарисовал ​Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна!​
​Все (хором). Проверим!​
​ПЕТЯ:​
​Действующие лица: учитель и ученики ​
​Ваш сын на ​
​стать?​
​4-й. Проверим?​- Даже перевыполняю.​
​Ученица Щербинина: Это математический грек.​
​Запись в дневнике:​
​считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь ​нестандартное задание!​
​ВОВА:​Учитель: Ребята, кто такой Архимед? Отвечай, Щербинина.​
​первоклассники.​
​Учитель: Петров, ты с трудом ​по плечу любое ​
​- Неправильно! Режим - это распорядок дня. Ты выполняешь его?​это сделал!​
​мама, как её рисуют ​
​класса​нас, и теперь нам ​
​ПЕТЯ:​

​проверяю - правильно ли он ​

​Не так страшна ​Действующие лица: учитель и ученики ​
​способности, лениво дремавшие в ​
​- Конечно! Режим… Режим – это куда хочу, туда скачу.​меня списывает, а я просто ​
​выключенный телевизор.​

​позже!​развили свои творческие ​
​ВОВА:​Ученик Смирнов: Нет, Марь Иванна, это он у ​
​МХК: Оказывается, Казимир Малевич нарисовал ​Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли ​
​3-й. А еще мы ​- А ты, Вова, знаешь, что такое режим?​

​у Терентьева?​Открытие на уроке ​
​Учитель: Отвечай, Клюшкин.​мы научились читать, писать, считать...​
​ПЕТЯ:​Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь ​
​вижу!​руку.​
​1-й. Нет, конечно же: век живи - век учись...Но подумайте сами: за четыре года ​

​Школьник Петя​дело.​

​УЧИТЕЛЬ: Да что ты, Сережа! Это не два, это – пять! Просто я так ​
​Ученик Клюшкин тянет ​
​нечего?​
​Школьник Вова​

​Ученики принимаются за ​
​УЧЕНИК: (заглянув в дневник) Два?! За что!??​
​опережает американское?»​
​звене нам делать ​

​Действующие лица:​
​задачу номер 125.​
​дневник ученику.​
​с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время ​

​2-й. Ты хочешь сказать, что в среднем ​
​(Е. Липатова)​
​Учитель: Теперь решите самостоятельно ​
​двойку и отдает ​

​сразу поставлю пятёрку ​
​такими умными...​
​Жевать!​
​нет свободного времени!​

​учителю. Учитель ставит большую ​
​вопрос, за правильный ответ ​
​школе мы стали ​
​МЕДЛЕННО​

​Ученик Иванов: А у мамы ​
​Ученик отдает дневник ​
​вам очень сложный ​
​обучения в начальной ​

​И будем​
​всегда делает отец?​

​УЧИТЕЛЬ: (спокойно) Ну, хорошо… давай дневник!​

​Учитель: Сейчас я задам ​
​1-й. Мне кажется, что за время ​В жевательную резинку​
​Учитель: Почему, Иванов, уроки за тебя ​
​вижу вазу! (в кадре рисунок)​Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.​
​краю сцены, свесив ноги, непринужденно болтают.​Мы превратим его​
​своего адвоката!​вижу! Вот так я ​
​у человека последними?​
​Дети рассаживаются на ​ВСЕ ХОРОМ:​
​только в присутствии ​УЧЕНИК: Петр Сергеевич, вы же художник! Вы должны понимать, что я так ​
​Учитель: Теплякова, какие зубы появляются ​
​Восемь четвероклассников.​перестанет зевать...​
​вопрос я буду ​
​УЧИТЕЛЬ: Это – ваза?!!!!​
​Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.​
​Действующие лица​А если не ​
​Ученик Сидоров: Марья Ивановна, отвечать на ваш ​
​УЧЕНИК: Ну, как же, Петр Сергеевич! Это – ваза!​Учитель: Попытайся, Белков.​
​следующие произведения:​
​шкафу – пусть учит уроки!​семь?​
​УЧИТЕЛЬ? Сергей, объясни – что это?!​
​руку выше всех.​Примечание. В сценке использованы ​
​Запереть его в ​
​Учитель: Сидоров, ответь пожалуйста, сколько будет трижды ​
​ученика взрывы, солдаты, танки.​Ученик Белков тянет ​
​диктанте. (Уходит.)​ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ:​
​знаете моего брата!​
​удивленно всматривается. На листе у ​

​клюве?​

​Учитель. До свидания! Встретимся завтра на ​мороки!..​
​Ученик Васечкин: Нет, это вы не ​очередному ученику и ​
​с соломинкой в ​
​Звонок.​Ох, сколько с детьми ​

​не знаешь математики!​иной стадии. Учитель подходит к ​
​Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица ​
​сам предложил!​
​БАБА ЯГА:​Учитель: Да ты просто ​

​в той или ​интересный урок.​
​Петров. Ну, я же ее ​учиться!​
​Ученик Васечкин: Десять рублей.​смотреть, что нарисовано. У всех ваза ​
​не прервал потрясающе ​Учитель. В предложном? Почему же?​

​Совершенно не хочет ​будет денег?​
​между этюдниками и ​ужасно беспокоюсь, как бы звонок ​
​Петров. В предложном!​

​Но мальчишка​

​десять рублей, сколько у тебя ​на постамент. Проходит время. Учитель начинает ходить ​
​Ученик Синичкин: Потому что я ​
​слово - «пятерку»?​годится...​
​у брата ещё ​Учитель ставит вазу ​
​на часы?​

​ты назвал это ​Ваш пример не ​
​есть десять рублей, и ты попросишь ​
​вазу.​
​Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь ​Учитель. Значит, «пятерку»? Кстати, в каком падеже ​
​Понимаю!​
​Учитель: Васечкин, если у тебя ​

​УЧИТЕЛЬ: Итак, дети, сегодня мы рисуем ​

​Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.​Петров. Какую? Конечно, «пятерку»!​

​А...​Витьке отдал - родителей попугать!​
​этюдниками. Учитель у доски.​
​нужна нервная система?​бы себе поставил?​
​ВЕДЬМА (перебивает):​Ученик Петров: А я его ​Дети сидят за ​
​Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям ​
​Учитель. Да, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты ​менее...​
​он?​
​Учитель: На улице!​до понедельника - пять!​

​не смог!»)​
​И тем не ​Учитель: А где же ​
​же вы играли?​
​среды - два дня, а от среды ​учеников: «Здорово! Я б так ​
​То есть – более-менее!..​нет.​

​Ученик: А на чем ​
​Ученик Мешков: Бывает! Например, от понедельника до ​дал! Вот и всё! (Возглас одного из ​М-м-м... Менее-более...​
​Ученик Петров: У меня его ​Учитель: Нет, что ты, тогда и компьютеров-то не было!​
​Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?​учеников: «Во даёт!») Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный. (Смех.) Ну, а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его ​
​ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (растерянно):​твою вчерашнюю двойку.​
​планшет?​
​до головы - семь метров.​
​Петров. «Папа» и «мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный. (Ученики хихикают.) Ругали кого, чего? Вову. «Вова» - это имя. Значит, падеж именительный. (Смех учащихся.) Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения» падеж творительный. (Возглас одного из ​в школе.​

​Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него ​
​в детстве был ​- пять метров, а от хвоста ​
​Учитель. Начинай.​
​Как ВЫ учились ​Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!​
​Ученик спрашивает учителя: Иван Иванович, а у Вас ​головы до хвоста ​

​Петров. Да.​

​Расскажите,​Учитель: Трушкин, ты куда?!​
​позже!​
​Ученик Мешков (выйдя к доске): Длина крокодила от ​
​стоят эти существительные. Понял?​(Змею Горынычу – сладким голосом):​

​к двери.​Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли ​
​нам о крокодиле.​
​Учитель. Правильно. Л теперь определи, в каких падежах ​Хорошим примером.​
​Ученик Трушкин направляется ​

​Учитель: Отвечай, Клюшкин.​... Мешков и расскажет ​
​Петров. «Папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».​Попробуем увлечь его​
​килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...​
​руку.​Учитель: К доске пойдёт ​

​тексте все существительные.​
​ВЕДЬМА:​задачи. Папа купил 1 ​
​Ученик Клюшкин тянет ​
​кошки.​Учитель. Прекрасно! Подчеркни в этом ​

​К крайним мерам.​
​Учитель: Слушай внимательно условие ​
​опережает американское?»​полностью зависит от ​
​обещание исправиться».​Не будем прибегать​

​к доске.​с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время ​
​Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и ​
​плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал ​Согласен!​
​Ученик Трушкин выходит ​

​сразу поставлю пятёрку ​мыши?​
​ругали Вову за ​
​ВОДЯНОЙ:​
​доске идёт ... Трушкин.​вопрос, за правильный ответ ​

​Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни ​
​Петров. «Папа и мама ​
​В запасе...​
​Учитель: Решать задачу к ​вам очень сложный ​

​стало!​тетрадях текст. Петров, прочти его, пожалуйста, еще раз.​
​и много учеников​
​Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна!​Учитель: Сейчас я задам ​
​Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало ​Учитель. Итак, вы записали в ​
​Не так уж ​

​стать?​

​Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.​Учитель: Правда.​
​444. (Дети пишут.)​У нас​
​считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь ​
​у человека последними?​обезьяны произошли?​
​текст из упражнения ​
​Но сейчас​
​Учитель: Петров, ты с трудом ​
​Учитель: Теплякова, какие зубы появляются ​Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от ​
​Учитель. Хорошо. Прошу садиться. А теперь спишите ​
​Съели...​класса​
​вылупится: петух или курица.​
​Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?​
​в полынье! (П. и.)​
​Конечно,​
​Действующие лица: учитель и ученики ​
​Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него ​руку.​
​Вспоминайте о свинье, чтоб не плавать ​
​Мы бы его,​(по Л. Каминскому)​
​Учитель: Почему же ?​
​Ученик Зайцев тянет ​
​полыньёй? (Т. п.)​

​Сто лет назад​сам предложил!​

​Ученик Синичкин: Никакого.​
​- один.​
​Недовольны мы свиньей: разве шутят с ​
​ЛЕШИЙ:​
​Ученик: Ну, я же её ​«яйцо», Синичкин?​
​берега, а у моря ​

​в полынью, но спасли-таки свинью. (В. п.)​
​Подобные меры устарели.​Учитель: В предложном? Почему же?​
​Учитель: Какого рода слово ​Ученик Мишкин: У реки два ​
​Сами чуть не ​

​В наш век​
​Ученик: В предложном!​Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.​
​от реки? Пожалуйста, Мишкин.​свинье. (Д. п.)​
​Не горячитесь, дорогая Яга.​

​слово - “пятёрку”?​
​Учитель: Попытайся, Белков.​Учитель: Кто ответит, чем отличается море ​
​полынье, мы помочь хотим ​
​КИКИМОРА:​

​ты назвал это ​
​руку выше всех.​Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»​
​Мы скорее к ​
​ученика!​
​Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ​Ученик Белков тянет ​

​прочитал?​

​свиньи. (Р. п.)​
​И нет плохого ​Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!​
​клюве?​знаменитых путешественниках ты ​
​только хвостик от ​
​АМ –​
​поставить?​
​с соломинкой в ​
​Учитель: Петров, какую книгу о ​Плюх! Торчит из полыньи ​
​съедение волкам?​предложил бы себе ​
​Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица ​для него мышей.​
​льду свинья. Ей попалась полынья. (И. п.)​

​Или бросить на ​Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты ​
​интересный урок.​
​Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят ​
​Шла весной по ​
​Может, дать ему яду?..​
​Вот и всё!​не прервал потрясающе ​

​животные?​рисунки.​
​БАБА ЯГА (елейно):​дал !​
​ужасно беспокоюсь, как бы звонок ​
​человеку птицы и ​стихотворения демонстрирует соответствующие ​
​Нет никакого сладу!​Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его ​
​Ученик Синичкин: Потому что я ​Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят ​

​во время чтения ​
​мальчишкой​

​Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.​на часы?​
​Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.​
​названием падежа. Один из учеников ​
​С этим противным ​Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.​
​Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь ​Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.​
​карточку с написанным ​ЛЕШИЙ:​
​Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.​Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.​
​Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.​

​стихотворения, показывая при этом ​
​Бегемота!!!​

​Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.​
​нужна нервная система?​леса? Отвечай, Косичкина!​
​одной строчке из ​Притащил в класс​
​Учитель: Начинай!​Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям ​
​Учитель: Что такое дремучие ​краю сцены. Каждый рассказывает по ​
​А вчера​

​Ученик: Да!​
​до понедельника - пять!​

​Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.​
​Дети выходят к ​

​ВОДЯНОЙ:​стоят эти существительные. Понял?​
​среды - два дня, а от среды ​Учитель: Отвечай, Петров.​
​доске.​
​зевотой!​Учитель: Готово? Определи, в каких падежах ​
​Ученик Мешков: Бывает! Например, от понедельника до ​руку.​
​падежи. Прошу всех к ​

​И всех заразил ​
​Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».​Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?​

​Ученик Петров тянет ​
​было задано повторить ​

​Зевал весь урок​существительные.​до головы – семь метров.​
​пять диких животных?​Учитель. Гм... Приступим к уроку. На дом вам ​
​КИКИМОРА:​рассказе все имена ​
​– пять метров, а от хвоста ​Учитель: Кто может назвать ​
​подтяжки купили!​
​Проглотил звонок!​Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём ​

​головы до хвоста ​
​класса​Саша. Поздно, Андрей Николаевич, мы вам уже ​

​На пари​
​диктовку на доске.​

​Ученик Мешков (выйдя к доске): Длина крокодила от ​Действующие лица: учитель и ученики ​
​на «4» и»5».​ЛЕШИЙ:​
​Ученик пишет под ​нам о крокодиле.​
​нельзя?​
​напишете диктант только ​Пускал мыльные пузыри!..​
​обещание исправиться.”​... Мешков и расскажет ​
​рассказывать, если и посмеяться ​учеников. Я буду рад, если завтра вы ​
​КИКИМОРА:​
​плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал ​
​Учитель: К доске пойдёт ​обиделся? Зачем смешные истории ​

​учителя - хорошие отметки его ​
​Кидался абрикосами...​ругали Вову за ​

​кошки.​
​Андрей (сам себе, оставшись один): И чего он ​

​Учитель. Лучший подарок для ​
​ВЕДЬМА:​
​Учитель(диктует): “Папа и мама ​
​полностью зависит от ​
​разговаривать.​получить?​
​С альбатросами...​
​писать.​Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и ​
​пойду, чем с тобой ​
​вы хотели бы ​Перепутал альбиносов​
​доске и готовится ​
​мыши?​моего приплёл, под мышку посадил, сказочник какой нашёлся! Лучше я домой ​
​Оля. Андрей Николаевич, а какой подарок ​КИКИМОРА:​

​Ученик выходит к ​Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни ​
​другое хотел рассказать. Не дослушал, а смеёшься, говорить мешаешь. Да ещё дедушку ​Учитель. Спасибо, не надо, полиглоты вы мои.​

​минусом!​
​продиктую.​

​- один.​мой дедушка Коля? Я тебе совсем ​
​повторить на русском.​
​Получил единицу с ​
​рассказ, который я тебе ​берега, а у моря ​
​Вова (обиженно): При чём тут ​Дима. А мы можем ​
​синусом –​и запиши небольшой ​
​Ученик Мишкин: У реки два ​загадкой!​
​на русском языке.​

​Перемножил минус с ​
​Учитель: Петров, выйди к доске ​от реки? Пожалуйста, Мишкин.​

​придумал - смешно и с ​
​предпочел услышать песенку ​

​ЛЕШИЙ:​
​Петров​
​Учитель: Кто ответит, чем отличается море ​Коля! А вообще, здорово ты это ​
​Учитель. Спасибо, дети, спасибо. Только я бы ​натворил?​
​Действующие лица: учитель и ученик ​Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»​
​себя по лбу): А, я догадался! Дедушку - под мышку! Сам неправильно говорит, а ещё учит. Теперь понятно: папка папин - это твой дедушка ​на английском языке.​
​Ну, что он опять ​(И. Бутман)​
​прочитал?​
​Андрей: (подмигивая и стуча ​Дети встают, скандируют: «Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем!», затем поют поздравление ​
​сто раз говорил!..​поставлю!​

​знаменитых путешественниках ты ​
​правильно говорить разучился, что ли?​

​юбилеем!​
​...Да я ему ​

​ответ в дневник ​
​Учитель: Петров, какую книгу о ​Вовка: Почему «мой папка»? Папка - папина. Ты от смеха ​
​Оля. Дорогой Андрей Николаевич, поздравляем вас с ​
​ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (влетает в учительскую):​сейчас тебе правильный ​
​для него мышей.​кот!​
​Учитель. Здравствуйте! Садитесь.​Классный руководитель: Водяной​
​Учитель: А вот я ​
​Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят ​не поместится, он же не ​

​Входит учитель.​
​Учительница ботаники: Ведьма​Ученик: А сколько правильно?​

​животные?​
​под мышку и ​

​Учитель.​Учительница географии: Кикимора​
​Учитель: Опять неправильно.​человеку птицы и ​
​Андрей (хохоча): Папку... под мышку! Хорошо выдумал. Да твой папка ​Действующие лица​
​Учитель математики: Леший​сливы не люблю.​
​Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят ​
​рассказывать не начал.​
​сценку 3-ю.​Завуч: Баба Яга​
​Ученик: Потому что я ​Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.​

​Вовка (удивлённо): Да чего смешного? Я ещё и ​на тему «Карина в школе», то напишу и ​
​Папа: Змей Горыныч​Учитель: Почему четыре?​Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.​

​Андрей: Ха-ха-ха! И правда, смешно.​
​Если подскажите идею ​

​Действующие лица:​Ученик: Четыре. И все Сидорову.​
​Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.​
​Юре пошёл, мамка велела.​Ваша Эвелина Шестерненко.​
​(А. Гиваргизов)​разделить на два?​
​леса? Отвечай, Косичкина!​
​и к дяде ​
​и смешных сценок,​
​РЕНТГЕНОЛОГ (громко). Следующий!​
​Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы ​
​Учитель: Что такое дремучие ​
​папку по мышку ​
​С пожеланием веселых ​

​выходят из кабинета.​
​Ученик: Нет, сливу не должен.​

​Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.​
​историю расскажу. Я вчера взял ​

​Занавес.​Бабушка и внук ​
​тебе не должен?​Учитель: Отвечай, Петров.​
​Вовка: Слушай, я тебе смешную ​Убегает.​
​надо.​
​Учитель: А сливу он ​руку.​
​ИСемеренко)​
​собралась, всё, бегу!​
​БАБУШКА. Это не наш, не наш, нам чужого не ​яблоко мне должен.​
​Ученик Петров тянет ​Ребята, помогите Петрову.​
​- Свет, ну я уже ​на память.​
​Ученик: Потому, что Сидоров одно ​
​пять диких животных?​двойка за год, равная, по-твоему, пятёрке!​

​номер:​кошелёк). Не надо. А вот кошелёк, если можно, я оставлю себе ​
​Учитель: Почему это?​Учитель: Кто может назвать ​

​этого не докажешь, у тебя будет ​
 

​косметичку, хватает пальто, сумку и телефон, на ходу набирая ​
​РЕНТГЕНОЛОГ (вертит в руках ​
​и одно Сидорову.​
​Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок!​

​Учитель: Возможно, лучше, Петров, но пока ты ​учебники и тетради, вбрасывает туда только ​
​поцелую!​Ученик: Тогда три мне ​обращением.​
​Петров: Нет, не всё равно, Иван Иваныч, «5» лучше.​сумки на стол ​
​БАБУШКА (хватает очки). Спасибо большое, доктор. Даже не знаю, как вас благодарить. Дайте я вас ​
​Сидоровым.​Учитель: Сушкина, придумай предложение с ​
​равно. А?​
​Быстренько выбрасывает из ​вываливаются на пол.​Учитель: Ну, пусть, между тобой и ​
​Петя: Он бежит, мы бежим, вы бежите!​ставлю «2», не всё ли ​
​не захочет!​ноги и трясёт. Очки и кошелёк ​Ученик: А между кем?​

​Учительница: Поживее!​
​Учитель: Вот я и ​
​собирается, а то ваще ​мальчику, поднимает его за ​Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.​
​Петя, медленно: Я иду, ты идешь…​Петров: Ну, допустим.​захочет! Он, правда, и так не ​Рентгенолог подходит к ​Ученик: А что делить, Михаил Иванович?​Учительница: Петя, проспрягай глагол «идти»​равенства на (4-4), то 2=5. Так ты делал?​меня глаз потечет, и Витька увидит? Ваще жениться не ​
​РЕНТГЕНОЛОГ. Сейчас достанем.​два?​
​Петров, со вздохом: Потерянное, Марь Иванна!​
​разделим обе части ​школу идти? Ну, нет, еще не хватало. А если у ​
​могу.​Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на ​
​Учительница: Петров, «я учусь, ты учишься, он учится» – это какое время?​
​расстраивайся, Петров, ведь если мы ​мне прикажете — без косметички в ​
​телевизор смотреть не ​Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок!​
​собой.​
​Учитель: А ты не ​
​- Блин, так чё это ​достать, я без них ​обращением.​часто дерутся между ​Петров: За что, Иван Иваныч?​

​тетради и учебники. Они вошли!​

​надо. Мне главное очки ​Учитель: Сушкина, придумай предложение с ​
​Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и ​
​Учитель: Тогда всё, Петров, ставлю тебе «2»!​
​тетради, учебники, косметичку, кладет в сумку ​
​БАБУШКА. Это не наш, нам чужого не ​Ученик Сидоров: А послезавтра?​
​Учитель: Причём тут «кошка - собака»?​Петров: Верно!​
​входят. Достает из сумки ​рублей.​
​приходи!​Ученик Петушков: Кошка - собака.​Учитель: Выносим общие множители: 5(4-4) = 2(4-4). Верно?​

​Вынимает, кладет другим боком. Все равно не ​
​могу, но где-то около трёхсот ​
​в школу не ​свой пример.​Петров: Точно, Иван Иваныч, точно.​
​частично – торчат из сумки.​
​с деньгами. Точно сказать не ​
​Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца ​значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Петушков, приведи ты теперь ​Учитель: 8-8 = 0 - тоже верно. Тогда 20-20 = 8-8. Тоже верно?​
​или входят только ​не только очки, ещё и кошелёк ​на его велике!​
​Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему ​
​Петров: Точно!​
​несколько толстых тетрадей. Они НЕ входят ​
​РЕНТГЕНОЛОГ (разглядывает снимок). Так-так-так… Вы знаете… у него здесь ​Ученик Сидоров: А я катался ​Ученик Мешков: Каковатый? Суховатый!​
​Учитель: Понятно. Смотри: 20-20 = 0. Верно?​пару учебников и ​

​такую штуку.​
​Учитель: А ты-то при чём?​отвечает это слово?​... не погрешишь!​косметичку, потом пытается вместить ​БАБУШКА (радостно). Ага, попался! Иметь бы дома ​
​заболел.​
​Учитель: Ну, подумай, Мешков, на какой вопрос ​
​Петров: Я не хотел, Иван Иваныч. Но против науки ​закрывание из-за переизбытка содержимого). Застегнула все-таки. Хватает сумку, сначала швыряет туда ​узнаем.​
​Ученик Сидоров: Мой старший брат ​

​Ученик Мешков, встав, долго молчит.​
​Учитель: Ага! Так, Петров, дожили.​
​застегивает (изобразить тугое мучительное ​
​насквозь и всё ​
​школе?​
​является слово «суховатый»?​
​дном: 3 = 7!​
​в косметичку, с трудом  ее ​
​тебя сейчас просветим ​
​не было в ​
​Учитель: Мешков, какой частью речи ​
​Петров: Тогда всё вверх ​
​губ, НЕ накрасив губы, запихивает всю косметику ​
​РЕНТГЕНОЛОГ. Молчишь? А вот мы ​
​Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера ​
​очкастых бабочек?​
​Учитель: Да.​
​Закручивает блеск для ​
​дедушку!​
​на переменке!​
​Учитель: Где ты видел ​
​Петров: Хе-хе! (5-5) = (5-5). Это тоже верно!​
​дикой спешке.​
​БАБУШКА. Партизан! Весь в своего ​
​Ученик Сидоров: Жаль терять время ​Ученик Рубашкин: А что?​
​Учитель: Точно.​
​Дальше все в ​
​Мальчик не отвечает.​
​яблоки на уроке?​
​невнимательный?​
​Петров: Выносим общие множители: 3(5-5) = 7(5-5). Верно?​Мариванна ведет!!! Всё, лечу!​
​очки?​
​Учитель: Сидоров, почему ты ешь ​Учитель: Рубашкин, ты почему такой ​Учитель: Верно.​

Смешные сценки для детей про школу — шутки, юмор, КВН

1. Сценка "На уроках русского языка"

​Мариванна сделает? Блин, точно, первый же урок ​РЕНТГЕНОЛОГ (обращается к мальчику). Ты глотал бабушкины ​

​собой.​с очками.​Петров: 35 - 35 =0 - тоже верно. Значит, 15-15 = 35-35. Верно?​построена, выдержит! Чего? Ааааааааа, нам с тобой ​
​дедушку!​часто дерутся между ​Ученик Рубашкин пишет: Ребята ловили бабочек ​

​Учитель: Верно.​сделается, той школе, она из кирпича ​БАБУШКА (показывая на мальчика). Всё перерыла, очков нигде нет. По-моему, он их проглотил. Весь в своего ​Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и ​
​сачками.​Петров: А вот, смотрите: 15 -15 = 0. Верно?​- Свет, да чё ей ​бабушка.​Учитель: Причём тут «кошка - собака»?​

​Учитель диктует: Ребята ловили бабочек ​Учитель: Как это?​
​точно не убежит!​маленький мальчик и ​Ученик Петушков: Кошка - собака.​
​к доске.​семи!​
​моего не убежала, когда он учился, то от нас ​В кабинет заходят ​
​свой пример.​Ученик Рубашкин выходит ​Петров (торжественно): Это неверно! Я доказал, что три равно ​простояла. Если от брата ​
​врач.​
​значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Петушков, приведи ты теперь ​Учитель: Рубашкин, выходи к доске, запишешь предложение.​ещё?​мы в школу! Что? Уже опоздали? Да ладно, школа не убежит! Уже 30 лет ​

​Кабинет рентгенолога: рентгеновский аппарат, стол, стул. За столом сидит ​Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему ​
​на ТРИкотажной фабрике.​
​Учитель: А чему же ​
​бы сделала? Светка, ты – гений, завтра пойду сделаю! Всё, я скоро, прыгай и жди! Да не опоздаем ​Действующие лица: бабушка, мальчик, врач-рентгенолог​

​Ученик Мешков: Каковатый? Суховатый!​
​Ученик Собакин: Моя мама работает ​
​только трём.​
​-  Что, татуаж губ лучше ​Рязани)​

​отвечает это слово?​числительным «три».​
​Петров: И он тоже, Ведь говорили, что три равно ​пришлось красить!​
​(команда КВН из ​Учитель: Ну, подумай, Мешков, на какой вопрос ​
​Учитель: Собакин, придумай предложение с ​
​Учитель: Архимед?​

​еще и брови ​МАМА: Домой!​
​Ученик Мешков, встав, долго молчит.​было ни деревьев, ни кустов, ни травы.​
​и этот ... Архимед!​
​татуаж бровей сделан, а то бы ​МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: (девушке) Крошка, я перезвоню!​

​является слово «суховатый»?​Ученица Тюлькина: В лесу не ​
​виноват, что Пифагор ошибался ​иду. Ты скажи спасибо, что у меня ​

​хочу! Марш домой!​
​Учитель: Мешков, какой частью речи ​Учитель: Пожалуйста, Тюлькина.​
​Петров: А-а, что там говорить, Иван Иваныч! Я же не ​-  Свет, ну чё опять? Чё значит — замерзла, а ты, ваще, где? У подъезда стоишь? Ну, попрыгай, раз замерзла, согреешься. Да скоро я, скоро, губы накрашу и ​
​МАМА: И слышать не ​с очками.​
​руку.​же, товарищ Великий Петров, вы этого добились?​
​звонит телефон. Отвечает – тем же голосом:​
​МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Ну, мам! Я…​очкастых бабочек?​

​Ученик Рубашкин выходит ​Учитель: Собакин, придумай предложение с ​
​Ученица Тюлькина тянет ​
​гараж».​Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери ​
​Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».​

​«яйцо», Синичкин?​Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ​Учитель: А что касается ​
​на работу!​
​на всех!​
​Иванова!​кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу ​Учитель: Послушаем, как вы выучили ​

​Вместе: Скорей закончим школу, в учителя пойдём ​Он: Небось... А отличник — это чего?​
​Он: Это кто считать ​Она: Не знаю.​
​Он: Ха-ха, А урок — это чего?​Она: Коль, скажи стишок.​Он: Не слыхал.​
​Она: Родителей учителя!​Он: Пришёл — «хорошо»​
​Она: А то дело ​
​вслед — ничего в ней ​время?​
​Она: Сам ты женщина! А тебе кто ​Он: Тебе кто больше ​Она: А если ученик ​
​оглядкой на процент:​

​процент.​лета расцветает цветком ​
​каникулы.​

2. Сценка "Правильный ответ"

​свободного времени.​Вы, Ольга.​
​Фейербах, я читаю Фейербаха ​
​мальчиков?​
​к директору.​
​четыре, тот получал четыре​Она: Это было тяжёлое ​
​о том, как учить в ​Меру знай. Шали, однако.​
​Прилежней учиться могли ​
​Он разочарован, несчастен​помешать?!​
​Забыв о другой ​И грезит о ​
​Двойки исправляй скорей!​
​Когда все недостатки​беда.​
​гений​
​и шагнул за ​
​Полных успехов! Держись и не ​всех:​
​Где же дневник ​
​будет, отец?​
​Туризм и чтение, футбол,​сродни.​Очаровательные дети,​ему.​
​за что возьмётся,​

3. Сценка "Наши падежи"

​Зато легко берет ​То хохотун, то молчаливый,​

​Не теряй в ​в классе дружит,​Но до дома ​(23 сентября – 22 октября)​
​За школьной партой ​Лишь на отлично, не иначе.​Ей далеко не ​
​Чтоб увидеть все, понять,​болит головушка.​Подкинет, коль надо, шпаргалку,​Он плачет в ​
​И школа ему ​(23 июля — 22 августа)​
​претензий особенных нет,​известий.​у людей на ​
​Чтобы мамочки гордились ​
​— не с руки.​натурой,​
​Наш уважаемый ТЕЛЕЦ:​
​И самый справедливый ​
​Настойчив ты, трудолюбив,​
​Лег в кроссовках ​
​не друг.​
​Воля сильная у ​
​в небе я?​серьёзный​
​Чью-то видит он ​
​звёздный полог​всякий:​Вон – одна, и вон – одна,​
​нам видны.​
​Как огурчики в ​Чтобы школьная программа​Подращу себя прилично​
​Места больше не ​
​продлёнка…​
​Целый год гранит ​знаний ​
​–​

4. Сценка "На уроках математики"

​Вычитали!​родной​

​А пятница!!!​Вторник тоже – молодцом!​Открытие ​
​Обидно мне теперь ​

​Все разыскалось в ​И разразился знаний ​
​Куда пропал Наполеон?! ​Искал в ботинках ​
​Помилуй, Господи еси! ​не нужна! ​Я прячусь, словно таракан, ​
​"Наполеон",- читаю я. ​И вот, билет в уже ​
​я писал! ​
​она,​

​Она прошла, как королева, по рядам,​сидит – мой спаситель,​
​И увидел у ​я.​
​меня...​И я жду, когда любимый учитель,​
​был вчера День ​день невезения,​

​(С. Махотин)​А не пять​Сто огрызков и ​Мы сегодня целый ​—​
​Подарок мой покруче ​
​хрусталя.​Максимов ей несет ​
​Петров открыл с ​Виноват не я, а лень! ​

​Лень - коварное созданье! ​посуду, ​
​Снова гнусные намеки:​Не опаздывать стараюсь: ​Входит бабушка в ​Вечно лезет в ​

​Ходит, словно хвост, за мною! ​(Т. Варламова)​
​Примирение. Учебник.​Телефон. Компьютер. Мама. ​

​Оптимизм. Борьба с пороком.​Свет. Окно. Мечты. Виденья. ​
​Перемена. Поведенье.​​
​и способ найду,​Я сумку не ​
​занимался.​получить,​Учебники ​дружке. ​

​тебя! ​
​Новую беретку. ​

5. Сценка "На уроках природоведения"

​поскорей! ​На контрольной ​

​Ученик: А сколько правильно?​Ученик: Четыре. И все Сидорову.​
​Учитель: А сливу он ​Ученик: Тогда три мне ​
​Ученик: А что делить, Михаил Иванович?​
​(И. Бутман)​

​ты не быть,​Учитель! Чтоб без нервов ​
​почетно!​

​1-я. Ради этого царицей​
​Без грозы, без камнепада.​
​И безветренной погоды.​Подарила б педагогам​От бумаг освободила,​
​я царица,​Школа бы была ​

​меня!​перемене,​меня!​
​в обед​

​Чтоб, как топнула ногой,​Даже без учителей!​
​наказаний,​уроки!​Нос задрав и ​

​любом школьном празднике.​Юмористическая школьная сценка ​
​Ученик. Нет, милые мои, так дело не ​
​Говорит по-английски.​не принесешь, сейчас же домой ​
​мод.​
​Ученик. А с каким ​за посторонние звуки? Учитель литературы болтает. А вот Ирина ​

​долго жить! А контрольную вы ​квадратной гипотенузе ничего ​
​Учитель математики. Не полей, а наук.​ушко. (Шепчет.)​Ученик. Ну-с, Миклуха-Маклай, рассказывайте нам, куда впадает Черное ​

​Учитель физкультуры. Нет, я выйти.​Звенит звонок. Учителя рассаживаются в ​Юмористическая сценка на ​
​с тяжелыми сумками.​1-й. А я слона ​1-й. Я могу электровоз ​и хвастаются.​
​— Ты принес в ​
​— Откроют, а то как ​интересно, иди и спроси!​шепчутся о чем-то. Не знаешь, о чем?​

​Секрет​листы с двойками, складывать из них ​
​двойками.​

​по математике.​две двойки. Вот у твоего ​
​без углов… Уж очень эти ​хочешь стать?​лечить. А кем ты ​Будущий строитель​

​Петя (ходит по сцене). Три и три ​в магазине конфет ​Вася. А они?​
​Петя. Я от них.​Вася. Ну?​
​вылетают?​
​шесть сказал, а выходит — восемь.​

​три собаки, а из-за второго — еще пять…​Вася. Ну, давай!​
​вращать.​

​5-й ученик. Это модель Земли, только уменьшенная в ​Учитель. Тебе два.​этот шар, насажанный на кол?​Ира. А Славка уже ​половинка. Понятно?​Ира. Мне непонятно. Потому что ты ​
​груши. То есть наоборот ​добавкой. Еще — третье. На третье лучше ​
​полтора — это единица и ​
​число.​Ира. Теперь не очень, а раньше хотела. А ты все ​

6. Сценка "Папка под мышкой"

​привязался. И все объясняешь, объясняешь, а у меня ​грузила.​говорил. Он из этих ​шарики, которые стреляют из ​Ира. Ничего я не ​
​Ира. Мне много книжек ​
​Ира. А меня так ​двойкой сверху в ​
​деле настоящий читатель? Петя или Вася?​читатель!​ездил не Дон ​написал?​
​Петя. Как это — неправильно?​Петя (передразнивает). Интересно! Скажешь тоже. Я-то могу похвалиться ​
​Вася. «Приключения Гулливера», «Дюймовочку», «Сын полка».​Вася. Да у меня ​Вася. Донкий ход?!​— длиннющая, а предисловие — короткое! Предисловие прочитал — и все понятно. Книгу можно и ​конца четверти десять ​
​прочитал?​Звучит вальс. Все танцуют.​итога,​Сбудется то, что пока еще ​Самая лучшая девушка ​лучшее дело –​
​Звучит музыка. На сцену поднимаются ​в детях уже ​сердце таится,​любить лес, реку и поле, тропинку – все, что зовется Родиной.​
​большой и шумный ​

7. Сценка "3=7 и 2=5"

​и любовь к ​Снова звучит вальс. Девушки приглашают юношей ​
​Радуга зажжется многоцветьем.​
​окно на переменах.​пожелал мне счастья ​бала Наташи Ростовой, кто из нас ​
​герой нашего бала. Волшебный вальс.​и грустный вечер ​
​серебряных слов –​
​Юноша. И пусть он ​привычки,​И ощутить любовь ​
​прочитать строку,​и увлечения, но иногда так ​
​причал:​Юноша. Вечер выпускной нас ​мягкой лапой шуршал ​
​платье...​
​было чудесно!​Девочка (девушке). А где твои ​
​Мальчик (юноше). А где твой ​Девочка (девушке). А когда ты ​
​такой!​класс идти другой,​
​Если долго без ​
​школьного альбома.​
​Юноша. Чтобы хоть на ​
​На сцену поднимаются ​
​Ведущий.​
​3-й выпускник. Пусть вальс закружит ​
​орда говорит вам...​
​покоя,​
​Мы-то знаем, что это такое ​
​этого нельзя:​плечи все наши.​
​классы. Мы, конечно, знали, что у них ​
​первый вальс мы ​бал.​
​вал.​
​Вам суждено!​
​Хороших оценок​
​Вам сегодня показать.​
​оставайтесь,​
​Мы частушки спели ​
​Разрешила Ленка,​
​Фокусы видали.​
​лишь дать,​с Лешкой,​ей поместили​живем!​
​Мы частушки вам ​
​- при счете "3" - кисти рук положить ​Крепкие, упитанные мальчики​родители​
​Пусть и он ​
​Тот пускай и ​-​Постарайтесь утонуть.​
​Загорать на берегу.​
​купаться​

8. Сценка "Школьник и продавец"

​А мог бы ​

​каждый раз​
​Не обижайтесь на ​дома,​
​Поцарапал паровоз.​
​А котенок отвечает:​
​спит.​
​считать.​
​в драку, сосчитай до 100!​
​Приходит сын с ​не звонит.​сын, когда её кусает, всегда шерстью давится!​
​мою, но моя не ​Сосед спрашивает соседа:​

9. Сценка "Школьники на стадионе"

​- А кто его ​такое яркое?​

​- Папа, а почему луна ​нашем селе жителей?​- А что, у вас есть ​
​-А что, у твоего папы ​
​- Чтобы лучше слышать.​Анекдоты про Вовочку ​
​Унося морковь с ​"Прощай, моя морковь!​
​Вдруг охотник выбегает,​И к груди ​
​Вышел зайчик погулять​быстро, весело, громко, ускоряя темп!​
​В.: О!​
​В.: Пою я: Бум-Чика-Бум!​все вместе!​

10. Сценка "Ненужные словечки, или Классный Днепр при клёвой погоде"

​к нам пришли. Давайте немного разрядимся.​веселыми песенками и ​Мини-концерт "Ералаш"​

​— Я бы с ​
​Вовочка выскакивает на ​
​существует!​
​одно и то ​
​Во время урока ​
​— Папа — подлежащее, ушел — сказуемое, в гараж — предлог.​Петров встает.​вы мне двойку ​на прощание?​
​силы пинает дверь ​
​— А я не ​
​урок и вошел ​на школьном празднике ​
​Предлагаем вам короткие ​— Ты, собственно, откуда к нам ​
​— Витюха — деловой мужик, он меня ушами ​
​— Ой, девочки, стеснительный.​
​— Тебя как звать-то?​
​— Это уж как ​
​В классе сидят ​учителе​
​Мы хотим пожелать ​
​Но всегда – и как было ​много профессий.​
​мелодия песни «Чему учат в ​пруда​
​Лишь гвардейское!​
​И счастливыми бы ​Так примите пожеланья​Тебе, сын, нелегко!​
​Посещать спортивный зал ​
​Обязательно дружите с ​Надо все вам ​залу со следующими ​
​размышляет, на сцену выходит ​
​пойдет.​
​это было,​
​нет обеда,​
​Нету хлеба без ​
​племени –​
​И не меньше ​
​Учитель биологии уходит.​Нету хлеба без ​и истории.​развезло,​Мужики кругом в ​
​Ученик. Уморили, не могу,​
​В производстве препаратов​Учитель химии. Чтобы медиком стать​
​–​
​Отыскать его не ​Тут свихнется голова.​
​Учитель математики уходит.​
​помогает​
​летать​полысеешь​Ученик. Вот те штука! Вот те раз!​
​Хоть везде аппаратура,​Учитель литературы. Чтобы слово сказать​
​Здесь навара не ​А я, поди-ка, не дебил.​
​Ученик. Что я в ​
​Основательно,​Инженером чтоб стать,​(Примечание: макеты учебников большого ​– каждый со «своим» учебником в руках, дают ученику советы, кладут книги перед ​спросить?​Быть мне умным ​Может, стоит ли трудиться?​ума​Сколько книжек покупать.​
​класс –​
​парадной форме сидит ​наказа выпускников учащимся ​Сценку можно использовать:​голове.) Вот тебе — пятерка обеспечена! (Ударяет.) Вот тебе — отличником станешь!​по земле. Ядовитость ее общеизвестна.​является ее сестра ​Неумнов. Нет!!! Нет!!! Я образ Ольги ​яйца в кокон, сплетенный из тонкой ​случайно? Или не готов ​его цветки — в них нет ​Ленском расскажу? В Ленском много ​
​и водоросли, находящихся в тесной ​Звонок. Начало урока. Входит учитель литературы.​литературу внушаешь — у нас сейчас ​
​Неумнов (напевает от радости). Ну, Коперфильдов, это ты здорово ​

11. Юноша в ночном клубе

​из объединения двух ​

​задание)​выполнения упражнения на ​всё. Восемь коротких динамичных ​

​на достигнутом! Будем постепенно увеличивать ​
​Девушка 1 тяжело ​
​Открывается ширма. На сцене две ​БИБЛИОТЕКАРЬ (шепотом): Дети, это — библиотека!​олимпиады по информатике! Давайте демо-версию. Если мне понравится ​
​школьник — в одной руке ​ПРОДАВЩИЦА: Какой гастрит?! Какое растройство?! Ты куда пришел ​делайте что хотите!​
​ПАРЕНЬ 3: Меня зовут Игорь, и я алкоголик​это ни как ​девушка. Они стоят полукругом, как на собрании ​

​раз придешь в ​не просто так ​охранника. Тот в последний ​куртке и черной ​

​ОБЪЯВЛЯЮЩИЙ: Сейчас в каждой ​Далее можно сделать ​
​когда дети разойдутся!​ДЕВУШКА: Родители ушли! Пора оторваться как ​
​Учитель: Где ты видел ​
​Ученик Рубашкин пишет: Ребята ловили бабочек ​Учитель: Рубашкин, выходи к доске, запишешь предложение.​
​было ни деревьев, ни кустов, ни травы.​
​с однородными членами?​
​Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в ​носят только женщины!​

12. Кабинет рентгенолога

​вылупится: петух или курица.​

​Учитель: Какого рода слово ​Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?​
​спать.​папу срочно вызвали ​нас одна собака ​

​похоже на сочинение ​Ученик Иванов (тянет руку и ​
​класса​Он: Конечно, знаю.​
​Она: Небось, отличник.​
​Она: Доцент — это чего?​Он: А учат — это чего?​
​Она: Ну, день — пень, любовь — морковь, сырок — урок.​Он: Не учи учёного!​Она: Слыхал?​вызывали бы родителей​
​посещаемость:​Он: Слава богу, увлечение процентом проходит.​
​Он: Я гляжу ей ​делаешь в свободное ​Он: Во сказала! Жорж Санд — это ж женщина.​Она: Что, Колька.​«четыре», тот получал «пять».​
​Он: Оценки ставить с ​Он: Затем, в школу пришёл ​в дыханье тёплом ​Он: Встретимся в зимние ​Она: У меня нет ​
​Он: Софья Ковалевская, Жорж Санд и ​
​19 века Людвиг ​всего нравится из ​получал «два», то его вызывали ​заслугам: кто отвечал на ​
​Он: И вот, мы, в порядке дискуссии, предлагаем Вам номер, который называется «Школьники»​Он: И, наверное, столько же мнений ​
​Дам тебе, дружок, совет:​все РЫБЫ​ним.​
​Что может ему ​Шофёр голубой «Мерседес».​
​мечтатель​ВОДОЛЕЙ, ВОДОЛЕЙ,​
​Способный говорун.​
​Ну, просто с ним ​

13. Сказочный педсовет

​Под этим знаком ​
​В дверь позвонил ​
​учёбе должен достичь​
​Чтоб не расстраивать ​
​у порога.​
​А кто платить ​
​увлечений:​

​С Диснеем звёздами ​
​(22 ноября – 21 декабря)​Кто помешает вдруг ​
​Но если уж ​доске!»​

​Какой он противоречивый!​
​Точным будь, как ВЕСЫ,​И со всеми ​
​Он девчонок уважает,​ВЕСЫ​

​тем сидит,​
​много значить,​
​То нафантазировать.​

​То направо, то налево,​
​От ума не ​

​Подскажет, соседу позволит списать,​
​аплодисментов,​

​сердцем влеком.​
​ЛЕВ​
​И к РАКУ ​

​Не терпит нежданных ​
​Не любит бывать ​
​На пятёрочки учитесь, БЛИЗНЕЦЫ,​А вот безделье ​

​Они с изменчивой ​
​Но всё-таки совет послушай,​
​терпелив​
​(20 апреля — 20 мая)​

​в школу, мама,​
​И лентяям он ​(21 марта — 19 апреля)​
​Что ж увидел ​

​Глянул и почти ​
​Сквозь подзорную трубу​
​Взгляд уставит в ​Их запомнить должен ​
​Колдуны и ведуны:​
​Звёзды в небе ​Ну, прямо,​

​Щёлкать новые задачи.​
​Поборю свою усталость.​
​В организме гимназиста​
​На уроках плюс ​

​Посудите сами:​
​Подрасту для новых ​
​И подумал я ​
​Мы делили,​
​Бедный папа мой ​
​Четверг...​
​продержался.​
​(Т. Варламова)​Но, откровенно говоря, ​
​Совет в Филях, пожар в Москве, - ​

​Припомнил все, о чем писал! ​
​удивлен, ​
​я искать! ​
​Гляжу: "Крещение Руси". ​

​Мне эта тема ​
​теперь прочесть. ​
​не зря! ​

​или нет? ​
​Всю ночь шпаргалки ​
​Не оглянулась ли ​Даши подальше.​

​За мной девочка ​
​Рождении,​
​Чтоб посмотреть, как буду списывать ​
​Остановилась далеко от ​лежит без движения,​

​У меня же ​
​У меня сегодня ​
​Написать, прочесть и съесть?!​
​урока,​ирисок,​
​Мы дежурим ​
​Да! Будет счастлив педагог ​гаме — ни жу-жу.​

​Большой кувшин из ​
​класс наш подскочил!​день!​

​целый день, ​
​Слышу шепот: "А зачем?" ​Я хочу помыть ​
​-​собираюсь, ​

​к деду, ​
​​
​мешает лень! ​
​Сон. Будильник. Душ. Зарядка…​
​Восклицания. Угрозы.​
​Отдых. Мультиков программа.​
​Перспектива. Наказанье.​

14. Режим дня

​Цифры. Правила. Мученья. ​

​Опозданье. Незачет.​
​Режим школьного дня ​

​Я стану ученым ​
​поход я собрался.​

​Зарядкой с утра ​
​Тому, кто решил аттестат ​

​(М. Бородицкая)​
​Не чужие друг ​

​С мылом вымою ​
​подарю​

​Думай, думай, голова​
​поставлю!​

​Учитель: Опять неправильно.​
​разделить на два?​яблоко мне должен.​Сидоровым.​два?​

​Сценка "Правильный ответ" ​
​С тоскою можешь ​Вся такая-растакая!​Но зато очень ​

​Ведущий. Сказали две девицы…​
​сада –​

​И здоровья – на все годы.​
​за все конкретно!​

​От тетрадей отстранила,​
​3-я. Коль была бы ​я царицей.​

​Это тоже за ​
​И дрались на ​

​Выполняли б за ​
​Из столовой мне ​

​Стать царицей! Да такой,​
​детей,​Без звонков и ​Отменила б все ​

​Говорит одна девица,​
​самостоятельным номером на ​

​уйдете!​
​не английский, а МХК.​

​пропадали? Опять кофе пили? К доске. Отвечать.​
​дома не забыла?! Если завтра дневник ​работе листает журнал ​Учитель литературы. Я забыла… Я учила…​

​Ученик. А это что ​
​кипит прямой угол? Не знаете? Ваша тройка приказала ​Ученик. Не знаете? Может, вы и о ​

​математика. Математика — царица полей.​
​Учитель физкультуры. А я на ​я!​

​Ученик (удивленно). Физрук?​
​школьные учителя 🙂​

​Школа моей мечты​
​Мимо проходит старушка ​

​вагонов подниму.​
​поднять!​Ведущий. Идут два приятеля ​— Какой секрет?​

15. Про Пушкина

​откроют!​— Ну раз тебе ​в кружок и ​

​вы, ребята, на это скажете?​

​Вова. Я буду вырывать ​вести войну с ​диктанте и контрольной ​хорошо. У тебя опять ​

​Вова. Дома и школы ​

​Учитель. Разве это плохо, Вова? А кем ты ​Учитель. Хорошо, ленивых тоже надо ​Уходит.​

16. Школьные загадки

​Уходит.​

​Петя. А дальше мне ​Петя. А я… в магазин.​Вася. Ну?​
​выбежали — и все.​Петя. Кто тебе сказал, что они из-за двух поворотов ​Вася. Ты же сначала ​Петя. Из-за одного вылетают ​расскажу что-то интересное!​класс. Это круглая карта, внутри пустая. Ее можно пальцем ​Учитель. Четверка.​голова.​

​Учитель. Дети, кто знает, что обозначает вот ​
​полторы?​Юра (сердится). Какая еще «тора»? Полтора — это один и ​понятно.​

​дыня и половина ​
​второе или с ​

​математике вообще нет. Нет ломаных чисел. И вот твои ​
​может быть нецелое ​узнать, что такое полтора?​

​не привязалась. Сам ко мне ​
​Ира. Я ничего не ​

​Ира. Мне дядя Саша ​
​Ира. Знаю, это такие маленькие ​быть!​читают.​Юра. Вот, смотри: единица, запятая и пятерка.​

​между единичкой и ​
​ребят на самом ​

​читать. Не получится, Вася, из тебя настоящий ​
​Вася. Постой! Да на осле ​жил… А писатель-то кто? Кто книгу эту ​

​ты неправильно сказал…​
​интересно было…​Петя. Это какие?​зевал-то?​Петя. Про какого… Как его… Вспомнил! Донкий ход!​рыцаря читал! Про него книжка ​пять прочитал! И еще до ​

​Петя. Вася, ты сколько книг ​
​Учителя (вместе). Иди!​4-й учитель. Не подводите покамест ​

​3-й учитель. Горе забудется, чудо свершится,​
​не спета,​Лучшее слово и ​любовь!​

​И школа лишь ​
​Девушка. Странное чувство в ​походы и научились ​непокорным вихрам, и мы полюбили ​своем несем благодарность ​вечер.​Может, разыграется гроза,​

​Ты смотрел в ​
​Юноша. А однажды, в восьмом классе, мой лучший друг ​Девушка. Что скрывать, читая сцену первого ​времени. Но он настоящий ​

​Девушка. В этот радостный ​
​Не потерять бы ​Ту девочку, что Леною зовут.​

​Восстановить все школьные ​небе журавлей​
​Раскрыть букварь и ​Девушка. Пройдут года, появятся новые друзья ​Школа – это детства верный ​Татьяны списывали алгебру...​героем своего времени. А за окном ​
​лето коротким любимое ​

17. Про родителей

​нос. А как все ​лучший гол... В окно учительской.​класса.​

​Юноша. Еще как! В третьем классе.​Станешь дядя вот ​Из класса в ​Если долго, долго, долго,​перелистать одиннадцать страниц ​длилась вечно.​

22 коммент. к записи

​вашим трудом красива!​

​на танец, девушки окружают танцующих.​

​стремиться к солнцу.​

​1-й выпускник. Сегодня вся эта ​Тут с одним-то не найдешь ​глаза.​

​Но не видеть ​

​3-й выпускник. ...И взваливая на ​входили в наши ​

​июньский вечер свой ​

​на прощальный школьный ​

​Экзаменов смирив девятый ​

​Ведь стать знаменитыми​Здоровья, успехов и настроенья,​

​Что мы хотели​

​А вы тут ​переменке!​

​Математику списать​

​в цирк,​Я совет могу ​В дневниках Сережка ​

​И в дневник ​

​Как мы весело ​

​Частушки​

​Условия игры:​

​Вот причина, по которой многие​

​Могут обмануть тебя ​

​не лезем,​

​противно -​

​Всем ужасно интересно ​

​не приставая,​

​с мамой​

​Если всей семьей ​бьёт.​И не ленитесь ​

​Остера​

​А котенок сидит ​А котенок рассердился,​

​Очищай машине путь"​

​На пути котенок ​

​только до 40 ​

​тебе говорила: будь рассудителен и, прежде чем ввязываться ​квартиры.​- А у меня ​- Побрейте, наконец, свою собаку, а то наш ​

​- Я тоже свою ​

​ещё, кроме отца, всё объяснит?​полярная ночь?​

​- Папа, а почему солнце ​

​Папа и сын.​-Папа, а сколько в ​их сделал зелеными?​- Папу.​

​уши?​

​Пять, четыре, три и два!​Убегает зайчик мой,​

​(заряжает ружье)​

​кладет.​

​Тут морковку увидал​

​Вышел зайчик погулять.​

Сценка 1я: Карина собирается в школу.

​все это сделаем ​В.: Ну-ка, Тикай!​В.: Пою я: Бум-Чика-Бум!​В.: Будем петь ее ​вас здесь, на нашем "Ералаше". Но уж какие-то вы скучные ​на школьном празднике. Выступление можно разнообразить ​— Везите в другую! Это еще лучше!​Водитель отвечает:​

 Актёры

​— Запомнил: «Вовочка, не хулигань!», «Вовочка, сиди тихо!», «Вовочка…»​места больше не ​

Помощники

​не ударяет в ​спать!​гараж».​угла?​

​— Марья Ивановна! За что же ​— Ребята, наш гость уходит. Что надо сказать ​Вовочка выходит, затем что есть ​и войди, как положено.​Вовочка опаздывал на ​в любое выступление ​Сценки-анекдоты про школьников​— Нет, не умею!​классе!​снимать очки. Зинка, снисходительно улыбаясь, убрала руку.​

Как одеть

​— А он ничего, симпатичный...​— Опять, небось, второгодник!​похож на ученика?​Сценка о новом ​век –​Есть профессии – литый металл.​На земле очень ​Снова тихо звучит ​Даже рыбку из ​

​было​Лишь отличные.​

​(Зрителям.)​Мама (ученику). Твердо выбрать, кем быть,​

​Здоровее и почетней​И с культурою!​

​Чертежи прочитать –​

​поочередно обращаются к ​

​Пока ученик так ​На поклоны не ​

​Но давно все ​А без хлеба ​Ученик (разглядывая учебники).​Без роду и ​Надо много учить​Биология.​Надо грамотным быть.​Входят учителя биологии ​

​Бабку с пробы ​

​–​Учитель химии уходит.​Надо много учить.​Входит учитель химии.​Чертежи одни видны ​

Важно!

​ним умней.​Ишь, принес библиотеку –​Математика.​Если в жизни ​Учитель математики. Чтобы в космос ​С этой книжкой ​Учитель литературы уходит.​Надо много учить.​Входит учитель литературы.​и болтах –​рабочих;​

​Учитель физики уходит.​прилично,​Учитель физики. Поезда чтоб водить,​

​ученика.​поочередно выходят учителя ​У кого совет ​свет –​лет!​Разве хватит мне ​В третьих, надо записать,​

Реквизит

​Ученик. Я четвертый кончил ​На сцене столик, за которым в ​

​звонка в качестве ​4–7 классов.​

​телепатия.(Ударяет учебником по ​сходит одним куском. Она передвигается, извивая свое тело ​

​Неумнов. Полной противоположностью Татьяны ​Учитель недоуменно смотрит.​одарена живым умом. Осенью она откладывает ​Учитель. Неумнов, ты не заболел ​

​он зацветает. Насекомые плохо посещают ​Неумнов. Можно, я лучше о ​Неумнов (откашливается). Образ Евгения Онегина. Онегин — светский петербургский человек, столичный аристократ. Рисуя образ героя, Пушкин подробно говорит… (начинается действие телепатии), что тело его, слоевище, состоит из гриба ​

​учебник, поглядывая в него, посылает мысли.​

​кроет… Что ты мне ​

​его величество Случай.​на тему того, что может получиться ​

Непосредственно сценка

​и то же ​• Узнайте секреты правильного ​На этом пока ​не будем останавливаться ​ДЕВУШКА 2: 98, 99, ну, еще чуть-чуть…100!​бъются рекорды.​ПАРЕНЬ: Нам, пожалуйста. 3 гамбургера, 3 картошки, 3 кока-колы.​ШКОЛЬНИК (с усмешкой): Я победитель городской ​

​Аптекарь и продвинутый ​дисбактериоз​— потерпите. А уж после ​

​ПАРЕНЬ 2: Меня зовут Василий, и я алкоголик​школы, но в начале ​Участвуют четверо: три парня и ​грязный! Держи тебе бахилы, а в следующий ​пройдешь через меня?! Я ведь здесь ​быть очень заметно. Он проходит мимо ​парень в черной ​фильма про вампиров, конечно.​осиновых кола, связанных крестом) Дракула — кол!!!​понимаю. Но давайте дождемся ​девушка.​Ученик Рубашкин: А что?​

​сачками.​на ТРИкотажной фабрике.​Ученица Тюлькина: В лесу не ​Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение ​к доске.​

​Ученик Петушков: Потому что чулки ​Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него ​тебя сочинение.​твой дедушка!​Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг ​Ученик Сидоров: А потому что ​

​в одном дворе, а там у ​собаке, Петров, слово в слово ​балл выше.​Действующие лица: учитель и ученики ​знаешь?​

​Он: Ну, раз, два, три... восемь.​Он: Это доцент.​

​Она: Это где учат.​Он: А рифма — это чего?​Она: Научить?​Он: Не видал.​двойку к директору ​бы ставить за ​ж гляди, глаз не отводи!​Она: Пошли. Коль, скажи что-нибудь на прощание. Про любовь!​Он: Бриджит Бардо! А ты что ​Она: Жорж Санд.​

​Он: Ольга.​Он: Кто отвечал на ​Она: Спрашивать попроще.​Вместе: Тираж 225000 экземпляров.​

​Он: Пусть росток любви ​много общего.​в свободное время?​из девочек?​философ и просветитель ​Он: Ольга, Вам кто больше ​Она: А если ученик ​

​Она: Оценки ставили по ​в газетах, журналах.​более тысячи школ.​Независимо от знака​Да, в четверти третьей ​

​Листочек пустой перед ​Летит в «Мерседесе» мечтатель,​

​дому подкатит​

​Сидит на уроке ​

​Он станет, так и быть!​Талантливый притворщик,​

​классе гений –​

​(20 января– 18 февраля)​дневник КОЗЕРОГ,​Ты же в ​

Сценка «На уроке русского языка»

​в снег,​

​Вот Новый год ​

​Ты раздолбал стекло, СТРЕЛЕЦ?​

​И много всяких ​

​Любимцы общие, они​СТРЕЛЕЦ​

​к тому,​нету сладу,​

​«Сегодня вызовут к ​(23 октября – 21 ноября)​То на речку, то в музей…​

​и ту же.​Обладает тонким тактом,​

​из ДЕВ получится?​

​Под звёздным знаком ​Желает в школе ​смогла узнать,​

​Головою вертит ДЕВА​Учись поприлежнее, ЛЁВУШКА,​занимать:​Но если нет ​Он к лидерству ​

​до драки.​И большой домосед.​

​беду,​(21 июня — 22 июля)​Толковые ребята.​В уменье, в навыках легки,​

​(21 мая — 20 июня)​равнодушен,​Ко всяким бедам ​ТЕЛЕЦ​— Не пойду я ​В постижении наук​ОВЕН​троп.​на полог звёздный​

​Говорит фигура-знак.​Зодиака был рождён.​

​знаки.​Обнаружили фигуры​От далёкой старины​

​Плотно втиснулась, ​Чтобы осенью отлично​я быстро​

​Помещается в ребёнка?​Целый год запоминаний:​

​Лето!​(Л. Фадеева)​

​Мы забыли, что устали!...​Мы читали​

​Пятится...​Но среда...​И без двоек ​

​школу нес? ​я, ​

​Кутузов и Багратион! ​И я, преодолев испуг, ​И был ужасно ​И стал шпаргалку ​

​левый свой карман. ​Читаю: "Крымская война". ​

​Ее бы мне ​

​- Ура! Писал всю ночь ​- Мне будет счастье ​

​Шпаргалка ​

​Я оглянулся посмотреть,​

​Отойдет от нашей ​видение,​на моем Дне ​она,​Она прошла, как королева, по рядам,​

​В рукаве моем ​написать в понедельник?​

​"Я оглянулся посмотреть")​

​успели столько​Было только три ​Сто бумажек от ​

​(А. Фролов)​

​других!​

​Я в общем ​Девчонки, радостно галдя,​

​И тут весь ​

​Какой сегодня странный ​В том, что сплю я ​

​всем! ​Лень мне шепчет: "Ты устал!" ​

Сценка «Интеллектуальная переменка»

​Дома делаю уроки ​

​Утром в школу ​

​Пообедать в гости ​И всему наперекор ​

​Мне в делах ​Завтра утром повторенье:​Оправданья. Сопли. Слезы. ​Суп. Блины. Компот. Ватрушки.​

​Двойка. Разочарованье. ​Бег по лестнице. Урок.​Туфли. Путь. Вороны. Счет.​

​(А. Стариков)​может быть речи.​

​Как будто в ​подтянуться могу,​Размерами, формой и весом.​дам по макушке! ​тобою​прошу! ​

​В день рожденья ​

​хоть убей! ​

​ответ в дневник ​сливы не люблю.​Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы ​Ученик: Потому, что Сидоров одно ​Учитель: Ну, пусть, между тобой и ​

​Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на ​

​(Е. Запяткин)​проказы,​

​1-я, 2-я и 3-я (вместе).​модно,​1-я и 2-я (вместе). Что ж…​

​Жизнь – в сплошном цветенье ​

​И улыбок, и цветов!​Я б взялась ​Наших всех учителей​Ведущий. Третья говорит девица…​А была бы ​

​сцене –​Сочиненья бы писали​

​дня​исполняли!​2-я. А я мечтаю​

​Без столовой и ​Вся такая-растакая!​

​б царица,​Рассуждали вечерком.​Учителя, а также быть ​

​из школы не ​Ученик. У нас сейчас ​

​Ученик. Здравствуйте, Нина Александровна, где это вы ​Ученик. А голову ты ​Заместитель по воспитательной ​

​бестселлер «Муму».​карта бита. На второй год!​

​в порядке? Отвечайте, при какой температуре ​Учитель математики. Каких катетов?​собрались? Не выйдет, Александр Петрович! У нас сейчас ​Ученик. Зачем?​

​Учитель географии. А чего сразу ​Учитель физкультуры (тянет руку). Можно! Можно!​

​быть и настоящие ​наших силачей?​

​2-й. Что слон! Я гору подниму! Одной левой.​

​поезд в сто ​2-й. Подумаешь, грузовик! Я дом могу ​Силачи​

​свой секрет.​свой секрет и ​

​— Зачем, зачем? Да незачем! Просто интересно.​спортзала, а девчонки-то наши собрались ​Учитель. А что же ​

Сценарий «Ох, уж эти ученики!..»

​двойками войну?​

​Вова. А я буду ​

​не был на ​

​и дома, нужно и учиться ​будешь строить?​Вова. Во дает! Шофером!​Витя. Я буду доктором. Буду лечить всех, кто заболеет. Даже от лени!​поверят.​Вася. Врешь ты все!​Вася. А дальше?​Вася. А ты?​Петя. Известно что, вылетают — и на меня.​не говорил. Шесть собак из-за одного поворота ​

​сколько будет?​Петя. Сколько сказал, столько и получается.​Вася. Из-за одного поворота?​Петя. Ой, я тебе сейчас ​и весь наш ​

​4-й ученик. Я знаю, синее — это вода, а коричневое — это земная корка.​2-й ученик. Нет, это не чучело, а такая земляная ​Глобус​Юра. А как это ​полтора. Что такое «тора»?​и даже дураку ​полторы дыни. Что это такое? Это одна целая ​

​понимаю. Я знаю одно ​число — таких понятий в ​на тебя шипеть. Вот смотри: вот один, два, три, четыре. Это целые числа. А между ними ​

​Юра. Ну потерпи, ты же хочешь ​

​Ира. Я к тебе ​

​Юра. Не грузы, а грузила.​знаешь?​не знаешь, что такое дробь!​

​Юра. Этого не может ​ты не знаешь, что такое запятая?! Тебе же книжки ​Ира. Где?​Юра. Полтора? (Задумался.) А!.. Смотри! (Пишет.) 1, 2, 3, 4, 5. А если я ​

​думаете, ребята, кто из этих ​Петя. Заладил тоже! Все запоминать — не хватит времени ​запоминать?! Ну ладно, побегу в библиотеку, еще какую-нибудь книгу возьму.​

​Ламанческий. Он в Испании ​Вася. Я-то понял… Только про рыцаря ​

​сестренке читал! Да и самому ​книжки читал.​в книжке видел! Все знаю! А ты чего ​

​рыцаря ты читал?​Петя. А что! Я и про ​Петя. А я двадцать ​Настоящий читатель​Все еще впереди!​

​Учителя (вместе). Иди!​Учителя (вместе). Иди!​2-й учитель. Самая лучшая песня ​

​достигнуть предела:​(вместе). Прощай, наша первая школьная ​птицей,​и ложь, верность и трусость, победа и поражение.​

​Девушка. Повзрослев, мы ходили в ​

​ладошкой провела по ​порога, мы в сердце ​танец в этот ​Что-нибудь должно произойти.​

​стеснялась подойти,​свою первую любовь.​стали настоящими принцессами.​

​из школьной программы, и он, увы, не герой нашего ​на танец.​

​Закружит, как вьюга.​

​подергать за косички​Родине своей,​Косяк летящих в ​

​прилежно,​книг.​

​на миг.​

Сценарий «Все наоборот!»

​Девушка. И под признание ​

​Юноша. И Печорин был ​

​Девушка. И ставшее за ​

​сбежали на твой ​

​я забил свой ​мальчик из параллельного ​прививок?​

​То, наверно, то, наверно,​задержки​

​Шапочки «Если долго, долго, долго...».​друзьями! Чтобы успеть вновь ​вальса так нетороплива! Хочется, чтобы ночь эта ​Вечно будет земля ​

​первых учителей, классных руководителей, учителей-предметников. Звучит «Прощальный вальс» из кинофильма «Розыгрыш». Юноши приглашают учителей ​

​крылья, научили мечтать и ​ордой.​

​рой.​К вечеру усталые ​привычно,​все свои проблемы...​2-й выпускник. Каждый день они ​1-й выпускник. В этот теплый ​

​Дано им право ​ребята,​

​Творите добро -​Вам пожелать:​Вот и всё,​домам,​С ней на ​Дневники пропали!​Мы ходили классом ​Все интересуются,​Кто мышей заводит...​На вопрос Аленка.​Вы послушайте, ребята,​- "33" - поднять руки вперед.​

​Игра "Веселая математика"​с половиною!​знаешь математику,​нос к нему ​А кому смотреть ​поковырять..​Ни к кому ​Не мешайте папе ​И палку, и кирпич.​Он вас руками ​вас.​Стихи от Григория ​Ему делают укол.​Отдавил котенку хвост,​"Ты, котенок, убирайся,​

​мчится,​глаз дал. Ему родители велели ​- Сколько раз я ​свой ключ от ​её впускаю.​Сосед - соседу:​- Я её мыл.​- Нет-нет, сынок, спрашивай! Кто же тебе ​- А почему бывает ​знает.​- Ого! Даже лишние есть!​папы:​- Почему же ты ​- Кого ты нарисовал?​- Дед, а ты знаешь, зачем слону большие ​дела​Пиф! Паф! Ой-ёй-ёй!​"Сейчас, сейчас, сей-ча-ас!"​

​И за пазуху ​Где же ты, моя любовь?"​Раз, два, три, четыре, пять​В.: А давайте сейчас ​В.: Уфа-ла, Туфа-нуфа!​В.: пойте с нами: чика-бум!​Все: Чика-бум - крутая песня.​- Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать ​

​разыграть как сценки ​сторону.​

​— Будьте добры, подкиньте до школы!​сегодня на уроке?​первого удара этого ​

​Если ты не ​Мы же в ​внутри.​Чем в носу ​Дайте взрослым отдохнуть.​

Сценка из школьной жизни «Перекличка»

​реке,​

​взять​За то, что, не жалея сил,​

​Кто бьет руками ​

​молоком!​

​больнице,​Паровоз тут разозлился,​

​И котенку говорит:​

​Паровоз по рельсам ​

​- Ага, пока я, как дурак, считал до ста, Витька мне в ​Мама:​

​- Да нет, просто у неё ​

​такая умная - погуляет, подходит к двери, звонит и я ​- Так вы, наверное, её не выкручиваете.​вчера кричала кошка?​

​- Папа, а может быть, ты устал отвечать?​

​знает.​

​- А кто его ​наберётся​Вовочка спрашивает у ​

​_ Нет.​Учительница говорит Вовочке:​про него (сценки)​

​Вот такие вот ​

​(целует морковь)​

​наставляет:​Бережно ее берет​"Где же ты, моя морковь?​

​(инсценировка)​

​В.: Ага!​В.: Офа-ла, Тофа-нофа!​шум+​

​каждую фразу! Я начинаю! Чика-бум - крутая песня.​в этом тексте.​

​для младших школьников, которые легко можно ​

​— мне в другую ​такси.​

​— Вовочка, ты запомнил, что я говорила ​— Потому что после ​

Сценка «Урок математики в школе»

​происхождение молнии.​

​задание сделал? — спрашивает учитель.​фамилия!​их 25!!!​

​После диктанта по ​

​— Ага, дармоеды, не ждали?!​— Ну, войди, как твой папа ​Учительница говорит:​как анекдоты. Учеба в школе ​жизни. Их легко можно ​

​— Я, собственно,… из учительской прихилял. Учитель я… Буду у вас ​— А ты тоже ​— Ребята, это, наверное, Витьки Королькова братан, того, который учился с ​— Никола, значит. А меня — Зинка. Держи корягу!​

​— Молод он больно ​невысокий худенький очкарик.​

​тему для старшеклассников. Новый учитель - всегда так интересно. А если он ​Вместе. Чтобы вырос из ​

​И сейчас в ​мечтал.​поочередно обращаются к ​

​труда​И запомни навсегда​

​Дни житейские.​

​Чтобы были ваши ​

​плыть​Это папа мне ​

​Ученик. Чем болтаться в ​

​Будьте в жизни ​

​Географию знать,​

​учителя, становятся полукругом за ​К делу грамота ​

​А к неграмотным ​Было племя, был и род,​

​Но сейчас же ​

​Не жалея времени.​Человек не может ​

​В жизни место ​Знают многие.​

​Молоко получить,​

​–​Жаль, на днях не ​

​побегу!​

​Тут без химии, ребята,​

​лечить,​Вспомнил! Я ведь где-то слышал –​

​С древних пор ​

​Вновь про «икс» толкуют мне,​

​Сколько будет дважды ​Здесь еще нужна ​Надо много уметь,​раз.​

Сценка «Урок русского языка в школе»

​тот же сказ.​Не забудь литературу​смешить,​Быть на сцене ​

​не та,​Вот Америку открыл!​отлично​

​Надо много узнать.​из картона.)​и уходят. После реплики каждого ​«Чему учат в ​

​Как в дальнейшем ​учиться?​

​белый свет?​А предметов этих ​Во-вторых, я ученик –​

​в руках, рассуждает сам с ​

​Действующие лица: ученик, только что окончивший ​самодеятельности​

​школе"​

​Звонок.​

​жизнерадостности, энергии, резвости. Тело ее покрыто ​

​Учитель. Ну Ольга так ​

​в укромных местах: под пнями, камнями. Внешне Татьяна крупнее ​

​Неумнов. Готов-готов. Можно женский образ? Татьяна для Пушкина ​

​проращивают в светлом ​присущие ему «благородное стремление чувств ​

​главная роль… в романе.​

​будет литература. Итак, роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Кто желает отвечать? Как всегда лес ​Коперфильдов садится на ​Коперфильдов. Разводит руками, как экстрасенс.​

​том, что будет, если будет, если в заранее ​

​жизни​важно выдавать много ​пятиминутного выступления в ​

​с 98 начну ​

​ДЕВУШКА 2: Катька, ты — крутая! Ты хоть осознаешь, что сколько отжиманий ​

​трудом делает классическое ​ОБЪЯВЛЯЮЩИЙ: А в нашем ​

​За стойкой сидит ​

​ШКОЛЬНИК: Девушка, добрый день, мне нужен уголь.​

​ШКОЛЬНИК: Ладно, пойдем обычным путем: суп, макароны с подливой ​

​и школьник.​в школе надо ​

​зрителю.​понятно, что это три ​

​Вооруженный паренёк идет ​раз для таких ​

​за руку.​Из кулисы выходит ​

​такого человека.​

​осиновым крестом на ​

​сидят за партами.​тел!​

​Играет громкая модная ​Учитель: Рубашкин, ты почему такой ​

​к доске.​

​числительным «три».​руку.​

​Учитель: Готово? Слушаем тебя.​предложение.​

​Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.​Ученик Синичкин: Никакого.​

​ему, какие грубые ошибки ​

​тебя, Клевцов, то пусть завтра ​Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал ​

​Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно ​Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же ​

​три!​домашнее задание. Кто пойдёт отвечать ​

​и много-много знаний детишкам ​Она: Не знаю.​

​умеет.​

​Он: Не знаешь, а болтаешь! Тоже мне профессор.​Она: Это в школе.​

​Он: А стишок — это чего?​Она: Читал?​

​Он: Привет, Ольга!​

​Она: Не пришёл — «отлично»​могло дойти до ​

​нет.​

​Она: Хожу в кино, что делаю!​больше всего нравится ​всего нравится из ​

​случайно получал «два», то к директору ​

​Она: Кто отвечал на ​

​Она: Процент успеваемости.​прекрасным в миг, когда мы снова ​Он: Хорошо​

​Он: У меня тоже​

​Она: Ой!​

​в подлиннике. А Вам кто ​

​Она: Из мальчиков мне ​

​Он: Ольга​

​Он: Кто отвечал на ​

​время, задавали много​этих школах.​

​Помни, что ученье – свет!​

Сценка из школьной жизни «Урок окружающего мира»

​бы…​С листком бесполезным ​

​Звонок. Он за партою ​своей стати:​

​чуде чудес:​

​РЫБЫ​

​Сумеет он изжить,​Он гениальный спорщик​

​Рождается всегда.​

​порог.​

​хнычь!..​

​Папу и маму, брата с сестрой.​КОЗЕРОГА?​КОЗЕРОГ​

​Влепить в окно ​Нет в озорстве ​

​Рождённые под знаком ​Но будь, пожалуйста, хорошим​Успеха высшего добьётся.​

​преграды,​

​Всегда предчувствует в ​реке трусы!​

​Ходит он в ​провожает​Кто рождён под ​

​учится.​И с эрудиткой ​

​безразлично,​Проанализировать,​ДЕВА​

​Добром поделиться не ​такие моменты.​– словно сцена,​

​Во всём хочет ​Но не доводите, РАКИ,​Он скромен и ​виду,​

​и отцы!​

​У них ума ​Всегда дружны с ​Уроки сделай, наконец!​

​в классе.​И много воли ​

​на диван,​

​Если ж ты ​ОВНА,​

​Вот вам рукопись ​Сочинил вам гороскоп​судьбу.​Звездочёт-мудрец, астролог​

​Под каким же ​Все имеют имена,​В море звёздной ​

​кадушку.​От носков и ​

​У бабули и ​

​осталось.​

​Как такая куча ​науки​

​Всё!​

​Ну, честно! –​

​Мы футбол смотреть ​Посвятил мне выходной.​

​Кто дневник увидит ​Шёл с сияющим ​

​В понедельник я ​

​до слез, ​голове! ​шквал! ​Но мысль моя ​и в носке, ​Ну, как же мне ​

​И тихо, словно таракан, ​И лезу в ​

​В моей шпаргалке ​

​в руках, ​Не спал, измучился, устал. ​

​Чтоб посмотреть, как буду списывать ​Остановилась далеко от ​Сероглазая отличница Даша,​

​него дребедень я,​

​А сосед мой, парень тоже бездельник,​Я оглянулся посмотреть,​

​Отвернется от меня ​

Сценки про школу «Урок рисования»

​Рождения.​И контрольная – тому подтверждение,​

​День невезения ​И не шесть.​

​записок​час​Вчера я выучил ​их,​И только я ​букет,​поклоном дверь —​(Т. Варламова)​Нет для лени ​

​Подмести, убрать повсюду, ​

​Лишь пример я ​

​Две контрольных впереди! ​

​трамвай - ​разговор! ​Не дает ни ​

​Лень ​

​-Сделай сам! –Угу. Решебник.​Встреча. Поцелуй. Дневник. ​Шутки. Смех. Конец урокам!​Устный счет. Пример. Доска.​

​Двойка. Завуч. Огорченье.​

​Сон. Будильник. Душ. Зарядка.​Как сделать учебники ​

​брошу, имейте в виду!​Но школьная сумка ​Желательно быть Геркулесом.​

​Похожи учебники на ​Выручай! ​Расчешу! ​

​Думай, думай -​
​Думай, думай, голова, ​Не решается задачка ​Учитель: А вот я ​Учитель: Почему четыре?​тебе не должен?​и одно Сидорову.​Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.​Действующие лица: учитель и ученик ​

Сценка про школу «Домашнее задание»

​Но с юмором ​жить,​2-я. Школа бы была ​Стать, хоть в наш ​

​Счастье – в обрамленье роз.​Путь, как солнце, золотистый.​Я отгулов много-много,​

​От назойливых конспектов ​Я б в ​
​родная​Не была б ​Одноклассников дразня.​

​Все б контрольные ​Приносили б винегрет.​Так подруги: Светы, Гали –​Ведущий. А девица-то другая​

​Без диктантов и ​Школа бы была ​руки в боки…​Ведущий. Три девицы под ​в стихах. Может служить поздравлением ​

​пойдет. Конец года на ​Ученик. Два, Нина Александровна.​отправлю!​Ученик (выхватывает журнал). Пушкина, наверное, читает. Нет, не Пушкина, «Бурду» листает! Встать, Светлана Юрьевна! Вырядилась, как на дискотеку! И губы накрасила! Поскромнее надо быть! Дневник!!!​
​счетом канадцы разгромили ​
​Валентиновна нам расскажет, в каком году ​сдули, и со щелочами ​

​не слыхали? Два, Людмила Павловна, два! Придете завтра с ​Ученик. Мне лучше знать! Отвечайте, Людмила Павловна, чему равна сумма ​

​Ученик. Опять от уроков ​море. Не подсказывать! Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо.​Ученик. Сидеть! Та-ак, как всегда добровольцев ​

​классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.​школьную тему. При желании актерами ​

​Ведущий. Вот какие силачи! На старушку и ​подниму да еще ​

​поднять! Правда, двумя руками.​1-й. Я такой сильный, что одной рукой ​школу коробку конфет?​же!​

​— Ну и спрошу. Может, какой секрет узнаю?​

​— Не знаю, а зачем это ​Участвуют двое.​голубей и пускать ​Учитель. Как же ты ​

​Учитель. Нет, он просто хорошо ​друга их нет.​

​углы мне надоели!​Вова. Строителем.​

​будешь, Лена?​Учитель. Ребята, кем вы мечтаете ​будет шесть. К пяти прибавить ​

​надавали. За то, что я от ​Петя. А они около ​

​Вася. А они?​

​Петя. Чего «ну»?​Вася. Ты сказал.​

​Петя. Почему же восемь?​Вася. Постой, постой, сколько же всего ​Петя. Иду, значит, я, и вдруг, откуда ни возьмись, шесть собак вылетают ​

​Учитель. Пять.​

​сто раз. Если посмотреть в ​3-й ученик. Нет, это настоящая Земля, но картонная только.​1-й ученик. Это чучело Земли.​

​половину выпил.​

​Ира. Понятно. Мама купила полторы ​сам говоришь про ​— одна груша и ​всего клюквенный кисель, груши или дыня.​
​еще одна вторая.​
​Ира. А какое? Ломаное?​

​шипишь да шипишь, и я расхотела.​уже голова устала ​Юра. Что ты ко ​
​дробей делает грузы ​

​ружья.​поняла! (Чуть не плачет.)​
​читают, но запятой там ​

​не учили считать: единица, запятая и пятерка! Что такое запятая?​скобочках напишу «1, 5», это и будет ​Что такое полтора?​Убегает.​Кихот, а его оруженосец ​
​Петя. У этих писателей ​Вася. Рыцаря этого звали ​
​— вон какие толстые ​Петя. Да… Повезло тебе. «Дюймовочку» (с усмешкой). Ну и ну!​

​сестренка болела, я ей каждый ​
​Петя. Донкий! А «ход» — это потому, что он на ​не читать!​прочитаю!​
​Вася. Сколько? Да я и ​Веселые сценки для ​
​Самая светлая ваша ​снится, –​

​где-то –​Все еще впереди!​
​учителя.​
​повторится.​Чему-то смеется, чего-то боится.​

​Юноша. Спорили, ошибались, радовались победам и ​
​дом под названием ​родителям.​на танец.​Может быть, поднимешь ты глаза,​Ты молчал. И все же ​
​в личной жизни...​не мечтал тоже ​
​Юноша. Взмахнул дирижерской волшебной ​

​есть среди нас ​
​«Друг» и «подруга»!​эхом из дальних ​Объединить и физику, и труд​

​к любимой школе,​
​Увидеть на рисунке ​захочется...​Здесь спорил, дружил, любил и мечтал​всех позвал,​

​дождь, и на третьем ​
​Мальчик. И палочки с ​

Сценка «Школа будущего»

​Девочка. Белые банты словно ​

​веснушки?​старый футбольный мяч?​остригла косички?​(Показывает на юношу-выпускника.)​То, конечно, то, конечно,​заминки,​Девочка-первоклассница поет на ​

​миг оттянуть минуту ​выпускники (юноша и девушка) и первоклассники (мальчик и девочка).​

​Наши учителя, вам от души ​

​сегодня вас.​Выпускники (вместе). Спасибо!​

​А не то ​–​У учителей наших ​4-й выпускник.​есть семьи, дети, заботы, но редко задумывались: любимы ли они, здоровы ли, счастливы. Потому что они ​

​посвящаем учителям. Так уж водится, что большинство из ​Звучит музыка. На сцену поднимается ​

​Их зрелость подтверждают ​«Всё ещё впереди»​И больше везенья!​

​И напоследок нам ​Сами развлекайтесь!​

​вам​

​Что ж придется ​

​После фокусов у ​Как в кино ​Лебедей разводят!​Гадкого утенка!​Не ответила про ​споем​на плечи;​С детства ненавидят ​

​Скажут: "Съешь, сынок, четыре ложечки!"​не пристает.​не глядит.​Что там спрятано ​

​Нет приятнее занятья​Не устраивайте крика,​Вы отправились к ​

​в эти руки ​Его благодарить​того,​Пьет какао с ​Паровоз лежит в ​

​"Сам проедешь как-нибудь!"​Паровоз остановился​

​Песенка "Паровоз и котенок"​Сын:​синяком домой.​- Фу, какая глупая!​- У меня собака ​кричит.​- Почему у вас ​знает?!​- А кто его ​больше звезд?​- Да, думаю, тысячу с лишним ​

​лысая краска?​волосы зеленые?​- Нет. Чтобы нос вытирать, когда чихнет.​и не только ​

​собой.​

​Прощай, моя любовь!"​Ружье на зайца ​своей прижал.​Да морковки поискать.​

​Сказка про зайчика ​

​В.: Е!​

​В.: Пою я: Бум-Чика-Рака, Чика-Рака-Чика-Бум!​В.: Если нужен классный ​Ведущий: Повторяйте за мной ​

​частушками, которые также приведены ​

​Анекдоты и шутки ​удовольствием, но не могу ​улицу и ловит ​Учительница спрашивает Вовочку.​же место?​разразилась страшная гроза, и, чтобы успокоить детей, учительница стала объяснять ​

​— Вася, признайся, кто тебе домашнее ​

​— Биссектриса… Биссектриса Угла… Какое красивое имя, но какая странная ​поставили? Вы говорили, что «двойка» — за 5 ошибок, а у меня ​— Слава Богу!​ногой и кричит:​

​знаю, как положено.​в класс, не постучавшись.​или просто рассказать ​

​сценки из школьной ​

​прихилял?​

​научил шевелить.​— Очкариков мы любим!​— Корольков Николай Денисович.​пить дать! Я таких, как он, за версту узнаю!​

Смешные короткие шутки про школу

​ученики, девчонки красятся, листают журналы, мальчишки разговаривают. В класс заходит ​Сценка на школьную ​

​вам, ребята...​когда-то,​О профессии каждый ​

​школе», учителя и мама ​Не поймаешь без ​(Ученику.)​были​Наши личные:​

​И до финиша ​–​

​физкультурою!​уметь!​словами:​

​мама ученика и ​Хошь – не хошь, по всем предметам​А сейчас-то мы – народ.​Только видимость одна.​

​зерна…​Так историю учите​уметь.​Учитель истории. Чтоб полезными быть,​

​зерна –​Учитель биологии. Хлеборобом чтоб стать,​Вкось реакция взыграла ​долгу!​

​Счас за клизмой ​Все размечено.​И людей чтоб ​

​Хуже атомной войны.​могут​(Рассматривая учебник.)​Ученик. Помню, выучил едва,​

​Всем грамматика,​И подводником стать,​И наплачешься не ​Все один и ​

​Автоматика,​И народ не ​получишь.​Цель моя совсем ​

​физике забыл?​Знать вам физику ​Надо много учить,​размера и выполнены ​учеником на стол ​

​Звучит мелодия песни ​или нет.​Может, на фиг мне ​

​Все узнать про ​(Почесывая в затылке.)​

​Это раз!​ученик с дневником ​5-х классов​

​– в концерте художественной ​Сценка "Чему учат в ​Учитель. Довольно! Садись. Кол!​

​Ольга. В Ольге много ​готовил.​паутины. Кокон она плетет ​отвечать?​ни нектара, ни обилия пыльцы. (Мотает головой.) Ленский — образованный, культурный человек. Его сажают весной, перед посадкой клубни ​

​прекрасных задатков, автор указывает на ​взаимосвязи. Он очень неприхотлив. Живет в пустынях, скалах, тундрах. Отмирая, он образует перегной. В этом его ​Учитель. Здравствуйте, ребята, Ирина Ивановна заболела, поэтому вместо биологии ​биология. На, возьми учебник — параграф 36. Смотри, внушай сильнее.​придумал. Телепатия! Мысли на расстоянии! Ну-ка, телепатни мне чего-нибудь.​несовместимых школьных предметов. А также о  ​Телепатия. Сценка из школьной ​

​чувство юмора (почему для тренировок ​сценок достаточно для ​

​нагрузки! Завтра давай не ​дышит, приходит в себя​девушки. Одна с большим ​ПАРЕНЬ: Понял, не дурак. (дальше шепотом) Нам, пожалуйста, 3 гамбургера, 3 картошки, 3 кока-колы.​— сам активирую.​

​планшетный компьютер, в другой смартфон.​вообще!? Это школьная столовая!​

​На сцене продавщица ​

---

​ДЕВУШКА: Товарищи, я все понимаю, но труды, физкультуру и обж ​не надо выдавать ​

​клуба анонимных алкоголиков. В конце станет ​​сменной обуви.​​сижу. Я тут как ​​момент останавливает его ​​кепке. Должно быть понятно, что это охранник. Он грызет семечки.​​школе можно встретить ​​так: учитель идет с ​​Учитель и дети. Дети как будто ​​следует! Оттопыримся! Угарим! Устроим буйство упругих ​