21 ноября 2023 г.
- главный корпус +22°С
- корпус № 1 +23°С
Сегодня, 20 ноября отмечается Международный день отказа от курения.
День начался с акции «Куришь? Вытри ноги о свои легкие!». При входе в школу ребятам предлагалось «вытереть ноги о легкие», если у них есть такая вредная привычка.
На переменах в центре детских инициатив активистами Движения первых была организована информационная палатка. Обучающимся предлагалось ответить на вопросы о вреде курения и получить за правильный ответ приз – конфету. Также все желающие могли высказать свое отношению к курению с помощью смайликов.
В течение дня на экране телевизора транслировались видеоролики о вреде курения и о необходимости вести здоровый образ жизни.
Такие мероприятия призваны просвещать учащихся о вреде никотина и способствовать снижению распространения табачной зависимости.
Лекторий для родителей
В рамках недели «Профилактика дислексии» 17 ноября 2023 года логопеды школы Воропаева Ольга Сергеевна и Куликова Татьяна Альбертовна провели для родителей лекторий «Родителям о дислексии: советы и рекомендации». Родители узнали, что такое дислексия, каковы причины дислексии. Ольга Сергеевна и Татьяна Альбертовна рассказали о видах дислексии и о её последствиях.
В ходе беседы родители получили ответы на интересующие их вопросы.
Для учащихся 10-11 классов!
Каждый месяц выбираются наиболее сложные темы из заданий ЕГЭ по 7 предметам и разбираются в прямом эфире. Цель этого - помощь выпускникам в подготовке к ЕГЭ. Темы предметов меняются ежемесячно, таким образом, все обучающиеся могут принять участие в выбранном ими вебинаре в наиболее удобное для себя время.
Сегодня в школе состоялся единый урок физической культуры "История самбо".
Самбо – спортивное единоборство, а также система защиты врукопашную (сокращенно от словосочетания «самозащита без оружия»). Это боевое искусство объединило в себе самые эффективные техники из других видов единоборств.
Страной происхождения САМБО является Советский Союз, и сегодня это единственная на планете дисциплина, где официальным языком является русский.
На уроках физической культуры обучающиеся 5х классов узнали об истории самбо, посмотрели видеоролики и презентации об этом виде спорта, а старшие классы применили приемы Самбо на практике.
Данный вид спорта представляет собой систему воспитания человека, развития не только его физических навыков, но и морально волевых качеств.
Профориентационная беседа
Сегодня была проведена профориентационная беседа с обучающимися 10-11 классов (62 человека) об обучении в Пермском военном институте войск национальной гвардии Российской Федерации.
Беседу провели наши шефы - офицеры в/ч 3494.
Урок Цифры "Мессенджеры"
Урок от VK на тему «Мессенджеры» помог школьникам погрузиться в мир цифровых инструментов для общения и разобраться в темах цифрового этикета, общих правилах безопасности цифровых коммуникаций, а также способах применения современных технологий для эффективного общения в учебных и деловых вопросах.
На уроке ученики получили возможность примерить на себя роли IT-специалистов, которые создают и развивают сервисы цифровых коммуникаций, и попробовали свои силы в решении задач, с которыми сталкиваются мобильные разработчики, дизайнеры, продакт- и комьюнити-менеджеры.
ДОЛ-игры
В течение первой недели 2 четверти для обучающихся 5-8 классов прошли ДОЛ-игры по финансовой грамотности. Обучающиеся 5-6 классов приняли участие в игре «Финансовые ребусы». Это - увлекательная игра, которая помогла учащимся познакомиться с финансовыми понятиями через прохождение четырех интеллектуальных раундов: «Ребусы»; «Что за слово?»; «Найди лишнее…» и «Математическая задача». Победителями игры стали команды 5 «В» и 6 «Б» классов.
Командная интеллектуально-развлекательная игра «ФинКвиз», с помощью которой ребята погрузились в мир финансов, денег и экономики, прошла для обучающихся 7 классов. Игра позволила не только приятно провести время, разгадывая вопросы на финансовую тему и показать высокий уровень работы в команде, но и улучшить свои знания в области финансовой грамотности! По итогам 5 раундов победителями стала команда 7 «В» класса.
Уважаемые родители обучающихся 10-11 классов!
11 ноября в 11.00 (по московскому времени) в дистанционной форме на базе образовательной платформы для старшеклассников и их родителей Geekz (ООО «ГИКЗ») пройдет родительское собрание в по теме «Что нужно знать родителям старшеклассников в период подготовки к ЕГЭ-2024: актуальные советы и рекомендации»
Цель заключается в поддержке абитуриентов при выборе ИТ-специальностей и университетов, в предоставлении каждому из них будущих карьерных возможностей в ИТ-индустрии.
В ходе проведения родительского собрания будут рассказаны:
- какие методы и подходы могут использовать родители для поддержки и мотивации старшеклассника во время подготовки к экзаменационному периоду,
-какие практические шаги родителей могут положительно влиять на успех и результаты ребенка при подготовке к экзамену,
- какие образовательные онлайн-сервисы и платформы могут быть полезными в рамках подготовки к экзаменам,
- как родителям помочь старшекласснику организовать время и составить план подготовки к ЕГЭ-2024.
Участие бесплатное.
«Что нужно знать родителям старшеклассников в период подготовки к ЕГЭ-2024: актуальные советы и рекомендации»<
Пришкольный оздоровительный лагерь
В период осенних каникул с 31 октября по 05 ноября 2023 года с целью обеспечения отдыха, оздоровления, занятости учащихся и профилактики травматизма детей в МБОУ СОШ №3 пос. Эльбан был организован пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей.
В лагере были созданы условия для укрепления здоровья детей, развития гигиенической, физической культуры, их интеллектуальных способностей. Для реализации этих задач был составлен план, который включал ряд мероприятий, направленных на то, чтобы жизнь в лагере была интересной и насыщенной. Были организованы ежедневные утренние зарядки, минутки здоровья, инструктажи по обеспечению безопасной жизнедеятельности детей. А также прошли мероприятия по ЗОЖ: «Спортивная эстафета», конкурс «Смекалка», викторина «ПДД», так же ребята посетили бассейн и поселковую библиотеку. Мероприятия проходили под руководством, воспитателей смены.
За время, проведённое в лагере, ребята окрепли, оздоровились, зарядились положительными эмоциями. За период работы площадки дети почерпнули много нового, получили высокий эмоциональный подъём, заряд бодрости, укрепили здоровье и повысили свой познавательный уровень
Сегодня для обучающихся 5х- 9х классов, была проведена игра- тренинг на тему: "Играя, укрепляем своё психологическое здоровье".
общегрупповых ценностей и представлений о полжительном лидере).
2. Упражнение "Снежный ком" (цель: знакомство подростков)
3. Упражнение "Мои советы" (цель: определить, что нужно изменить в себе, увидеть себя глазами других).
4. Упражнение "Всё равно ты
молодец" (цель: поднять самооценку подростка, снять психоэмоциональное напряжение).
5. Упражнение "Спасение ". (цель: развитие самоценки, групповой сплочённости, дорожелателбных взаимоотношений, сочувствия, переживаний личных проблем).
Ребятам занятие понравилось, занимались с желанием, рисовали, развивали фантазию. Безусловно, такие тренинги позволят ребятам укрепить эмоциональное здоровье.
27 октября в 1 а классе (кл. руководитель Будылина Лариса Геннадьевна) прошел праздник «Посвящение в первоклассники».
Два месяца ребята знакомились со школьной жизнью. За это время они многому научились, многое узнали. И вот настало время стать полноправными членами школьной семьи.
Прежде, чем произнести Клятву посвящения в первоклассники, ребятам предстояло пройти несколько испытаний, которые подготовили для них сказочные герои. Это были задания на умение читать, на внимание, загадки. Ребята пели песни, читали стихи. Со всеми испытаниями первоклассники справились на «отлично»!
После всех испытаний ребята произнесли клятву первоклассников: хорошо учиться, никогда не ходить в школу с невыученными уроками, быть старательными и воспитанными.
В завершение праздника детям вручили «Паспорт первоклассники». Также ребята получили свои первые грамоты за хорошую успеваемость по школьным предметам, за участие в конкурсах и викторинах. Праздник закончился сладким чаепитием, организованным родителями первоклассников.
"Дорожные ловушки"
Сегодня для обучающихся 5А кадетского класса прошло мероприятие по БДД «Дорожные ловушки». Гости, а именно, инспектор ГИБДД по пропаганде дорожного движения ОМВД России по Амурскому району Федорова А.В., старший инспектор ДПС Дубровин А.А. и старший юрисконсульт Федянина Н.С. вспомнили с ребятами правила дорожного движения, поговорили о безопасном поведении на дорогах, напомнили детям об основных правилах движения для пешеходов, где им разрешено переходить дорогу, чтобы школьники не растерялись на дороге и смогли безопасно перейти проезжую часть. Юные участники дорожного движения с интересом слушали представителей ГИБДД и активно участвовали в беседе.
В конце мероприятия ребятам подарили памятки, а они, в свою очередь, пообещали соблюдать правила дорожного движения и быть внимательными на дорогах!
Краевой центр образования представил проект, в рамках которого для школьников и молодежи всех районов Хабаровского края организуют образовательные сессии по работе с беспилотными летательными аппаратами.
Реализует идею команда технопарка «Кванториум» и первичное отделение «Движения Первых» КЦО.
Мастер-классы для обучающихся нашей школы 23 октября провели наставники «Кванториума»
Также школе будет выделен современный аппарат «Геоскан Пионер», с помощью которого школьники и молодежь освоят визуальное пилотирование, полеты в режиме FPV (трансляция видео в режиме реального времени с камеры на монитор, очки или шлем пилота) и автономный программируемый режим управления.
Реализация проекта стала возможной благодаря субсидии в размере более 9 млн. рублей, которую получил Краевой центр образования, войдя в число победителей конкурса «Гранты Первых 2023».
"Победа в этом конкурсе – знаковое событие. Это возможность популяризировать направление беспилотной авиации, за которым будущее. Важно развивать его не только в центре, но и в районах. В Хабаровском крае планируется создание центра по производству беспилотников, так что ребята смогут создавать собственные аппараты для решения различных значимых задач. Например, для аэрофотосъемки, мониторинга лесных пожаров и перевозки небольших грузов в труднодоступные территории. В рамках проекта мы планируем обучать профессии оператора наземных средств управления беспилотным летательным аппаратом, но обучающиеся смогут связать жизнь и с другим делом, для которого им понадобятся полученные знания и навыки," - рассказал генеральный директор Краевого центра образования Петр Черемухин.
Логическое завершение ждет проект в ноябре. Для команд опорных центров в Хабаровске состоится международный фестиваль по пилотированию, куда пригласят именитых экспертов и команды из КНР. На фестиваль поедет и команда нашей школы (5 школьников и руководитель - Гавриленко Р.В.)
Сегодня в нашей школе состоялось заседание районной школы классных руководителей, где мы обобщили опыт воспитательной работы.
Директор школы И.В. Ян-юн-вун рассказала о так называемых "трендах" в воспитании современных школьников и как они реализуются в нашей школе.
Зам. директора по УВР Сафронова Т.И. представила управленческий опыт организации работы классных руководителей с классными коллективами.
С докладом «Реализация проекта «Орлята России» (опыт 4 А класса)» выступила М.П. Аллабергенова, основным акцентом в докладе было участие родителей в данном направлении. Кстати, наши четвероклашки показали себя во всей красе во время мастер-класса «Орлята России», который провела педагог-организатор Куловерова К.О. гости остались под большим впечатлением.
Шумилова О.В., рассказала об особенностях работы классного руководителя в кадетском классе, а Шишкина Н.А. в своем 7А кадетском классе провела классный час по теме «Траектория успеха: путь от кадета до офицера», на котором экспертами были наши шефы - офицеры в/ч 3494 ВНГ РФ.
О популяризации профессии педагога в рамках внеурочной деятельности «Педкласс» рассказала С.Г. Балташева, а ребята, посещающие эту внеурочную деятельность представили свой проект "Дисциплина - залог успеха".
Педагог-организатор Сидорова И.А. выступила с докладом «Самый классный класс – главный конкурс классных коллективов школы», а 6Б вместе с классным руководителем Стародубовой Н.С. представили свою прошлогоднюю визитку с конкурса, в котором они стали победителями.
А в заключение ребята из совета старшеклассников "Эльсам" под руководством советника по воспитанию Вишняковой Е.Е. провели для гостей практикум по технологии "Мировое кафе".
Клубный час по теме «Друзья мои, прекрасен наш союз!» и тренинг для детей 6К класса представили Галюк А.В., педагог-библиотекарь и Шолохова И.А., педагог-психолог. Ребята с интересом послушали историю о лицейских друзьях великого поэта и попутно выяснили, как не разрушить дружеские отношения.
Огромное спасибо всем, кто принял участие в этом мероприятии, осветив разные аспекты нашей деятельности: Аллабергеновой Марине Павловне, Куловеровой Кристине Олеговне, Вишняковой Евгении Евгеньевне, Галюк Анне Владимировне, Шолоховой Ирине Александровне, Якуниной Елене Сергеевне, Процкой Анастасии Александровне, Шагиахметовой Наталье Салимовне, Демидовой Ксении Сергеевне, Шишкиной Наталье Анатольевне, Балташевой Светлане Георгиевне, Шумиловой Ольге Валерьевне, Сидоровой Ирине Александровне, Стародубовой Надежде Сергеевне.
Посвящение в старшеклассники
18 октября произошло традиционное и важное событие для 10-классников: их посвятили в старшеклассники!!!
Мероприятие вызвало бурю эмоций и подарило много хороших впечатлений.
Чтобы стать настоящими старшеклассниками, ребята прошли испытание всем: огнем, водой и медными трубами. Вместе со своими классными руководителями зажгли "Огонь знаний", который будет освещать им дорогу на пути к новому, к тому, что им ещё предстоит узнать. А "Эликсир успеха", заботливо приготовленный под руководством мудрых педагогов, поможет старшеклассникам стать талантливыми, креативными и самыми лучшими.
Атмосфера в зале царила прекрасная! Визитные карточки классов, представленные вниманию зрителей, получились замечательные! Весёлый фильм поднял настроение абсолютно всем.
Да, веселья было много, но был и очень ответственный момент: торжественная клятва, которую произнесли и ученики, и их классные мамы. И теперь 10-классники с гордостью и по праву могут называться старшеклассниками!
Они - гордость школы, ее опора, и на них возлагают большие надежды, и очень надеемся, что они их оправдают!
Посвящение в пятиклассники
17 октября в актовом зале собрались 137 пятиклассников и 6 классных руководителей. Зачем? Чтобы отметить торжественное событие: посвящение вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники.
Ребята проучились в пятом классе уже 1,5 месяца. Но это не значит, что они стали настоящими пятиклассниками, ведь чтобы ими стать, надо было пройти посвящение. А для этого продемонстрировать свои таланты, знания и умения, доказать всем, что они умеют не только играть, но и к наукам стремление имеют, могут претендовать на гордое звание «Ученик 5 класса».
И пятиклассники с честью выдержали все испытания, принесли клятву, получили напутствия от своих классных руководителей и, конечно, «вкусили» «кашу трудностей» и запили ее «эликсиром успеха».
Праздник получился яркий и насыщенный, в завершении которого, виновники торжества исполнили «Гимн пятиклассников».
Посвящение в Орлята
17 октября 2023 в корпусе №1 нашей школы прошло Посвящение в Орлята России учащихся 1-4 классов.
На Посвящении присутствовали директор школы Ирина Владимировна Ян-юн-вун и советник директора по воспитанию Евгения Евгеньевна Вишнякова.
В церемонии Посвящения приняли участие все учащиеся начальных классов. В качестве приглашенных присутствовали Орлята 4А класса, которые уже прошли Посвящение в КДЦ "Созвездие".
Директор школы рассказала учащимся «Легенду об орлятах», которую ученики всех классов слушали очень внимательно. После проведения мероприятия и вручения удостоверений «Орлят России», все классы встали в один большой «орлятский» круг и произнесли речевку: «Сегодня орлята, А завтра Орлы. Традициям Родины будем верны».
Куловерова К.О. педагог-организатор
Викторина "Мой Хабаровский край"
В рамках проведения недели края 13 октября 2023 года в информационно-библиотечном центре нашей школы для учащихся 5-х классов была проведена викторина "Мой, Хабаровский край!".
Цели викторины:
- воспитание любви к Хабаровскому краю;
- расширение кругозора учеников;
- воспитание патриотизма;
- развитие умения работать в малых творческих группах.
Пока дети собирались, на экране был продемонстрирован фильм «Птицы из Красной книги ХК».
Викторина состояла из 4-х этаповв: «Дата создания края», «Флора и фауна», «Города и поселки края» и «Рыбные богатства Амура». Для того чтобы ответить на вопрос, нужно было первыми поднять табличку.
Каждый класс представлял собой команду. За правильный ответ команда получала жетон, если команда отвечала неправильно, право ответить предоставлялось следующей команде.
По итогам викторины: 1 место - 5 Б, 2 место - 5 А, 5 В, 3 место - 5 Г классы. Все были награждены грамотами.
Галюк А.В., педагог-библиотекарь
Региональный слёт "Движения Первых" в КДЦ "Созвездие"
С 08 по 12 октября в КДЦ «Созвездие» прошёл первый Краевой слёт Движения Первых.
От нашей школы приняли участие Бекмансуров Тимур, 8В класс, Кузнецова Арина, 8Г класс, Рубцова Диана, 10А класс и Вишнякова Е.Е советник директора по воспитанию.
Тематика слёта - «Край Первых». За 5 дней участники смогли узнать всё о своём родном крае. Символом слёта стала карта Хабаровского края, которую вместе собрали Первые. На протяжение пяти дней было множество мероприятий.
В рамках слёта состоялись информационные встречи с руководителем смены, совещание по совместному развитию Движения в крае с Председателем Совета регионального отделения Общероссийского Общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение первых» Хабаровского края А.В. Воробьёвым.
Родители и педагоги присутствовали на лекциях, «Наставники Первых. Роль родительского и педагогических сообществ в деятельности Движения», и мастер-классах от добровольческого поисково-спасательного отряда отделения Национального Центра помощи пропавшим и пострадавшим детям Хабаровского края и ЕАО «Что делать, если твоё ребёнок потерялся?», а также обсудили план работы Движения первых до конца 2023 года, мероприятия и проекты для детей. А ребята участвовали в играх на знакомство, квест-верёвке, огоньке знакомств, церемонии открытия и закрытия, культмероприятиях «Костёр», «Прощальный огонёк» и «МастерКрай».
Занимались спортом, делали зарядку по утрам, играли на свежем воздухе.
В рамках мероприятия ребята участвовали в добрых делах и полезных мастер-классах, где успели сделать кормушки и поилки для птиц, погремушки для дома малютки, когтеточки для кошек, шарфики для пожилых людей в дом престарелых, игрушки для собак, аромасаше для мам, игрушки-антистресс.
На протяжении пяти дней работали по различным тематическим трекам, принимали участие в деловой игре, фестивале итоговых проектов и финальном аукционе. Все эти мероприятия помогли участникам получить новые знания и знакомства.
#СлётПервых27 #ДвижениеПервых #ДвижениеПервых27
Профориентационная экскурсия
13 октября 6Б класс с классным руководителем Стародубовой Н.С. побывал на профориентационной экскурсии в кинологической службе ФКУ ИК-6.
Начальник питомника служебных собак рассказал нам о работе кинологов. Мы узнали об особенностях обучения на специалиста-кинолога, качествах, которыми он должен обладать, некоторых секретах дрессировки и видах специализации служебных собак.
Специалисты-кинологи продемонстрировали упражнения по обнаружению и задержанию фигуранта в транспорте, а также обнаружение наркотиков.
Знакомство с кинологической службой вызвало у ребят нашего класса массу положительных эмоций. В ходе экскурсии обучающимися было задано много вопросов, а специалисты дали на них компетентные ответы.
Кроме, того, с детьми проведена беседа-инструктаж о мерах безопасности и порядке действий при встрече с агрессивной или бродячей собакой.
Выражаем благодарность Соприну Владимиру Александровичу и инструкторам-кинологам за познавательную экскурсию.
Центр информации и печати 6Б класса
«Над вольным Амуром раскинулся город…»
Сегодня в корпусе № 1 нашей школы прошла краеведческая квест-игра «Над вольным Амуром раскинулся город…» для обучающихся 1-4 классов, проведенная совместно с МБУК «Библиотечная сеть» филиал №4 пос. Эльбан.
В данной игре принимали участие все начальные классы. Ребята представили свои команды, после чего их ждали 5 станций, на которых командам требовалось ответить на вопросы, связанные с Хабаровским краем.
Ребята с удовольствием проходили каждую станцию, и с большой заинтересованностью принимали в них участие. Даже самые маленькие первоклассники, не без помощи учителя, конечно, отвечали на все вопросы.
По итогам игры жюри подвело итоги:
1 место – команда «Амба» 1 «А» класс;
2 место - команда «Ульбинка» 3 «А» класс; команда «Краевед» 4 «А» класс;
3 место – команда «Юные экологи» 2 «А» класс;
4 место – команда «Белогрудые медведи» 1-4 «К» класс.
Все команды были награждены грамотами.
Куловерова К.О., педагог-организатор
Виртуальная экскурсия по родному краю
Сегодня обучающиеся 6б и 6в классов побывали на виртуальной экскурсии по самым красивым местам Дальнего Востока (Шантарские острова, Уссурийская тайга). Ребята познакомились с жизнью китов, косаток, тигров, орланов.
Занятие провел океанолог, эколог, географ и фотограф Новиков Евгений Викторович.
Экскурсия была очень познавательной и интересной, ребята задавали очень много вопросов. Возможно, кто-то из ребят захочет побольше узнать о нашем крае и займeтся в будущем исследованием родной природы.
Стародубова Н.С., кл. руководитель 6Б класса
"Орлята России" 3 А провелимероприятие для первоклассников
Вместе с классным руководителем Нескородевой Еленой Анатольевной дети подобрали сценарий, распределили стихотворения, роли в сказке. Дальше пошла работа: выучили песни о дружбе, репетировали сказку о ежике и лесных жителях, учили стихотворения, нарисовали дом.
И вот наступил это день. Дети волновались, с утра готовились к выступлению. Ну а дальше - строили дом Дружбы , а для этого пели песни, складывали пословицы, изготавливали цветы, смотрели сказку.
Отзывы первоклассников были хорошие, пригласили нас еще.
Орлята России 3 А класса
Защита проектов в рамках недели "Мой Хабаровский край"
На протяжении всей недели 6-11 классы защищали проекты, посвященные 85 годовщине Хабаровского края.
11 октября творческие проекты о родном Хабаровском крае защищали 6-7 классы.
Формат проведения исследования «Оценка по модели PISA»
Исследование «Оценка по модели PISA» (далее – исследование) состоит из:
• тестирования для обучающихся;
• анкетирования для обучающихся;
Тест для обучающихся представляет собой набор вопросов (в количестве от 57 до 62) по читательской, математической и естественно-научной грамотности.
Исследования позволяет получить объективные данные о работе ОО и успеваемости обучающихся.
Урок Цифры "Искусственный интеллект в отраслях"
С 18 Сентября по 13 Октября обучающиеся принимают участие в уроке Цифры "Искусственный интеллект в отраслях".
Урок показывает, как меняется окружающий нас мир под воздействием искусственного интеллекта. Сегодня в традиционные отрасли — медицину, сельское хозяйство, производство, транспорт, строительство — внедряются современные технологии. Появляются новые специальности, которые формируются на стыке традиционных профессий и знаний в области искусственного интеллекта. Отправься вместе с героями «Урока цифры» на фабрику игрушек, современную ферму и в медицинский центр, чтобы узнать больше об ИИ-технологиях и новых профессиях. Возможно, именно ты станешь специалистом будущего, который использует искусственный интеллект в традиционных сферах.
Ребята могут посмотреть видеолекцию, попробовать свои силы в тренажере и получить сертификат за прохождкение урока, а вместе с ним и "5" по информатике!
В настоящее время в уроке приняли участие 53 школьника.
Праздничный концерт на День учителя
По традиции сегодня после уроков в школе состоялся пращдничный концерт, посвященный Дню учителя.
Педагогов поздравляли вокальная группа "Улыбка" (руководитель Шумилова О.В.), танцевальный коллектив "Пляшущие человечки" (руководитель Демченко И.Г.), ребята, занимающиеся по программе внеурочной деятельности "Педкласс" - наши будущие коллеги (руководитель Балташева С.Г.), с сольными номерами выступила Пигарева Лилия (9 Б класс). одиннадцатиклассники и школьный медиацентр "Медиастарт" (руководитель Вильман Д.К.) порадовали учителей своими замечательными роликами. Очень понравилась присутствующим выставка "Портрет моего учителя" (руководитель Серебрякова М.И.). А вели концерт наши замечательные ведущие, почти профессионалы своего дела - Агарышев Александр и Смольская Дарина (руководитель Сидорова И.А.).
В рамках коцерта состоялось награждение педагогов грамотами Управления образования, молодёжной политики и спорта и чествование ветеранов педагогического труда.
С 1 сентября 2023 года школа обучает 11 воспитанников Эльбанского психоневрологического интерната.
Наши ученики из ЭПНИ поздравили своих педагогов с Днём учителя. Ребята показали концерт: пели песни, читали стихи, пожелания. Подарили цветы, шоколад и свои рисунки.
В своих поздравлениях ребята сказали, что уже полюбили своих учителей и всегда с нетерпением ждут занятий.
На собрании были рассмотрены следующие вопросы:
Награждение родителей по итогам 2022-2023 учебного года
Введение профминимума (зам.директора по УВР Сафронова Т.И.)
Приоритетные направления воспитательной работы советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями (советник по воспитанию Вишнякова Е.Е.)
Система комплексной безопасности школы (зам.директора по безопасности Коршунова В.В.)
Безопасность дорожного движения (зам.директора по безопасности Сидорова И.А.)
Тайм-менеджмент школьника в условиях пятидневной рабочей недели (педагог-психолог Шолохова И.А.)
Разное (Пушкинская карта, отечественные мессенджеры) - зам.директора по УВР Сафронова Т.И.
На собрании присутствовало 99 родителей и классные руководители 1-11 классов.
Двухдневное всероссийское родительское собрание
В рамках серии образовательных мероприятий с вузами России, 30.09 и 01.10 в 11.00 по Москве пройдет Двухдневное всероссийское родительское собрание для 10-11 классов: “Новые правила поступления и изменения ЕГЭ 2024”
На мероприятии выступят представители приемных комиссий вузов, эксперты по поступлению, профориентации и подготовке к ЕГЭ.
