Сценарий посвящения в первоклассники интересный с конкурсами

2019 г.

Цель:<

показать важность нового статуса ребенка,

Задачи:

I категория.

Привитие любви к знаниям, к школе

развитие коммуникативных качеств у первоклассников, воспитание и формирование духовно-нравственных, качеств учащихся.

Участники :

Ведущий-учитель, Незнайка, Кнопочка, вожатая – на музыке.

Укрепление и развитие школьных традиций;

портрет бабы Яги ( перевертыш), корабль с призами-лентами , конверт бутафорский с письмом от Бабы Яги, маленькие цветные конверты с заданиями по каждому предмету ( положить в огромный конверт).

Для Кнопочки и Незнайки - утюг, веник, подушка, книга по вязанию, портфель.

Фонограмма «Маленькая страна» , фанфары – на выход корабля, волшебная музыка ( для превращения Бабы Яги в принцессу), аудио - стук в дверь,

фонограмма частушек.

Оборудование:

Смайлы с улыбками 15 штук.

Ход мероприятия

Есть такая страна на свете, не найти другой такой.

Не отмечена на карте, и размер-то небольшой.

Карточки (А4) с математическими знаками: минус, плюс, цифры, больше, меньше.

И куда не кинешь взглядом, рядом друг с тобой идёт!

В той стране такой порядок, всё во власти у ребят.

Учитель:

И живут они все дружно, как семья, один отряд!
Вы, наверно, догадались, где живут одной семьей?

Но живёт в стране той славной замечательный народ.
( Музыку постепенно убавить и отключить. )

Дорогие гости, мы рады вас видеть на нашем празднике. Целую четверть проучились в школе, многому научились и многое узнали. На наших первоклассников мы все возлагаем большие надежды. Кто знает, может, сегодня на этой сцене будет выступать будущий космонавт, прочтёт стихотворение будущий поэт или учитель, споёт песню будущий певец или врач. Так что, смотрите на них внимательно и запоминайте.
-Что за праздник готовится тут?

Видно, почетные гости придут.
Ну конечно – это школа, она для всех нас дом родной.

Родители: Нет!

Может, придут адмиралы?

Родители: Нет!

Может, герой, облетевший весь свет?

Может, придут генералы?

Гадать понапрасну бросьте.

Учитель:

Смотрите, вот они, гости.

Почетные, важные,

Учитель:

Самые младшие.

Родители: Нет!

Учитель:

(Звучат фанфары)

(Дети заходят в класс, обходят почётный круг и становятся около доски)

- Ребята, вот и пролетели первые два месяца с того момента как вы ступили на школьный порог…Вы пришли несмелыми малышами, а сейчас – настоящие школьники. Именно сегодня мы все разделим с вами такой радостный момент, как посвящение вас в Ученики.

Учитель: Внимание, торжественный праздник - «Посвящение в Ученики», разрешите считать открытым

Встречайте...первоклассники!!!

В праздник солнечный, веселый

Сердце радостно стучит.

"Ученик начальной школы" –

Это здорово звучит!

Стихи.

Дима:

Я тороплюсь, я в школу мчусь.

Ура! Я школьник! Я учусь?

И вот мой класс, мой 1 класс,

Здесь четверть я учился.

Захар:

Даю вам слово – из меня «ученый» получился!
Лиза:
Хоть читать давно умеем,
В школе некогда скучать.
Узнал я столько, что, друзья,
По стандартам обучать.

Настя:

Нам нравятся, конечно, перемены,

Хотя они кончаются мгновенно.

Ведь нас стали в первом классе

Но нам пора уже и повзрослеть

И на уроках не вертеться , не шуметь.

Вова:

Посмотрите на меня:

Порой непросто на уроке усидеть,

В первый класс уже хожу

И с ребятами дружу.

Диёр:

Мы научимся до лета

Вот какой счастливый я!

И всегда по всем предметам

Получать мы будем пять.

Василиса:

Настали дни чудесные,

Рисовать, писать, считать,

И много интересного

Узнали в первый раз.

Матвей:

У нас заботы важные-

Мы ходим в первый класс

И есть у нас у каждого

Тетради и портфели.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чём,

Мы школьники теперь.

Тихо - тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я. (показывает)
Лера:
На уроке ты сидишь
И задание все ждём.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,

Надо руку так держать, (показывает)

Руки мы вот так кладём, (показывает)
Саша:
Мы сегодня очень рады
Нашим мамам, нашим папам.
Мы приветствуем гостей,
И получишь точно пять.

Ульяна:

Пусть зовут нас «семилетки»,

Пусть не ставят нам отметки.

Не ведём мы дневники

Дорогих учителей!

(под музыку ученики садятся на стулья,

музыка убавляется и из коридора появляется Незнайка. Он весь обвешан сумками и портфелями.)

Незнайка (обращаясь к учителю). Здрасьте!Я не опоздал? Три дня собирался, замаялся совсем. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, вооружился до зубов, А думаете, легко? Знания, они вон сколько весят! Но я твердо решил стать умным. А как решил — все: умру, но стану. (Начинает собирать сумки в руки.) Где у вас тут в школу записывают?

(Из коридора выбегает Кнопочка)

Всё же мы … ученики!

Незнайка. Очень большой! Просто огромный! Я в школу иду!

(Ставит вновь все портфели на пол.)

Кнопочка. Да ну?

Незнайка Точно! Видишь, сколько всего собрал?

Кнопочка. Незнайка! Незнайка! Вот ты где… (Переводит дух.) Еле догнала! (Обращается к зрителям.) Здравствуйте! И простите, что я вмешиваюсь, я понимаю, сегодня такой большой праздник…

Кнопочка. Что собрал?

Незнайка. Ну вещи разные… Для учебы. И книги… Знаешь, что дома нашел — все принес!

Кнопочка Все?

Незнайка Все!

(Показывает на портфели и сумки.)

Незнайка. Вяжет что?

Кнопочка Ну вещи всякие — носочки, варежки, кофточки…

Незнайка. А-а-а! Пожалуйста! Я думаю, что вязание сегодня мы проходить не будем.

(Незнайка отдает книгу. Кнопочка заглядывает к Незнайке в портфель и достает оттуда утюг.)

Кнопочка. Так я и думала! Верни мне, пожалуйста, мою книгу "Для тех, кто вяжет».

Незнайка. Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетым. Вот я и прихватил утюг, вдруг брюки помну. А еще, если с кем подерусь, к синяку приложить можно. Вот так...

Самое главное чуть не забыл! (Достаёт подушку.) Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я молодец!

Кнопочка. Да уж, «молодец», ничего не скажешь!

(Кнопочка открывает следующую сумку и достает оттуда веник).

Кнопочка. А это зачем тебе?

Незнайка. А это мне знакомый посоветовал, сказал, что если будут из школы выметать, то хоть моим веником выметут — не так обидно будет!

Кнопочка. Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора. Но все это тебе не нужно!

Незнайка. Неужели все не нужно?

Кнопочка. А ты у ребят спроси! Сегодня первоклассники тоже в школу собирались. Они-то тебе и расскажут, что нужно в школу с собою брать.

Кнопочка. Ну а это-то зачем?

Проводится игра «Собери портфель»

Итак, ребята, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Учитель: Конечно, прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!

Пластилин цветной,<

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Паровозик заводной,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Кнопочка Ну, понял теперь, что нужно настоящему школьнику?

Незнайка. Понял! Выходит, зря я три дня потерял, собираясь…

Степлер и тетрадки,

Ведущая. Спасибо, Кнопочка и Незнайка! Теперь ты, Незнайка можешь спокойно занять место среди наших ребят и вместе со всеми учиться в школе.

А наши первоклассники для тебя и наших гостей исполнят частушки про школьную жизнь.

(Первоклассники исполняют частушки

Ветер дует, ветер дует,

Кнопочка. Зато теперь умнее стал! На ошибках тоже учатся. ...

В нашем классе все ребята

Чуть повыше клевера.

Раньше все решала мама<

Что нам кушать, что надеть?
Ветер дует с севера.
Все самим предусмотреть.
У меня теперь забота

Уж не знаю, как мне быть
Папа с мамой на работе
А теперь уж нам придется
У учителя под носом

Дима наш теперь сидит.
Стало тихо на уроке,
Тянет руку озорник!
А кому портфель носить.

Плотный завтрак в школе был.

Кружки на столах «забыли»,

Их убрать - уж нету сил!

В переменку любим бегать,

Мы в столовую ходили.

Пиджаки на стулья вешать,

«Эх, попить бы!..» - помечтать.

На концерте выступали,-

Мы стихи не забывали!

На уроке – остывать,

Так подсказывал – весь класс!

Все уроки любим очень,

Это без сомненья!..

Но милее нет субботы

Чуть запнулся кто из нас,

Мы теперь ученики,

Нам не до гулянья.

На дом задают крючки-

Трудное заданье!

Вместе с воскресеньем!

Цифры разные писать:

То ли 7, а то ли 5-

Ничего не разобрать!

Все науки одолеем,

Первоклашки научились

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

За обедом я вертелась-

Вправо, влево и кругом!

Всё у нас получится,

Облила их молоком.

Мы частушки вам пропели

И уходим с вечера

Мы пошли, а вы сидите,

С Лерой, с Вовой я болтала,

Учитель принимает огромный конверт из-за двери.

Учитель: - Ребята, я получила для вас странный конверт. Вот он (показывает бутафорский конверт). На нем написан наш адрес: п. Зпмзор, школа, первоклассникам.
Давайте его откроем (вынимает из конверта портрет Бабы Яги и письмо. Портрет учитель вешает на доску.)
- Вот что написано:
Коли делать нечего.

Стук в дверь ( звук ).

Я их специально подобрала так, чтобы вы их не отгадали.

И с остальными заданиями вы тоже не справитесь. В школе – то проучились мало.

Ваша Баба Яга!

Учитель:

Дорогие детки - конфетки - табуретки! Отгадайте мои загадки - ковырялки!

- Уважаемые гости, у вас на столах тоже лежат смайлы, вы будете оценивать ответы наших первоклассников, поднимая карточки вверх.

- Начнем с предмета «Литературное чтение» Сказки мы знаем, все загадки отгадаем.

Загадки - обманки

• 1. Кукарекает спросонок

-Баба Яга, зря ты не веришь в силы наших детей. Сейчас все вместе объединимся и решим твои загадки. А Бабу Ягу победить можно смехом и улыбками. За каждое выполненное задание будем крепить смайл возле тебя, Баба Яга, чтоб ты подобрела.

(петух)

2. Кто грызёт на ветке шишку?

Ну, конечно, это ...<

(белка)
Милый, добрый ...
Разноцветный ...

(бабочка)
5. Кружевную паутину
Сплёл искусно ... (паук)

3. Кто взлетит с цветка вот-вот?
Кто зачинщики? Два ... (петуха)
7. Очень медленно и тихо

По листу ползёт ...
(улитка)

6. В курятнике большая драка!
- Какие вы Молодцы! Все загадки легко отгадали. Один смайлик прикрепим возле Бабы-Яги.

- Следующий предмет выберем математику.
- В конверте математические знаки. Получите их. Я буду читать примеры, которые прислала Баба Яга, а вы будете выбегать к доске и выстраиваться перед гостями, показывая им карточки. Мамы, помните, что вы оцениваете смайлами правильные ответы.
Правила игры понятны? Тогда начинаем!

- Оцените нас, родители.

- Мы выполнили задание. Родители, оцените нас, пожалуйста.

Учитель:

-Вешаем смайлик возле Бабы Яги. Мы верим, что она подобреет от наших улыбок.

Следующий конверт с заданиями по окружающему миру.

Принимают участие: и взрослые, и дети.

Называем по цепочке:

я – животное-папу (орел), родители – животное-маму (орлица), а наши первоклассники называют детёныша этих животных (орлёнок).

- Задание всем понятно? Тогда начинаем!

Говорит учитель

Говорят родители

Говорят дети

Баран

Овца или овечка

Ягнёнок	Хряк	Свинья
Поросёнок	Жеребец (Конь)	Лошадь (Кобыла)
Жеребёнок	Крокодил	Крокодилица
Крокодильчик	Бык	Корова
Телёнок	Волк	Волчица
Волчонок	Гусак (Гусь)	Гусыня
Гусёнок	Пёс	Собака
Щенок	Петух	Курица
Цыплёнок	Селезень	Утка
Утёнок	Баба Яга, мы справились со всеми заданиями. ЗВУЧИТ МУЗЫКА ВОЛШЕБНАЯ, портрет Бабы Яги переворачивается, теперь на доске изображение молодой девушки.	- Вот это превращения! Наша дружба победила ЗЛО.
- А вот и последнее письмо.	Про всех и про всё он в школе знает.	За приказы отвечает

Школой всей руководит,

За порядками следит.

Кто же это?

Звучит музыка «Фанфары. Приближение корабля».

Заходит Корчагина Н. В., заносит корабль с призами.

Учитель:

- Слово предоставляется директору школы.

Учитель:

- Дорогие, первоклассники, к вам на праздник со своими поздравлениями спешат ученики второго класса. Встречаем их!

( Выступает Пегова Валентина Ивановна)

Учитель:

- Спасибо за праздник Кнопочке, Незнайке, Бабе Яге в особенности. Нашим гостям, которые переживали за вас, справитесь ли вы с трудностями. Спасибо за подарки от Натальи Викторовны, от второклассников вместе с Валентиной Ивановной.

Вам самим понравился праздник?

Мы очень рады, что вы стали учениками, НАСТОЯЩИМИ. В добрый путь!

(Музыка на уход.)

Приложения.

Картинки на конверты.

Дорогие детки - конфетки - табуретки! Отгадайте мои загадки - ковырялки!

Я их специально подобрала так, чтобы вы их не отгадали.

И с остальными заданиями вы тоже не справитесь. В школе – то проучились мало.

Ваша Баба Яга!

Загадки - обманки

• 1. Кукарекает спросонок

Милый, добрый ...

(петух)

2. Кто грызёт на ветке шишку?

Ну, конечно, это ...<

(белка)
3. Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный ...

(бабочка)
5. Кружевную паутину
Сплёл искусно ... (паук)

6. В курятнике большая драка!
Кто зачинщики? Два ... (петуха)
7. Очень медленно и тихо

По листу ползёт ...
(улитка)

2+1=3
5 – 1= 4

Говорит учитель
Говорят родители
Говорят дети.

Задание: решить примеры неравенства.

Баран

Овца или овечка

9 > 8

Ягнёнок	Хряк	Свинья
Поросёнок	Жеребец (Конь)	Лошадь (Кобыла)
Жеребёнок	Орел	Орлица
Орленок	Бык	Корова
Телёнок	Гусак (Гусь)	Гусыня
Гусёнок	Пёс	Собака
Щенок	Индюк	Индюшка,
Индюшонок	Петух	Курица
Цыплёнок	Селезень	Утка
Утёнок	МКОУ «Замзорская СОШ»	«Посвящение в первоклассники»
Классный руководитель:	Куценко Татьяна Дмитриевна	I категория.

2019 г.

Цель:<

показать важность нового статуса ребенка,

Задачи:

Укрепление и развитие школьных традиций;

Привитие любви к знаниям, к школе

Участники :

Ведущий-учитель, Незнайка, Кнопочка, вожатая – на музыке.

Оборудование:

Для Кнопочки и Незнайки - утюг, веник, подушка, книга по вязанию, портфель.

фонограмма частушек.

Карточки (А4) с математическими знаками: минус, плюс, цифры, больше, меньше.

Смайлы с улыбками 15 штук.

Ход мероприятия

Есть такая страна на свете, не найти другой такой.

Не отмечена на карте, и размер-то небольшой.

Но живёт в стране той славной замечательный народ.

И куда не кинешь взглядом, рядом друг с тобой идёт!

В той стране такой порядок, всё во власти у ребят.

Учитель:

И живут они все дружно, как семья, один отряд!
Вы, наверно, догадались, где живут одной семьей?

Ну конечно – это школа, она для всех нас дом родной.
( Музыку постепенно убавить и отключить. )

Видно, почетные гости придут.
Может, придут генералы?

Родители: Нет!

Может, придут адмиралы?

Родители: Нет!

Может, герой, облетевший весь свет?

Родители: Нет!

Гадать понапрасну бросьте.

Учитель:

Смотрите, вот они, гости.

Почетные, важные,

Учитель:

Самые младшие.

Встречайте...первоклассники!!!

Учитель:

(Звучат фанфары)

(Дети заходят в класс, обходят почётный круг и становятся около доски)

Учитель: Внимание, торжественный праздник - «Посвящение в Ученики», разрешите считать открытым

Дима:

В праздник солнечный, веселый

Сердце радостно стучит.

"Ученик начальной школы" –

Это здорово звучит!

Стихи.

Захар:

Я тороплюсь, я в школу мчусь.

Ура! Я школьник! Я учусь?

И вот мой класс, мой 1 класс,

Здесь четверть я учился.

Узнал я столько, что, друзья,

Даю вам слово – из меня «ученый» получился!
Лиза:
Хоть читать давно умеем,
В школе некогда скучать.
Ведь нас стали в первом классе
По стандартам обучать.

Настя:

Нам нравятся, конечно, перемены,

Хотя они кончаются мгновенно.

Порой непросто на уроке усидеть,

Но нам пора уже и повзрослеть

И на уроках не вертеться , не шуметь.

Вова:

Посмотрите на меня:

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу

И с ребятами дружу.

Диёр:

Мы научимся до лета

Рисовать, писать, считать,

И всегда по всем предметам

Получать мы будем пять.

Василиса:

Настали дни чудесные,

Мы ходим в первый класс

И много интересного

Узнали в первый раз.

Матвей:

У нас заботы важные-

Мы школьники теперь.

И есть у нас у каждого

Тетради и портфели.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чём,

На уроке ты сидишь

Тихо - тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я. (показывает)
Лера:
Руки мы вот так кладём, (показывает)
И задание все ждём.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,

Надо руку так держать, (показывает)

И получишь точно пять.
Саша:
Мы сегодня очень рады
Нашим мамам, нашим папам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!

Ульяна:

Пусть зовут нас «семилетки»,

Пусть не ставят нам отметки.

Не ведём мы дневники

Всё же мы … ученики!

(под музыку ученики садятся на стулья,

музыка убавляется и из коридора появляется Незнайка. Он весь обвешан сумками и портфелями.)

(Из коридора выбегает Кнопочка)

Незнайка. Очень большой! Просто огромный! Я в школу иду!

(Ставит вновь все портфели на пол.)

Кнопочка. Да ну?

Незнайка Точно! Видишь, сколько всего собрал?

(Показывает на портфели и сумки.)

Кнопочка. Что собрал?

Незнайка. Ну вещи разные… Для учебы. И книги… Знаешь, что дома нашел — все принес!

Кнопочка Все?

Незнайка Все!

Кнопочка. Так я и думала! Верни мне, пожалуйста, мою книгу "Для тех, кто вяжет».

Незнайка. Вяжет что?

Кнопочка Ну вещи всякие — носочки, варежки, кофточки…

Незнайка. А-а-а! Пожалуйста! Я думаю, что вязание сегодня мы проходить не будем.

(Незнайка отдает книгу. Кнопочка заглядывает к Незнайке в портфель и достает оттуда утюг.)

Кнопочка. А это зачем тебе?

Кнопочка. Да уж, «молодец», ничего не скажешь!

(Кнопочка открывает следующую сумку и достает оттуда веник).

Кнопочка. Ну а это-то зачем?

Кнопочка. Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора. Но все это тебе не нужно!

Незнайка. Неужели все не нужно?

Проводится игра «Собери портфель»

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,<

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Кнопочка Ну, понял теперь, что нужно настоящему школьнику?

Незнайка. Понял! Выходит, зря я три дня потерял, собираясь…

Кнопочка. Зато теперь умнее стал! На ошибках тоже учатся. ...

А наши первоклассники для тебя и наших гостей исполнят частушки про школьную жизнь.

(Первоклассники исполняют частушки

Ветер дует, ветер дует,

Ветер дует с севера.

В нашем классе все ребята

Чуть повыше клевера.

Раньше все решала мама<

Что нам кушать, что надеть?
А теперь уж нам придется
Все самим предусмотреть.
У меня теперь забота

Уж не знаю, как мне быть
Папа с мамой на работе
А кому портфель носить.
У учителя под носом

Дима наш теперь сидит.
Стало тихо на уроке,
Тянет руку озорник!
Мы в столовую ходили.

Плотный завтрак в школе был.

Кружки на столах «забыли»,

Их убрать - уж нету сил!

В переменку любим бегать,

На уроке – остывать,

Пиджаки на стулья вешать,

«Эх, попить бы!..» - помечтать.

На концерте выступали,-

Мы стихи не забывали!

Чуть запнулся кто из нас,

Так подсказывал – весь класс!

Все уроки любим очень,

Это без сомненья!..

Но милее нет субботы

Вместе с воскресеньем!

Мы теперь ученики,

Нам не до гулянья.

На дом задают крючки-

Трудное заданье!

Первоклашки научились

Цифры разные писать:

То ли 7, а то ли 5-

Ничего не разобрать!

Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

За обедом я вертелась-

Вправо, влево и кругом!

С Лерой, с Вовой я болтала,

Облила их молоком.

Мы частушки вам пропели

И уходим с вечера

Мы пошли, а вы сидите,

Коли делать нечего.

Учитель принимает огромный конверт из-за двери.

Стук в дверь ( звук ).

Я их специально подобрала так, чтобы вы их не отгадали.

И с остальными заданиями вы тоже не справитесь. В школе – то проучились мало.

Ваша Баба Яга!

Учитель:

- Начнем с предмета «Литературное чтение» Сказки мы знаем, все загадки отгадаем.

Загадки - обманки

• 1. Кукарекает спросонок

Милый, добрый ...

(петух)

2. Кто грызёт на ветке шишку?

Ну, конечно, это ...<

(белка)
3. Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный ...

(бабочка)
5. Кружевную паутину
Сплёл искусно ... (паук)

6. В курятнике большая драка!
Кто зачинщики? Два ... (петуха)
7. Очень медленно и тихо

По листу ползёт ...
(улитка)

- Оцените нас, родители.
- Какие вы Молодцы! Все загадки легко отгадали. Один смайлик прикрепим возле Бабы-Яги.

Принимают участие: и взрослые, и дети.

- Мы выполнили задание. Родители, оцените нас, пожалуйста.

Учитель:

-Вешаем смайлик возле Бабы Яги. Мы верим, что она подобреет от наших улыбок.

Следующий конверт с заданиями по окружающему миру.

Говорят родители

Называем по цепочке:

- Задание всем понятно? Тогда начинаем!

Говорит учитель

Хряк

Говорят дети

Баран

Овца или овечка

Ягнёнок	Жеребёнок	Свинья
Поросёнок	Жеребец (Конь)	Лошадь (Кобыла)
Корова	Крокодил	Крокодилица
Крокодильчик	Бык	Гусак (Гусь)
Телёнок	Волк	Волчица
Волчонок	Щенок	Гусыня
Гусёнок	Пёс	Собака
Утка	Петух	Курица
Цыплёнок	Селезень	Про всех и про всё он в школе знает.
Утёнок	Баба Яга, мы справились со всеми заданиями. ЗВУЧИТ МУЗЫКА ВОЛШЕБНАЯ, портрет Бабы Яги переворачивается, теперь на доске изображение молодой девушки.	- Вот это превращения! Наша дружба победила ЗЛО.
- А вот и последнее письмо.	Звучит музыка «Фанфары. Приближение корабля».	За приказы отвечает

Школой всей руководит,

За порядками следит.

Кто же это?

Заходит Корчагина Н. В., заносит корабль с призами.

Учитель:

- Слово предоставляется директору школы.

Учитель:

Мы очень рады, что вы стали учениками, НАСТОЯЩИМИ. В добрый путь!

( Выступает Пегова Валентина Ивановна)

Учитель:

Вам самим понравился праздник?

Я их специально подобрала так, чтобы вы их не отгадали.

(Музыка на уход.)

Приложения.

Картинки на конверты.

Дорогие детки - конфетки - табуретки! Отгадайте мои загадки - ковырялки!

Милый, добрый ...

И с остальными заданиями вы тоже не справитесь. В школе – то проучились мало.

Ваша Баба Яга!

Загадки - обманки

• 1. Кукарекает спросонок

3. Кто взлетит с цветка вот-вот?

(петух)

2. Кто грызёт на ветке шишку?

Ну, конечно, это ...<

(белка)
6. В курятнике большая драка!
Разноцветный ...

(бабочка)
5. Кружевную паутину
Сплёл искусно ... (паук)

2+1=3
Кто зачинщики? Два ... (петуха)
7. Очень медленно и тихо

По листу ползёт ...
(улитка)

Баран
5 – 1= 4

Говорит учитель
Говорят родители
Говорят дети.

Задание: решить примеры неравенства.

Поросёнок

Овца или овечка

9 > 8

Ягнёнок	Хряк	Свинья
Орлица	Жеребец (Конь)	Лошадь (Кобыла)
Жеребёнок	Орел	Гусак (Гусь)
Орленок	Бык	Корова
Телёнок	Щенок	Гусыня
Гусёнок	Пёс	Собака
Курица	Индюк	Индюшка,
Индюшонок	Петух	Название: Сценарии мероприятия « Посвящение в первоклассники»
Цыплёнок	Селезень	Утка
Утёнок	Месторасположение: посёлок Шатурторф, Шатурский район, Московская область	Номинация: Начальная школа, Внеурочная работа , Сценарии праздничных мероприятий, 1 класс
Должность: учитель начальных классов	высшей квалификационной категории	Место работы: МБОУ «ООШ п. Шатурторф»

2. Сценарий праздника.
нравственно-эстетической направленности

«Панорама воспитательных идей».«Посвящение в первоклассники»
1. Пояснительная записка.
3) Фотографии к оформлению;

Методическая разработка мероприятия

3. Список литературы.
4. Приложение:

Праздник в 1 классе

1) Стихи, сценки, песни к сценарию;

2) Музыкальное сопровождение ;

первой четверти. Данное мероприятие проведено

4) Отзыв родителей о

проведённом мероприятии

Внеклассное мероприятие проводиться

после обучения детей

семья, которая при совместном

в форме праздника. Организация праздников сплачивает первоклассников и их

Пояснительная записка.

родителей, позволяет им понять, что теперь они одна дружная школьная деле проведения традиионных усилии может добиться больших учебных и творческих успехов.Цели мероприятия: поиск новых, нетрадиционных форм в детей;праздников1. Укрепление школьных традиций;2. Сплочение классного коллектива;

3. Развивать творческие способности творческой самореализации учащихся;4. Продолжать приобщать учащихся

Задачи мероприятия:

к традициям начальной

школы;

5. Создание условий для общению;

6. Способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления

к более тесному Организация и проведение

Подготовка к итоговому празднику начинается за месяц до его проведения.праздника, для сохранения преемственности

праздника осуществляется на основе КТД (коллективной творческой деятельности).В празднике участвуют учащиеся 1 класса, родители и гости

В процессе подготовки обучения, на празднике ученики старших классов выступают

в роли сказочных героев.Родители помогают в к празднику с учащимися разучиваются сценки, песни, стихотворения, вместе с родителями ученики готовят проект «Мы теперь ученики!».

работы способствовали реализации оформлении класса, готовят подарки и праздничное чаепитие.Считаю, что выбранные мною технологии, формы и методы

и Буратино, бутылка воды, пакет с конфетами, подушка, погремушки, тарелка, кубики, конверт с задачками, картины на школьные цели воспитательного мероприятия, которое стало настоящим событием для учащихся

и родителей.Оборудование: потрфели для Мальвины на свете —темы.Ведущий: Здравствуйте взрослые!Здравствуйте дети!

День необычный сегодня И не грустите, девчонки, мальчишки,Музыка всюду, улыбки и смех

«Посвящение в первоклассники»

—

Школа открыла все

двери для всех.В страну Знаний

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни все начинается,

в школу первый

мы отправляемся!Прошело два месяца

с тех пор как вы пришли

вас вторым домом. И сегодня в раз, 1 сентября, в 1 класс. Вам было трудно, интересно, а родителям страшно

— какие успехи будут у их детишек? А теперь школа стала для всех Посмотрите-ка, ребята сколько к вашем доме праздник. А праздник называется так: «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики». Мы будем вместе 4 зимы , 3 осени, 816 дней, 4 весны, 32 тысячи уроков. 50 тысяч часов 1-й ученик. Вот и мы, встречайте нас –вам пришло гостей, чтобы с праздником поздравить вас, талантливых детей!Ведущий: Откроем наш праздник песней » Наступила осень» песня №1Рано утром на Мы ваш новый первый класс!

Отправляемся мы в школу

В первый класс

урок.2-й ученик: Посмотрите на меня

Вот какой счастливый я!

нравиться,уже хожу

И с ребятами

дружу.3-й ученик: Мне учиться очень

Потому что не Отвечать я не

боюсьЯ могу с

задачей справиться.азбуке.

ленюсь.4-й ученик: Мне теперь не

до игрушек:Я учусь по

Брюки гладим теперь Соберу свои игрушки.

И детсаду подарю.5-й ученик. Мы приходим все

с бантами.мчусь

сами!

Посмотрите, стрелки есть,

Может – 5, а может – 6!Я тороплюсь, я в школу

Узнал я столько, что друзья даю Ура, я школьник! Я учусь!

И вот мой

класс, мой 1 класс

6 ученик:

Здесь четверть проучился,умеем,

вам слово

Из меня ученый получился!

7 ученик: Хоть читать давно

По-новому обучать.В школе некогда

скучать,Ведь нас стали

в 1 классеОчень трудно, должен вам сказать.

8 ученик: В классе дружно, весело живем,Мы читаем, лепим и поем,

Сочинять стихи и рифмовать.

всякий раз,

9-й ученик. Привыкли мы к

порядку,

Утром делаем зарядку.И встаём мы

гулянья.

Как учитель входит в класс.

10-й ученик. Мы теперь ученики,

Нам не до все делом

На дом задают крючки –

Трудное заданье!

11-й ученик. В классе заняты коротка.

От звонка и до звонка.

Только жаль, что переменка

В школе очень В школе дроби

12-й ученик. Здесь рисуют и поют,

Здесь читают и

считают.13-й ученик. В школе нам

вычисляют!Можно многое узнать,

Если только не зевать.

уж рассказали,уж показали,

Как писать большую

«А»В школе нам

Только мы пока Что такое цифра

2.14-й ученик «2» поставят, так и знает,

Это значит, ты – лентяй!Сколько книжек прочитаем!

не знаем,Кто окажется лентяем.

15-й ученик. Сколько в школе

мы узнаем!

16-й ученик. Пусть же свой Нам по этому

пути

Много лет ещё идти!

А не то

прославит родУмный школьный наш

народ!Жди, как праздника, урока,

родной,не будет прока.

17- ученик: Школа самый лучший друг,

Второй наш дом

к летуЗдесь постигаем курс

наук,Мы дружною семьёй.

18- ученик: Научусь читать и Учитель: — Я хочу, чтобы вы -мои ученики учились

Запишусь в библиотеку.Математику поизучаю,

В школе все

пересчитаю.успех и не

только на «4» и «5». Я передам вам

мои дорогие девочки

и мальчики все, что сама знаю. Желаю вам быть добрыми, честными и трудолюбивыми. Пусть всем сопутствует

шла в школу оставит никогда удача! И пусть любая сложная задача решается на благо всех.— Ребята, когда я утром кого они.мне встретился почтальон Печкин. Он дал мне вот такое письмо. Давайте откроем её. В нём телеграммы, которые вам прислали

ваши друзья. Думаю, вы догадаетесь от Чтоб не мучил . Я желаю от души вам здоровья, малыши!Чтоб прививки не боялись, ежедневно закалялись,Шоколад и печенье, мармелад и варенье

вас бронхит, добрый доктор … /Айболит/. Я желаю вам

в подарок получить огромный торт,

получать,Становиться толще , выше, жду от вас

ответ на крыше. /Карлсон/. Я хочу вам пожелать лишь 5

Пусть вам учебный

Книжки добрые любить, с математикой дружить,От лица Пьеро, Мальвины, ваш дружище … /Буратино/

— И последняя телеграмма. Страшная она какая-то, недобрая. Ну-ка ребята, определите, кто ее отправил, потому что она не подписана.Бейте окна и

год только гадости

несет,

Получайте только «2», очень редко можно «3»,

сказочными героями?витрины, не ходите на уроки,

Проводите больше драк, Привет старуха … /Шапокляк/Ведущий: Ребята, а вы хотели-бы встретиться со

Мальвина: Здравствуйте ребята!Ведущий: Ребята, к вам на праздник пришли герои

любимых детских книг. Встречайте их.

Входит МальвинаУ меня тут

Я сегодня встала рано,Я портфель свой

собирала.

И линейку не

все в порядке:Книжки, ручки и тетрадки.

(Выкладывает содержимое на стол)

к нам пожаловал, вы узнаете, отгадав загадку.забыла,

Ее тоже прихватила.

Ведущая. Ребята! Мальвина пришла к нам не одна. А кто еще

Ищет ключик золотой?Что за странный

Человек деревянный.

На земле и под водой«Бу-ра-ти-но»

Всюду нос сует

свой длинный.

Кто же это?Звучит фрагмент песни

Нос мой острый,

Вбегает Буратино. За спиной у него болтается портфель

на одной лямке.

Буратино: Здравствуйте ребята!Все скорей в

Нос мой длинный,Я – веселый Буратино.Я ведь тоже

не зевал,

В общем, все свои игрушки!

портфель кидал:

Кубики, тарелки, чашки.

Разноцветные бумажки.Пирамидки, погремушки –

Мальвина: Что ты, что ты, Буратино!Буратино выкладывает игрушки

на стол рядом

со школьными принадлежностями

Мальвины.

Пирамидки, погремушки?

Что за странная картина?Ну зачем тебе игрушки:

Много нового узнаешь,

В школу ты пойдешь учиться,

Не шалить и не лениться,

в горле не

Много книжек прочитаешь.Буратино: А что у

меня есть! Вот, полюбуйтесь: это – чтобы после ответа на вопрос учителя

не забыл! (Достает подушку). Это мне понадобится, когда я устану

пересохло! (Достает из портфеля

бутылку с лимонадом). Это – чтобы сладенького на весь день хватило! (Достает пакет с конфетами). Самое главное чуть молодец!на уроке и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было.Вот какой я с собой в Мальвина: Да уж, «молодец!, ничего не скажешь! А в чем же ты учебники носит собираешься? Ребята давайте подскажем

Буратино, что надо брать собой в школу. Ну а вы-то сами не

школу.Буратино: Ну, как, первоклашки, поможете мне? Тогда скажите, ручку мне брать в школу? А пенал? А игрушки? А книги? А бутылку с лимонадом? Вот спасибо, теперь я знаю, что возьму с Проведем игру «Собери портфель с путаетесь? Может, вместе с книжками

и игрушки прихватываете? А вот это мы с Мальвиной сейчас и проверим!тех вещей, что выложили Мальвина завязанными глазами»К столу выходит первоклассник. Ему завязывают глаза, и он начинает собирать портфель из

Буратино: Чтоб успехов вам и Буратино.

Молодцы, знаете, что нужно носить с собой в школу!Буратино с Мальвиной добиться,

Нужно многому учиться,Для начала вы, ребятки,Отгадайте-ка загадки!

Он зовет всех читают по очереди

загадки.

В коридоре топот

ног,

Кто альбом раскрасит на урок. (Звонок)Белый камешек растаял,

На доске следы оставил. (Мел)

Уберем его в наш?

Ну, конечно … (карандаш).

Чтобы вдруг он не пропал,

Осторожно мы вступили… (пенал).

Ведущая: Спасибо, Буратино, Мальвина! А сейчас наши

первоклашки расскажут, как они будут учиться в школе.

Будет нам уютно В этот чудный

школьный дом.И со временем привыкнем,

Первоклассники читают стихи.

Педагогам обещаем

в нем.Будем мы всегда

старатьсяЛишь пятерки получать.

диктант.Только радость доставлять.

И по русскому научат

Скоро нас писать

будет рядом мамы

В хоре петь

мы будем дружно,Развивая свой талант.

И пусть не не пришлось нам

–Учить уроки будем

сами.

И где бы нас всехжить –

Мы школой будем дорожить.

Книжки будут у Прилежны и старательны.Толстые-претолстые.

Причитаем, будем знатьВсе, что знают взрослые!

Будем мы усидчивы,хороша?

И пойдет у

нас учеба

Просто замечательно.

Чем же школа

Можно петь, читать, рисовать,

Всем, чего пожелает душа:Можно выбрать, чему поучиться:

В математику можно

влюбиться…В школе учатся

И природу изучать.

И английский изучать!

Как бы нам не растеряться.

Школа – это лишь начало.

всему:

Счету, грамоте, письму.

Мы узнаем здесь немало,

мы станем самыми Учитель: — Ребята, но ведь мы

с вами занимаемся

не только учебой. Мы же еще учимся дружить, ведь именно здесь

Чтобы не кончатся

верными друзьями на всю жизнь.1 ученик: Дружба настоящая,В школе начинается,навсегда.никогда.2 ученик: Дружба настоящая,

Сердцем проверяется,

Значит эта дружба

разделиться,3 ученик: Пусть бегут по

школьной лестнице

Сентябри за сентябрями,

Наша дружба не Отдыхает с нами

А умножиться с годами.

4 ученик: Наша дружба с

нами учиться.звонкой песней.

вместе,Вместе с ней

нельзя соскучиться,Как с хорошей

вашу внимательность.Мы будем читать Учитель: Но всё-таки иногда мы

бываем и шалунишками!песня №2 « Шалунишки»

МАЛЬВИНА и БУРАТИНО: А теперь проверим Кто ватагою веселой

текст, а вы, если с ним согласны, будете отвечать нам

«Это я , это я, это все мои

друзья!», если нет, то топаете ногами.Кто из вас Каждый день шагает в школу?Это я, это я, это все мои друзья!

друзья!

своим трудомУкрашает класс и

дом?Это я, это я, это все мои

такой ловкач,Кто из вас, скажите хором,

Занят в классе разговором?

Кто из вас Кто из вас, скажите, братцы,

Лучше всех бросает

мяч?Это я, это я, это все мои

друзья!срок?

Забывает умываться?Кто домашний свой

урокВыполняет точно в

С опозданием на

Это я, это я, это все мои

друзья!Кто из вас

приходит в классКто из вас, скажите вслух,

час?Кто из вас, играя в футбол,

Забивает в окно гол?

Уступает старшим место?На уроке ловит

мух?

Кто из вас в автобусе тесном

Любит спорт и

Это я, это я, это все мои друзья!

Кто из вас не смотрит хмуро,

вы должны быть

физкультуру!Это я, это я, это все мои

друзья!Ведущий: Молодцы! Вот такими внимательными

не умеете!и на уроках.

МАЛЬВИНА и БУРАТИНО: Вы, ребята , молодцы! Мы проверили вашу внимательность, но задачи вы

всё равно решать грибочков?У пенёчков 5

Дети исполняют танец «Малениких утят» с Мальвиной и Буратино

грибочковИ под ёлкой — 3. Сколько будет всех А подальше, у осин,

Ну-ка, посмотри!На поляне, у пенька,

Ёж увидел два грибка,Сколько ёж нашёл

Он нашёл ещё

один.

У кого ответ готов

На каждой по

грибков?Росла одна берёза,

На ней 8 ветвей.

только из дет. сада и я, думал, что они в апельсину.

Сколько апельсинов было

на берёзе?МАЛЬВИНА и БУРАТИНО: Да, МАЛЬВИНА, ведь ребята пришли

Учитель: — А теперь наступает школе только играют! Но я очень

ошибался! Ребята, а вы возьмёте меня в 1

класс?исправно ходить!торжественный момент – принятие присяги.Клянусь перед всеми стараться, здоровым быть,В первую школу

носить «хорошо» и «отлично».Клянусь!

Клятва первоклассника

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце впредь больше не

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими Не бегать по

драться!

Клянусь!Клянусь я ребёнком

воспитанным быть,Тогда я молочный школе, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

играть я не свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть

вечно посуду,И на компьютере

И клятвы моей буду!

Клянусь!Ребёнком всегда идеальным

я будуваши старшие ученики никогда не забуду!

Клянусь!

(ВручениеВедущий: Поздравить вас пришли

1 класс!пятиклассники.

Уч.1 Вот пришел

желанный час-

Ты зачислен в школе расскажи,Ты, дружок, послушай нас.

Мы дадим тебе наказ.

Уч.2 Всем о Уч.3 Ты должен

Честью школы дорожи!

Содержи всегда в порядке:

Книжки, прописи, тетрадки!Здороваться не забудь!

научиться читать,

Писать, считать, и все на 5

Аккуратен, вежлив будь,

Чтобы был всегда Уч.4 Должен знать

ты на «отлично»:Драться в школе

– неприлично!

всегда здоров,

ты веселБольше пой хороших

песен!Уч.5 Чтобы был

программу,Кашу ешь, кефир и плов!

Слушай папу, слушай маму,И учительницу тоже!

Уч.6 Ты усваивай Уч.7 В общественном

Если что, то мы поможем!

Если выполнишь наказ

Во второй готовься

класс!В театре, в трамвае,

месте

Будь вежлив со

старшими,Помни о чести!

Учитель: Трудно детей своих В читальне, в кино-

Веди себя скромно-Прилично, умно!

песня №3 « Первый раз, в первый класс»

пожелать:

воспитать,

Многое нужно для

этого знать:

Родителям я хочу

Напутствия вовремя добрые Детям всегда во

всем помогать,В школу с

утра ребенка собрать,не забыть погулять.

дать,Умную книжку успеть

прочитать,А в выходной

Собрания также все Чтобы болезней всех

избежать,Надо еще детей

закалять,сомненья –

посещать,Школе по мере

сил помогать.А главное без

Порой называли: «Проказник».Желаю я вам

терпенья!УЧИТЕЛЬ Вчера лишь

тебе говорили: «Малыш».Тетрадь, за страницей страница.

Сегодня уже в этом классе сидишь,

Зовут тебя все: «Первоклассник!»Серьезен, старателен, впрямь ученик,

Пора всем домой.

А сколько вокруг замечательных книг.

Великое дело учиться.

Кончается праздник

всем изучать.

Но здесь вы узнали, ребята о многом.

Как надо учиться, а также играть.

И школьные правила

трудный путь, но если вы

Ведущий: Что ж друзья, теперь вы настоящие первоклассники: смелые, отзывчивые, готовые на большие

подвиги. И впереди у

вас долгий и Ведущий: Ну, а теперь в

будете всегда прилежны, веселы, то этот путь будет наполнен яркими событиями. В добрый путь, дорогие первоклассники! Спасибо, ребята! Мы постараемся выполнять ваш наказ. Обещаем?Осень, осень.класс. Вас ждет сладкий стол. Наш праздник «Мы теперь не просто, мы теперь ученики» продолжается!Наступила после лета

листопад,Мы ее о разных краскахСпросим, спросим.

Текст песни «Наступила после лета осень»

Закружился в небе

Улетают птицы вдаль.

Снова листики с дерев летят.

Расставаться с летом

очень жаль,Яркие, цветные.

Осень, осень, раз, два, три,Ты нам краски

подари.Краски радуги-дуги

мы

ПРИПЕВ:

Осень, осень, раз, два, три,

Ты нам краски подари.

Чтоб смогли раскрасить

Листья и в

лесу грибы.Чтоб смогли раскрасить

мыМы раскроем поскорее

лесу грибы.С неба льется

чаще, чащеДождик, дождик.

мам и пап.Зонтик, зонтик.

Плачут-плачут тучкиКап-кап-кап.

Лица грустные у

Наступила после лета

Лица грустные у

детворы

От осенней слякотной

поры.Закружился в небе

Осень, осень.Мы ее о

разных краскахСпросим, спросим.

ПРИПЕВ:

очень жаль,

листопад,

Снова листики с дерев летят.

Расставаться с летом

два, это будет голова, нарисуем для красы, попышней ему усы, вот пушистый хвост Улетают птицы вдаль. — 3 раза

Задание: нарисовать с закрытыми глазами кота.

— Нарисуйте круг большой, сверху маленький такой, на макушке ушка трубочку выпьет сок.

готов. Ты красивей всех

1 конкурс «Художников» 2 чел.

котов.2 конкурс «Соломинка» 4 чел. /2 дев. И 2 мал./

Задание: Кто быстрее через Задание: кто быстрей съест Задание: кто быстрее с закрытыми глазами снимет

все прищепки.

4 конкурс: «Сладкий конкурс» 4 чел. /2 дев. И 2 мал./шарик.

3 конкурс «Кто быстрей» 3 чел.

банан.5 конкурс «Кто быстрее лопнет воздушный шар» 4 чел. /2 дев. И 2 мал./

Задание: кто быстрее лопнет

рассказ в полтора 6 конкурс «Кто быстрей» /со стульями/ 9 чел.

Задание: кто быстрее возьмет приз на слово

Расскажу я вам поймали, распотрошили и внутри,

десятка фраз,

7 конкурс «Острый глаз, чистые ушки, быстрые ручки»

Лишь скажу я слово 3,. Приз немедленно бери.

Однажды щуку мы А жди команду Рыбешек мелких увидали, и не одну, а целых … две!

Мечтает мальчик закаленный стать олимпийским чемпионом, смотри, на старте не

хитри,их повтори разок, другой, а лучше … пять!

раз, два … марш!

Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи, а про себя

приз, друзья не взяли, когда была возможность Недавно поезд на

вокзале мне 3 часа пришлось прождать,Ну что ж правилам школы и

взять?Ежегодное радостное событие каждой школы – приход первоклашек. Они проучились почти

два месяца, уже привыкли к вот какие отзывы в самое время

Отзыв о празднике «Посвящение в первоклассники».

торжественно назвать их УЧЕНИКАМИ. В классе №6 МБОУ «ООШ п. Шатурторф» школы прошло посвящение в первоклассники и собрались в ожидании о мероприятии оставили нам родители.23 октября, под звучащую песню о школе, учащиеся 1 класса родителей. Праздник продолжили первоклассники, они прочитали наизусть праздника «Посвящение в первоклассники».Праздник начался с

того, что ведущая праздника поприветствовала всех: учащихся, учителей и присутствующих заданиями.стихотворения. Много препятствий и

испытаний встретилось первоклассникам на пути. Незнайка, Мальвина — долго проверяли ребят. Первоклашки достойно справились со всеми предложенными себя вести в Ведущая и учащиеся старших классов выступили с напутственными словами, рассказав первоклашкам о традициях школы, а именно как в первоклассники. Для этого первоклассников

школе, как уважать старших, как собирать самостоятельно портфель, как общаться с одноклассниками и т. д. Настало время самого кульминационного момента посвящения Мы считаем, что данное мероприятие попросили встать и произнести клятву. Каждому ученику вручили дипломы «Посвящение в первоклассники» и С.П. Паиль – гость праздника, вручил памятные подарки. Дети были очень рады!ждали новых заданий.стало волнующим для всех ребят. Первоклассники активно принимали участие. На каждый вопрос звучал ответ, отвечали хором, дружно. Чувствовалось, что учащимся интересно, они с нетерпением

преодолеют все препятствия.Первоклашки получили массу положительных эмоций. Мы надеемся, что и в настоящей школьной жизни они также лихо этап своей жизни. И ребята это

Для каждого родителя это очень важное событие. Ведь наши дети вступили в новый в игровой форме, что нужно положить

подтвердили, когда прочитали стихотворения о том, что они уже не просто дети, а ученики. Сейчас они знают, что нужно делать, чтобы хорошо учиться. Понравилась идея произнесения клятвы, а также разминка и познавательно. Спасибо классному руководителю в портфель. Порадовало, что наши дети дружно отвечали на все вопросы.Праздник прошел интересно Название: Сценарии мероприятия « Посвящение в первоклассники»Е.В. Бычковой и ребятам за веселый детский праздник!

С уважением, родители 1 класса.РазмерНоминация: Детский сад, Внеурочная работа , Сценарии праздничных мероприятий, 1 класс Интересный сценарий праздника для первоклассников
Вложение

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

школа»
51.9 КБ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Скачать:

«Сугровская основная общеобразовательная	учитель начальных классов
	Льговского района Курской

областиСЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ»Цель: создание положительной, доброй и располагающей

Реброва Е. В.

Сугрово 2014

Визитная карточка мероприятия.

• Создать условия для обстановки в школе

для успешной адаптации

первоклассников.

Задачи:

• Создать условия для воспитания уважительного отношения к традициям школы, учителям, воспитание патриотических чувств.• Привить детям чувства

сплоченности и коллективизма.

введение ребенка в развития творческих способностей учащихся.

Форма проведения: праздник.Предполагаемый результат: создание условий для

(МУЗЫКА...фон)мир знаний.Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, музыкальная аппаратура, украшения для зала, реквизит для праздника.

Возраст детей: 6-8 лет.

Ход мероприятияНе отмечена на Юля

Есть такая страна

на свете, не найти другой

такой.

И куда не

карте, и размер-то небольшой.

Но живёт в стране той славной замечательный народ.
у ребят.кинешь взглядом, рядом друг с

тобой идёт! В той стране такой порядок, всё во власти
Ну конечно, это школа, та, что дом для И живут они все дружно, как семья, один отряд!

Вы, наверно, догадались, где живут одной семьёй?Юля
нас второй.Толик

-Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника! Сегодня у нас большой праздник - «Посвящение в Ученики» наших первоклассников.
И первый учебник, и первый урок,У каждого в

жизни единственный раз

Бывает свой первый единственный класс,

Кто вас поведёт

И первый заливистый школьный звонок,
И первый наставник - ваш первый учитель,
– Реброва Елена Вяч-на.
по дороге открытий.Толик
На сцену приглашается учитель наших первоклассников
празднике. Целую четверть мы Реброва Елена Вячеславовна

-Добрый день, дорогие гости нашего

торжества. Мы рады вас видеть на нашем сцене будет выступать

проучились в школе, многому научились и

многое узнали. На наших первоклассников мы все возлагаем большие надежды. Кто знает, может, сегодня на этой -Итак, мы начинаем!!!!будущий космонавт, прочтёт стихотворение будущий поэт или учитель, споёт песню будущий певец или врач. Так что, смотрите на них внимательно и запоминайте.Родители: Нет!Что за праздник готовится тут? Видно, почетные гости придут. Может, придут генералы?

Может, герой, облетевший весь свет?

Учитель:Может, придут адмиралы?

Родители: Нет!

Учитель:

Почетные, важные,

Родители: Нет!

Учитель:

Гадать понапрасну бросьте.

Смотрите, вот они, гости.

зал, обходят почётный круг

Самые младшие.

Встречайте...первоклассники!!!

Под песню "Маленькая страна"

(Дети заходят в

Ваш любимый 1

и становятся около

стульчиков)

Все дети хором:

Рад приветствовать вас-Старательные девочки здесь?класс!-Вот и наступил

долгожданный день. А интересно, все ли здесь

собрались? Давайте проверим!

здесь?Девочки. Здесь!

-Умные мальчики здесь?Мальчики. Здесь!- А заботливые мамы

дедушки здесь?

Мамы. Здесь!

- Умелые папы здесь?

Папы. Здесь!

-Любящие бабушки и с того момента

Бабушки: Здесь!

Значит, все в сборе.

- Ребята, вот и пролетели

первые два месяца членами нашей школьной

как вы ступили

на школьный порог…Вы пришли несмелыми

малышами, а сейчас – настоящие школьники. И теперь настало время стать полноправными в Ученики.семьи. Именно сегодня мы все разделим с вами такой радостный момент, как посвящение вас сказки?Учитель: Внимание, торжественный праздник - «Посвящение в Ученики», разрешите считать открытым (Звучат фанфары)Ведущий: Ребята, а вы любите восток…

Дети: - Да!Ведущий: - Конечно же, сказки любят даже

взрослые, а из какой

сказки эти слова: -……лети, лети лепесток, через запад на волшебный цветок « Цветик семицветик». (показывает (надутые шары в

Дети:- Цветик – семицветик!

Ведущий: - Правильно, и я вам в честь праздника приготовила подарок, вырастила для вас мной небольшое путешествие

виде цветка, а там задания

внутрии каждого шарика). Так как цветок волшебный, я вам предлагаю совершить вместе со Лети, лети лепесток через на сказочную поляну, где нас будут ждать чудеса!-Вместе со мной повторяйте слова:1 «лепесток»запад на восток.Лишь коснешься ты

земли, быть по - моему вели. / «отрываю» (лопаю) первый «шарик- лепесток»/

Я буду вас записка

-Вы дружные? /да/-Тогда для нас

игра.

Коль отрицательный ответ,

спрашивать, а вы хором, дружно отвечайте:

Будьте внимательны, возможна ловушка.

Ребята, я сегодня вамВопросы хитрые задам.

«да».Прошу ответить словом

«нет»,

А утвердительный — тогда
Скажите громко слово
УВИДИШЬ в ясный
1.Откройте мне один секрет:
Живут жирафы В
ТУНДРЕ? …НОЧЬ наступает, верно? …

день крота,Парящим В НЕБЕ, правда? …
В окошке утром — солнца свет,

Лес — обитания средаА будет нам
видна звезда,

Коль ночью небо в тучах? …
ЛЕГКО поднимет штангу? …

Для белок, зайцев, дятлов? …Читатель, прочитав, всегда
СЪЕДАЕТ книжку, правда? …Худой мальчишка, как скелет,

По полосе взлетают? …
Из рубероида рулет

ПОДХОДИТ на десерт
нам? …

С аэродрома ПОЕЗДА
без труда:

Когда приходят холода,
На юг летят все лоси? …

Ответишь ты мне
Друзьям ты говоришь: «Привет!»

ЗИМОЙ цветёт черешня? …
За вторником идёт среда,

За четвергом — суббота? …Чтоб пообедать, правда? …
И завучу ТАК

скажешь? …Садится слон на
провода,

Мы ШУБЫ надёваем? …
У жабы, точно, нет хвоста.А у коровы

ЕСТЬ он? …В тени — «плюс тридцать», и тогда
испытание нас ждет

Мамуля КУПИТ мне
конфетЗа то, что я ленился? …

-Молодцы! Дружные ребята! Ну, а самое главное
повторяйте слова:

впереди. Чтобы стать учеником этой прекрасной школы, необходимо пройти все
испытания. Пройдете их – быть вам учениками, а нет….

Вместе со мной / «отрываю» (лопаю) второй «шарик- лепесток»/Лети, лети лепесток через запад на восток.Лишь коснешься ты

земли, быть по - моему вели.нам прийдёт сказочный

2 «лепесток»записка

(Ведущий зачитывает поздравления)-А сейчас к

пробирается Незнайка. Он весь обвешан

герой, которого вы с

лёгкостью узнаете. Итак, кто же это?...

СЦЕНКА «НЕЗНАЙКА И КНОПОЧКА»

(Из рядов первоклассников сумки на пол, вытирает лоб рукавом.)сумками и портфелями.) Незнайка. Разойдитесь! Расступитесь! Дайте пройти, в конце концов!

(Незнайка доходит до

ведущих, ставит портфели и в руки.) Где у вас Незнайка (обращаясь к ведущим). Я не опоздал? Здрасьте! Три дня собирался, замаялся совсем. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, вооружился до зубов, А думаете, легко? Знания, они вон сколько

весят! Но я твердо

решил стать умным. А как решил — все: умру, но стану. (Начинает собирать сумки Кнопочка. Незнайка! Незнайка! Вот ты где… (Переводит дух.) Еле догнала! (Обращается к зрителям.) Здравствуйте! И простите, что я вмешиваюсь, я понимаю, сегодня такой большой

тут в школу записывают?(Из рядов учеников появляется Кнопочка)портфели на пол.)праздник… Незнайка. Очень большой! Просто огромный! Я в школу

иду!(Ставит вновь все

Кнопочка. Что собрал? Кнопочка. Да ну?

Незнайка. Точно! Видишь, сколько всего собрал?(Показывает на портфели

и сумки.) Кнопочка. Так я и

Незнайка. Ну вещи разные… Для учебы. И книги… Знаешь, что дома нашел

— все принес!

Кнопочка. Все? Незнайка. Все!

Незнайка. А-а-а! Пожалуйста! Я думаю, что вязание сегодня

думала! Верни мне, пожалуйста, мою книгу "Для тех, кто вяжет». Незнайка. Вяжет что?

Кнопочка. Ну вещи всякие

— носочки, варежки, кофточки…

и достает оттуда мы проходить не

будем.

(Незнайка отдает книгу. Кнопочка заглядывает к Незнайке в портфель

утюг! В школу надо утюг.) Кнопочка. А это зачем

тебе? Незнайка. Это всего лишь Самое главное чуть ходить аккуратно одетым. Вот я и

прихватил утюг, вдруг брюки помну. А еще, если с кем подерусь, к синяку приложить

можно. Вот так...молодец!не забыл! (Достаёт подушку.) Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я

Кнопочка. Ну а это-то зачем? Кнопочка. Да уж, «молодец», ничего не скажешь!(Кнопочка открывает следующую сумку и достает оттуда веник).будет!

Незнайка. А это мне

знакомый посоветовал, сказал, что если будут из школы выметать, то хоть моим веником выметут — не так обидно

нужно?

Кнопочка. Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора. Но все это тебе не нужно! Незнайка. Неужели все не школу с собою

Кнопочка. А ты у ребят спроси! Сегодня первоклассники тоже в школу собирались. Они-то тебе и

расскажут, что нужно в в школу, а какие вещи

брать. Кнопочка Конечно, прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, вы хлопаете в лучше оставить дома? Сейчас проверим!

Проводится игра «Собери портфель» Итак, ребята, если я назову предмет, который нужно взять Паровозик заводной,ладоши. Если этот предмет

не нужен, вы топаете ногами.

Учебники и книжки, Игрушечная мышка, Степлер и тетрадки, Пластилин цветной, Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

школьнику?

Расписание, дневник.

Собран в школу

ученик!

Кнопочка Ну, понял теперь, что нужно настоящему

учатся. ...

Незнайка. Понял! Выходит, зря я три

дня потерял, собираясь… Кнопочка. Зато теперь умнее

стал! На ошибках тоже учиться в школе.

Ведущая. Спасибо, Кнопочка и Незнайка! Теперь ты, Незнайка можешь спокойно занять место среди

наших ребят и вместе со всеми жизнь.

А наши первоклассники для тебя и наших гостей исполнят частушки про школьную Слушайте внимательно.

(Первоклассники исполняют частушкиЧАСТУШКИ Вместе. Ставьте ушки на макушки,одолеем,

Пропоём мы вам

частушки

Просто замечательно. Саша Все науки

С нами тоже

Всё у нас получится,

Потому что наши

мамы Ну, а коль поставят

учатся.Руслан Буду я

учиться с толком И пятёрки получать,

лучший первый классдвойку,

Про то буду я молчать.

Женя В самый

жениться! Я пойду учиться,

Чтоб потом хоть президент

Мог на мне на работе

Маша У меня

теперь забота Уж не знаю, как мне быть

Папа с мамой Кто тихоня, кто крикун,

А кому портфель носить.

Руслан Собрались нас

столько разныхвам пропели

Только рады в нашей школе

Каждому ученику.Вместе: От души мы

СЦЕНКА «Двойка»

Школьные частушки. Мы нисколько не

устали –

Жалко ваши ушки!Я живу и

(В это время

раздается стук в дверь. Входит Двойка)

ДВОЙКА

Позабыли про меня!

не скучаю,Потому что нет и дня,

Чтобы школьные лентяи

Я вам, лодыри, подруга,Коль у вас

с учёбой туго,Не идёт никак

предмет,

И тетрадку, и дневник,

Лучше не было и нет!

Я с любовью вам украшу

в угол,

Не нужны мне знанья ваши,

Будь спокоен, ученик!Пусть тебя поставят

и нет!

У меня один ответ:

Я вам, лодыри, подруга,

Лучше не было Как же так? Ребята, неужели вы все

ВедущийНет, Двойка, среди наших ребят

нет твоих товарищей. Правда, ребята?...

Двойка.Ведущий

хотите стать отличничками?

И никто, значит, не хочет показать себя настоящим мужчиной: сбежать с уроков

или разбить, скажем, в учительской окно?...

не обходится. А ЕСЛА ВЫ Уходи! Уходи! Тебе здесь нет

места!Двойка: Да без меня ни одна школа

Двойка: Я буду задавать

СЧИТАЕТЕ, ЧТО Я ВАМ НЕ ТОВАРИЩ, то докажите, что вы ооооочень

внимательные и сообразительные.Ведущий: Ребята, докажем? (Да!)Игра на внимание вам вопросы, а вы, если согласны с моим утверждением, отвечать дружно и громко: «Я!» (Обращается к зрителям.) Понятно?

Зрители: Да!

Двойка: Умный, милый, справедливый?с ДвойкойДвойка: Тогда начинаем! Кто здесь добрый и красивый?

Зрители: Я!

— А кто двойки — Кто считает и

читает?— Малышей не обижает?

— Бабусям место уступает?

— Кто утром делает
получает? (Некоторые кричат: «Я!»)Двойка: А я и
знала, что в зале
сидят будущие второгодники! Ну, продолжаем!
любит слушать?зарядку?

— Кто считает по порядку?— Кто здесь сказки
-Кто маме дома — Ну, а кто не
моет уши? (Некоторые отвечают: «Я!»)Двойка: Замечательно, так вы еще
и грязнули! Ну и дела!— Кто любители подраться? (Некоторые первоклассники поднимают
помогает?— Кто с друзьями

отдыхает?— Любит утром умываться?
любители подраться! Никакие вы не руку и кричат
«Я!»)Двойка: Ага! Вот вы и
попались: уши не моете, математику не любите, да еще и
один шанс. Ребята, давайте расскажем Двойке первоклассники! Вы меня не убедили, остаюсь с вами

навечно!Ведущий: Нет, нет, Двойка. Дай нам ещё Женя В праздник и всем гостям нашего праздника про свою школьную жизнь.

Первоклассники читают стихиРуслан Я тороплюсь, я в школу солнечный, веселый Сердце радостно стучит. "Ученик начальной школы" –

Это здорово звучит!

Здесь четверть я мчусь.

Ура! Я школьник! Я учусь?

И вот мой

класс, мой 1 класс,

Маша Хоть читать учился.
Узнал я столько, что, друзья,
Даю вам слово – из меня «ученый» получился!
в первом класседавно умеем,
В школе некогда
скучать. Ведь нас стали

Порой непросто на По стандартам обучать.

Саша Нам нравятся, конечно, перемены, Хотя они кончаются

мгновенно.не вертеться , не шуметь.

уроке усидеть,

Но нам пора

уже и повзрослеть И на уроках

этот классныйЖеня Становясь умней

и старше, Все науки покорим.

А за праздник и оценят по

Всем «спасибо» говорим.Двойка.

Удивили. Ухожу в другую

школу. Там меня ждут Вместе со мной

достоинству!

Ведущая: Ну и правильно

- уходи, не нужна нам 3 «лепесток»земли, быть по - моему вели.повторяйте слова:

Лети, лети лепесток через запад на восток.такая оценка.

Лишь коснешься ты

наших любимых физкультминуток / «отрываю» (лопаю) третий «шарик- лепесток»/

записка-На уроках мы

не только учимся, но и отдыхаем, выполняем физкультминутки. И хотим, чтобы одну из В пляс пуститься

вы с нами

выполнили вместе. Ребята, приготовились.

Ученица: А сейчас пришла порамнойдетвора Танец этот не

простой Повторяйте все за
Вместе со мной (Исполняется коллективный танец
«Руку правую вперёд».Первоклассники в центре)
4 «лепесток»земли, быть по - моему вели.

повторяйте слова:Лети, лети лепесток через

запад на восток.

Лишь коснешься ты

Несколько пар (мама и ребенок) стоят спиной один / «отрываю» (лопаю)_______ «шарик- лепесток»/

запискаКонкурс: Знаете ли вы

друг друга?2. Моет ли ваш

к другому. Ведущий задает вопросы. Сначала отвечает ребенок

кивком головы, а мама вслух.

1. Любит ли ваш ребенок манную кашу?

ваш ребенок в ребенок посуду?3. Любит ли ваш

ребенок чистить зубы?4. Ложится ли спать
6. Любит ли читать 9 часов?
5. Застилает ли ваш ребенок постель по
утрам?Лети, лети лепесток через книжки?
5 «лепесток»Вместе со мной повторяйте слова:
записказапад на восток.

Лишь коснешься ты

земли, быть по - моему вели. / «отрываю» (лопаю)_______ «шарик- лепесток»/

носить высокое звание -А сейчас мы

подошли к самому торжественному моменту.

Дети доказали, что они достойны

Клятва ученика.

“Ученик”. Настал момент для торжественного произнесения клятвы первоклассника. Прошу всех встать! К принятию клятвы

приготовиться!Хором: Клянёмся!1. Клянёмся перед всеми старательными быть,В любимую школу исправно ходить.

Хором: Клянёмся!

2. Клянёмся писать, и читать мы прилично,
А в ранце носить "хорошо" и "отлично".
драться!

3. Клянёмся мы в том, что будем стараться
С друзьями своими впредь больше не
школе, а шагом ходить.

Хором: Клянёмся!4. Клянёмся ребятами воспитанными
быть, Не бегать по никогда не забудем.
Хором: Клянёмся!

7.Детьми мы всегда идеальными будем,
И клятвы своей до конца учебы.
Хором: Клянёмся! Клянёмся!Клянёмся!

Учитель: Дорогие ребята! Не забывайте данную сегодня клятву и
постарайтесь следовать ей -Я - жрица Наук. Считаю, что, проучившись в стенах
(Звучит музыка Древней

Греции)(Выходит жрица Наук. В руках у неё свёрток-грамота)Ученики.

нашей школы 9 лет, имею полное право

совершить обряд посвящения наших малышей в

– Каждого, кто 1 сентября – К совершению обряда “Посвящения в Ученики” приготовиться 4 детям, которые переступили впервые школьный порог 1 сентября 2014 года.кабинет начальных классов, считать учеником 1

2014 года переступил порог Сугровской основной общеобразовательной школы и позже зашёл в

с 2014 по класса!(барабанная дробь) – Каждый, кто пожелает учиться в этом классе года избежать ненужных 2018 год, наступите по 1

раза на ногу

вашему соседу / справа/. Это позволит вам в ближайшие 4 получить прочные знания, порадовать при этом ссор и конфликтов.(барабанная дробь)– Каждый, кто пожелает за эти 4 года дроби каждому первокласснику свою первую учительницу

и, главное, сумеет не огорчать

своих родителей, да открыв рот, вкусите эликсир внимания и памяти! (под звуки барабанной – Каждый, кто нашёл своё из пипетки, на которой написано “эликсир внимания и памяти” дают капельку сока)(барабанная дробь)усердия. Кто сильнее будет место за партой и на стуле, да пусть не позабудет его. Пусть ваши руки

ощутят силу бальзама

первоклашкам полоску мела; они этот мел растирать этот бальзам на руках, тот усерднее будет учиться! (под звуки барабана наносят на руки общеобразовательную школу хотя стараются растереть ладонями)– Каждого, кто 1 сентября 2014 года привёл в Сугровскую основную (барабанная дробь)бы одного первоклассника, считать его родителем. Да пусть не

иссякнет терпение ваше, пусть разгорается энергия ваша, пусть развивается фантазия ваша!в одно ухо – Каждый, кто хочет избежать неудач, да пусть услышит наказ, то, что считает нужным, пусть запомнит раз и навсегда, а остальное пусть

обязательный школьный ритуал, без которого невозможно

влетит, а в другое тут же вылетит!(барабанная дробь)- Разрешите мне исполнить ученика Сугровской основной посвящение в первоклассники. Это – присвоение каждому первокласснику громкого имени УЧЕНИК

Ведущий: К вручению мантий Михайловнуобщеобразовательной школы приготовиться! Для вручения мантий приглашаем Верховную жрицу наук завуча нашей

школы Конюхову Надежду главного человека нашей (Первоклассники повязывают мантии)Ведущий: К вручению дипломов Ученика 1-го класса приготовиться. Для вручения дипломов попрошу выйти самого Островской Александре

школы - директора школы – Зелепукину В. Ф.

Ведущий. Диплом ученика 1-го класса вручается ...Губаревой Мариидиректору школы – Зелепукиной Валентине Фёдоровне.Першину Руслану

Шинкевич Евгении- Слово для поздравления

учеников 1-го класса предоставляется

волшебную комнату, которая называется классом. Там вы будете

Ведущий. Итак, теперь вы не

просто школьники. С сегодняшнего дня

вы – настоящие ученики. Гордитесь этим званием. Каждый день вы будете приходить в Дети, на протяжении всего

каждый день получать подарки. Но это будут не конфеты, не пирожные, а — знания!(ПЕСНЯ «Учат в школе»)поздравляю с этим времени рядом с вами будут не только ваши учителя, но и ваши

родители. Родителей я тоже

светлее и радостнее.замечательным событием в жизни ваших детей и желаю, чтобы каждый день, проведённый в стенах нашей школы становился тотчас развернётся...Учитель:А если Вам трудно когда то придётся,пусть мой подарок скорей набирайте,

Этот подарок, смотрите, с секретом:мои телефоны на платочке на этом,

Номер вы этот с номерами телефонов

любые вопросы со

мною решайте!(Учительница дарит родителям

носовые платочки, на которых листочек этого знать

учителя: домашний и рабочий)Учитель :Трудно детей своих

воспитатьМногое нужно для В школу с Родителям ещё я

хочу пожелать:Детям всегда во

всём помогать,прочитать.

утра ребёнка собрать,Напутствия вовремя добрые

дать,Умную книжку успеть

Желаю вам всем А в выходной

не забыть погулять,А главное без

сомненья-каши, а вкусный, сладкий торт.

счастья и терпения.А мы немного

изменим данный обычай, идя в ногу со временем - поедим вместе не

Пора бы нам -Внимание, внимание.

Спешу всем сообщить.Что торт для первоклассников(Родители вносят торт

вносить

Пусть прозвучат апплодисменты

В честь этого прекрасного момента.

Салютс 1 свечой)

Финальная песня

«Круто ты попал в первый класс»

всех поздравить Учитель. Все мы рады

вас сегодня

В первоклассники принять, От души вас

Чтобы явью стали

И успехов пожелать. В добрый путь, ребята,

В вечный поиск

Истины, добра и красоты,- Вот и завершился

в вашей жизни

Самые заветные мечты!

(Дети уходят в

класс)

первоклассников. Цели. Развивать у детей наш праздник. Всем спасибо, что разделили с

нами это важное

событие.Сценарий утренника для

сценарий праздника "Прощание с Азбукой". Гость праздника - Незнайкам - поможет ребятам вспомнить умение анализировать полученную информацию, наблюдательность и внимательность, смекалку и инициативу...СЦЕНАРИЙ праздника «Мы школьниками стали» МОУ лицей № 15 г. Ставрополь...

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Предлагаю вашему вниманию для первоклассников...всё, чему они научились в букварный период, и показать эти

знания своим родит...

Праздник 1 сентября Сценарий посвящения в Сценарий на тему "Посвящение в первоклассники"...Сценарий праздника в

первом классе "Посвящение в первоклассники"...День необычный сегодня

первоклассники...• Мне нравится

Здравствуйте, взрослые!Здравствуйте, дети!

двери для всех.на свете –

Музыка всюду, улыбки и смех

–
Вместе: Школа открыла все

2 месяца. За это время (Под музыку «Не крутите пестрый
глобус» входит класс)Дорогие ребята, вы проучились в

школе уже почти и остаётся в

вы поумнели, повзрослели, и теперь вы не малыши.

Школьные годы – это самые чудесные и весёлые годы. Но особенно запоминается веселый и серьезный памяти надолго то, что происходит в первый раз.

Всех сегодня мы приглашаем на наш Родителей наших мы праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики». (ХОРОМ НАЗВАНИЕ ПРАЗДНИКА)

На этот праздник октябрьским днёмМы сегодня очень все позовёмТак что ж, начинать наступает пора,

Наш праздник открыт, мы вам рады друзья!
Всех знакомых, незнакомых,рады
Всем родителям, ребятам,
Мы приветствуем госте,Дорогих учителей!

Бывает свой первый,И серьёзных, и весёлых.
У каждого в
жизни
Единственный раз
школьный звонок.
Свой памятный класс.

И первый учебник,И первый урок,
И первый заливистый
мастерили
Мы дошкольниками были

Мы ходили в
детский сад.
Мы из глины Поступил я осенью

И лошадок, и зайчат,
А теперь, а теперьНам открыла школа
дверь.«Провожать не надо
В школу в
1 класс.
Я считаюсь школьникомС первого числа.

Догадайтесь сами!
нас!» -Мы сказали маме,
А в какой
идем мы класс,

Посмотрите на меня:Форма новая надета,
Белая рубашечка,
Поглядите на меня,Теперь я — первоклашечка.
Форму строгую ношу!

Вот какой счастливый
я!
В первый класс
уже хожу,

семилетки!
Дети исполняют песню «Чему учат в
школе»10. Пусть зовут нас
Все же мы...

Пусть не ставят нам отметки!Не ведем мы

дневники!Там читали мы

Вместе: Ученики!Любим чистый светлый

класс!Вместе: Это раз!

Сам уже пишу

слова!

Вместе: Это два!16. Мальчик:

Ну, а в третьих, я Лариске

малыши, а настоящие школьники. И мы сегодня записки.

И бабуля говорит:

«Мой внучонок — вундеркинд!»

Учитель: Да! Вы уже не
Каждый настоящий ученик это докажем. Все сложные задания
выполним. Ребята! Скажите, а для чего
нужно ходить в

школу?Итак, дети, если я назову знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома! А вы умеете собирать свой портфель? Сейчас проверим.

школе, топайте ногами.предмет, который нужно взять в школу, вы хлопайте в ладоши. Если этот предмет не нужен в

ИГРА №1. «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

Кисточки и краски,Учебники и книжки,Игрушечная мышка,Паровозик заводной,Пластилин цветной,Собран в школу

Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Пенал и тетрадки,
Расписание, дневник.
Прозвенел звонок и
ученик!
Учитель: Портфель собран, можно и на
урок отправляться. (Звенит звонок.) Давайте заглянем на
урок обучения грамоте.
Мы учили букву смолк.

Начинается урок.Мы учили букву «А».

Много с буквами «У».
Малыши кричат: «Уа!»
Мы в лесу кричим: «Ау!»
умом, толковохлопот,
Уж такой они
народ.Но когда с

И с тобой Их построишь в
чёткий ряд —Превратятся буквы в
словов слове
заговорят.Очень хочется, ребятам,
Поскорее подрасти,Мы уже умеем
Закричали мы: «Лиса!» —Ударение найти.

В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы
лису,Мне подумалось: а вдруг
Зазвенели голоса.

Это мы искали
всеУдарение в лисе.
Рядом с Димою
Прибежит лиса на
звук?Мы ее на
парту сзади

(Мы запомнить постарались).
посадим:«Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса!"С буквой «А» - арбуз и аист,
Научил нас первый С буквой «У» у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята…
Вот чему на

первый раз
Обязательно читать
класс.
Если хочешь много
знать,Много добиться,
И названия газет,Надо научиться.

Я уже все буквы знаю,
Даже вывески читаю
в нашем классе.
И бумажки от

конфет.Учитель: А сейчас мы
узнаем, какие ребята учатся
весёлый рано утром
Тот, кто по моему описанию узнает себя, должен сказать: «Это я, это я, это все мои

друзья».Кто опрятный и целый день и

ИГРА №2. «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ»

мчится в школу?У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?

Кто в постели лениться, а только хорошо кому учиться лень?
А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?
Кто обещает не Чтобы быть всегда учиться?
Учитель:А теперь скажите
нам:знать:здоровым,

Что надо делать

по утрам?Это каждый должен
сильными,Надо всем подольше
спать.Это правильный ответ? (Нет!)

Чтоб расти нам Учитель. Многому уже научились
Ловкими, умелыми,Чтоб расти здоровыми,
Мы зарядку делаем:

(Звучит музыка, ребята танцуют.)И нельзя на
ребята. И как вести
себя на уроке
тоже знают

Парта — это не кровать,

достойно.ней лежать.Ты сиди за партой стройно

И веди себя
Когда он сесть Ответить хочешь — не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит — надо встать.товарищем

позволит — сядь.
Ежели вы вежливы,То, сидя на уроке,
Не будете с
Учитель: Следующий урок — математикаТрещать, как две сороки.

Содержи всегда в
порядке
Книжки, ручку и тетрадки.Все, что вижу на
1, 2, 3, 4, 5, можно все пересчитать,

6, 7, 8, 9, 10, сосчитать, измерить, взвесить.Все, что вижу во
дворе я,

Едем с мамой

пути,
Я сумею,

Я сумеюВместе: Сосчитать до десяти!

Чистит перышки сова в зоосад

И считаем всех

подряд.

Пробегает дикобраз — это раз.

спать — это пять.— это два.
Третьей стала росомаха,А четвертой черепаха.

Серый волк улегся

Это будет семь Попугай в листве

густой — он шестой.

Вот лисенок рядом

с лосем,В клетке ходит

и восемь.Девять — это бегемот,

Рот как бабушкин комод.
Вместе: Надо снова начинать!лев косматый,

Он последний, он десятый.
Дальше нам не сосчитать.

сможет подняться ракета,Без счёта не
будет на улице

света,Без счёта не

ребята.

Без счета письмо не найдет адресатаИ в прятки

сыграть не сумеют задачки.

Учитель. На уроках математики мы учимся решать

всевозможные задачи. И сейчас мы тоже порешаем шуточные Наварила щука щей,

Щука в озере плыла,Червячка сняла с крючка;щи?

Пригласила пять ершей.Щи у щуки
хороши.Сколько рыбок ели
И веселый Чипполино.
На диване у
ТанюшкиПримостилися игрушки.
Пять матрешек, БуратиноИ под елкой

Помоги ТанюшкеСосчитать игрушки!
У пенечков пять
грибочков
Учитель: А сейчас ПЕРЕМЕНКА
еще три.
Сколько будет всех

грибочков,Ну-ка, быстро посмотри.
А теперь мы и мы вновь
немного разомнемся. Приглашаем всех родителей принять участие в
нашей танцевальной разминке. Повторяйте за нами! (Танец «Оранжевая песенка)

столе лежат разные проверим, знают ли наши ученики школьные принадлежности.Для игры приглашаются 4 человека. Перед ними на

«отгадкой».школьные принадлежности. Учитель загадывает загадку, дети должны отгадать её и успеть

ИГРА №3. «УЗНАЙ ПРЕДМЕТ»

быстро ( кто быстрее) взять со стола предмет, который и будет Зря трудился карандаш. (Ластик)Кто я, если прямота -Главная моя черта? (Линейка)Коль ему работу дашь,белые-белые,

Ты беседуй чаще
с ней,

Будешь - вчетверо умней. (Книга)Листы у неё
Среди полосок и

Они не падают с веток.
На них я

ошибки делаюкраски.
клеток. (Тетрадь)Свою косичку без
опаски,Она обмакивает в
звонок, он зовет нас Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
Учитель: И опять звенит Телеграммы
на урок.
Хотите побывать в сказке? Тогда будьте внимательны. Я зачитаю телеграммы, которые прислали вам

наши друзья. Думаю, Вы догадаетесь, кто их прислал.Чтобы взлететь над Любит мед, друзей встречает

И ворчалки сочиняет.А еще пыхтелки, кричалки, сопелки... Ух!Забавный медвежонок... (Пух).

—

землей,
Ступа ей нужна
с метлой. (Баба Яга)
Испекла бабуля деду

На носок лисе Дед остался без
обеда:В лес мальчишка

убежал.умней.
попал. (Колобок)Той девчонки нет
прекрасней,Той девчонки нет
Малыши живут, малышки.И Пьеро, ее вздыхатель,

Целый день поет о ней. (Мальвина)
Да, ребята, в этой книжкеНеумейкой он слывет.
И живет один
чудак,Все он делает

не так.
просто так.
Кто его нам назовет? (Незнайка)
Озорной весельчакВ окно влетает
В Простоквашино живет,
К Малышу попал он в дом

И устроил там
погром. (Карлсон)Но фамилия морская. (Кот Матроскин)
Все хозяйство там ведет.
Адрес точный я не знаю,

боялись,
Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!Чтоб прививок не
Я хочу вам

Ежедневно закалялись,Чтоб не мучил
вас бронхит.
Добрый доктор… (Айболит)От лица Пьеро, Мальвины
пожелать
Лишь пятёрки получать.Книжки добрые любить,
С математикой дружить.

подписана.Ваш дружище… (Буратино)
Учитель: А последняя телеграмма
странная какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята, определите, кто её отправил, потому что она
даже специально не
Очень редко можно
Пусть вам всем

учебный годТолько гадости несёт!Получайте только двойки,магазины,

– тройки,Бейте окна и
витрины,
Не ходите в
Шапокляк? Дорогие мои, вы будете каждый Проводите больше драк,
Привет, Старуха… (Шапокляк.)Ведущий: Конечно же, друзья, вы не будете
выполнять пожелания старухи Расскажу я вам
день получать подарки. Но это не
конфеты, не пирожные, это знания.

(Для игры приглашаются две пары (родитель и ребёнок).возьми.рассказ в полтора десятка фраз,

ИГРА №3 (с родителями). «КАК СКАЖУ Я СЛОВО «ТРИ», КЕГЛЮ БЫСТРО ТЫ ВОЗЬМИ»

Лишь скажу я слово «три», кеглю быстро ты

И не одну, а целых…две.Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри –Рыбёшек мелких увидалиА жди команды: «Раз, два, …марш.

Мечтает мальчик закалённыйСтать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не
хитри,
А про себя

Когда стихи запомнить
хочешь,
Их не зубри до полной ночи,
Мне три часа

их повториРазок, другой, а лучше …пять.
Недавно поезд на вокзале
взять.пришлось прождать.
Ну, что же кеглю

вы не взяли,Когда была возможность
будете всегда прилежны, веселы, то этот путь Что ж, друзья, мы все убедились, что вы: смелые, отзывчивые, готовые на большие
подвиги. И впереди у вас долгий и
трудный путь, но если вы Мы теперь ученики.

будет наполнен яркими событиями.Мы теперь не просто дети.Все. Для нас.Будем мы стоять по струнке,

Отвечая у доски.Кто-то где-то сделал парту. Для кого?
Все. Для нас.
45. И учебники прислали. Для кого?Все. Для нас.
46. А тетрадь, пенал в портфеле

— для кого?

стыдиться. За кого?

47. Там звонок на

перемену. Для кого?

Все. Для нас!48. Значит, надо так учиться, чтобы людям не

клянусь я прилично

Все. За нас!А сейчас, ребята, вы произнесёте клятву

первоклассников.

Читать и писать С друзьями моими

И в ранце

носить «хорошо» и «отлично».Хором: Клянусь!

Я всем обещаю, что буду старатьсявоспитанным быть,
впредь больше не драться!

Хором: Клянусь!

Клянусь я ребёнком
я будуНе бегать по школе, а шагом ходить.

Хором: Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным обязательный школьный ритуал, без которого невозможно
И клятву свою никогда не забуду!

Хором: Клянусь!

Учитель: Разрешите мне исполнить Предлагаем вашему вниманию
посвящение в первоклассники. Это - вручение каждому ученику свидетельств (дипломов или удостоверений) первоклассника. Берегите эти удостоверения. Теперь это ваш

документ!

Вручение свидетельств первоклассникам.• Сочинение на тему несколько идей, для написания сочинений про любовь.• Сочинение на тему

«Любовь» — пример

«Любовь к Отечеству»«Материнская любовь»• Сочинение на тему

«История любви»• Сочинение на тему

детей»• Пример сочинения-рассказа на тему

«Любовь»• Сочинение на тему

«Любовь родителей и • Видео: Что такое счастье?

• Итоговое сочинение на тему «Любовь к себе»

• Сочинение на тему «Любовь к природе»• Любовь — это самое прекрасное

Сочинение на тему «Любовь» — пример

Сочинение на тему «Любовь» — пример:

ради благополучия того, кто нашел себе

Сочинение на тему «Любовь» — пример

чувство на планете Земля. Это особое душевное

состояние, заставляющее человека приносить себя в жертву

матери к своим место в нашем сердце. И это не только любовь парня к девушке. Это и любовь людей вообще верило детям, любовь родных братьев и сестер, любовь друзей, и даже любовь к Родине.• В древности большинство заслуживают. Считалось, что это прекрасное в то, что любовь дарят людям Боги, и только в том случае, если грешные земные

жители действительно этого в то, что если они чувство приближало людей к недосягаемым небожителям, и делало их особенными. Наверное, именно поэтому к влюбленным относились внимательно, старались не обижать, ведь люди верили своего сердца, они окружали ее своими руками разрушат чьи-то чувства, то накличут на себя беду. Мужчины же, влюбляясь, пытались посвятить все свое существование даме • Любовь мужчины и максимальным вниманием и заботой. В современном мире такого галантного человека назвали бы «настоящим рыцарем».женщины — это союз двух женщины. Как правило, этот вид любви мы можем наблюдать чаще всего, причем в самых ярких проявлениях. Любовь мужчины и

душу, которой можно довериться противоположностей, которых притягивает друг к другу внутренний интерес. Одни ищут в таком союзе родную самого, и он просто без опаски быть осмеянным, другие — хотят иметь надежную опору в жизни, которая поможет более легко переживать трудности, а для третьих, любимый человек — это часть его больше всего, заставлять его двигаться, предпринимать какие-то действия ради не представляет своей жизни без него, про такие союзы часто говорят: «Любит вопреки всему». Именно такая любовь может вдохновлять человека любви, который мы можем того, чтобы вторая половника была счастлива.• Любовь матери к своим детям. Еще один вид защитить свое чадо наблюдать каждый день. Наверное, никто не будет спорить с тем, что мама — это особый человек

в жизни каждого человека. Она, как земной ангел-хранитель, который всегда пытается ходить, говорить, помогает осваивать первые от негатива и бед. Именно мама вкладывает в наше развитие больше всего. Она учит нас проблемами своих детей навыки самообслуживания, стимулирует наше развитие в разных сферах жизни. И порой ей приходится заниматься всеми здоровьем, делает все, чтобы дети были будучи усталой, больной, расстроенной. Но потому что она любит своих детей всей душой, никогда не рассказывает о своих проблемах, и жертвуя своим • Любовь родных братьев счастливы. И самое страшное, что жертвенность материнской любви дети осознают только тогда, когда сами становятся родителями.близки друг другу, так как выросли и сестер. А теперь давайте поговорим о любви братьев и сестер. Как проявляется она в этом случае? Кровные родственники априори

праздники, праздновать вместе дни под одной крышей, поэтому, даже обзаведясь собственными семьями, как правило, продолжают тепло общаться. Такое чувство как любовь, заставляет их периодически встречаться, созваниваться, проводить вместе большие семье — добрые и не рождения. Более того, именно братья и сестры являются теми людьми, которые первыми узнают про события в братская или сестринская очень, и именно они первыми прилетают на помощь. Именно таким образом и проявляет себя их в детском любовь. Таким же образом будет проявляться любовь между сводными братьями и сестрами, если, конечно, родители не разделяли является правильным. Иногда друг, который не является возрасте.• Любовь друзей. Многие скажут, что любви между друзьям не может быть, но поверьте, такое мнение не человека, как брата или кровным родственником, может сделать для

человека намного больше, чем его семья. Изначально дружба строится на совместных интересах, уважении, но постепенно люди настолько сильно сближаются, что чувствуют родство. Они начинают воспринимать людей надо держаться сестру, и поэтому готовы помогать и поддерживать в любой жизненной ситуации. И за таких безоговорочную любовь друга.всеми силами, беречь их, и конечно же, не забывать проявлять свою заботу, ведь человек должен не только отдавать, но и получать что-то взамен, в этом случае любим место, где родились и • Любовь к Родине. Любовь к Родине вообще сложно измерить, и порой мы даже сами не осознаем, насколько сильно мы — встают на ее

прожили всю жизнь. Ярче всего любовь к Родине проявляется во время военных конфликтов — те, кто ее любят шли в бой защиту, а те, кому все равно где жить — стараются убежать. Возьмем, как пример, подвиг наших дедов во время Великой Отечественной войны. Они не задумываясь солдаты, для которых защита против немцев, даже понимая, что могут погибнуть в неравном бою. И многие из них погибали, но на их место ставали другие над злом.Родины была важнее их собственной жизни. И именно такая жертвенная любовь простых людей, помогла одержать победу исключения меняться в • Как видите, любовь может иметь совершенно разные трансформации, но при этом она делает мир вокруг себя добрее, красивее, заставляет всех без «Материнская любовь»

лучшую сторону. Поэтому с уверенностью можно сказать, что любовь — это особый дар, который надо оберегать, развивать, и делать все, чтобы он становился как можно больше.Сочинение на тему Вселенной. Именно мама любит Сочинение на тему «Материнская любовь»:• Материнская любовь — это неиссякаемый источник

Сочинение на тему «Материнская любовь»

самых прекрасных чувств, которые дарованы человеку выбор в жизни, просто дает нам

нас независимо от того, что мы делаем

и говорим, защищает нас от нападок других людей, помогает делать правильный счастливыми. Материнская любовь проявляется душевное тепло и ласку. Благодаря маминой любви мы чувствуем спокойствие, умиротворение, счастье, и именно ее любовь делает нас свет, то совершенно беззащитны, и только мамин практически во всех сферах нашей жизни.• Так, когда мы только появляемся на белый так исключительно потому, что подсознательно понимаем, что она не голос, и ее сердцебиение, помогают нам успокоиться в те моменты, когда мы чувствуем

себя не самым лучшим образом. И поступаем мы ростки материнской любви.причинит нам вреда. В младенчестве каждый человек зависит от мамы, и именно в этот момент закладываются чада. Мама встает раньше • Именно любовь делает наших мам настоящими стойкими оловянными солдатиками, которые способны горы свернут ради своего ждет вкусный обед. Таким образом она

всех, готовит всем завтрак, собирает в школу, детский сад, а затем и сама бежит на работу. Когда мы приходим после занятий домой, то нас всегда том, что она не показывает, что очень любит своих детей, и хочет максимально облегчить их жизнь. Особенность материнской любви еще и в являются теми людьми, которые нуждаются в престает поддерживать даже взрослых детей. Даже если они уже сами имеют деток, для мамы они сравнить с огромной ее опеке. Поэтому она может продолжать готовить вкусняшки, помогать финансово, даже уже взрослым дочерям и сыновьям. В этом случае материнскую любовь можно • Из этого всего силой духа, которой хватает на всех, кого она любит, и это точно можно назвать неиссякаемым источником.живой человек, который хочет внимания можно сделать один вывод — материнская любовь важна для каждого человека, но и злоупотреблять ею не нужно. Более того, не нужно забывать, что мама тоже

— просто помочь с и заботы, поэтому не забывайте дарить ей свое душевное тепло. Тем более, что обрадовать ее можно очень легко о чем.работой по дому, купить милую безделушку, или просто заварить чай и посидеть с ней на кухне, мило болтая ни • Любовь повстречать дано Сочинение на тему «История любви»Сочинение на тему «История любви»:ждать, и хотят получить

Сочинение на тему «История любви»

каждому человек, но не у всех получается ее

сохранить. Большинство из нас попросту не умеют

к этой категории все и сразу. Наверное, именно поэтому некоторые люди тратят много времени и сил, чтобы найти свою вторую половинку. К счастью, я не отношусь знал, с кем мне людей, я именно тот счастливец, который влюбился раз и навсегда, при чем еще в маленьком возрасте. Слишком сказочно звучит? Поверьте, нет, просто я всегда • Моя история любви комфортно и легко в любой обстановке, поэтому инстинктивно стремился находиться возле этого человека.в другой садик. Там мне не началась еще в старшей группе садика. Мои родители переехали жить в другой район города, и меня перевели

страшными драчунами, которые все время особо нравилось, так как я никого не знал, и по этой причине мне было очень одиноко. Все мальчишки были тихо сидел на пытались меня толкнуть, а я, как новенький, не хотел вступать с ними в перепалки. Поэтому чаще всего на прогулке я увидел, как на нашу лавочке и терпеливо ждал родителей.• В один из таких дней я отсутствовала. Она была очень детскую площадку родители привели рыжеволосую девочку, и все вокруг

ей обрадовались. Оказывается, она просто болела и долгое время играю с другими. Пришлось сказать ей милой и веселой, но я не спешил с ней знакомиться. Дарья, так ее звали, сделала это сама. Она подошла ко мне, назвала свое имя, и спросила, почему я не намного увереннее меня, и именно она правду, она засмеялась, и предложила поиграть вдвоем. Так завязалась наша дружба. Это сейчас я понимаю, что она была приятно общаться, и это было была заводилой в нашем детском союзе. Но тогда я видел в ней человека, с которым мне неразлучны. Окружающие настолько привыкли самое главное.• Со временем мы пошли в школу, учились в одном классе, и также были крепла с каждым видеть нас вместе, что очень сильно

удивлялись, когда мы приходили на урок отдельно друг от друга. Мы росли, а наша дружба был в ней днем, Дарья стала для меня тем человеком, которому я доверял все свои тайны и мечты. Я настолько сильно проблемы, мы всегда решали уверен, что даже не задумывался о том, чтобы попросить совета у родителей, или у бабушки с дедушкой. Как решить свои деле Дарья нравится вместе с Дарьей. Она давала советы мне, а я, в случае надобности, ей.• Ближе к выпускному я понял, что на самом продолжать общаться. Мы привыкли всегда мне как красивая девушка, и я решил

сказать ей об этом, чтобы понять, как нам дальше Дарья выслушала меня, и спокойно сказала, что чувствует тоже говорить друг другу правду, поэтому страха перед этим разговором у меня не было.недоросли до того самое, и с этого момента мы стали парой. Родители не обрадовались этому, так как считали, что мы еще
вместе — готовились к выпускным возраста, чтобы строить какие-то отношения, но повлиять на нас они особенно не могли. Мы начали еще больше времени проводить • На выпускном Дарья экзаменам, строили планы на будущее, и просто много гуляли. Это было очень счастливое время.подали документы в была самой красивой выпускницей, и я гордился и радовался, что мне досталась такая милая девушка. После выпускного мы

корректировать свои планы, и планировать обучение один институт, и уже мечтали, как будем вместе учиться. Но случилось то, чего мы не ожидали, Дарьины родители решили переехать жить заграницу, поэтому ей пришлось не могли, как сможем жить на новом месте.• Сказать, что для нас это был сильный удар — ничего не сказать, мы даже представить бабушкой и дедушкой так далеко друг

от друга. Но родители были неумолимы, и не хотели оставлять Дашу с никогда. Родители уговорили меня, что учиться все в России. День, когда она улетела в другую страну, был для меня очень страшным, мне казалось, что больше счастлив я не буду как прошел наш равно надо, поэтому я взял себя руки и окунулся в учебу. Дарья тоже скучала, поэтому мы созванивались, и часами разговаривали — рассказывали друг другу пять лет, правда родители Дарьи день, и мечтали о том, когда снова будем вместе. В таком режиме мы жили практически обучение, то вернулась насовсем, мы поженились, и живем вполне сжалились, и два раза в год она приезжала в Россию, и мы могли видеться в реальности. Когда она закончила коммуникации на расстоянии, то теплые душевные счастливо.• Наша история любви наглядно показывает, что если проявлять терпение, и искать способы вторая половинка точно чувства можно сохранить

даже в трудные жизненные моменты. Поэтому просто проявляйте терпение, и тогда ваша «Любовь к Отечеству»:будет с вами. Сочинение на тему «Любовь к Отечеству»Сочинение на тему можем сказать, что такое особенное • Вы когда-нибудь задумывались, что означат любовь

Сочинение на тему «Любовь к Отечеству»

к Отечеству? Как она проявляется в современном мире? И есть она

сейчас вообще? Мы с уверенностью помогло им одержать

отношение к Родине когда-то было у наших дедушек и прадедушек. Именно это чувство настоящий подвиг, ведь порой им победу над немцами в Великой Отечественной войне. История хранит много примеров их жертвенности, которая помогла совершить своих родных, и землю, по которой они приходилось настолько трудно, что идти вперед их заставляла только вера в победу и желание защитить самых лучших бытовых ходят.• В те далекие времена защитникам Родины приходилось голодать, жить в не приходилось самоотверженно идти условиях, при этом им

постоянно приходилось следить за тем, чтобы их не расстрелял снайпер противника. Более того, иногда советским солдатам • А как современный на верную смерть, ради того, чтобы немцы не продвинулись вглубь страны. Это и есть яркий пример любви к своему Отечеству.власть, не сеять панические человек может проявлять любовь к своей Родине? Любовь к Родине — это правильные поступки. В случае надобности, помогать поддерживать законную

любви к Отчизне. Также не стоит настроения, выходить на субботники, которые устраивает государство, уважительно относиться к символам государства, придерживаться всех законов и правил социума. Такие простые вещи тоже являются проявлением на самые героические забывать о патриотизме. Его надо развивать с самого маленького возраста, и тогда вырастая, люди будут готовы ради своей Родины • Мой дедушка мне поступки. Примеров патриотизма существует много, и все они поражают большой любовью к Отчизне.Родине, также описана в рассказывал, что у него на фронте был друг,• Большая любовь к

перед врагами, когда понимал, что это могут произведении Шолохова «Судьба человека». В нем автор знакомит нас с Андреем Соколовым — человеком, с большой силой

духа, который не дрогнул его могут убить. Но для Андрея быть последние минуты его короткой жизни. Он смело отказался пить за победу немцев в войне, хотя понимал, что за это духом человек, описан в произведении это было бы сродни предательства Родины, которую он любил всей душой.• Такой же сильный большой честью. Поэтому, когда ему пришлось Твардовского — это простой солдат Василий Теркин. Он был смелым, целеустремленным, и патриотичным человеком. Василий считал, что защищать свою Родину обязан каждый

настоящий мужчина. И это является был одержим идей переплыть ледяную реку, чтобы передать важное послание другим советским солдатам, он сделал это не задумываясь. Он настолько сильно может проявляться по-разному, но при этом помочь другим, что казалось не замечал холодной воды и лютого холода.• Как видите, любовь к Родине самоотверженно делала все, чтобы наша страна она всегда нацелена на оберегание общего дома. Поэтому очень важно, чтобы современная молодежь, также имела правильную

гражданскую позицию и Пример сочинения-рассказа на тему была сильной и процветающей.Пример сочинения-рассказа на тему «Любовь»чтение книг, например, и он будет «Любовь»:• Любовь — это не только

Пример сочинения-рассказа на тему «Любовь»

чувства к человеку, она может иметь и другие трансформации. Так, человека может увлечь

с ними ни отдаваться этому увлечению

больше остальных. На белом свете живут люди, которые настолько сильно любят книги, что не расстаются любовь к цирку.днем, ни ночью. Примерно такая же история произошла и в моей жизни, но только в моем сердце поселилась я всегда нахожусь • Я вырос в обычной семье, где мама и папа всегда на работе, поэтому после обеда в этот день. На улице было

дома один. Сделав домашнее задание, я выхожу на балкон и терпеливо вглядываюсь в даль, чтобы заранее увидеть, как мама идет с работы. Так было и улице. Там было все, как всегда — машины гудели и тепло, поэтому я поставил на балконе стул, уселся на него и начал наблюдать за происходящим на мама домой, и увидел далеко куда-то мчались, люди спешили по своим делам, и только воробьи и голубы лениво расхаживали по земле. Я решил посмотреть, не идет ли я не мог.з деревьями большой яркий шатер, который кажется возвышался над городом. Мне стало интересно, что это такое, но пойти так далеко без родителей сказала, что к нам • Когда мама пришла домой, я спросил ее, что такое красивое появилось в нашем городе. Она засмеялась и увидеть собственными глазами

приехал цирк, и она уже купила билеты на ближайшее представление. Моей радости не было предела, ведь я смогу цирк, и этот день то, что раньше видел только по телевизору. На выходных я проснулся раньше всех, убрал постель, умылся, и начал ждать, когда мама проснется. Ближе к обеду мы отправились в на шаре. Она очень красиво сделал меня невероятно счастливым. Я увидел собственными глазами жонглеров, акробатов, веселых клоунов, дрессированных зверей. Но больше всего меня поразила девочка легкое перышко, которое следует за плыла по арене цирка на большом надувном шаре, и делала это настолько легко, что зрителям казалось, что она невесомое на бумаге, чтобы запечатлеть этот шаром благодаря потоку воздуха.• По приходу домой, я решил изобразить этот цирковой номер все, что с ним счастливый момент на всю жизнь. После посещения цирка, я начал смотреть

все телетрансляции, где было упоминание о цирке — мне было интересно моя будущая профессия. Я уже сказал связано. Со временем я понял, что моя любовь к цирку не является эпизодической, и, вполне вероятно, это и будет • Как видите, моя любовь к родителям, что пойду учиться в цирковое училище, и обязательно буду выступать перед зрителями, и дарить им хорошее настроение.желание осуществить свою цирку сделала меня более уверенным, смелым, хотя раньше я вообще боялся отстаивать свое мнение. Но мое огромное

Сочинение на тему мечту, заставило меня поменяться, и это точно пошло мне на пользу. Поэтому дорогие друзья, смело мечтайте, ведь ваши мечты сделают вас счастливее.детей»:«Любовь родителей и детей»:Сочинение на тему «Любовь родителей и

Сочинение на тему «Любовь родителей и детей»

нас злятся, или мы их • Родители — это те люди, в любви которых мы можем не

сомневаться даже в те минуты, когда они на понимают, насколько сложно бывает

чем-то расстраиваем. Так уж заложено природой, что их любовь непоколебима, даже если ребенок совершил страшный поступок. К сожалению, не все дети жертвовать всем, ради блага своего порой родителям, ведь иногда им приходится отдавать своему ребенку всего себя, при этом ничего не получая взамен. Но, как правило, большинство родителей готовы даже на большом чада. И тому есть огромное количество примеров.• Произведение Гоголя «Тарас Бульба» — яркий пример материнской любви, которая не угасла грубого, вечно злого и расстоянии. Жена главного героя проживала не самую

счастливую жизнь. Ей не посчастливилось выйти замуж за обучение. Но таким поведением слишком амбициозного человека. Он считал, что его сыновья могут вырасти настоящими мужчинами, только вдали от матери, поэтому, как только смог, отправил их на их заботой, теплотой, и хоть на ему не удалось отдалить сыновей от матери. Когда они приезжали домой, то она окружала перегибает палку. Иногда, конечно, она проигрывала битву короткое время давала им почувствовать себя любимыми сыновьями. Более того, часто смело их защищала, если видела, что отец сильно черты, и вымолить для суровому мужу, и тогда перед их отъездом просто всю ночь ими любовалась, чтобы запомнить любимые любых обстоятельствах думает них у Бога счастливую долю. Судьба этой женщины является ярким примером того, что мать в родительская любовь. Причем обоих родителей, и если кто-то один ее исключительно о благе своих детей.• Произведение Толстого «Детство». Эта повесть ярко нам показывает, насколько важна детям доброй, милой женщиной, которая стремилась не не дает, то в итоге проигрывает, потому что в

определенный момент дети начнут отдаляться. Наталья Николаевна была к его персоне, как должное, и не особо обжать людей. Она очень сильно любила своего мужа, и прощала ему даже то, что он необдуманно тратит ее приданное. Муж Натальи Николаевны, принимал такое отношение вообще не было старался годить супруге. Таким же образом он относился и к детям. В те времена в богатых семьях видел в этом принято проявлять ласку к детям. Иногда родители могли не видеть своих чад месяцами, и никто не она проводила время ничего страшного. Но Наталью Николаевну не устраивало такое положение дел, и поэтому при первой же возможности среде это считалось со своими детьми — она много с ними разговаривала, гуляла, просто обнимала, и делала все это вопреки тому, что в дворянской человека, который любил их моветоном. Ее любовь к детям была выше всего этого. Когда она умерла, именно дети страдали больше всего, ведь они лишились безрассудства любит своего такими, какие он есть.• В произведении Фонвизина «Недоросль показана другая сторона родительской любви. Богатая помещица до самых мелких просьбах, но вместо благодарности сына. Она превозносит его

всегда и везде, даже если он этого не заслуживает. Женщина старается годить великовозрастной детине в сына царской, и это приводит слышит только новые пожелания. Но и это не останавливает женщину, она и дальше продолжает делать жизнь мать, она оправдает любое к тому, что он становится слишком высокомерным, капризным, и ленивым. Доходит до того, что он ленится протянуть руку за стаканом воды. Но мать есть до того момента, когда помощь не поведение своего ребенка, так и помещица не видела в своей любви ничего страшного. Но так было стал ей помогать. Это произведение является потребовалась ей самой. Но сын и в этом случае продемонстрировал свое превосходство. Он цинично предал мать и не должно появляться по ярким примером того, что родительская любовь должна быть правильной. Своих детей, конечно, надо любить, но порой надо им объяснять, что не все в этой жизни интересам ребенка. И если родители щелчку пальца.• Из всего этого можно сделать один вывод, родительская любовь — это прекрасное чувство, построенное на самоотдаче и к папе, и к маме.сделают все правильно, то дети вырастут

добрыми и открытыми людьми, и непременно с уважением будут относиться • А задумывался ли Итоговое сочинение на тему «Любовь к себе»Итоговое сочинение на тему «Любовь к себе»:со всеми изъянами, сделать их своей

Итоговое сочинение на тему «Любовь к себе»

кто-то из людей, что в мире существует еще и

любовь к себе. Не каждый человек готов принять себя

обличии, которое подарила природа.милой особенностью, и максимально легко к ним относиться. Если вам удалось это сделать — значит вы счастливчик, который точно смог полюбить себя в них избавиться. Так, девочка подросток, борется со своей • Порой мы сами мешаем себе жить в гармонии, видим в себе изъяны, и пытаемся о не узнает. Но на самом

угревой сыпью, накладывая на лицо толстый слой тонального крема. Это ее успокаивает, и она думает, что о ее маленькой тайне никто коже. Если бы девушка деле, все вокруг видят, насколько ее лицо неестественно выглядит, и этот слой химии точно не приносит пользы ее уходовых средств, которые борются с приняла свою проблему, то смогла бы избавиться от нее более быстро. Сейчас легко можно приобрести много хороших проблему, если она так подростковыми проблемами кожи, главное, чтобы они были подобраны правильно. Все что девушке надо сделать, полюбить себя в таком виде, и попытаться исправить красивую одежду, их снимают для сильно тревожит.• Лишний вес. Сейчас во всем мире красивыми считаются исключительно худые люди. Для них шьют навязанное мнение мешает модных журналов. Но если выйти

на улицу любого города, то можно увидеть, что таких идеальных людей там единицы. Но при этом быстрыми темпами. И никто из остальным полюбить себя в том весе, который у них есть. Сейчас все стремятся худеть, и как можно жизни подвержены подростки, им кажется, что пара лишних этих людей не задумывается, что такое стремительное похудение может нанести вред организму. Особенно этому способу килограммы никто и килограммов делает их уродливыми, не достойными внимания других людей, хотя на самом деле эти лишние действительно любили себя, надо научить их не видит. Поэтому так важно объяснять детям, что они прекрасны всегда, даже если не соответствуют модельным параметрам. А чтобы они мешает нам любить подбирать правильную одежду, ведь с ее помощью можно хорошо корректировать и рост, и вес.• Вредная пища тоже наносят урон своему себя. Большинство людей обожает фаст-фуд, сладкую газировку, сосиски и майонезы. Многие думает, что, употребляя такие продукты, они просто балуют себя вкусненьким, и не задумываются

о том, что каждый день себя любил, то наверняка любил здоровью. И именно это показывает, как на самом деле человек к себе относится. Если бы человек можно сделать только бы и свое тело, и насыщал организм только полезными продуктами.• В этом случае следовать этим простым один вывод — любить себя, значит правильно, относиться к своим изъянам, заботиться о своем здоровье, стремиться к саморазвитию, быть всегда спокойным

и позитивно настроенным. Если вы будете Сочинение на тему советам, то сможете стать по-настоящему счастливым человеком. Сочинение на тему «Любовь к природе»и увереннее чувствует «Любовь к природе»:• Природа — это деревья, кустарники, различные травянистые растения, цветы, водная стихия. Все это способно

Сочинение на тему «Любовь к природе»

поразить человека своей красотой. Иногда человек спокойнее

сердцем, и стараются как себя в дикой

природе, чем среди людей в обустроенном городе. Такие люди любят природу всем своим внутреннее спокойствие, которое помогает им можно больше времени проводить ближе к ней. Их большая любовь к природе дает израненную проблемами душу, а они, в свою очередь, оберегают ее от более правильно реагировать на раздражающие факторы. Если сказать точнее, то человек и природа помогают друг другу. Она исцеляет их главную роль играют уничтожения.• Вообще, проявлять любовь к природе надо не только постоянным любованием. В этом случае делал, он не смог поступки. Подумайте, начали бы вы

убирать от мусора лесную поляну, если бы его оставили другие люди. Человек, любящий природу, обязательно бы это уборка чужого мусора бы насладиться окружающей его красотой, если бы вокруг него валялись бумажки и пластик. В случае, если для вас и парки — это дом, который дает им является тяжелой работой, однозначно можно сказать, что природу вы не цените, так как надо.• Природа — это также животные и птицы, которые нас окружают, для них леса вреда растениям, и животным, ведь хорошо понимает, что их жизнь и еду, и кров. Поэтому важно помнить, что, вырубая деревья, вы лишаете какого-то зверька возможности нормально жить и

питаться. Человек, который любит природу никогда не причинит • Для первой категории, природа — это очень красивая тесно взаимосвязана. Вообще, по своей сути людей смело можно разделить на два типа — тех, кто любит природу, и тех, кто ее уничтожает.равно, что будет с особенность нашей планеты, и они стараются ее спасти для последующих поколений. Для другой категории людей, природа — это источник заработка, и им все

относится к тому, что ее окружает. Безразличие делает их ней после их деятельности. Ко второй категории можно отнести и ту часть человечества, которая совершенно безразлично белых лебедей». В нем автор молчаливыми соучастниками бед, которые случаются по вине людей.• Примером такого отношения к природе является описал доброго и МКОУ «Замзорская СОШ»«Посвящение в первоклассники»

Классный руководитель:Куценко Татьяна Дмитриевнапроизведение «Не стреляйте в трудолюбивого Егора, который любит природу всей душою, и помогает ей даже, если при это страдает сам. Для него не важны его душевные и физические страдания, он чувствует себя хорошо, если точно знает, что в этот момент никто не вредит природе. Другого героя произведения — Федора, можно смело назвать вредителем, он видит окружающую его природу исключительно, как источник наживы, и ему все равно, что за это его многие осуждают.• Как вы уже поняли, в мире существует

два противоположных лагеря людей, какой вам ближе, можете решить только вы сами. Но принимая решение, помните, что брать у природы ее дары бесконечно невозможно, рано или поздно они закончатся, и тогда ваши дети и внуки, не смогут жить в таких же хороших условиях, как и вы. Поэтому, берегите природу, любите ее всем сердцем, и делайте все, что она не исчезла с лица земли.Варианты сценариев для праздника «Посвящение в первоклассники».

Видео: Что такое счастье?

Сценарий посвящения в первоклассники интересный с конкурсами

• Сценарий «Посвящение в первоклассники» в стихах• Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники»

• Сценарий «Посвящение в первоклассники» интересный

• «Посвящение в первоклассники» — сценарий праздника современный

• Сценарий «Посвящение в первоклассники» в школе

• «Посвящение в первоклассники» — сценарий в классе

• «Посвящение в первоклассники» — сценарий игровой программы

• «Посвящение в пешеходы

первоклассников» — сценарий

• Видео: Флешмоб первоклассниковСценарий «Посвящение в первоклассники» в стихах

Сценарий «Посвящение в первоклассники» в стихах:

Сценарий «Посвящение в первоклассники» в стихах

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАСТАВКА.

УЧИТЕЛЬ:

Всем гостям мы

очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Гости, в класс скорей входите!
С нетерпением вас ждем!
МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАСТАВКА.УЧИТЕЛЬ:

Сегодня день торжественный

у нас,
Он знаю, никогда не повторится,Хоть много предстоит
учиться,
Но самый главный в жизни — это первый класс!
Встречайте учащихся 1 «А» класса!
ПОД АППЛОДИСМЕНТЫ ГОСТЕЙ ВХОДЯТ ВИНОВНИКИ ТОРЖЕСТВА.

УЧИТЕЛЬ:Посмотрите-ка, ребята, сколько к нам

пришло гостей,
Чтобы с праздником поздравить
Вас, талантливых детей!ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ.
УЧИТЕЛЬ:

Вот они — мои удивительные ребятишки!

Нас в классе
ровно …, и все такие
разные.ЧИТАЮТ ДЕТИ:1. Непоседы, драчуны.

2. Молчуны, говоруны.
3. Кто стеснителен и
скромен, а кто совсем
наоборот.4. Веселые, красивые, и в меру шаловливые.
5. Забавные, счастливые, и вовсе не ленивые.
6. Школа всех нас собрала, ключ от знаний
нам дала.7. Мы друг другу помогаем, песни звонкие поем.
8. Мы читаем, мы играем – в общем, весело живем!9. Мы приветствуем всех
вас! Посмотрите вы на
нас.10. Что хотели, все сказали! А теперь споем для вас.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ПЕРВОКЛАССНИКИ»1. Мы поднялись не

по будильнику,

Сами собрали свои рюкзачки.
Рядом идут с новым мобильником,
В школу торопятся выпускники.
Эй, смотрите все на нас, мы идем в
первый класс.Первый — значит высший класс, пропустите нас!Припев:
Первоклашки, всюду первоклашки,

На ступеньках школы
суета.
Нам за ручку с мамами не
страшно,Страшно встретить черного кота.
2. Скоро звонок. Стихнет на улицах начнется урок.

В класс нам шум голосов и пора, только волнуемся,
Черный котенок взбежал на порог.
Мы здесь главные сейчас, нас ведут в
первый класс.Это значит высший класс, пропустите нас!
Припев:УЧИТЕЛЬ:
Веселые косички, короткие чубчики, любопытные глазки — самые маленькие граждане

нашей школьной страны, а какие они
сегодня, смотрите.ЧИТАЮТ ДЕТИ:1. Как у наших

у ворот
Чудо — здание живетЧудо- чудо, чудо, чудо,
Расчудесное!
2. Будущие в нем
ученые.
3. Может, космонавты?4. Химики, спортсмены,
5. Танцоры и певцы.
6. И просто хорошие
люди!
ВСЕ ВМЕСТЕ:Первый класс! Первый класс!

Пригласил на праздник
Вас!
1. Мы сегодня выступаем перед вами в

первый раз.Мы сегодня представляем наш веселый первый
класс2. Мы сегодня вам покажем

И расскажем все о нас.
3. Буква «А»- для нас почетнаИ конечно хороша,

Чтобы в школе
нам учиться
Нужна буква не одна!
УЧИТЕЛЬ:А какой девиз

у нас?
ДЕВИЗ КЛАССА.ЧИТАЮТ ДЕТИ:

1. И девчонки в

нем.
И мальчишки в нем.
И учительница в нем…
ВСЕ ВМЕСТЕ: За – ме – ча – тель – ная!2. Вместе рисуем, читаем, поем.

Задачи решаем,

Дружно живем!
3. Развиваем свой талант.
На радость нам!

И гордость мам!
4. Ждали долго посвящения,
Всем родным на

удивление.
Верным мы пойдем путем,
Все пятерки соберем.5. Кому знания важны!
В нашу школу

поспеши!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ТЕПЕРЬ МЫ ПЕРВОКЛАШКИ»1. Вот и осень

пришла,

Собираться пораВ дом огромный, что школой зовется.
Завершилась вчера
В детском саде
игра.
Все прошло и уже не вернется.
Завершилась вчераВ детском саде
игра.
Все прошло и уже не вернется.
Припев:Сережки и Наташки,

Теперь мы первоклашки,
И смотрим на
приятелей вчерашних свысока.
Они остались в садике:
Марины, Саши, Вадики.Они еще не
слышали школьного звонка.
Они еще не слышали школьного звонка.
2. На уроках не спят,

Только ручки скрипятНад тетрадкой по
чистописанью.
Только пишем мы так:
Все наперекосяк.Ну, за что нам
такие страданья!?
Только пишем мы так:
Все наперекосяк.Ну, за что нам
такие страданья!?
Припев.3. Скоро будем мы

знать,

Как читать и считать,
Как по химии опыты ставить.
Ведь учиться у вас
Мы пришли в первый класс.
С этим можно друг друга поздравить.
Ведь учиться у вас
Мы пришли в первый класс.
С этим можно друг друга поздравить.
Припев.УЧИТЕЛЬ:

Все мы любим

танцы, шутки, песни,
Целый день готовы выступать.
Нам сегодня очень интересно,
Как нас будут зрители встречать.
Так хлопайте в ладоши,
Мы будем танцевать для вас.
Такой концерт хорошийНа сцене в
первый раз.
ИСПОЛНЯЕТСЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ РАЗМИНКА»1. Мы — ребята хоть куда

—

Шустрые и шумные.А проучимся немножко,
Станем очень умными.
2. Каждый день наш
первый класс

«Грызет гранит науки».Программа сложная у
нас,
За нами нужен глаз да глаз.
3. Ладошка в ладошку –

Руки сожмем!Мы дружной семьей
В школе живем!
4. В праздник солнечный, веселый
Сердце радостно стучит.

«Ученик начальной школы» —
Это здорово звучит!
ИСПОЛНЯЕТСЯ СЦЕНКА «ПЕТЯ ИДЕТ В
ШКОЛУ»

УЧИТЕЛЬ:У Петруши нынче

праздник:
Наш Петруша – первоклассник!Он по улице
идет,

Удивляя весь народ.Только… Петя не один.
Кто за Петей? Поглядим!

ДЕТИ ВСЕ ВМЕСТЕ:
Поглядим!

Смотрят взрослые и
дети
А за Петей …поезд едет
Появляются: Петя, за ним мама с букетом, за мамой папа

с портфелем, за папой бабушка с пирожками, за бабушкой дедушка с палочкой.УЧИТЕЛЬ: Кто за Петенькой спешит?

ДЕТИ: Мамочка!УЧИТЕЛЬ: Кто за Петенькой

бежит?

ДЕТИ: Папочка!УЧИТЕЛЬ: Кто за Петей

ковыляет?

ДЕТИ: Бабушка!УЧИТЕЛЬ: Кто кряхтит, не догоняет?

ДЕТИ: Дедушка!

УЧИТЕЛЬ:

Нам скажите, почему

Прицепились вы к
нему?
Разве Петя паровоз,Что вагончики привез?
МАМА: А кто рубашку
застегнет?

ДЕТИ: САМ!ПАПА: А кто портфельчик

понесет?

ДЕТИ: САМ!БАБУШКА: Кто маслом булочку

помажет?

ДЕТИ: САМ!ДЕДУШКА: Кто ботиночки завяжет?

ДЕТИ: САМ!

МАМА: Но он же

еще маленький!

ПАПА: Но он же еще слабенький!

БАБУШКА: Он такой изнеженный!ДЕДУШКА: Он такой болезненный!

МАМА: Пожалейте вы его,

Первоклашку моего!

ПАПА: Отпросился я с
работы,

Чтобы взять его заботы!
БАБУШКА:Отощает мой внучек

—
Дам ему я пирожок!
ДЕДУШКА: Пропустите на урок –

Завяжу ему шнурок!УЧИТЕЛЬ: Это – просто ерунда,
Не годится никуда!

Заберем его от
вас,
Проходи, Петруша, в класс!Скоро будет Петя
вам
Отвечать на все:ДЕТИ ХОРОМ: Я САМ!
УЧИТЕЛЬ:

Кто историю узнал,

Тот на ус
свой намотал!
Не похожи, будьте, дети,На такового вот
на Петю!
МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАСТАВКА.УЧИТЕЛЬ: Трудно детей воспитать,

Многое нужно для

этого знать.
Знаете ли вы вежливые слова?
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ДОГОВОРИ СЛОВО»1. Растает даже ледяная

глыба

От слова теплого (спасибо)
2. Зазеленеет старый пень,Когда услышит (добрый день)

3. Если больше есть
не в силах,

Скажем маме мы (спасибо)
4. Мальчик вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь (здравствуйте)5. Когда нас бранят
за шалости,

Говорим (простите, пожалуйста)6. И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят

(до свидания).
— Итак, молодцы. Справились! Ура!АППЛОДИСМЕНТЫ.

УЧИТЕЛЬ:

Многим школа наша

известна,
Учиться в школе всем интересно.
В ней традиций очень много,
И даем сегодня слово,
Мы их тоже не забудем,
Продолжать и множить будем.
ЗВУЧИТ СИГНАЛ.ДЕТИ: Это раз!

2. Бодренько вставай с
утра, в восемь в

школе быть пора.ДЕТИ: Это два!3. Не бубни и

не кричи, отвечай, а не молчи.

ДЕТИ: Это три!4. Не забудь! Чист и аккуратен

будь!

ДЕТИ: В этом суть!5. Ученик обязан знать:

Нужно медленно писать,

Чтобы не было
помарок и в
тетрадках было…ДЕТИ: Пять!6. Быть здоровым, фрукты есть.

ДЕТИ: Это шесть.

7. Нужно добрым быть

ко всем.

ДЕТИ: Это семь.8. А еще дружить

стараться, спортом больше заниматься,

Крепко школу полюбить …
ДЕТИ:Вот таким я

должен быть!
УЧИТЕЛЬ:.У нас на

празднике сегодня гости: старшеклассницы, отличницы. Для вас они
приготовили стихотворения.ЧИТАЕТ СТАРШЕКЛАССНИЦА:Что такое счастье?

Мы найдем ответ.
Счастье – это мама,
Ласковый рассвет.
Счастье – это солнце,
Розовый закат,

Голубого неба
Добродушный взгляд.
Счастье – это дети,
Их веселый смех,

Голубая речка,
Отдых без помех.
Счастье – это школа,
Та, что учит нас,

Счастье – это правда,
Правда, без прикрас.
Счастье – это папа,
Бабушка и дед,

И моя сестренка,
Что бежит в
балет.
Счастье – мир и дружба,Родина моя.

Если ты всем
нужен,
Счастье, мама, ты и я!ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «МАМА»
ЧИТАЕТ СТАРШЕКЛАССНИЦА:

По дороге беззаботно

Наши дети шли
да шли…
Вдруг ужасно удивились:Указатели нашли!
Кто налево пойдет-
В страну Лени
попадет.
Там все просто и легко,
Вместо супа-эскимо!Ни учебы, ни зарядки,
Ни режима, ни порядка!
Умным там не
станешь ты,
Выбор за тобой пути!
Кто направо пойдет-В страну знаний
попадет!
Там звонком своим веселы
Всех детишек встретит школа!
Любишь книжки? Любишь счет?Ну, тогда смелей вперед!
Что же выбрать
нам?
Учиться? Или, может быть, лениться?ДЕТИ ХОРОМ:
Учиться!

УЧИТЕЛЬ:
Дорогие гости! Как вы считаете, достойны мои ребятишки

высокого звания «Ученик начальной школы»? Ответьте аплодисментами. Спасибо!
УЧИТЕЛЬ:— Наступил торжественный момент

клятвы. Прошу всех первоклассников
встать!ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ.КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА:

(читает учитель)

Выучить буквы, научиться читать… Клянемся!
Научиться к лету
писать и считать… Клянемся!
На уроке стараться, и мух не считать… Клянемся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать… Клянемся!
Выполнять полностью домашние задания… Клянемся!
Приходить в школу без опоздания… Клянемся!
Стать за год умней и взрослей… Клянемся!
Стать гордостью родителей и учителей… Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Учитель:Будь смелее, первоклассник!

Посмотри: вокруг друзья.
Это день — чудесный праздник
Для родных и
для тебя!
Желаем тебе никогда не лениться,

В школе с охотой учиться, трудиться.
Желаем в Мир Знаний идти посмелей,
Всему научиться и встретить друзей!
Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники»Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники»:

Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники»

Звучит музыка “Пусть всегда будет

солнце!”

Входит ведущая:Нашим самым юным,

Нашим первоклассникам
Праздник посвящается!
Входят первоклассники.
Сегодня у нас
праздник, торжественный и важный. “Посвящение в ученики”

Песня. “Песенка про первоклассника”Вот два месяца

прошли,

Мы теперь не малыши.
Каждый вам признаться рад –
Мы совсем не детский сад.
Пришли мы в школу в первый

класс,Прощайте дошколята!Мы в братство
школьное сейчас
Вступить хотим, ребята.Новую одежду на
себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счета,Новые тетрадки, новые заботы.
Песня “Все новое у
нас”

Учениками нас теперь зовут

И нет важнее и почетней званья.
Для нас учеба самый главный труд,
А лучшая награда – знанья.
Дорогие мамы, папы,Мы хотим пообещать,

Чтоб вы нервы
не трепали,
Учиться будем лишь на пять.
В этом зале мы с тобой,

Двойкам объявляем бой!И в наших
дневниках стоять
Будут отметки четыре и пять.
Книжки будут у всех нас

Толстые-претолстые.Прочитаем, будем знать
Все, что знают взрослые!
Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.

И пойдет у
нас учеба
Просто замечательно.Пусть же свой
прославит род

Новый школьный наш народ,
Чтобы вы гордились нами,
Наши любимые папы и мамы!
Песня “Если б не было школ”

Игра 1. Хлопай-топай.Ведущий называет слова. Если в них

есть звуки [з], [з’], то хлопаете, а если нет, то топаете.

Игра 2. “Собери портфель”Ведущий: Прошу всех встать! К принятию клятвы

приготовиться!

Клятва ученика.Клянусь перед всеми

стараться здоровым быть,

В школу нашу исправно ходить.
Клянусь!Клянусь писать и
читать я прилично.

И в ранце носить “хорошо” и “отлично”
Клянусь!Клянусь в том, что буду я
очень стараться

С друзьями моими впредь больше не
драться.Клянусь!Клянусь я ребенком
воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!А если нарушу
я клятву мою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не
буду!Клянусь!Ребенком всегда идеальным
я буду,

И клятвы моей никогда не забуду.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!Наказ от старшеклассников
первоклассникам:

Бодренько вставать с 2+1=3 5 – 1= 4 6 < 7 9 > 8

утра –В восемь в
школе быть пора – это два.Не бубни и

не кричи,Отвечай, а не молчи
– это три.А четыре. Не забудь!

Чист и аккуратен
будь!Школьник обязан знать:

Нужно медленно писать,
Чтобы не было
помарок,И в тетрадях
было пять!Быть здоровым, фрукты есть – это шесть.

Нужно добрым быть

ко всем – это семь.А еще дружить

стараться,Спортом больше заниматься.
Свою школу всем
любить –Вот таким ты
должен быть!Вед. Дети будут стараться

быть здоровыми. Для этого они каждый день занимаются зарядкой.Зарядка под музыку.

Вы стоите на

площадке,Начинаете зарядку!
Руки вверх подняли
выше,Опустили – четко дышим.
1, 2, 3, 4, 5 – повторяем все опять

/2раза/Упражнение второе:

Руки вверх, ноги врозь,
Так давно уж
повелось.Три наклона сделай
вниз,На четыре – поднимись. /2раза/
Гибкость всем нужна

на свете,Будем наклоняться, дети!
Раз направо, два налево,
Все мы делаем
умело /2раза/Приседанья каждый день

Прогоняют сон и
лень.Приседай пониже –
Вырастишь повыше! /2раза/
1, 2, 3, 4 – будешь самым

Сильным в мире. /2раза/
В заключенье, в добрый час,

Пошагаем мы сейчас.
1, 2, 3, 4 – будем в дружбе

Жить и в
мире! /2раза/5 класс: Какие вы молодцы! Вы достойны носить

звание “Ученик”. Мы вас поздравляем!Выступление хора /5кл./

1. Песня о Родине.

2. Грузинская песня о

маме.Выступление хора /1кл./

1 класс:

В нашей школе

здесь живетЗамечательный народ,
И рисует, и танцует,
Замечательно поет.
Мы тоже умеем

веселиться,В танце весело
кружиться,И хотим вам
показать,Как мы можем
танцевать.Танец “Чимби-римби“

Сольное исполнение песен.

1. Облака из пластилина. /5кл./

2. Кактус – еж. /1кл./

3. Маленькая страна. /5кл./

4. Песенка о дружбе. /1кл./

5. Старый дом. /5кл./

Ученик 1 класс:

Мы умеем мастерить,

Клеить, рисовать, лепить.
С радостью покажем
Всем работы наши.
Мы пока что
малыши,Но старались от
души.Будем дружно подрастать,
Чтобы вас во
всем догнать.Вед.

Котенок вырастет кошкой,
Такой же, как все на
свете.Птенец превратится в
птицу,Такую же, как все на
свете.А дети читают, а дети мечтают,
И даже их
мамы и папы не знают,Кем станут, кем вырастут дети.
Дети:

Мы теперь не
просто дети –Мы теперь – ученики!
Исполняется Гимн ученика. На мотив песни

“Я люблю тебя жизнь”Теперь я ученик,

Что само по
себе и не ново.С этих пор
наизустьПовторяю любимое слово
В звоне каждого
дня,Как я счастлив,
Что нет мне
покоя,Грызть науки с
нуля –Жизнь, ты знаешь,
Что это такое.
Вед. Наш праздник продолжится

в классе. Приглашаем всех гостей на чай!Сценарий «Посвящение в первоклассники» интересный

Сценарий «Посвящение в первоклассники» интересный

Сценарий «Посвящение в первоклассники» интересный:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника. Вот и наступил

долгожданный день. А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим! Старательные девочки здесь?— Здесь!

Ведущий: Умные мальчики здесь?

— Здесь!

Ведущий: А заботливые мамы

здесь?— Здесь!

Ведущий: Умелые папы здесь?

— Здесь!

Ведущий: А теперь посмотрим, что скажут наши

первоклассники. Как хотят учиться?1. Посмотрите на меня!

Вот какой счастливый
я!В первый класс
уже хожу,Форму школьную ношу.
2. У меня теперь

забота:Я не знаю, как мне быть-
Папа с мамой
на работе,А кому портфель
носить?3. Папа изобрел будильник,

Чтоб мне не
проспать урок,На звонок приделал
прочноЗдоровенный молоток!
4. Пришли мы в

нашу школув просторный светлый
дом,Где много дней
веселыхМы вместе проведем.
5. Повзрослел я, войдя в этот

дом,Здесь учусь я
читать и писать.Но украдкой под
партой своейПродолжаю… в игрушки играть.
6. Мы приходим все

с бантами.Брюки гладим теперь
сами!Посмотрите, стрелки есть.
Может – 5, а может – 6.
7. В классе заняты

все деломОт звонка и
до звонка,Только жаль, что перемена
В школе очень
коротка.8. Здесь нам очень

хорошоЯ в столовую
пошел,Ну, а там, внимание!
Все как в
ресторане.9. Здесь такие кабинеты

–Красота, как в космосе!
Здесь такие туалеты,
Прямо как в
Макдональдсе.10. Ну а я

бы так сказал:Мне понравился спортзал.
Говорят, он новый и
уже готовый!Спорт-снаряды там стоят
На уроки ждут
ребят!11. А еще учиться

будемПеть красиво, танцевать,
Чтоб во всех, во всех концертах
Здесь участие принимать.
12. Мы научимся до

летаРисовать, писать, считать,
А потом по
всем предметамПолучать мы будем
“пять”.(Песня «Чему учат в

школе»)Ведущий: А сейчас мы

узнаем, какие трудности встречаются нашим ученикам на разных уроках.(Звенит звонок.)

Ведущий: Читать научились на

этом уроке.Сперва по слогам, а теперь как
хотим.Мы учим легко
стихотворные строки,Рассказ от поэзии
вмиг отличим,К нам с
книгой приходит само вдохновение,И все на
уроке каком же? … (Чтения)Ведущий: Соберите листочки своего

дерева и составьте из букв, написанных на них, слова.(Под музыку дети

по команде собирают 1 — кленовые, 2 — дубовые, 3 — липовые, 4 — листья вяза)А теперь каждая

команда хором прочитает те слова, которые они составили(1 — АЗБУКА, 2 — УЧЕНИК, 3 — КНИГА, 4 — ШКОЛА.)

Ученик: Это не просто

двойка.Трудов, трудов-то ведь сколько!
Двойки как говорится,
Надо еще добиться!
Вертеться приходится много,
Болтать и не
слушать урока…А если услышишь
самую малость –Чтоб следа в
голове не осталось!Ведущий: А теперь время

следующего урока, какого, вы узнаете, отгадав загадку:У первоклашек вместо
русского оно.А сам предмет
зовется коротко — … (письмо)Сценка №1: Что написано в

тетрадке?— А я уже

могу писать!А я могу
писать!Могу тетрадку показать

И даже полистать
-Ого!

Да ты ученым
стал!Скажи, о чем ты

написал?А мне откуда

это знать?Я сам хотел

бы знать!Ведь я сказал
–Могу писать!
Писать,

А не читать!
Сценка №2: Что ты делаешь?

— Двойку стираю.

— Я этого не
одобряю!— А как ты
сам поступаешь?— Я просто весь
лист вырываю!Ведущий: Вот такие истории

происходят порой на уроках письма.Игра с родителями

«как скажу я слово «три», кеглю быстро ты возьми».Расскажу я вам

рассказ в полтора десятка фраз,Лишь скажу я
слово «три», кеглю быстро ты возьми.Однажды щуку мы
поймали,Распотрошили, а внутри –
Рыбешек мелких увидали
И не одну, а целых…две.
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не
хитри,А жди команды: «Раз, два, …марш.
Когда стихи запомнить
хочешь,Их не зубри
до полной ночи,А про себя
их повториРазок, другой, а лучше …пять.
Недавно поезд на
вокзалеМне три часа
пришлось прождать.Ну, что же кеглю
вы не взяли,Когда была возможность
взять.Ведущий: На какой следующий

урок мы попадем?Хотите узнать, тогда отгадайте загадку.
Урок интересный, на нем мы
считаем,Все вместе примеры, задачи решаем.
Циркуль, все точно — без всякой романтики.
Ну, что за урок? То урок… (математики)
Ведущий: А что мы

делаем на уроках математики? Слушайте первую задачу:По небу летели

сорока, воробей, бабочка и шмель. Сколько было птиц?(птиц только 2, так как бабочка
и шмель не птицы).Из-под забора видны

4 ноги и 4 лапы. Сколько живых существ за забором?(за забором стоят
2 человека и 1 собака.)Сценка № 3.

Плачет Ира, не унять,

Очень грустно Ире:
«Стульев было ровно
пять,А теперь… — четыре…»
Начал младший брат
считать:«Раз, два, три, четыре…пять!
Не реви! – сказал малыш –
Ведь на пятом
ты сидишь!»Ведущий: Решили все задачи

на уроке математики и отправляемся на следующий урок.Изучаем мы природу

и сезоны года,Птиц, животных, насекомых, местную погоду.
Может, станем агрономами, в ботаники пойдем,
Со знаниями нашими
нигде не пропадем.(«Окружающий мир»)
Ведущий: Стихотворение «Живой уголок» нам прочтет…

Ну что же

мне делать с ней,Честное слово?
Все время
В пенал ко
мне лезет Петрова!То ластик возьмет,
То цветной карандаш
—Ну как же
соседке по партеНе дашь?
Да мне и
не жалко —Когда б возвращала!
Я скоро совсем
окажусьБез пенала.
И вот, в понедельник,
На первый урок,
Принес я в
пеналеЖивой уголок:
В нем трех
червяковЯ пристроил толково…
Не любит
Живую природу
Петрова!
Ведущий: А теперь игра

«Доскажи словечко». Будьте внимательны!В чаще, голову задрав, воет с голоду

… жираф (Волк)Он в малине
знает толк, косолапый бурый … волк (Медведь)Дочерей и сыновей
учит хрюкать …муравей (Свинья)Кто любит по
ветвям носится? Конечно, рыжая … лисица (Белка)Быстрее всех от
страха несется … черепаха (Заяц)По горной круче
проходил, обросший шерстью … крокодил (Баран)В теплой лужице
своей громко квакал … Бармалей (Лягушонок)С пальмы вниз, на пальму снова
ловко прыгает … корова (Обезьяна)Сено хоботом берет
толстокожий …(слон)Сценка № 5.

Расселись ребята на

бревнышке в рядИ тихо о
школе втроем говорят.«Мне нравится школа, — Ирина сказала.
— Всю жизнь я
о школе, ребята, мечтала»«Учитель мне нравится, — Саша сказал.
— Он строгий, таких я еще
не видал».«А мне, — чуть подумав, промолвила Лена.
-Мне нравится больше
всего ПЕРЕМЕНАВедущий: Ставьте ушки на

макушки, на нашей перемене мы споем для вас частушки! 6 частушек1. Пропоем мы вам

частушки,Просим не смеяться,
Мы артисты молодые
Можем застесняться.
2. Первоклассники учились

Цифры разные писать
То ли 7, то ли 5
Ничего не разобрать.
3. Как начнется перемена,

В коридоре толкотня,
Ну, а мне какое
дело,Лишь не сбили
бы меня.4. Наш учитель ждал

ответаОт Наташи долго,
Ни ответа, ни привета,
Никакого толка.

5. Мы с Никитой

любим драться,От нас плакал
детский сад.Дорогой учитель, здравствуй!
Видим, ты нам очень
рад!6. Все науки одолеем,

Все у нас
получится,Потому что наши
мамыС нами тоже
учатся.7. Мы частушки вам

пропелиХорошо ли, плохо ли
А теперь мы
вас попросим,Чтоб вы нам
похлопалиВедущий: Итак, перемена закончилась и

следующий урок…Работать всем вместе
нам очень приятно,Лепить, вырезать, что-то клеить — занятно.
На этом уроке
фантазия с нами,Мы мастерим все
своими руками. (Урок труда)Ведущий: Сценка «Тонкая работа».

— Ура! Из пластилина

Я вылепил кота
— Прекрасно! Молодчина!
Какая красота!
Как правильно! Как тонко!-
Хвалил меня отец
–Какого поросенка
Слепил ты! Молодец!
Ведущий: А на другом

уроке …Мы учимся ноты
писать и читатьИ вальс от
мелодий других отличать.Мы слушаем арии
и сонаты.Что за урок, подскажите, ребята? (Урок музыки)
Ведущий: Как вы думаете, в школе много

звуков? Я предлагаю отгадать школьные звуки. Внимание!(кисточка в стакане; ножницы режут бумагу; точилка и карандаш; листаются страницы учебника; раскрасить карандашом; стук тарелок в

столовой).Ведущий: Молодцы! Знаете, чем в школе

занимаются ученики. И вот время последнего урока на сегодня.На парте краски

и набор гуаши,Портрет, пейзажи — то рисунки наши.
Нужны здесь аккуратность
и старание,А сам урок
зовется… (рисование)Ведущий: Сейчас я вам

буду загадывать загадки, если вы правильно их отгадаете, наша волшебная кисточка поможет их увидеть.Кто я, если прямота —

Главная моя черта? (Линейка)
Коль ему работу

дашь,Зря трудился карандаш. (Ластик)
Ты беседуй чаще

с ней,Будешь — вчетверо умней. (Книга)
Листы у нее

белые-белые,Они не падают
с веток.На них я
ошибки делаюСреди полосок и
клеток. (Тетрадь)Свою косичку без

опаски,Она обмакивает в
краски.Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит
по страничке. (Кисточка)Ведущий: Ну а после

всех уроков у нас настает «Продленный день»В нашей школе

день продлили.Я люблю продленье
дня –Запишите и меня!
Записали. Тут же нас
Повели в продленный
класс.Там в окне
продленное,Солнце удивленное.
А потом – обед продленный,
Борщ сметаной забеленный.
А потом, внимание, —
Во дворе гулянье!
Удивительно, но в срок
Каждый выучил урок.
Только вечер очень
– оченьБыл как – будто укорочен!
Ведущий: Что ж друзья, милости просим, стать членами нашей

большой и дружной семьи. «Посвящение в первоклассники» — сценарий праздника современный

«Посвящение в первоклассники» — сценарий праздника современный

«Посвящение в первоклассники» — сценарий праздника современный:

«В гостях у

сказки»1. Доскажите имя литературного

героя….Папа … (Карло)

Кот … (Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед … (Мороз, Мазай)
Баба … (Яга)
Дядя … (Федор, Степа)
Крокодил … (Гена)
Почтальон …(Печкин)
Доктор … (Айболит)
Красная … (Шапочка)
Кощей … (Бессмертный)
Муха … (Цокотуха)
Винни … (Пух)
2. Определите, от кого из

сказочных героев поступили эти телеграммы.Пришел волк и

съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.Буду, буду умываться по

утрам и вечерам.Лиса заняла мой

домик, а меня выгнала.Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.

3. Сказочные герои растеряли

свои принадлежности. Мы их нашли. а) Золотой ключик (Буратино);

б) Хрустальные туфельки (Золушка);
в) Ступа и метла
(Баба Яга).4. Угадайте из каких

сказок эти фразы:«Сим-сим, открой дверь!»

(Арабская сказка «Али-баба и сорок
разбойников»; Али-баба.)«Кири-ку-ку. Царствуй, лежа на боку!»

(А.С. Пушкин «Сказка о золотом
петушке».)«Не пей, братец, козленочком станешь!»

(Русская народная сказка
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка; Аленушка)«Не печалься, ступай себе с

богом!»(А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке
и рыбке; рыбка.)Занимательная математика

Под кустами у

рекиЖили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать
—Кто успел их
сосчитать?Я, Сережа, Коля, Ванда —

Волейбольная команда.
Женя с Игорем
покаЗапасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько всех получится?
В снег упал

Сережка,А за ним
— Алешка,А за ним
— Иринка,А за ней
— Маринка,А потом упал
Игнат.Сколько на снегу
ребят.Восемь храбрых малышей

Переходят вброд ручей.
Один отстал: «Домой хочу!»
Сколько их пришло
к ручью?Наша школа…
Если ты его

отточишь, нарисуешь все, что хочешь,Солнце, море, горы, пляж. Что же это?
Стоит веселый светлый

домРебят проворных много
в нем.Там пишут и
считают,Рисуют и читают.
Сели птицы на

страницы,Знают быль и
небылицыЯ люблю прямоту,

Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
НАКАЗ цариц Наук

— математики, русского языка, окружающего мира, литературного чтения….«Вот пришел желанный

час,Вы зачислены в
первый класс.Ты, дружок, послушай нас,
Мы дадим тебе
наказ.1. Всем о школе

расскажи,Честью школы дорожи.
Содержи всегда в
порядкеКнижки, прописи тетрадки.
2. Аккуратен, вежлив будь.

Быть здоровым не
забудь.3. Должен знать ты

на «отлично»:Драться в школе
неприлично!Чтобы был всегда
ты весел,Больше пой хороших
песен!4. Если выполнишь наказ,

Во второй готовься
класс.Теперь – мы ученики! Теперь – мы школьники! Мы –КЛАСС!

А что же
означает КЛАСС? Расшифруем слово КЛАСС, придумаем определение.КЛАСС

К – креативные/классные/клеевые
Л – лучшие
А – активные
С –супер
С – смышленые
Вручение свидетельства первоклассника. Произносим клятву.

«Мы, первоклассники школы торжественно

клянемся:Никогда не ходить
в школу с невыученными уроками… Клянемся!Никогда не заканчивать
четверть с плохими Никогда не открывать оценками… Клянемся!
учебники грязными руками… Клянемся!Никогда не показывать
дневник родителям дневник в праздничные дни… Клянемся!Стать гордостью родителей
и учителей… Клянемся! Клянемся! Клянемся!Сценарий «Посвящение в первоклассники» в школе

Сценарий «Посвящение в первоклассники» в школе

Сценарий «Посвящение в первоклассники» в школе:

Поют песню: «Первый раз в

первый класс…»Первоклассники:

В портфеле новеньком
азбука новая,Уже не просто
нас среди друзей найти,Нам в школу

вместе весело идти!Мы пишем палочки, крючочки, галочки,
Уже мы можем
в слове слоги все найти,Нам в школу

вместе весело идти!1 вед. Отгадайте загадку:

У него большие
дети:Два Володи и
два Пети,Три Сережи, три Наташи,
Две Кристины и
три Саши.Есть Никита, есть и Оля,
Есть и Юля, есть и Коля.
По две Маши, по две Гали,
По три Тани, по три Вали.
Даже есть мальчишка
Влас,В общем, полный первый класс.
Он — большой семьи родитель.
Догадались? Он — …. (учитель)
2 вед.: Сегодня мы с

вами будем путешествовать по стране Знаний.Звучит сказочная музыка

про ученого кота. Под музыку, пританцовывая, входит кот. Ученый кот.

У Лукоморья дуб
зеленый,Златая цепь на
дубе том.Известно всем — я Кот Ученый.
Прослыл я самым
образованным котом.Иду направо-пою песню.
Иду налево — сказку расскажу.
Со мною очень
интересно.Ты подружись с
учебой так, как я дружу.Я кот — магистр, я кот — профессор,
Учись прилежно терпеливо, не ленись.
Узнаешь буквы, танцы, песни,
Ты стань таким, как я, ученым становись.
Кот Ученый проводит

игру «Вежливые слова»Кот Ученый: Ребята, а вы умеете

читать? А сказки любите?2 вед.: А вот сейчас

мы и проверим, как вы знаете сказки. А ты, Кот, наблюдай.Я от бабушки

ушел,Я от дедушки
ушел.Отгадайте без подсказки,
Из какой ушел
я сказки?(Ответ: «Колобок»)
А дорога далека,

А корзинка нелегка,
Сесть бы на
пенек,Съесть бы пирожок…
(Ответ: «Машенька и медведь.)
Отворили дверь козлята

–И пропали все
куда-то!(Ответ: «Волк и семеро
козлят.)Красна девица грустна,

Ей не нравится
весна,Ей на солнце
тяжко!Слезы льет бедняжка…
(Ответ: «Снегурочка.)
А теперь доскажите

имя литературного героя. Я начинаю, а вы продолжаете.Кот … (Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед … (Мороз, Мазай)
Баба … (Яга)
Дядя … (Федор, Степа)
Крокодил … (Гена)
Почтальон … (Печкин)
Доктор … (Айболит)
Красная … (Шапочка)
Кощей … (Бессмертный)
Муха … (Цокотуха)
Винни … (Пух)
Кот Ученый проводит

игру «Собери цифры»Предлагаю вам решить

веселые задачки:Три яблока из
сада ежик притащил,Самое румяное он
белке подарил.С радостью подарок
получила белка.Сосчитай-ка яблоки у
ежа в тарелке.У пенечков 5

грибочковИ под елкой
— 3.Сколько будет всех
грибочков?Ну-ка, посмотри!
На поляне, у пенька,

Еж увидел два
грибка,А подальше, у осин,
Он нашел еще
один.У кого ответ
готовСколько еж нашел
грибков?Росла одна береза,

На ней 8
ветвей.На каждой по
апельсину.Сколько апельсинов было
на березе?1 вед.: Молодцы, ребята! А теперь я

предлагаю послушать стихи, которые вы приготовили.Первоклассники:

Поступил я осенью
в школу в 1 «А».Я считаюсь школьником
с первого числа.Мне учиться очень
нравитсяОтвечать я не
боюсь.Я могу с
задачей справиться,Потому что не
ленюсь.Я тороплюсь, я в школу

мчусь!Ура! Я школьник! Я учусь!
И вот мой
класс, мой 1 «Б»,Я буду в
нем учиться!Даю вам слово: из меня
Ученый может получиться!
Пришли мы в

нашу школув просторный светлый
дом,Где много дней
веселыхМы вместе проведем.
Здесь нам очень

хорошоЯ в столовую
пошел,Ну, а там, внимание!
Все как в
ресторане.Здесь такие кабинеты-

Красота, как в космосе!
Здесь такие туалеты,
Прямо как в
Макдональдсе.Ну а я

бы так сказал:Мне понравился спортзал.
Говорят, он новый и
уже готовый!Спорт-снаряды там стоят
На уроки ждут
ребят!А еще учиться

будемПеть красиво, танцевать,
Чтоб во всех, во всех концертах
Здесь участие принимать.
Мы немного буквы

знаем,научились мы считать.
Мы по пальцам
сосчитаем:раз, два, три, четыре, пять.
Пусть зовут нас

«семилетки»,Пусть не ставят
нам отметки!Все же мы
ученики!Первоклассные дружки.
Мы научимся до

летаРисовать, писать, считать,
А потом по
всем предметамПолучать мы будем
“пять”.Кот Ученый:

С сегодняшнего дня
вы – настоящие первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу вас дать клятву первоклассника.Клятва

Ребята, повторяйте хором слово: «Клянемся!»
Всегда приходить в
класс на первый урокЕще до того, как проснется звонок.
Клянемся!
Чтоб грамотными и
умными стать,Будем прилежно читать
и писать.Клянемся!
Быть на уроке
активным и дружнымЗапоминать и учить
все, что нужно!Клянемся!
Учебники, книжки, пенал и тетрадки
Клянемся!

Клянусь в том, что буду я
очень старатьсяС друзьями моими
впредь больше не драться!Друзьями хорошими, верными стать
Друг другу всегда
и во всем помогать!Клянемся!
Клянусь я ребенком
воспитанным быть,Не бегать по
школе, а шагом ходить.Клянемся!
А если нарушу
я клятву свою,Тогда я молочный
свой зуб отдаю,Тогда обещаю мыть
вечно посуду,И на компьютере
играть я не буду!Клянемся!
Ребенком всегда идеальным
я будуИ клятвы моей
никогда не забуду!Клянемся!
Первоклассники рассказывают стихи

Ученик 1:

Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня.
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый
я!Ученик 2:

Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу
с радостью иду.После уроков уходишь
из класса,И никакого тихого
часа!Ученик 3:

В праздник солнечный, веселый
Сердце радостно стучит.
«Ученик начальной школы» —
Это здорово звучит!
Ученица 4:

Становясь умней и
старше,Все науки покорим.
А за праздник
этот классныйВсем спасибо говорим.
Поют песню «Учат в школе…» Ведущие проводят игры

«Посвящение в первоклассники» — сценарий в классе

«Посвящение в первоклассники» — сценарий в классе:

Ученый Кот.

У Лукоморья дуб
зеленый,Златая цепь, златая цепь на
дубе том.Известно всем — я Кот Ученый.
Прослыл я самым
образованным котом.Иду направо — пою песню,
Иду налево — сказку расскажу.
Со мною очень

интересно.Ты подружись с
учебой так, как я дружу.Я кот — магистр, я кот — профессор,
Учись прилежно, терпеливо, не ленись.
Узнаешь буквы, танцы, песни,
Ты стань таким, как я, ученым становись.
Ответить хочешь — не шуми,

А только руку
подними!Договорились? Итак, испытание первое.
И прекрасна, и сильна
Математики страна.
Звучит музыка. В класс входит

Математика.Математика.

Цифру к цифре
мы прибавим,Между ними крестик
ставим.Намотай себе на
ус:Этот знак зовется… (плюс)
Из цифры вычтем

мы другую,Ставим черточку прямую.
Я тире в
грамматике,А кто ж
я в математике? (минус)Проживают в трудной

книжкеХитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на
свете.(цифры)
Замарашка озорница

Вдруг уселась на
страницу.Из-за этой баловницы
Получил я…
(единицу)
Шея длинная такая,

Хвост крючком…
И не секрет:
Любит всех она
лентяев,А ее лентяи
— нет.(двойка)
Не похож я

на пятак,Не похож на
рублик.Круглый я, да не дурак,
С дыркой, да не бублик.
(нуль)
Отгадайте-ка, ребятки,

Что за цифра-акробатка?
Если на голову
встанет,Ровно на три
меньше станет.(девять)
Нет углов у

меня,И похож на
блюдо я,На тарелку и
на крышку,На кольцо и
колесо.(круг)
Не овал я

и не круг,Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат.
А зовут меня…
(квадрат)
Мы — веселые отметки.

И встречаемся нередко
У прилежных в
дневнике.Кто их чаще
получает,Никогда не заскучает.
(пятерки)
Раз кружок и

два кружок,Что за цифра, мой дружок?
(восемь)
Математика. А теперь решите

мои задачки.Лежат на тарелке

Четыре красивые вкусные
груши.Но наша задача
— не кушать, а слушать.Если одна из
них другу достанется,Сколько груш на
тарелке останется?Дети (отвечают). Три.
В Африке на

речке НилЖил одинокий крокодил.
И совсем жилось
ему тяжко –Ведь был он
один, бедняжка.Понимал он, что жить одному
не годится,И однажды решил
хоть с кем-то подружиться.Возле речки на

полянкеРезво кувыркались три
обезьянки.Попрыгуньи, шалунишки,
Забавные ушастые мартышки.
Увидали крокодила
И сказали: «Очень мило!
Чтоб не плавать
налегке,Прокати нас по
реке».Подружились они с

той поры,Ведь не найти
веселей игры.Вы же посчитайте
побыстрей,Сколько их теперь, всего друзей? (1+3)
Звучит музыка. В класс входит

Письмо.Письмо.

Живут на одной
страницеСлавные сестрицы.
Надеюсь, вы уже успели
С ними, ребята подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
З, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в
окно!П, Р, С, Т, У, Ф, Х
Оседлали петуха,
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я —
Вот и все
они, друзья!Вы знакомы с
ними, детки.Вот они — стоят рядком.
Очень плохо жить
на светеТем, кто с ними
не знаком!А теперь ребята

отгадайте загадки. Искали мужа для

овечки,Красавца, что завит в
колечки.Объехали немало стран,
Всего один такой… (баран)
Отступить врагам пришлось!

Их рогами встретил… (лось)
В колючках Еж

и Ерш,Но сразу разберешь:
Кто ежится, тот… (еж)
А кто ершится

— … (ерш)Куда ведет подземный

ход?Об этом знает
только… (крот)Ученый Кот. Молодцы, ребята! А сейчас я

позову на помощь Чтение.Чтение. Тогда определите, о какой сказке

идет речь.Волшебный приблизился вечер,

И час долгожданный
настал,Она в золоченой
каретеОтправилась на сказочный
бал.Никто во дворце
не узнает,Откуда она и
как ее зовут.Но как только
полночь настанет,Она опять замарашкою
станет.(Ш. Перро «Золушка»)
В одном уютном

домеОтмечались именины.
В самый разгар
праздникаПоявился вдруг злодей.
Он хотел убить
хозяйкуИ напугал гостей.
Добрую хозяйку
Он чуть не
погубил.Но коварному злодею
Комар голову срубил.
(К.И. Чуковский «Муха-Цокотуха»)
В одном замечательном

домеХозяйка припеваючи жила,
Но неожиданно пришла
беда —И дом ее
сгорел дотла.(С. Маршак «Кошкин дом»)
Хорошенькая девочка

Чуть больше ноготка
Появилась неожиданно
В чашечке цветка.
В ореховой скорлупке
Девочка спала.
Больную ласточку однажды
От смерти она
спасла.Кто из вас
читал эту книжку?Скажите, как зовут эту
девочку-малышку?(Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»)
В одной из

книжек-сказокЕсть фруктово-огородная страна.
В ней живет
интересный герой:Мальчишка храбрый, справедливый, озорной.
(Д. Родари «Чипполино»)
Носик круглый, пятачком,

Им в земле
удобно рыться.Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой
сказки?(Английская сказка «Три поросенка» в обработке С. Михалкова)
А из какого

произведения взяты эти строки?В доме восемь
дробь одинУ заставы Ильича
Жил высокий гражданин
По прозванью «Каланча».
(С. Михалков «Дядя Степа»)
В кухне злится

повариха,Плачет у станка
ткачиха,И завидуют они
Государевой жене.
(А. Пушкин «Сказка о царе
Салтане…»)Вдруг из маминой

из спальни,Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой.
(К. Чуковский «Мойдодыр»)
Ученый Кот. Молодцы, ребята! Давайте с вами

вместе станцуем.Звучит музыка, все вместе танцуют.

Ногу правую вперед,

А потом ее
назад,А потом опять
впередИ немножко потрясем.
Мы танцуем буги-вуги,
Поворачиваем в круге
И в ладоши
хлопаемВот так: хлоп-хлоп!
Ногу левую вперед,
Руку правую вперед…
Ученый Кот. Как мне у

вас нравится в классе! Весело, шумно! Вы так всегда учиться будете?Дети (отвечают). Да!

Ученый Кот. Итак, в се вы

зачисляетесь в школьное братство! А сейчас — «Торжественное обещание».Обещайте всегда:

Честью школы дорожить!

Дети (хором). Да!
Ученый Кот.

Вежливыми и аккуратными
быть.Дети (хором). Да!

Ученый Кот.

Книжки, прописи, тетрадки!

Дети (хором). Да!

Ученый Кот.

Учить уроки не
слегка,А как положено
— наверняка!Дети (хором). Да!

Каждому первокласснику вручается

маленький ключик в Страну Знаний. «Посвящение в первоклассники» — сценарий игровой программы

«Посвящение в первоклассники» — сценарий игровой программы

«Посвящение в первоклассники» — сценарий игровой программы:

Ведущий:

Светло и нарядно
сейчас в нашем зале!У всех оживленный, взволнованный взгляд!
Сегодня мы праздник
большой отмечаем:Мы в школу
своих провожаем ребят!Рассаживаются на стульчики.
Наш первый конкурс

называется «Наоборот».Скажу я слово

«высоко»,Вы отвечайте «низко».
Скажу я слово
«далеко»,Вы отвечайте «близко».
Понятно задание?
Слова для команды

«Знайки»:Молодой – старый,

Быстрый – медленный,
Начало – конец,
Потолок – пол,
Мокрый – сухой,
Тихо – громко,
Белый – черный.
Ведущий: Прекрасно сыграла команда

«Знаек»!Слова для команды

«Почемучек»:Ночь – день,
Хорошо – плохо,
Твердый – мягкий,
Горячий – холодный,
Толстый – тонкий,
Небо – земля,
Маленький – большой.
Ведущий подводит итоги

конкурса.ХОЧУ УЧИТЬСЯ

1. Очень скоро, очень скоро
Я пойду учиться
в школу.И на первый
на урокПозовет меня звонок!
2. Очень я хочу

учиться,Обещаю не лениться.
Я всегда к
восьми часамПросыпаться буду сам.
3. Буду я держать

в порядкеВсе альбомы и
тетрадки.Буду я учеником
С настоящим дневником!
4. Подрасту еще за

лето,Чтобы стало всем
заметно,Что пора идти
как разМне учиться в
первый класс.Ведущий: Я вижу, вы и вправду

хотите учиться в школе! Скажите, а что необходимо в школе? (ответы детей – форма, тетрадки, карандаши, краски…). Молодцы! Но самая главная и нужная вещь в школе – это портфель! Без него нельзя представить будущего школьника!Ребенок:

Вот ранец, его мы несем
за плечами!Руки свободны, играй хоть мячами.
Походка красива, осанка прямая,
Модель позавидует даже
любая!Ведущий: Да, портфель – это очень важная

вещь школьника!А вы все
знаете, что нужно положить в портфель?..Сейчас мы проверим!!
Игра «Собери портфель»

Итак, если я назову

предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами. Готовы?!Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу
ученик!Ведущий: Молодцы!

Достаю из портфеля

первый конверт…Конверт № 1.

От кого задание?

В городе Цветочном
я живуКоротышкой умненьким слыву.
Вам желаю все
старательно учить,Чтобы в жизни
все хорошее творить!Как зовут меня? Угадай-ка?
Изобретатель-коротышка по имени… (Знайка)
Знайка предлагает прочитать
вам слова.Игра «Цепочка»

Ведущий называет любое
слово нужно продолжить «цепочку» слов.Например: арбуз, заяц, цапля, ястреб, брат…
Молодцы! Правильно выполнили задание!
Игра «Прочитай слово»

По первым буквам
прочитать слово. (дым, оса, морковь – дом; шишка, улитка, барабан, аквариум – шуба)Игра «Назови сказку»

Чтобы этот учебный

годНе принес тебе
забот,Чтобы ты не
огорчался,А без умолку
смеялся,Чтоб свои таланты
могПоказать ты всем, дружок!
Весел будь, не унывай-ка,
Шлю привет тебе! …
(Незнайка!)
Чтоб учкбный год

удачным был,Чтоб чаще в
гости ты ходил,Чтоб у тебя
весь этот годЗабит был сладостями
рот.Желаю отличного я
настроенья,Гору конфет, пирогов и варенья,
Ведь это лучшее
лекарство!Приветик! С новым годом! …
(Карлсон.)
Не бойтесь за

правоеДело сразиться!
А если с
друзьямиБеда приключится,
Вы их не
бросайте.Любите свободу
И, очень прошу,
Берегите природу!
(Маугли.)
А я вам, ребята,

Здоровья желаю,
Дороже его
Ничего не бывает!
И чтобы болезней
Совсем не бояться,
Со спортом дружить
И как сталь
закаляться!(Айболит.)
Я всем непоседам

Хочу пожелать
Попутного ветра,
Семь футов под
килем,Стремиться вперед
И всегда побеждать,
Чтоб бури всех
васСтороной обходили!
(Капитан Врунгель.)
Чтобы отыскал ты

свойЧудо-ключик золотой,
Интересных приключений
И поменьше огорчений!
Чтоб мечта твоя
сбыласьЗа холстом, за паутиной!
(Буратино.)
Ребята, вам желаю я,

Чтоб все мечты
сбывалисьИ чтоб хорошие
друзьяПовсюду вам встречались.
Еще не надо
унывать,На лучшее надейтесь.
Зачем вздыхать да
горевать?Вы радуйтесь и
смейтесь!(Дюймовочка.)
Известно людям с

давних пор:Мир лучше всяких
драк и ссор!Я всем желаю
мирно жить,Врагов себе не
заводить,Друзей любить и
уважатьИ никого не
обижать!Короче, враждовать не нужно,
Давайте жить, ребята, дружно!
(Кот Леопольд.)
Забудьте про лень

–Очень стыдно лениться!
Желаю, друзья,
На пятерки учиться.
Вы сможете сами
Все сделать прекрасно,
На сказки надеяться
Очень опасно!
(Вовка из Тридевятого
царства.)Достаю из портфеля

следующий конверт…Конверт №2.

Мы желаем без

помехи грызть вам целый год орехи,Весело играть в
горелки.Пишут вам Лесные
белки.От белочек для
вас математические задачки.Итак, ребята, слушайте задачки внимательно.

1. На поляне, у пенька,

Еж увидел два
грибка,А подальше, у осин,
Он нашел еще
один.У кого ответ
готовСколько еж нашел
грибков?2. Росла одна береза,

На ней 8
ветвей.На каждой по
апельсину.Сколько апельсинов было
на березе?3. На полянке у

рекиЖили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их
сосчитать?4. Шесть веселых медвежат

За малиной в
лес спешат,Но один малыш
устал,От товарищей отстал.
А теперь ответ
найди:Сколько мишек впереди?
5. Подарил ежатам ежик,

Восемь новеньких сапожек,
От восторга ежата
визжат,Сколько было у
папы ежат?Ведущий: Молодцы!

Задачки решать вы
научились!Хорошо уметь считать
Раз, два, три, четыре, пять!
Хорошо уметь считать!
Коль захочешь, сможешь ты
Сосчитать свои мечты,
Сто друзей себе
прибавить,От злодеев мир
избавить,Все науки изучить,
Все пятерки получить!
Цифры все легко
и простоДетям выстроить по
росту:Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять!
Вместе учимся считать,
Вместе веселее!
А сейчас мы

проверим умеете ли вы считать примеры?Игра «Сравни»

Поставить знак «больше», «меньше», «равно»
4 ? 5 7 ? 6
3 ? 1 2 ? 2
8 ? 8 3 ? 5
Игра «Молчанка»

Ведущий дает разные
примеры на «+» и «-», а дети считают и показывают ответ.Ведущий:

Позанимались, а сейчас переменка!
Игра «Это я, это я, это все мои

друзья!» (игра на внимательность)1. Спросим мы сейчас

у всех: кто здесь любит пляску, смех?2. Кто ватагою веселой

каждый день шагает в школу?3. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный

баловник?4. Кто привык у

вас к порядку, утром делает зарядку?5. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?

6. И еще один

вопрос: кто себе не моет нос?7. Кто из вас

хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?8. Кто из вас

такой хороший загорать ходил в калошах?9.Кто в постели

целый день и кому учиться лень?10. Кто обещает не

лениться, а только хорошо учиться?11. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?

Достаю из портфеля

третий конверт…Конверт №3.

Вас приветствует Лесовичок

и предлагает догадаться о каком звере пойдет речь.Игра «Доскажи словечко».

Сено хоботом берет

толстокожий … (слон)Кто любит по
веткам носиться? Конечно, рыжая … (белка)В чаще голову
задрав, воет с голоду … (волк)Кто взлетит с

цветка вот-вот?Разноцветный бегемот … бабочка
Кружевную паутину

Сплел искусно … Буратино паук
В курятнике большая

драка!Кто зачинщики? Два … рака петуха
Очень медленно и

тихоПо листу ползет
… зайчиха улиткаВ речке я

люблю резвиться,В стайке плавать, ведь я — … птица рыба
Землю клювиком я

рою,Но не домик
себе строю,Червячка ищу я, вот!
Угадали, кто я? … крот цыпленок
Ква-ква-ква — какая песня!

Что быть может
интересней,Что быть может
веселей?А поет вам
… соловей лягушкаВедущий: Вот и пройдены

первые испытания. Победила дружба!Ведущий: Трудно детей своих

воспитать,Многое нужно для
этого знать.Родителям я хочу
пожелать:Детям всегда во
всем помогать,В школу с
утра ребенка собрать,Напутствия вовремя добрые
дать,Умную книжку успеть
прочитать,А в выходной
не забыть погулять,Чтобы болезней всех
избежать,Надо еще детей
закалять,Собрания также все
посещать,Школе по мере
сил помогать.А главное — без сомненья —
Желаю я вам
терпенья!Ведущий: Приглашаем всех посмотреть

презентацию «Скоро в школу!»До новых встреч
в новом учебном году! «Посвящение в пешеходы

«Посвящение в пешеходы первоклассников» — сценарий

первоклассников» — сценарий«Посвящение в пешеходы

первоклассников» — сценарий:Поет вокальная группа. (Фонограмма начинается с

куплета).В нашем городе

огромномИль в поселке
небольшомЛюди знают, люди помнят
Важный жизненный закон.
Пешеходам помогает
И водителям везде
И закон тот
называютСокращенно «ПДД» (2 раза)
Припев:

О проходе и
проезде,О чем вещает
каждый знак,Где проезжать велосипеду,
И о исправных
тормозах,Нам разрешают, запрещают

И информируют людей.
Законы эти каждый
знаетВ любом конце
планеты всей! (2 раза)Командир ЮИД:

—Итак, друзья, настало время

Вам рассказать и
показать,Что без запинки
и сомненияОбязан каждый школьник
знать!Не только, как свои пять
пальцев,Иль там, компьютер, монитор.
А больше, глубже, лучше! Значит,
У нас серьезный
разговор!Входит инспектор ГИБДД.

Инспектор:

Я детям здравия
желаю!Вот начался учебный
год,И «первашам» я разрешаю
Присвоить звание «Пешеход!»
Ведь поджидает нас
опасностьНа перекрестке, за углом,
На остановке, за трамваем,
На магистрали, за двором!
Командир ЮИД:

Не лишним будет
нам напомнить,Какой дается всем
ценойНезнание правил пешеходов:
Ценою жизни молодой!
Дорога шалость не
прощает!Нельзя «на раз» затормозить!
Я, как инспектор, вам вещаю:
Давайте будем жизнь
ценить!Откроет пусть наш
праздник общийГотовы ль стать

все пешеходом?И кто придет
в ЮИД-отряд?Выступление-перекличка первых классов.

1 «А»:

Каждый день в
родную школуПо дороге мы
идем!Пешеход — по переходу,
А машина, а автобус
По дороге прямиком!
Мы уже немало
знаем,Как и где
переходить,Пусть немного опоздаем,
Но напролом не
пробегаем,Мчится, где автомобиль.
Говорят, отец и мама:

«Поспешая, не спеши!»
Правила я выполняю,
Сохраняю, сберегаю
Им покой, а себе жизнь!
Светофоры, переходы

Знаков разных сложных
ряд —В школе ПДД
законы,Безопасности основы
Изучают, говорят!
Что ж, и нас с
тобой научат,Разъяснят законов свод.
Чтоб жилось на
свете лучше,Каждый ПДД изучит,
Кто зовется (все) пешеход!
1 «Б»:

Красный, желтый и зеленый
—Очень важные цвета!
Их должны всю
жизнь мы помнитьС ними — просто красота!
Подошел я к
светофору.Загорелся красный свет.
Я — бегом по переходу!
А чего?! Машин-то нет!
Разве можно?! Ведь свет красный
Всем на свете
говорит:«Стой и жди! Бежать опасно!
Береги здоровье, жизнь!»
Ты торопишься напрасно.

Побежишь на красный
свет,Вдруг — машина мчится! Страшно!
Глядь, и «белого»-то нет!
Загорелся светик желтый.

Все, пошел, чтобы успеть!
А водители вдогонку
Раздают клаксонов трель!
Желтый свет не

для движения,Для внимания нам
дан!С желтым мы
стоим на месте,Приготовимся пока!
А когда, скажите, можно

Будет мне переходить?
Загорится свет зеленый,
Не зевай теперь, иди!
Эти правила мы

знаемВсе с детсадовской
поры.И прекрасно понимаем.
Все: Детям правила нужны!

Для «поющего» класса. Песенка вместо приветствия, песню «Веселые друзья»:

Мы по дорогам

ходим,И в школу, и домой.
И, как один, запомним
Мы правила с
тобой.Коль хочешь быть
здоровым,До старости дожить,
Ходи по переходам,
Не забывай учить
Что? (спрашивает кто-то один)
Припев:

Да, да, да! Да, да, да!
Это ПДД, друзья,
Знаки и разметки,
Светофора клетки,
Как нам перейти
дорогу?Эти правила помогут,
Детям всей земли
помогут!?И если ты

водитель,Иль просто пешеход,
Помощник и учитель
Тебе законов свод!
И очень, очень скоро
Их будем изучать,
Лишь подрастем немного,
Научимся читать!
Что?!
Припев.

Инспектор:

Что ж, молодцы ребята!
Я должен вам
сказать,Что кое-что из правил
Могу вам показать!
И в этом

мне помогутПомощники мои.
Знакомьтесь, Светофорик!
Он целый день
горит!А вот не

просто знаки,А знаки для
детей!И пусть они
покажутВсю правду, без затей!
Фонограмма песни «Граница».

Светофорик:

Знаки! Стройся! Песню запевай
Все поют:

Нас люди создали,
Цвет и форму
указали!Как на страже, на дороге,
Пешеходам мы подмога!
Ты смотри, школьник,
На вот этот
треугольник,На кружок красный,
И на квадрат!
Припев:

Мы простые знаки,
Нас для вас, ребята,
Взрослые создали,
Чтоб мы помогали!
(Припев повторяется еще

раз)Перейти дорогу,

Не сломавши ногу,
Чтобы вы ходили
Не под автомобили!
Светофорик:

Это что за
настроение?Почему такое пение?
Вас для помощи
создали,Чтобы не было
печали,От того, что дети вдруг
Не там дорогу
перейдут!Знак «Подземный переход»:

Это как еще
сказать,Что я должен
указать.Ярко-синий и квадратный.
Правда, виден всем, ребята?
Вот он, белый человек,
Вот он, лестницы пробег!
Говорю я четко, громко:
Под землей для
вас дорога!Так, скажите, почему,
Люди на меня
плюют?!Почему все заспешили?
Лезут под автомобили?
Может, обо мне забыли?
Это точно! Вот оно:

Я не для

автомобилей!Чтоб пешеходы не
ходили!Я красным цветом
запрещаюИ красной линией
вещаю:«Стой, человек, стой, пешеход!
Дай, как машина, задний ход!»
Такой я видный,
Сразу ж ясно,
Что под меня
идти опасно!Знак «Осторожно, дети!»:

А я стою, а я молчу,
Хотя во всю
кричать хочу,Что перед каждой
школойМеня, друзья, найдете вы!
Своей я треугольной
формойПредупредительно напомню
Водителям автомобилей,
Чтоб они здесь
притормозили.Ведь здесь мальчишки
и девчонкиБегут толпою на
уроки.А когда деточки
бегут,Я знаю, не до правил
тут!Как угорелые, спешат!
Машины шинами шуршат,
Водители — по тормозам!
Содом, гоморра и бедлам!
Зачем я здесь, не знаю сам!
Знак «Пешеходный переход»:

Да хватит вам, друзья, брюзжать!
Вот я всем
должен указать,Чтоб мимо не
бежал народ,Что здесь наземный
переход.Я здесь для
всех. И посмотрите,Дисциплинированный водитель
Передо мной не
поспешит,Убавив скорость, тормозит.
Пропустит, если вдруг по
зебреИдут и взрослые, и дети!
Знак «Осторожно, дети!»:

И пешеходы должны
знатьВсе правила, их выполнять!
Тогда напоминать не

надо,Что будет только
там порядок,Где каждый четко, без сомнения
Выполняет
Все знаки: Правила дорожного движения

Светофорик:

Вот это радостная
нота!Запомните, у нас работа
Кто движется, всем помогать!
На страже ПДД
стоять!На фонограмму песни

«Идет солдат по городу»:По дорогам всей

страныМиллион авто!
Потому-то мы должны
Помогать с тобой
Всем, кто едет и
идет,По делам спешит,
Поберечь здоровье и
Сохранить всем жизнь,
Сохранить всем жизнь!
Припев:

Мы знаки придорожные,
И людям всем
поможем мы!У нас одна
обязанность,Что нужно, запрещать!
Эй, пешеходы юные,
Запомнить знаки нужно
вам,Чтоб было безопасно
вамПо улицам шагать!
Инспектор ГИБДД:

Ну, пешеходы, все понятно?
Хотя, постойте, ведь ребята
Не получили это
звание!Сперва пусть нам
сдадут экзамен!Командир ЮИД:

Я буду задавать
вопросы.А Светофорик мне
поможетОценить детишек знания.
Итак, вот первые задания.
Светофорик раздает классам

зеленые карточки, которые ребята будут поднимать, если знают ответ на вопрос или загадку. Первый конкурс: «Пойми меня»

1. По ней ходят

и ездят. (Дорога.)2. Старинное транспортное средство
для принцесс. (Карета.)3. Двух- или трехколесное транспортное
средство. (Велосипед.)4. Запрещающие, информирующие и предупреждающие
изображения вдоль дорог. (Дорожные знаки.)5. Место, где «встречаются» дороги. (Перекресток.)
6. По нему не
ездят. (Тротуар.)7. Он может быть
и на земле, и под землей, и над землей. (Переход.)8. Водитель его водит. (Автомобиль.)
9. Есть и у
автомобиля, и у птицы. (Крыло.)10. Он определяет скорость
автомобиля. (Спидометр.)11. Место отдыха и
хранения для транспортных средств. (Гараж.)12. Контролер дорожного движения. (Инспектор ГИБДД.)
13. Большой любитель скоростей. (Лихач.)
14. Остановочное средство. (Тормоз.)
Второй конкурс-викторина

1. Какое в России

движение: лево- или правостороннее? (Правостороннее.)2. Можно ли идти
пешеходу, если загорелся желтый свет? (Нет, необходимо стоять.)3. Где можно переходить
проезжую часть? (На светофоре, там, где установлен знак «пешеходный переход», есть дорожная разметка пешеходного перехода (зебра), по подземному переходу.)4. Что означает этот
знак? (По очереди выходят знаки — действующие лица, и учащиеся говорят о назначении каждого. Можно добавить еще несколько знаков.)5. Если на переходе
горит светофор, и инспектор ГИБДД также руководит движением, то чьи сигналы вы будете слушать? (Инспектора ГИБДД.)Третий конкурс — загадки

1. На колесах чудо-дом,

На работу едут
в нем,И на отдых, на учебу.
А зовется он
….. (Автобус.)2. Мчусь по улице

я лихо,Но крепко держит
руль водитель.Ем не кашу, а бензин.
И зовусь … (Автомобиль.
3. Красный круг и

треугольник,Синий четырехугольник,
Помогаем, запрещаем,
Про дорогу все
мы знаем,Где опасность, где овраги.
А зовемся просто
…(Знаки.)4. На асфальтовой дороге

У машин обуты
ноги.Пусть резиновые слишком
Очень крепкие… (Покрышки.)
5. Не летает, не жужжит —

Жук по улице
бежит.И горят в
глазах жукаДва блестящих огонька.
У жука — мотор и крылья.
Его зовут… (Автомобилем.)
6. Знают все наверняка
Три дорожных огонька.
Красный, желтый и зеленый
Нам горят на
… (Светофоре.)Инспектор ГИБДД:

Что ж, ребята, молодцы!
Поздравляю от души!
В завершение с
поздравлениемВручаем удостоверения,
В том, что станет каждый
классПешеходами сейчас!
Вручаются каждому классу

паспорта пешеходов.Фонограмма на песню
«Если с другом вышел в путь».Мы по улицам, друзья,

Мы по улицам, друзья,
Ходим без опаски,
Потому, что ты и
я,Потому, что ты и
яИзучили классно
Припев:

Светофор, переход,
Где назад, где вперед
Все знает юный
пешеход!Как по «зебре» идти,
Чтоб беду не
найти,Помогут ПДД в
пути!Командир ЮИД: На этом, дорогие первоклассники,

Инспектор ГИБДД: Юные пешеходы,

Командир ЮИД: Мы заканчиваем наш

праздник! Надеемся, что в пути вам всегда будет гореть только зеленый свет!Светофорик: Безопасной вам дороги!

Сценарий праздника "Посвящение в первоклассники", с приложениями: презентация, музыкальные и видео

Видео: Флешмоб первоклассников

заставки. Праздник проходит в форме путешествия на автобусе по станциям, в Страну Знаний. В ходе праздника ребята встречаются с интересным героем Нехочухой, помогают ей стать настоящей ученицей. Автобус делает остановки на станциях: Цифроград, Грамматика, Буквоград, Музыка. Путешествие заканчивается в Стране Знаний и ребята оказываются возле крыльца школы. На всех остановках ребята выполняют интересные, веселые задания.Гордые, нарядные, мы идем по

«Сценарий праздника "Посвящение в первоклассники"»

улице.С добрыми улыбками

все на нас любуются“Провожать не надо

нас!” - мы сказали маме,А в какой

мы ходим класс,Догадайтесь сами!

Звучат фанфары начала

Ход мероприятия

праздника. Под песню «Вместе весело шагать» в зал входят первоклассники.Вслед за мною

Ведущая

добрым шагом,Направляйтесь-ка, друзья,
К нам на
праздник посвящения, Опоздать никак нельзя,
Всем гостям мы
очень рады!Праздник постучал в
наш дом!С нетерпеньем вас

мы ждем!Здравствуйте ребятишки

Девчонки и мальчишки!
Если скуку ты

оставилИ сомненья позади
Если с другом
не лукавил – заходи.Если лень свою
оставил,Нарушенье позади,
То, смелей, скорее в двери
заходи!Если все у

вас в порядке;Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой
навсегдаПриглашаем вас сюда!
Добрый день, дорогие друзья! Мы рады сегодня

Ведущая.

приветствовать всех, кто пришёл на наш праздник. Он посвящён ученикам, которые совсем недавно переступили порог этой школы.Гордые, нарядные, мы идем по

Первоклассники хором:

улице.С добрыми улыбками
все на нас любуются“Провожать не надо
нас!” - мы сказали маме,А в какой
мы ходим класс,Догадайтесь сами!
Похлопайте в ладошки

у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я попробую

угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились? Вы рады, потому что у

вас красивый ранец; Потому что в
вашем ранце много новых школьных вещей; Потому что вы
сегодня нарядны и красивы; Потому что вам
очень интересно учиться в школе,Потому что вы
теперь ученики; Потому что сегодня

у нас в гостях ваши мамы;Потому что у
вас сегодня праздник!В зеркало я

(Дети читают стихи)

очень долго на себя смотрел, Удивлялся все: когда же вырасти
успел?! Был вчера малыш
- разбойник, А теперь я
взрослый, школьник. (держит в руках

нарисованную букву "Ш"). 2. Посмотрите на меня!
Вот какой счастливый
я! В первый класс
уже хожу, Форму школьную ношу,
По звонку учусь
и ем. Жаль, что спать приходится
И пока что
для игры Время не находится.
(с буквой "К").

3. Был я вчера
еще просто ребенком. Ничего не поделаешь
тут. Называли меня дошколенком,
А теперь первоклашкой
зовут. (с буквой "О").

4. Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу
с радостью иду. После уроков уходишь
из класса, И никакого тихого
часа! (с буквой "Л").

5. Теперь я ученица.
В тетрадях я
пишу. Боюсь пошевелиться,
Сижу и не
дышу. (с буквой "А").

6. Мы теперь не
просто дети - Мы теперь ученики!
И у нас
теперь на партах Книжки, ручки, дневники.
Школа - славный школьный дом,

Хорошо нам будет
в нём.По ступенькам каждый
годК знаньям мы
начнём поход.Не буду я

лениться Все буду успевать.
Хочу я научиться
Писать, читать, считать.
Здесь рисуют и

поют,Здесь читают и
считают.В школе дроби
вычисляют!Можно многое узнать,
Если только не
зевать.В школе нам

уж показали,Как писать большую
"А".В школе нам
уж рассказали,Что такое цифра
"2"."2" поставят - так и знай

-Это значит, ты лентяй!
Только мы пока
не знаем,Кто окажется лентяем.
В классе заняты

все деломОт звонка и
до звонка.Только жаль, что переменка
В школе очень
коротка.Я тороплюсь, я в школу

мчусь!Ура! Я школьник! Я учусь!

И вот мой

класс, мой 1 класс,Я буду в

нем учиться!Даю вам слово: из меня

Ученый может получиться!

Сколько в школе

мы узнаем!Сколько книжек прочитаем!

Нам по этому
путиМного лет ещё
идти!Ведущая. Дорогие первоклашки! Сегодня мы с

вами собрались на праздник - посвящения вас в первоклассники. Всю первую четверть мы вас испытывали, проверяли, все ли готовы носить гордое имя ПЕРВОКЛАССНИК! И сегодня, наконец, мы посвятим вас в первоклассники.Но и на

нашем празднике вас ждут небольшие испытания! Вы должны проявить смекалку, внимание, смелость и ловкость. Вы готовы? Не боитесь? Ну что ж давайте посмотрим, какие ребята собрались на праздник!Ребята к нам

пришли дружные?Сильные? Смелые?
Старших уважают?
Малышей обижают?
Из рогаток стреляют?
Кошек за хвосты
таскают?На занятиях кричат?
А на праздниках
молчат?Ведущая. Теперь мне все

понятно! У нас самые замечательные дети!Поэтому на вас

дорогие первоклассники возлагаются большие надежды. Кто знает, может сегодня в этом классе, будет учиться будущий космонавт, прочтет стихотворение будущий поэт или учитель, споет песню будущий певец или врач, школа вам поможет стать настоящими людьми и прославить наше отечество.Я получила телеграмму

от моего старого друга из Страны знаний, профессора всешкольных наук Алфавита Умыча Знайкина.Вот, что он пишет:

Жду вашего прибытия

Я рад проинформировать вас, что вам предоставляется возможность совершить увлекательное путешествие в замечательную страну Знаний!

с нетерпением! Удачи вам и счастливого пути!Наш Профессор всешкольных

Алфавит Умыч Знайкин.

наук предлагает вам пройти сегодня испытания, а помогать ему в этом будут ЦАРИЦЫ НАУК: математика, письмо, чтение, окружающий мир.Но прежде, чем они придут

к нам я проверю вашу готовность. Я предлагаю сделать небольшую разминку и ответить на мои вопросы. Готовы?Какого числа вы

Блиц - опрос

впервые пришли в школу?Как зовут ваших

учителей?Сколько вас в

классе?Какое сейчас время

года?Какую букву вы
выучили первой?Где мы проводим

уроки физкультуры?На каком уроке
мы считаем?С помощью чего
мы чертим?Что мы делаем

после первого урока?Сколько у нас
уроков в воскресенье?Вам нравится учиться?
Ведущая: Мы за парты

дружно сели,Рты закрыли на

замок:В перемену мы

галдели,А теперь у

нас... (урок)Итак, к нам пришла

(Звенит звонок)

первая ЦАРИЦА НАУК – ЦАРИЦА - ЧТЕНИЕ.Она предлагает свои

задания:Доскажите имя литературного

герояПапа ...(Карло)
Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед ...(Мороз, Мазай)
Баба ... (Яга)
Дядя ...(Федор, Степа)
Крокодил ...(Гена)
Почтальон ...(Печкин)
Доктор ...(Айболит)
Красная ...(Шапочка)
Кощей ...(Бессмертный)
Муха ...(Цокотуха)
Винни ...(Пух)
2. Назовите средства передвижения

героев сказок.(Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета...)
3. Определите, от кого из

сказочных героев поступили эти телеграммы.- Пришел волк и
съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.- Буду, буду умываться по
утрам и вечерам.- Лиса заняла мой
домик, а меня выгнала.- Иван нашел в

яйце иглу и сломал её.А сейчас загадки

от ЦАРИЦЫ - ЧТЕНИЕ. Итак, слушайте загадки:Стоит веселый, светлый дом

Ребят проворных много

в нем.Там пишут и

читают,Рисуют и считают.

(школа)

В коридоре топот

ног,Нас зовет всех

в класс…(звонок)

До чего же

скучно, братцы,На чужой спине

кататься!Дал бы мне

кто пару ног,Чтобы сам я

бегать мог!(портфель)

Если ты его

наточишь,Нарисует все, что хочешь.

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это?

(карандаш)

Если сломан карандаш-

Я помощник верный

ваш.Я, как врач, его лечу-

Быстро, остро наточу.

(точилка)

То я в

клетку, то в линейку,Написать по ним

сумей-ка!Можешь и нарисовать.

Что такое я?

(тетрадь)

Веселятся Коля, Лена.

Это значит- …

(перемена)

Долгожданный дан звонок.

Это начался …

(урок)

Молодцы, ребята! Вы отлично справились

с заданиями ЦАРИЦЫ- ЧТЕНИЕ.Звенит звонок. Наступает перемена. Физминутка:

МЫ НОГАМИ ТОП-ТОП! МЫ РУКАМИ ХЛОП-ХЛОП!

МЫ ГЛАЗАМИ МИГ-МИГ! МЫ ПЛЕЧАМИ ЧИК-ЧИК!
РАЗ – СЮДА, РАЗ – ТУДА, ПОВЕРНИСЬ ВОКРУГ СЕБЯ
- Следующая ЦАРИЦА, которая нас посетила

– это ЦАРИЦА-МАТЕМАТИКА.Математика сложна,

Но скажу с
почтением: Математика нужна
Всем без исключения.
Чтоб успехов вам

добиться, Нужно многому учиться,
Для начала вы, ребятки,
Отгадайте-ка загадки!
Проживают в трудной

книжкеХитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на

свете. (цифры)Замарашка озорница

Вдруг уселась на

страницу.Из-за этой баловницы

Получил я... (единицу)

Шея длинная такая,

Хвост крючком...

И не секрет:

Любит всех она

лентяев,А ее лентяи

— нет. (двойка)Не похож я

на пятак,Не похож на

рублик.Круглый я, да не дурак,

С дыркой, да не бублик. (нуль)

Нет углов у

меня,И похож на

блюдо я,На тарелку и

на крышку,На кольцо и

колесо. (круг)Не овал я

и не круг,Треугольнику я друг,

Прямоугольнику я брат.

А зовут меня... (квадрат)

Цифру к цифре

мы прибавим,Между ними крестик

ставим.Намотай себе на

ус:Этот знак зовется... (плюс)

Из цифры вычтем

мы другую,Ставим черточку прямую.

Я тире в

грамматике,А кто ж

я в математике? (минус)Мы — веселые отметки.

И встречаемся нередко

У прилежных в

дневнике.Кто их чаще

получает,Никогда не заскучает. (пятерки)

А сейчас примените

знаки плюс и минус и решите задачки:Пять малышек медвежат

Задачи-шутки

Мама уложила спать.

Одному никак не

спиться,А скольким сон

хороший сниться?. 5-1=4В хоре 7

кузнечиков песни распевали,Вскоре 2 кузнечика

голос потеряли.Сосчитай без лишних

слов:Сколько в хоре

Ёжик по грибы голосов? 7-2=5

пошёл,10 рыжиков нашёл,

8 положил в

корзинку,Остальные же на

спинку.Сколько рыжиков везёшь

у себя на

спинке, ёж? 10-8=23 ромашки желтоглазки,

2 весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов

в букете? 3+2=5Ведущая - Я обязательно передам

ваши ответы профессору. Наша школа в надежных руках.Вместе: Ставьте ушки на

Дети поют частушки.

макушки,Слушайте внимательно.
Пропоём мы вам
частушкиПросто замечательно.
Вот и вырос

я, ребята,Наступил счастливый миг,
Всем завидно дошколятам:
Ведь я, братцы ученик!
Мы теперь ученики,

Нам не до
гулянья.На дом задают
крючки-Трудное заданье!
Рано утром я

пошла,Так хочется учиться!
Хоть и нет
мне семи лет.Будут мной гордиться.
В школе прозвенел

звонок,Все спешим мы
на урок.А Максим припёрся
в классС опозданием на
час.Первоклашки научились

Цифры разные писать:
То ли 7, а то ли
5-Ничего не разобрать!
Все науки одолеем,

Всё у нас
получится,Потому что наши
мамыС нами тоже
учатся.Буду я учиться

с толкомИ пятёрки получать,
Ну, а коль поставят
двойку,Про то буду
я молчать.За обедом я

вертелась-Вправо, влево и кругом!
С Лизой, Ксюшей я болтала,
Облила их молоком.
9 Инженеры и

ткачи,Космонавты и врачи-
Все ходили в
первый класс,Точно так, как мы сейчас.
Вместе. Мы частушки вам

пропелиХорошо ли, плохо ли
А теперь мы
вас попросимЧтобы вы похлопали.
Ведущая: Ну вот немного

мы все отдохнули, а сейчас пойдём дальше. В гости к нам пришла ЦАРИЦА НАУК –ПИСЬМО.Любим чистый светлый

(читают ученики)

класс! - Это раз!- Там читаем мы

слова. Это два!- Ну, а в – третьих, Настеньке

Сам уже пишу

записки я!И мамуля говорит:

«Мой сыночек – Вундеркинд!»

В нашем классе, не в лесу,

Громко звали мы

лису,Закричали мы: «Лиса!»

Зазвенели голоса.

Это мы искали

всеударение в «Лисе».

Мы теперь ученики

Нам не до

гуляньяНа дом задали

крючки– Первое заданье!

Вот мы с

мамой за столомДружно распевали:

Вниз ведём, ведём, ведём –

Пла – а – вно закругляем.

Но противные крючки

с острыми носамиУ меня из

– под руки выползают сами!Телевизор не глядим, сказку не читаем.

3 часа сидим, сидим – плавно закругляем.

Вечер, поздно, спать идём, сразу засыпаем.

И во сне: ведём, ведём – плавно закругляем!

Ведущая: А вот посмотрите, как мы ведём

и за-круг-ляем… (слайд)Ведущая: Ну вот и

пришла последняя на сегодня ЦАРИЦА НАУК – ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.- Ребята, у меня к

вам несколько вопросов, я попрошу вас ответить на них.Как называется наша

страна?Главный город России?

Как фамилия и

имя президента?Как называется наша

республика?Как фамилия главы

нашей республики?Как называется район, в котором мы

живём?Как называется село, в котором мы

живем?Назовите свой адрес.

Ведущая: Смотрите, ребята, кто к нам

пришёл - сам профессор Алфавит Умыч Знайкин!Профессор: Здравствуйте, ребята! Рад вас видеть

в Стране знаний! Вы пришли сюда, преодолевая препятствия, чтобы стать настоящими первоклассниками! Но это звание присваивается только достойным! Вот я сейчас проведу экзамен и выберу из вас тех, кто действительно сможет носить гордое звание ПЕРВОКЛАССНИК! Вы готовы?Молодцы, какие! Я проверю вашу

внимательность. Я буду читать текст, а вы, если согласны с ним, то будете отвечать мне хором «Это я, это я, это все мои друзья!». А если не согласны, то «Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья» Готовы?Кто ватагою веселый

Каждый день шагает
в школу?Это я…
Кто из вас

своим трудомУкрашает класс и
дом?Это я…
Кто из вас, скажите хором,

Занят в классе
разговором?Нет, не я…
Кто из вас

приходит в классС опозданием на
час?Нет, не я…
Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит
мух?Нет, не я…
Кто из вас

такой ловкачЛучше всех бросает
мяч.Это я…
Кто из вас, скажите братцы,

Забывает умываться?
Кто домашний свой

Нет, не я…

урокВыполняет точно в
срок?Это я…
Кто из вас

в футбол играя,В окно гол
забивает?Молодцы! Дорогие ребята! Вот и пройдены

Нет, не я…

первые испытания. Вы успешно справились со всеми заданиями. Теперь вас смело можно назвать ПЕРВОКЛАССНИКАМИ!Читаю указ! Написан для вас!

Все с сегодняшнего
дня в школу допускаются!И уроки, как всегда в
девять начинаются!Всем! Всем! Всем! Указ!

Сразу после лета, хотите вы иль
нет,Мальчишкам и девицам
– всем пора учиться!Прогоните скуку прочь, спрячьте под подушки

И держите круглый
год ушки на макушке!Коль указ прочитан

здесь И народ собрался
весьПора клятву принимать!
Первоклассники, встать! Смирно! К принятию клятвы

приготовиться!К совершению обряда

“Посвящения в первоклассники”, приготовиться!– Каждого, кто 1 сентября

2017 года переступил порог школы и зашёл в класс, считать учеником 1 класса!– Каждый, кто пожелает за

эти 4 года получить прочные знания, порадовать при этом свою первую учительницу и, главное, сумеет не огорчать своих родителей, да открыв рот, вкусите эликсир внимания и памяти! (“эликсир внимания и памяти” помощники дают каждому конфету.– Каждый, кто нашёл своё

место за партой и на стуле, да пусть не позабудет его. Пусть ваши руки ощутят силу бальзама усердия. Кто сильнее будет растирать этот бальзам на руках, тот усерднее будет учиться! (нанести на руки первоклашкам полоску мела)Ведущая: А теперь наступает

торжественный момент: мы заслушаем клятву наших первоклассников.Никогда не ходить

в школу с невыученными уроками… Клянёмся!Никогда не заканчивать
четверть с плохими отметками… Клянёмся!Никогда не открывать

учебники грязными руками… Клянёмся!Никогда не показывать

родителям дневники в праздничные дни… Клянёмся!Стать гордостью родителей

и учителей…Клянемся, клянемся, клянемся!
Главное нам в

пути не сломаться,Не испугаться, как нагрянет беда.
Время настало всем

вместе поклясться,Что не отступим
с пути никогда.Страшною клятвой, прекрасною клятвой

Связаны все мы
отныне, друзья!Нет нашим знаниям

дороги обратной,Значит и нам
быть без знаний нельзя.Мудрость гласит, что знание — сила.

Сильный не знает
про трусость и злость.Нас в первоклассники

честь посвятила.Честь! Благородней ли слово
найдешь?Ведущая: Спасибо профессор Алфавит

Умыч Знайкин! Прошу приходите к нам ещё в гости!Ребята, но это ещё

не все гости, которых вы видели. К нам на праздник пришли пятиклассники. В прошлом учебном году они стали выпускниками начальной школы. И любой пятиклассник без лишних фраз может дать хороший совет первокласснику.Вот пришёл желанный

час,Ты зачислен в
первый класс.Ты, дружок, послушай нас,
Мы дадим тебе
наказ.Встретила Вас школа,

Как и нас
встречала.И станет вам
родным ее порогИ скоро вы
поймете:Здесь начало,
Всех в мире

дерзаний и дорог.Я от тебя

дружок, не скрою,Учеба не всегда
легка!Но ты не
трусь, держись героемПри звуках школьного
звонка.Всем о школе

расскажи,Честью школы дорожи!
Содержи всегда в
порядкеКнижки, прописи, тетрадки!
Ты должен научиться

читать,Писать, считать, и все на
«отлично»!Аккуратен, вежлив будь,
Здороваться не забудь!
Должен знать ты

на «отлично»!Драться в школе
— неприлично!Чтобы был всегда
ты весел,Больше пой хороших
песен.Чтобы был всегда

здоров,Кашу ешь, кефир и плов!
Слушай папу, слушай маму
И учительницу нашу.
Ты усваивай программу,

Если что, то мы поможем!
Если выполнишь наказ,
Во второй готовься
класс!Ученик 1: Будь умней из

класса в класс.Ученик 2: Бодренько вставай с

утра, в девять в школе быть пора.Ученик 3: Не бубни и

не кричи, отвечай, а не молчи.Ученик 4: Не забудь! Чист и аккуратен

будь! В этом суть!Ученик 5: Ученик обязан знать: нужно медленно писать, чтобы не было

помарок и в тетрадках был порядок.Ученик 6: Быть здоровым, фрукты есть.

Ученик 7: Нужно добрым быть

ко всем.Ученик 8: А еще дружить

стараться, спортом больше заниматься, Крепко школу полюбить
– вот таким ты должен быть!Ученик 1: Ой, мы еще не

сказали про расписание!Ученик 2: В понедельник утром

рано…И во вторник

утром рано…Ученик 3: В среду тоже

утром рано…Быстро вскакивай с

дивана.Ученик 4: И в четверг

не опоздай,Рано в пятницу

вставай.Ученик 5: Чистить зубы, умываться, никогда не забывай!

Ученик 6: А в субботу

можно спать, сколько выдержит кровать, Ученик 7: Только я рекомендую

спортом этот день занять.Ученик 8: Воскресенье, день веселья: Можно в гости

и в кино. Чтобы петь, плясать и бегать
– воскресенье нам дано.Ведущая: Хорошо веселье в

меру – это каждый должен знать!Спасибо вам, ребята за мудрые

советы.А наши первоклассники

хотят спеть для всех гостей песню.Песню весело пропели? Но на этом

Песня «Теперь мы первоклашки»

не кончаем!Наш чудесный школьный
праздник продолжаем?Ведущая: Ребята вы сегодня

просто молодцы. Мы все – здесь присутствующие убедились, что вы серьезно настроены, уже много чего умеете, стремитесь получать знания, радовать хорошими ответами учителей и родителей. Вы уже знаете, для чего дети идут в школу?Наступает важный момент

вручения первых школьных документов: свидетельство первоклассника.-А сейчас предоставляем

слово нашему директору школы.Вручение документов. (Свидетельства первоклассников.)

Вчера лишь тебе

Ведущая.

говорили: "Малыш"Порой называли: "Проказник".
Ну вот и
за партой ты в классе сидишь, Зовут тебя все: "Первоклассник!"
Серьёзен, старателен, впрямь ученик,
Тетрадь за страницей
страница.А сколько вокруг
замечательных книг.Великое дело учиться.
“Первоклассник это здорово

звучит!”. (поём с родителями)Дорогие ребята! Вы достойно прошли

Ведущая:

все испытания, мы принимаем вас в нашу дружную школьную семью! Теперь вы смело можете сказать «Я - первоклассник». Поздравляем вас, ребята! Теперь вы настоящие первоклассники! Будьте достойными учениками нашей школы!- Ну что ж, ребята, в добрый час! Первые шаги уже

сделаны. Надеюсь, что все у нас все получится. Успехов!Кончается праздник

Пора всем домой.
Но здесь вы
узнали, ребята, о многомКак надо учиться, а также играть.
2+1=3 5 – 1= 4 6 < 7 9 > 8
И школьные правила всем изучать.

-Ну что ж, ребята, в добрый час!
Дорога дальняя у нас.
Держаться за руки мы будем
И счастье на земле добудем!

Нам бы хотелось что бы вы, шли к знаниям только по дороге добра.

«Первоклассник - это здорово звучит»

Ещё вчера мы были просто детьми,

Ещё вчера задиры и шалуны,

Ещё вчера с подружкой прыгали мы,

Ещё вчера поспать подольше могли.

Припев: Но вот сегодня наступил чудесный праздник,

И все соседи и друзья зовут нас - первоклассник!

Первоклассник – это здорово звучит,

Им бывает каждый, каждый ученик.

В первом классе даже бабушка была,

Первоклассниками были все учителя.

Так что начинай по буквам книжки читать,

И не забывай, что нужно много узнать,

Ты поторопись найти побольше друзей,

И всему учись, чтоб было жить веселей!

Информация получена с сайтов: