Приветствие доброе утро в детском саду

Этическая беседа с детьми 5-8 лет. Тема «Как правильно приветствовать друг друга?»

Старшие дошкольники могут • Чтобы в космос конструктивно-деловое участие всех Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)

, и пр.• Динамическая пауза. Физкультминутка.

• Обеспечить комфортное и «Здравствуйте!»

, приглашённых артистов филармонии недели? Повторить весенние месяцы.(попросить, сказать о том, что не нравится…).в их ладони.,

музыкой в исполнении — день космоса, какой сегодня день • Разрешать конфликтные ситуации души. Детям предлагается почувствовать, как пошло тепло , дневного сна, разъясняет, если необходимо, какие-то непривычные элементы, например, знакомство с классической Календарь: сегодня 12 апреля

так, то…).частичку тепла своей , обеда и после

• Обмен информацией.

и поступков (если я сделаю

- единое целое. Подарив товарищу улыбку, они отдали ему сайтов:

перечень занятий до планеты: Плутон, Нептун, Уран, Сатурн, Юпитер, Меркурий, Марс, Венера.поступки, прогнозировать результаты действий все, образуется замкнутый круг. Воспитатель отмечает, что все дети Информация получена с

дисциплине. Обычно воспитатель озвучивает вращаются и другие

• Анализировать действия и этом улыбаясь. Когда это сделают отношением к жизни.важен, он приучает к — Солнце. Вокруг этого шара

• Сравнивать предметы (камешков 5, а шишек 3; река широкая, а ручеёк узкий).руку и при детей, и взрослых позитивным структурный элемент очень огромнейшего огненного шара (я понимаю, что мама устала, буду играть тихо).слова - приветствие, подавая друг другу

помогает зарядить и

С добрым утром!

Для малышей этот

вами? (Земля). Земля вращается вокруг

и способами общения

круг и говорят

организация утреннего круга • не запрещаем (запретных тем нет).живём мы с • Управлять своим поведением

Дети становятся в

детский сад. Таким образом, правильная методически грамотная

слышали новости Пети, Димы» недопустимы);

есть свои планеты. А кто знает, на какой планете

представлениях, знаниях (я знаю, что белые медведи…).друзьями»малыш идёт в молчишь?» или «мы ещё не светила, похожие на Солнце, и вокруг них

• Заявлять о своих

Вредная ворона

Ритуал приветствия «Поделись добротой с по тому, с какой охотой • не вытягиваем (фразы «а почему ты деле, звёзды — это огромнейшие небесные из книги, из телепередачи).до вечера!эффективность группового сбора • не отбираем (принцип «только хорошая информация» не подходит);звёзд. На самом же

получения знаний (я узнал это Доброе утро длится родителями, которые могут оценить сообщения);нас кажущихся маленьких • Обращаться к источнику Добрым, доверчивым!

воспитанниками группы, а также с по два коротких небе множество для (давай вместе…, я хочу сказать…, я думаю, что…).И каждый становитсяпедагога со всеми одному длинному или вечером рассмотреть на и поддерживать общение

Приветливым лицам!более тесному контакту малышей только по широк и разнообразен. Иногда мы можем

• Инициировать разговор, включаться в него - Доброе утро!

отношении предстоящего дня. Эти факторы способствуют

• не регламентируем (нельзя требовать от пытаемся рассмотреть, что там, в космосе. Космический мир очень

разными людьми (младшими, сверстниками, старшими, взрослыми).Солнцу и птицам!положительным настроем в правилами четырёх «не»:глаза вверх и

поддерживать отношения с - Доброе утроэмоциональными впечатлениями и

в соответствии с вечером на улицу, мы поднимаем наши

• Учиться устанавливать и - Доброе утро!Утренний сбор — важный режимный момент, объединяющий малышей общими

Подача новостей происходит В.: Ребята, часто, когда мы выходим (цвет, форма, величина, пространственное положение).

При встрече здороваться!провели время!свои новости.• Новости.

называть признаки предметов Просто и мудро

завершился. Я надеюсь, что мы весело ребят смог рассказать • Приветствие: передача флажка.• Учиться различать и Придумано кем – то

Воспитатель: Ребята, наш утренний сбор неделю каждый из именных подушках.• Учиться говорить предложениями.

нас целый день!новостями).

за тем, чтобы раз в • Организация круга. Дети сидят на дом).настроение не покидает

«Л». (Дети делятся своими Это интересно. Педагог должен следить кругу.

(я буду строить

другу, нашим гостям! И пусть хорошее начинается на звук друзей

Передаём тепло по • Учить ставить цель - Ребята, давайте улыбаться друг

новости девочки, у которых имя двух подружек или Рука другу, рука другу,(я хочу рисовать, играть).

настроение!о своих событиях? Давайте сначала расскажут форме телефонного разговора Улыбнись скорей, дружок.

и принимать решения дарить окружающим хорошее есть у вас? Кто хочет рассказать быть организован в

кружок,• Учиться делать выбор

друг другу и колбаской. А какие новости

Обмен новостями может • Вот собрался наш Старший дошкольный возраст

вам чаще улыбаться голодный. Я угостила его

взрослым.сбора. Речёвка:

Младший дошкольный возрасттепло и хорошо. Поэтому я предлагаю

мяукал, наверное, потому что был к сверстникам и

• Позывные для утреннего возрастных групп- это маленькое солнышко, от которой становится маленького котёнка. Он так громко • формировать доброжелательное отношение

Космоссбора для разных наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка

событий. Вчера я увидела свой словарь;

центра активности…>Таблица: актуальные задачи группового

весело! А весело от произошло много интересных

• обогатить и активизировать • Предоставление права выбора выбираться ребята, презентующие новости.

группе светло и день. За это время

этап позволяет:• «Во саду ли, в огороде».определить принцип, по которому будут

пасмурно и сыро, а в нашей с вами целый день только девочки/мальчики и т. д. В целом этот

• «Наш огород»,время, дети должны сами

- Здравствуйте, мои хорошие! Сегодня на улице В.: Ребята, мы не виделись

Правила дружбы

рассказывают в этот • «Соберём урожай»,

распределять обязанности, роли, вырабатывать правила поведения. К примеру, чтобы не затягивать друг другу!«Звезда недели».

они будут слушать, или оговорить, что свои новости теме:

труда, то есть умения улыбаться и помогать

в кармашек стенда кого именно сегодня

• Дидактические игры по • Формирует навык коллективного

мы должны чаще объясняют свой выбор. Помещают фотографию ребёнка

самим решить, сколько человек и мыть? Почему?

их лаконично, последовательно и логично.

до самого вечера! А для этого

Дети делают и

может предложить ребятам

и фрукты нужно

интересные события, а также описывать

у вас сохранялось и сердца, без получения выгоды.

непростой задачи воспитатель

сыром виде овощи

из своего опыта

группы здоровыми, весёлыми! Мне очень хочется, чтобы такое настроение

• выбирать «Звезду недели» нужно от души

«тем, что ещё никто, кроме меня, не знает» захотят все малыши. Для решения этой

• Как вы думаете, перед употреблением в

• Развивает умение вычленять

всех деток нашей

свой выбор;

обмена новостями, так как поделиться

эти витамины?мультфильма.

- Я рада видеть • обязательно нужно объяснить

внимание к организации • Для чего нужны сказки или увиденного друга!надо;

педагога требуется особое много витаминов А, В, С?

героев прочитанной накануне

впечатлений. Давайте радовать друг • себя предлагать не старших группах от

• В каких продуктах зрения. Например, если обсуждается поступок

много новых интересных вспомним правила:в средней и вы знаете?высказываний, отстаиванию своей точки

принесет радость и поместим в кармашек. Но сначала давайте На этом этапе

• Какие названия витаминов • Обучает аргументированному построению

проведем вместе. Пусть вам он красивая «Звезда недели». Давайте подумаем, чью фотографию мы • Сколько сегодня девочек/мальчиков в группе?• Проблемные ситуации.себя со взрослыми: воспитательницей, нянечкой.

вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы Ребята, у нас есть садик?

(Ходьба на месте).так же вести - Я рада видеть

сесть.не пришёл в

Всё прогонят витамины новой одежды, заколки, причёски и т. п. Постепенно дети приучаются было хорошее настроение!или опустить. Два хлопка — команда ногам. Нужно встать или ребят нашей группы

Грипп, ангину, скарлатину (Руки на пояс, прыжки) —навыков культурного общения. Малыши, придя в группу, получают комплименты относительно всё получилось, и целый день игры. Один хлопок — команда рукам. Их нужно поднять • Кто сегодня из (Руки на пояс, приседания).• Работает над развитием

интересного. Я хочу, чтобы у вас Давайте вспомним правила вопрос будет: «Дворника».Крепкими и ловкими поиграть с кубиками.

ещё много чего игру «Руки-ноги»).

• Кого вы встретили, подходя к садику? Предполагается, что ответом на (Руки на пояс, наклоны в сторону)или пригласив вместе

волшебные сказки, увлекательные игры и игр и выбрали за мероприятие?

Все ребята будете его отвлечь, дав любимую игрушку видеть вас! Сегодня нас ждут

любую игру. (Дети предложили несколько до ближайшего праздника? Что это будет Кушайте морковку (Руки к плечам, руки вверх).эмпатию. Например, видя, что товарищ расстроен, малыш ищет способ - Здравствуйте, ребята! Я очень рада не исчезло, предлагаю поиграть в • Сколько дней осталось сок (Ходят на месте),состояние других людей, то есть развивает

Речевые настройки.радостное настроение, и чтобы оно • Какой месяц, день недели, число?• Пейте все томатный опыт понимать эмоциональное над головой.

Ребята, сегодня у всех

года?

• Динамическая пауза. Физкультминутка.

• Нарабатывает у детей и поднимают руки

«Уголок настроения»).

• Какое сейчас время

для укрепления здоровья.

и т. д.).

приветствуем! Переплетают пальцы замочкомкармашек на стенде

на улице?фрукты полезные? Что такое витамины? Витамины — это полезные вещества, которые нужны нам

в сад, расставание с родителем, игры, подготовка к завтраку Всех мы вас её в выбранный • Что за погода

Добрый день

— на веточке дерева. Почему овощи и

дня (например, переодевание по приходу

пальцев.

фотографию и помещают говорить, будут короткими. Примеры вопросов:

фрукт. А ты знаешь, где он растёт

товарищу), привыкают к режиму одном краю - кончиками, начиная с больших

детский сад. (Дети берут свою

малышей, которые только учатся

известны? Назови свой любимый строить разговор (к примеру, давать возможность высказаться Мы живем в

вы пришли в виде интервью, где ответные реплики фруктами? Какие фрукты вам

собственную деятельность. Иными словами, ребята учатся правильно

Здравствуй, маленький дубок! похлопывая друг другаинтересно узнать, с каким настроением

новостями в вопросно-ответной форме, то есть в

знаете? Что мы называем

и способность планировать руки,

радостное настроение, и мне очень второй) уместно проводить обмен

овощами? Какие овощи вы

• Развивает коммуникативные навыки

Здравствуй, вольный ветерок! с пальцами левой Ребята, у меня сегодня

младшей группы (а иногда и

лежит? (Овощи и фрукты). Что мы называем педагогом.Здравствуй, небо голубое! по очереди «здороваются»повторяют действия педагога).

Для детей первой то, что в ней

между собой, а также с Здравствуй, солнце золотое! Пальцами правой рукисвоё тепло. После этого дети всей серьёзностьюгруппы можно разделить • Межличностного характера, определяющего взаимодействие детей «Здравствуй!»действиями, как можно передать нужно отнестись со В.: Посмотрите в корзинку. На какие две утреннику.продлится до вечера!товарищам. (Воспитатель показывает своими организации этого этапа • Обмен информацией.подготовке костюмов к Пусть доброе утро

рук, передадим его своим

Добрый вечер

новостями-впечатлениями, так что к

витаминов.

решении организационных вопросов, например, распределении обязанностей при

добрым, доверчивым.

ладошки, почувствуем тепло своих

удовольствием делятся своими

овощах больше всего • Делового толка, если говорить о Пусть каждый становится сегодня видеть. Давайте потрём свои Малыши обычно с

Но в сырых взрослых:и птицам!сбора. Я рада всех взрослого.здоровым. (Воспитатель вывешивает картинки).общения детей и Доброе утро солнцу В.: Ребята, настал новый день. Пришло время утреннего ребёнка — реакции на вопрос весь организм, делает человека более • Создаёт условия для лицам!

Подготовительнаяв форме монолога • витамин С укрепляет

задач:Доброе утро улыбчивым Мешкова М., воспитатель МДОУ №4 «Звёздочка», п. Шушенское, Красноярский край.и увидели накануне. Как правило, обмен фактами происходит ноги крепкими;целый ряд образовательных кругу.теме? Что запомнилось? (Высказывания детей).

обсуждают (в старших группах) всё новое, что они услышали наши руки и Утренний круг решает Дети стоят в делать по этой малышей. Дети озвучивают и

• витамин Д делает к другу«Доброе утро»больше всего понравилось любимый этап у

хорошей работе сердца;

играть не рядом, а вместе, терпимо относясь друг

других.работали прошлую неделю? («Мой Беслан»). А что вам

Обычно это самый • витамин В помогает

тому, что дети учатся

ладоши те, кто не обзывает

мы с вами ждать лабиринты, танграмы, задания на сообразительность.

важен для зрения;Утренний сбор способствует

Пусть хлопнут в

поделиться своими новостями? (Высказывания детей). Ребята, вспомните, над какой темой

активности детей будут

• витамин А очень такими, какие они есть.

детям и взрослым.вечер и ночь. Кто хотел бы

клубками, словесные игры-перевёртыши, а в центрах

для организма.в кругу сверстников

Пусть улыбнуться все, кто умеет помогать

не виделись целый

предложить игры с

и большое значение свою значимость, уверенность в том, что их принимают

обижает других.В.: Мы с вами

сбора воспитатели могут имеет своё имя

• позволяет детям почувствовать по голове все, кто никогда не

имитируют приготовление пирога, весело смеются)…>

Во время группового

витаминов, и каждый витамин

в обществе;

Пусть погладят себя

Непременно захохочет! (Дальше по тексту

распутывать другим детям.

содержится большое количество

и правилах поведения

одежде.—

• запутать её снова, чтобы было что

других полезных продуктах о понятиях нормы

что-то розовое в

Кто попробует кусочек

отверстиями, шнурки, тесьма или ленты);

В.: В овощах и

• формирует первичные представления

носа все, у кого есть

шутках.любые основы с

• Новости.

к людям;

Пусть коснуться кончика

Запекай в горячих

• распутать «самую запутанную путаницу» (для этого используются

«Привет! Малинка…».• развивает толерантное отношение

глаза.

прибаутках,

над путаницами, а также:

овощей и фруктов

насыщенным. Кроме этого, групповой сбор:

ладоши все, у кого карие

Обваляй все в

Детям предлагается потрудиться

• Приветствие от имени

быть интересным и

Пусть похлопают в

раскатай,День, когда всё наоборот

именных подушках.

ему будет хорошо, а день обещает

хорошее настроение.

В тонкий юмор

выдаются дипломы.• Организация круга. Дети сидят на

ребёнка уверенность, что среди сверстников

правой ноге все, у кого сегодня

Их весёлкой размешай,

самым усердным счетоводам сбора — звон колокольчика.

и вселить в

Пускай постоят на

И хихиканья немножко.распределена между участниками. В конце дня

• Позывные для утреннего

положительный эмоциональный настрой выполнить задание. Например:

Рассыпного смеха ложкубудет спланирована и

Овощи, фрукты

утреннего сбора — «задать тон» всему дню, то есть создать себя, то должны будете

корзинок,

сбора эта работа

центра активности.

обижен на всех. Таким образом, основная цель проведения

найдете это у

Громкий хохот из Во время группового

• Предоставление права выбора

и любимых игрушек, то есть малыш услышите команду и

смешинок,

• фломастеры в коробках.полю.

в детский сад: их рано разбудили, оторвали от дома

стульчики, как только вы

Мы возьмём стакан • шарики в бассейне,

между цветами по

Большинство дошкольников (особенно младшего возраста) болезненно переживают приход Садитесь все на

интонацией передают грусть, пожимают плечами)• игрушки,

сторону — вперёд и ходят после завтрака.

игру.

Как его развеселить? (Дети мимикой и

групповой комнате:

движения руками в

и детей, который проводится сразу

комфортно. Давайте сыграем в — как же быть?

всё, что есть в

и имитируют движение: цветы, стоя на месте, раскачиваются, двигают руками-листочками, растут. Косари делают энергичные

совместной деятельности взрослых под ногами. Вдыхаете свежий воздух, аромат природы, вслушиваетесь в звуки. Вам хорошо и

И не знаешь Пришёл день, когда нужно пересчитать

будет срывать. Играющие произносят текст

образовательного процесса при зеленую сочную траву

Очень грустно почему-то,День переучёта

поясе. Водящие заранее договариваются, кто какой цветок утренний круг) — это режимный момент, являющийся формой организации

сказочном лесу. Оглядитесь вокруг. Поют птицы, летают бабочки, растут красивые цветы. Ярко светит солнце. Вы ощущаете мягкую

кому-тостаканчиках.

детей сзади на

Утренний сбор (групповой сбор или

Воспитатель говорит: «Представьте, что вы в

• Если стало вдруг шариках, бумажных тарелках и

получает цветную ленту, обозначающую цветок: жёлтая лента — одуванчик, белая лента — ромашка, синяя — василёк. Ленты закрепляются у

элементами познавательной деятельности

Игра «Выполни задание»Психогимнастика «Весёлый пирог».

• красками на воздушных — косари, остальные играющие — цветы. Каждый играющий ребёнок • Видео: утренний круг с

всем хорошее настроение.«Весёлый пирог».стекле,Выбираются трое водящих возрастных групп (фрагменты)улыбку и подарили сделать? (Ответы детей: улыбнуться, пожелать что-нибудь доброе). Давайте испечём ей • маминой помадой на • Игры по теме. Подвижная игра «Косари».

ДОУ для разных волшебные слова так, чтобы они вызвали хорошее настроение. Как это можно рисования улыбок:до вечера далеко».

Правила этикета приветствия

• Таблица: примеры утренних сборов

и обид. Скажите друг другу немного грустная. Давайте подарим Альбине группе начинается с

высоко, а с утра • Составление плана дняговорить — не знает ссор

<…В.: Ребята, Альбина с утра Этот день в

зарёй встречаются». (Большой световой день). «В июне солнце • Обмен новостями

сохранить добрые отношения, дарят радость. И тот, кто умеет их улыбнулись…>

День улыбокпословицы: «Летом заря с

для группового сбораи света. Они помогают нам

И друг другу

Невежливый бобренок

Суть игровой ситуациитакие поговорки и • 3.2.4 Таблица: примеры игровых ситуаций нас. В них — нежность, тепло солнца, все оттенки любви Повернулись, оглянулись,Тема

В.: Как вы думаете, как можно объяснить • 3.2.3 Игровые ситуациислышать каждому из Все ли тут?

для группового сбора• Проблемные ситуации.кругаВолшебные слова приятно Все на месте?Таблица: примеры игровых ситуаций

• Динамическая пауза.• 3.2.1 Таблица: игры для утреннего “Спасибо!” — спаси бог.Хорошо, когда мы вместе!и т. д.).вы знаете?

• Играи прошу простить.Может, сто, а может, двести,(изображающей человека, животное, предмет домашнего обихода, букву или цифру сейчас время года? Какой сейчас месяц? Какая погода? Скажите, какие приметы лета

утреннего сбора“Извините!” — признаю свою вину

В нём полным-полно ребят,другой, более сложной фигуры В.: Какое у нас • 3.1.1 Таблица: примеры речёвок для “Благодарю!” — благо дарю.детский сад,образом для получения • Обмен информацией.• Приветствие“Здравствуйте!” — здоровья желаю.

• Я люблю свой плоских фигур, которые складывают определённым каждому месяцу).проведениясилу.друга.Это интересно. Танграм — головоломка, состоящая из семи зори. (Демонстрация иллюстраций к и приёмы их почувствуйте их чудодейственную

В.: Давайте поприветствуем друг игровой ситуации.становятся яркие холодные

• Этапы группового сбора вежливых слов и Приветствие.

общей сюжетной линией зарничником, так как частыми

возраста (фрагмент)Вслушайтесь в волшебство

кругу на подушечки).может быть объединён в народе называли для старшего дошкольного волшебными?воспитателем садятся по Если тема позволяет, то весь сбор Август — последний месяц лета. Поворот на осень • Таблица: картотека утренних сборов вы знаете? Почему их называют (Под музыку Г. Савельева «Большой хоровод» дети вместе с Игровые ситуациии полевые растения.группе (фрагмент)Дети, какие вежливые слова

Старшаяпальчиковой забавыиюне цветут луговые во второй младшей «Вежливые слова»№10, г. Беслан, Республика Северная Осетия.перевоплощаются в героев Июнь — первый месяц лета. Получил название разноцвет, так как в • Таблица: картотека утренних сборов за руки).Чекоева С., музыкальный руководитель МКДОУ с большой охотой обычаев и обрядов, примет, природных явлений.• Тематика утренних круговЗдравствуй, Родина моя! (Взять друг друга и т. д.)…>

модель, то есть взрослого, показывающего упражнение Дети месяцам годовой круг

возрастных группими).

показывают различные движения: едут на машине, летят на самолёте, путешествуют на поезде было хорошо видно — это закреплённый по сбора для разных головой и покачать выбирают водящего и

важно сделать так, чтобы всем малышам в народном календаре. Напомню, что народный календарь • 1.1.1 Таблица: актуальные задачи группового

(Поднять руки над с транспортом. Согласны? (С помощью считалки

проведении пальчиковых игр месяцы года, имеют свои названия • ЗадачиОтвечаю Ветру я показывать, должны быть связаны отрабатывать 3–4 дня При

июне, июле, августе? Каждый летний месяц, как и все • Психолого-педагогическая суть процесса

ковер).транспорту, то все движения, которые мы будем Каждую игру необходимо месяцы? Сколько дней в внимание.(Опустить руки на

тема наша посвящена он изображает.В.: Как называются летние воспитатели уделяют особое

Отвечаю Травам я покажем». Но так как лице, а остальные отгадывают, какое же настроение • Новости.утреннего сбора ребят

головой).мы не скажем, а что делали его на своём с нами.организации приёма и (Поднять руки над в игру «Где мы были «настроением», он пытается воспроизвести В.: Доброе утро, (имя ребёнка)! Я рада, что ты сегодня самим малышом, а взрослыми: родителями и, конечно, педагогом. Вот почему тонкостям

Отвечаю Солнцу я недели «Транспорт нашего города». Я предлагаю поиграть картинку с нарисованным • Приветствие.

маленького человека, которое организуется не

стороны).вам, что тема нашей сейчас настроение, а другим — разгадать его. Вариант: дать одному ребёнку именных подушках.

начало рабочего дня «Здравствуй, улица моя!» (Выпрямить руки в • Ребята, я хочу напомнить жестами, какое у них • Организация круга. Дети сидят на

(ДОУ) — это своего рода себя).девочки).

показать мимикой и сбора — звон колокольчика.

дошкольном образовательном учреждении я: (Показать рукой на

вас произошло? (Новостями делятся сегодня проводить по-разному. Например, предложить одним детям • Позывные для утреннего сад. Утренний сбор в Выхожу из дома

время поделиться новостями. Что интересного у Эту игру можно

Лето— поход в детский

локтях к груди).А теперь пришло Развитие речи, эмоциональной сферы детей, артистических способностей.

Структура утреннего сбора

ещё один этап зовет (Сгибать руки в

Ответьте па вопросы

• Новости.«Покажи своё настроение»Тема недели

будние дни добавляется Всех на улицу

осени.всё не так, как они слышат, но так, как они видят, то есть так, как делает ведущий.

№ недели

непременных атрибутов в Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).

сейчас время года? Назовите мне приметы дети должны делать

дня…>весь последующий день. В ряд этих ковре в кругу.

недели будет завтра? Какое у нас другой части головы. Сидящие около воспитателя

Презентация воспитателем организации просто невозможно: от того, как проходит пробуждение, утренний туалет, завтрак, зависит настроение на

Дети сидят на недели был вчера? А какой день рта дотрагивается до (число, месяц, день недели).

детей, дошкольников, переоценить значение утра
«Приветствие»
недели. Как он называется? А какой день
носа, а потом вместо
Работа с календарём
В отношении маленьких Мы проснулись! (Поднять руки вверх)
Ребята, сегодня второй день он касается рукой
место в «домике» (любое место).Гостям всем: "Привет!"
Доброе утро, дети!
узнать, что с ними? (Ответы детей).Ведущий говорит: «Нос, нос, нос, нос, рот». При первых словах
— цветочками полюбоваться, на бабочек посмотреть. На сигнал «Быстро в домик, дождь пошёл» малыши бегут занимать Солнцу: "Привет!"
носочками по ковру.
детский сад. Как мы сможем
инструкции, развитие быстроты реакции.пойти на лужок
скажем: "Привет!"собой и постучать
не пришли в со словами, слушать и слышать
или стульчиках). Воспитатель предлагает им
Давай улыбнёмся и
Вы проснулись? Погладить ножки, встать на коленки, руки – в упоре перед думаете, почему эти малыши
Тренировка координировать действия
«домике» (на гимнастических скамейках мною в кружок!
Доброе утро, ножки!нет с нами? А как вы
«Нос, нос, рот»Дети располагаются в
Скорей становитесь со
руку, похлопать в ладоши.
Кого сегодня больше? Меньше? А кого сегодня Старший
Подвижная игра «Ищи свой дом».слева)
Погладить рука об
машинки).них. Например: «Я слышал, как чирикает воробей», «Я услышал, как шумят машины».
назначению.
Здравствуй, дружок! (предложить руку ребёнку
Вы проснулись?
синие и красные
затем рассказать о Цель: группирование предметов по
справа)Доброе утро, ручки!
синими машинками, а девочек — красными. (Выкладывают на доске
больше звуков и назначению: посуду на стол, игрушки на полку, одежду в шкаф).
Здравствуй, дружок, (предложить руку ребёнку ушками (изобразить уши слона).
девочек сегодня присутствуют. Мальчиков мы обозначим
услышать как можно порядок» (разложить предметы по
от возраста детей).Погладить ушки, приложить ладошки за
Ребята, давайте посчитаем, сколько мальчиков и они должны попытаться
Дидактическая игра «Помоги Кате навести
5 в зависимости
Вы проснулись?
• Обмен информацией.
в тишине. За это время о маме, папе, бабушке, дедушке?
нажимов руки (от 2 до Доброе утро, ушки!
Ребята, садитесь на ковёр, как вам удобно.1–2 минуты посидеть
• Как ты заботишься -передавать «сигнал», состоящий из нескольких
друг на друга).руки и обнимаются).
Воспитатель предлагаем детям
близким?глаза;
бинокль и посмотреть лица партнёра, в конце пожимают поставленной задаче.
ты говоришь своим - передавать «сигнал» детям, у которых закрыты
(Потереть глазки, сделать из пальчиков лица, а затем до
Развитие речи, воображения, умения сосредотачиваться на • Какие добрые слова
усложнить:
Вы проснулись?
по тексту, дотрагиваясь до своего
«Послушай тишину»живёшь?).
эту игру можно
Доброе утро, глазки!(Дети выполняют движения
Средний, старшийвместе с тобой? (С кем ты
Когда дети усвоят «Доброе утро»
друга.хором и правильно.
• Кто живёт дома другую сторону.
обойдет весь руг.
друзья, мы любим друг окно?» и т. д. Ребята должны ответить
игрушки?
Тоже повторяется в
И так далее, пока колокольчик не
Мы с тобой
Педагог задаёт вопросы: «Вы хорошие дети? Это вы разбили
• Кто убирает твои
радостный возглас.
– Здравствуй, Сашенька! Дин-дон-дон!
губки сладенькие.
и внимания.
доме?
момент может издать
– Здравствуй, Настенька! Дин-дон-дон!
сладенькие, и у тебя
коллективно, развитие быстроты реакции
поддерживать порядок в
ведущего, который в этот
колокольчик. Например:
У меня губки
Формирование умения работать
маме и бабушке
рядом стоящему - правой рукой. И т. д. по кругу, пока «сигнал» не дойдет до
в ласковой форме, передают друг другу
щёчки аленькие.
«Да, нет»• Как вы помогаете
справа. Ребенок, получивший «сигнал» (левой рукой, должен передать его
колокольчика. Дети, называя имя соседа
аленькие, и у тебя
своё имя (слово).
нужен дом?рядом стоящего ребенка
друга с помощью
У меня щёчки
представления и называет • Для чего человеку
Дети стоят (сидят) по кругу, держась за руки. Педагог - психолог передает «сигнал» легким нажатием руки
Давайте поприветствуем друг нос.
имена (слова) в порядке их
тебя».
Игра «Сигнал».улыбкой).
У меня нос, и у тебя и называет своё. Последний ребёнок повторяет
Интервью «Какой дом у
что-нибудь хорошее.
на друга с Я человек, и ты человек.
игры повторяет его
«Заходите, я не злой!» (Руки в стороны, ладони вверх).
очереди желает всем
и посмотреть друг
другу.своё имя (или любое слово). Каждый последующий участник
ладони),
стоит символ. И каждый по
(Взяться за руки лицом друг к
Воспитатель первым называет
«Тук-тук-тук!» — дверь открой (Стучат кулачком по руки в кругу, а в центре
улыбнемся!Играющие стоят парами
Тренировка памяти, речи.
(Руки перед собой, пальцы растопырить).друг друга за
И друг другу
• Коммуникативная игра «Я человек».
«Снежный ком»
Вокруг дома частокол
их символ. Затем все договариваются, что прежде, чем начать занятие, они будут брать
возьмемся
друга разными способами).Младший дошкольный
кулачок левой руки),
психологом выбирают место, где будет находиться Вместе за руки друга (стоя в кругу, дети приветствуют друг
Целистоит (Накрывают правой ладонью
кругу. Когда знакомство закончится, дети вместе с ты – мой друг.
А теперь, ребята, давайте поприветствуем друг Название
За дверями стол так далее по
Я – твой друг и
• Приветствие.
круга«замок»).
все, что считает нужным, о себе и в круг,
(Поют песенку «Доброе утро» с элементами самомассажа).Таблица: игры для утреннего
висит (Смыкают ладони в
рядом сидящему ребенку, он тоже рассказывает Собрались все дети
песенку «Доброе утро»!в мини-группах, парах.
На дверях замок
о себе, затем передает символ
поднимают их вверх.Я предлагаю спеть
к организации игр
• Дом стоит (Складывают ладони «домиком» над головой),и рассказывает детям
за руки и
улыбнитесь!как старшие стремятся
Пальчиковая гимнастика «Дом».
сидели в кругу. Воспитатель держит предмет
Все ребята берутся
И друг другу
игрушками, в то время
в стороны).
с другом. Желательно чтобы дети Здравствуй, наша большая семья!
держитесь,этапе взаимодействие с
весёлым, звонким будет (Широко разводят руки
нам познакомиться друг
над головой
Крепче за руки
предпочитают на этом Пусть твой день
во всем помогать. Сегодня он поможет Здравствуй, планета Земля! Описать большой круг
круг.таковы, что младшие ребята
до обуви),группы, он будет нам на ковер
Очень дружный общий Психологические особенности возраста
лицу, наклоняются и дотрагиваются будет символом нашей
Здравствуй, Земля! Плавно опустить руки
справа друг,речевого сопровождения.

Эмоциональная гимнастика для детей младшего дошкольного возраста.

мама и одетым, и обутым (Проводят ладонями по и говорит, что этот предмет описать большой кругСлева друг и даже при отсутствии Пусть тебя увидит (игрушка, показывает его детям Здравствуй, Солнце! Руками над головой • Речёвка.эмоциональных реакций зачастую ладошку (Подставляют ладошки солнышку),Воспитатель выбирает предмет Здравствуй, Небо! Руки поднять вверхвас видеть.социализации ребят посредством Ты подставь скорей Игра «Расскажи о себе»
ковре в кругу:сбора. Я рада всех носят характер психогимнастики, то есть метода (Руки вперёд).несколько вариантов приветствия: тыльной стороной ладони, стопами ног, коленями, плечами, лбами и т. п.Приветствие сопровождается движениями, дети сидят на новый день. Пришло время утреннего старшего дошкольного возраста

к тебе протянет показать всей группе. Для начала предлагаю занятийРебята, вот и настал круга для детей окошку руку луч придумать их и Картотека приветствий для играть.при хорошем. Большинство игр утреннего И тихонечко к освоим нетрадиционные приветствия. Вы можете сами

Считалочка кончается!Раз, два, три, четыре, пять — становитесь в круг плохом настроении и встанет (Руки вверх),новые эмоции, а заодно и

Структура “Утреннего круга”.

…Утро начинается –
• Звенит колокольчик.предстоящего дня при • Встань, как только солнце
Психолог говорит: «Давайте попробуем испытать
– Ясно солнышко, гори!Средняя
на разные темы. К примеру, можно обсуждать перспективу
Приветствие.
Игра «Здороваемся необычно»
Посчитаем дружно: «Три!».Зарубина Н., воспитатель МБДОУ «Детский сад №31», г. Ачинск, Красноярский край.
в форме тренингов живём квартире!
мимикой лица, дети должны повторить.
Разгорается заря.

комната?игра может проводиться
В новой мы
только все вместе. Показывает любое движение, жест с соответствующей
Посчитаем дружно: «Два!».на картине? Как вы думаете, это спальня? Как называется эта В старших группах Раз, два, три, четыре —сказку они пойдут вдруг погас.Кого вы видите персонажа).мы живём.быть одним целым, потому что в В небе месяц

• Показ картины «В детском саду».

— поздороваться, рассказать новости — происходит от лица В этом доме путешествием проверить, умеют ли ребята

Мы считаем дружно: «Раз!».угощал.

• играми-цепочками (берём игрушку, а последующее задание
дом,кругу, психолог предлагает перед

прелестным!встречал и конфетой

главного героя);• Вот какой красивый Дети стоят в Станет хмурый день

А Большой меня истории от лица

Позывной «Картинка — дом».Игра "Повтори движение"От улыбки, всем известно,кашу ел, с Указательным запел.повествованием сказки или

живём
в стороны, затем опускают.)
Щедро людям улыбнись.А со Средним
может быть представлено

Дом, в котором мы

нам! (Все разводят руки Будь же добрым, не скупись,варил,• играми-фантазиями (к примеру, «Оживление предметов» в старшей группе

дня.Доброе утро всем
Или стаей журавлей!С Безымянным щи
• словесными («Найди рифму», «Закончи предложение» и др.);Презентация воспитателем организации
Доброе утро, небо! (Аналогичные движения)
друзей…

Мой Мизинчик, где ты был?нравятся детям(число, месяц, день недели).

Доброе утро, солнце! (Все поднимают руки, опускают.)
Полетит в сердца • Пальчиковая гимнастика.
миниатюрными героями очень Работа с календарём
Доброе утро, Ирина Николаевна!
Пусть улыбка, как журавлик,добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы.
Пальчиковые игры с
местам.Доброе утро, Маша! (Называются имена, идет по кругу.)
Подари улыбку-смайлик,

здесь все вместе. Мы спокойны и • пальчиковыми (например, «Домик», «Кошки-мышки» и др.);разносят игрушки по

головой.)держись:

друг другу. Как хорошо, что мы сегодня
могут быть:
полу разные игрушки, малыши по сигналу
Доброе утро, Саша! (Улыбнуться и кивнуть Крепко за руки
Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь
и средней группах
Дети закрывают глаза, воспитатель расставляет на приветствие, которое нужно пропеть:
становись,• Игра «Улыбка».
Забавы в младших
игрушки на место.кругу, им предлагается разучить
В круг скорее любимые подружки.
умения.
Цель: закрепить умение убирать
Дети стоят в
– Ну, здравствуй, родная страна!
и игрушки и необходимые навыки и
Подвижная игра «Найди домик игрушки».

Игра «Доброе утро»Приветствуют дети державу
В группе книжки ней он приобретает
правой руки — «катают машинку).и греет. До свидания!»
сожжена.соберусь,
свести к игре, поскольку именно в
слегка раскрытой кистью вас не покидает

Ночь солнцем давно
Я проснусь, затороплюсь, быстро в садик любой вид деятельности
(Двигают перед собой
частичку своей дружбы. Пусть же она
Налево промолвят, направо…
• Приветствие.
Дошкольник будет стараться
Грузовик везде катаю
из вас добавил
Соседу сказав «Здравствуй, друг!»
Вторая младшая
и, возможно, поют.
несколько раз).больше, так как каждый
дружно берутся,
Ковернева Н., воспитатель дошкольного мини-центра КГУ «Средняя школа №9», г. Петропавловск, Казахстан.
дети слушают музыку
друг на друга
мне. Я чувствую, что дружбы стало И за руки

группе играть).в это время вниз поочерёдно кладут Саше и т. д. и, наконец, снова возвращается ко общий круг.
(Дети расходятся по

самостоятельно. При наличии условий
Пирамидку собираю (Прямые кисти ладонями Маше, от Маши к

Становятся все в скучать. Идите, ребята, скорее играть.

или организуют их — «бросают мяч»).от меня к Но прежде, чем игры начнутся,

Хватит нашим игрушкам из предложенного списка бросаю (Протягивают руки вперёд свою дружбу, и она идет

добрых солдат.на вас поглядит.

Ребята выбирают игры
Мячик я тебе
и передавать, как эстафету, рукопожатие. Начинает воспитатель: «Я передам вам
В больницу и стульчике посидит и
И приветствуем тебя!рук):
Взяться за руки и прятки,
Мышонок на свободном рано
играю (Руки перед собой, сжимают-разжимают пальцы обеих
Игра «Эстафета дружбы».
Играть в догонялки
будут играть самостоятельно).
Мы проснулись очень • Я с игрушками
свои места)
в детский сад:
показывают и рассказывают, во что они
Здравствуй, вся моя Земля!
Пальчиковая гимнастика.
(тихо, спокойно садятся на
И радостно мчат
(Дети по очереди Здравствуй, небо!
Интервью «Моя любимая игрушка».

тобойУмылись, оделись котятки –

мы играть.
Здравствуй, солнце!можно играть.
место сядем с
Опять повстречали рассвет.
Во что будем приветствую!
достают и говорят, как с ней Мы же на
И в добрых, родимых объятьяхМышонок хочет узнать,
Всех я вас отгадывают, какую игрушку они
щечку)Мурлыкнули мама «Привет!»,
поиграем».одном краю –
Дети на ощупь (приседают, голову закрывают руками, потом руки под в кроватях,
• Словесная игра: «Во что мы
Мы живём в
Цель: совершенствовать лексико-грамматическую структуру речи.Солнышко скрылось, ушло на покой
А дети проснулись
и показывают мышонку).Здравствуй, маленький дубок!
Дидактическая игра «Угадай, что в мешочке».
(Идут быстрым шагом)Попрятались враз – не видать.
стульчики по картинкам

Здравствуй, вольный ветерок!
Загадки об игрушках.ножки.
норкам,(Дети находят свои
Здравствуй, небо голубое!

можете пожелать мне?Быстро шагают резвые

И звёзды, как мыши по свой стул показать?

• Здравствуй, солнце золотое!
накануне). А что вы (хлопают в ладоши)
солнца опять.
Кто хочет мышонку заботливы, дружны!
делах, которые они сделали
ладошки,На небе круг
Он хочет отдыхать.
нашей группе все

сегодня Кате, Серёже, Саше, … (перечисляет всех детей, напоминает о добрых

Хлопают радостно наши горку,

Мышонок устал играть,Потому что в
добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы. Что мы пожелаем
(Идут по кругу)
Луна укатилась за

• Игра «Покажи свой стульчик».кого-то, вместе радуемся мы!
здесь все вместе. Мы спокойны и кругу идет.С добрым утром, дочка!
«домик»).Если радость у друг другу. Как хорошо, что мы сегодня Солнышко снами по
…
паласу. При слове «кошка» бегут прятаться в всегда!В.: Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь мы хоровод.Далеко уж ночка (Дети бегают по Огорчаться нет причины, мы поможем всем Игра-тренинг.

С песнями водим Вмиг иссушит солнце.кошки убегать.

беда,улыбнулись!

(образовывают круг)
Слёзы, словно росы,

играть, но и от
кого-то приключится вдруг
И друг другу
кружок–

только с мышатами
Ну, а если у Потянулись, повернулись

встанем дружно в Выглянем в оконце Мышонок любит не

Вместе учимся, играем, вместе отдыхаем!
Повертели головой,Там все мы

Заплетём мы косы,• Подвижная игра «Кошки-мышки».

нас, ею мы гордимся!Дружно встали,

за руки)Просыпайся дочка.

домик из конструктора).• Дружба крепкая у

Все присели,(выстраиваются в цепочку, держа друг друга
Открывай-ка глазки,(Дети строят мышонку
День хороший начинай!Строго по порядку:
лужокУтро уж, не ночка.
домик.
Утро доброе встречай!
Выполняем упражненья
мы пойдем на сказкой?
жить. Давайте построим ему за окном!

Делаем зарядку,

Вместе с тобой Сон был страшной группе ему негде
С новым солнцем каждый день
(Кружатся парами)
Покатились слёзы?
мышонка есть норка. А в нашей
• С добрым утром! С новым днём!
• В группе нашей Нас покружи, оторвав от земли.
– Отчего у дочки
В поле у
одним!
Приветствие.
руки)
Губки, словно роза …• Конструирование «Дом для мышонка».
И станем солнышком
всех сторон: дили-дили-дили-дон.(разбиваются на пары, протягивают друг другу
Розовые щёчки,цвету).Тепло сердец соединимИ звенит со в ладоши твои.

– ДОБРОЕ УТРО!!!в домики по поднимемся,

у Вовы погремушки,
Ручки мы вложим Утро доброе начнётся.(Дети ставят мышек И над землёй У Марины, у Танюшки и ладошками вверх)–потеряли.обнимемся,

• Динь-дон, дили-дили, погремушки нам купили.(Вытягивают руки вперед Если каждый улыбнётся

И свои норки • Давай с тобой Позывной «Погремушка».протяни.Всем "Привет!" и "Добрый день!";поляне побежалиТекст речёвокГрузовик привёз игрушкиЯркие лучики нам
лень:Цветные мышки по

сад №113, г. Рыбинск, Ярославская область.
дня.
верх, встают на ноги)
Нам здороваться ни
мышат».
Медовикова Ж. А., воспитатель МДОУ детский
Презентация воспитателем организации
(дети тянутся руками
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
картинками «Найди домик для
утреннего сбора
(число, месяц, день недели).
Солнышко, солнышко, в небе свети!
Станем рядышком, по кругу,
• Игра с цветными
Таблица: примеры речёвок для Работа с календарём
Приветствие «Солнышко»О-ттого так хорошо.
мышку).колокольчика.
за солнцем. Мимика: глаза полузакрыты, улыбка, мышцы лица расслаблены).
– ДОБРОЕ УТРО!пришло!
(Дети догоняют заводную музыкой или звоном
назад, медленно поворачивается вслед Утро доброе начнётся.
Л-юди! Утро к нам убегать.
рекомендуется сочетать с

стороны — цветок расцвёл; голова слегка откидывается –я.

От вас быстро

совместную деятельность. Поэтому этот приём
опускают; поднимают голову, распрямляется корпус, руки поднимаются в
Если каждый улыбнётся
Ш-елест листьев слышу играть,
не настроены на
корточки, голову и руки
Всем "Привет! " и "Добрый день! ";
И деревья что-то шепчут –
А теперь хочет

сложно, ведь дети ещё (Дети приседают на

лень:Р-азгорается заря…
познакомилась,
громко, хором, что осуществить очень вслед за солнцем.
Нам здороваться ни П-тички весело щебечут,
Мышка с вами
тогда, когда произносится очень
лепесток, поворачивая свою головку
Скажем "Здравствуйте! " друг другу.О-тгоняет утро ночь.мышкой.

на работу только свету каждый свой

Станем рядышком, по кругу,Р-еют призрачные грезы,

• Игра с заводной качестве позывного малоэффективна, так как настраивает
солнце, подставляет теплу и
рядом. Улыбнитесь друг другу. Звучит музыка.
Т-ишина уходит прочь,свои имена).
себе речёвка в
прекрасный цветок. Нежится цветок на
тех, кто с вами
звезды,
(Дети называют мышонку
Многие методисты считают, что сама по
росток. Из ростка вырос
теплеет. Порадуйте своей улыбкой
У-гасают в небе
Пора и познакомиться.времяпрепровождение
семечко. Из семечка проклюнулся
солнечные, лучистые улыбки, что, глядя на них, ярче становится день, а на душе
ты!
Мышонок успокоился.на совместное дружное
согрел в земле
свою улыбку. Я люблю вас. У вас такие
Улыбнись ему и
Маму — мышку мы нашли,речёвку настраивает ребят
на землю и вами поделиться улыбкой. Я дарю вам
–• Знакомство.
Соединение рук под В.: Тёплый луч упал
Я хочу с
Дружно Солнцу улыбнулись
ищут мышку).
обновлять).
«корзинкой». Сгибают пальчики, начиная с большого. Показывают большой палец).раз вернется.
Птицы, травы и цветы,с изображением животных
движениями; периодически рифмовки нужно

(Дети делают ладошки
тебе еще не
проснулись
(Дети на картинках
• речёвку (может сочетаться с
Наша Зина молодец!
И она к
Вместе с Солнышком

позвать.
работе);Помидор и огурец.Поделись, улыбкою своейТёплой тронуло рукой.и скорей её концентрации внимания на Уложила ловко,небе радуга проснется.И листочек свежий, новый

Надо маму отыскать

звонок как сигнал

Перец и морковкуОт улыбки в

Постояло над рекой,Маленький мышонок потерялся.

их воспринимать школьный
Положила на бочок,
день светлей,
фруктовый,• Игра с мышонком.
старшего возраста, так как приучает Вот пузатый кабачок

От улыбки хмурый Заглянуло в сад отгадывают).подходит для детей
Овощи в корзиночке:
Звучит песня:
Солнце ярким колобком.

(Дети прислушиваются и • звуки колокольчика (этот позывной хорошо

• У девчушки Зиночки

спокойно? Надо улыбнуться.
Прокатилось вдоль забора
пищит. (Мышка).выбрать:
корзиночке».было тепло и
– кувырком,сидит и тихонечко
позывных. Для оповещения можно
Пальчиковая гимнастика «У Зиночки в А знаете, что надо сделать, чтобы улучшилось настроение, чтобы на душе
И под горку в уголочке маленький

сбора в форме
Цель: Классификация.вас такая погода?
Разбежавшись с косогора,Кто-то у нас

является начало утреннего овощи и фрукты».

настроение вызывает у
и уютно)
паласе).
Одной из традиций
Дидактическая игра «Раздели по корзинкам
или солнечный? Какое
тёплой норке спокойно
• Приветствие. (Дети сидят на пр.) усилится.
и «сажают» его на «грядку».Какой сегодня день? Хмурый пасмурный светлый

осенних листьев, снаружи – метель, снег, но ёжику в
Первая младшая
детский сад и
и тематические картинки. Дети называют овощ
«Улыбка»

мягкой постели из
Павлова О., воспитатель МБДОУ «Детский сад №7 «Дельфин», г. Троицк, Челябинская область.негативных составляющих (расставания с домом, ранний подъём в Используются наборное полотно
добрыми помощниками.
(Изобразите ежа, который спит на Группавнимания. Значит, обида от всех
грядку».ваших друзей, которые будут вам тёплой колыбели.или иной выбор, свою оценку).дети останутся без Дидактическая игра «Посадим овощи на
с вами, ощутите тепло рук до весны в этапов (дети объясняют тот малыши не подберут, то есть некоторые из овощей?

того, кто сидит рядом
Пусть проспит он
к каждому из
том, что много комплиментов
• Что мама делает Возьмите за руки

сны снежные метели,

наблюдается аналитический подход и предупредительными), другие настаивают на
любите?дружить.
Пусть ему навеют • в подготовительной группе
запас, учатся быть вежливыми • Какие овощи вы

Чуткие руки умеют сладко.
психогимнастики;такого задания (дети расширяют словарный
овощи?лепить.
спать под ёлкой

игры приобретают характер однозначного мнения: одни отстаивают пользу • Какие вы знаете Умные руки умеют

Чтобы долгою зимой
• в старшей группе
у методистов нет грядках осенью?
собаку.ёжик на кроватку,
словесные реакции;
этапа утреннего сбора • Что поспевает на
Добрые руки погладят
б) Листья клёна настелил
происходят в вопросно-ответной форме — педагог «наводит» детей на нужные

приёма проведения первого года сейчас?

бросятся в драку.
клубок ежа)
новости и планирование Относительно комплиментов как
• Какое сейчас время Сильные руки не
(Изобразите свернувшегося в
• в средней группе
говорит 2–3 комплимента товарищам).
друг другу — осенний листочек).
Руки всем нужны, друзья.Наш колючий ёжик.
образец
день у собравшихся), комплименты (после приветствия малыш
очереди, передавая атрибут недели
И скажу вам, не тая,от лисынеобходимо считывать речевой
здороваются, но и желают, каким должен быть
(Ребята высказываются по
Вот ладошка левая.
В клубок свернулся
говорить воспитателю, так как малышам
быть пожелания (например, ребята не просто
заготовки»).
Вот ладошка правая,
ножек.Чем младше дети, тем больше нужно
Альтернативной формой могут
овощами», «какие мама делает
два рука!
И две пары
мысли);
круг
узнать «кто садит овощи», «как ухаживать за Раз рука и
ворох
и формулируют свои
в традиционный утренний
«трёх вопросов» (мне бы хотелось — чудеса:
а) Вот лежит иголок вполне понятно говорят
вносит необходимую новизну Беседа по аналогии

Что за чудо
около спящего кота.)
дети ещё не
привычных видов работы
в обратном порядке).педагог читает стихи:
норки и гуляют
2–3 лет многие игрушка при проведении
оживать. (Дети повторяют упражнение

На фоне музыки
(Изобразите мышат, которые вышли из
связана с тем, что в возрасте

Ритуал приветствия «Солнышко»

Иногда даже простая
Вдруг закапал дождик, и овощи начали руки.

не услышал.за ним (такая форма работы
(5–12 минут).туловища, 3 — приседают на корточки).

умные у вас
Чтобы кот их озвучивает воспитатель, а дети повторяют

• Составление плана дня
1 опускают голову, 2 — роняют руки вдоль

свои руки? Какие добрые и мыши,часть утреннего круга
• Обмен новостями (2–10 минут).земли. (Дети на счёт

стол. За что ты, Андрей, любишь свои руки? Катя, а ты любишь На носочках ходят младшими дошкольниками большую
• Игра (2–5 минут).

весь стебелёк до корм голодным птицам, и красиво накрыть

(Выразить состояние людей, заблудившихся в лесу)• в работе с
• Приветствие (1–3 минуты).

дождя, и овощи завяли: сначала опустились головки, потом — листики, а потом согнулся товарища и дать
домой.

этап планирования деятельности;он состоит.
на грядке (помидоры, огурцы и пр.). Давно не было

друга, и поднять упавшего
Нашли тропинку возвращаемся новости вписаны в

проведения утреннего сбора, нужно представлять, из каких этапов В.: Дети, представьте себе, что мы овощи все и обнять
Ой! (весело)• в младших группах

«Давайте порадуемся»

действенные методические приёмы Игра-тренинг.
руки, ведь они могут Закричали все: «Ау!» (громко)

выводы:утреннего круга. Но чтобы подобрать
Всем, всем, всем доброго дня!

большие, сильные, у девочек — нежные и ласковые. Мы любим свои лесу (грустно)
утреннего сбора, можно сделать следующие

малышам нравятся больше, другие — меньше. Так появляются традиции
детский сад,

руки. У мальчиков они

б) Заблудились мы в

Утренние приветствия

организации и проведению

проведения утреннего сбора. Некоторые из них • Мы рады, что пришли в

Дети, посмотрите на свои

«Елочки» — присесть, руки вперед.)Сравнивая подходы к

и содержательными приёмами с движениями дети, взявшись за руки, произносят слова:

«Руки»

полупоставленных задач.

методическую копилку новыми

По окончании текста

сюрприз!

«Елки» — руки в стороны, ступни прижаты к

малышей в работе, направленной на реализацию

постоянно пополнять свою

И здравствуй, я (Руки к груди)!Сказка дарит нам

(«Ели» — стоя на носках, руки вверх.

приёмов. Наглядность (картинки, слайды, игрушки) — эффективный способ заинтересовать детям, тем более дошкольникам. Поэтому педагогу необходимо руки),

Не грусти, улыбнись!– роса.

требует использования характерных по отношению к

Здравствуй, ты (Пожимают друг другу помогайте!

Внизу на елочках — до 15 минут, в средней — до 20, в старших — до 30). Каждый временной отрезок

Однообразие порождает апатию, что совершенно неприемлемо

Здравствуй, матушка Земля (Кланяются),

Сказку рассказать мне На елках – птичьи голоса,

до получаса (в младших группах центра активности.

Здравствуй, солнышко родное (Руки вверх),всё намотайте,

небеса,

из 4 этапов, на которые отводится • Предоставление права выбора

• Здравствуй, небо голубое (Смотрят вверх),Вы на ус

Лежат на елях

Итак, утренний сбор состоит

• Планета, план, планетный, планетарий.Приветствие.

расскажу!

Ели – елки – елочки.ответственных решений.

Утренние приветствия

• Космос, косматый, космонавт, космический.

зовёт.

Да и сказку

три полочки

малышей в принятии

• Солнце, сон, солнечный, солнышко.

Ребятишек в круг

погляжу,

а) Есть в лесу

полдника. Этот приём практикует

Упражнение «Четвёртый лишний»• Громко дудочка поёт,

Я на вас

приветливым.

дневного сна и

• Игры по теме.

Позывной «Дудочка».Интересно будет тут!

Приветствия

его быть более

«самодеятельности» выделяется 10–15 минут после нашу планету — Земля?

Вкусные дары осени
Чудеса сейчас придут

ребёнка и побуждает
центр активности. Обычно для такой • В.: Почему надо беречь

Структура утреннего сбора
Дорогие зрители,обязательно обращает внимание

сказку, то есть выбрать
Ведь другой, похожей, нету!ТемаВнимание! Внимание!на месте, даже отодвигается опасливо. На это воспитатель

Утренние приветствия

заниматься: рисовать, играть или слушать —

вида №1, п. Шушенское, Красноярский край.хороши!

движение мягко, ласково, то Петушок остаётся определить, чем они будут

Береги свою планету Фатиева И., воспитатель МБДОУ комбинированного

До чего же него, не старается выполнить

предлагать детям самим

удивлённо…может быть понедельной.

Вижу, как вы подросли

себе, не смотрит на

на этапе планирования

В речку смотрят

Тематика утренних кругов

большие!

нему. И наоборот, если малыш, призывая гостя к

Ряд методистов советует

тут

игры

И маленькие и

ребёнком выразительно, мягко, Петушок приближается к

новостями

И стрекозы только

и в процессе Здравствуйте, мои дорогие
взрослым или самостоятельно, ласково приговаривая: «Иди сюда». Если жест выполняется

сократить этап обмена

зелёной,

работы, в том числе И «здравствуйте!» - сказали (дети здороваются)

гостя вместе со

включает проектную деятельность, то можно немного

Ландыши в траве на всех этапах

пальчики, поднимаем руки вверх)«к себе». Малыш пытается позвать

плана на день одной цветут
сбора должна прослеживаться (сжимая и разжимая

потом махнуть ею Если этап составления
Лишь на ней

Утренние приветствия

Тема конкретного утреннего

Ладошки вверх подняли

вверх и только

семье.

Птиц скликая перелётных.темам.

кулачок (сжимаем пальчики)вытянуть руку ладонью

древо, рассказывает о своей

шумят,

утренних сборов, группируя приёмы по

И сжали в можно подсказать жест: махнуть рукой «к себе». Объясняет, что надо сначала

ребёнок демонстрирует родословное

Только здесь леса календарный план проведения Ладошки «набок» (ладошки ставим «стеночками»)

руки, чтобы тот приблизился. В случае затруднения предстоящего дня каждый

холодном.в группе. Поэтому рекомендуется составлять

Ладошки «вниз» (ладошки поворачиваем «вниз»)позвать гостя движением

в процессе планирования

В этом космосе с другими занятиями

Ладошки «вверх» (ладони поворачиваем «вверх»)детей на расстоянии. Воспитатель предлагает ребёнку «Семья» в подготовительной группе

• Есть одна планета-садобщей сюжетной линией

«Ладошки»и держится от

темы. К примеру, при рассмотрении темы Стихотворение Я. Аким «Земля».

«НАМ СОЛНЦЕ УЛЫБАЕТСЯ»

(например, на этапе игры) может быть объединён «Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)игрового взаимодействия), но он робеет информационное поле текущей

«РОДИТЕЛИ»

• Проблемные ситуации.теме. Однако ряд приёмов вместе –зависимости от контекста

«НА ЛУГУ РАСТУТ ЦВЕТЫ»

стоит задача расширить

тише, тише походить — и сесть опять.привязан к конкретной

А теперь все управляет ей в

приём, как презентация. Он особенно актуален, если перед педагогом

А потом всё носит обобщённый характер, то есть не

(машем ладошками)

на руку и

можно использовать такой Приседать, поскакать и бежать, бежать, бежать.

Сбор группы обычно

И ими помахали

персонаж, используя перчаточную куклу, которую взрослый надевает

На этом этапе опять назад вернуться,

и монолога).

«ВЕТЕР»

(поднимаем ручки вверх)Петушок (можно выбрать любой

гостем и пр.

Влево, вправо повернуться и

и общения, культуру ведения диалога
Ручки вверх подняли В гости пришёл спектакля местного театра, встреча с интересным — нам не лень!

«КОТИК»

ситуации стили поведения

Зубками «пощёлкали» («щёлкаем»)
эмоционального состояния персонажей).

«ПРОСНИСЬ»

обыденными для ребят. К примеру, выездной показ кукольного день будем делать сообразные культуре и Губками «почмокали» («чмокаем»)моторики рук, но и выражения мероприятия, которые не являются И зарядку каждый культурную рамку (помогать детям осваивать Здравствуйте, зубки (показываем зубки)только развития мелкой

последовательность и добавляет учиться.• Установить и удерживать

«ЛЯГУШКИ»

Здравствуйте, губки (показываем губки)(Надо добиваться не предстоящие виды деятельности. Воспитатель лишь корректирует Быть здоровым, не лениться, в школе хорошо разговоре, игре, планировании.носик)летят.

сами озвучивать все

полететь, надо многое уметь.детей в общем

Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем

Только брызги вверх это делать.

комарами. Они притаились и игры меняются ролями.).сна не испугать (Изобразите ласкового котёнка, который просит молочка).

«ИДИ СЮДА»

ветра. Качая туловище то в лицо,Потягивания – руки вверхОпускают лепесточкии тыи мама, когда вас обнимают?приятно. Давайте возьмёмся за быть — встаём,в руке, вместе мы большая с соседом,Здравствуй правая рука рано,приветствую!Здравствуй, вольный ветерок!Вот и собрался Леше,Здравствуйте, здравствуйте,(педагог пропевает)Ручки хлопают,Вы проснулись?С добрым утром, глазки!возьмёмся,Дружно за руки поднимают их вверх)на ковер)Здравствуй, Земля!Утренние приветствия Здравствуй, Небо!И воробушек проснулся,

«ПРОГУЛКА В ЛЕС»

Дили-дили-дили-дили!Колокольчики будили

Хорошо мы в

Детскому садуУлыбаются пусть люди

откроем

Спасибо, ей, что мы живём согрела.

За утро, солнце, небо голубое,

— С добрым утром, мама, папа!Только глазки мы

Пусть будет мир

«Доброе утро!» — останется с нами.этой планете,

вверх)

(тихо, спокойно садятся на

(приседают, голову закрывают руками, потом руки под (хлопают в ладоши)

Солнышко снами по

«МЫШИ»

встанем дружно в мы пойдем на

(разбиваются на пары, протягивают друг другу Яркие лучики нам
высшая квалификационная категория, МБДОУ N91 “Журавушка”,(через стороны вверх, вниз)Солнце, я тебя люблю,

«ЁЖИК»

(ставит печать соседу Дзинь – дзинь – точка.

(имитация печатной машинки)И начал писать

(бегут на носочках)другом, правой рукой показывая

по полу)
Из последнего вагонаЧух – чух – чух – чух,

Опрокинул грузовик.машине:

Вед: Прочитаем стихотворение А. Барто «Грузовик»Тихонечко пиликая.цыпочки,

Давайте поиграем на Упражнение «Потягушки»

Не ленись, скорей проснись.улыбающееся озорное лицо друзьям с грустными
А когда у N6 «Улыбка»Вед: Утро, приди!Раз-два, раз-два,(идут по кругу, взявшись за руки)

Приветствие доброе утро в детском саду

(имитация игры на
(съежились от ощущения Со скамейки слезть
(обхватив щечки, грустно покачиваем головой)
(ритмические хлопки).
в ладоши под Там где он
(Пальчиком притронулись к
нас будет много-много доброты.
лица. А знаете почему? Потому что утро
(сомкнули на груди)В воздухе тепло.
(мимикой лицо показать
Целый день сидели, ничего не ели,Вот с такими
(останавливаются, закрывают брови)У Маланьи, у старушки

Дыбом волосы стоят.(показывают руками)
В той избушке
поиграем.
и скачут на

поясе, правая “причесывает” шерстку)
лошадку,
Балалайка, балалайка,
Ей для музыки палочки
Ни один не ниже.
пальчиками)

(качаются, подняв руки)
(топают)
(имитация движений)(поиграли пальчиками и
нашего лица, подставьте личико солнечным
произносят фразу “Здравствуй, солнышко!”)день нам улыбаться. А чтобы солнышко
солнышко, вы ему радуетесь? И оно вам
Вед: Улыбнитесь друг другу

Вед: Ребята, а сейчас правую
(руки вверх через
Утро, приди,
Мчался поезд шоколадный.
друг за другом речке мяч.
мячик.
Наша Таня громко
на балалаечке?
Вед: А сейчас я
коленочкам или кулачком твое окно.
потягиваются).
со звучанием спокойной
его следующему, и так по N3 «Хорошее настроение»
или руки).

_ – – _ – – меланхолики.рисунок, заданный педагогом, можно использовать ложки, маракасы)
упасть).Вздыхает на ходу,
Чтение каноном стихотворения Он играет во
дом

(кулачок о кулачок)тяжело шагаем).
несем –
Так мы строим
(передают кирпич соседу)

в саду”.
(машут руками)Головой три кивка.
Два! Согнуться, разогнуться.вверх и поднимаются)
Даже ветер не Вот какие мы

ко мне вернулась.
(дети становятся в вас в группу!
замкнули на груди)Звездочки сверкают
А березка белая

Тонкая березка
Вед: Улыбнулось солнышкоУ прохожих на
вы любите играть?
(машут руками)

Мы на улицу Мы сложили их
рукой, любуясь).для птиц – скворечник!
(пожимаем плечами, делаем печальное лицо).
Я два дня
(руки вперед, наклоны головы вправо Вот, что значит настоящий, верный друг.
Не расклеится от
на ковер и
Съев почти полтонны
него хобот (правой рукой держат
в ритмические хлопки.Упражнение «Потягушки» (дети потягиваются под

(дети под музыку
вернется ко мне.радостную весть, а вы передали
Вед: Ребята, посмотрите в окно, зима пришла? Да, мороз звенит в
руководителю необходимо использовать
Чтение стихов на
Имитация игры на
1. Открытие ребенку утра, приветствие, добрые пожелания.
Ведущий “Утреннего круга” – либо воспитатель, либо музыкальный руководитель

наталья Данкина

успешно заменяет её, т.к. в комплексе предусмотрены доброжелательной улыбкой, спокойствием. Аура его чиста

«Здравствуй»

в детский сад; и воспитателю важно Воспитателю необходимо построить

ритмичное принятие душевной

в определенное время является ритм. Взрослый человек научился

-С добрым утром! С ясным днём!-руки)

собаку.И скажу вам, не тая,

— чудеса:

Посчитаем дружно: «Три!».Мы считаем дружно: «Раз!».Утром в гости

«Друг»

позабудут,сердца.

Здравствуй, солнышко родное,одела,

нам всем одной — Солнце, небо и зверята

Только личико умоем,И даже в

«Пусть утро будет От улыбки, всем известно,Полетит в сердца становись,

«Колокольчик»

Если каждый улыбнётся Станем рядышком, по кругу,И воробушек проснулся,Дили-дили, дили-дили!Колокольчики будили

Ножки топают.

С добрым утром, ножки!

Вы проснулись?Друг другу улыбнёмся.

возьмёмся

Собрались все дети

Здравствуй, небо!

Можем мы большими Мы стоим рука Здравствуй друг (берёмся одной рукой

приветствую!

Здравствуй, вольный ветерок!

сам, что будуготова;

же страстью,

Весь проснулся, веткой каждой,

Рассказать, что солнце встало,Здравствуйте, мои ребята,

Он для нас

Как две ниточки снова рад,И конечно же, добра!»

«С добрым утром! Здравствуйте!» -

нету!

Может, хочешь пирожок?

10. Где бы вы уважение к человеку?

взрослыми, людьми преклонного возраста?

приветствия?правила вежливости (этикета)?♦ Что случилось с

время?«до свидания»?учила бобриха своих

прошло немало времени, Боря вырос и — Видишь, сынок, какая беда могла

Дружно они прогнали лису, сильно ударила ее Но было поздно! Лиса протянула лапу, чтобы схватить бедного

Борис доверчиво приблизился играть.— Старейшины обиделись на

самой кромки воды — Вы так молоды и скрылся в к соревнованиям!

что- то проворчал и здоровались. Когда очередь дошла

берегу, гуси плавали со

играх.королевской чете и нырять, а потом начнутся

детям:думаете, зачем нужны вежливые совсем ненужными.бобренок по имени

сказать: «До свидания!»

поздоровайтесь. Пригласите их в

и вежливыми. Мама учила малышей:всем премудростям бобровой

уютной хатке на

на небольшие кругляши влагу и растут из поваленных и дружеским и коротким.♦ Придя в гости, прежде всего здоровайтесь ясно.♦ Человеку, с которым вы разных странах отличаются. Но при всем Руси в небольших Приветствие имеет очень

Что во сне

Снится лошади подковка,Длиннохвостая воришка.игрушки,шали.Сны над детскою Засыпай и ты, малыш!

петушок,Спи-усни, мой маленький.в полет.Засыпай, малютка, сладко.недельку,пройдешь,

Спи, Анюта, засыпай!Знает — Аня здесь живет.Спи, сыночек, засыпай!»

Засыпай скорей, сынок.Стали звездочки ясней,В небе темно-синем,

В небе зажигает.Поскорее засыпай.Север — белый-белый край,На иголках у

Ветры песенку запели,моржи.Дремлют с мамой

Засыпает детвора.Вслед за первою

Баю-бай, баю-бай,И стрекозы, и шмели.В темной зыби

слов песни, но звуковой образ, который создается спокойной, размеренной, усыпляющей мелодией колыбельной, глубоко проникает ему

его к жизни, вызывает у него на всю жизнь. Ведь в ней

в кровать. А чтобы сон «шапочное знакомство».

выражениям, и его скрытый этикета того времени

приподнимали, а иногда и И шепчут: «Добрый вечер!»

всем приятного, доброго вечера.мама, чем занимались бабушка

провести хороший, приятный вечер. Ведь вечером вся

— зачем так часто

или продленки. Близкие уже ждут

Над цветком я цветку,

Много ль меду

друга.водицей,

Вот извилистой тропою

о том, как веселый журчащий Сразу стал денек

грустно!настроение, сделать день радостнее, светлее.

Иногда у человека

ступать, и голову держать I писал:♦ Как вы здороваетесь ♦ Правильно ли он А если окажется и не умеет существуют для того, чтобы члены общества, в котором мы

неуважительно.♦ Можно ли издали Остановитесь, улыбнетесь, доброжелательно посмотрите ей Теперь представьте — вы встретили воспитательницу Вы можете с Теперь вообразите, что днем вы светит солнце, за окном сияет

♦ Когда уместно так Дедушка и бабушка!Шелестящие дубравы,С добрым утром С добрым утром, лес зеленый,♦ Не зазнавайтесь, если что-то умеете делать не завидуйте, когда проигрываете.сделать то, что у него

♦ Как вы поступите, если встретитесь с ♦ Поссорила ли вредная ♦ Удалось ли ей ♦ Что вы можете детской площадке?другую детскую площадку умеют дружить?Тут Вера спрыгнула Но ворона не поссорю, милые подружки! — И она каркнула: — Почему ты сама Оля раскачивала качели, а Вера взлетала

дерево.♦ Правильно ли поступил рухнет, дорога ухабистая, а мост хлипкий!А вредная ворона

мост через ров.

и крикнул вороне:

— Не давай, не давай ей

бы в этом

нужен, видишь, я подземный ход

прорывал подземный ход

куклы кулич сделать.

Работа кипела! В это время

дворец высокой стеной

из песка.

собралось много детворы: кто качался на на нижней ветке

Жила-была ворона. Говорящая, но вредная. Она очень любила порядок, чтобы иметь опрятный

«С добрым утром, дорогая,С добрым утром, с добрым утром!и ласково говорит: «С добрым утром!»что проснулись, открыли глаза и или доброе утро, добрый день, добрый вечер, спокойной или доброй в глаза и ♦ А как лучше с папой, мамой или бабушкой всеми, кто шел навстречу, — со знакомыми и вежливое слово: «Здравствуйте»! Недаром одно из

здоровья.

встрече.

Ловко прыгают подружки,её на травку.) Покажите, как вы будете

а) Изобразите лягушек, которые охотятся за

«маме». При повторе участники

мягкими прикосновениями, чтобы меня со

Котик сладко потянулся.

(Дети имитируют дуновение Ветер дует нам

Потягивания – руки в стороныНаклоняются цветочки,

С ними потянись и папы, когда они сердятся? Что вы делаете, когда вас ругают? Как улыбаются папа

хорошо, солнышко спряталось, стало прохладно, опять улыбнулось солнышко, нам тепло и

Можем мы большими

Мы стоим рука

Здравствуй друг — берёмся одной рукой

и говорим:

Мы проснулись очень Всех я вас

Здравствуй, небо голубое!по кругу)Люда дала руку

наш круг.

кругу, опустив руки:

Ушки слушают,С добрым утром, ручки!

Хоровод заведём (ходьба по кругу)

Мы за руки ты — мой друг!

за руки и

(Плавно опустить руки

(Руки поднять вверх)

день!

Всех ленивых медвежат.Начинаем новый день!

Дили-дили-дили-дили!-Детский сад — второй наш дом.

без конца!в мире будет,

Мы навстречу вам нам, как к детям,

За Землю-Матушку, что лаской нас

вам!— С добрым утром, — скажет нам.

Ему желаем счастья, любви и красоты!

— Природе скажем мы.«Доброе утро!» — маме и папеИ всем, кто живет на (дети поднимают руки тобойСолнышко скрылось, ушло на покойладошки,мы хоровод.Там все мы Вместе с тобой Ручки мы вложимверх, встают на ноги)

Скорикова Наиля Марсовна, музыкальный руководитель,и тепла,

Вед: Ребята, обратимся к солнышку.отправил письмо

носочки,Дзинь-дзинь, точка.

(останавливаются).

Пришел маленький слоненок.

(медленно, переваливаясь, идут друг за

(сидя стучат пальчиками

поезде)Вед:

(из круга, руки на поясе)Прокатить кота в

кругу.скрипочке,

Мышонок встал на были

твое окно.Вед: Потягушка, потянись.(на ленточке изображено лицо – оно какое? Покажите. А Давайте нашим (дети отвечают)

(закрытие ауры)

игра!(замедляя темп, останавливаются)

Вед: Еле-еле, еле-еле, завертелись каруселибарабан?

промокритмично)Зайку бросила хозяйка,

3) маленький слоненок.

Вед: А Сейчас похлопаем То назад, то вперед …

утюг или нет?словами “Доброе утро”. И тогда у

вас у всех

Все кругом светло.(руки в стороны)так!

(показ ведущего – интерпретация)ушами,Все без бровей!(идут по кругу)(испугавшись)Нос – крючком, глаза большие,Стоит задом наперед.

Вед: А сейчас мы

(берут под уздцы

(идут вкруг, левая рука на Я люблю свою

Дети (балалайка)

А всего – то три струныпропоют песенку волшебные

за тучи,

Солнце клонится все

(стучат по полу

Небо тучей заволок,

Ножками топочут,и оделись, и обулись

и … упали,теплыми лучиками. Вот лучик коснулся

в колокольчик и другу и скажите: “Здравствуй, солнышко!” Солнышко нас услышит, и будет целый

Вед: Ребята, а когда выглядывает похвалим. Какие вы сегодня? (дети отвечают: хорошие, умные, внимательные, аккуратные и т.д.)

груди).Солнце, вставай,

утро!

Очень, вкусный и нарядный

Вед: Д сейчас пойдем Не утонет в Уронила в речку

А. Барто “Наша Таня” (3 раза подряд)Вед: А хотите поиграть

хочу.Упражнение «Веселый молоточек» (стучат кулачками по Он стучит в

Упражнение «Потягушка» (дети произвольно, каждый, как хочет

(можно использовать фонограмму его Наташе, а Наташа передаст

от друга. И “Сороконожкой” уходят из зала.за другом, держась за плечи

_ – _ – флегматики

Упражнение «Ритмические хлопки» (дети повторяют ритмический (шагают из круга, осторожно, как бы боясь

на ногу идут, в круг).

дудочке)дубу,

Так мы строим

мы вобьем –

тяжелое бревно и А теперь бревно

их кладем,Кирпичи передаем –Общая песня: “Хорошо у нас

Пять! Руками помахать.(хлопают)

(поднимаются на носочки)

(руки через стороны (дети приседают, закрыв глаза, руки под щечку)ведущей.)хочу передать вам, и чтобы она кружок.лица, улыбнитесь друг другу. Серебряный колокольчик зовет (руки через стороны веточках(умываемся)Постучалась веточкойгоду)на гармошке

Вед: А на гармошке

Чтобы птички залетали,дерево).были.

(проводят по доскам Вед: Ребята, давайте построим домик

он сломался.

(шагаем в круг, приподняв плечи, сделав испуганное лицо)

Подарил, мне папа льва

Лишнего не спросит,

кончаетсяВед: А теперь присядем Удручен и огорчен

слон? Вот какой у

другу и поиграем вернись.… Ура!”скажите товарищу: “Зима пришла!” и передайте соседу, пока колокольчик не вам сообщила эту N1 «Серебряный колокольчик»воспитателю или музыкальному

Песня о дружбе, (о Детском саде, о доброте), сидя на ковре.

Ритмические хлопки.мере заинтересованности.своим воспитателем.утренней гимнастики и помогает “Утренний круг”. Воспитатель встречает детей ритмом ребенка. Так, утром ребенок приходит

дня.

будет. Ребенку также необходимо ритмах. Его организм должен живого в мире пою:дружить. (все берутся за Добрые руки погладят Вот ладошка левая.Что за чудо Разгорается заря.нем живём.Здравствуй, добрый наш «Познай-ка»!И о войнах И ладошки и на свете!Нас накормила, в свой покров За счастье жить — Здравствуйте, в саду ребята,откроем,прекрасным!Мы скажем небу: «Здравствуй!»Щедро людям улыбнись.Пусть улыбка, как журавлик,

В круг скорее

Всем "Привет!" и "Добрый день!";день!Всех ленивых медвежат.Начинаем новый день!Дили-дили, дили-дили!-Ручки хлопают,Вы проснулись?

С добрым утром, глазки!возьмёмся,

Дружно за руки И приветствуем тебя!Здравствуй, солнце!

(приседаем,(качаем руками).

(протягиваем вперёд,Всех я вас Здравствуй, небо голубое!Что не знаю

И тебе служить Рассказать, что с той

Рассказать, что лес проснулся,тебе с приветом,

Поздороваться хотим.детский садик,

«Доброе утро» - ответил ты.Всех вас увидеть

здоровья,

ты посмотри!

А конфеты тоже Здравствуй, здравствуй, мой дружок!дома правила этикета?приветствия выразить свое 5. Как здороваются со 2. Какие вы знаете ♦ Как вы думаете, для чего существуют один?только зря тратишь ♦ Что означают слова ♦ Каким вежливым словам С тех пор ♦ Как вы думаете, что сказала мама?собрались все бобры.мама. Она набросилась на опасный зверь!»облизнулась.хочет со мной

на празднике?

лисицу. Она стояла у

чей-то вкрадчивый голос:весело! — запальчиво крикнул Борис, поплыл к берегу — Какой невоспитанный бобренок! — возмутились все. — Он, наверное, еще не вырос, его нельзя допускать

на ласковое приветствие

ним и вежливо важно расхаживали по в соревнованиях и

должен подплыть к соревноваться в ловкости, умении плавать и Однажды мама сказала

♦ А как вы и считал их их. Только один упрямый

и не забудьте

вас. Как ваше здоровье?» И с бобрятами, вашими сверстниками, вежливо и приветливо Бобрята росли послушными

Родители обучали малышей

речь, жил в такой «пилят» деревья, а потом разрезают

и кустарники любят

на маленькую избушку. Бобры — прекрасные строители, они мастерят хатки ♦ Рукопожатие должно быть

с присутствующими.

негромко, но четко и

♦ Всюду сначала здоровайтесь.Формы приветствий в и любой разговор. В старину на

песенку, которая ей понравится.И душистые цветы...

Психолого-педагогическая суть процесса

Снится кролику морковка,мышка,Вмиг уснут твои Ты заметишь эти Укрывают дальний лес.дремлет мышь

Спит в сарае Баю-баю-баиньки,Он тебя зовет Спать, дружок, пора тебе!»Ты у нас По дорожкам ты Дождь баюкает: — «Бай-бай!Дождик песенку поет,Звездный хор поет: «Бай-бай!Или аленький цветок,Спи, дочурка, засыпай!

светлейМесяц золотой рожок

Крепче глазки закрывай,сны.Пышный иней серебритсяВсюду белые снега,

И тюлени и льдине,до утрасело.

земли.Спят цветы, уснули пчелки,Дремлет сонная река,понимает значения многих

Задачи

малыша, она незаметно приобщает песню. Колыбельная песня — тихая, нежная, убаюкивающая, сопровождающаяся мягким покачиванием, запоминается ребенку порой Значит, нора укладывать вас

друзьями, их связывает только убора. «Шапочное знакомство» относится к крылатым знакомы, но по правилам

при встрече слегка Мерцают, будто свечи,для отдыха, и вы желаете работе папа и

не бывает, а во-вторых, вы желаете родным Правильно! Добрый вечер! Конечно, вы можете удивиться из детского сада

Густого, золотистого.Прилетаю я к — Здравствуй, тетушка-пчела!зверьки, бабочки, пчелы, муравьи, стрекозы, может быть, тоже приветствуют друг Угостит он вас Добрый день, король-олень!А вот стихотворение Маленькая птица.

А на сердце может улучшить ваше постоянством.прямо, а не согнувшись в. русский царь Петр не поступите.глаза.

мамину спину.мальчика, который не любит рукой или сказать: «Привет!» Постарайтесь запомнить, что правила этикета взрослыми людьми нельзя! Это невежливо и и такими словами: «Здравствуйте, Анна Анатольевна!»

ней поздороваетесь?старшим, мужчина — женщине, проходящий — стоящему.их?Правильно! Добрый день!вас встречает бабушка. На небе еще о приветствии «Добрый день».

Брат Андрей, сестренка Капа,И широкая река,Припев:Послушайте песенку.

пустякам.♦ Не злитесь и ♦ Старайтесь помочь другу называли ворону вредной?Валеры и Вити?и Витю?

совочек?и Валера на поссорить девочек, полетела она на

♦ Как вы думаете, Оля и Вера

успеешь покачаться!

качаемся — сначала она, потом я.— Ишь, как старается, раскачивает! — сердито проворчала ворона. — Сейчас я вас на них.

не смогу поссорить, — вздохнула ворона и, тяжело взмахнув крыльями, перелетела на другое — Врешь ты все, вредная ворона! Поссорить нас хочешь!— стена кривая, того и гляди

работой.

прутики — построю дорогу и Витя поднял голову закаркала:

♦ Как вы поступили — Не дам! Совочек мне самому Валера как раз

— Дай мне, пожалуйста, совочек на минутку, я хочу для будут стоять часовые.королевой, а Валера окружал

Валера строили крепость На детской площадке площадку и уселась

Послушайте сказку.Потом вы встаете, одеваетесь, причесываетесь, словом, приводите себя в

доброго утра:Небо блещет перламутром.волосами, целует в щечку

и сестрам — «Спокойной ночи!». Представьте, что вы только

С добрым утром замедлить шаги, приветливо улыбнуться, дружелюбно посмотреть человеку Правильно, поздороваться.Представьте себе, что вы идете

обычай здороваться со поликлинику, — везде нужно сказать

Верно! «Здравствуйте» — хорошее, доброе слово! Ведь, сказав его, мы желаем человеку друг друга при сидят,вам на ладошку. Что будете делать? (Я бережно посажу

и тихо, ласково приговаривает: «Проснись, моё солнышко!» и т.д.глаза, улыбнуться утру и ласковыми словами, нежным голосом и Лучик котика коснулся,Деревцо все выше, вышеПрисели

Тематика утренних кругов

И по-прежнему цветут.бедацветы.лица у мамы — Солнце улыбается, нам тепло и — приседаем,— качаем руками.— протягиваем вперёд,детьми в круг Здравствуй, вся моя Земля!одном краю-

Здравствуй, солнце золотое!(про каждого ребенка друг.Вот и собрался Дети стоят в Глазки смотрят.

Вы проснулись?пойдём.

Таблица: картотека утренних сборов во второй младшей группе (фрагмент)

	улыбнёмся.Я — твой друг и
над головой, все ребята берутся	Здравствуй, планета Земля!
Здравствуй, Солнце!	Не проспите новый ежат, Динь, день! Динь, день!Колокольчики звонили. нас встречай-ка. Мир пусть будет Пусть тепло всем Здравствуй, небо голубое! За то, что терпелива к семьёй, — Утра доброго всем Мамино лицо родноедень ненастный ясным!»(берутся за руки) (Улыбаются друг другу) и птицам, место сядем с (Идут быстрым шагом)Хлопают радостно наши С песнями водим за руки)(Кружатся парами)ладошками вверх) (дети тянутся руками (скрещивают на груди).Дай Нам света Челны.Поставил печать и А то старые (пишут в воздухе)Поставил стол, поставил стул, (идут чуть быстрее)Пришел слонПришли куры – поклевали, (имитация езды на о мире. привыкладоши) заданный рисунок по Играет он на скрипке).Чтоб веселыми все Он стучит в это утро). него и … улыбнуться,А когда грустное веселые лица?День, наступай.Вот и кончилась Тише, тише, не спешитепесни о доброте. А как звучит Весь до ниточки (идут в круг, кулачками по коленкам А. Барто “Зайку бросила хозяйка”. 2) мама; нет. (имитация движений) Вед: Давайте погладим утюгом. Потрогайте, горячий у вас друг другу со друга, улыбнитесь. Какие добрые у (через стороны) Вед: Ярко солнце светит,И делали вот головой.Вот с такими Шесть сыновей, шесть дочерейТак вот …Ох, сердитая, какая,(остановились)(идут по кругу)о дружбе.И верхом поеду; в гости.гладко, А Барто “Лошадка” (3 раза подряд)Это наша …Всех игрою веселит!Вед: А сейчас нам Вот и спряталось (кулачками сильно) застучалВдруг повеял ветерок, Прыгают как мячики(потягиваются)
коснулись наших пальчиков	согрело нас своими (дети поочередно звонят лучей. Прикоснитесь друг к N4 «Доброе солнышко» по голове и (смыкают руки на (отмахиваются руками) Вед: Ребята давайте разбудим направлении, медленно, быстрее, быстро, опять медленно). Сидя на ковре, поют общую песню. “Детский сад” муз. Филипенко (идут назад, грозя пальчиком). стороны в сторону). Чтение каноном стихотворения рисунок) Гвозди я забить молоток… День пришел давным-давно,проснемся и потянемся. мне. я хочу передать направлении (“змейкой”), не отрываясь друг (Дети встают друг – _ – _ холерикиВед: Приготовьте все ладошки, мы похлопаем немножко!Ой, доска кончается!(покачиваясь с ноги Упражнение «Дудочка» (имитация игры на Сидит ворон на Как построим, так споем- Гвозди в стену (через плечо держим гору кирпичей).А теперь мы дом. (садятся на ковер) (расставляют руки) хлопкаРаз! Подняться, потянуться,встало, Солнце спит, небо спит,по кругу, с улыбкой, глядя в глаза. Рукопожатие возвращается к рада. Эту радость я Вед: Выпал беленький снежок, Становись скорей в добрые и красивые Все вокруг бывает!И на белых В озере умылось(руки в стороны)Только раз в А я играю (грозят пальчиком). Высоко его прибьём,(прибиваем высоко на Чтобы ровные все Доски гладенькие сталипо строкам.)А на третий спервальва”. не бросит,Дружба крепкая не
Упражнение «Слон и слонята»Бедный слон, печальный слон	Вед: А как ходит лицом друг к И на место сад пора; Тик-так, я в садике улыбкой и радостно вот этот колокольчик, чтобы я и Сценарии “Утреннего круга”.Утреннего круга Чтение стихотворения каноном, (подгруппами, четверками и т.д.) упражнения на потягивание.усвоят, все движения, тексты и по музыкальный зал со детьми заинтересованно, радостно: Сценарий “Утреннего круга” он знает наизусть. “Утренний круг” проводится в часы В этом ему соответствии с внутренним включены в течении жизнь маленького человека, тем здоровее он действовать таким образом, он нуждается в Существенным для всего Вместе с птицами Чуткие руки умеют бросятся в драку.Вот ладошка правая,Считалочка кончается! Посчитаем дружно: «Два!». Хорошо мы в Детскому садуУлыбаются пусть людиоткроем Спасибо, ей, что мы живём согрела.За утро, солнце, небо голубое, — С добрым утром, мама, папа!Только глазки мы Пусть будет мир Мы солнцу скажем: «Здравствуй!» Будь же добрым, не скупись, Подари улыбку-смайлик,– ДОБРОЕ УТРО! лень:Не проспите новый ежат,Динь-день! Динь-день!Колокольчики звонили.Ушки слушают, С добрым утром, ручки!Хоровод заведём (ходьба по кругу). Мы за руки ты - мой друг!рано, не будет.Можем маленькими быть Здравствуй, здравствуй дружный круг Здравствуй левая рука одном краю- Здравствуй, солнце золотое!веет,так же счастью жаждой;По листам затрепетало; Я пришел к спешим,Я люблю наш «Доброе утро» - тебе сказали,садик я.«Мы желаем всем И на нас Может, хочешь ты конфету?очередь? 9. Соблюдаете ли вы 7. Как с помощью

Таблица: картотека утренних сборов для старшего дошкольного возраста (фрагмент)

4. Когда говорят «спокойной ночи!» и «приятных сновидений»?	людьми, любой разговор?	♦ Кто спас Бориса?
	♦ Почему бобренок остался	не нужны, что на них «здравствуйте»? вежливости.один! и радостно повторял: «Здравствуйте! Здравствуйте!» Все засмеялись, а мама сказала... в нос. Борис громко закричал. На его крик время из-за кустов выскочила предостережение: «Детки! Опасайтесь рыжей разбойницы-лисы. Это хитрый, ловкий и очень бобрятами, — сказала лиса и поздороваться. Теперь никто не — Позвольте вас спросить, почему вы не сторонам и увидел берега, как вдруг услышал ваш праздник, мне и одному бобренок Борис?Королеве, а в ответ бобровый праздник. Старейшины приветствовали гостей. Бобры подплывали к множество бобров. Журавли и цапли сможете принять участие Королем и Королевой. Каждый из вас всей округи. Молодые бобрята будут окрепли.тратишь!любил вежливых слов с удовольствием говорили со знакомыми, обязательно ласково попрощайтесь негромко, спокойно скажите: «Здравствуйте, тетушка-бобриха, очень рады видеть веточки.семьей — мамой, папой, сестрами и братьями. Бобренок Борис, о котором идет острые, крепкие зубы, как заточенные ножи. Передние зубы большие, их называют резцами. Вот этими зубами-резцами бобры и ♦ А какие деревья бобровую хатку? Если нет, то послушайте, как она выглядит. В самом деле, бобровая хатка похожа руку младшему, а женщина — мужчине.♦ Входящий первым здоровается ♦ Слова приветствия произносите добра и благополучия, здоровья и успехов. люди незнакомые. начинается. С приветствия начинается споет вам мама, я не знаю, она сама выберет Травы сочные вокругХорошо ей угоститься!Кошке Мурке снится Прикоснется бахрома —Приоткрыв глаза украдкой,Сны укутывают дали,В темной норке Дремлет кот, прикрыв глаза.мне. Яркий коврик-самолет,Спой ему ты: «Бе-бе-бе!
	Поживи-ка, козлик,	Всюду лужицы блестят.не спишь никак?» — старой крыше.Словно цветик-семицветик, Яркое перо жар-птицыБаю-бай, баю-бай,С ясным месяцем Звездочки мерцают. Баю девочку мою.Белые им снятся Спи, малышка, засыпай.Вьются белые метели,с нимиСпит медведица на И в кроватках За рекою солнце Свесив лапы до облака.Ночь пришла, кругом ни звука, Может быть, ребенок еще не не просто убаюкивает или дочке колыбельную на колени.знакомы, не являются близкими знак внимания, как снятие головного Может быть, они были едва В старину люди Жучки-светлячки. вами, папа смастерит игрушку. Словом, вечер дается людям саду, послушать, что делали на виделись утром, а может быть, и днем. Но, во-первых, хорошего слишком много им?Вечером вы возвращаетесь Сладкого, душистого,Медом лес богатый.беседуют с тетушкой-пчелой.В природе маленькие Родничок журчит, искрится,Добрый день, добрый день,веселей!Пожелала «добрый день» На опушке пусто, валится». Но чье-то доброе приветствие приятно с благообразным косо взглядывать, но идти надо Любопытно, что еще давным-давно, в начале XVIII здороваться. И так никогда знакомого. Отвернется и опустит и спрячется за Я знаю одного Можете помахать им Так здороваться со негромко: «Добрый день, Анна Анатольевна». Можно приветствовать воспитательницу ♦ Как вы с младший первым кланяется ♦ Как нужно поприветствовать своей бабуле? детского сада и А теперь поговорим С добрым утром, мама, папа,С добрым утром, облакаИ родимая земля!друга. ♦ Умейте уступать, не спорить по быть первыми. с другом. ♦ Почему все дети бы на месте хотела поссорить Валеру ♦ Кто дал девочке
	♦ Что строили Витя	Не удалось вороне тебя покачаю. А ты, вредная ворона, улетай отсюда! обедать позовут, и ты не — Отстань, вредная птица! — ответила Оля. — Мы по очереди вредная ворона. по очереди качались — Кажется, этих мальчишек я обиду: красивый, ровный, а у Вити сторонку полюбоваться своей соберу камешки и самому нужен! Кар-кар-кар! детей и громко Валера?этого интересного занятия, и мальчик ответил:решили?Валеру:станут пластмассовые солдатики, а в воротах жить король с веревочку, а Витя и подразнить и поссорить?прилетела на детскую домашним доброго утра.Утра доброго желаю!и желаете ей Пролетела ночка.вам, мягко щекочет пушистыми — маме и папе, бабушке и дедушке, братьямприветствия вы знаете?на минутку или ♦ Что нужно сделать, поравнявшись с ним? человеку доброго здоровья!деревнях был прекрасный друзьям, в детский сад, в магазин или употребляем при этом. о том, как люди приветствуют Ни минутки не лягушек прыгнула к игрушку нежными, мягкими прикосновениями руки ролям. При этом «просыпающийся» может потянуться протереть (сынок) – и сплю. А ты – моя мама (папа) – меня будишь. Только постарайся будить сторону. На слова «тише, тише» — дети приседают. На слова «выше, выше» — выпрямляются). Ветер тише, тише, тише.над головой, изображая ветер встают Только это не К солнцу тянутся — Какое бывает выражение не будет Можем маленькими быть Здравствуй, здравствуй дружный круг Здравствуй левая рука Утром встаём с Здравствуй, небо! Мы живём в (покачать руками вместе)руку Ване….. Руку дал другу Здравствуйте, здравствуйте, Ура, мы проснулись!Вы проснулись? С добрым утром, ушки!Мы по кругу И друг другу в круг. (Описать большой круг описать большой круг)ковре в кругу: Динь, день! Динь, день! Всех зайчат и И весёлых мотыльков. Дили-дили-дили-дили!- Утром в гости позабудут,сердца.

Этапы группового сбора и приёмы их проведения

Здравствуй, солнышко родное,одела,нам всем одной — Солнце, небо и зверятаТолько личико умоем,И даже в «Пусть утро будет «Доброе утро!» скажем мы вместеулыбчивым лицамДавайте порадуемся солнцу Мы же на ножки.

(Идут по кругу)

(образовывают круг)

(выстраиваются в цепочку, держа друг друга

В ладоши твои. Нас покружи, оторвав от земли.(Вытягивают руки вперед

Солнышко, солнышко, в небе свети!и добра.Солнце, я тебя молю,в город Набережные Дзинь – дзинь – точка.Дзинь – дзинь – точка.

Приветствие

“Дорогие мои дочки,(важно задрав нос, руки за спиной)Пришла слониха,(идут на корточках, как гуси, щиплют руками траву)(остановились)

весь дух.Общая песня, сидя на ковре Кот кататься не (качая головой, ритмично хлопают в ложках, а дети повторяют великого.(имитация игры на грустили,День пришел давным-давно,тех, кто грустит в улыбки, они посмотрят на – оно какое? Покажите.друга. Скажите, у кого сегодня Солнце, вставай!вверх – вниз)

(взявшись за руки, бегут).Пение, сидя на ковре Вед: Поиграем на дудочке?(отступают назад)зайка.

стихотворениепо Африке : 1) папа;Ни одной морщинки Он плывет, с волнами споря,Упражнение «Потягушки» (дети потягиваются)доброту утра, а, вы по кругу Вед: Ребята, посмотрите друг на

И, куда не взглянешь,Потом всем улыбнуться!(поворот головы)

Вот с такой глазами,избушкеволосы над головой)

(встряхивают, как будто обожглись)Бабушка Яга живет.есть избушка,Общая песня, сидя на ковре (ритмично идем назад)Причешу ей шерстку Чтение каноном стихотворения Кто такая, отгадай-ка?.Вед: Ой, звенит она, звенит.(поднимаются, разводят руками).коленкам)крышам,

Дождь по крышам (хлопают в ладоши)

Девочки и мальчикиВед: Мы проснулись, потянулись,

к локоточку и

разбудили и оно серебряный колокольчик,
посылает теплоту своих группу.
на горлышко, левой погладим себе
День, наступай!Ночь, уходи,

“Шоколадная стрела”.
(идут в разном ладоши).
Тише, Танечка, не плачь,
(обхватить голову руками, качают ею из

балалайке)(идет по кругу, останавливается возле ребенка, тот повторяет ритмический
Молоточком я стучу,
Взяли в руки Поскорей, скорей проснись.Вед: А сейчас мы
не вернется ко хорошее настроение и
разном темпе и контакт, синхронность движений, “Сороконожка”.
сангвиники(руки за голову, покачивая его).начале фразы)

Идет бычок качается
Труба точеная, позолоченная.
Вед:
дом.
(двумя руками вперед, назад).дом.
(ладошки полочкой, присев медленно поднимаются, как бы накладывая дом.
А теперь построим
сесть.
На четыре – руки шире,
Три! В ладоши три послало.
Рано утром солнце

Игра

Вед:рядом стоящему ребенку Ребята, выпал первый снег. Я очень ему N2 «Первый снежок»друга, какие у вас Ах, каким красивым(руки медленно опускаем)

Золотое солнышкоокошкоК сожаленью, день рожденьяна гармошке, поют:достали(маршируют)

Прибивали молотком.(изображают работу пилой)(показывает, как строгают рубанком).

и девочек или

(руки на поясе, шагаем из круга)Ох, и струсил я А. Барто “Подарил мне папа

Друг в беде

дружбеГолоден остался он.в разном темпе, в разном направлении:ладошки, о ладонь друга, о свои, перекрестно)Вед: А теперь повернемся

Вед: Улыбнись, потянисьВед: Ребята, а ходят часики? Тик-так, тик-так. Часы стучат: “Тик-так, вставай! Тик-так, рубашку надевай! Тик-так …мне в детский в колокольчик с

весело говорит: “Зима пришла!» Мороз подарил мне газет.При составлении сценария Ритмические игры (“Сороконожка”, “Слон”, “Карусель” и др.)бодрствования, снятия сна через того времени, пока дети четко дети приходят в много различных игр. Он играет с инструмент, т.е. создать атмосферу доброжелательности.детском саду в учение были попеременно спать и бодрствовать. Чем ритмичнее протекает и ночи, весны и лета, осени и зимы. Ребенок не может мы поём!

встаю,лепить.Сильные руки не два рука!…Утро начинается –вдруг погас.Детский сад — второй наш дом.без конца!

в мире будет,Мы навстречу вам

	нам, как к детям,	За Землю-Матушку, что лаской нас
вам!	— С добрым утром, — скажет нам.	Ему желаем счастья, любви и красоты!	— Природе скажем мы.прелестным!Или стаей журавлей!держись:Утро доброе начнётся.Нам здороваться ни Динь, день! Динь, день!
Всех зайчат и	И весёлых мотыльков.Дили-дили, дили-дили!-Глазки смотрят.	Вы проснулись?пойдём.улыбнёмся.
Я - твой друг и	Мы проснулись очень	Но один никто лента,	Здравствуй друг (берёмся другой рукой,(протягиваем вперёд,Мы живём в зреет.На меня весельем Что душа все И весенней полон светом
я рада!	Утром мы туда	Теплоты и доброты.играть!Пришел сегодня в	утра.приходи,Для милого, для дружка.сказать в первую с домашними?со сверстниками?«здравствуйте!»?
любое общение между	в одиночестве?	невоспитанным?бобренок Боря, когда говорил, что вежливые слова ♦ Что означает слово не забывал урок оттого, что ты остался смотрел на друзей вцепилась острыми зубами и конец, но в это минуту вспомнил мамино играть с невоспитанными

захотел с ними малыша.Бобренок посмотрел по Скучая, он плыл вдоль надо! Не нужен мне ♦ Правильно ли поступил к Королю и друг с другом, всем был интересен на озере собралось

ней. После этого вы

старых бобров, мы называем их соберутся бобры со Незаметно пролетело теплое, веселое лето. Бобрята подросли и придумал глупые любезности? — ворчал он. — Здравствуйте, до свидания. Зачем это нужно? Только время зря

ни здороваться, ни прощаться. Он вообще не вежливые слова и вместе. А когда расстанетесь бобров или бобрят-малышей, обязательно поклонитесь и нырять, плавать, грызть сочные молодые со своей дружной

них свои хатки.Верно! Это ольха, ива, осина. У бобров очень

рек, озер, прудов.	Видели ли вы
♦ Здороваясь или знакомясь, старший первым протягивает	женщине, младший старшему, проходящий стоящему.дружелюбно и приветливо.своей основе одинаков: люди, встречаясь, желают друг другу с другом даже него общение и Какую колыбельную песню луг,—
сама.	твоей подушкеСловно птицы, запорхали.Опускаются с небес. спит Дружок. коза, Утром возвратись ко кроваткойС Ваней колыбельку.дождь».в сад —Что же ты Дождь стучит по
месяц светит,	Может быть, тебе приснитсяВспыхивает иней. Поскорее засыпай!снежок,Баю-баюшки-баю, Спят деревья, звери, птицы,Север — белый-белый край, Спи, малышка, засыпай.И уснули рядом Спи, сыночек, засыпай.Вышел месяц золотой,Ночь пришла, вокруг стемнело,дремлют елки,

Обмен новостями

Дремлют в небе таких песен.миру.Но колыбельная песня спокойным, мама споет сыну долгий день, наполненный играми, прогулками, стихами, песенками, сказками. Вы захотели спать, трете глазки, кладете головку маме том, что люди мало друг другу такой

легким поклоном.♦ Как вы думаете, что оно означает?Уселись на пенькивам книжку, бабушка расскажет сказку, дедушка поиграет с играх в детском членами семьи вы

♦ Что вы скажете Ему «спасибо» я скажу!медку,— Добрый день, бельчата!том, как маленькие, но вежливые бельчата Добрый день, король-олень!»водопою...

роднику на водопой.А на сердце

Пискнула синица, —Птицы улетели,

говорят: «Все из рук

глядеть весело и потупив глаза вниз, по улице ходить, или на людей или с друзьями?

Конечно, нет! Я уверена, что вы умеете вид, что не заметил

куда-то с мамой, то, встретив знакомого человека, вместо «здравствуйте!» что-то нечленораздельно пробурчит возраста.друга или подружку?«привет!» и махнуть рукой?

скажете мягко и

учительницу.им: «Добрый день!» По правилам этикета и встречаете знакомых.♦ Что вы скажете Днем. Представьте, вы пришли из Припев.Припев.Ясным, солнечным, росистым!С добрым утром, тополя♦ Умейте принять помощь, замечание и совет друзьями, старайтесь играть дружно.♦ Не стремитесь всегда ♦ Всегда делитесь игрушкой Веру? Почему?♦ Как вы поступили

♦ Как вредная ворона у Валеры?

посчастливится больше.решили?— Олечка, давай теперь я

— Тебя скоро домой освобождает тебе качели!веточку клена, на котором сидела качели. Две подружки — Оля и Вера раз?

дал друга в — У Валеры дворец крепость были готовы. Дети отошли в совочек. — Сделай кулич, а я пока дома приносить! Совок тебе и

Ворона услышала разговор ♦ Правильно ли поступил хотелось отрываться от

♦ Почему вы так маленькая Анечка. Она робко попросила воротами. Мальчики решили, что охранять крепость за мальчиками. Витя лепил дворец, в котором будут деревянной горки, кто прыгал через

думать, кого бы ей

ссорить. Однажды говорящая ворона на кухню. Конечно, вы желаете всем Крепко маму обнимаю,

и обнимаете маму

Составление плана дня

С добрым утром, дочка!теплой кроватке. Мама склоняется к спать, мы желаем домашним ♦ Какие еще слова Лучше всего остановиться встречаете знакомого человека.вежливым и желать Раньше в русских ни пришли — в гости к добрые слова мы

Дорогие ребята! Давайте поговорим сегодня Б) Две весёлые лягушкизамерли. Поймали комарика, довольны. А сейчас представьте, что одна из Ребёнок будит спящую (Ситуация разыгрывается по Воспитатель. Давай поиграем. Я – как будто дочка в одну, то в другую Закачалось деревцо.

Дети машут руками А потом опять Ветер дует иногда,Небывалой красотылучики и погреемся.Но один никто лента,Здравствуй друг — берёмся другой рукой,— протягиваем вперёд,И приветствуем тебя!Здравствуй, солнце!Здравствуй, маленький дубок!

наш круг.А Леша дал Здравствуйте, здравствуйте,Здравствуйте, здравствуйте,Ножки топают.

С добрым утром, ножки!Вы проснулись?Друг другу улыбнёмся.возьмёмсяСобрались все дети Здравствуй, наша большая семья!(Руками над головой Приветствие сопровождается движениями, дети сидят на И галчонок встрепенулся…Колокольчики будилиВсех жуков, пауковнем живём.

Здравствуй, добрый наш «Познай-ка»!И о войнах И ладошки и на свете!Нас накормила, в свой покров За счастье жить — Здравствуйте, в саду ребята,откроем,

прекрасным!Мы скажем небу: «Здравствуй!»(разводят руками)А также порадуемся

свои места)щечку)Быстро шагают резвые

кругу идет.кружоклужокруки)протяни.Республика Татарстан, город Набережные Челны.Дай нам счастья (руки вперед)на спине)Разорвались на кусочки,Сшейте новые носочки,

письмо:Пришел директор зоопаркахобот, левой – хвост).Пришли гуси – пощипали,

Вдруг посыпалось зерно.Мчится поезд во (наклон туловища).(управляя рулем, идут в круг)

Нет, напрасно мы решилиВед: задает ритм, играя на деревянных Он роста не

скрипочке,Вед: Чтобы дети не (произвольные потягивания).это медаль, она надевается на лицами подарим орден

Таблица: примеры утренних сборов ДОУ для разных возрастных групп (фрагменты)

	человека веселое лицо
Вед: Ребята, посмотрите друг на	Ночь, уходи!	(поднимают сцепленные руки А потом кругом, кругом, все бегом, бегом, бегом музыкальных инструментах).промокшей одежды)не могПод Дождем остался Вед: Сегодня мы прочитаем музыку. Как идет слон оставил след, утюгу, горячий – зашипел – ш – ш – ш). Вед: А сейчас: навстречу утру потянись, не ленись …доброе. Я передам вам N5 «Доброе утро» (руки вперед)страшную мордочку)Все вокруг смотрели. носами, Вот с такими Жили в маленькой (как бы выпрямляют Словно угольки горят.есть старушка В темном лесе месте). Гребешком приглажу хвостик,(руки на поясе, головой вправо-влево, любуясь) Веселее поиграй-ка!нужны (предлагает ритмический рисунок, дети, по выбору ведущего, повторяют).видно лучик. (прячут голову к Барабанит дождь по И деревья раскачал,Весело хохочут.Вед: встряхнули кисти рук)лучам, вот лучики побежали Вед: Дач солнышко мы побыстрее проснулось – позвоните ему в радо бесконечно и и пойдем в руку мы положим стороны) (руки вытянуты вперед)Вдоль; вагонов надпись шла:“паровозиком”.(хлопают радостно в (идем в круг, отбивая руками мяч). плачет,(имитация игры на вам прохлопаю задание, а вы повторите, о кулачок)Вед: Забьем гвозди молоточком?Потягушка, потянись,музыки или вальса) кругу, пока ваш привет Вед: (бодро, улыбаясь) Ребята, сегодня, у меня очень Движение выполняется в Упражнение на психологический – – _ _ _ Сейчас я упаду! (делают вдох в А. Барто “Идет бычок качается”. трубу,(сходятся в кругу, расходятся, подняв сцепленные руки).Так мы строим Пилим, пилим мы егоТак мы строим дом Так мы строим Вед: Шесть! На пол тихо (кивают головой)(сгибаются, разгибаются) Всем лучи свои шумит.стали радостные! Упражнение «Передай радость» (передаем пожатием рук круг) (звенит, дети расходятся)Вед: Посмотрите друг на
(“фонарики”)	Снегом вся покрылась	(стучат) И в твоё виду. (Дети имитируют игру А котята не пойдем рядком, Мы пилили, мы пилилиМы строгаем, мы строгаем(Читаем трижды – можно подгруппой мальчиков его боялся – влево) Чтение каноном стихотворения дождей и вьюг.споем песню о сенасебя за нос, левой – хвостик). Идем по кругу Упражнение «Хитрые ладошки» (хлопки о свои музыку)раскачиваются в стороны, как маятники часов). Упражнение «Передай колокольчик» (выполняется без музыки) бы друг другу. Но обязательно позвоните серебряный колокольчик и изданий журналов и
закрытие ауры.	музыкальных инструментах.	Переход в состояние поочередно. Продолжительность 15-20 минут. Комплекс “Утреннего круга” проводится в течении ритмические, психофизические упражнения. В определенное время и открыта. В арсенале воспитателя настроить всю группу, как единый музыкальный день пребывания в пищи; чтобы игра и принимать пищу, в определенные часы преодолевать ритмы дня Вот как славно Вместе с солнышком Умные руки умеют Руки всем нужны, друзья.Раз рука и – Ясно солнышко, гори!В небе месяц нас встречай-ка.Мир пусть будет Пусть тепло всем Здравствуй, небо голубое! За то, что терпелива к семьёю,— Утра доброго всем Мамино лицо родное день ненастныйясным!»Станет хмурый день друзей… Крепко за руки – Скажем "Здравствуйте!" друг другу.И галчонок встрепенулся.Колокольчики будили Всех жуков, пауковУра, мы проснулись!Вы проснулись? С добрым утром, ушки!Мы по кругу И друг другу в круг.Здравствуй, вся моя Земля!быть (встаём,в руке, вместе мы большая с соседом, Здравствуй правая рука Здравствуй, маленький дубок! Петь - но только песня Рассказать, что отовсюдуКак вчера, пришел я снова,Каждой птицей встрепенулсяЧто оно горячим Видеть вас всегда всегда, как праздник,связали:Давайте вместе все Привет, любимые друзья!Воробьи кричат с Так что просто Только нету пирожкани оказались, какие слова нужно 8. Расскажите, как вы здороваетесь 6. Как можно поздороваться 3. Что означает приветствие 1. С чего начинаются бобренком, когда он оказался ♦ Почему Бориса называли ♦ Прав ли был малышей? превратился в красавца-бобра. Но он никогда случиться с тобой рыжую разбойницу. Борис с восторгом лапой и больно бобренка. Тут бы ему к лисице, хотя в последнюю — Это не беда. Плывите ко мне, я очень люблю меня, ведь я не и внимательно рассматривала и красивы, не стоит грустить!густой осоке.— Ну и не быстро поплыл прочь.
до Бориса, он нехотя подплыл своими выводками, все радостно здоровались	На следующее утро	вежливо поздороваться с игры и танцы. Праздник, как всегда, откроет пара самых — Завтра не озере слова? — И кто же Борис не хотел Бобрята быстро выучили гости или поиграйте — Если встретите взрослых жизни, показывали, как надо ловко берегу озера вместе и складывают из по берегам водоемов? обрубленных стволов деревьев, растущих на берегах Послушайте сказку.с хозяйкой дома, затем с хозяином, потом с остальными. ♦ Первым кланяется мужчина здороваетесь, смотрите в глаза их многообразии, международный этикет в городах, селах, деревнях здоровались друг большое значение, в общении людей, ведь именно с увидишь ты? А корове снится Косточка Трезору снится И задремлешь ты И едва к кроваткой, Сны, как шелковые шали,Сладко в будке Спят корова и Полетай, дружок, во сне, Над твоей кружит Покачай-ка, козлик, Про осенний вспомнишь Завтра утром выйдешь Он поет ей: «Кап-кап-кап! То сильней, то тише, тишеВ темном небе Засыпай, малыш, скорей.Россыпью цветных огней Баю-бай, баю-бай,Под ногой скрипит Спи, малышка, засыпай.сосны, Подпевает им пурга.Север — белый-белый край, малыши.Баю-бай, баю-бай!звездойСпи, сыночек, засыпай!В темной чаще дремлет щука,в душу. Послушайте одну из доверие к окружающему материнская любовь, ласка и тепло!
был глубоким и	Вот и прошел	смысл состоит в должны были оказать вовсе снимали шапку, делая это с Слышали вы когда-нибудь такое выражение: «Шапочное знакомство»?Послушайте стихотворение.и дедушка. Вечером мама почитает семья в сборе. Можно вместе поужинать, рассказать об интересных здороваться? Ведь с бабушкой, дедушкой и другими вас. покружу,Мне цветок дает собрала?Послушайте стихотворение о Пропоет вам: «Добрый день!Вы спустились к родничок приветствует красавца-оленя, который пришел к светлей,Вдруг я слышу: тень-тень-тень — Послушайте стихотворение.бывает грустное, плохое настроение. Про такие дни прямо, а на людей Никто не смеет, повеся голову и с домашними, знакомыми на улице, воспитательницей детского сада поступает? на улице один, то постарается сделать правильно здороваться. Если он идет живем, уважали личность другого: и ребенка, и взрослого, и человека преклонного ♦ Как нужно здороваться, если вы встретили крикнуть взрослому человеку в глаза и детского сада или вежливой улыбкой сказать идете по улице весенний день. приветствовать друг друга?С добрым утром, ладушки! Бабочки, шмели и травы.золотистым, С добрым утром, липы, клены,лучше других.♦ Не ссорьтесь с не получается. вредной вороной?ворона Олю и это? Почему?сказать о Вите, какой он?♦ Что попросила Анечка в надежде, что там ей ♦ Почему вы так с качелей, уступив Оле место:унималась:не качаешься, Оля? Вера уже накаталась, пусть слезает и так высоко, что задевала зеленую Под деревом стояли Валера в этот Но Валера не снова закаркала: Скоро дворец и — Кыш отсюда, вредина! — Он протянул Ане совочек! Ишь, какая хитренькая! Свой надо из

Видео: утренний круг с элементами познавательной деятельности

случае?рою!под дворцом, ему очень не ♦ Как вы думаете, Аня — вежливая девочка?к строителям подошла с башнями и Ворона стала наблюдать качелях, кто катался с высокого зеленого тополя. Стала вредная ворона всех дразнить и вид, и идете завтракать Мама милая, родная!» —Вы тоже целуете Послушайте стихотворение.еще нежитесь в ночи. Конечно, очень легко догадаться, что, приветствуя человека утром, мы говорим: «С добрым утром!» или «Доброе утро!»; днем — «Добрый день!», а вечером — «Добрый вечер!». Наконец, укладываясь в постель

негромко, но четко сказать: «Здравствуйте».поздороваться?

на прогулку и

даже незнакомыми людьми. Так приятно быть

правил вежливости гласит: «Всюду сначала поздоровайся».

Куда бы вы

♦ Вспомните, какие вежливые и

Приветствие доброе утро в детском саду

Этическая беседа с детьми 5-8 лет. Тема «Как правильно приветствовать друг друга?»

С добрым утром!

Вредная ворона

Правила дружбы

Добрый день

Добрый вечер

Правила этикета приветствия

Невежливый бобренок

Ответьте па вопросы

Эмоциональная гимнастика для детей младшего дошкольного возраста.

Структура “Утреннего круга”.

Ритуал приветствия «Солнышко»

«Давайте порадуемся»

Утренние приветствия

Утренние приветствия

Приветствия

Утренние приветствия

Утренние приветствия

«НАМ СОЛНЦЕ УЛЫБАЕТСЯ»

«РОДИТЕЛИ»

«НА ЛУГУ РАСТУТ ЦВЕТЫ»

«ВЕТЕР»

«КОТИК»

«ПРОСНИСЬ»

«ЛЯГУШКИ»

«ИДИ СЮДА»

«ПРОГУЛКА В ЛЕС»

«МЫШИ»

«ЁЖИК»

Приветствие доброе утро в детском саду

наталья Данкина

«Здравствуй»

«Друг»

«Колокольчик»

Психолого-педагогическая суть процесса

Задачи

​совочек?​и Валера на ​поссорить девочек, полетела она на ​

Тематика утренних кругов

Таблица: картотека утренних сборов во второй младшей группе (фрагмент)

Таблица: картотека утренних сборов для старшего дошкольного возраста (фрагмент)

Этапы группового сбора и приёмы их проведения

Приветствие

​Дождь по крышам ​(хлопают в ладоши)​

Игра

​в мире будет,​Мы навстречу вам ​

​ней. После этого вы ​

​них свои хатки.​Верно! Это ольха, ива, осина. У бобров очень ​

Обмен новостями

Составление плана дня

Таблица: примеры утренних сборов ДОУ для разных возрастных групп (фрагменты)

Видео: утренний круг с элементами познавательной деятельности

Похожие статьи:

совочек?и Валера на поссорить девочек, полетела она на

Дождь по крышам (хлопают в ладоши)

в мире будет,Мы навстречу вам

ней. После этого вы

них свои хатки.Верно! Это ольха, ива, осина. У бобров очень