Мероприятие проводится бесплатно в рамках совместной просветительской программы вузов и образовательного центра Geekz.
В рамках родительского собрания будут разбираться все грядущие изменения в системе высшего образования и ответят на самые острые вопросы родителей старшеклассников.
Программа 1 дня:
• Какие УГСН (укрупненные группы специальностей) будут приоритетными?
• Как изменится национальная образовательная система в следующем году?
• Что будет с правилами поступления 2024?
• С каких шагов начать выбор профессии и вуза?
• Как увеличить свои шансы поступить на бюджет?
Программа 2 дня:
• Какие изменения произойдут в ЕГЭ-2024?
• Что нового появилось в кодификаторах, спецификациях и демоверсиях?
• Из-за каких ошибок выпускники 2023 не получили высоких баллов?
• Как найти мотивацию готовиться к экзаменам?
Мероприятие пройдет онлайн, чтобы родители и старшеклассники смогли получить информацию от представителей вузов и поддержку экспертов.
Юноши 10 классов на прошлой неделе участвовали в тематической смене «Авангард, военно-космические силы» в центре для активной молодежи «Шарголь» - Комсомольск-на-Амуре.
В течение 5 учебных дней курсанты занимались теоретическими, практическими и спортивными занятиями по:
- Строевой подготовке;
- Тактической подготовке;
- Огневой подготовке;
- Горной подготовке;
- РХБЗ (радиационная, химическая и биологическая защита);
- Инженерной подготовке;
- Военно-медицинской подготовке;
- Радиосвязи.
Пожелаем ребятам удачи и силы в покорении новых высот.
#молодёжь27 #авангард27
Полезные выходные
Экологические акции в Эльбане уже давно стали доброй традицией, и в этот раз волонтеры, вооруженные мусорными мешками, вышли на берег реки Эльбан (в народе Ульбинка). Результат их труда - 14 мешков собранного хлама по 120 литров каждый.
Замечено, что мусора стало заметно меньше. Радует, что люди учатся не только отдыхать на свежем воздухе, но и убирать следы своего отдыха. За что вам искренний респект
Чисто не там, где убирают, а там где не мусорят.
Некрасова Д.А., руководитель отряда !Я волонтер Эльбана"
23 сентября 9Б класс принимал участие в поселковой экологической акции "Посади дерево".
Хочется, чтобы деревья прижились. Спустя годы эти уже взрослые рябины будут хранить память о нашем классе, о школе.
"Деревья - это стихи, что пишет небо на земле" (Халиль Джебран). Так пусть же этих стихов будет написано как можно больше.
Физика для всех
В рамках Дней физики в школах с 18 по 22 сентября по всей стране прошли мероприятия, которые охватили различные аспекты современных направлений промышленности, технологии и науки. Проект подготовлен МФТИ и поддержан Министерством просвещения и Министерством науки и высшего образования РФ.
Мы тоже присоединились к Всероссийскому проекту и сегодня ребята нашей школы побывали на интересных и увлекательных мероприятиях.
Во всех классах классными руководителями был проведен Единый классный час, сопровождаемый презентацией со встроенными видеорядами, играми и информацией, посвященной науке и развитию области физики.
Профориентационная лекция была проведена учителем математики Мальцевой И.И. В рамках мероприятия обучающиеся узнали о том, кем можно стать, если углубленно изучать физику в школе.
В командной викторине-квизе "ФизКвиз", которая состояла из 7 раундов с короткими вопросами «около» физики, по физике и о физике приняли участие любители этой науки. А провели "ФизКвиз" учителя физики Горбачева И.Т. и Курносова Е.Ю.
В командных соревнованиях для учеников 6–11 классов по созданию инженерных сооружений "Инженерные соревнования" состязались креативные и продвинутые юные "физики". Им пришлось за время мероприятия строить самые крепкие мосты между партами, строить самую высокую башню и делать самый быстрый и далеколетающий самолет из бумаги.
Мы надеемся, что все сегодня поняли, что физика - одна из важнейших наук!
Ребята! Приглашаем вас принять активное участие в экологическом конкурсе «Собирай и Сохраняй», к которому в этом учебного году присоединилась и наша школа.
А что это такое?
В течение учебного года организован сбор вторичного сырья – пластиковых крышечек и отработанных батареек. Для этого у нас будут установлены специальные контейнеры.
В конкурсе принимают участие школы г. Амурска и пос. Эльбан, среди которых будут выявлены самые лучшие и активные.
Что нужно делать?
Собирайте и приносите как можно больше пластиковых крышечек.
Принимаются чистые пластиковые крышки:
• от пищевых напитков в пластиковых бутылках и картонных упаковках (тетра-пак): все молочные продукты, вода, соки, квас, газированные напитки, растительное масло;
• от упаковок дой-пак: сгущенка, детский йогурт, кетчуп, майонез, соусы.
Не выбрасывайте и собирайте использованные батарейки. Помещайте их в специальный контейнер. Между прочим, ученые выяснили, что отработанные батарейки негативно влияют на все компоненты окружающей среды.
Присоединяйтесь к акции, помогите вашей школе стать первой и самой экологически ответственной!
Организатором конкурса выступает детский эколого-биологический центр «Натуралист» (г. Амурск) при поддержке компании «Полиметалл»
Сегодня, 15 сентября отрядом ЮИД был проведён праздник "Посвящение в пешеходы " самых маленьких учащихся нашей школы.
Сегодня обучающиеся 7Г, 7Д и 8Д классов приняли участие в игровой программе «Осенний марафон».
Ребята говорили о прекрасном времени года, которое радует нас своей яркостью и неповторимым золотым цветом, о приметах осени. Отгадывали загадки про овощи, узнали много нового об их полезных свойствах и, конечно, сделали замечательные поделки из «мини-овощей».
Осень – время листопада… Участники мероприятия «собрали» в корзинках красивые разноцветные букеты.
А еще получили заряд энергии и хорошего настроения!
"Содружество Орлят России"
ИТОГИ отбора на первую региональную смену "Содружество Орлят России" уже ИЗВЕСТНЫ!!!
Смена пройдёт С 18 по 24 сентября, на базе КДЦ «Созвездие» и запомнится вам надолго!
Региональная команда "Навигаторов детства" успела отсмотреть огромное количество заявок и выбрать 120 самых активных ребят из 8 классов общеобразовательных организаций Хабаровского края.
Барабанная дробь... участниками смены становятся обучающиеся нашего 4 А класса (классный руководитель Аллабергенова Марина Павловна)!!!
Старания ребят в прошлом учебном году (а они участвовали во всех треках проекта "Орлята России") не прошли даром. Впереди их ожидает целая неделя познавательных , веселых и очень полезных мероприятий в КДЦ "Созвездие". От всей души поздравляем наших юных победителей и их классного руководителя!!! Огромная благодарность родителям за поддержку, понимание и активное участие в жизни 4А класса!!!
Всероссийская акция "Поделись своим знанием"
"Знать – хорошо, а делиться – еще лучше", - под таким девизом проходит в сентябре Всероссийская просветительская акция «Поделись своим Знанием». Школа участвует в этом мероприятии уже третий год, и сегодня в качестве спикера акции мы пригласили к учащимся 10-ых классов председателя Совета депутатов Эльбанского городского поселения Кысса Алексея Владимировича. Ребята узнали о теоретических основах успешности человека, затем Алексей Владимирович поделился с молодежью своим личным опытом, ну, а потом ответил на вопросы аудитории. Думаем, для ребят эта встреча будет полезной.
Проект "Шоу профессий". Новый сезон.
В новом выпуске «Соберись и сделай. Слесарь» зрители познакомятся с одной из самых важных отраслей промышленности – машиностроение и одной из самых ответственных профессий – слесарь механосборочных работ. Эксперт по компетенции «Слесарная работа с металлом» Василий Смирнов проведет соревнование между молодым специалистом и студентом для того, чтобы выявить лучшего из лучших. Вместе с ними мы узнаем много нового об особенностях слесарного дела, выборе инструментов и многом другом!
Прямая трансляция будет проходить на площадках:
Напоминаем о том, что команда проекта разработала для нового выпуска чек-лист и статью, которые уже опубликованы на сайте и помогут зрителям закрепить знания о профессии.
#Шоупрофессий #образование #лучшиепрофессии #ШП #профориентация #СПО #минпросвещенияРФ #ИРПО
Митинг
Сегодня, в день 78 годовщины Победы над милитаристской Японией и окончания Второй мировой войны, на Обелиске Славы состоялся традиционный митинг, «Священна память поколений", на котором присутствовали кадетские классы школы. Кадеты и все участники митинга почтили память павших солдат в годы войны минутой молчания, возложили венки и цветы к Обелиску Славы.
День знаний в школе получился очень насыщенным.
Ребята после классных часов принимали участие в спортивных, творческих, интеллектуальных и профориентационных мероприятиях, которые для них подготовили педагоги.
Радостно было и от того, что встретились со школьными друзьями и учителями, что преобразившаяся школа встретила ребят новыми интересными локациями.
Потом ходили поздравлять педагогов-пенсионеров с общим праздником, ведь Учитель - это навсегда!
А после обеда состоялось открытие Центра детских инициатив, на котором присутствовали Л. В. Бессмертных, зам. главы Амурского района, Н.Е. Сиденкова - начальник Управления образования, Джан С. В., начальник отдела со связью с общественностью АО Полиметалл УК, Кысса А.В., председатель Совета депутатов ЭГП.
Ребята-активисты под руководством Вишняковой Е. Е., советника директора поиаоспитанию, сразу после открытия провели первое заседание и составили план работы школьного актива.
А потом все немного уставшие, но очень довольные отправились на целых два выходных! Ведь в школе теперь пятидневная рабочая неделя!!!
Традиционно перед началом учебного года кадеты 7а класса посетили Молебен на хорошую учебу в Эльбанском Георгиевском храме<
Августовский педагогический совет - 2023
Сегодня в школе состоялся традиционный августовский педсовет "Педагогический старт".
Во вступительном слове директор учреждения поздравила коллег с началом нового учебного года, поздравила награжденных на августовском совещании педагогов Коршунову В.В., Шумилову О.В. и Бекмансурову Е.Б.
В повестку педсовета были включены следующие вопросы:
Выборы председателя и секретаря педсовета на 2023/2024 уг
Значимые события 2022-2023 учебного года (И.В. Ян-юн-вун)
Выполнение ООП в 2022/2023 учебном году (Антонова А.В.)
Изменения в ГИА-9 и ГИА-11 (Шолохова И.А.)
Развитие Точки роста (Демидова К.С.)
Проекты ООП по ФОП уровней образования (Антонова С.А.)
Новая модель профориентации (Сафронова Т.И.)
Организация воспитательной работы по-новому (Сидорова И.А.)
Перед педсоветом прошли единые учения по Антитеррористической безопасности.
Августовское совещание
Сегодня в МАУ «Дом Молодежи» пройдет августовское совещание работников системы образования Амурского муниципального района.
В Год педагога и наставника тема традиционного августовского совещания — «Образовательный суверенитет: от государственной стратегии к педагогической практике».
Внимание учащихся!!!
"Помоги собраться в школу"
В рамках акции "Помоги собраться в школу" была оказана благотворительная помощь (ранцы, школьные рюкзаки, тетради, канцтовары) предпринимателями пос. Эльбан Кальченко Виктором Игоревичем, Терземан Ярославом Георгиевичем и личным составом в/ч 3494. Большое спасибо неравнодушным людям, принявшим участие в акции! Все школьные принадлежности будут переданы по назначению.
Как оформить Пушкинскую карту
• Зарегистрируйтесь на Госуслугах и подтвердите учётную запись. Это можно сделать с 14 лет, после получения паспорта
• Подтвердите выпуск Пушкинской карты. Вы можете оформить виртуальную карту «Мир» прямо в приложении или получить пластиковую карту в отделении Почта Банка, предъявив паспорт и СНИЛС
• Выберите мероприятие из афиши в приложении или на сайте «Культура.РФ» и оплатите билет картой. При покупке билетов на сайте самой культурной организации или через кассу убедитесь, что организация участвует в программе. При покупке на сайте ищите кнопку «Оплатить Пушкинской картой»
Цель:
содействовать успешному протеканию процесса адаптации пятиклассников;
2) формировать у них уважение к нормам и ценностям жизни одноклассников;
3) Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
Задачи:
Сплочение классного коллектива.
2.Формирование у пятиклассников уважения к нормам и ценностям школьной жизни.
3. Развитие у пятиклассников дисциплинированности и умение планировать, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, шары для украшения актового зала.
Ход мероприятия:
Ведущий 1:Здравствуйте, девчонки!
Здравствуйте, мальчишки!
Мы рады приветствовать вас.
Ведущий 2:
Собрались в этом зале сейчас,
Мы на красивом, волшебном празднике,
Этот праздник сегодня для вас,
Он для вас одних - пятиклассники!
Ведущий 3: Мы рады приветствовать в нашем зале учащихся 5-х классов и их классных руководителей:
5А- и классный руководитель Татьяна Александровна
5Б- и классный руководитель Наталья Игоревна
5В- и классный руководитель Оксана Викторовна
5Г- и классный руководитель Виктория Сергеевна
Ведущий 1:
Вы проучились в пятом классе уже 2 месяца.
Но это не значит, что вы стали настоящими пятиклассниками.
Чтобы ими стать, надо пройти посвящение.
Ведущий 2:
И сегодня у ребят есть замечательная возможность
продемонстрировать свои таланты, знания и умения.
Доказать всем, что они умеют не только играть, но и к наукам стремление имеют.
Ведущий 3:
И могут ли они претендовать на гордое звание «Ученик 5 класса»
Ведущий 1:
Давайте узнаем, что это за народ, эти совсем недавно четвероклассники!
Познакомимся с ними поближе!
Ведущий 2:
Приглашаем на сцену 5 «А» класс, встречайте.
Выступление 5 «А» класса.
Дети поют песни (на мотив песни "Чунга-чанга")
В целом мире классов лучше нет.
И живем мы все, не зная бед.
Наше детство - целая страна.
И нам очень нравится она.
Припев:
В пятом классе, в пятом классе.
Жить так весело и классно,
Жить так весело и классно
В пятом классе.
Мы умны и класс наш дружный,
Потому что все, что нужно,
Потому что все, что нужно -
Это дружба.
В нас задора много и огня.
Не проходит скучно даже дня.
И конечно знает весь наш класс:
Впереди все лучшее у нас.
Припев:
В пятом классе, в пятом классе.
Жить так весело и классно,
Жить так весело и классно
В пятом классе.
Мы умны и класс наш дружный,
Потому что все, что нужно,
Потому что все, что нужно -
Это дружба.
Ведущий 1:
А теперь проверим, знаете ли вы предметы и качества, которые нужны школьнику?
Ведущий 2:
Если мы называем предмет или качество, которые можно использовать в школе, то вы хлопаете в ладоши.
Ведущий 3:
А если их нельзя использовать в школе – то топаете. Готовы? Дети кричат из зала (Ведущие по очереди называют …)
Ведущий 1: - учебники и книжки …хлоп-хлоп
Ведущий 2: - жвачка и рогатка …топ-топ
Ведущий 3: - кисточки и краски… хлоп-хлоп
Ведущий 1: - игрушечная мышка… топ-топ
Ведущий 2: - знания, прилежание… хлоп-хлоп
Ведущий 3:- паровозик заводной… топ-топ
Ведущий 1: - пластилин цветной… хлоп-хлоп
Ведущий 2: - ручки и тетрадки… хлоп-хлоп
Ведущий 3: - хулиганство и безделье…топ-топ
Ведущий 1: - ластик и закладки… хлоп-хлоп
Ведущий 2: - степлер и тетрадки… хлоп-хлоп
Ведущий 3: - расписание и дневник… хлоп-хлоп
Ведущий 1: - Собран в школу ученик!
Ведущий 2: - Молодцы, ребята!
Ведущий 3:
Приглашаем на сцену 5 «Б» класс, встречайте.
Флэш-моб под песню Недетское время - Дискотека Авария.
Предлагаем встать и танцевать вместе с девочками. Повторяем движения.
Ведущий 1.
А сейчас мы поиграем в игру «Вопрос-ответ», отвечайте да или нет:
Ведущий 1: Часто ли вы будете пропускать уроки?
Ведущий 2: Будете ли вы давать списывать?
Ведущий 3: Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей?
Ведущий 1: Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?
Ведущий 2: Вы могли бы уснуть на уроке?
Ведущий 3: Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви?
Ведущий 1: Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли?
Ведущий 2: Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы?
Ведущий 3: Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?
Ведущий 1: У вас серьезные планы на этот учебный год?
Ведущий 2:
Приглашаем на сцену 5 «В» класс, встречайте.
Презентация класса
Ведущий 3:
Следующая игра «Будьте внимательны!»
Ведущий 1: Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей. (Каникулы)
Ведущий 2: Традиционное построение учащихся для церемонии получения очередной головомойки. (Линейка)
Ведущий 3: Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
Ведущий 1: Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку. (Нос)
Ведущий 2: Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам предлагается нормальная еда. (Столовая)
Ведущий 3: То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть. (Уроки)
Ведущий 1: Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха. (Физ-ра)
Ведущий 2: Сговорились две ноги делать дуги и круги. (Циркуль)
Ведущий 3: Учреждение, куда принимают неграмотных. (Школа)
Ведущий 1: Ценное человеческое качество, которое в школе притупляется. (Ум.)
Ведущий 2: Явление природы, вполне официально избавляющее от принудительного посещения в школы. (Мороз)
Ведущий 3: Самый громкий в школе звук. (Звонок.)
Ведущий 1: Место выгула учащихся во время перемен. (Коридор.)
Ведущий 2: Страдальцы, которых вызывают к учителю за провинности их детей. (Родители).
Ведущий 3: Самый болтливый человеческий орган. (Язык.)
Ведущий 1: Комната, куда загоняют класс на время урока. (Кабинет.)
Ведущий 2: Самый главный человек в школе? (Директор)
Ведущий 3:
Приглашаем на сцену 5 «Г» класс, встречайте.
Дети поют частушки
Частушки
Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Можем постесняться...
Очень я люблю учиться
И пятёрки получать,
Ну, а больше – веселиться,
Бегать, прыгать и кричать!
Буквы в Таниной тетради
Не стоят, как на параде,
Буквы прыгают и пляшут,
Тане хвостиками машут!
Оля вертится в буфете,
Пробивается вперед –
Пожалейте её, дети,
Дайте, Оле, бутерброд!
Женя ранец долго тряс,
Чтоб найти тетрадки,
Но тетрадки каждый раз
С ним играют в прятки.
Громыхает кабинет,
Лестница шатается.
Это тихий пятый «Г»
В гардероб спускается.
Сережку вызвали к доске,
Но молчит Сережка,
Потому, что весь урок
Он смотрел в окошко.
Мы спешили из столовой,
Опоздали на урок.
Кабинет пока искали
И закончился урок!
Если ты - моя подруга,
Из несчастья вызволи.
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали!
В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.
Наш Алеша – мастер слова
Сочинять истории,
Рассказал, как взял Казань,
Учителю истории.
Не ответила про сказки
На вопрос Аленка.
И в дневник ей поместили
Гадкого утенка!
Все частушки перепели,
Думаем, что хороши,
Так похлопайте дружнее,
Мы старались от души.
Ведущий 1:
Ребята, а пока разминка для вас! Есть у нас игра для вас,
Ведущий 2:
Мы прочтем стихи сейчас
Мы начнем, а вы друзья,
Хором дружно отвечайте:
«И я тоже»
Ведущий 3:
Утром я проснулась рано….(Дети: «И я тоже»)
Водой умылась из-под крана… (Дети: «И я тоже»)
Пошла гулять…
Зашла в зоопарк…
Ведущий 1:
Увидела там львицу…
Видела тигрицу…
В клетке там сидел слоненок…
Ведущий 2:
Был смешной как поросенок…
Кто–то любит груши…
Кто-то не моет уши…
Ведущий 3:
Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье
В 5-классники принять,
Только нужно клятву дать! (Звучат фанфары)
Ведущий 1:
Ребята, вот и настал торжественный момент!
Чтобы стать настоящими учениками 5-го класса, надо произнести слова клятвы пятиклассников.
Попросим всех встать и громко, дружно повторять за нами слово - клянемся!
Ведущий 2: Клянемся! Прибегать в школу к первому уроку с горящими от
любознательности глазами. Клянемся!
Ведущий 3: Клянемся! С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!
Ведущая 1: Клянемся! Поддерживать огонь любви и уважения к учителям. Клянемся!
Ведущая 2: Клянемся! Быть дружными и инициативными. Клянемся!
Ведущая 3: . Клянемся! С достоинством нести высокое звание
Ученик Школы № 84 Клянемся!
Ведущая 1: Клянёмся! с достоинством пройти учебы испытания. Клянемся!
Ведущая 2: Клянёмся! Друзей здесь найти и приложить старание! Клянемся!
Ведущая 3: Клянёмся! Ни часу не лениться и с удовольствием учиться ! Клянемся!
Ведущая 1: Клянёмся! Учителей любить и в мире со всем миром жить!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Ведущая 2:
Вот теперь вы настоящие ученики 5 классов школы №84.
Ведущая 3: Советы от ваших учителей:
1. Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в пятый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ:
2. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
3. Приучай себя к порядку:
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай!
5. Не дразнись, не зазнавайся
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься. Будь смелей.
И найдешь себе друзей.
6. Вот и все наши советы.
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь
На уроках. В добрый путь!
Ведущая 1:
Посвященье - особая дата, этот праздник ни с чем не сравнить.
Кто-то мудрый придумал когда-то, пятиклассникам радость дарить.
Ведущая 2:
Радость встречи, веселья, улыбок, пожеланья здоровья и сил.
Чтобы знанья отличными были, и успех каждый день приносил.
Ведущая 3:
Пусть будут радость и веселье, ведь только этим мы живём.
И говорим мы: "С посвященьем! Со светлым и счастливым днём!"
Ведущая 1:
Ну, вот подходит к концу ваш праздник.
Хочется, чтоб этот день запомнился надолго.
Ведущая 2:
Здорово, если этот праздник поможет вам с уверенностью шагать дальше по дорогам знаний.
Дети поют песню (на мотив из кинофильма "Красная шапочка")
Все вместе. На экране слайды про жизнь пятиклассников в школе
Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!
А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, математика и русский,
А-а, и английский, и французский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!
Если только, только, только
Если только в нашей школе,
Если только в пятом классе
Сможешь ты чего-нибудь,
Сразу же любой учитель,
Воспитатель и родитель,
Даже иногда директор,
Как начнет тебя хвалить!
А-а, ты молодец, что задачку решил,
А-а, ты молодец, что стихи сочинил,
А-а, станцевал и кувыркнулся,
А-а, подмигнул и улыбнулся,
А-а, в том же духе продолжай!
А-а, в том же духе продолжай!
• (+46)-8-130-441 в 2014-2015 уч.году |
|
Сценарий посвящения в пятиклассники интересный с конкурсами | |||
История | Браузер | Поддержка |
2022 - н.в. - дальнейшее развитие и улучшение сайта, администратор сайта Ваганов Е.С., учитель физики и информатики 2019 - 2022 гг. - администратор сайта Якимович С.Ф., учитель информатики и физики 2015 - 2019 гг. - администратор сайта Шмырёв А.А., учитель информатики и физики 2010 - 2015 гг. - администратор сайта Панов С.И., учитель информатики и физики Панов С.И., учитель информатики и физики. | Internet Explorer 8 и выше, |
Сайт средней общеобразовательной школы при Посольстве России в Королевстве Швеция. Версия 2.2, 2022 - 2023 гг.
• Подготовка к празднику: важные советы классному руководителю
• Маленькие хитрости успешного сценария мероприятия
• Игровая программа сценария: несколько интересных идей
• Как сделать торжество ярким и запоминающимся
• Торжество посвящения в пятиклассники: видео
Посвящение в пятиклассники – особое мероприятие для ребенка, переступающего очередную черту в школьной жизни. Переход из начальной школы в среднюю – важное событие для ученика, которое немного пугает своей неизвестностью, новизной и ожиданием большей ответственности, нагрузки.
Чтобы каждый пятиклассник чувствовал себя комфортно, в уютной дружной семье одноклассников и учителей, следует организовать специальный праздник в честь перехода в среднюю школу. В сценарий посвящения в пятиклассники, кроме торжественной части, нужно включить забавы и командные игры, чтобы ребята с удовольствием провели время вместе и настроились на будущую совместную деятельность.
Подготовка к празднику: важные советы классному руководителю
Готовясь к торжеству посвящения в пятиклассники, классный руководитель должен обратить внимание на следующие моменты:
• важно продумать место проведения праздника. Это может быть актовый зал, классный кабинет или даже спортивная площадка во дворе школы. Интересной будет идея провести общий праздник для всей параллели пятых классов. Этот вопрос нужно обсудить заранее и подобрать подходящее по габаритам пространство;
• составьте сценарий. Он должен включать официальную часть и игровую программу. Возможны и некоторые дополнения (например, сладкий стол или фуршет). Не стесняйтесь включить в программу и конкурсы для родителей – пятиклассники это оценят;
• обсудите с ребятами и их родителями особенности организации празднества: наличие или отсутствие сладкого стола, подготовка мини-концерта, специфика украшения кабинета или актового зала. Приобщите своих учеников к помощи в подготовке праздника.
Маленькие хитрости успешного сценария мероприятия
Посвящение в пятиклассники – это двоякое событие. С одной стороны, оно подразумевает торжественную часть, благодаря которой ученики проникнутся пониманием того, что они перешли на следующую ступень школьной жизни и их ждет много нового, интересного, и в то же время не все будет так же просто, как было раньше.
• важно обеспечить плавный переход из начальной в среднюю школу. С этой целью можно подготовить презентацию на тему «Наши достижения за 4 года» или что-то наподобие этого. Интересным дополнением данной презентации будет «встречный ответ» учителя – он в свою очередь может приготовить презентацию о том, что интересного ждет ребят в средних классах;
• официальная часть праздника должна плавно переходить в развлекательную. Таких переходов должно быть несколько за все мероприятие. Например, можно начать с презентации, потом дать торжественную клятву пятиклассника, затем провести несколько игр и конкурсов в «новом повзрослевшем коллективе». Закончить вечер можно краткой организационной беседой о том, какие правила ждут учеников в пятом и последующих классах;
• сценарий мероприятия будет зависеть от того, учились ли ученики до этого вместе или класс является сборным. В случае второго варианта включите в развлекательную программу игры на знакомство и на сплочение коллектива (сюда отлично подойдут командные игры и творческие конкурсы);
• продумайте, каким образом родители учеников могут быть задействованы в празднике. Подберите для них пару-тройку конкурсов либо сделайте их супер-командой болельщиков (тут без плакатов и лозунгов не обойтись).
Игровая программа сценария: несколько интересных идей
Посвящение в пятиклассники не ограничивается одной официальной частью. Для детей это – увлекательный праздник, на котором обязательно должны быть интересные развлечения. Поэтому в сценарий празднества для будущих пятиклассников стоит включить несколько командных игр и конкурсов.
В некоторых из них можно задействовать несколько параллельных классов. Примеры подобных конкурсов поданы ниже.
Конкурс «Насколько дружен классный коллектив?»
За четыре года каждый классный коллектив успел сдружиться, обзавестись традициями, стать одной семьей. Этот конкурс показывает степень сплоченности ребят, с которой они перешагивают в следующий этап школьной жизни. Принимать участие в этой игре могут отдельные представители из каждого класса параллели или даже все классы целиком.
Условия игры просты: ведущий называет действия, которые нужно выполнить каждой команде как можно быстрее. Все действия предполагают построение команд по определенному признаку. Каким образом можно предложить выстроиться ученикам, чтобы получилось интересно и забавно?
Ниже приведены примеры:
• по цвету волос, начиная от самых темных;
• по дате рождения;
• по размеру обуви, начиная с самого большого;
• по первой букве фамилии в обратном алфавитному порядке.
По итогам игры жюри присуждает наивысшие баллы самой дружной и слаженной команде.
Конкурс «Найди классного руководителя»
Эта забавная игра проводится с несколькими параллельными классами, каждый из которых – отдельная команда. Условия таковы: в зале или на стадионе (смотря где проводится игра) остается по одному участнику от каждого класса. Остальные ребята выходят или отходят подальше. Представителям классов завязывают глаза, и они должны за определенное время нарисовать своего классного руководителя.
Зажигательный конкурс «Дискотека»
Танцевальные конкурсы – отличное дополнение к детскому торжеству. Данный конкурс предполагает умение импровизировать в танце на заданную тему. Участники объединяются в 2-3 команды (желательно, чтобы в командах было одинаковое количество мальчиков и девочек). Ведущий (он же ди-джей) включает отрывки из музыкальных произведений, задавая определенную танцевальную тему перед каждым из них.
Например, он объявляет: «Итак, марсиане атаковали нашу школу…» и включает электронную подвижную музыку. Из каждой команды выходят по 2-3 человека и начинают импровизировать на заданную тему. Примерно через минуту музыка меняется, и ведущий объявляет новую тему (тематика может быть любой, не только школьной). В каждой команде должны быть задействованы все игроки.
Лучше заранее оговорить, по сколько человек будут участвовать в танцевальных баталиях. Наличие жюри в этом конкурсе позволит выставить баллы командам и присудить призовые места.
Специальный конкурс для сонь
Если спросить у ребят, всегда ли они вовремя приходили на уроки, то в каждом классе найдется пара-тройка честных учеников, которые скажут, что хоть раз да просыпали учебу. Для таких «сонь», которые стремглав несутся в школу с наспех собранным портфелем, можно провести следующий конкурс.
Из каждой команды выбирается по одному игроку. Задача участников – как можно быстрее собрать портфель с закрытыми глазами. Собрать портфель – это значит наполнить его предметами, нужными для школы.
Перед тем, как игрокам завяжут глаза, они увидят на столе много школьных вещей: и тетради, и книги, и линейки, и краски… Но конкурс забавен тем, что во время завязывания глаз предметы на столе меняют на совершенно не школьные. Например, кладут соску, чашку, игрушки, носки, батарейки, рогатку и все, что подскажет фантазия. По сигналу игроков подводят к столу, и они начинают сборы. А потом начинается самое интересное: каждый участник должен презентовать свой портфель, объяснив, зачем в школе ему нужна та или иная вещь, находящаяся в нем.
• Первая годовщина свадьбы это, безусловно, важное событие в молодой семье, к которому тщательно готовятся, и подарок на ситцевую свадьбу должен быть связан с традициями.
• Что можно подарить на бумажную свадьбу? Этот вопрос в общем то не сложный, если вы изучите подготовленную нами статью.
Как сделать торжество ярким и запоминающимся
Чтобы праздник посвящения в пятиклассники оставил в памяти учеников яркие воспоминания, необходимо сделать особенно торжественной и оригинальной официальную часть мероприятия. Какие же креативные идеи следует взять на заметку?
Клятва пятиклассника – обязательный элемент сценария, но ее необходимо закрепить «документально». Для этого можно использовать специальные именные дипломы или грамоты пятиклассника, которые можно напечатать в любой типографии. Этот документ подчеркивает статус каждого ребенка – теперь он ученик средней школы. Его торжественно вручает учитель, завуч или даже директор. Можно заменить дипломы или грамоты на медали выпускников начальной школы.
Интересной является идея преемственности поколений в школе. Пятиклассники могут передать эстафету первоклассникам, подарив им небольшие канцелярские подарки с запиской-напутствием внутри каждого. Выпускники старших классов также могут «передать эстафетную палочку», но уже самим пятиклассникам.
Если подойти к этому ритуалу с юмором, то в качестве «эстафетной палочки» можно использовать огромный украшенный сухарь – «гранит науки», который ученики должны «грызть» все последующие годы. Этот сухарь может стать классной реликвией и обрасти традициями. Показательным будет «отгрызание» кусочка этого «гранита» каждым учеником на самом торжестве, чтобы закрепить клятву пятиклассника.
Посвящение в пятиклассники – волнительное событие для каждого выпускника начальной школы. С каким настроем пойдет ученик на первый урок в пятом классе, зависит от этого мероприятия. Украсьте его необычными ритуалами, оригинальными конкурсами, добавьте яркий реквизит – и ребята с восторгом воспримут новые роли, которые их ожидают в скором будущем.
Торжество посвящения в пятиклассники: видео
Пятый класс представляет собой очередной рубеж ребенка к взрослой жизни, который должен пройти на отлично. В подготовленных видео вы сможете наглядно посмотреть на примеры проведения посвящения в пятиклассники.
Данное мероприятие содействует успешному протеканию процесса алдаптации пятиклассников, формирует у них уважение к нормам и ценностям жизни одноклассников, способствует сплочению классного коллектива.
Скачать:
Вложение | Размер |
|---|---|
107.5 КБ |
Сценарий музыкально-литературного
открытого внеклассного мероприятия
Цель:
• содействовать успешному протеканию процесса адаптации пятиклассников;
• формировать у них уважение к нормам и ценностям жизни одноклассников;
• Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
Задачи:
1.Сплочение классного коллектива.
2.Формирование у пятиклассников уважения к нормам и ценностям школьной жизни.
3. Развитие у пятиклассников дисциплинированности и умение планировать, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, вырезанные буквы слова (ПЯТИКЛАССНИК) , шары для украшения класса
МБОУ СОШ №10
Кл. рук. 5 Вяльдина А.Н.
Ведущая 1 Добрый день уважаемые учителя и родители!
Здравствуйте, дорогие ребята!
Ведущий 2: Сегодня в нашей школе праздник.
« Посвящение в пятиклассники»
Ведущий 1: И мы рады приветствовать в нашем зале
учащихся 5 класса.
Ведущая: 1 сентября вы перешли из начальной школы в
среднюю, не зная ее правил и законов.
Вы испытали первые трудности, познакомились со своими учителями, с их новыми требованиями
и самое главное не дрогнули – вас можно назвать настоящими пятиклассниками.
Ведущий 1: Право открыть праздник предоставляется
нашим пятиклассникам.
Ребята исполняют песню«Круто ты попал в5 класс»
(на музыку И. Матвиенко)
- Каждым утром в нашей школе
Собирается народ
Здесь такие ребятишки –
Постоянный хоровод
Дисциплина у народа
Вот задача из задач
Для директора и зама -
Не услышать детский плач.
Передайте всем ребятам:
Пусть запомнят навсегда,
В пятом классе очень просто
Получить оценку «два»
Может первый наш учитель
Все напрасно объяснял
Может зря сюда попали
Я попал и ты попал.
Припев
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда,
Вперёд смелее гляди!
Ведущий 1.Спасибо, ребята! Мы очень рады приветствовать ВАС!
Виолетта: Вас приветствует 5-й класс!
Все: «Дружный класс!»
Саша. Наш девиз…
Все: «Что не под силу свершить одному,
Сделать нетрудно классу всему!»
Саша: О себе мы скажем в стихах.
Настя: Мы умны и веселы,
Даша . Мы задорны и дружны,
Анна. Вместе будем мы всегда,
Виолетта. В беде не бросим никогда!
Настя. Мы в учебе будем первыми,
Аня - В поведении – примерными,
Саша - В спорте будем мы активными.
Даша: - Мы подчиняемся кодексу чести, который гласит:
Все: « Только делами благими рождается доброе имя!»
Саша: - Мы представили сейчас
Весь наш дружный пятый класс!
Даша. - Можем мы сказать уверенно,
Это временем проверено:
Анна. - Дети разные нужны! Дети всякие важны!
Виолетта - Да! Все мы очень разные, но нам всем очень
нравится учиться в нашей школе!
Настя: - Нас 5 озорных, веселых, добрых и забавных,
Даша: - В меру воспитанных, а вобщем, очень дружных и
отзывчивых мальчишек и девчонок.
Анна: - У каждого из нас свой характер, свои привычки
и свои закавычки.
Виолетта: - А еще мы любим петь, танцевать, принимать
гостей.
Саша: - Дружим со спортом, иногда хулиганим, но
в целом – очень славные ребята.
Настя: - И все четыре года нас вела по жизни наша
первая и любимая учительница
– ВСЕ: Наталья Викторовна (слово Г.Л.)
В 1. Ребята, на Ваш праздник пришла Ваша первая учительница Наталья Викторовна . Предоставляем ей слово:
Наталья Викторовна:
«Здравствуйте детки мои дорогие!
Выросли все, стали очень большие.
Начальная школа – теперь позади.
Вас новые знания ждут впереди.
Но вы меня не забывайте,
Почаще в гости приглашайте.
Для младших вы примером станьте,
Помощниками для учителей.
С надеждой, верой и любовью
Вперед глядите веселей!»
Ведущий 1: Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники. Посмотрите на ребят!
Они повзрослели и поумнели.
В 2. - А чему они научились, мы сегодня сможем убедиться.
В 1. - На сегодняшнем празднике каждый из вас сможет проявить все свои таланты, продемонстрировать то, чему вы успели научиться в начальной школе. Для этого мы будем проводить различные конкурсы.
В 1. Давайте их поприветствуем!
В 2. Поздравить вас с праздником пришли ваши родители.
В 1. Слово тем, кто вместе с нашими сегодняшними пятиклассниками будет проходить тяжкий путь познания. Они будут переживать и волноваться за вас, помогать вам. Я думаю, что вы поняли, о ком мы говорим. Слово вашим родителям!
(От имени всех родителей приглашаем Веру Петровну для поздравления своих пятиклассников):
«Пятиклассником чтобы быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать, своим умом все достигать
Ведущий 2: Слово для поздравления предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Кислицкой И.В.)…………………….
Ведущий 1: А где же ваши учителя?
В 2. -На нашем празднике присутствуют гости,
внимательные и чуткие, добрые и немного строгие – это ваши учителя. Слово для приветствия предоставляется вашим новым учителям – предметникам.
Вам пришла пора дать слова напутствия вашим ученикам.
Приглашаются: Кислицкая И.В. –завуч школы, Бочарникова М.А..- учитель математики, Войкова И.А..- учитель русского языка и литературы,
Мартынов А.Г..- учитель истории, . и Вяльдина А.Н.- учителя ин. яз., Остапенко И.А- учитель рисования ,Белокопытова Т.Г. –учитель ОРКЭС.
В 2 «Шуточные советы» от ваших учителей:
1.Вот пришел желанный час: Кислицкая И.В.
Ты зачислен в пятый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ.
2. Утром рано просыпайся, Бочарникова М.А.
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
3. Приучай себя к порядку: Белокопытова Т.Г.
Не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4. Одевайся аккуратно, Остапенко И.А.
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
5. Не дразнись, не зазнавайся, Войкова И.А.
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься. Быть смелей
И найдешь себе друзей.
6. Вот и все наши советы. Вяльдина А.Н.
Их мудрей и проще нет!
Ты, дружок, их не забудь на уроках.
Все: В добрый путь!
(вальс , в исполнении учеников 5 класса)
Прежде чем вручать дипломы,
Проявите чуточку старания.
Отвечайте на вопросы
Мы проверим ваши знания
Ведущий 1. Четыре года выпускники начальной школы упорно
трудились. И сегодня мы, , проведем экзамены для
новеньких пятиклассников и проверим их знания .
Ведущий 2:
А теперь проверим, знаете ли вы предметы и качества, которые нужны школьнику?
Если мы называем предмет или качество, которые можно использовать в школе, то вы хлопаете в ладоши. А если их нельзя использовать в школе – то топаете. Готовы?
(Ведущие по очереди называют …)
- учебники и книжки …
- жвачка и рогатка …
- кисточки и краски…
- игрушечная мышка…
- знания, прилежание…
- паровозик заводной…
- пластилин цветной…
- ручки и тетрадки…
- хулиганство и безделье…
- ластик и закладки…
- степлер и тетрадки…
- расписание и дневник…
Собран в школу ученик!
Молодцы, ребята!
В
мы поиграем в игру
«Вопрос-ответ»
Варианты вопросов:
• Часто ли вы будете пропускать уроки?
• Будете ли вы давать списывать?
• Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей?
• Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?
• Вы могли бы уснуть на уроке?
• Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви?
• Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли?
• Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы?
• Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?
• У вас серьезные планы на этот учебный год?
• Если завтра контрольная, то, пожалуй.
• Я отвечу, когда мы останемся вдвоем после уроков.
• Только если в классе никого нет.
• Уж лучше я помолчу.
• Иногда можно и рискнуть.
• Только в безвыходном положении.
• А что делать, учиться то надо.
• Только с одобрения директора школы.
• Когда нужда заставит.
• Это моя мечта с первого класса.
В 1. Следующий наш конкурс называется «Веселый алфавит».
(Класс делится на две команды)
Будьте внимательны!
• Буквы, выстроенные для переклички (Алфавит)
• То, что учат писать тонким перышком в тетрадь в школе (Буквы)
• Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего булочку в школьном буфете (Вычитание)
• Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (Каникулы)
• Традиционное построение учащихся для церемонии получения очередной головомойки (Линейка)
• Белый камешек растаял, на доске следы оставил (Мел)
• Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку (Нос)
• Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам предлагается нормальная еда (Столовая)
• То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть (Уроки)
• Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (Физ-ра)
• Сговорились две ноги делать дуги и круги (Циркуль)
• Учреждение, куда принимают неграмотных (Школа)
Вед: Частушки
• Начинаем петь частушки, просим не смеяться
Тут народу очень много, можем постесняться.
• На уроке Саша с Ветой толковали о футболе
Забивали вместе гол-получилми вместе кол.
• Если ты моя подружка, из несчастья вызволи:
Подними скорее руку, чтоб меня не вызвали.
• Хоть оценки и не очень Саша очень знаменит,
Потому что, между прочим, он ушами шевелит.
• В нашем классе все ребята любят отличиться.
Кто рисует,кто поет,лишь бы не учиться
• Мой дневник, как верный друг, для меня старался:
Я не выучил урок- дома он остался.
• Папа пишет сочиненье, дед решает уравненье,
Все с уроками сидят – вот семейный наш подряд!
• От души мы вам пропели школьные частушки.
Мы нисколько не устали – жалко ваши ушки!
Ведущий 1: Четыре года учебы не прошли бесследно . Мы покажепм вам несколько школьных миниатюр :
Саша: Саша развернул тетрадь:»Что ж-сказал,-начну писать.
Сочинение такое» Я у бабушки в гостях»
Напишу одной рукою!Для меня это пустяк!
Отдыхай,моя тетрадка, от ошибок в этот раз –
Я писать намерен кратко.избегая лишних фраз.
И красиво вывел Саша:!Я пришел –ее нет дома»
-Саша,почему опоздал на урок?
-Поздно вышел из дома.
-А раньше нельзя было выйти?
-Уже поздно было раньше выходить…
Учитель☹обращается к новенькомиу ученику)
Болтаешь на уроках?
-Нет
Списываешь?
Да, что Вы!
-Дерешься?
-Никогда!
-Да есть у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
-Вру много!
Дочь-Мам, а учительница сегодня ошиблась.
-Как это?
-Она спросила, сколько будет, если из восьми вычесть пять?
Я не ответила.Тогда она сказала:»Два!Садись на сметсо!» А будет «3», а не два.
В 1. Вот и последнее испытание. Желаем вам удачи и терпения в учебе – это славный
труд! Оценок классных и души горения – вас впереди дороги жизни ждут!
Ведущий 2. Вы знаете у нас своя традиция –
Готовьтесь к посвящению, друзья.
Без этого, поверьте, обойтись вам
Совсем никак, совсем никак нельзя .
( Выносится на атласной подушке классный журнал. Звучит торжественная музыка.)
1 В. Классный руководитель, попрошу сделать шаг вперед!
Положите руку на самое ценное, что у Вас есть – на
классный журнал. Вы, отвечающая за свой класс,
клянетесь говорить правду и только правду и ничего
кроме правды?
Клянетесь быть строгим, но справедливым?(Клянусь!)
1вед. Клянётесь, что будете не только слышать, но и слушать!(…)
Клянётесь уважать личность каждого вашего ученика!(…)
Клянётесь быть для своих учеников Настоящим другом ,
наставником!(…)
Кл. рук: Клянусь
Уважать личность маленького человека.
Услышать и понять каждого.
Утверждать идеалы нравственности.
Коль в жизни я выбрала этот путь,
Клянусь с него никуда не свернуть!
А если случится какая беда,
Ребят поддержу везде и всегда!
На путь доброты буду их наставлять!
Поменьше наказывать, а убеждать!
В 2. А теперь клянитесь вы, «5классники». Попросим всех встать и громко, дружно
повторять за мной, положа руку на сердце, слово - « клянемся!»
( Ведущие по очереди говорят слова клятвы:)
В 1 - Мы, ученики 5- класса, в этот торжественный день,
перед лицом своих товарищей, учителей и родителей
клянемся:
( Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!)
В 2 - Прибегать в школу к первому уроку.
(Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!)
В 1. - С волчьим аппетитом поглощать все знания.
(Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!)
В 2. Клянемся, перед всеми, стараться здоровыми быть!
В школу нашу исправно ходить!
КЛЯНЕМСЯ!
В 1. Клянемся писать и читать прилично
В ранце носить «хорошо» и «отлично».
КЛЯНЕМСЯ!
В 2 Клянемся в том, что будем очень стараться
С друзьями впредь больше не драться!
КЛЯНЕМСЯ!
В 1. Клянемся учениками воспитанными быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить!
КЛЯНЕМСЯ!
В 2. - Клянитесь достойно пронести звание « 5классник»
до конца учебного года.
В 1. - Клянитесь, что на протяжении всего года будете во всем помогать своему
классному руководителю в его нелегком труде!
В 2. - Клянитесь без шуток, по – настоящему, любить свою Родину, свою школу, своих родителей! КЛЯНЕМСЯ!
В 1. Наши новоиспеченные 5классники заслуживают бурных аплодисментов
Слово для вручения свидетельств и медалей о том, что ребята приняты в
5- классники школы № 10 предоставляется ВАШИМ УЧИТЕЛЯМ!
Вручение медалек “ Я пятиклассник!”.
Ведущий 1:
Вот теперь вы настоящие ученики 5 класса школы №10..
- Для скрепления слов клятвы вы должны сгрызть сухарь – символ гранита науки. И передадут вам этот символ ученики 10 класса, которые уже 10-ый год грызут этот гранит науки.
Вед: В наш 5класс написала благодарственную телеграмму, но некоторые прилагательные пропущены , назовите вы прилагательные ,а я вставлю их в телеграмму , и затем прочитаю ее вам:
________________наш класс!
В этот_________________________день посвящения в пятиклассники, хочет сказать самые____________________,__________________________, слова.
За 4 года__________________________________________школьной жизни было очень много_____________________________________________минут.Но в дальнейшие наши______________________________________ планы входят___________________________учебные дни,_________________________мероприятия, ________________________развлечения. Мы будем ________________, __________________________учениками. У нас ______________________________родители,_________________________учителя. Желаем всем ___________________________здоровья, побольше ______________________ минут в жизни, и пусть на _____________________________ наших лицах всегда сияет ________________________________улыбки.
Ваши ______________________________________дети 5 класса.
Классный руководитель:
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда “один за всех”
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот какие дети!
Ведущий 1: Подождите, а что же наши родители?
Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие
родители взять обещание. Если согласны с нами,
произнесите слово «Да».
В 1. Детям в учебе поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда! Да?
Ведущий 2: Нас не пугает задач чехарда,
Формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
Ведущий 1: Клянемся детей не бить никогда,
Только слегка пожурить иногда! Да?
Ведущий 2: Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
Ведущий 1: Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда! Да?
Ведущий 2: Вкусные блюда будем готовить всегда
Баловать сладким детей иногда! Да?
Ведущий 1: Когда ж завершится учебы страда,
вместе с детьми погуляем тогда! Да?
Ведущий 2: Спасибо уважаемые родители!
В 1 Ну, вот подходит к концу наш праздник. Хочется, чтоб
этот день запомнился надолго.
В 2. Здорово, если этот праздник поможет вам с уверенностью
шагать дальше по дорогам знаний.
Все ученики поют песню «Классная компания»
Кл. рук. : На этом наш праздник подошел к концу. Спасибо
всем за внимание. До скорой встречи!
А теперь, ребята, родители приглашают вас на чаепитие!.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мы пятиклассники...
Сценарий внеклассного мероприятия...
СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ "ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЯТИКЛАССНИКИ"...
Так как, я являюсь классный руководителем пятого класса, 15 ноября 2017 года было проведено внеклассное мероприятие "Посвящение в пятиклассники"...
Цель: сплочение классного коллектива и содействие успешному протеканию процесса адаптации пятиклассников.Задачи:развивать у учащихся интерес к деятельности, желание участвовать в мероприятиях класса;с...
Данное мероприятие содействует успешной адаптации пятиклассников, позволяет сплотить класс, развить в учениках творческие способности.В разработке представлен подробный сценарий мероприятия, а также о...
Участники: ученики 5а, 5б класса, старшеклассники(ведущие), классные руководители, воспитатели, родители, ученики четвертых классов.Цель: Провести для учеников традиционный праздник посвящен...
• Мне нравится
Игра для 5 класса «Посвящение в пятиклассники»
Участники: учащиеся 5-го класса, классный руководитель, члены родительского комитета класса, старшеклассники-лицеисты.
Цели:
1) содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению на II ступени, формированию у них уважения к нормам и ценностям жизни лицеистов;
2) способствовать сплочению классного коллектива, развитию у пятиклассников умений планировать, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
Подготовительная работа
I. В классе создается несколько команд для участия в игре по станциям. Каждый пятиклассник является членом одной из команд. За неделю до игры команды получают следующие задания:
— придумать название и эмблему команды;
— повторить Устав лицея;
— подготовить номер художественной самодеятельности по теме «Я — пятиклассник»;
— нарисовать рисунок «Мое настроение в пятом классе» (данное задание выполняется каждым учеником в индивидуальном порядке).
II. Проводится анкетирование учащихся, по результатам которого выпускается стенгазета. В ней даются ответы на следующие вопросы.
Какой вес нашего класса?
Какова общая его длина?
Сколько нам лет, месяцев, недель и дней?
Сколько у нас глаз? Сколько из них карих, серых, голубых?
Сколько у нас носов, ртов, ушей?
Какие прически популярны в нашем классе?
Сколько у нас родных братьев и сестер?
Какие у нас домашние животные?
Чем мы увлекаемся?
IV. Старшеклассники готовят для команд красочные бланки маршрутных листов, в которых указываются названия и месторасположения станций, очередность их прохождения, количество набранных очков, фамилии самых активных участников игры.
Оформление, оборудование и инвентарь:
а) подготовленные помещения для станций игры;
б) маршрутные листы для всех команд;
в) реквизит для проведения испытаний на каждой станции.
Ход игры
I. Игра начинается с линейки всех ее участников. На ней объясняются условия игры и выдаются маршрутные листы, на которых обозначены маршруты следования команд с указанием месторасположения станций. На линейке происходит представление команд — защита своего названия и эмблемы. Название команды вносится в маршрутный лист. Затем начинается движение команд по станциям в соответствии с полученными маршрутными листами. Маршруты продумываются таким образом, чтобы на одной станции не проходили испытания одновременно две или большее количество команд. Лишь на последнюю станцию «Веселья час» все команды должны прийти одновременно.
II. Станции игры.
Станция 1. «Коллективный портрет». Задание: нарисовать в течение 5 минут коллективный портрет своего класса и дать пояснения к рисунку.
Станция 2. «Устав лицея». Задание: вставить пропущенные слова в следующие пункты Устава:
9.1. Учащиеся школы должны:
— заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и жизни своих ... (товарищей);
— полностью использовать время, предназначенное для обучения, систематически готовиться к ... (занятиям);
— заботиться о красоте родной речи, не употреблять грубых выражений и ... (прозвищ);
— на каждом уроке обязательно наличие ... (дневника) — основного документа школьника.
11.1. Школа имеет свой Герб — символ учреждения образования, отражающий основные принципы, цели и задачи лицея.
— три ... (лука) — символ города Великие Луки;
— страницы ... (книги) — символ образования;
— (параллели) и ... (меридианы) земного шара — символ общечеловеческих ценностей;
— цифра «...» — традиционный номер школы.
Станция 3. «Театральная». Задание: изобразить без слов эпизод басни И.А. Крылова «Ворона и Лисица».
Плутовка к дереву на цыпочках подходит,
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
— Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки, какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
Станция 4. «Музыкальная шкатулка». Задание: исполнить два куплета из песенки «Голубой вагон» или «В траве сидел кузнечик» в стиле африканского племени «Лумбу-Мумбу».
Станция 5. «Поэтическая». Задание: собрать разрезанное на строки стихотворение и назвать его автора.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
(А. С. Пушкин)
Станция 6. «Эстафета» (расположена в спортзале). Задание: пробежать эстафету, включающую следующие беговые упражнения:
— на одной ноге;
— на скакалке;
— на носках;
— на пятках;
— с мячом, зажатым между коленями;
— в полуприседе;
— на четвереньках.
Станция 7. «Веселый счет». Задание: решить задачи-шутки.
1. В люстре горело 6 лампочек. После того как трехлетняя Маша попала в люстру тремя запасными лампочками, осталось гореть 2 лампочки. Сколько лампочек разбилось?
2. Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу?
3. У трех сестер по одному брату. Сколько всего детей в этой семье?
Станция 8. «Путаница». Задание: исправить ошибки в тексте о школе.
Лицей № 10 расположен на ул. Гастелло, д. 7. В школе 3 этажа. На 3 этаже находятся музей школы и библиотека, а на 2 этаже — знамённый зал, где представлены 6 знамен, связанных с историей России. Правая лестница называется синей, а левая — красной. В лицее есть свое самоуправление — лицейское братство, все решения которого вывешиваются на доске объявлений возле расписания. Наш классный кабинет № 32.
Станция 9. «Секретная». Задание: разгадав ключ, расшифровать предложение.
1 2 3 4 5 6 7 8 5 9 10 2 11 11 6 12 13 14 12 15
7 10 16 17 4 18 4 19 17 4 20 15 20 15 10 4
5 1 2 8 21 4 3 4 12 8 21 2 12 8 6.
Ключ:
— 3 23 2 5 8 10 4 — это то, что ограничивает свободу людей совершать те или иные действия (правило)',
— 7 23 13 14 20 2 — отношения, предполагающие взаимопомощь, доверие (дружба);
— 1 12 2 12 8 16 — то, что приобретают в школе (знания);
— 4 17 10 8 19 12 8 9 — ученик, имеющий в дневнике одни пятерки (отличник);
— 21 15 11 10 24 — идея, которая приходит в результате размышлений (мысль);
— 18 6 12 8 22 — человек, обладающий выдающимися способностями (гений).
В результате каждая буква находит свое место в предложении, вытесняя оттуда соответствующую ей цифру: «Заповеди в классе нужны для того, чтобы было взаимопонимание».
Станция 10. «Угадай-ка». Задание: узнать по словесному портрету о ком идет речь. Заранее классный руководитель готовит 7—8 словесных портретов учеников и свой. Ведущий их зачитывает, команда отгадывает.
Станция 11. «Веселья час». Задание: показать номер художественной самодеятельности по теме «Я — пятиклассник».
После прохождения командами испытаний на всех станциях подводятся итоги игры и награждаются ее победители. Каждому пятикласснику вручается грамота (приложение).
Литература
1. Владимирова Е.В., Шин С.А. Сценарии школьных праздников, игры, конкурсы, викторины для учащихся 5-х классов. Ростов-н/Д., 2002.
2. Классному руководителю / Под ред. М.И. Рожкова. М., 1999.
3. Шмаков С.А. Ее величество — игра. Забавы, потехи, розыгрыши для детей, родителей, воспитателей. М., 1992.
Сценарий праздника «Посвящение в пятиклассники»
«Посвящение в пятиклассники»
слова "ПЯТИКЛАССНИК", воздушные шарики.
Ведущий:Добрый день, пятиклассники, уважаемые родители, учителя Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение учеников начальной школы в пятиклассники . Посмотрите на ребят. Это уже не те первоклашки, которых родители за руку приводили в школу. Они повзрослели и поумнели. А чему они научились, мы сегодня сможем увидеть.
На нашем празднике каждый из вас сможет проявить все свои таланты, продемонстрировать то, чему вы успели научиться в школе. Для этого мы будем проводить разные конкурсы.
Ведущий2
Как день сегодня ярок и лучист,
Тебя приветствует он нынче, ученик!
Ты – кладезь мудрости и вдохновенья,
Источник гениальности, ума, терпенья.
Ведущий.
Дорогие пятиклашки!
Вот и стали вы на год взрослей!
Привет вам, друзья наши юные,
Веселые, смелые, умные!
Спортсмены, танцоры, артисты,
Искатели, планеристы,
Будущие шоферы и мастера,
Слесари и доктора,
Космонавты, фантасты, романтики,
Физики, химики и математики.
Ведущий.
Как бесконечно, стремительно время
Вот уж октябрь , и зима у двора.
А мы вспоминаем сегодня мгновенья,
Когда в пятый класс собралась детвора
Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться.
Вас всему научат в школе,
А ученье – шутка, что ли?
Инженеры и ткачи,
Космонавты и врачи.
Все ходили так же в школу,
Точно так, как мы сейчас.
Даже важный генерал
Все со школы начинал.
Правда, он тогда не знал,
Что он будет генерал.
Из минут, и из мгновений,
Грустных и веселых.
Вырастает мир чудесный
Наших школьных дней.
Теперь позвольте нам обратится
К тем, кто начинает в 5-ом классе учиться
Ведущий 2: Вас пятиклассники мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем
Ведущий 1: А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней
Ведущий 2: Дружите со школой и с учителями
И скоро вы станете выпускниками
Правила поведения в школе:
Вы должны:
Не опаздывать в школу, из школы не уходить пока не закончится последний урок, а если случились какие – либо не предвиденные ситуации обратиться к классному руководителю.
Всегда приходить в класс на первый урок
Еще до того, как проснется звонок.
Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно.
Учебники, книжки, пенал и тетрадки
Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать.
А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Мы в класс не возьмем никогда, ни за что.
Ведущий: Чтобы получше познакомится с нашими пятиклассниками, давайте посмотрим их визитную карточку
Ведущий: Право открыть праздник предоставляется нашим пятиклассникам
1. слова пятиклассников
2. презентация класса
3.видео
Ученик 3 Классной нет теперь таблички,
Зря мы ищем по привычке.
Кабинеты, кабинеты,
Здесь приборы, там скелеты.
Ученик 4 Красота нам в пятом классе,
Потому что класса нет.
И бегу я в общей массе
В неизвестный кабинет.
Ученик 5 Старшеклассники – ого!
Выше папы моего.
Но мальчишки наши грудью
Расчищают трудный путь.
Ученик 6 Мы теперь такие люди,
Ну-ка, тронь нас кто-нибудь.
Я теперь не в общей массе,
А учусь я в пятом классе!
В конце хором: Мы представили сейчас – 5 Б лучший,
дружный класс!
Ведущая: Какая интересная получилась визитка у 5Б класса, мы теперь знаем о вас больше.
Ведущая:
Снова осень пришла,
А за нею надежда,
Лишь удача и счастье
Всех нас в будущем ждет:
В нашей школе опять, как и раньше, как прежде
Мчится новый учебный, стремительный год
Ведущий:. Сегодня поздравить вас с праздником пришла внимательная , чуткая , добрая и немного строгая ваш классный руководитель Т.М,
Т.М Пожелание пятиклассникам:
В прошлом году, в начальной школе
С учительницей первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей.
Теперь забот, наверное, прибавится:
Но сообща вам с ними надо справиться,
Мы в трудностях становимся дружней.
Вот и все наступила пора
Ждет вас в школу дорога с утра
Вас теперь будет звать на урок
Вечно юный и звонкий школьный звонок
Девизом вашей жизни в школе пусть станут слова:
Будет трудно – крепись!
Будет больно – не плачь!
Будет ветер – не гнись!
Глаз в ладони – не прячь!
Если грозы – смотри!
Если слезы – сотри!
Если страшно – держись!
Помни, все это жизнь
Пусть будет на сердце у вас веселей,
Пусть лица сияют у вас от улыбок,
Пусть будет побольше хороших друзей,
Пусть будет поменьше в контрольной ошибок.
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.
Когда же вас оценят за старания,
Вы всех нас вспомните: своих учителей!
Ребята, дружбу крепкую свою
Вы в 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда "один за всех"
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот какие дети! Лучший лишь тот, кто поможет в беде,
Кто не грустя, подаст руку тебе,
Тот, кто умеет себя не ронять,
Быть выше всех, но их не унижать.
Лучшим быть трудно: большой труд души,
Но и теряться в толпе не спеши.
Лучший товарищ и лучший сосед,
Лучшая часть - у кого ее нет?
Слушать и слышать, видеть и знать,
Слово в укор и в защиту сказать,
Быть впереди, помогать вслед идущим -
Это лишь часть - чтобы с честью быть лучшим.
Я желаю чтобы каждый из вас в школе №2 был лучшим
Ведущая:
-А сейчас, слово тем, кто вместе с нашими сегодняшними пятиклассниками будет проходить тяжкий путь познания. Они будут переживать, и волноваться за вас,
помогать вам. Я думаю, что вы поняли, о ком мы говорим. Слово вашим родителям!
Ведущий
Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас.
Вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник.
Для этого нужно проявить все свои способности и знания по разным предметам.
Ведущий: Каждый конкурс соответствует букве в слове ПЯТИКЛАССНИК, выполнив его,
вы получите соответствующую букву. К концу мероприятия вы должны собрать слово ПЯТИКЛАССНИК!
Первый конкурс ответить на вопросы
Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
2.. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
3.. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
4.. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
5.. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
Между ля и до. (Си)
8. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)
9. Его длину измеряют в попугаях. (Удав).
10. В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)
11. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
12.Самый главный человек в школе? (директор
Ведущий: Молодцы ребята, вы справились с первым заданием и в награду получаете
первую букву
2 конкурс. «Художники». Вы все вместе должны нарисовать портрет вашего класса и дать пояснение к рисунку ( по кругу по предмету)
Буква
3 конкурс Покрывало, Буква3.
Конкурс «Труды»
Круглый воздушный шар небольшого размера похож на голову. Правда, для полного сходства с головой еще не хватает глаз, ушей, носа, губ и т. д. Попробуйте вырезать из бумаги эти недостающие «части лица» и наклеить их на воздушный шар. В результате простой воздушный шар самым волшебным образом может превратится в голову…
7 конкурс. «Шкатулка секретов» ( Нарисовать)
Ведущий: В этой шкатулке вещи, которые принадлежат сказочным героям, вы должны разгадать, чьи они. Надо разыскать их владельцев, сообщить их имя, по возможности.
1. Маленькая хрустальная туфелька. (Золушка)
2. Волшебное зеркальце, умеющее говорить. (Спящая красавица)
3. Старый потрёпанный букварь. (Буратино)
4. Старое разбитое корыто. (Старуха)
5. Золотое яичко. (Курочка Ряба)
6. Крыса Лариса. (Шапокляк)
Буква
Ведущий: А сейчас вам предстоит Конкурс "Новое расписание"
В нашей школе назначен человек, который составляет расписание – .
В этом году она так устала от этого скучного расписания, что решила все
старые названия школьных уроков переименовать. Так в школьном расписании
вместо «чтения» появится «буквосложение», а вместо «рисования» – «краскомазюканье».
Помогите ей отгадать новые названия для таких уроков, как
Математика (цифросложение)
русский язык (буквописание)
Литература( книгоперелистывание)
Физкультура ( бегопрыгание)
технология (девочки-лоскутосшивание, мальчики- палкоприбивание)
ОБЖ (теория выживания)
Английский (иноизречение)
Природоведение(живознание)
Конкурс Найди свой стул. Музыка
Буква А
Ведущие Молодцы, с этим заданием вы справились, а теперь, проверим, знаете ли вы предметы и качества, которые нужны школьнику. Если мы называем предмет или качества, который можно использовать в школе, то вы хлопаете в ладоши, а если его нельзя использовать в школе – то топаете.
Ручка
Учебник
Жвачка
Тетрадь
Рогатка
Прилежание
Знания
Хулиганство
Буква
Конкурс « Загадки»:
В огне не горит, в воде не тонет. (Лед)
Через речку поперек великан бетонный лег (Мост)
Что вниз вершиной растет? (Сосулька)
Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик (Парашют)
Что идет , не двигаясь с места? (Время)
За чем мы едим? (За столом)
Сколько надо букв «г», чтобы получилась куча сена? (СТО—г)
Каким гребнем волосы не расчешешь? (Петушиным)
Когда мальчика называют женским именем? (Когда он спит Соня)
По чему собака бегает? (По земле)
Сидит на ложке, свесив ножки (Лапша)
Буква
Конкурс «Дополни пословицу»
Язык до Киева…(доведет)
Старый друг (лучше новых двух)
Тише едешь (дальше будешь)
Как аукнется…(так и откликнется)
Что написано пером (того не вырубишь топором)
Грамоте учиться (всегда пригодится)
Буквы
Конкурс »Музыкально-литературный»
Какую песню пел Колобок Лисе?
Что пела Коза семерым козлятам?
Позовите Сивку – Бурку
Какую песенку пела белка в сказке Пушкина?
Буква
8 конкурс. «Воздушный шар»
Ведущий: В этом конкурсе мы посмотрим, насколько легко вам быть пятиклассниками. Подкидываете шарик и дуете на него, чтобы не упал. Если выдержите, то вам легко, а нет – трудно.
Буква К
Мое задание следующее. Вам нужно построиться в колонну, но в определенном порядке
1. по имени по алфавиту
По росту: от самого высокого к самому низкому.
Буква
Для принятия клятвы пятиклассника всем встать.надо произнести слова клятвы пятиклассников.
Попросим всех громко, дружно повторять за нами слово- клянемся!
Клянемся!
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть!
В школу нашу исправно ходить!
КЛЯНУСЬ!
Клянусь писать и читать я прилично
В ранце носить «хорошо» и «отлично».
КЛЯНУСЬ!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
КЛЯНУСЬ!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить!
КЛЯНУСЬ!
Ребенком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
КЛЯНУСЬ!
В учебе и отдыхе – верим и знаем –
Не подведем тебя, школа родная!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Ведущий: Подождите, а что же наши родители! Мне кажется, было бы неплохо с вас,
дорогие родители, взять обещания. Если согласны с нами, произнесите слово «да».
• Ведущая:. Детям в учебе поможем всегда, чтобы детьми была школа горда! Да?
Ведущий:. Нас не пугает задач чехарда, формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
• Ведущая:. Клянемся детей не бить никогда, только слегка пожурить иногда! Да?
• Ведущий:. Будем спокойны, как в речке вода, мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
• Ведущая:. Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда! Да?
• Ведущий: Вкусные блюда будем готовить всегда, баловать сладким детей иногда! Да?
• Ведущая: Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?
Ведущий: Спасибо уважаемые родители!
Ведущий
Пятиклассник, вперед иди.
По нелегкой дороге к знаниям,
Рухнут все преграды впереди
От моря вашего обаяния,
Пусть сердца всегда бьется в такт
И желания исполняются,
Очень рады мы видеть вас,
Дружба наша пусть начинается!
Разных школ очень много вокруг,
Только наша от всех отличается,
Ученик здесь учителю друг,
А при встрече они улыбаются.
Собрались в этом зале сейчас,
На красивом, волшебном празднике,
Этот праздник сегодня для вас,
Он для вас одних пятиклассники!
Ведущий:
Наша торжественная часть праздника подошла к концу.
Мне тоже хочется вам пожелать:
Вы дружбу детскую свою
Сквозь годы пронесите
Ее от всех невзгод и бурь
Надежно сохраните.
Финальная песня
Бременские музыканты
ОБЩАЯ ФОТОГРАФИЯ
«Круто ты попал в пятый класс»
Каждым утром в нашей школе
Собирается народ:
Здесь такие ребятишки –
Постоянный хоровод!
Дисциплина у народа
Хочешь смейся, хочешь плачь!
У всех важная задача-
Остановить бегущих вскачь!
Передайте всем ребятам,
Пусть запомнят навсегда:
В пятом классе очень трудно
Получить оценку два!
Значит, первый наш учитель
Не напрасно так страдал,
В пятый класс мы все попали:
Я попал и ты попал.
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда,
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда
Вперёд смелее гляди!
Были мы в четвертом классе,
Все понятно было нам:
Как писать, решать задачи:
Каждый мог всё делать сам!
Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!
Вместе с нами наша дружба
Перешла и в пятый класс!
Вот теперь мы пятиклашки
и все вместе в классе здесь
испытания проходим,
отстоим и ум, и честь!
и упорство нам поможет
в испытаниях любых,
И вся школа гордо скажет:
«Посмотрите на крутых!»
Круто ты попал в пятый класс:
Ты звезда, ты звезда,
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в пятый класс:
Ты звезда, ты звезда
Вперёд смелее гляди!
Ученик. Я четвертый кончил класс —
Это раз!
Во-вторых, я ученик —
Пятиклассник, вот дневник!
В третьих, надо записать,
Сколько книжек покупать.
(Почесывая в затылке.)
А предметов этих — тьма!
Разве хватит мне ума
Все узнать про белый свет?
Сколь учиться надо лет!
Может, стоит ли трудиться?
Может, вовсе не учиться?
Не сойдется клином свет —
Быть мне умным или нет.
Как в дальнейшем поступить?
У кого совет спросить?
Это займет не более 5 минут.
Благодарю за ваш сценарий, то, что нужно!
2016/17 учебный год |
• Последний звонок |
Ну вот и прозвучал Последний звонок 2016/2017 учебного года. Одних он отправит на долгожданные каникулы, другим подведет ровную черту под многолетним марафоном дисциплин, заданий, тестов, контрольных работ и экзаменов. В любом случае этот день одинаково важен для каждого ученика школы и трогательный до слез… Вы шли в первый класс, вы садились за парты |
• Ежегодная церемония награждения «За честь школы» |
25 мая в школе прогремели аплодисменты в честь ребят, которые достигли высоких результатов в учебной и внеучебной деятельности в этом учебном году. Мы поздравляем тех, кто, не жалея себя на беговых дорожках и игровых площадках, завоёвывал призы и медали для любимой школы весь этот учебный год. Тех, кто дарит свой талант, своё творчество, своё искусство благодарным зрителям. Вы – гордость нашей школы! Награждение прошло в нескольких номинациях. Первая – «Умники и умницы». Школа отметила похвальными листами своих отличников: 1. Ахмедов Кирилл – 5б Вторая номинация – «Успех». Награждались победители и призеры предметных олимпиад. За победу в муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады школьников дипломы получили: 1. Емельяненко Ирина – 5а – английский язык За занятое призовое место в муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады дипломы получили: 1. Галахов Георгий – 6а – английский язык Следующая номинация для награждения называлась «Талант». Наша школа богата победителями и призёрами конференций и конкурсов муниципального, городского и общероссийского значения. Именно им и вручались дипломы и грамоты в этой номинации. 1. Богданчук Ольга – 5а – художественное творчество 12. Сумарокова Александра – 9б – призер городской психологической конференции старшеклассников «Ровесник – ровеснику» Номинация, в которой наша школа снова отличилась блестящими результатами - «Спортивная гордость школы». За высокие результаты в области спорта, представление школы на соревнованиях различного уровня благодарности вручаются были вручены следующим учащимся: 1. Морозова Ольга – 6б – пионербол 1 место И наконец, нельзя было не отметить и не поблагодарить сегодня тех, без кого не было бы победителей и отличников – учеников, которых можно смело назвать гордостью школы. Конечно, речь идёт об учителях! В номинации «Сердце отдаю детям» благодарности из рук директора школы, Алексея Владимировича Рыдлевского, получили учителя, подготовившие отличников, победителей соревнований, конференций и конкурсов. 1. Людмила Дмитриевана Тулупова Мы от всей души поздравляем всех и желаем новых побед! |
• НОВОСТИ КАФЕДРЫ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ: Апрель 2017 |
Апрель был удивительно насыщенным! Мы не только ходили на разнообразные конкурсы, мероприятия и конференции, но также наши выпускники 9 и 11 классов писали пробные экзамены по английскому языку (19.04 и 20.04). Ребята увидели все свои недочеты и возможные трудности и, надеемся, за оставшийся месяц сумеют достойно подготовиться к своему главному испытанию. А еще девятиклассники нашей школы 13.04. проводили заседание Дискуссионного клуба Chat Club совместно с десятиклассниками школы №306. Мы обсуждали Россию и Америку, и пытались понять (пока тщетно) почему две такие похожие сверхдержавы по территории, населению, количеству природных запасов, даже со сходным политическим строем живут так по-разному. Тема огромная, почти необъятная, поэтому мы договорились о продолжении дискуссии, но уже в следующем учебном году. 15.04 несколько команд из нашей школы отправились на ежегодный городской конкурс издательства Pearson. В течение года ребята читали английские книги, делали по ним задания, учили и разбирали слова и выражения, представляли свою команду на конкурсе капитанов и доказывали, что именно они достойны званий победителей и призеров этого испытания. Две наши команды победили! Молодцы! 21.04 наши учащиеся отправились на еще один городской конкурс – Ровесник – ровеснику, который уже много лет проводит гимназия №272. Шабунина Елизавета (11 класс) вернулась с победой! 26.04 в школе проходила первая городская метапредметная олимпиада по английскому языку для 5 и 6 классов. К нам пришли лучшие ребята – победители и призеры районных этапов Всероссийской олимпиады школьников из 6 районов города. Естественно, наши ученики тоже принимали в ней участие. Ждем результатов! |
• Мы и Ассоциация международного сотрудничества |
Чаще всего мы принимаем участие в мероприятиях, посвященных Шотландии. Шотландия – маленькая часть Соединенного Королевства с населением всего 5 миллионов человек (сопоставимо с Петербургом!). Но она имеет многовековую историю, полную легенд, тайн и национальных героев. Вильям Уоллес, Чарльз Макинтош, Эндрю Карнеги, Джеймс Ватт, Дэвид Ливингстон – вот только несколько имен знаменитых шотландцев, о которых ребята узнают и самостоятельно, и на интереснейших лекциях. Кроме того, Шотландия потрясающе красива – с ее холмами, просторами, озерами, скалами и суровым океаном вокруг. Реки, с населяющими их сказочными существами, озера и живущие в них монстры, геология страны с ее Высокогорьем (Highlands) и Низменностью (Lowlands) – еще одно направление для изучения. Промышленность, сельское хозяйство – об этом тоже можно узнать во всех подробностях. Многие учащиеся пока не знают, как сложится их судьба, где они будут получать дальнейшее образование. Но в одном мы уверены – все знания, полученные в Ассоциации международного сотрудничества, пригодятся ребятам в будущем, позволят уверенно двигаться вперед, строить успешную карьеру и стать по-настоящему эрудированными и образованны. |
• НОВОСТИ КАФЕДРЫ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ: Март 2017 |
1 марта в нашей школе проходила третья городская конференция на иностранных языках, посвященная нашему городу «Ты всех прекрасней, Петербург!». Впервые список и «география» выступающих были так обширны и разнообразны: Выборгский, Красносельский, Невский, Кировский, Петродворцовый, и, конечно, Адмиралтейский районы нашего города прислали своих лучших представителей на эту конференцию. Какие только темы не были представлены в докладах учащихся! Цветные мосты Санкт-Петербурга, Английские пейзажные парки, уличное искусство и галереи современного искусства, Санкт-Петербургское метро и Дом купцов Елисеевых, Обводный канал и Масонский Петербург, Ораниенбаумский парк и Санкт-Петербург – кадетская столица, готическая архитектура и животные в архитектуре – вот только некоторые названия работ ребят. Жюри конференции было представлено настоящими переводчиками, которые строго, но очень по-доброму и справедливо оценивали творчество детей, элементы исследовательской работы и, конечно же, язык, на котором доклады были представлены. Выступали дети на французском, немецком и, естественно, английском. Конкуренция была довольно жесткая, но наши ребята не растерялись – и завоевали 5 призовых мест из почти 60 выступающих. 4 марта единственная в Адмиралтейском районе, одна из 50 человек в городе, уникальная представительница нашей школы Балабанова Любовь, ученица 11б класса, писала региональную олимпиаду по японскому языку. Задания этой олимпиады – только иероглифы! И какое же уважение и трепет испытываем мы, когда видим как Люба легко расправляется с абсолютно непонятными обывателю «значками»! Пожелаем ей удачи в осуществлении её мечты! 6 марта мы узнали, что ещё одна ученица 11б класса нашей школы – Елизавета Бурнашова – стала призёром городского этапа Всероссийской Олимпиады школьников. Очень рады за Лизу и гордимся ею! 7 марта нам было не до подготовки к Международному Женскому дню – все, кто прошел на второй тур Международной Олимпиады, писали эссе. До этого ребята прослушали урок преподавателя из Лондона (вебинар) и старательно придерживаясь плана сочинения, отсчитывали необходимые 500 слов. Ждем результаты! 14 марта был deadline ещё одной олимпиады, проводимой Департаментом экзаменов по английскому языку Кембриджского университета для школьников 7–9 классов. SMART WATCH, книги для подготовки к экзаменам – вот заманчивые призы за которые стоило бороться, да и просто проверить свои знания. Посмотрим, что у нас получилось! 17 марта, в день Святого Патрика, к нам в школу приходил потрясающий гость из Канады! Он рассказывал нам о возможности поучиться у настоящих носителей языка во время каникул. Это будет увлекательное трехдневное «путешествие» по разным англоговорящим странам: Канаде, Австралии, США, Шотландии. А итогом наших «поездок» станет фильм, снятый нами, или большая красочная стенгазета. |
• Школа философии «София» |
На весенних каникулах впервые прошли занятия в школе философии «София». Цель этой школы не изучить историю философии, а научиться философствованию: развить гибкость мышления, поддержать познавательную активность – живой интерес к миру, мировоззренческий поиск: что такое Мудрость? Истина? Любовь? Справедливость? Добро? Философские вопросы, которые ребята обсуждали, не предполагали правильных или неправильных ответов, потому что в этом специфика философского знания. Каждое занятие строилось по принципу сочетания беседы, творческих упражнений, тренингов и игры. Это был бесконечный процесс аргументирования собственного мнения. По задумке авторов школа философии будет проходить на каникулах: осень – зима – весна и включать три дня занятий по 150 минут каждое. Надо отметить, что все, кто пришел на первые занятия очень достойно выдержали все трудности, с которыми им пришлось столкнуться, но главное – они нашли в себе силы и смелость учиться чему-то неизвестному и сложному даже на каникулах. Главная тема первой встречи звучала так: «Мысль? Мысль… Мысль!». И начав с вопроса «Как выглядит мысль?», удалось даже представить город, в котором у каждой мысли есть своя мысль, а потом ещё и подискутировать на злободневные темы. Думаю, что первый опыт можно оценить положительно, а это вдохновляет не останавливаться и уже осенью вновь собраться в школе философии. Мне бы хотелось предоставить слово самим ребятам, и дать им возможность рассказать, что для них философская школа: «Философская школа мне очень понравилась. Она дала мне новые знания: как опровергать мысль, как правильно и лаконично высказывать свои мысли, чтобы тебя поняли. Мне бы хотелось, чтобы философия преподавалась во всех школах» Анастасия Будникова, «Мне понравилось в философской школе, потому что там я училась мыслить и излагать свои мысли. Я научилась делать из отрицаний утверждения, а из утверждений – отрицания» Арина Комарова, «Мне понравилась философская школа, потому что мы учились не стесняться, выражать свои мысли, рисовать их, фантазировать. Думали, как переделать какой-то сюжет, чтобы мысль осталась прежней» Диана Лабазанова, «Мне очень понравилось в философской школе. Там была хорошая учительница Ольга Анатольевна, с которой было очень интересно. Она придумала нам разные интересные задания» Анастасия Маркевич, «Мне очень понравился этот кружок, там было интересно и увлекательно. Я хочу, чтобы он появился вновь» Варвара Новосёлова, «Мне понравилась философская школа, потому что было интересно узнать новое. Я научилась выражать свои мыли более правильно и понятно» Анна Суханова, «На каникулах я ходила в философскую школу. Мне очень понравилось, ведь мы узнали много нового и интересного. У нас был очень добрый преподаватель, с которой было приятно общаться» Анастасия Быстрова, До новых встреч и новых размышлений... Ольга Анатольевна Рыдлевская |
• Каникулы Совета Школы в Казани (27–29 марта 2017 года) |
Ставшие уже доброй традицией нашей школы образовательные поездки Совета в различные города в этом году перенесли ребят в одно из самых удивительных мест нашей страны – третью столицу России – Казань. Путешествие заняло большую часть весенних каникул, ведь только на дорогу в одну сторону из Петербурга в Казань, без малого, уходят сутки. А сколько ещё невероятных памятников, архитектурных сооружений и культурных мест нужно было успеть посетить! За всю историю поездок Совета Школы путешествие в столицу Республики Татарстан стало самым дальним. До этого в разные годы мы побывали в Ивангороде, Великом Новгороде, Пскове. Само путешествие для ребят началось ещё задолго до конечной цели нашей поездки, ведь маршрут поезда, на котором мы добирались до Казани, пролегает через большое количество удивительных населённых пунктов в разных регионах нашей страны. Это Ленинградская, Новгородская и Тверская области, Москва и Подмосковье, далее Владимирская область, Нижегородская область, Чувашская Республика и только потом Республика Татарстан. Всего около 1500 километров и почти 24 часа сменяющихся в окне пейзажей, дорог и домов... И даже погода в течение этих суток менялась несколько раз – Санкт-Петербург провожал нас дождём, мы успешно пробрались через метель и сугробы, а Казань нас встретила лёгким мартовским морозцем и осторожным весенним солнцем. Первые минуты в столице Татарстана произвели на всех нас очень приятное впечатление. Уже на платформе нас встречали доброжелательные и улыбающиеся Максим, Алина и Ландыш – представители туристической фирмы, организовавшие для нас эту поездку с насыщенной экскурсионной программой, вкусной национальной едой и комфортным местом для ночлега. Сразу же после прибытия нам предложили пообедать, проводили в ресторан, в котором ребят ждал удивительный сюрприз – гостей встретила приветливая сотрудница заведения в национальном костюме и предложила всем желающим традиционную татарскую сладость – чак-чак. Наша программа мероприятий была очень насыщенной, поэтому сразу после обеда мы отправились на обзорную автобусную экскурсию по городу, во время которой узнали о возникновении Казани, всех тех исторических событиях, которые пережил город за своё тысячелетнее существование и которые отразились на облике Третьей столицы России. Во время экскурсии ребята прогулялись по знаменитым улицам Старо-Татарской слободы в исторической части Казани, посетили мечеть аль-Марджани, которая была построена на собственные средства прихожан по личному разрешению императрицы Екатерины II, полученному во время её приезда в Казань. Стоит сказать, что аль-Марджани была первой каменной мечетью со времён взятия Казани Иваном Грозным и явилась исторически знаковым воплощением начала многоконфессиональной веротерпимости в России, провозглашённой Екатериной II во второй половине XVIII века. Автобусная экскурсия продолжилась на Кремлёвской набережной и прилегающим к ней районам. Неизгладимое впечатление произвели на ребят стены древнего Казанского кремля, который в нынешнем каменном виде был создан псковскими зодчими в XVI веке. Хотя первые укрепления и сооружения на территории крепости, по разным оценкам археологов, были созданы ещё в X–XII веках. Но большая и насыщенная экскурсия по территории и достопримечательностям Казанского кремля нас ещё ждала впереди... Недалеко от кремлёвских стен возвышается удивительное по своей красоте и необычное по оформлению здание Дворца земледельцев. Кажется, что никто из ребят не оставил его без внимания своей фотокамеры! Здание построено совсем недавно – в 2010 году, но заняло достойное место в историческом центре Казани. Необычный эклектичный экстерьер Дворца сочетает в себе элементы ампира и классицизма, и напоминает скорее европейскую архитектуру. В центре фасад здания украшает 20-метровое дерево, выполненное из бронзы, которое в тёмное время суток подсвечивается зелёным цветом, символизирующим листву. Первый день в столице Татарстана подходил к концу, но мы вместе с экскурсоводом успели объехать ещё несколько районов города, увидеть множество интересных мест, среди которых Дворец бракосочетания – центр семьи «Казан», который выполнен в форме огромной чаши, спортивные объекты, которые были возведены к Всемирной универсиаде 2013 года, и другим спортивным событиям, проходившим в Казани в последние годы. Второй день начался очень рано, ведь нам многое нужно было успеть. Уже в половине девятого утра за нами приехал автобус, чтобы отвезти нас в Кремль. По пути Ландыш рассказывала нам буквально о каждой улице и каждом здании, которые мы проезжали. За время этой экскурсии мы узнали, что Казань – это крупный научный и культурный центр, город с огромным литературным прошлым, большим количеством учебных заведений, за что, кстати, его по праву называют студенческим центром Поволжья. Когда мы наконец попали внутрь Казанского кремля, нашему вниманию открылась вся красота древней крепости, всё его культурное и историческое богатство. Прогулка по территории сопровождалась увлекательным и очень подробным рассказом буквально о каждом уголке этого «города в городе». И действительно, в нём много всего интересного! После экскурсии по территории группа учащихся 263-й посетила Благовещенский собор – уникальный по своей красоте и значимости объект. Он является самым крупным строением Казанского кремля и одновременно древнейшим из сохранившихся каменных построек Казани. Расположен Благовещенский собор в самом центре Кремля, создавался он псковскими мастерами и считается самым удалённым образцом псковской архитектурной школы. Рядом с Благовещенским собором находится смотровая площадка, с которой открывается чудесный вид на центральную часть города, по которой за день до этого гуляли ребята. Ещё одним уникальным памятником архитектуры, расположенном на территории Кремля, является падающая башня Сююмбике, которая стала, наверное, самой известной эмблемой города. Башня Сююмбике входит в список сорока падающих башен мира, её заметное (даже без пристального рассмотрения) отклонение по вертикали составляет почти два метра. Причины наклона башни кроются в грунте и фундаменте под ней. На сегодняшний день, благодаря профессиональной работе высококлассных специалистов, падение башни остановлено. Можно рассказать ещё об огромном количестве достопримечательностей Казанского кремля, их там великое множество. Но лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Да и полос в нашей газете ограниченное количество... Тем не менее, нельзя не упомянуть о потрясающем по своей красоте и величию строении, расположенном посреди большой площади с сувенирными лавочками – мечети кул-Шариф. Мечеть кул-Шариф достаточно молода. Возведена среди древних кремлёвских стен она была к празднованию тысячелетия Казани – в 2005 году. Строилась девять лет. Решение о строительстве мечети было принято во исполнение принципа баланса культур и конфессий на территории Кремля и как воссоздание легендарной многоминаретной мечети столицы Казанского ханства, центра религиозного просвещения и развития наук Среднего Поволжья XVI столетия, разрушенной в октябре 1552 года во время штурма Казани войсками Ивана Грозного. Современная мечеть построена из белого мрамора и гранита, а высота каждого из четырёх основных минаретов составляет 58 метров. Сегодня мечеть кул-Шариф выполняет в том числе и музейные функции, и войти внутрь может любой желающий. Разумеется, мы тоже не могли упустить этой уникальной возможности, и были поражены красотой интерьеров, отделанных гранитом, мрамором разных цветов, мраморным ониксом. Мечеть украшает мозаика, резные по дереву и камню композиции, классические витражи и стёкла, золотое шитьё, паркетные полы, устланные персидскими коврами. Очень долго можно было оставаться погружёнными в жизнь Казанского кремля, но нас ждала ещё одна уникальная достопримечательность Казани – Петропавловский собор. Храм, созданный в стиле русского барокко во времена царствования Петра Первого, является одним из самых ярких образцов той эпохи, а для Казани – исключительным. Собор несколько раз страдал от пожаров, самым страшным из которых был пожар 1815 года, но ни в одном из них не пострадало главное украшение храма – 25-метровый семиярусный иконостас, все иконы которого выполнены на золотом фоне. Сильно собор пострадал и во времена советской власти. В 1939 году собор был закрыт и в нём разместился архив. Но в конце 80-х годов собор был возвращён верующим. Петропавловский собор с момента его основания посетили все российские императоры, кроме Николая II, и почти все известные люди, когда-либо посещавшие Казань, среди которых Александр Дюма и Александр Сергеевич Пушкин. А в хоре собора пел Фёдор Иванович Шаляпин. Несмотря на то, что погода не баловала нас теплом, после посещения собора мы отправились на пешую прогулку по одной из старинных улиц Казани – улице Баумана, которую часто называют Казанским Арбатом. Красивая пешеходная улица, которой не менее четырёх веков, с большим количеством интересных сооружений и заведений. Гуляя по ней, мы встретили знаменитого Казанского кота Алабрыса. Казанский кот – гордость жителей. Считается, что казанские коты являются основателями знаменитой династии эрмитажных котов, которые по сей день борются с грызунами в музее. Также на Арбате, напротив Русского большого драматического театра, расположена бронзовая копия кареты Екатерины II, на которой императрица передвигалась по улицам Казани, когда гостила в ней. Подлинная карета хранится в Национальном музее Татарстана. Ещё одним символом города, расположенном на улице Баумана, считают Нулевой километр – его очень любят туристы. Он представляет собой своеобразный компас, который обозначает, сколько километров от этой точки до всевозможных городов мира. И это далеко не все объекты Казанского Арбата, притягивающие прогуливающихся горожан и гостей столицы Татарстана. На этом второй день нашего путешествия не закончился, хотя к полудню, после такой насыщенной программы, многие ребята почувствовали себя уставшими. Сразу после обеда нас ждала экскурсия на остров-град Свияжск, расположенный в слиянии рек Щуки и Свияги в 30 километрах от Казани. По дороге мы посетили посёлок Старое Аракчино, в котором собственными силами художник, целитель и общественный деятель Ильдар Ханов создал уникальное архитектурное сооружение – Храм всех религий. Внутрь, к сожалению, нам попасть не удалось, туда сейчас никого не пускают... Но мы надеемся, что когда-нибудь архитектурный символ объединения религий, культур и цивилизаций откроет свои двери для всех желающих. Через, приблизительно, полчаса мы были на острове. Свияжск ведёт свою историю со времени Ивана Грозного. Царь не единожды пытался взять Казань, но одолеть такой укреплённый город без опорного лагеря невозможно. Поэтому и было решено возвести на высоком холме на берегу Свияги город-крепость. Крепость была срублена в районе Углича, сплавлена по Волге и уже готовой собрана на горе. По тем временам это был грандиозный проект, ведь Свияжская крепость превосходила по своим размерам даже Московский кремль. Срубили крепость в 1551 году, а уже в 1552 году Казань была осаждена. Вот так и появился на берегу Щуки, Свияги и Волги этот небольшой городок. Время шло, он рос, развивался, на его территории появились церкви и монастыри. Но затем пришло другое время, и остров превратился в один из лагерей ГУЛАГа – в зданиях мужского монастыря была организована психиатрическая больница для политических заключённых. А 29 декабря 1955 года часть города ушла под воду. Произошло это в связи с пуском Куйбышевской ГРЭС. Дорогу с сушей затопило, и город превратился в остров. Так и жили его жители на острове до 2008 года, пока не проложили дамбу с автодорогой. После экскурсии по территории острова и посещения музея истории Свияжска мы отправились назад в Казань. Проезжая по вечернему городу, ребята смогли насладиться красочной подсветкой уже известных им достопримечательностей, увидеть Третью столицу в новом образе. Так завершился второй день путешествия. Утро третьего дня, по традиции, началось рано. Перед возвращением на вокзал, где нас ждал поезд домой, нам нужно было ещё успеть многое. После галереи мы отправились в Музей счастливого детства, в котором выставлены игрушки, предметы быта, школьные принадлежности и одежда детей ушедшей советской эпохи. Окунувшись в XX век, мы узнали о том, что радовало и увлекало наших родителей и даже бабушек и дедушек! Уникален этот музей тем, что многие из экспонатов можно было трогать и примерять на себя! Ребята настолько увлеклись, что если бы не взрослые, которые бдительно следили за временем, то на поезд мы могли бы и не успеть. Завершая рассказ об этом путешествии, хотим сказать слова благодарности всем, кто организовал для нас эту поездку и помогал нам: экскурсоводам, педагогам, проводникам поезда, сотрудникам музеев, кафе и хостела, нашим новым знакомым! И, конечно, всем жителям Казани за гостеприимство и такой красивый город! Нам очень не хотелось уезжать, и мы будем рады вернуться вновь! |
• Совет Школы в ЗЦ ДЮТ «Зеркальный» (10–20 марта 2017 года) |
Каждый год самые активные ребята из нашей школы участвуют в лидерской смене «Ступени успеха» в Загородном центре «Зеркальный», который по праву называют «Северный Артек». Как только человек входит в ворота лагеря, он тут же погружается в сказочную, волшебную атмосферу позитива и дружелюбия. Там дети знакомятся с учениками других школ, с незнакомыми ранее педагогами и вожатыми, обмениваются опытом. «И всё же, сказка должна заканчиваться», – подумаете вы, – «ведь в “Зеркальном” есть и школа». Но это неправильное мнение! Каждый урок там направлен на то, чтобы заинтересовать детей. И действительно, все ходят в школу с удовольствием, несмотря на то, что оценки заработать там очень непросто! Помимо школы, находясь в лагере, дети гуляют по его красивой территории, окружённой завораживающей природой на берегу манящего озера, участвуют в многочисленных выступлениях, сценарии которых придумывают за два или даже за один день. Ребята посещают музей «Зеркального», знакомятся с легендами и традициями лагеря. Учат много песен, которые потом поют под гитару, участвуют в большом количестве спортивных и интеллектуальных игр. Проводятся занятия с педагогами, самые запоминающиеся из которых – на развитие сплочённости, на усовершенствование ораторского искусства, занятия по этикету. В этом лагере каждый забывает о своих житейских проблемах и переживаниях. Здесь можно подойти к любому человеку, и он тебе поможет, даст совет, или просто улыбнётся и обнимет, даже если совершенно незнакомы. Здесь царит атмосфера, которую не может создать ни один другой лагерь! Ещё в «Зеркальном» есть много тайн, о которых знают лишь настоящие «зеркалята»... Дарья Соболева, 10а класс |
• НОВОСТИ КАФЕДРЫ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ: Февраль 2017 |
14 февраля нам было не до Дня Святого Валентина – мы встречались с преподавателями из Великобритании. Сначала мы прослушали их рассказы о Кембридже, Лондоне и в целом, о стране и её жителях. А потом началось свободное общение, когда мы могли задавать любые вопросы. Жалко, время было ограничено, англичане не смогли остаться, чтобы рассказать все, что интересовало нас! 16 февраля была ещё одна потрясающая встреча с преподавателем из Чехии. Мы вкратце познакомились с разными группами языков, пытались читать на чешском и переводили слова и предложения на русский и английский. А в конце даже была смешная викторина! |
• Масленица |
Масленица – это древний славянский праздник, который нам достался в наследство от языческой культуры. Во время масленицы едят сытно и обильно. Масленица – это весёлые проводы зимы, которые озарены радостным ожиданием приближающегося тепла, весеннего обновления природы. Масленица является одним из самых весёлых праздников на Руси. В дни масленицы в нашей школе прошли широкие гулянья. Ребята угощали своих одноклассников вкусными блинами, развлекали весёлыми конкурсами. В завершении праздника все дружно вышли на улицу, чтобы продолжить веселье. Ребята из старших классов подготовили много интересных конкурсов. Не смотря на холодную погоду, расходиться не хотелось. |
• «Своя игра» по Правилам дорожного движения |
13 февраля в школе прошла интеллектуальная викторина «Своя игра» на знания Правил дорожного движения. Встречались команды девятых классов. В сражении приняли участие и классные руководители – Мария Николаевна и Светлана Витальевна! 9б класс стал победителем и будет представлять школу на районных соревнованиях! |
• Лыжня России |
Всероссийская лыжная гонка «Лыжня России» уже много лет считается одним из наиболее массовых спортивных мероприятий, проходящих в нашей стране. Поэтому неудивительно видеть десятки тысяч желающих поучаствовать в этой гонке в 2017 году. Причём с каждым годом это соревнование становится все более массовым. Районный старт XXV Открытой Всероссийской массовой лыжной гонки «Лыжня России–2017» «Адмиралтейская лыжня» был дан 11 февраля с целью привлечения учащейся молодёжи Адмиралтейского района к регулярным занятиям лыжным спортом и пропаганды здорового образа жизни. Нашу школу на этом значимом спортивном мероприятии представляла команда из 25 человек, которая объединила ребят 6–11 классов и преподавателей школы. Все участники добежали до финиша, хотя это было не всем легко! |
• Научно-практическая конференция старшеклассников «Лабиринты науки» |
9 февраля сразу несколько образовательных учреждений Адмиралтейского района открыли свои двери для IX районной научно-практической конференции старшеклассников «Лабиринты науки». Конференция проходила 9 февраля и, видимо, число 9 является для нашей школы счастливым, потому что именно столько дипломов получили наши старшеклассники Широта интересов ребят из 263 удивляет! Победителями секции, посвящённой истории, стали Павел Кузнецов и Юлия Силина из 10а класса, и вместе с ними призовое место занял их одноклассник Максим Трофимов. Победу взяла Варвара Якимчук из 11а класса на секции «География». Сразу два диплома в копилку школы заработали ученицы легендарной 263-й на секции, посвящённой искусству: Валерия Арнаутова (11а) – победитель и Дарья Соболева (10а) – призёр. Разумеется, на секции «Английский язык» мы тоже оказались лучшими – Руфина Фаткулина, ученица 10а класса, получила диплом победителя. Ещё два призовых места заняли Татьяна Грибкова из 11а на секции «Русский язык» и Екатерина Виссарионова из 10а на секции «Математика». Отдельные поздравительные слова также хочется сказать учителям – руководителям этих ребят! |
• НОВОСТИ КАФЕДРЫ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ: Январь 2017 |
12–15 января в пятых и шестых классах Кембриджским экзаменационным центром проводился внешний мониторинг наших учащихся. В 130 странах по всему миру существует более 2 700 центров. Все они инспектируются подразделением Cambridge English Language Assessment и отвечают высоким профессиональным стандартам. Ребята впервые познакомились с новыми форматами заданий, что оказалось не очень просто, но, тем не менее, многие показали хорошие результаты, и теперь их рекомендуют для сдачи Кембриджских экзаменов Movers и Starters. Пожелаем им успеха! 19 января десант из 30 учащихся нашей школы отправился в школу № 616 «Динамика». Это школа находится недалеко от нас и учатся там не совсем здоровые дети. Эта школа создана по инициативе родителей в 1991 году с целью обучения и лечения детей, требующих организации особых условий обучения. Контингент «Динамики» – это дети с заболеваниями нервной системы, с врождённой патологией опорно-двигательного аппарата, с приобретёнными заболеваниями и повреждениями опорно-двигательного аппарата. Мы шли знакомиться и показывать концерт на русском, английском и французском языках. Встретили нас очень радушно и доброжелательно. Мы с интересом рассматривали здание, совсем не похожее на наше. А потом начался концерт. Зрителей было не очень много, но мы все равно старались изо всех сил – нам хотелось сделать приятное больным деткам. Надеемся, у нас это получилось! 31 января лучшие представители нашей школы из 8–11-х классов (более 30 человек) участвовали в первом туре Международной Олимпиады, которую проводил Международный Союз Молодёжи. Международный Союз Молодёжи – это организация, объединяющая молодых людей со всего мира. С 2007 г. она сотрудничает с несколькими университетами Чехии. Для студентов и школьников разработаны обучающие, культурные и развлекательные программы. Задания, на первый взгляд, были не очень сложными. Ребятам очень хочется пройти на следующие туры – ведь дальнейшие задания будут даны после онлайн уроков с англичанами! Ну, и призы хочется получить – поездки в Лондон и Прагу, да и проверить свои знания всегда неплохо. Ждём результатов! |
• День снятия Блокады |
В истории Великой Отечественной войны 1941–1945 годов хватает драматических, трагических страниц. Одной из самых страшных была Блокада Ленинграда. Кратко говоря, это история настоящего геноцида горожан, который растянулся едва не до самого конца войны. В нашей школе 27 января прозвучала радиолинейка «Вечно живые!». В память о трагических событиях истории родного города на окнах школы зажглись поминальные свечи, была объявлена минута молчания. А ученики 5б класса под руководством своего классного руководителя Востряковой Евгении Олеговны и Боруновой Эммы Александровны подготовили литературно-музыкальные спектакль «Дети войны». |
• Клуб путешественников |
23 ноября 2016 года в школе состоялось второе заседание любителей географии «Клуб путешественников». В этом году Клуб расширил число своих участников. Заседание проходило в двух секциях. Участники, школьники нашей школы с 6 по 11 классы, рассказали о своих путешествиях на русском, французском, немецком и английском языках. Мы с удовольствием и интересом побывали во многих уголках земного шара. Живо, красочно, захватывающе было рассказано о путешествиях на Канарские острова, остров Кипр, Тунис, Ливан, город Прагу, Париж, Лондон, Мюнхен, Зальцбург. Побывали в ближнем зарубежье – Узбекистане и Азербайджане. А также посетили интересные места России – Алтай, город Пенза, Нижний Новгород, Ногинск, а также «прокатились» на автомобиле из Санкт-Петербурга в Москву. Участники подготовили фотоотчет о своем путешествии и рассказ о географических особенностях, истории, достопримечательностях того места, в котором он побывал. По итогам заседания каждый выступающий получил сертификат участника, а победители были награждены дипломами: I место занял Вихров Николай – 7б класс, Мы надеемся, что такого рода заседания войдут в традицию нашей школы, и мы сможем узнать много нового о других, не менее интересных уголках планеты и нашей Родины. |
• День памяти жертв ДТП |
Жизнь – это бесценный дар В каждое третье воскресенье ноября принято чтить память жертв дорожно-транспортных происшествий. Дата отмечается по всему миру с 2005 года, а статус её закреплен специальной резолюцией ООН. Однако один из благотворительных фондов Британии, а именно фонд «Road Peace», отмечает этот день ещё с 1993 года. День памяти жертв ДТП – Ты на слово просто поверь, С каждым годом всё большее число стран мира проводят различные мероприятия в рамках программы этого Дня. День памяти стал важным инструментом в контексте глобальных усилий по сокращению числа жертв дорожно-транспортных происшествий. Он обеспечивает возможность обратить внимание на масштабы эмоциональных страданий и экономических потерь, связанных с дорожно-транспортными происшествиями, и должным образом оценить страдания жертв дорожно-транспортных происшествий, а также работу служб поддержки и спасения. И в нашей школе этот день не остался без внимания. С самого утра была проведена общешкольная радиолинейка, посвященная памяти жертв ДТП. А после уроков ребята их шестых классов вместе с классными руководителями и родителями в память о погибших на дорогах запустили в небо белые шары. И страны все, и континенты И ночью, и днем вдоль дороги |
• Дни школы 2016 – КВН «Учителя – ученики» |
Школа всегда живёт не только уроками, но и различными мероприятиями. 28 октября состоялся традиционный КВН «Ученики – учителя». В этом году в неравной схватке сошлись сборная команда учеников школы и команда учителей. Возглавляли команды директор школы, Рыдлевский Алексей Владимирович и педагог-организатор Дмитриева Тамара Сергеевна. В состав жюри вошли: Жербин Александр Джабраилович (учитель истории), Зорина Дина Владимировна (учитель русского языка и литературы), Вихрова Ирина (ученица 11-б класса), Люлина Юлия (выпускница нашей школы). Вся игра проходила в четыре этапа. В первую очередь команды показали подготовленное заранее выступление (конкурс «Визитка»). Каждая команда в своем выступлении проявила себя очень оригинально, у каждой из них был свой стиль и своя юмористическая подача. Зрители получили от каждой команды огромные порции остроумных и смешных шуток. В следующем конкурсе «Импровизация» команды продемонстрировали свои театральные способности. Не остался без внимания жюри и зрителей и ещё один конкурс – домашнее задание, темой которого стало предположение «Что было бы если…». В нем командам предстояло в шуточной форме рассказать о том, что было бы если бы в Древней Греции были такие вещи, которыми мы пользуемся в XXI веке. А в заключительном конкурсе «Инсценировка картины» команды продемонстрировали свой юмор, оригинальность, артистизм. На протяжении всей игры жюри следило за выступлениями команд. Судили строго, но справедливо! Хотя, как тут можно было оставаться строгим, когда со сцены так и льется рекой юмор, позитив и доброта. |
• Дни школы 2016 – Посвящение в пятиклассники |
Позади два месяца учёбы. За это время ученики нашей школы окунулись в море новых знаний. Труднее всех пришлось пятиклассникам. В начале года они столкнулись с огромными трудностями: им пришлось выучить номера новых кабинетов, имена и отчества всех учителей, а также испытать невероятные трудности, отыскивая кратчайший путь от любого кабинета к столовой. Однако, не смотря на все эти испытания, «настоящим» учеником средней школы пятиклассник может считаться лишь тогда, когда над ним свершится таинство посвящения в пятиклассники. Именно этот праздник прошёл в нашей школе 27 октября. Темой Посвящения в этом году стала «Древняя Греция». Поэтому все испытания, которые пришлось пройти ребятам были так или иначе связаны с приключениями древнегреческих героев… Пятиклассники, объединившись в дружные команды, отлично справились со всеми заданиями. Поэтому проигравших не было – были только победители! В завершение праздника пятиклассники торжественно произнесли клятву. Праздник посвящения подарил много радостных эмоций и ярких впечатлений всем участникам торжества! |
• Литературная гостиная, посвящённая творчеству У. Шекспира |
17 октября прошла литературная гостиная, посвящённая творчеству английского писателя и драматурга Уильяма Шекспира. В инсценированном мероприятии участвовали учащиеся 8, 9, 10, 11 классов. Звучали сонеты в исполнении учеников, были использованы видеофрагменты из кинофильма «Макбет», режиссёра Романа Поланского. На сцене появился сам великий Шекспир, а также критик, который спорил с ним. Зрители увидели небольшую драматизацию отрывка из пьесы «Макбет». |
• Школьная олимпиада по исторической географии |
11 ноября завершилась школьная олимпиада по исторической географии. Первый (индивидуальный) тур олимпиады прошел в октябре. В нём приняли участие 364 участника из 5–11 классов. В состав команд для участия в финале вошли победители первого тура из 6–10 параллелей. По итогам финала, проходившего в формате «Что? Где? Когда?», победу с минимальным перевесом одержала команда, в состав которой входили: Кузнецов Александр (7 класс), Астапович Роман (9 класс), Хробостова Елизавета и Шагвалиева Елизавета (10 класс). Поздравляем всех наших победителей и призеров! Желающие попробовать свои силы могут сделать это самостоятельно – задания финала мы размещаем в публичном доступе! |
• Олимпиада по Правилам дорожного движения |
26–27 сентября в школе среди учащихся 10–11 классов проходил школьный этап олимпиады по Правилам дорожного движения. Ребятам надо было ответить на 20 вопросов на знания ПДД. Лучший результат показала учащаяся 10а класса Виссарионова Екатерина. И уже 7 октября на базе ДТ «У Вознесенского моста» проходила районная Олимпиада по Правилам дорожного движения. Команда из 4 человек – учащихся 10–11 классов – показала неплохой результат, решив все карточки за 28 минут. |
• День Учителя |
5 октября в России отмечают День Учителя. День Учителя – праздник международный. Его отмечают практически во всех странах мира. Во всём мире в этот день учителя оказываются в центре всеобщего внимания. На первый взгляд, День Учителя, ничем не выделяется среди других профессиональных праздников, однако для учебных заведений это главный праздник в году. В этот день все мы выражаем сердечную благодарность своим учителям. В этот день и школьники, и студенты делают все возможное, чтобы не расстроить и не обидеть своих наставников. Для них устраиваются представления и концерты, им дарят цветы и улыбки… В этот день многие преподаватели передают инициативу ученикам, которые самостоятельно проводят занятия и готовят школу к праздничному концерту. Наша школа не стала исключением. Мы попробовали себя в роли педагогов и провели традиционный «День самоуправления». Ребята из старших классов с удовольствием и энтузиазмом стали учителями физики и химии, русского языка и литературы, английского, французского и немецкого языков… А после уроков наших учителей ждал подарок – праздничный концерт. В нем приняли участие многие ученики школы. В этот праздничный день мы дарили учителям не только цветы, но и стихи, песни, танцы. Профессий много на Земле, И вам хотим сказать, учителя, Учитель – великая профессия, и ценить и благодарить тех, кто посвятил себя ей, нужно постоянно, а в особенности в их профессиональный день – День Учителя. С праздником Вас, дорогие наши учителя! |
• Спортивное ориентирование |
31 сентября в парке Екатерингофский проходил районный этап Всероссийского зимнего фестиваля школьников Адмиралтейского района «Президентские спортивные игры» в Санкт-Петербурге по спортивному ориентированию. Наша школа выставила команды 1999–2000, 2001–2002, 2003–2004 годов рождения. Ребятам давалось всего 30 минут на прохождение дистанции с двенадцатью контрольных пунктов. По итогам Мельницкая Николь (9б) и Зорин Иван (9а) в личном зачете заняли 3 место в своих возрастных группах, пробежав за 10 и 8 минут соответственно всю дистанцию. Младшие участники, набрав 45 очков, заняли 5 место, средний возраст – с 35 очками остановились на 4 ступени, а команда старшего возраста, набрав 17 очков, заняла 2 место. |
• Ежегодный школьный туристический слёт |
12 сентября в школе проходил школьный традиционный туристический слёт «Осень 2016». Вся школа выехала в лес. Классы приняли участие в туристической полосе препятствий, где ребята соревновались в быстроте, силе и ловкости. Самым сложным для многих команд стал этап «Костер», где надо было сложить костёр, разжечь его и пережечь нитку. Победителями эстафеты стали 8б, 6в, 5а классы и сборная команда учителей, которая выиграла у сборной команды 11-х классов. Ещё ребята соревновались в спортивной викторине (5а, 8а и 8б, 10б – победители) и показывали свои визитки. Время пролетело очень быстро и после вручения грамот и призов победителям и призёрам в общем командном зачёте, настала пора проститься с лесом и вернуться в город. По итогам слёта каждый класс должен до 1 октября приготовить видео отчёт о туристическом слёте. Общий командный зачет: Среди 6-7 классов: Среди 8–9 классов: Среди 10–11 классов: |
Сценарий посвящения в пятиклассники "Кто во что горазд" 5класс.
Междисциплинарный
Сценарий праздника посвящение в пятиклассники Кто во что горазд!.doc
Текстом
Посвящение в пятиклассники<
Праздник проводится в первой четверти учебного года в актовом зале школы. Место проведения праздника необходимо соответственно украсить, подготовить все необходимое для проведения конкурсов (см. по тексту) и предусмотреть в нем места для участников и гостей мероприятия. На праздник приглашаются учащиеся 5-го и 11-го классов, учителя, родители. Большая роль в подготовке и проведении праздника отводится ученикам 11-го класса. Праздник предполагает небольшую официальную часть (представление 5-классников и 11-классников) и проведение 11-классниками конкурсов – «вступительных экзаменов» - для 5-классников (результаты «экзамена» оценивает «экзаменационная комиссия» из нескольких выпускников, которая выставляет по результатам каждого конкурса оценку). Некоторые конкурсы предполагают домашнюю подготовку (см. по тексту). На мой взгляд, необходимо заранее распределить пятиклассников для участия в разных конкурсах с той целью, чтобы все дети оказались задействованными в празднике. По возможности, можно закончить праздник совместным чаепитием всех присутствующих.
Ведущая 11 кл.: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители, учителя и гости! Сегодня мы собрались на праздник посвящения вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники.
Ведущий 11 кл.: К нам пришла достойная смена. Среди выпускников начальной школы есть отличники (называет).
Ведущая 11 кл.: На «4» и «5» учатся ___ учеников. И в первые учебные недели в пятом классе ребята показали себя умными и талантливыми детьми. Давайте их поприветствуем!
5-классники выходят на сцену и поют (на мелодию песни из киножурнала «Ералаш»):
Мальчишки и девчонки,
А также их родители,
Весёлую историю услышать не хотите ли?
Весёлую историю расскажем мы сейчас,
Правдивую историю о школе и о нас!
Ведущий 5 кл.: Вас приветствует 5 класс!
Все: Дружный класс!
Ведущая 5 кл.: Наш девиз:
Все: Что не под силу свершить одному,
Сделать нетрудно классу всему!
Ведущий 5 кл.: Наш класс – это 11 девчонок и 11 мальчишек.
Ведущая 5 кл.: Наш средний возраст – 11 лет, общий – 242 года!
Ведущий 5 кл.: Средний вес каждого – 40 кг, общий – одна тонна!
Ведущая 5 кл.: Средний рост – 140 см, общий- 3 км 80 м!
Ведущий 5 кл.: Образование каждого – 4 класса, а общее – 5 высших и 1 среднее!
Далее говорят по очереди остальные ребята 5-го класса, желательно «подтверждая» свои слова соответствующими движениями.
Есть у нас свой классный час, это – раз!
Да! И наш класрук стоит даже двух!
Есть у нас отличники,
Их целых пять в наличии!
А хорошистов и не счесть!
Троечники тоже есть!
Что-то нас сегодня мало?
Сосчитать бы не мешало!
Ну, конечно, как всегда,
Нет Дениса, нет Петра!
Ну, нарушители тоже есть,
Их проделок нам не счесть!
Есть у нас любители писать,
Глядя при этом в чужую тетрадь!
Что за шум? Что за крик?
Ваня наш забыл дневник.
А ещё у нас модницы есть!
«Прикидов» их не перечесть.
Снова шум, снова рёв,
Там не стадо ли коров?
Нет, там не коровушка,
Это – наша рёвушка!
Плачет, заливается,
Тетрадкой утирается!
А у нашего Андрюшки,
Глазки, словно незабудки!
Золотистые кудряшки,
Точно во поле ромашки!
Щёчки, словно маков цвет,
Не Андрюшка, а букет!
И спортсмены в классе есть,
Им и слава, им и честь!
И танцоры тоже есть, и певцы,
Все девчонки и мальчишки – молодцы!
Ведущий 5 кл.: Мы представили сейчас весь наш дружный пятый класс!
Ведущая 5 кл.: Можем мы сказать уверенно, это временем проверено:
Все 5 кл.: Дети разные нужны! Дети всякие важны!
Ведущие 5 кл.: Да! Все мы очень разные, но нам всем очень нравится учиться в нашей любимой школе!
Ведущая 11 кл.: Спасибо, ребята! Мы очень рады приветствовать вас!
Ведущий 11 кл.: А вот и наши выпускники-одиннадцатиклассники! Встречаем!
На сцену выходят 11-классники, маршируют и произносят речевку:
Кто шагает дружно в ряд?
Будущих выпускников отряд!
Кто в портфеле вам несет много шуток и острот?
Школы лучше нашей - нет!
Ведущая 11 кл.: Песню запевай! (поют на мелодию песни «Нам нужна одна победа»):
Здесь птицы не поют,
Подарков не дают,
Упорно мы за годом год
Грызем гранит наук.
Штурмуем школьные предметы,
И на зачетах мы дрожим.
В учебе нам нужна одна победа!
Одна на всех, мы за ценой не постоим! (2 р.)
11-классники и 5-классники говорят по очереди (обращаясь друг к другу):
11-классники: Незаметно шел за годом год
И ребята взрослыми все стали.
Вот и подошел уже черед
Называться нам выпускниками!
11-классники: Посмотрите на нас, ведь недавно совсем
Мы такими же были, как вы!
Мы пришли в пятый класс, трудно было нам всем,
Но теперь мы сильны и стройны!
5-классники: А эта девушка с большими глазами
Тоже девчонкой была?
Не верю я, посудите сами,
Как вырасти так смогла?
5-классники: Ты представляешь, вот этот дядя
Был таким же, как я!
Скоро он с парты той пересядет, парта будет моя!
Ведущий 11 кл.: Нам, как самым старшим ученикам, доверено провести праздник «Посвящения в пятиклассники» для вчерашних четвероклассников.
Ведущая 11 кл.: Четыре года выпускники начальной школы упорно трудились. И сегодня мы, будущие выпускники, проведем экзамены для «новеньких» пятиклассников и проверим их знания по основным школьным предметам.
Экзамен по русскому языку<
Игра «Телеграмма»
Играющие «вытягивают» карточки с буквами (5-10 различных букв, кроме Ъ, Ь, Ы, Й). Эти буквы должны быть использованы как начальные в словах телеграммы, причём в том порядке, в котором они даны. Использовать надо все буквы. Н-р, Моим Друзьям Пятиклассникам. Желаю Хорошей Учебы.
Экзамен по литературе<
Игра «Перевоплощение»
Ребята-пятиклассники «вытягивают» карточки-роли (например, лисица, ворона) из какого-либо известного литературного произведения (например, басня И. Крылова «Ворона и лисица»). Заранее подготавливается реквизит (клюв вороны, лисий хвост и др.). Ведущий читает произведение, а участники сопровождают чтение соответствующими движениями.
Если участники справились со своим ролями, экзамен считается сданным.
Экзамен по математике<
Задачи-шутки
1. У одного старика спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему 100 лет и несколько месяцев, но дней рождения у него было всего 25. Как такое может быть?
(ответ: этот человек родился 29 февраля, т.е. день рождения у него бывает один раз в четыре года)
Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырех углов он увидел по три мешка, на каждом мешке сидело по три кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят.
Сколько ног было на мельнице?
(ответ: две ноги, т.к. у кошек и котят не ноги, а лапы)
Сколько движений надо сделать, чтобы положить бегемота в холодильник?
(ответ: три движения – открыть холодильник, положить бегемота, закрыть холодильник)
Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет?
(ответ: пойдет восьмой год)
Экзамен по биологии<
Конкурс «Охота на львов»
Задание: вписать в клетки недостающие буквы.
В |
Этот ЛЕВ - сарай для скота (хлев).
2. Этот ЛЕВ – острый край ножа (лезвие).
3. Этот ЛЕВ - медлительный древесный зверь (ленивец).
4. Этот ЛЕВ правит государством (королева).
5. Этот ЛЕВ помогает от болезней (лекарство).
Экзамен по музыке<
Частушки
Пятиклассники поют школьные частушки (можно по желанию детей исполнять их на разный лад).
Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина»,
В школе треснула стена.
-
Буквы в Машиной тетради
Не стоят, как на параде,
Буквы прыгают и пляшут,
Маше хвостиками машут.
-
Дал списать я на контрольной
Все задачи Колечке,
И теперь у нас в тетрадках
У обоих двоечки!
-
Вова вертится в буфете,
Пробивается вперед –
Пожалейте Вову, дети,
Дайте Вове бутерброд.
-
Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Полюбуйтесь на меня,
Какой я пятиклашечка!
-
Как-то раз учитель Свете
Объяснял, что знанья – свет.
Света спать легла при свете,
Утром встала – знаний нет.
-
Опоздания причину
Вася мигом сочинит –
То попал он под лавину,
То нашел метеорит.
-
Женя ранец долго тряс,
Чтоб найти тетрадки,
Но тетрадки каждый раз
С ним играют в прятки.
-
Таню «ксероксом» зовут –
Каждый это знает:
Сплетни-новости она
Быстро размножает.
-
Старших может перебить,
Помешать беседе.
Ох, медвежливый какой,
Одноклассник Федя.
-
Петя в гости как придет,
Свой вопросик задает:
«А у вас гостям когда
Подается здесь еда?
Экзамен по трудовому обучению<
Конкурс «Золушка»
Девочкам-пятиклассницам необходимо как можно быстрее и качественнее разобрать крупу – отделить горох от пшена (крупы взяты в равных частях и перемешаны).
Конкурс «Рыболовы»
Мальчикам-пятиклассникам выдаются удочки (с магнитиком на конце), в их распоряжении находится «водоем» (обруч, внутри которого «плавают» рыбки – магнитики). Задача – как можно быстрее с помощью удочек «выловить» всю рыбу в водоеме и сложить ее в ведерко.
Экзамен по физкультуре<
Ребятам предлагается в течение определенного времени «собраться в школу» - сложить все школьные принадлежности в портфель. Портфель находится на стуле на небольшом расстоянии от учеников. Также на небольшом расстоянии от учеников и от стула с портфелем находится еще один стул (на нем лежат школьные принадлежности - учебники, тетради и т.д.). Пятиклассники по очереди подбегают к стулу с принадлежностями, берут один предмет, подбегают к стулу с портфелем, кладут предмет в портфель и, возвращаясь к команде, передают эстафету следующему участнику.
Задача участников – успеть «собрать портфель» за определенное время.
Экзамен по ИЗО
5-классники представляют эмблему своего класса, которую они должны были нарисовать самостоятельно заранее (в качестве домашнего задания).
Экзамен по ОБЖ
Конкурс «Пожарный щит»
Ребятам-пятиклассникам предлагается комплект карточек, на которых изображены и подписаны различные инструменты и принадлежности (топор, багор, лом, огнетушитель, песок, лопата, вода, вилы, совок, пила и т.д.). Задание заключается в том, чтобы из предложенных предметов «скомплектовать» пожарный щит, объяснив, для чего нужен тот или иной предмет (в пожарном щите должны находиться: топор, багор, лом, огнетушитель, песок, лопата, вода).
Ведущий 11 кл.: Молодцы, ребята, вы успешно сдали вступительные экзамены в пятый класс и всем доказали, что вы - умные, находчивые и старательные дети. Вы действительно много знаете и умеете!
11-классники поют (на мелодию песни группы Любэ «Давай за…»):
Долго экзамены черною тучею
Атаковали вас тьмой неминучею,
Но прорвались вы по всем направлениям,
Даже без танков, огня артиллерии.
Вот, наконец, все билеты рассказаны,
Все теоремы успешно доказаны.
И все ошибки, что были, исправлены,
И в протокол все «пятерки» поставлены!
Давай дойдем до школьного крыльца,
Ведь смена нам достойная пришла.
И от души хотим сейчас сказать:
«Мы очень рады вам, наш новый пятый класс!
Ведущая 11 кл.: Поздравляем вас, ребята! Вы теперь - настоящие пятиклассники!
5-классники дают торжественное обещание:
Мы обещаем учиться на «пять»!
Мы обещаем все помнить и знать!
Мы обещаем науки познать,
И академиками сразу же стать!
Ведущий 11 кл.: А мы, как настоящие выпускники, обещаем вам помогать и в делах и в учебе!
11-классники говорят, обращаясь к учителям:и пятиклассникам:
Учителя! Мы просим вас не забыть:
Нельзя ребенку только зубрить!
Нужно успеть погулять, поиграть!
Нужно побегать, порисовать!
В резинку попрыгать, в футбол поиграть!
Всем вместе охота кино посмотреть,
Просто не знаем, как все успеть!
А если в кружки еще записаться?!
И каждый день в них заниматься?!
Как ни расписывай день по минуткам,
Никак не хватит обычных суток.
Да уж, лениться вам не придется!
И время, конечно, на все найдется!
5-классники говорят по очереди, обращаясь к 11-классникам:
А этим взрослым дядям и тетям,
Которых выпускниками зовете,
Такой сегодня наказ даем:
Будьте нам примером во всем!
Смотреть мы будем за вами внимательно,
И подражать вам во всем старательно!
11-классники и 5-классники поют (на мелодию песни Н. Королёвой «Маленькая страна»):
Мы называем нашу школу – маленькая страна,
Здесь люди с добрыми глазами, здесь знаний жизнь полна.
Здесь дети могут все учиться, здесь зла и горя нет.
Здесь не дают нам всем лениться и дарят знаний свет!
Припев: Маленькая страна, маленькая страна,
Там, где душе светло и ясно, там, где всегда весна! – 2 раза.
При подготовке сценария использованы собственные разработки, а также материалы газеты «Последний звонок».
Сценарий посвящения в пятиклассникиСценарий посвящения в пятиклассникиСценарий посвящения в пятиклассникиСценарий посвящения в пятиклассники
Скачать:
Вложение | Размер |
|---|---|
32.83 КБ |
Сценарий «Посвящение в пятиклассники»
«У тебя сегодня праздник – ты – пятиклассник!»
Цель мероприятия: сплотить коллектив, совершенствовать навыки общения, сотрудничества, способность понимать намерения своего партнёра.
Форма: праздник с весёлыми конкурсами.
Ведущий 1: Добрый день уважаемые учителя и родители! Здравствуйте, дорогие ребята!
Ведущий 2: Сегодня в нашей школе праздник – Посвящение в пятиклассники.
Ведущий 1: Как день сегодня ярок и лучист,
Тебя приветствует он нынче, ученик!
Ведущий 2: Ты – кладезь мудрости и вдохновенья,
Источник гениальности, ума, терпенья.
Ведущий 1: И мы рады приветствовать в нашем зале учащихся 5-х классов и их классных руководителей:
Ведущий 2: 5 а – классный руководитель Бельтрикова Виктория Юрьевна
Ведущий 1: 5 б – классный руководитель Нормаева Намджил Анатольевна
(Звучит гимн школы)
Ведущий 1: 1 сентября вы впервые пришли в нашу школу, в пятый класс полные новых надежд и новых опасений. А сейчас, когда первая четверть почти позади, какие-то из них сбылись, а какие- то нет.
Ведущий 2: Вы окунулись в море знаний, испытали первые трудности, и самое главное не дрогнули – вас можно назвать настоящими пятиклассниками.
Ведущий 1: Чтоб праздник наш сейчас начать
Позвольте директору слово дать
Ведущий 2: Слово для поздравления предоставляется исполняющему обязанности директора школы Лиджиевой Светлане Николаевне.
(Выступление директора)
Ведущий 1:
Еще вчера в начальной школе
С учительницей первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей.
Ведущий 2:
Теперь забот, наверное, прибавится:
Но сообща вам с ними надо справиться
Мы в трудностях становимся дружней.
Ведущий 1:
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей
Когда же вас оценят за старания,
Вы первых вспомните своих учителей!
Дорогие пятиклассники, вас пришли поздравить ваши любимые первые учителя! Саглара Лиджиевна Местеева и Нина Убушаевна Цохурова. Примите от них поздравление.
(Слово первых учителей)
Ведущий 2:
Сколько новеньких предметов,
Их запомнишь все когда?
Сколько разных кабинетов!
Заблудился, и куда?
Ведущий 1:
Классный наш руководитель
Разрешит любой вопрос.
Зря тревожитесь, родитель,
Пятиклассник, выше нос!
Слово для поздравления предоставляется вашим классным руководителям.
(Слово классных руководителей)
Ведущий 2:
Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас
(В процессе праздника слово «ПЯТИКЛАССНИК» на экране будет появляться по одной букве)
Ведущий 1: Мы отправимся сегодня в путешествие по школе. Будем останавливаться на каждой станции, где вы будете получать буквы. Таким образом, станции могут быть следующие:
Презентация класса
Яркая
Талантов
Интеллектуальная
Капитанская
Литературная
Артистичная
Спортивная
Сказочная
Найди слово
Игровая
Коллективная
Ведущий 2: У нас сегодня соревнуются 2 команды. Судить конкурсы будут:
1.__________________________________________________
2____________________________________________________
3_____________________________________________________
Ведущий 1: Наше путешествие начинается, первая станция «Презентация класса», сейчас мы узнаем, как наши пятиклассники обустроились в большой школе. (После представления классов на экране появляется буква «П»)
Ведущий 2: Молодцы ребята, мы убедились, что вы, действительно, дружные ребята. А следующая станция «Яркая». Здесь ребята представят нам свои стенгазеты и объяснят, что на ней изображено. (После представления стенгазет на экране появляется буква «Я»)
Ведущий 1: Ребята очень творчески подошли к выполнению этого задания и, несомненно, проявили свою яркость.
Ведущий 2: Следующая станция – станция «Талантов» и ваше творчество здесь безгранично. (Пятиклассники представляют номер художественной самодеятельности, после чего на экране появляется буква «Т»)
Вопросы 5 «А» классу | Вопросы 5 «Б» классу |
1. Дед, баба, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку? 3. Наступил долгожданный декабрь. Погода стояла хорошая. У нас в саду сначала зацвели две сливы, а потом три яблони. Сколько деревьев зацвело? (Нисколько: в декабре деревья не цветут.) 5. У кого из животных уши на ногах? (У кузнечика). 6. Сумма сторон многоугольника (периметр) 7. Сколько козлят было у сказочной многодетной козы? (семь) | 1. Разделить пять яблок между пятью лицами так, чтобы каждый получил по яблоку, и одно яблоко осталось в корзине. (Один человек берет яблоко вместе с корзиной). Чему равна дюжина 4. Что будет, если поспешишь? (Людей насмешишь) 5. Сколько лет спал Илья Муромец? (33 года) 6. Есть у растения и у уравнения (корень) 7. Сколько концов у трех с половиной палок |
Ведущий 2:
И с этим заданием наши пятиклассники справились блестяще и получают букву «И». (на экране появляется буква «И»)
Ведущий 1:
Следующая станция у нас «Капитанская». Приглашаем капитанов с каждой команды. Вам необходимо
вставить пропущенные буквы и прочитать слова.
Карточка №1 Благ_приятная атм_сфера, ис_ку_ственный инт_ллект, произн_сти к_мплимент, надеть капюш_н, бл_снуть на солнце, кол_екция минерал_ов | Карточка №2 Дис_иплина в классе, кал_играфический поч_рк, прив_редливый в еде, ярос_ный ур_ган, тонкая беч_вка, доблес_ный воин, ил_юстрация к роман_у |
Карточка №1 (с ответами) благоприятная атмосфера, искусственный интеллект, произнести комплимент, надеть капюшон, блеснуть на солнце, коллекция минералов | Карточка №2 (с ответами) дисциплина в класс, каллиграфический почерк, привередливый в еде, яростный ураган, тонкая бечёвка, доблестный воин, иллюстрация к роману |
(После выполнения задания на сцене появляется буква «К»)
Ведущий 2:
Молодцы ребята, с заданием справились. А мы отправляемся на следующую станцию «Литературная»,
Азбука – «Золотой ключик или приключения Буратино»
Туфелька – «Золушка»
Самовар – «Муха-цокотуха»
Зеркало – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
Яйцо – «Курочка Ряба»
Яблоко – «Белоснежка и 7 гномов»
Пирожок - сказка «Маша и медведь»
Бочка – «Сказка о царе Салтане»
Ведущий 1:
Станция «Артистичная». С каждой команды выбирают одного участника, самого артистичного. Конкурс пантомим. Вы должны изобразить то, что написано на бумаге: 1) действие какое – то. 2) пословицу.
а) чистил картошку и порезал палец; Без труда не вытащишь рыбку из пруда
б) мыл посуду и уронил чашку; Семь раз отмерь, один раз отрежь
После выполнения задания появляется буква «А»)
Ведущий 2: Каждый пятиклассник должен быть сильным и смелым!, поэтому следующая станция «Спортивная». И следующее задание - Игра называется “Два мяча”. Правила очень просты. Чей ряд быстрее передаст мяч на последний ряд, а затем обратно, та команда и победит. Сначала по верху, затем под ногами. Итак, начали!
Ведущий 1:
Мы убедились, что кто-то дружен со спортом, кому-то надо ещё потренироваться. Но букву «С» мы получаем в двойном размере! И сразу после «Спортивной» станции отправляемся на станцию «Найди слова».
Ведущий 2: Станция “Найди слова”
В этом рассказике спрятаны названия пяти копытных животных. Одни – в окончании одного слова и начале следующего. Другие – между словами с предлогом. Третьи - еще где-нибудь.
Текст На лыжах
Однажды мы отправились кататься на лыжах. Вначале шли быстро и легко. Затем начались трудности. Когда спускались с горки, Колька Банников упал и сломал новую лыжу. И мы все, чтобы Кольке не было обидно, решили вернуться. Назад он шел на одной лыже.
Домой мы добрались к вечеру, потому что Колька то и дело проваливался в сугроб. А раньше мы успевали к обеду. Такое уж невеселое приключение случилось с нами в тот день.
Ответы: коза, кабан, бык, баран, лось.
(Появляется буква «Н»)
Ведущий 1: Станция «Интервью». А теперь проверим ваших классных руководителей, насколько хорошо они знают своих ребят. Виктория Юрьевна, пожалуйста, ответьте на вопросы:
Сколько в вашем классе Саш?
Кто однофамильцы?
Кто младше всех? ( Тосунова Ангира)
Сколько девочек в Вашем классе?
Кто староста в классе?
Намджил Анатольевна,
Кто самый старший в вашем классе? (Магомедалиев Кадир)
Назовите самых спортивных ребят?
Кто в классе самый высокий?
Сколько мальчиков в Вашем классе?
Как зовут первую учительницу ваших ребят?
Ведущий 2: Молодцы, классные руководители! Вы получаете букву «И».
Конечная станция называется «Коллективная». Ребята, нужно всем коллективом поднять вашего одноклассника двумя пальчиками.
Ведущий 1:
Этот конкурс показал нам, что вы – дружные ребята!
(после чего на сцене прикрепляется последняя буква «К»)
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда "один за всех"
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!
Ведущий 2:
Молодцы ребята! Слово «ПЯТИКЛАССНИКИ» мы собрали, доказали, что вы достойны носить это гордое звание и, конечно, прошли посвящение с отличием.
А теперь Виктория Юрьевна и Намджил Анатольевна произнесут клятву классных руководителей:
* Мы, классные руководители пятых классов, перед лицом учащихся торжественно клянемся:
- заботиться о своих учениках; Клянемся!
-способствовать их развитию;
- помогать решать проблемы в отношениях с товарищами, учителями и родителями;
- оказывать помощь в учебной деятельности;
- соблюдать права и свободы учащихся.
Ведущий 1:
Пятиклассники, в этот торжественный день перед лицом своих друзей, родителей и учителей клянетесь:
2)Никогда не ходить в школу с невыученными уроками. Клянемся!
3)Никогда не носить сменную обувь в одном пакете с бутербродами. Клянемся!
4)Никогда не открывать учебники грязными руками. Клянемся!
5)Никогда не заканчивать четверть с плохими оценками. Клянемся!
6) С достоинством нести высокое звание «Учащийся МБОУ «Ики – Бурульская СОШ им. А.Пюрбеева» Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Ведущий 1: Молодцы, ребята. Мы вручаем вам медали, подтверждающие, что вы теперь пятиклассники!
Ведущий 2:
Вас пятиклассники мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем
А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней
Дружите со школой и с учителями
И скоро вы станете выпускниками
Ведущий 1:
Посвященье – особая дата, этот праздник ни с чем не сравнить.
Кто-то мудрый придумал когда-то, пятиклассникам радость дарить.
Радость встречи, веселья, улыбок, пожеланья здоровья и сил.
Чтобы знанья отличными были, и успех каждый день приносил.
Пусть будут радость и веселье, ведь только этим мы живём.
И говорим мы: «С посвященьем! Со светлым и счастливым днём!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий "Посвящение в пятиклассники"расчитан на три класса.В данном внеклассном мероприятии каждый класс готовит не большую визитную карточку.В завершении праздника произносится клятва пятиклас...
"Посвящение в пятиклассники" - это настоящий праздник для детей...
Праздник проводится для пятиклассников после адаптационного периода...
Сценарий посвящения в пятиклассники...
Сценарий мероприятия "Появящение в Пятиклассники"...
Это очень интересный сценарий для учащихся пятого класса. Используются различные веселые конкурсы для учащихся, которые определенно понравятся все ребятам-пятиклассникам...
• Мне нравится
«Посвящение в пятиклассники!»
ФАНФАРЫ
Выходят ведущие
Максим: Добрый день, уважаемые учителя, родители!
И.А. Здравствуйте, дорогие ребята!
Максим: 1 сентября мы перешли из начальной школы в среднюю, не зная ее правил и законов. Мы окунулись в море новых предметов, испытали первые трудности, познакомились с новыми учителями и самое главное не дрогнули – и нас можно назвать настоящими пятиклассниками.
И.А. Да, Максим, мы сегодня собрались с вами по очень значительному поводу. Вы уже проучились три недели, но это не значит, что вы стали настоящими пятиклассниками.
Чтобы ими стать, надо пройти посвящение, которое сегодня состоится в этом зале.
Максим: Мы рады приветствовать в нашем зале учащихся пятых классов и их классных руководителей:
И.А. 5А и их классный руководитель
М: 5 б класс - классный руководитель
И.А. 5в класс - классный руководитель
М: 5И класс – классный руководитель
И.А. 5М класс- классный руководитель
М: 5Л- классный руководитель
И.А. И по традиции начнем наш праздник с исполнения гимна нашей школы. Прошу всех встать.
НОМЕР: Гимн школы
И.А. Право открыть наш праздник предоставляется директору школы
Максим: Слово для поздравления предоставляется заместителю директора
И.А. Ну что же ребята! Сегодня мы проверим, можете ли вы нести это гордое звание“ пятиклассник”. А для этого вы должны представить свой класс, проявить все свои таланты!
И.А. И первыми на нашу сцену мы приглашаем учеников 5А класса
• ВЫСТУПЛЕНИЕ 5А класса
Максим: А сейчас есть замечательная возможность у учеников 5Б класса продемонстрировать свои таланты, и умения. И могут ли они претендовать на гордое звание «Ученик 5 класса»
• ВЫСТУПЛЕНИЕ 5Б класса
И.А. Свое музыкальное выступление вам дарят ученики 5В класса
3. ВЫСТУПЛЕНИЕ 5В класса
Максим: А сейчас мы приглашаем команду 5И класса для творческого выступления. Встречаем бурными аплодисментами.
ВЫСТУПЛЕНИЕ 5И класса
И.А. Покажут свой талант и проявят максимум фантазии ученики 5 Л класса.
ВЫСТУПЛЕНИЕ 5Л класса
И.А. Познакомимся поближе с учениками 5М класса. Проверим, насколько повзрослели ребята и достойны ли они гордого звания «Пятиклассник».
ВЫСТУПЛЕНИЕ 5М класса
И.А. Ну, что ж, наши пятиклассники показали прекрасные артистические способности. Вот такие яркие, талантливые ученики нашей школы!
Поздравляем вас с Посвящением! Носите с гордостью звание ученика 5 класса!
НОМЕР: Песня «Моя Россия».
Всем хорошего настроения, и до новых встреч в нашем уютном актовом зале!!
Это сценарий открытого мероприятия. Используются различные конкурсы для учащихся.
«Посвящение в пятиклассники»
Цель:
Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;
2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
Задачи:
1. Сплочение классного коллектива.
2. Формирование у пятиклассников уважения к нормам и ценностям школьной жизни.
3. Развитие у пятиклассников дисциплинированности и умений планировать, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
карточки-задания на этапах, разноцветные буквы слова "ПЯТИКЛАССНИК", воздушные шарики, медальоны, свидетельство,.
Ход мероприятия.
Входит классный руководитель 8 класса.
Классный руководитель 8 класса.
Ребята, в нашей школе в 5 классе проучились уже полмесяца 15 учащихся, но они еще не совсем настоящие 5-ки. Им нужно пройти посвящение.
Ведущий 1: Да!! Нужно эту ошибку срочно исправлять!!!
Добрый день, жители нашего школьного государства! Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, учителя, гости!
Сегодня мы собрались на праздник посвящения вчерашних выпускников начальной школы в пятиклассники: они перейдут на новый уровень и станут учениками среднего звена.
Классный руководитель: В зал приглашаются виновники сегодняшнего торжества – ученики 5 класса!
музыка и под аплодисменты в зал входят уч-ся 5 класса.
Ведущий 2. Добрый день, дорогие пятиклассники! Теперь уже никто не скажет о вас «малыши», вы станете неотъемлемой частью школьной страны знаний и радости. Вы будете принимать участие в подготовке и проведении интересных и нужных творческих дел и акций.
1 Ведущий:
Хочу сразу вас предупредить, что пятиклассники вы пока не настоящие.
2. Ведущий:
Подождите! А что же ребятам сделать нужно, чтобы стать настоящими пятиклассниками?
1 Ведущий:
Выдержать сложные экзамены и только тогда, может быть, у них получится стать настоящими пятиклассниками и получить об этом свидетельство.
2 Ведущий:
Ах, Да, да, вот именно! Прежде, чем стать самыми настоящими пятиклассниками, вам нужно пройти очень страшные, ужасные, труднейшие испытания!
1 ведущий:
А готовы ли наши ребята к тому, чтобы показать, свои способности, ловкость, смекалку, сплоченность?
2 Ведущий
А вот мы сейчас проверим. Ну-ка ребята, давайте вместе поприветствуем всех в этом зале! Я читаю стихотворение, а вы помогайте. Вот мы и поглядим, дружный ли класс?
Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему…. (привет)!
С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылая свой …(привет).
При встрече через много лет
Вы крикните друзьям … (привет)
И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго …(привет)!
И вы запомните совет
Дарите всем друзьям ….(привет)!
Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы… (привет)!
Ведущий 1. И мы рады приветствовать в нашем зале учащихся 5 класса и их классного руководителя.
Ведущий 2: Летит, кружится желтый лист,
Уж осень на дворе.
И стайка школьной детворы,
Оставив игры все свои
Спешит на праздник сентября
Чтоб праздник наш сейчас начать
Позвольте слово завучу дать.
Слово для поздравления предоставляется заместителю директора по учебной работе. Выступление завуча
Ведущий 1: А теперь слово предоставляется заместителю директора по воспитательной работе. Выступление
Ведущий 2: Дорогие 5-классники! Слово для приветствия предоставляется вашему классному руководителю .
Выступление классного руководителя. Пожелания пятиклассникам:
Еще вчера в начальной школе
С учительницей первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей
Теперь забот, наверное, прибавится:
Но сообща вам с ними надо справиться
Мы в трудностях становимся дружней.
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.
1 Ведущий: Люда, как ты думаешь, зачем люди хотят быть пятиклассниками?
2 Ведущий:
1.Каждым утром в нашей школе
Собирается народ
Здесь такие ребятишки –
Постоянный хоровод .
Быть 5-классником – класс!
2.Были мы в четвертом классе
Все понятно было нам
Как писать, решать задачи
И как смело отвечать.
3.Подружились мы друг с другом.
Дружба крепкая у нас,
Вместе с нами наша дружба
Перешла и в пятый класс.
5 класс – это класс!
4.Вот теперь мы старшеклашки
И даем мы вам совет:
Добрым, честным и упорным,
Быть активным и прилежным.
Пусть запомнят вас, друзья, навсегда
Да! Да! 5 класс – вот это Да!
(звучит песня)
Учащиеся исполняют песню «Круто ты попал в пятый класс» (на музыку И. Матвиенко) и говорят слова напутствия пятиклассникам
Мы боялись, волновались,
Когда в школу нас вели.
Думали уроки - скука
И что зря нас привели!
Волновались мы напрасно,
Оказалось всё о'кей!
На уроках было классно
И учитель чародей!
Припев:
Круто ты попал в 5 класс!
Молодец! Молодец! Давай-ка всех удивим! 2 раза
2. Мы учились, мы старались,
Книжек много мы прочли!
И ругались, и мирились,
И друзей приобрели!
В школе мы соревновались,
Побеждали не всегда!
Собрались мы здесь, ребята,
Чтоб сказать ещё раз "да!"
Припев:
Круто ты попал в 5 класс!
Молодец! Молодец! Давай-ка всех удивим! 2 раза
3.Все доклады мы писали,
занимались в НПК,
стенгазеты выпускали
посещали мы музей.
Нас директор звал на сцену
И подарки нам вручал.
Оказалось я, ребята,
в самый лучший класс попал!
Припев:
Круто ты попал в 5 класс!
Молодец!
Молодец! Давай-ка всех удивим! 2 раза
Ведущий 2:
Разных школ очень много вокруг,
Только наша от всех отличается,
Ученик здесь учителю друг,
А при встрече они улыбаются.
Собрались в этом зале сейчас,
На красивом, волшебном празднике,
Этот праздник сегодня для вас,
Он для вас одних, пятиклассники!
Ведущий1 Чтобы получше познакомиться с нашими пятиклассниками, давайте посмотрим их визитную карточку. Выступление 5 класса
Ведущий 2:
Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас.
Ведущий 1: Ребята! Сегодня мы проверим, можете ли вы нести это гордое звание “пятиклассник”. Вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник. Для этого нужно проявить все свои способности и знания по разным предметам.
Ведущий 2: За каждое пройденное испытание вы будете получать цифру или букву, к концу мероприятия вы должны собрать слово «ПЯТИКЛАССНИК»
А пока разминка...
Ведущий 1
Есть у нас игра для вас,
Мы прочтем стихи сейчас
Мы начнем, а вы друзья,
Хором дружно отвечайте:
«И я тоже»
В 2: Утром я проснулся рано….(Дети)
В.1 Водой умылся из-под крана…
В.2 Пошел гулять…
В.1. Зашел в зоопарк…
В.2 Увидел там львицу…
В.1 Видел там тигрицу…
В.2 В клетке там сидел слоненок…
В.1 Был смешной как поросенок…
В.2 Кто–то любит груши…
В.1 Кто-то не моет уши…
Ведущая 2: А теперь мы проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы? Для этого мы проведем различные конкурсы, где каждый из вас может проявить себя. А оценивать вас, ребята, будет жюри. Представляем членов жюри: Сэсэг Цырмаева, Настя Самбуева, Жаргалма Пильжитова.
Итак, первый конкурс « Математический»
Ведущий 1:
Есть у меня для вас задача,
Нелегка она, иначе,
Чтобы в пятом классе быть,
Нужно вам ее решить!
Ведущий 2:
Класс получает карточку с заданием, которое надо решить.
В это время зрители устно отвечают на вопросы:
1.« Петух на одной ноге весит 3 кг. Сколько килограммов он весит на двух ногах?»
2. «В зале горело 10 свечей. 3 свечи потушили. Сколько осталось свечей? »
Задача
В поисках Царевны-лягушки Иван-царевич обследовал 4 болота. На каждом болоте 357 кочек. На каждой кочке – по 9 лягушек. Сколько лягушек встретил на своем пути Иван – царевич?
(ответ:12857 Решение: 4*357=1428 1428*9=12852)
Ведущий 2: Проверим, правильно ли вы решили задачу… молодцы! Вы справились с заданием и получили «5»
Задание «Делаем вместе»
Весь класс становится в круг и берется за веревку.
По команде ведущего веревка должна принять форму той фигуры, которую назвали.
(Фигуры: ромб, квадрат, треугольник, круг, звездочка)
Молодцы! Вы получаете знак.
Ведущий 1: Следующий конкурс - «Литературный».
Класс получает карточки с заданием, а зрители тем временем отвечают на вопросы.
Задание:
Напишите, в каких сказках упоминаются следующие предметы:
Яйцо ( «Василиса Прекрасная»)
Горошина ( «Принцесса на горошине»)
Сапоги ( «Кот в сапогах»
Веретено
Невод
Вопросы для зрителей:
1. Он родился во Франции, а в 1812 году вторгся с более чем 600000 армией в Россию и захватил Москву, но потерпел поражение, и его армия с позором отступила. Как звали этого человека, и в каких литературных произведениях упоминается его имя? (Наполеон, «Бородино»)
2. .Как звали девочку в сказке Островского, которая боялась огня? (Снегурочка)
3. Как звали пса 7 богатырей? (Соколко)
4. Как начинается «Сказка про царя Салтана…»? (Три девицы под окном пряли поздно вечерком…)
5. Сколько лет прожили вместе старик и старуха в сказке Пушкина? (30 лет и 3 года)
Ведущий 2: А теперь пришло время показать, как вы умеете читать стихи, насколько вы артистичны и талантливы. (приглашаются 5-классники для чтения стихов).
Ведущий 1: Какие вы талантливые? Вам буква - К
Ведущий.
1. Николай Носов – “Приключения Незнайки и его друзей”;
2. Шарль Перро – “Золушка”;
3. Алексей Толстой – “Золотой ключик или приключения Буратино”;
4. Джанни Родари – “Приключения Чиполлино”;
5. Петр Ершов «Конек- горбунок».
6. Ханс Кристиан Андерсен « Гадкий утенок»
Ведущий 2: - Вы все прекрасно справились с заданием. И заслужили букву – Л
Ведущий 1. Каждый из вас должен быть организованным. Задание следующее:
На сцену приглашается весь 5 класс. Вам нужно, построиться в колонну, но в определенном порядке.
1) По росту: от самого высокого к самому низкому;
2 По длине волос: от самых длинных до коротких;
3 В алфавитном порядке, как в журнале записаны.
Выполняют задание. Все справились. Вручаем букву - А
Ведущий 2. Следующий конкурс – « Составь пословицу»
Ребята, сейчас вы должны составить «живое» предложение. Если вы встанете в правильном порядке ,получится пословица про дружбу. (НЕ ИМЕЙ СТО РУБЛЕЙ, А ИМЕЙ СТО ДРУЗЕЙ!) Молодцы! Получаете букву - С
Ведущий 1.
- Учителя должны любить своих детей, а ученики должны уважать своих учителей! У нас с вами хорошая семья, дружный коллектив, но нам хотелось бы узнать, знаете ли вы своих учителей! А для этого мы будем говорить названия учебных предметов, а вы хором скажете, кто вас учит.
Русский язык Русская литература |
Математика |
Бур.язык Бур.литература |
Англ. язык |
География |
Биология |
История |
Музыка |
Технология |
ОБЖ |
ИЗО |
физкультура |
Заслужили букву - С
Ведущий 1. : Следующий конкурс «Природоведение» .
В темнице сидит красная девица, а коса на улице ( Морковь)
Сидит дед. Во сто шуб одет. его раздевает, тот слезы разливает ( лук)
Над избушкой висит хлеба краюшка ( Месяц)
Большая морковь зимой растет. (Сосулька)
Стоит на поляне в красном сарафане Татьяна. Вся в белых крапинках. (Мухомор)
Стоит Алена – платок зеленый, тонкий стан, белый сарафан. (Береза)
Белые горошки на зеленой ножке (Ландыши)
В огне не горит. В воде не тонет ( лед)
Ведущий2: конкурс «Музыкально-литературный»
Какую песню пел Колобок?
Что пела коза семерым козлятам?
Позовите Сивку-Бурку.
Спойте песню Красной Шапочки
Справились с заданием – буква Н
Ведущий: Каждый пятиклассник должен быть сильным и смелым, ловким и внимательным!
Ведущий 2. И вот еще одно задание! «Все в движении».
Все в движении живет! Кто летит, а кто идет,
Жестом надо показать! Я вам буду помогать.
Кто летает – взмахни рукой! Кто плавает – отметь волной!
Кто просто ходит – хлопай! Кто ползает – потопай!
Тяжелый колорадский жук… Кандидат медицинских наук…
Конек быстрый-быстрый морской… Жужжащий пчелиный рой…
Красивый белый мотылек… Пушистый маленький хорек…
Длинный дождевой червяк… Пузатый, маленький хомяк…
Воздушно – белая медуза… Поэта или композитора муза…
Крылатая птица страус… Дед Мороз или Санта-Клаус…
Пятнистая юркая змея… Он, она, ты и я…
Молодцы! Буква - И
Конкурс «Исторический». А знаете ли вы богов и богинь древней Греции?
Скажите, как зовут царя богов и людей - ( Зевс)
бог царства мертвых – Аид
бог солнечного света –Аполлон
божество сна – Гипнос
бог, покровитель морской стихии – Посейдон
покровительница брака –Гера
богиня любви и красоты – Афродита
Знаете вы мифологию. Вам буква – К
Ведущий: А теперь к вашему вниманию предлагается конкурс « Театр»
Действующие лица:
Котёнок-1, сороки-2, петух-1, куры-5, щенок-1, солнце-1, крылечко-1
Сегодня котёнок впервые вышел из дому. Было теплое летнее утро…Солнце раскидывало свои лучи во все стороны. Котёнок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли 2 сороки, которые прилетели и сели на забор. Котёнок медленно сполз с крылечки и стал подкрадываться к птицам, а сороки стрекотали не умолкая. Котенок высоко подпрыгнул, но сороки улетели котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений. И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно шел по двору. Затем остановился. Захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню. 2 раза. Со всех сторон к петуху бросились куры. Недолго думая, котенок бросился в стаю и схватил одну курицу за хвост. Но та так больно клюнула котенка, что он заорал истошным криком. И побежал обратно на крыльцо. Тут его поджидал новая опасность. Соседский щенок, припадая на передние лапы, громко залаял на котенка. А потом пытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел. Выпустил ногти и ударил по носу. Щенок убежал, жалобно поскуливая. Котенок почувствовал себя победителем. Он начал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом. Растянулся на крылечке во весь рост и заснул. Что ему снилось, мы не знаем. Но он почему-то все время дергал лапой и шевелил усами во сне.
Ведущий: Прошли вы испытания на славу
И доказали, юные друзья,
Что каждый высшей похвалы достоин.
Ведущий: Вы показали смелость и решимость,
Желание за знания бороться.
Талантов много так у вас сокрыто,
Ведущий: А потому мы вынесли решенье,
Что в пятый класс достойные вступили.
Но знайте, что в борьбе и испытаньях
Единство и сплоченность ваша сила!
Ведущий 1.
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда “один за всех”
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!
Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье –
В 5-классники принять,
Только нужно клятву дать!
Ведущие: И вот настал торжественный момент! Чтобы стать настоящими учениками 5-х классов надо произнести слова клятвы пятиклассников.
Мы, ученики 5-ого класса, в этот торжественный день перед лицом своих товарищей и учителей клянемся:
1)Прибегать в школу к 1-му уроку с горящими от любознательности глазами! Клянемся!
2) С волчьим аппетитом поглощать все знания! Клянемся!
3) Поддерживать огонь любви и уважения к учителям! Клянемся!
4) быть дружными и инициативными. Клянемся!
5) С достоинством нести высокое звание ученика нашей школы.
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Звучит запись Гимна детского дома. Детям вручают медальоны, подарки.
Ведущий 1: Наша торжественная часть праздника подошла к концу.
Ведущий 2: Вас пятиклассники мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем
Ведущий 1: А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней
Ведущий 2: Дружите со школой и с учителями
И скоро вы станете выпускниками.
Спасибо всем за внимание. До скорой встречи.
Учитель музыки, классный руководитель МБОУ “Костёнковская средняя общеобразовательная школа”
“Посвящение в пятиклассники”
Сценарий «Посвящение в пятиклассники»
Цель: содействие успешной адаптации учащихся 5 класса в среднем звене.
Задачи: -сплочение классного коллектива.
– вовлечение учеников всего класса в активную внеклассную деятельность
-формирование коммуникативных компетенций.
Оборудование: Проектор, экран,
Праздник проводится в начале учебного года. Зал украшен воздушными шарами. На экране слайд «Посвящение в пятиклассники»
Под звуки фанфар выходят двое ведущих.
Вед 1: Разных школ очень много вокруг
Наша от всех отличается
Ученик здесь учителю друг
А при встрече они улыбаются
Вед 2: Собрались в этом зале сейчас
Мы на красивом, волшебном празднике
Этот праздник сегодня для вас
Он для вас одних пятиклассники.
Вед 1: Встречайте наших пятиклассников!
(под школьную музыку выходят учащиеся 5 класса и остаются на сцене)
Вед 1: Добрый день, уважаемые взрослые. Здравствуйте, дорогие ребята.
Вед 2: Сегодня в нашей школе праздник «Посвящение в ПЯТИКЛАССНИКИ».
Вед 1: Первого сентября вы перешли из начальной школы в среднюю, ещё не зная её правил и законов.
Вед 2: Вы испытали первые трудности, познакомились со своими учителями, с их новыми требованиями, и самое главное не дрогнули.
Вед 1: Ребята, вы уже в 5 классе отучились совсем немного, но уже познакомились с учителями и новыми предметами, которые они преподают. И сейчас мы проверим: запомнили ли вы их имена и преподаваемые предметы.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ФОТО УЧИТЕЛЕЙ»
Пятиклассники должны называть ФИО учителей и преподаваемый ими предмет
Вед 2: Сегодня необычный день – праздник для пятиклассников. Для вас это будет день сдачи зачётов, контрольных, проверочных работ. Пройдёт он строго по расписанию. Взгляните на экран. (слайд с расписанием).
Визитная карточка (допуск к экзаменам) | ||
Книгоперелистывание | ||
Цифросложение | ||
Бегопрыгание | ||
Посвящение |
Вед 1: И за каждое испытание вы получите зачёт или не зачёт. Оценивать это будет экзаменационная комиссия: председатель комиссии завуч по УВР. Её помощники выпускники 11 класса.
Вед 2: У зрителей есть возможность заработать бонусы за конкурсы, вопросы. А потом обменять смайлики на призы.
Вед 1: Вернёмся к нашему расписанию. Первое испытание – допуск к экзаменам (домашнее задание).
ПРЕЗЕНТАЦИЯ 5 КЛАСС
Вместе: Вас приветствует 5 класс.
• Вам не придётся унывать,
Мы будем класс презентовать
• Снимем дружно напряженье,
Выкинем в окно волненье!
• А улыбки мы оставим
И гостям себя представим!
ВМЕСТЕ: Мы «5 элемент»
Восьмое чудо света
Мы лучшие из лучщих
Узнают все об этом.
Рэпушки»
Все (в разноцветных кепках)
Мы весёлые ребята
Очень весело живём.
Захотите, мы вам спляшем,
Захотите, РЭП прочтём!
.Очень я люблю учиться
И пятёрки получать,
Ну, а больше- веселиться,
Бегать, прыгать и кричать!
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами снова учатся!
.Мой дневник, как верный друг,
Для меня старался,
Я не выучил урок-
Дома он остался!
По мобильнику сегодня
Говорил я три часа…
Батарейка испарилась,
Вот какие чудеса!
Побывал я в Паутине
И залез я в интернет.
В голове от интернета
Просто полный винегрет!
.На компьютере недавно
В «конрострайк» я поиграл.
После игр на всех уроках
Только глазками стрелял!
.Целый день с утра до ночи
Я в наушниках хожу.
Вас не вижу, вас не слышу,
Ничего вам не скажу!
Я бежал на перемену,
Организм свой разминать,
Приложился лбом об стенку,
Что учил – забыл опять!
Наш учитель в тишине
Объясняет тему…
А соседка шепчет мне:
Вот бы перемену!
А у нас сегодня в школе
Интересный случай был:
На контрольном я диктанте
Буквы все перезабыл!
.Мы теперь большими стали
И умнее во сто крат
Но… пока не написали
Наш последний реферат.
14.В нас задора много и огня.
Не проходит скучно даже дня.
И конечно знает весь наш класс:
Впереди все лучшее у нас.
Все вместе
Мы рэпушки прочитали
Вам необыкновенные,
Потому что дети мы
Все суперсовременные.
Вед 2: Обратимся к нашей экзаменационной комиссии. Получили ли допуск к экзаменам ученики 5 класса?
Слово комиссии
Вед 1: Посмотрим в наше расписание. Первый урок Книгоперелистывание. Как вы думаете, какой это урок в нашей школьной жизни?
Вед 2: Вам даётся известное стихотворение, но оно разбито на строки и перемешано. Задание: Составить оригинал стихотворения, а потом прочитать.
«Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спалённая пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят ещё какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!»
– Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри – не вы!
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля…
Не будь на то Господня воля,
Не отдали б Москвы!
Мы долго молча отступали,
Досадно было, боя ждали,
Ворчали старики:
«Что ж мы? На зимние квартиры?
Не смеют, что ли, командиры
Чужие изорвать мундиры
О русские штыки?»
И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где не воле!
Построили редут!
У наших ушки на макушке!
Чуть утро осветило пушки
И леса синие макушки –
Французы тут как тут.
Вед 1: Пока ребята выполняют задание, мы предлагаем вам сыграть в игру «Моя школьная жизнь». Внимательно посмотрите на свои места. У кого прикреплены синие жетоны попрошу выйти на сцену.
Вед 2: Я буду задавать вам вопросы, а вы, соответственно, будете на них отвечать.
Вед 1: Сегодня всем, кроме пятиклассников, можно пользоваться шпаргалками.
Проводится игра с залом «Моя школьная жизнь».
Варианты вопросов:
• Часто ли вы будете пропускать уроки?
• Будете ли вы давать списывать?
• Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей?
• Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?
• Вы могли бы уснуть на уроке?
• Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви?
• Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли?
• Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы?
• Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?
• У вас серьезные планы на этот учебный год?
• Если завтра контрольная, то, пожалуй.
• Я отвечу, когда мы останемся вдвоем после уроков.
• Только если в классе никого нет.
• Уж лучше я помолчу.
• Иногда можно и рискнуть.
• Только в безвыходном положении.
• А что делать, учиться то надо.
• Только с одобрения директора школы.
• Когда нужда заставит.
• Это моя мечта с первого класса.
(все приглашённые на сцену получают после ответа смайлики) 10 смайликов
Вед 2: Время первого урока подходит к концу, и мы ждём выполненное задание пятиклассников.
Слово 5 классу (читают стихотворение)
Вед 2: Слово экзаменационной комиссии … (получают зачёт)
Вед 1: Второй урок ЦИФРОСЛОЖЕНИЕ или в нашей жизни?… МАТЕМАТИКА
Вед 1: Есть у меня для вас задача,
Нелегка она, иначе,
Чтобы в пятом классе быть,
Нужно вам ее решить!
Вед 2: ЗАДАЧА «Идёт дождь. Едет автобус. В автобусе все спят, только водитель не спит. Внезапно водитель повернул направо.»
Вопросы: 1. Какой был номер у автобуса? (мокрый)
• Как звали водителя? (Толька)
• Почему водитель повернул? (По дороге)
Вед 2: Пока пятиклассники готовят ответы на вопросы задачия опять обращаюсь к залу. Вопросы для вас. За каждый верный ответ получаете смайлик, а в конце праздника смайлики обмениваются на призы. Выкрикивать не надо, достаточно поднять руку.
Вопросы для зала.
*Буквы, выстроенные для переклички (алфавит)
* Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего чипсы в магазине. (вычитание)
* Лучшее, но короткое время для учителей и учеников (каникулы)
* Место для выгула учащихся во время перемены (коридор)
* Явление природы, вполне официально избавляющее от посещения школы (мороз)
* Комната, куда загоняют класс на время урока (кабинет)
* Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку (нос)
* Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам предлагается нормальная еда (столовая)
* То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя есть (уроки)
* Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (физкультура)
* Сговорились две ноги делать дуги и круги (циркуль)
* Самый болтливый человеческий орган (язык) 12 смайликов
Вед 1: Второй урок подходит к концу. Ждём ответа от 5 класса.
Вед 2: Слово экзаменационной комиссии…. (Говорит комиссия)
Вед 1: Последний урок в нашем расписании БЕГОПРЫГАНИЕ или ……(физкультура)
Вед 2: (Командует) На бегопрыгание становись! Слушай задание. Нужно быстро построиться
-по РОСТУ (по возрастающей)
– по цвету волос (от тёмных к светлому)
– по длине волос (от коротких к длинным)
– по дню рождения (по возрастающей)
– по размеру обуви (по возрастающей)
Вед 1: Слово предоставляется нашей комиссии (слово комиссии)
Вед 2: Молодцы, ребята, вы успешно прошли испытания, и всем доказали, что вы умные, находчивые и старательные дети. Вы действительно много знаете и умеете!
Вед 1: Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье:
Всех в пятиклассники принять? (да)
Только нужно клятву дать!
Итак, прямо здесь, перед всеми, в тожественной обстановке, прошу вас дать клятву верности школе – КЛЯТВУ ПЯТИКЛАССНИКОВ! В конце каждой строчки говорим все вместе: «Клянусь!»
Вед 2:
Мы, ученики 5 класса, в этот торжественный день, перед лицом своих товарищей, учителей и родителей клянемся:
Никогда не ходить в школу…с невыученными уроками. (Клянемся!)
Вед 1: Никогда не носить сменную обувь…в одном пакете с бутербродами. (Клянемся!)
Вед 2: Никогда не решать задачи,…списывая их у соседа. (Клянемся!)
Вед 1: Никогда не открывать учебники…грязными руками. (Клянемся!)
Вед 2: Никогда не заканчивать четверть…с плохими оценками. (Клянемся!)
Вед 1: Прибегать в школу к первому уроку с горящими от
любознательности глазами. (Клянемся!)
Вед 2: Во время дежурства по школе с удовольствием оттирать линолеум 2 этажа. (Клянемся!)
Вед 1: С волчьим аппетитом поглощать все знания. (Клянемся!)
Вед 2: Поддерживать огонь любви и уважения к учителям. (Клянемся!)
Вед 1: Быть дружными и инициативными. (Клянемся!)
Вед 2: С достоинством пройти учебы испытания. (Клянемся!)
Вед 1: Друзей здесь найти и приложить старание! (Клянемся!)
Вед 2: Ни часу не лениться и с удовольствием учиться! (Клянемся!)
Вед 1: Учителей любить и в мире со всем миром жить! (Клянемся!)
Вед 2: С достоинством нести высокое звание учеников Костёнковской школы-. (Клянемся! Клянемся! Клянемся!)
Вед 1: В этот торжественный для вас день слово предоставляется вашему классному руководителю.
Классный руководитель:
Вы только стоите в начале пути, который называется средняя школа.
Вам многому предстоит научиться:
научиться дружить,
уважать друг друга,
делать друг для друга добрые дела,
помогать друг другу.
Только так, как строят дом, кирпичик за кирпичиком, мы будем строить наши отношения, вкладывая в них добро, тепло, любовь…Фундамент дома уже заложен ещё в начальной школе. А вот стены дома мы начинаем строить с 5 класса. И какие они будут ровные и крепкие или другие зависит только от вас. В основной школе мы строим стены, а вот крыша – это уже выпускные классы 10-11. Для того, чтобы работа ладилась и было приятно брать в руки папку с вашими достижениями и победами, я вас подарю небольшое дополнение для ваших Портфолио. Это титульные листы.
Вед 1:
Вот теперь вы – настоящие пятиклассники нашей школы. Для скрепления слов клятвы вы должны сгрызть сухарь – символ гранита науки. И передадут вам этот символ ученики 11 класса, которые уже 11-ый год грызут этот гранит науки (раздают сухарики)
11 класс: Гранит науки твёрдый очень,
Увы, не всем он по зубам.
Его грызём мы днём и ночью,
Невеждой быть и стыд и срам.
– Неважно, что он прочный очень,
Но не беззубые ведь мы.
Постигнем все науки точно,
Нам не по нраву царство тьмы.
Вед 2:
Подождите, а что же Ваши родители? Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие родители взять обещание. Если согласны произнесите слово «Да».
Вед 1:
Детям в учебе поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда! Да?
Вед 2:
Нас не пугает задач чехарда,
Формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
Вед 1:
Клянемся детей не бить никогда,
Только слегка пожурить иногда! Да?
Вед 2:
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
Вед 1:
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда! Да?
Вед 2:
Вкусные блюда будем готовить всегда
Баловать сладким детей иногда! Да?
Вед 1:
Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?
Вед 2:
Спасибо, уважаемые родители!
Слово родителей: Дорогие наши дети. Теперь вы пятиклассники. Мы вам дарим эти коржи с самой лучшей отметкой с ПЯТЁРКОЙ.
Дарят коржики в форме 5.
Вед 2: Но, чтобы завершить наше посвящение, предлагаем исполнить танец дружбы «ЛАВАТА».
Поём: Дружно танцуем мы, тра-та-та, тра-та-та
Танец весёлый наш это лавата.
Свои ручки хороши, а у соседа лучше.
Свои плечики хороши, а у соседа лучше.
Свои локотки хороши, а у соседа лучше.
Своя талия хороша, а у соседа лучше.
Свои коленки хороши, а у соседа лучше.
Свои пяточки хороши, а у соседа лучше.
Вед 1:
Танец это не пустяк,
Будет так и только так!
Вед 2:
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда «один за всех»
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вместе: Вот какие дети!
Вед 1: Наш обряд посвящения закончен. Вот теперь вы точно готовы к яркой и интересной жизни в пятом классе!
Вед 2:
Друзей твоих обширен круг,
Прибавь приятелей, подруг,
Мы в среднее звено вас принимаем,
И звание пятиклассников присуждаем.
(под музыку пятиклассникам вручают «Свидетельства пятиклассников», подарки).
Вед 1: Для вас подарки ещё не закончились. Вас поздравляют ваши старшие товарищи.
(ВЫСТУПЛЕНИЯ ДРУГИХ КЛАССОВ)
Посвящение в пятиклассники. Сценарий праздника интересный современный
Сценарий праздника «Ура! Мы - пятиклассники!»
Участники: ученики 5а, 5б класса, старшеклассники(ведущие), классные руководители, воспитатели, родители, ученики четвертых классов.
Цель: Провести для учеников традиционный праздник посвящения в пятиклассники
Задачи:
1. Сплотить классные коллективы, развивать коммуникативные способности, навыки совместной деятельности.
2. Содействовать процессу адаптации учеников к средней школе, повысить интерес к обучению, прививать способность работать в коллективе.
3. Развитие творческих способностей.
Предварительная работа:
- каждый класс подготовил свою визитку (представление) класса;
-зал украсили шарами, нарисовали изображение ученика с глобусом, вырезали и раскрасили буквы «Мы- пятиклассники!».
Сценарий
Ведущий 1
Разных школ очень много вокруг,
Наша от всех отличается,
Ученик здесь учителю друг,
А при встрече они улыбаются.
Ведущий 2
Собрались в этом зале сейчас,
Мы на красивом, волшебном празднике,
Этот праздник сегодня для вас,
Он для вас одних - пятиклассники!
Ведущий 1
Добрый день уважаемые взрослые! Здравствуйте, дорогие ребята!
Ведущий 2:
Сегодня в нашей школе праздник- « Посвящение в пятиклассники»
Ведущий 1:
И мы рады приветствовать в нашем зале учащихся 5 «А» класса и их классного руководителя ________________________________________________________________________________.
Ведущий 2
А теперь поприветствуем учащихся 5 «Б» класса их классного руководителя ________________________________________________________________________________.
Ведущий1
1 сентября вы перешли из начальной школы в среднюю, не зная ее правил и законов.
Ведущий 2
Вы испытали первые трудности, познакомились со своими учителями, с их новыми требованиями, и самое главное не дрогнули .
Ведущий 1
А теперь, чтобы лучше познакомится с нашими пятиклассниками, мы предоставляем им слово. Они подготовили свои визитные карточки.
Приглашаем 5 А класс
Вас приветствует 5- А класс!
Все: «Дружный класс!»
Наш девиз «Что не под силу свершить одному, сделать нетрудно классу всему!»
1. О себе мы скажем в стихах. Мы умны и веселы, Мы задорны и дружны,
2. Вместе будем мы всегда. В беде не бросим никогда!
3. Мы в учебе будем первыми. В поведении – примерными, в спорте будем мы активными.
4. Мы подчиняемся кодексу чести, который гласит:
Все: « Только делами благими рождается доброе имя!»
5. Мы представили сейчас Весь наш дружный пятый класс!
6. Можем мы сказать уверенно, Это временем проверено:
7. Дети разные нужны! Дети всякие важны!
8. Да! Все мы очень разные, но нам всем очень нравится учиться в нашей школе!
9. Нас 19 озорных, веселых, добрых и забавных, в меру воспитанных, а в общем, очень дружных и отзывчивых мальчишек и девчонок.
У каждого из нас свой характер, свои привычки и свои закавычки.
10. А еще мы любим петь, танцевать, принимать гостей. Дружим со спортом, иногда хулиганим, но в целом – очень славные ребята.
Девчонки в нашем классе любят танцевать.
Преобразятся в танце – сразу не узнать.
Ведь танец от всех отвлекает забот.
К тому же девчонки – весёлый народ.
Дети исполняют танец под песню «Мы- маленькие дети».
Ведущий 2
А теперь приглашаем ребят 5 Б класса
Наш девиз: Будем дружными всегда, как у радуги цвета!
Соня: Здравствуйте, Вам не придется унывать,
Мы будем класс презентовать!
Снимем дружно напряженье,
Выкинем в окно волненье!
А улыбки мы оставим
И гостям себя представим!
Наш 5 «Б»класс:
Веселый и шумный,
Задорный и спортивный,
Весьма креативный.
Арина: Собрались здесь во всей красе
Мы нашим классом дружно все:
Волнуемся, стесняемся,
Краснеем, запинаемся…
Мы отвлеклись чуть-чуть сейчас.
О чем же речь? Ах, да, о нас!
Итак, мы все здесь перед вами,
Мы не нуждаемся в рекламе!
Тимофей:
Это наши девочки –
Умницы, красавицы!
Петь, учиться, веселиться
Никита:
Они умеют вышивать,
И готовить, и стирать,
Могут песню вам исполнить
Или сказку рассказать!
Соня:
Просим вас обратить внимание,
Мальчики наши здесь перед вами!
Арина:
Они у нас веселые, смешные добродушные,
Хорошие и смелые, дружные, послушные!
Настя:
Среди них есть разные таланты:
Шахматисты, певцы, музыканты!
Полина Ж:
Бегуны, прыгуны, футболисты,
Есть пловцы и, конечно, артисты!
Настя: Но мы такие, какие мы есть.
Мы – детство.
Мы – радость
Мы – свет
Мы – на уроках отличный ответ!
Полина Ж: Мы – помощники мамы!
Вы примите нас такими.
Полюбите весь наш класс,
А коль надо поругайте,
Но не часто, просим вас!
Танцовщицы: Мы не только научились хороводы танцевать,
Мы вам можем танец новый, современный показать!
Ведущий 1:
Мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники. Посмотрите на ребят! Они повзрослели и поумнели.
Ведущий 2:
А чему они научились, мы сегодня сможем убедиться.
Ведущий 1:
На нашем празднике каждый из вас сможет проявить все свои таланты, продемонстрировать то, чему вы успели научиться в начальной школе. Для этого мы проведем различные испытания.
Ведущая 2
А сейчас вам предстоит первый Конкурс "Новое расписание"
Приглашаем от каждого класса по 5 человек.
В нашей школе назначен человек, который составляет расписание .
В этом году она так устала от этого, что перепутала все названия школьных уроков. Помогите узнать эти предметы.
Ведущие говорят Дети отвечают
буквосложение- Русский язык
краскомазюканье- Рисование
бегопрыгание -Физкультура
цифросложение -Математика
книгоперелистывание-Литература
лоскутосшивание, палкоприбивание-Технология
монитороглядение-Информатика
иноизречение-Английский
живознание-Биология
помирухождение -География
Ведущий 1
А сейчас ребята 5 А предлагают нам вспомнить, а как все начиналось в первом классе. Сценка называется «Урок в 1 классе»
Ведущий 2:
Второй конкурс называется «Будьте внимательны!»
Приглашаем от каждого класса по 5 человек.
Задание: Каждому классу мы зачитываем определения различных слов, связанных со школьной жизнью. Ваша задача быстро назвать понятие. Если класс затрудняется ответить – право на ответ передается следующему классу
Будьте внимательны!
• Буквы, выстроенные для переклички (Алфавит)
• Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего чипсы
в магазине (Вычитание)
• Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (Каникулы)
• Место выгула учащихся во время перемен. (Коридор)
• Явление природы, вполне официально избавляющее от посещения в школы. (Мороз)
• Комната, куда загоняют класс на время урока. (Кабинет)
• Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку (Нос)
• Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам предлагается нормальная
еда (Столовая)
• То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть (Уроки)
• Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в
лагерях отдыха (Физкультура)
• Сговорились две ноги делать дуги и круги (Циркуль)
• Самый болтливый человеческий орган. (Язык)
МОЛОДЦЫ СПРАВИЛИСЬ С ЗАДАНИЕМ!!
Ведущий 2:
Следующий конкурс «Театральный». А сейчас, используя актерские таланты, ребята должны показать нам сценки из школьной жизни.
И так приглашаем 5 а класс
Сценка 1
Валентина Николаевна обращается к новому ученику.
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что Вы.
Учитель: Дерёшься??
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки??
Ученик: Вру много!
Сценка 2
– Валентина Николаевна, а можно ли наказывать человека за то, чего он не делал?
– Нельзя, Максим
– Валентина Николаевна, я не сделал домашнее задание!
Сценка 3. А сейчас послушайте новость о том, как круглый троечник внёс разнообразие в жизнь своей мамы.
Звенит звонок.
И каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня кромешным адом!
Нам задают ужасно много на дом.
А если дома вовсе не бывать?
Куда они мне будут задавать?
Кричала мама: «Что за безобразие!
Сплошные тройки! Где ж разнообразие!?»
Когда же я принёс разнообразие…
Она опять кричала: «Безобразие!»
Ведущий 1:
А теперь приглашаем 5 б класс
( Маша и Андрей)
Сын говорит матери:
-Я больше в школу не пойду!
- Почему?
- Да ну ее, эту школу! Опять Кузнецов будет бить по голове учебником по голове, Васильев начнет из рогатки целиться, а Воронин будет подножку ставить! Не пойду!
-Нет, сынок, ты должен идти в школу! Во-первых, ты уже взрослый, тебе 40 лет, а во-вторых, ты же директор школы!
(Арина и Тимофей ) Поздно вечером возвращается из школы после собрания совершенно измученная учительница. Вдруг из-за угла выскакивает хулиган и говорит: — А ну, давай часы! Учительница, с минуту подумав, храбро отвечает: — Нет, часы не дам! Бери классное руководство!
(Лера и Никита Д) Учитель: Твоё сочинение о собаке, Петров, слово в слово похоже на сочинение Иванова!
Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же с Ивановым живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!
(Вика и Тимофей) Первоклассник рассматривает маникюр у старшеклассницы.
-Ого, какие у тебя ногти длинные!
-Что, нравятся?
-Ну да, С ними, наверное, так удобно по деревьям лазить!
Ну, что ж, пятиклассники показали прекрасные творческие способности, а теперь пусть немного отдохнут. Для вас, старшие ребята тоже приготовили сюрприз, который они дарят вам .
Ученики 6 класса исполнят танец «Топ».
Продолжаем наши весёлые конкурсы, и следующий – « Стихосложение».
Ведущий1:
Мы начнем, вы продолжайте,
Будьте внимательны,
Ошибок не допускайте.
Ведущий2:
Лекарства нам в аптеке
Продаст … .
(библиотекарь – фармацевт)
Ведущий 1:
На рояле, пианино
Вальс исполнит … .
(балерина – пианистка)
Ведущий 2:
Под куполом цирка в опасный полёт
Отправится смелый и сильный … .
(пилот – воздушный гимнаст)
Ведущий 1:
Булки нам и калачи
Каждый день пекут … .
(врачи – пекари)
Ведущий 2:
В классе английский слышится говор –
Новую тему даёт детям … .
(повар – учитель)
Ведущий 1:
Известно без сомненья всем,
Кого мы здесь ни спросим,
Что по таблице шестью семь,
Конечно…( 42, а не 48 )
Ведущий 2:
Ехал Грека через реку,
Видит Грека в реке рак,
Помогите Греке - SOS!
Греку цапнул рак за…( руку, а не за нос)
Ведущий 1:
Просят нас озвучить свое мнение И написать ... (Сочинение) МОЛОДЦЫ!
А сейчас давайте отдохнем и посмотрим минисценку «Сережа учит уроки» А. Барто, которую подготовили ребята 5 Б класса.
Сережа взял свою тетрадь -
Решил учить уроки:
Озера начал повторять
И горы на востоке.
Но тут как раз пришел монтер.
Сережа начал разговор
О пробках, о проводке.
Через минуту знал монтер,
Как нужно прыгать с лодки,
И что Сереже десять лет,
И что в душе он летчик.
Но вот уже зажегся свет
И заработал счетчик.
Сережа взял свою тетрадь -
Решил учить уроки:
Озера начал повторять
И горы на востоке.
Но вдруг увидел он в окно,
Что двор сухой и чистый,
Что дождик кончился давно
И вышли футболисты.
Он отложил свою тетрадь.
Озера могут подождать.
Он был, конечно, вратарем,
Пришел домой не скоро,
Часам примерно к четырем
Он вспомнил про озера.
Он взял опять свою тетрадь -
Решил учить уроки:
Озера начал повторять
И горы на востоке.
Но тут Алеша, младший брат,
Сломал Сережин самокат.
Пришлось чинить два колеса
На этом самокате.
Он с ним возился полчаса
И покатался кстати.
Но вот Сережина тетрадь
В десятый раз открыта.
- Как много стали задавать!-
Вдруг он сказал сердито. -
Сижу над книжкой до сих пор
И все не выучил озер.
Ведущий 2 Дарите музыку друг другу!
Пусть каждый день и каждый час,
Подобно радостному чуду,
Она звучит в сердцах у нас
Ведущий 1
Праздник наш сегодня весел,
Так давайте поскорей
Ласково споем мы песню
И порадуем гостей.
Ведущий 2 Следующий конкурс «Музыкальный»
А теперь посмотрим, какими музыкальными талантами обладают наши пятиклассники. Каждый класс должен исполнить песню. Приглашаем 5 А класс.
Они исполнят песню, которая называется «Школьный РЭП»
Ведущий 1
А теперь приглашаем ребят 5 Б класса.
Наши пятиклассники достойно справились со всеми заданиями. МОЛОДЦЫ!
Ведущий 2
Вы знаете у нас своя традиция –
Готовьтесь к посвящению, друзья.
Без этого, поверьте, обойтись вам
Совсем никак, совсем никак нельзя .
Ведущий 1 Классные руководители, Валентина Николаевна и Ольга Николаевна !Просим Вас подняться на сцену!!
Вы, отвечающие за свой класс клянетесь говорить правду и только правду и ничего кроме правды?
Клянетесь быть строгим, но справедливым?(Клянусь!)
Ведущий 2 Клянётесь, что будете не только слышать, но и слушать!(…)
Клянётесь уважать личность каждого вашего ученика!(…)
Клянётесь быть для своих учеников Настоящим другом и наставником!(…)
Классные руководители:
Клянусь уважать личность маленького человека.
Услышать и понять каждого.
Утверждать идеалы нравственности.
Коль в жизни я выбрала этот путь,
Клянусь с него никуда не свернуть!
А если случится, какая беда,
Ребят поддержу везде и всегда!
На путь доброты буду их наставлять!
И не наказывать, а убеждать!
Ведущий 2:
Ребята, вот и настал торжественный момент! Чтобы стать настоящими учениками 5-го класса, надо произнести слова клятвы.
Попросим всех встать и громко, дружно повторять за нами слово- клянемся!
Ведущий 1 - Мы, ученики 5 класса, в этот торжественный день,
перед лицом своих товарищей, учителей и родителей клянемся:
( Все хором: Клянемся!)
Ведущий 2 Никогда не ходить в школу… с невыученными уроками.
Клянёмся!
Ведущий 1 Никогда не решать задачи …списывая их у соседа.
Клянёмся!
Ведущий 2 Никогда не открывать учебники …грязными руками.
Клянёмся!
Ведущий 1 Никогда не заканчивать четверть… с плохими оценками.
Клянёмся!
Ведущий 2 Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!
Ведущий 1
С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!
Ведущий 2
Ведущий 1
Быть дружными и инициативными. Клянемся!
Ведущий 2
- Клянемся достойно пронести звание « 5классник» до конца учебного года.
Ведущий 1
Вот теперь вы настоящие ученики 5 класса школы -интерната №2
Ведущий 2
Подождите, а что же Ваши родители? Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие родители взять обещание. Если согласны произнесите слово «Да».
Ведущий 1
Детям в учебе поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда! Да?
Ведущий 2
Нас не пугает задач чехарда,
Формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
Ведущий 1
Клянемся детей не бить никогда,
Только слегка пожурить иногда! Да?
Ведущий 2
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
Ведущий 1
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда! Да?
Ведущий 2
Вкусные блюда будем готовить всегда
Баловать сладким детей иногда! Да?
Ведущий 1
Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?
Ведущий 2
Спасибо, уважаемые родители!
Слово предоставляется ВАШИМ УЧИТЕЛЯМ!
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда “один за всех”
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!
Теперь вы не просто школьники – вы ученики среднего звена. Гордитесь этим званием.
На сцену приглашаются воспитатели Ольга Владимировна и Наталья Александровна
Наказ от воспитателей
Пусть будет на сердце у вас веселей,
Пусть лица сияют у вас от улыбок,
Пусть будет побольше хороших друзей,
Пусть будет поменьше в контрольной ошибок.
Вас, пятиклассники, мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем
А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней !
Дружите со школой, с учителями
И скоро вы станете выпускниками!
Ведущий 2 Чтобы этот день вам ребята запомнился, родители приготовили для вас небольшие подарки. (Детям дарят гелиевые шары с цифрой «5» и наборы печенья в виде также цифры «5» и карандашика)
Ведущий 1
Посвящение - особая дата,
Этот праздник ни с чем не сравнить.
Кто-то мудрый придумал когда-то,
Пятиклассникам радость дарить.
Радость встречи, веселья, улыбок,
Пожеланья здоровья и сил.
Ведущий 2
Чтобы знания отличными были,
И успех каждый день приносил.
Пусть будут радость и веселье,
Ведь только этим мы живём.
И говорим мы: "С посвященьем!
Со светлым и счастливым днём!"
Ведущий 1
Наш праздник подошел к концу. Поздравляем Вас с Посвящением!
Носите с гордостью звание ученика 5 класса! До свидания! До новых встреч!
Заказать написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой